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2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇一

一天，小王和小毛去蕩秋千。

他們把繩子綁在小樹上，小王坐在秋千上，小毛在那兒推小王。小王蕩得正高興的時候，都把小樹苗蕩彎了。兩顆小樹苗都快哭了。這是小剛來了，看見他們這樣對小樹，小剛很傷心。趕緊對他們說：“你們快把繩子接下來，要不然小樹苗會死的。一定要愛護小樹苗，要是沒有了樹木就沒有鉛筆，就沒有新鮮的空氣，沒有空氣我們就會死，也沒有板凳，也就沒有畫畫紙，所以樹木是很重要的。你們一定要愛護樹木。”小王和小毛不好意思的說：“謝謝”。后來他們一起找了一塊木牌上面寫著：“愛護樹苗”。從此以后小王和小毛再也不把繩子綁在小樹上蕩秋千了。

小王和小毛是知錯就改的好孩子。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇二

活動前思考。

1、設(shè)計意圖。

這是一首敘事性歌曲，歌詞內(nèi)容富有情節(jié)性，生動描寫了小朋友從一開始的“把樹搖”到后來的“把水澆”這一故事情節(jié)。曲調(diào)活潑而富有童趣，2/4拍的節(jié)奏強弱明顯，歌曲結(jié)構(gòu)簡單，整首歌曲唱起來很流暢，適合中班幼兒演唱。此首歌曲有兩個教學(xué)點：（1）歌曲中的切分音，掌握好了這一知識點為整個教學(xué)活動的開展奠定了一定的基礎(chǔ)。（2）歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切性情。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，并能夠傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地演唱。

2、重點難點。

重點：理解歌詞內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。

難點：唱準(zhǔn)切分音，唱出“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切性情。

活動目標(biāo)。

1．在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。

2．初步唱準(zhǔn)切分音唱出“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切性情。

活動準(zhǔn)備。

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日常活動中，進行愛護公共財物的教育。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：八字形雙排座位，圖片兩張，節(jié)奏圖譜一張。

活動過程。

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1、演唱歌曲《郊游》入場，引起幼兒興趣。

春天來了，天氣可真好，我們一起去公園郊游吧？邊唱邊兩兩拉手入場。瞧！路旁有兩排小椅子，我們坐下來休息一會兒吧。

2、練聲，熟悉歌曲旋律。

（1）公園里可真熱鬧，聽！小鳥在唱歌了。教師示范唱“嘰嘰嘰喳喳喳喳喳喳喳喳喳”（歌曲第一句音樂）。

（2）教師提問：小鳥是怎樣唱歌的？教師出示節(jié)奏圖譜，幼兒觀察，學(xué)唱切分音。

（3）小蜜蜂出來采蜜了，它也唱了起來。“嗡……”；池塘里的小青蛙也唱起了歌“呱……”。

評析：這一環(huán)節(jié)是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓幼兒在愉快的《郊游》歌曲中進教室，創(chuàng)設(shè)了特定的情景，讓幼兒融入與該情境中，調(diào)動了幼兒積極愉快的情緒。在練聲環(huán)節(jié)，又將難點前置，幫助幼兒很好的掌握了切分音。

二、理解歌詞內(nèi)容。

1、出示圖一，幫助幼兒理解第一段歌詞。

（1）發(fā)生了什么事？

（2）教師示范念第一段歌詞。

（3）根據(jù)歌詞內(nèi)容提問，幫助幼兒記憶歌詞。

2、出示圖二，理解并記憶歌詞第二段。

3、教師與幼兒完整念歌詞。

4、教師與幼兒在旋律的伴奏下有節(jié)奏的朗誦歌詞。

（1）小鳥還不知道發(fā)生了什么事，我們把這件事輕輕的告訴小鳥。

（2）小鳥有把這件事大聲告訴了蝴蝶。

評析：在這一環(huán)節(jié)中，是幫助幼兒理解歌詞，在這一環(huán)節(jié)中，教師充分調(diào)動了幼兒的已有經(jīng)驗，解決了歌曲的重點理解歌詞內(nèi)容，同時對幼兒進行了相應(yīng)的環(huán)保教育。但是在記憶歌詞的這個環(huán)節(jié)，教師花的時間可以適當(dāng)?shù)臏p少。將音樂更快的進入。

1、教師示范完整唱歌曲。

青蛙聽到了這件事把它唱成了一首歌。

2、教師與幼兒一起完整唱。

3、與幼兒共同討論“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切性情。

（1）小姐姐看見小弟弟在搖樹，心情怎么樣？該怎樣唱？

（2）小姐姐喊小弟弟來澆水的時候，心情又怎樣？

（3）師幼共同演唱，唱出“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切性情。

4、教師與幼兒相互對唱。

評析：在這各環(huán)節(jié)中，教師采用了一系列教學(xué)策略讓幼兒學(xué)唱歌曲。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)唱。建議教師在這一環(huán)節(jié)采用請個別幼兒表演，其他幼兒伴唱的方式進行，效果會更好。

活動后思考。

音樂是幼兒的天性，幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發(fā)展的重要教育手段。如今倡導(dǎo)“讓幼兒主動學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人”已成為教育工作者的共識。然而，如何在你教我學(xué)的'歌唱活動中發(fā)揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。本活動意在打破傳統(tǒng)單一教學(xué)模式，通過師幼互動，運用形象生動的音樂圖譜及節(jié)奏圖、以鼓勵、賞識的方法來調(diào)動幼兒積極性、主動性和創(chuàng)造性，使幼兒愉快地投入到整個活動中。音樂教育不是用說理的方法，而是通過幼兒對音樂的審美感受，陶冶情操，豐富幼兒感情，啟迪幼兒智慧，培養(yǎng)良好的個性。在教學(xué)活動中我主要采取了整體教唱法、情緒感染法和節(jié)奏朗誦法。

第一種方法整體教唱法，整體教唱是把歌曲作為一個完整的形象呈現(xiàn)在幼兒面前，幼兒也把它作為一個完整的形象來接受的，這樣幼兒容易進入歌曲特定意境，引起幼兒一定的情感體驗帶著感情演唱。整體教唱法比較適合音樂藝術(shù)的特點。首先在運用整體教唱法時，我特別注意了前期鋪墊工作。教師的整首范唱，個別節(jié)奏如切分音的學(xué)習(xí)，歌詞的學(xué)習(xí)都為整體教唱打下了基礎(chǔ)。其次，注意變化形式、靈活運用。由于幼兒的年齡特點注意力集中時間短，整個教學(xué)活動要幼兒從頭到尾整首學(xué)唱，一邊一邊的重復(fù)是不符合綱要精神的，因此，我設(shè)計了多種形式，比如無伴奏整體教唱，因為幼兒跟人聲學(xué)唱比跟樂器學(xué)唱容易些，在沒有伴奏的情況下幼兒更能聽清歌詞、曲調(diào)的特點。另外還運用了分組表演唱、個別和集體的對唱等形式。再針對較難掌握的地方進行分句教唱。這樣不會使幼兒感到乏味和疲勞。

第二種方法是節(jié)奏朗誦法，主要在學(xué)習(xí)理解歌詞的環(huán)節(jié)運用。這是幫助幼兒掌握歌曲節(jié)奏和記憶歌詞的既簡單又有效的方法。首先，我將切分音的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒單獨進行嘗試學(xué)習(xí)。然后再利用整副節(jié)奏譜引導(dǎo)幼兒邊拍節(jié)奏邊朗誦歌詞。這個過程注重發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性、主動性，讓幼兒在主動探索中學(xué)習(xí)。

第三種是情緒感染法，新綱要告訴我們藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具，幼兒在音樂活動時很容易受到情緒的感染。運用情緒感染法在引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲的過程中起到了示范榜樣的作用。

以上幾種教學(xué)方法在活動中交替使用、相互補充，使教學(xué)活動動靜交替。注意發(fā)揮了音樂作品的情感教育功能，重視了幼兒活動過程中的情感體驗和態(tài)度傾向。

另外，由于這首歌曲表現(xiàn)的是兩個小朋友從一開始的“把樹搖”到后來的“把水澆”這一故事情節(jié)，本身就具有游戲情節(jié)性，如果教師在教學(xué)活動設(shè)計時能始終都讓幼兒沉靜在表演游戲的快樂之中，效果會更好。運用游戲的語言、創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境，讓幼兒在游戲中有更多的機會表現(xiàn)自我，從而尊重了每個孩子的自主發(fā)展。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇三

女孩很小時，母親帶她去剪頭發(fā)。記得當(dāng)時是一個手腳麻利的老伯給她剪的，技術(shù)嫻熟，“嚓嚓嚓”幾聲就把她心愛的頭發(fā)剪了。女孩難過得想掉眼淚。

她望向窗外，看見一顆小樹苗正被人修理枝葉。小樹苗瑟縮的身影給她帶來了極大的共鳴，小樹苗畏懼但沒有后悔，正如她一樣。

上小學(xué)了，媽媽沒有時間整理，自己不會，于是便把頭發(fā)給剪了。省去麻煩。

女孩漸漸長大，性格變得有些倔強。母親依舊帶她來老伯這剪頭發(fā)。老伯的技術(shù)沒有變，只是，她越發(fā)覺得自己發(fā)型很普通，在大街上，至少三個人有一個人是這樣，讓她覺得發(fā)膩。

她一如既往地望向窗外，小樹苗已長高了，它逐漸挺起自己的胸膛，散開自己的枝葉，漸漸地將枝干伸進來。可就在這時，窗戶擋住了它的步伐。

初中時，她認(rèn)為她的生活如這小樹苗，想要茁壯成長時，被壓抑在條條框框中。

女孩依舊在成長，她越發(fā)受不了這樣的發(fā)型，終于有一天，她不顧母親的阻攔，沖進了時尚的發(fā)廊，剪了個她認(rèn)為很漂亮的頭發(fā)。可是，就在自己高興時，卻聽到母親無奈的嘆息，和老伯深深的遺憾。女孩心里有些難過，但是仍然為自己的發(fā)型感到驕傲。

她走出發(fā)廊時，發(fā)現(xiàn)小樹苗幾乎變成了大樹，它沒有因為窗戶而擋住了自己的步伐，仍然伸進了人家的屋內(nèi)，似乎已經(jīng)要變成蒼天大樹了。但是她卻看見老伯在樹下乘涼時搖了搖頭，似乎，缺少了什么。

高中的生活令她覺得沉悶，她想要改變什么，殊不知自己是對是錯。

女孩慢慢成熟，母親也在欣慰中老去。她明白了一些道理，但是眼里的倔強沒有完全消退。有的時候，她也覺得自己有些不足，卻無從下手。女孩好久都沒有剪頭發(fā)了，她看著老伯顫巍巍的手依舊在為別人服務(wù)，人群當(dāng)中也有沒有像她當(dāng)年那樣，因為各種原因把自己心愛的頭發(fā)給剪掉的呢？她笑了，應(yīng)該是釋懷了吧。她看見老伯用那雙自己記憶中很麻利的手向自己招了招，她也看見母親期待的眼神，她輕松地走了進去。

剪完頭發(fā)后，她神清氣爽，突然轉(zhuǎn)頭，望見的還是它——現(xiàn)在應(yīng)該稱為參天大樹了。伸進窗戶的枝干已經(jīng)被鋸掉了，但是沒有影響它的成長。反而，似乎越長越高，越長越好。

驀然回首，她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己摒棄掉繁雜時，留下的，是快樂與純粹。

輕輕地，一片葉子落下來，沒有任何聲響。

成熟的季節(jié)到了。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇四

我是一棵小樹苗，我吸取大自然所賜給的精華而茁壯成長。我每一天都吸收著人類所放出的二氧化碳。釋放出人類所需要的能源之一——氧氣！我們樹一直都在為人類默默貢獻著。而人類不但不感激我們，反而來殘害我們！破壞我們！導(dǎo)致我們的家園被毀于一擔(dān)！

有一次，可惡的人們竟然不知后果的嚴(yán)重，朝著森林放了一把大火。突如其來的大火把我們的家園燒成一片廢墟。一片森林的天堂變成了荒無人煙的地獄。一些有幸存活的樹木奄奄一息。我們的親人到了另一個世界。使我孤單的度過這漫長的歲月，但是我們并沒有對著世界感到失望，我們還是在默默的貢獻著。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇五

2008年舉世矚目的奧運盛世將會在我們中國舉辦，那時我的家鄉(xiāng)青島將會作為奧運水上項目的舉辦城市，迎來來自世界各地的運動員和觀眾，那時青島將會非常繁忙非常熱鬧。

待到2008年我已經(jīng)16歲，已經(jīng)是一名高中學(xué)生了，那時作為一名奧運志愿者我將全身心的投入到舉辦奧運的洪流中，那時我將盡心盡力的為來自世界各地的朋友提供熱情、周到的'服務(wù)。將以我的實際行動向來自世界各國的朋友展示中國人的熱情好客、向世界展示改革開放中國的精神面貌。

要想達到未來的愿望，目前我必須首先從眼前作起，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真按時完成老師布置的各項作業(yè)，扎扎實實的學(xué)好每門功課。課余多讀一些有益的課外讀物，充分的了解世界各國的民族風(fēng)俗，以便更好的為來自國外的朋友提供熱情周到的服務(wù)。同時還要多學(xué)一些奧運知識，使自己真正成為一名合格的奧運志愿者。

為能夠?qū)崿F(xiàn)以上的目標(biāo)，因此目前我首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用扎實的知識和豐富的知識為奧運添彩。同時我還應(yīng)刻苦扎實的學(xué)好英語，待到奧運舉辦時，能夠用流利的英語為來自國外的運動員和游客提供周到的熱情服務(wù)，能夠熟練的將青島我的家鄉(xiāng)介紹給各地的朋友，使世界都能夠知道中國了解青島。

今后我將以我的實際行動來實現(xiàn)我的奧運理想，我將陪伴奧運一起共同成長!

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇六

晚上，我和爸爸媽媽一起去外婆家吃飯。

一到外婆家，我馬上就沖進房間里去看弟弟。弟弟是舅舅的兒子，才4個月大，長得非常可愛，白皙的皮膚，圓圓的小臉蛋，烏溜溜的`眼睛，小巧的鼻子和嘴巴。一看到他，我的眼睛就離不開他了。

才10幾天沒見，我發(fā)現(xiàn)他長大了不少，臉也更圓了。弟弟還不會說話，可是他一看見我就咧開嘴笑，手舞足蹈的，好開心的樣子。

“至薇，至薇……”舅媽看見我在發(fā)呆，問，“你在想什么呢？”

我跟舅媽提起剛才的問題，舅媽笑著對我說：“是的。弟弟和現(xiàn)在的你都還是小樹苗，可是不久的將來，你們都會長成茁壯的大樹。不過，你們可要記住，小樹苗長成大樹可離不開爸爸媽媽悉心的‘澆灌’哦！”

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇七

一天，我在路上發(fā)現(xiàn)了一棵小樹苗，它倒在地上。我把它捧起來，跑回家，把它種在了花盆里，天天給它澆水。不久，小樹苗長出了嫩綠的枝葉，我看見了，高興極了！一陣微風(fēng)吹過，我看見小樹苗在向我招手，好像說“謝謝你！謝謝你！”。我又好像看見小樹苗長成了一棵參天大樹。我還折了許多千紙鶴，把千紙鶴放在小樹苗旁邊，希望千紙鶴能陪著小樹苗，讓小樹苗永遠不孤單，茁壯成長。

投稿:-4-920:09:15。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇八

“燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候……”包括我的生活，時間也去的匆匆。

昨天夜里，我聽到了哀樂。那悲壯的聲音激起我的思索:是啊，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我上初中了，小學(xué)生活遠遠地離去，正如這哀樂，又有人去了。

我開始回想以前。小時候是很快樂的，小學(xué)的時候，無憂無慮，不會顧及時間的多少。我總是在快樂的時光，輕松地學(xué)習(xí)中度過，沒有正真感到時間的匆忙。那時候的我很快樂，上課聽老師講課，回家寫完作業(yè)……開始輕松地度過每一天。

在小學(xué)一年級時，剛進校門的我對一切都產(chǎn)生好奇的心理。新的同學(xué)，新的老師，還有操場邊的那棵小樹。還記得我和幾個同學(xué)在那棵樹旁做游戲，有時候“他”也加入我門之中。

孩子們的天真純潔是美麗的。小學(xué)的六年中，在老師的教育，同學(xué)的幫助，父母的引導(dǎo)下我逐漸長大了。在六年級的最后一個學(xué)期里，我開始了對初中生活的憧憬，在我眼里，初中生活是新穎的。一次二節(jié)課后我遇到了問題，我獨自在操場上漫步，渴望解決問題。于是，我來到了那棵樹下。忽然間，在我眼前浮現(xiàn)的一棵高大的樹啊：綠茵茵的，極其豐茂，我看到這生命，感嘆世間的萬物。再望望操場四周，不僅是這棵樹，其他的樹也跟著時間的推移，年輪的旋轉(zhuǎn)，變得高大，茂盛。整個操場被稀疏的樹包圍著，中間孩子們快樂的跑著，跳著，這是他們的樂園啊！樹和它從前一樣與孩子們嬉戲。我豁然開朗，問題解決了。

我希望將來有一天，我能再見到那棵“小樹”，那棵載滿我童年記憶的小樹……。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇九

我的小苗長大了！

我的小苗現(xiàn)在有八片圓圓的小葉子，中間有一個嫩綠的小芽，每次我給它澆水的時候，它都好像在和我說：“謝謝你！我想快點長大！”

但是今天下午，我的表弟把水澆多了，水都漫出了杯子。我看到直罵他笨，可是表弟說：“沒事，死了再種。”我說：“不行！”他問：“為什么？這里還有那么多樹苗呢，死一棵沒關(guān)系的。”我說：“每一棵小樹苗都有自己的生命，我們要好好保護它，不能傷害它。如果你是一棵樹苗，別人把你栽在土里，又把你種死了，你會怎樣想呢？”弟弟想了想，說：“好吧，我來想辦法救活它。”于是我們一起把水倒掉了，然后帶著小樹苗下樓玩去了。

我還把小樹苗拍了照片，用漂亮的相框做了裝飾。看，漂亮吧!第一篇：種子成長日記連載（第一周）。

第一天：今天我已經(jīng)把每種種子都栽進我家院子的土里，我給這塊地取名叫“盈盈菜園”。我會每天去觀察它，養(yǎng)育它，讓它和我一起成長。

第二天：因為今天沒有太陽，所以種子還在土里乖乖地睡覺呢！

第三天：今天我把種子移到花盆里了，讓人高興的是兩顆黑黑的四季豆種子已經(jīng)悄悄地鉆出嫩嫩的白芽來啦！

第四天：今天我發(fā)現(xiàn)我的菠菜也長出了綠芽，還有幾顆種子怎么還在土里睡覺呢？媽媽說明天會有太陽，我想小種子該醒了吧！

第五天：今天是個艷陽天，我的小苗苗長高啦，我也進步了。這次語文考試雖然只進步了兩分，但是我會象小苗一樣慢慢成長。

第六天：今天我看見我所有的小種子都長出來了。它們就象戰(zhàn)士一樣筆直地站在花盆里。

第七天：今天沒有太陽，小苗沒有長高。我希望太陽公公能快點出來，讓我的小苗苗們能夠茁壯成長。

我的進步：隨著小菜苗一天一天的長大，我的《三字經(jīng)》也背完啦！以前會偷懶幾天都不背，現(xiàn)在寫種子成長日記后背《三字經(jīng)》是我每天要做的事。小苗在長大，我也在進步。

第二篇：小苗的成長。

今天，我和爸爸媽媽去和平公園的花鳥市場買種子。花鳥市場真漂亮，有五彩繽紛的花，有可愛的小動物，還有五顏六色的小金魚。我們看了半天，最后買了一袋鳳仙花和小番茄的種子，還挑選了自己喜愛的八條小金魚。回家后我將小金魚放進魚缸，就開始種種子。先我找到了一個漂亮的花盆，再和爸爸拿到樓底下去裝土。我用鏟子把土鏟出來，裝到花盆里面，再把種子放到土里，把上面蓋一層土，最后澆點水。“小苗小苗快點長大！”我在心里默默地想著。

第三篇：小苗的成長。

星期五放學(xué)后，我和爸爸、媽媽到花鳥市場挑選了一包含羞草種子和一包薰衣草種子，準(zhǔn)備播種。

回到家里，我們找來兩個花盆和一些泥土，把種子分別撒在兩個花盆里，并用泥土輕輕地覆蓋，然后我拿著水壺給種子灑上足夠的水。據(jù)說蛋殼可以給種子提供營養(yǎng)，于是我又拿來兩個雞蛋殼，敲碎蓋在泥土上。最后，我小心翼翼地把兩個花盆搬到陽光下，希望它們早日破土而出！

第四篇：小苗的成長。

不知何時，一粒種子調(diào)進了山腳的泥土里，在那兒扎了根。經(jīng)過幾番風(fēng)雨，種子發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子它好奇地打量著周圍，這里好荒涼啊，雜草叢生，碎石滿地。于是它感到無限失望，不想再向上長了。就這樣，它一天一天枯黃下去。

這天晚上，它無意中看到了一顆好美的星星。它閃爍著金色的光芒，溫柔地注視著小苗。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十

2、知道春天是植樹的好季節(jié)，要愛護小樹苗?教學(xué)準(zhǔn)備。

1、掛圖（大班上冊39號掛圖）。

2、活動前觀看有關(guān)植樹的圖片或錄像，豐富感性知識?教學(xué)過程?1、觀看植樹視頻。

2、出示4張圖片，引導(dǎo)幼兒討論并表述這4張圖片講了一件什么事。

3、觀察圖片，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)連貫完整地講述。

（1）春天到了，小朋友們在干什么？他們是怎么干的？

（4）引導(dǎo)幼兒再次連貫講述所有圖片內(nèi)容。

4、幼兒自由結(jié)伴，互相講述圖片內(nèi)容。

5、鼓勵個別幼兒在集體面前完整、連貫地講述（提醒講述的幼兒要清楚完整地講述，及其余幼兒要認(rèn)真傾聽）6、總結(jié)：春天是植樹的好季節(jié)，要愛護小樹苗.

我們應(yīng)該怎么愛護小樹苗呢？（我們可以做些什么呢？）拓展：

1、鼓勵幼兒回家將圖片講述給父母聽。

2、將4幅圖片張貼在活動室墻面上，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)講述。

附：講述內(nèi)容。

春天到了，小朋友們扛著樹苗，拿著鐵鍬來植樹了，他們有的鏟土，有的把樹苗栽進泥土里，干得可歡啦！

牛牛和虎虎在做游戲，熱的出汗了，他們把脫下的衣服掛在小樹苗上，小樹苗被衣服壓得彎下了腰。一位系紅領(lǐng)巾的小姐姐看見了，連忙擺手說：“小弟弟，你們別把衣服放在樹上，這樣會把小樹苗壓壞的。”

牛牛和虎虎聽了姐姐的話，知道自己做錯了，連忙拿走衣服，扶直小樹苗。姐姐看見，笑著說：“這樣做才對，我們都要愛護小樹苗。”他們給小樹苗澆水，還放了一塊“愛護小樹苗”的牌子。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十一

有一根小樹苗，喜歡春的洗禮，卻不喜歡夏的呼嘯。

這一年春天，小樹苗通過了寒冷的考驗，它的頭悄悄地從大地的肚子里冒了出來，它汲取上天給它滋養(yǎng)的雨水和生命的養(yǎng)料。它連續(xù)均勻地吸氣吐氣，享受這新生的美好。

它通過吸收天地之精華，日月之靈氣，漸漸地顯展出了第一片真葉，并且高興地伸出了懶腰。但好景不長，就在這一天下午，原本晴空萬里的天氣變成了疾風(fēng)驟雨，像猛獸一般肆虐著大地母親，搜刮大樹身上嫩綠的葉子，甚至還把大樹的頭當(dāng)作球一樣甩來甩去。與此同時，相比之下，初生的小樹苗幸運多了。它可以把頭深深地埋進大樹的臂膀，想象著這場可怕的夢魘，小樹苗的心里不覺驚慌起來。狂風(fēng)暴雨之后，筆直的大樹也疲憊不堪，累彎了腰，身上還有幾處流血的傷口，但大樹還是表現(xiàn)出勃勃生機的樣子，用粗壯的手撫摸著小樹苗的頭，并安慰它說：“受驚嚇了吧！不要害怕！不過，你要知道，以后我不可能一直待在你的身邊，保護你，你要學(xué)會堅強剛毅，戰(zhàn)勝一切狂風(fēng)暴雨，聽我的話，好嗎？”小樹苗拍著胸脯信誓旦旦地說：“好，我們答應(yīng)你，我會努力的！”

小樹苗謹(jǐn)記大樹的教誨，而沒過多久，又有一場要命的大風(fēng)，大樹同樣是拼命地保護自己身下的小樹苗，但這風(fēng)實在是太猛烈了，大風(fēng)吹來的沙石狂擊著大樹的脊背。最后，它的身體斷裂開來，肢體被大風(fēng)刮向了遠方，不見蹤跡大樹徹底地離開了小樹苗。

風(fēng)漸漸地停了，四周一片狼藉，樹木斷裂，土被拔起，鴉雀橫飛。面對這突如其來的而又慘不忍睹的畫面，小樹苗既悲傷又恐懼，大地上傳來一陣陣哭泣的聲音。在悲傷之中，小樹苗恢復(fù)了理智，它想起大樹的話，這才恍然大悟。它在自己心里發(fā)誓：管它什么狂風(fēng)暴雨，我都要好好的活下去！！！

就這樣，日復(fù)一日，大風(fēng)再也沒有來過，天空是那樣的安靜祥和，天空中的白云就像綿羊一樣，你追我趕；湛藍的天空恰似碧藍的海水，而在海水之下，有一棵茁壯成長的樹苗，如今它已長成高大偉岸的大樹，它在心里默默感嘆：謝謝老天爺，給我這么久的時間，讓我去成長，那么，狂風(fēng)暴雨，你盡管來吧，我不怕你了！

這個夏天的傍晚，天空被黑夜所籠罩，隱隱約約可以看到幾片烏云。過了不久，烏云越積越多。這大概是上天考驗這棵樹的時候吧！果不其然，狂風(fēng)再次呼嘯，一天金黃的閃電穿過烏云劃破天際；雷聲轟隆隆地，像是在給誰一個警告；雨，稀里嘩啦地下個不停。風(fēng)猛烈地吹著，不改當(dāng)日的狂傲，瘋狂地朝著大地進攻，進行強掠屠殺。

在這時，樹兒也不屈服，伸展它強有力的身軀，就像位于天地之間的保護神一樣，氣場十足，在樹群中鶴立雞群。當(dāng)狂風(fēng)朝它劫掠時，它堅定著身子，不讓狂風(fēng)有機可乘，而當(dāng)狂風(fēng)加大力度時，樹兒的枝干在空中左右搖晃，但最終樹兒還是在空中傲立。就這樣，維持了幾個小時，狂風(fēng)終于落荒而逃，樹兒發(fā)出沉重的喘息聲，再一次，伸展它那高傲的身姿并向老天大聲呼訴：我贏了！我戰(zhàn)勝了狂風(fēng)！！！

這棵樹苗，不，這棵大樹，它既喜歡春的洗禮，也喜歡夏的呼嘯。因為，當(dāng)風(fēng)再起時，它會變得更加頑強，更加剛毅！

它既是一棵樹，又是一個有著超越靈魂的人！

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十二

一個春天的周末，小紅拿著鐵鏟、水桶和樹苗到家門口的空地上植樹。

她先用鐵鏟挖一個大坑，接著把小樹苗放進去，然后再用鐵鏟把土埋好，最后用水桶給小樹苗澆水。她對小樹苗說：“小樹苗，快點長大，長成健壯的大樹。”每過幾天，小紅就來給小樹苗澆水，陪小樹苗聊天。小樹苗漸漸地長大，路過的小蝴蝶仿佛在說：“小紅，你真是個善良的好孩子。”

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十三

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒保護樹木的意識和責(zé)任感。

2、引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲的旋律自編動作，真切自然地進行扮演。

3、引導(dǎo)幼兒唱出敘事歌曲流暢的特點。

活動重點：

能夠比較連貫、自然的.演唱歌曲。

活動難點：

理解歌詞的內(nèi)容，樂意為歌曲自編動作，進行扮演唱。

活動準(zhǔn)備：

知識：簡單了解有關(guān)環(huán)保的知識。

物質(zhì)：錄音磁帶和錄音機，與歌曲內(nèi)容相符的圖片兩幅。

活動過程：

請幼兒傾聽歌曲的錄音磁帶，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

引導(dǎo)語："小朋友，請閉上眼睛，我們一起來欣賞一首動聽的歌曲好嗎。

1、提問問題，理解歌詞。

2、出示圖片，再次完整欣賞歌曲，引發(fā)幼兒的模仿興趣。

引導(dǎo)語："現(xiàn)在老師再請小朋友傾聽一遍，請你把最喜歡的一句記下來。"問："誰來學(xué)唱自身喜歡的一句？，對模仿出的幼兒和時褒揚鼓勵，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒演唱的興趣。

3、教師彈奏歌曲旋律，幼兒完整跟唱歌曲第一段。

4、播放錄音伴奏，集體完整跟唱。

5、播放錄音演唱，請幼兒完整欣賞，并大膽歌唱。

6、幼兒集體演唱，鼓勵幼兒大膽表示自身的感情，可以自編動作進行扮演唱。

7、講解歌曲特點，兩人面對面，以敘事的形式進行演唱。

播放一段搖籃曲請幼兒欣賞，動靜交替，結(jié)束活動！

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十四

1、通過學(xué)習(xí)《小樹苗》兒歌，讓幼兒欣賞、想象大自然的美，培養(yǎng)他們愛護環(huán)境的意識。

2、幫助幼兒理解兒歌意思，培養(yǎng)幼兒有感情朗誦。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子對兒歌《小樹苗》的興趣。

4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點。

理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境意識。認(rèn)識字：為、比。

活動準(zhǔn)備。

1、兒歌掛圖《小樹苗》。

2、識字卡片：為、比。

3、錄音機、錄音帶。

活動過程。

一、欣賞掛圖《小樹苗》，引出話題。

老師介紹圖片內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒觀察掛圖情景，幫助幼兒理解圖意。

二、教學(xué)兒歌內(nèi)容。

1、放兒歌《小樹苗》錄音帶，讓幼兒欣賞兒歌。

2、師：小樹苗是什么顏色的？什么形狀？兒歌里有什么人物？

3、帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。

4、觀察圖片，老師提問，幼兒回答：

（2）、穿什么衣服，戴什么顏色的帽子？

（3）、誰為它唱歌？

（4）、誰和它比長高？

5、認(rèn)識字：為、比變魔術(shù)游戲認(rèn)讀字寶寶：為、比用卡片閃讀，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力。

6、老師和幼兒一起表演兒歌內(nèi)容，加深對兒歌的理解。

7、學(xué)習(xí)、朗誦兒歌（分角色朗誦）活動延伸鼓勵幼兒參與植樹造林，熱愛自然，保護環(huán)境。

教學(xué)反思。

我設(shè)計活動時，考慮用活動的趣味性吸引幼兒思考，使用掛圖和錄音作材料。在教學(xué)兒歌時我充分創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，兒歌與圖片結(jié)合，把抽象的內(nèi)容讓幼兒得到具體感知，幼兒能積極參與。幼兒連續(xù)復(fù)述掛圖內(nèi)容時，有部分幼兒不夠大膽發(fā)言，以后我會給他們更多鍛煉的機會，使全體幼兒投入活動中。如果我重新上這一節(jié)課，我會加強師幼互動，給幼兒更多自由發(fā)言的空間。

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2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十五

當(dāng)我在睡覺時，突然一陣帶著一股清香的風(fēng)從窗戶邊飄來，朦朧中，我看見媽媽拿著一棵樹苗走過來。媽媽溫柔地說：“寶貝快點起來，今年的桂花又開了，快點，我買了樹苗，等會兒去種樹。”我瞇著眼睛一下子清醒了，連忙說：“知道了。”

我迅速起來，拿著樹苗下樓。媽媽就帶我去了門口的花壇那。小樹苗的枝干很細(xì)，樹皮有點泛白，葉子不多，零散地長在樹上。我開始好奇，它會是什么樹呢？我找了個好地方，挖了一個坑，把樹種了下去。小樹苗長在地里，葉子似乎都變青了。我心里特別的高興，但是媽媽還沒是告訴我它是什么樹。

之后的三年多，我把那棵樹當(dāng)作了自己的姐妹，把心里話都告訴了她。小樹好像聽懂了，她陪伴著我長大，她已經(jīng)有我那么高了。盡管我還是不知道她叫什么名字。

時間一天一天得過去了，小樹也慢慢地長大，長高了。又是一年開桂花的季節(jié)，推開窗，迎面聞到了濃濃的香味。我閉上眼睛，不知不覺來到了那棵樹邊。我睜開眼睛，哇，一朵朵橙黃色的小花開得那么多，像星星一樣。原來這棵樹是桂花樹呀！我終于知道了她的名字。

我開心地坐在樹下，靜靜的，靜靜的，我靠在樹邊睡著了。我做了個甜美的夢，在夢里，我爬到樹上，搖晃樹枝，下了一場桂花雨，那雨是那么的香，那么美，我只覺得微風(fēng)飄來時，里面還帶著濃濃的香味呢！一睜開眼，眼前是兩排桂花樹，都種在樹的兩邊。

風(fēng)，吹來了。樹上的花一片片地往下落，有些淘氣地在風(fēng)中翻跟頭。我更開心了——桂花雨下起來了！

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十六

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒。

：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。

四路縱隊入場，向右轉(zhuǎn)，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操，活動幼兒全身各個部位。

1、給小樹苗巡邏。啟發(fā)幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。

2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)。

3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離為10米。

放松活動，打“保齡球”。分為四組，玩若干次。游戲結(jié)束。

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十七

春天的一個周末，小美拿著一棵小樹苗，到家門口的空地上自言自語道：家門口就差我這棵小樹苗了，就種這里吧！

小美先拿起鏟子挖了一個坑，再小心翼翼地把樹苗扶正，又揮鍬填了幾鍬土。最后給小樹澆水，就這樣一棵樹苗就種好了。小美對小樹說：“快快長吧，快快長吧，長得賽過隔壁的大樹才好呢！”

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十八

春天到了，少先隊員們扛著樹苗，拿著鐵鍬來植樹了。他們有的鏟土，有的把樹苗栽進泥土里，干得可歡啦！小樹苗長得可真好。

有一天歡歡和樂樂(可用其他名字代替)在小樹苗旁玩皮球，玩得滿頭大汗。他們脫下衣帽掛到了小樹苗上，小樹苗被壓得彎下了腰。一個少先隊員姐姐看見了，連忙擺手說：“小弟弟，你們別把衣服掛在小樹苗上，這樣小樹苗就長不好了。”

歡歡和樂樂聽了少先隊員的話，知道自己做錯了，連忙把衣服拿下來，把小樹苗扶直了。他們給小樹苗澆水，還插上了一塊“”的牌子。

歡歡和樂樂把脫下的衣帽放在塑料布上，他們和小姐姐一起玩球，玩得真開心！

2023年小樹苗成長記大全（19篇）篇十九

1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。

2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

2、課件—（快樂植樹節(jié)）。

活動流程：

一：談話活動-植樹節(jié)。

1：播放課件。

2：請小朋友們討論課件中的內(nèi)容。

二：熟悉歌曲旋律。

2、隨樂合拍地拍手。

3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。

三：理解歌曲內(nèi)容。

1、教師范唱歌曲。

2、教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞。

四：學(xué)唱歌曲。

1、隨歌曲旋律念歌詞。

2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。

3、有重點的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。

4、有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因為焦急所以速度稍微加快，第二段快樂而迫切。速度稍微加快。

五：即興表演歌曲。

組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。

六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

小結(jié)及反思????在這一節(jié)活動中，教師直接用《愛護小樹苗》的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，并隨旋律創(chuàng)編動作，充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點表現(xiàn)了歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。

在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。