在寫(xiě)作中，要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性，使作文更加富有表現(xiàn)力。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫(xiě)作觸動(dòng)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇一

小時(shí)候媽媽叫我起床，總是慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“起床了，吃完飯還要上學(xué)呢，等到了周末再讓你睡個(gè)夠。”而現(xiàn)在，每天早上都聽(tīng)到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。

小時(shí)候上學(xué)，遲到了，老師也只是說(shuō)：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現(xiàn)在，一遲到就會(huì)看到老師皺著眉頭，板著臉嚴(yán)厲的批評(píng)：“遲到，遲到不是個(gè)好習(xí)慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個(gè)教訓(xùn)！”說(shuō)完哼了一聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，沒(méi)給我解釋的機(jī)會(huì)，我也只好認(rèn)命開(kāi)始抄卷子。

小時(shí)候上課，我總是積極舉手回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師也只是笑笑，輕柔地說(shuō)：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽(tīng)聽(tīng)其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯(cuò)了，老師立刻繃起了臉，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣斥責(zé)道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，給我站著！”

小時(shí)候上學(xué)、下學(xué)的路上，幾個(gè)同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動(dòng)畫(huà)片。而現(xiàn)在，一見(jiàn)面就開(kāi)始問(wèn)：“你的罰抄寫(xiě)完了嗎？我的還沒(méi)寫(xiě)完呢，快寫(xiě)吧，要不然又該挨罵了。”說(shuō)完又開(kāi)始埋頭在課桌上，一刻不停的寫(xiě)起來(lái)。

小時(shí)候放寒暑假，不是約這個(gè)同學(xué)，就是約那個(gè)同學(xué)，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現(xiàn)在，一到假期就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，一天好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上完后還要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，真是悲哀啊！

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇二

行走于世間，腳印踩在時(shí)光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問(wèn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香而又美麗的春天去哪里了？有人問(wèn)悠悠的時(shí)間何時(shí)飛走的？而我卻想問(wèn)：“我美好而快樂(lè)的童年時(shí)光去哪里了？”

小時(shí)候上幼兒園，每天都可以無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯(cuò)誤，老師也會(huì)和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的，下次不許做了。”而現(xiàn)在呢，每天語(yǔ)、數(shù)、英“三國(guó)聯(lián)軍”都會(huì)向我發(fā)起進(jìn)攻，每天只生活在“作業(yè)山”下，每犯一個(gè)錯(cuò)誤，老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。

小時(shí)候上數(shù)學(xué)課，老師都是和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“右手搭到左手上，我們開(kāi)始上課了！”還時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話給我們聽(tīng)，十分有意思。而現(xiàn)在呢，快上課時(shí)，老師氣勢(shì)洶洶的對(duì)我們說(shuō)：“都該上課了，還那么大聲說(shuō)話，對(duì)了，還有的人課前準(zhǔn)備還沒(méi)做好呢！”上課時(shí)，沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話，刻板而嚴(yán)肅。

小時(shí)候一上美術(shù)課、音樂(lè)課和體育課，我們的呼聲都該把房頂震塌了。而現(xiàn)在呢，語(yǔ)、數(shù)、英“三國(guó)聯(lián)軍”的統(tǒng)領(lǐng)時(shí)不時(shí)就會(huì)占一節(jié)科任課，毫不留情地說(shuō)：“看看你們做的作業(yè)，什么也不是，全班就幾個(gè)全對(duì)的，今天的體育課別上了，留下來(lái)改題吧！”

小時(shí)候一到了周末，媽媽就經(jīng)常帶我去看看電影、吃吃麥當(dāng)勞、玩玩游戲。而現(xiàn)在呢，一到周末，就是我的噩夢(mèng)。每天無(wú)數(shù)節(jié)課外課向我的大腦“入侵”。周末的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完之后，又得寫(xiě)課外課的作業(yè)，課外課的作業(yè)寫(xiě)完之后，又得寫(xiě)媽媽留給我的一張張卷子。

小時(shí)候放了寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶我去看看祖國(guó)的大好河山。而現(xiàn)在呢，有無(wú)邊無(wú)際的作業(yè)等著我去完成，好不容易報(bào)了一個(gè)冬令營(yíng)，回來(lái)還得做作業(yè)，上各種課外課，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇三

提起童年，最令我難忘的就是那曾經(jīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，但是隨著年齡的增長(zhǎng)而從我身邊悄悄溜走的快樂(lè)。

小時(shí)候可以睡到自然醒，起床穿衣服沒(méi)有人催促，無(wú)一刻不是美好的、快樂(lè)的。而現(xiàn)在，媽媽的河?xùn)|獅吼替代了起床的鈴聲，還不時(shí)的夾雜著對(duì)動(dòng)作太慢的批評(píng)嘮叨。

小時(shí)候的早餐是豐富而又可口的，中間夾帶著媽媽的溫馨問(wèn)候：“睡得怎么樣啊？多吃點(diǎn)兒啊。”如今，我的早餐簡(jiǎn)單到?jīng)]有了色香味，有的只是媽媽根本停不下來(lái)的訓(xùn)斥聲。

小時(shí)候在學(xué)校的路上，媽媽總是噓寒問(wèn)暖：“寶寶，你冷不冷啊？”而如今在車上的我耳朵都要被訓(xùn)話磨出繭子了。

小時(shí)候上文化課是有趣兒而又讓人欣喜的，老師那幽默的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)地引來(lái)一陣陣似乎能把屋頂掀翻的大笑。而如今，昔日的歡笑不復(fù)存在，教室里只有震耳欲聾的怒吼聲和教鞭擊打黑板的響聲，還有老師那嚴(yán)肅的令人害怕的掃視著我們的目光。

小時(shí)候的體育課，是我們最喜歡的，大家跑來(lái)跑去，玩兒的可開(kāi)心了。現(xiàn)在呢，能“撿”到一節(jié)體育課對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是幸運(yùn)的。

小時(shí)候放學(xué)后，我總是買(mǎi)個(gè)冰棍，慢騰騰的往家走，到家就拿瓶汽水窩在沙發(fā)上看電視。而如今，我要三步并做一步飛奔回家，寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，耳邊還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)“要注意效率。”的聲音。

小時(shí)候到了周末，我總會(huì)纏著爸媽一起看電影、吃晚餐。而現(xiàn)在到了周末，除了永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)就是沒(méi)完沒(méi)了的課外班。

小時(shí)候放假，媽媽爸爸常帶我去旅游，每次我都玩得樂(lè)不思秦。而如今，只能呆在家里拿著一本本教課書(shū)“啃硬骨頭”。

為什么現(xiàn)在的我，再也感受不到快樂(lè)，那么我的快樂(lè)都去哪兒了呢？

我想，雖然我失去了快樂(lè)，但我長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)擁有很多，但也會(huì)失去很多，但這些失去正是我茁壯成長(zhǎng)的開(kāi)始，也是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇四

新年的鐘聲敲響，漫天的煙火燦爛，飯后準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)前，觀看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

開(kāi)頭是一個(gè)小短片，短片中的人們不顧路途艱辛紛紛回家與家人團(tuán)圓吃頓熱乎乎的年夜飯，他們洋溢的笑顏，親人飽含的熱淚，孤單的老人感受到的鄰居的熱情……這些充滿溫情的畫(huà)面，一點(diǎn)一滴的融進(jìn)了我的心，將我那顆隱藏親情的心，用化作的錘頭狠狠敲擊，“哐當(dāng)——”一聲破碎了，一股殷虹的鮮血潺潺流出，那里是我一生的“精血”。

晚會(huì)如火如茶的進(jìn)行著，小品，歌曲，魔術(shù)，主持人風(fēng)趣的話語(yǔ)惹得人們歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，我一個(gè)人呆在房里被這份歡樂(lè)帶動(dòng)，暫時(shí)忘了心中那份隱隱的悸動(dòng)，房間里燈光閃耀照亮了眼前的世界，卻照不進(jìn)我的內(nèi)心，上鎖的門(mén)隔斷了那條親情的紐帶，里面是燈火通明，客廳卻是冰冷寂靜。

時(shí)間過(guò)得飛快，出現(xiàn)在電視機(jī)前的是一位穿著白色西服的男人，瞧去，臉上卻是滄桑，輕柔的音樂(lè)響起，大屏幕上緩緩播放著“大萌子”的照片，那是一個(gè)人的成長(zhǎng)路程，用照片將它記錄下來(lái)，低沉的噪音響起，伴著絲絲溫暖，歌詞徐徐道來(lái)，像是講述一個(gè)人一生的故事，那份埋藏在心底的事情，被他那魔力般的歌聲勾出，塵封的往事，一幅幅與家人團(tuán)聚的畫(huà)面，每個(gè)人洋溢的笑容，淚水模糊雙眼，伸手去撫摸那些被我遺棄在角落的東西，卻發(fā)現(xiàn)是那么的遙遠(yuǎn)，碰不到，只能眼睜睜的看著他們離我遠(yuǎn)去，向我招手，告別。

這首歌喚醒了壓藏在心底的親情，右手放在心口處，聽(tīng)著有規(guī)律不停歇的心跳聲，我明白了，剛才的那份落寞，雖沉浸在其中，卻無(wú)法真正快樂(lè)我的心。啊，爸爸媽媽，我的家人們!快步跳下床，輕扭開(kāi)那扇通往親情的門(mén)，嘴角微微向上翹，走下樓，走向爸媽溫暖的懷抱，站在門(mén)邊，向里面探去，卻驚現(xiàn)，爸媽靜靜的躺在床上，電視里那份熱鬧的心情生生被清冷阻擋，沒(méi)有歡笑，只是靜靜觀賞，像在看一場(chǎng)話劇，只是一位觀眾，臺(tái)上與臺(tái)下兩個(gè)不相通的世界。

細(xì)細(xì)的看著他們的容顏，與多年前的樣子多生了幾縷白發(fā)，眼角的皺紋加深了，看不見(jiàn)往日的風(fēng)采。

有人輕拉我的衣擺，低頭看去，弟弟那雙純粹的眼神映入眼簾，我被震住了，那雙眼眸中，包含著希望，也有孤單，拉住他的手，對(duì)他說(shuō)道：“走，我們進(jìn)去吧。”

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇五

書(shū)是神圣的，要想在平凡的生活中泛起漣漪，只有閱讀能帶我們進(jìn)入變幻莫測(cè)的`世界。

美好的一個(gè)夜晚，我抱著一本書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)上，月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠(yuǎn)處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn)，在皎潔柔和的月光下，幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳動(dòng)著，添了一層韻味。這本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》，文中的馬小跳讓我羨慕，因?yàn)樗畹拿恳惶於寄敲纯鞓?lè)，而我們身邊的情形呢？大人，只知道要拼命工作賺錢(qián)，小孩，只知道要努力學(xué)習(xí)，考好成績(jī)。雖然，快樂(lè)在每個(gè)人嘴中經(jīng)常提起，但人們卻忘記了快樂(lè)的真正含義。

馬小跳他很快樂(lè)，就是因?yàn)樗茏鲎约合矚g的事情，我從閱讀這本書(shū)中體會(huì)到了馬小跳的快樂(lè)在于他有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸和一個(gè)貪玩天真的媽媽，這些是現(xiàn)代社會(huì)父母做不到的，他們認(rèn)為只要給孩子穿好、吃好，兒女便會(huì)快樂(lè)，但他們錯(cuò)了，兒女最需要的便是一家人在一起，一起開(kāi)懷大笑。快樂(lè)，還會(huì)快樂(lè)嗎？現(xiàn)在的小孩都機(jī)械般地過(guò)著同樣的生活：讀書(shū)、吃飯、睡覺(jué)，從未想過(guò)快樂(lè)，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有觸碰過(guò)快樂(lè)。

有誰(shuí)敢說(shuō)：“我喜歡自己的工作，就算有煩惱也是快樂(lè)的！”我想應(yīng)該不會(huì)有人會(huì)這么說(shuō)，人就是這樣，當(dāng)路走得遠(yuǎn)了，就忘了剛開(kāi)始行走的理由，孩子拼命讀書(shū)是為了什么？為了考上好的大學(xué)？考好的大學(xué)干嘛？為了賺錢(qián)。賺錢(qián)干什么？買(mǎi)自己喜歡的東西，這些就是快樂(lè)嗎？我希望快樂(lè)，能再次快樂(lè)！這次書(shū)中的遨游，又讓我明白了很多。

夜深了，我看完了這本書(shū)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇六

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也漸漸多了，快樂(lè)也隨之變少。

小的時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，一覺(jué)睡到自然醒，醒來(lái)后吃過(guò)早飯就找小伙伴玩。可是現(xiàn)在上中學(xué)了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時(shí)間，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，讓我愁眉不展。

小時(shí)候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車、飛機(jī)、皮球……可現(xiàn)在，我的卷子滿地是，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……各科的分?jǐn)?shù)就是金錢(qián)，玩具就靠考分來(lái)?yè)Q去，所以，我明天拼命地學(xué)習(xí)來(lái)?yè)Q取高的分?jǐn)?shù)。

小時(shí)候，上了學(xué)，老師和藹可親，課講得生動(dòng)有趣，有時(shí)候還給我們講倆個(gè)故事，我們都喜歡上學(xué)，可現(xiàn)在，老師站著高高的講臺(tái)上，雖然沒(méi)有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。

小時(shí)候，我們一家三口每天都去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現(xiàn)在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，耳邊還響著媽媽的催促：“快點(diǎn)寫(xiě)，這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)這么長(zhǎng)時(shí)間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個(gè)角落。

小時(shí)候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現(xiàn)在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來(lái)。

小時(shí)候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)。可現(xiàn)在，放假的一多半時(shí)間被寫(xiě)作業(yè)用，剩下的那一點(diǎn)時(shí)間也被補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)。我每天也都習(xí)以為常。就這樣，媽媽也不放過(guò)我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來(lái)，搞得我頭暈眼花。

我的快樂(lè)就像風(fēng)兒一樣悄悄離我遠(yuǎn)去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂(lè)的小日子無(wú)情地舍棄了，我才能不斷地成長(zhǎng)吧。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇七

小時(shí)候，早晨媽媽從不催我起床，讓我舒舒服服地睡到自然醒，然后還會(huì)幫我穿衣服，如果我把扣子系錯(cuò)了，她會(huì)輕輕地拍了拍我的頭，耐心地教我，從下往上系扣子，這樣不容易系錯(cuò)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，早上我想賴床都不行，媽媽那如同猛虎一般的怒吼，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。好漢不吃眼前虧，聽(tīng)這一聲令起，我立即翻身下床去洗漱，急忙把衣服穿好，被追著趕著上學(xué)去。

小時(shí)候上幼兒園，英語(yǔ)單詞不會(huì)讀，外教老師會(huì)一遍一遍的耐心教我，讀了一會(huì)兒學(xué)累了，老師不僅帶著我們做游戲，而且還會(huì)眼里帶笑，語(yǔ)氣溫柔地囑咐我們：“學(xué)累了就玩兒一會(huì)兒，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”而現(xiàn)在，上英語(yǔ)課若是不會(huì)背單詞，老師又瞪眼睛又吼的，還動(dòng)不動(dòng)就踹桌子。這不，我又要“倒霉”了，“站起來(lái)！出去！找班主任去！”“完了，找班主任又得挨說(shuō)，回回都找班主任，能不能有點(diǎn)兒新套路？”我一邊嘟囔著，一邊氣呼呼地走出教室。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇八

一個(gè)星期又要即將過(guò)去了，在這個(gè)星期中，我收獲了歡笑，可是收獲的訓(xùn)責(zé)卻是比歡笑成倍的多！我曾經(jīng)也想過(guò)自己為什么會(huì)遭到這些訓(xùn)責(zé)，當(dāng)我想明白之后，原來(lái)是因?yàn)闀r(shí)間！

我是一個(gè)不喜歡動(dòng)的人，所以在我做任何事情的時(shí)候，通常都會(huì)表現(xiàn)出一副懶懶散散的樣子，因?yàn)槲一顒?dòng)的速度很慢，所以有很多時(shí)間就如梭子一般，頭也不回地消散了，不給人一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間。我曾經(jīng)也很想把我這個(gè)毛病改掉，可是，“做事情慵懶”仿佛就像是我的一種習(xí)慣一樣，永遠(yuǎn)地附著在我的身體上。當(dāng)?shù)谝惶熳鍪驴焖俸螅诙炀突謴?fù)原狀了！

有時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知怎么了，就莫名其秒地進(jìn)入了一種“默默”的境界里面，直到一記巴掌呼在背上后，我才“如夢(mèng)初醒”，腦海中空空的，好像做了一場(chǎng)“黃梁美夢(mèng)”。乍一看作業(yè)，還依然是那幾個(gè)“孤苦伶仃”的數(shù)字，再看一下表，原來(lái)二十分鐘就已經(jīng)悄無(wú)聲息地走過(guò)去了。耳邊也只是那震耳欲聾的媽媽的吵罵聲，讓我的耳朵不得以清凈。媽媽是一個(gè)時(shí)間觀念極強(qiáng)的人，所以她受不了我的懶懶散散！那時(shí)的我才知道時(shí)間不能揮霍，照以前，二十分鐘的時(shí)間，我一張卷子就馬上可以收拾妥當(dāng)了，可就是在寫(xiě)作業(yè)時(shí)的那一種習(xí)慣，讓大好時(shí)間浪費(fèi)在了我的當(dāng)下！

時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍視時(shí)間，不能讓時(shí)間就這么白白浪費(fèi)！

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇九

早晨，太陽(yáng)公公從山下爬上來(lái)了，窗外，一切萬(wàn)物都蘇醒了。小鳥(niǎo)開(kāi)始起床吊嗓子；向日葵朝著陽(yáng)光露出了甜甜的笑臉；人們要開(kāi)始新的一天的工作了。我緩緩的睜開(kāi)了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。

小時(shí)候，早晨剛一睜眼，就會(huì)聽(tīng)到媽媽叫我起床的聲音。跟現(xiàn)在來(lái)比，簡(jiǎn)直是天壤之別。現(xiàn)在的我，剛一起床，迎接我的.不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。

小時(shí)候，睜開(kāi)眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過(guò)來(lái)。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。

小時(shí)候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書(shū)包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書(shū)包，默默的背上書(shū)包，騎著單車去上學(xué)了。

小時(shí)候，媽媽把我送到學(xué)校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來(lái)的就是和藹的老師了，我在老師的帶領(lǐng)下，高高興興的進(jìn)入學(xué)校。而現(xiàn)在，孤獨(dú)的騎著單車到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校后把車放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。

小時(shí)候，到了教室，同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情，比如說(shuō)說(shuō)自己昨天看了什么動(dòng)畫(huà)片，或者是跟同學(xué)打聽(tīng)他們打碎玻璃的事情后來(lái)怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現(xiàn)在，走進(jìn)課堂，鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，班上的同學(xué)們都在干自己的事情。有的在讀書(shū)，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無(wú)趣的地方呀。

有時(shí)候，我在想，如果我能一直長(zhǎng)不大多好呀。可是，那終究也只是幻想。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在長(zhǎng)大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個(gè)世界，我們身邊的一切也都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生變化。長(zhǎng)大，我們有得到，也會(huì)有失去。所以，快樂(lè)也隨之消失了。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十

有人說(shuō)，長(zhǎng)大后會(huì)變得更加強(qiáng)壯；有人說(shuō)，長(zhǎng)大后會(huì)變得更加勇敢；有人說(shuō)，長(zhǎng)大后會(huì)學(xué)到更多寶貴的知識(shí)而我卻想說(shuō)，雖然長(zhǎng)大后我們都有了不同的收獲，但是我們的快樂(lè)卻慢慢消失，找不到了。

小時(shí)候，早上，父母會(huì)走到我的床邊，輕拍我的肩膀，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)睡醒，便把我從床上抱起來(lái)，然后用溫柔的聲音輕叫著我的名字，把我放在靠枕上，幫我穿上衣服。穿好后，母親會(huì)讓我躺下來(lái)繼續(xù)睡，等母親把早餐做好后，父親再叫我起床去吃早飯。可現(xiàn)在，我再也聽(tīng)不到母親溫柔的聲音，叫我上學(xué)的除了鬧鐘，就是父母的幾句責(zé)怪，“又是這樣，天天起晚。自己心里沒(méi)有數(shù)嗎？”等我慢吞吞的穿好衣服后，早飯已經(jīng)冰涼。吃過(guò)冰涼的早飯，又要去讀課文和單詞，這真是要了我的.命啊！

小時(shí)候，到了周末，我會(huì)纏著父母帶我去商場(chǎng)玩兒。我們還會(huì)在商場(chǎng)的飯店吃飯，并且吃過(guò)飯后，父親會(huì)帶我去看電影，或是帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩兒。現(xiàn)在到了周末，除了每周六去超市買(mǎi)一些吃的外，我們幾乎從來(lái)都不出門(mén)。周末，等著我的再不是游玩的快樂(lè)，而是無(wú)窮的學(xué)校作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的遠(yuǎn)不止這些，更讓人崩潰的是老媽不停的嘮叨：“快點(diǎn)兒，本來(lái)還計(jì)劃給你選點(diǎn)兒別的題做做，現(xiàn)在可好了，連基本的學(xué)校作業(yè)也寫(xiě)不完了，注意要有效率！”唉，我的心都碎了，頭沉重的抬不起來(lái)，更別說(shuō)出去玩兒，或者是去商場(chǎng)了。

我們?cè)诼L(zhǎng)大，可快樂(lè)卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。那么，我們的快樂(lè)都去哪兒了？又該如何去尋找？但是轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)什么都是有得有失，我們舍棄了快樂(lè)，也收獲了最好的成長(zhǎng)。我相信，在努力之后，在擁有自己的光芒之時(shí)，那些失去的快樂(lè)，一定會(huì)以另一種讓我們驚喜的方式歸來(lái)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十一

小時(shí)候，每天都能睡到自然醒，醒來(lái)以后，媽媽總會(huì)輕輕地走到我的床前，溫柔地問(wèn)：“寶貝，醒啦，早上想吃什么？媽媽給你做。”而現(xiàn)在，早上6點(diǎn)剛剛過(guò)，媽媽就來(lái)到我的房間里掀被子，對(duì)我喊：“快起床了，再不起床就遲到了。”

小時(shí)候，每天早上到學(xué)校看到小伙伴們，他們總會(huì)興高采烈的問(wèn)我，“這個(gè)游戲好有趣的，你玩過(guò)嗎？”而現(xiàn)在，同學(xué)們都是滿面愁容的互相問(wèn)：“昨天老師讓你抄的50遍抄完沒(méi)有，沒(méi)抄完可就變成100遍了。”

小時(shí)候，上學(xué)回答老師的問(wèn)題，就算答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，反而會(huì)給予鼓勵(lì)：“馬上就是正確答案啦，繼續(xù)努力！”而現(xiàn)在，要是答錯(cuò)了，老師一定會(huì)指著我大聲說(shuō)：“你，上課是怎么聽(tīng)講的，這么容易都說(shuō)不對(duì)！”

小時(shí)候，放學(xué)回家了，媽媽總會(huì)溫柔的問(wèn)我：“今天在學(xué)校有什么有趣的事情嗎？一會(huì)吃飯的時(shí)候和媽媽說(shuō)說(shuō)。”而現(xiàn)在呢，每天晚上回到家，媽媽都是一臉嚴(yán)肅地坐在書(shū)桌邊上盯著我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)催促著：“快寫(xiě)吧，快寫(xiě)吧！再慢你不得寫(xiě)半夜啊！”

小時(shí)候每逢寒暑假，爸爸媽媽總會(huì)帶著我出去玩，什么北京、西安、南京我都去過(guò)，還拍了不少好看的照片呢！而現(xiàn)在呢，每當(dāng)我充滿期待的詢問(wèn)什么出去玩時(shí)，他們就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你呀就好好在家里寫(xiě)作業(yè)吧，別總想著玩！”。

小時(shí)候，每當(dāng)假期要過(guò)完的時(shí)候，媽媽都會(huì)監(jiān)督我好好休息，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備上學(xué)；而現(xiàn)在假期要過(guò)完的時(shí)候，媽媽總會(huì)不顧我的反對(duì)，買(mǎi)來(lái)一大堆卷子，讓我提前預(yù)習(xí)，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十二

有人說(shuō)長(zhǎng)大是收獲了知識(shí)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是意志變得堅(jiān)強(qiáng)，有人說(shuō)長(zhǎng)大是思想的成熟。可我想說(shuō)，長(zhǎng)大就是快樂(lè)的漸行漸遠(yuǎn)。

小的時(shí)候，我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏、老鷹抓小計(jì)，都是我最喜歡的游戲。而現(xiàn)在上了學(xué)，我們已經(jīng)好久沒(méi)有聚在一起玩了，就連每次好朋友見(jiàn)面，第一句話都變成了你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？，真是懷念那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊，還有那發(fā)自內(nèi)心的笑聲。

小時(shí)候的課堂上，老師一提問(wèn)，同學(xué)們就暢所欲言，就算回答的不對(duì)，老師也不會(huì)批評(píng)你，只會(huì)鼓勵(lì)你再接再厲。而現(xiàn)在，只有幾個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題，萬(wàn)一答錯(cuò)了，老師肯定會(huì)批評(píng)你，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你怎么學(xué)的，干脆別學(xué)了！，真是懷念那時(shí)候輕松活躍的課堂啊，每個(gè)人都不曾被標(biāo)準(zhǔn)答案束縛。

小時(shí)候的課間，同學(xué)們總是結(jié)對(duì)跑到操場(chǎng)上玩游戲，直到上課鈴響起才飛一般的沖回教室，臉上洋溢著滿滿的快樂(lè)。而現(xiàn)在的課間，老師總是會(huì)說(shuō)，還剩一點(diǎn)，講完再下課。要是老師講的慢點(diǎn)，我們就直接進(jìn)入下一節(jié)課了。真是懷念那時(shí)候輕松的氛圍啊，我們就像是一只只自由的鳥(niǎo)兒，任意翱翔。

小時(shí)候的假期，作業(yè)非常少，我和小伙伴們天天都會(huì)相約出去玩，偶爾還會(huì)去別的小伙伴家里做客。而現(xiàn)在的假期，作業(yè)堆積如山，出去玩一會(huì)兒都成了奢望，每天只是重復(fù)著起床、寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)的日子。真是懷念那時(shí)候自由的假期啊，那才是真正意義上的放假。

小時(shí)候交朋友，都是一起玩著玩著就認(rèn)識(shí)了，有著共同的興趣愛(ài)好，有著共同的好朋友，幾乎是無(wú)話不談。而現(xiàn)在大家都忙著學(xué)習(xí)，課后忙著上補(bǔ)習(xí)班，你的朋友很可能就是那個(gè)和你報(bào)了差不多補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，你們倆的話題，也就只能圍繞著這次考得怎么樣。真是懷念那簡(jiǎn)單純粹的時(shí)候啊，什么都不用顧慮。

我們不停的努力，在壓力中崛起，在一次次進(jìn)步中收獲著苦盡甘來(lái)的欣慰，這也許就是我們現(xiàn)在的快樂(lè)。也許時(shí)間就是那一列只能往前開(kāi)的列車，我們都是上面的乘客。它不停的前進(jìn)，我們就不停的經(jīng)歷不同的風(fēng)景，它帶走了簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè)，也給我們帶來(lái)了苦盡甘來(lái)的體驗(yàn)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十三

時(shí)光的齒輪不斷咬合，指針旋轉(zhuǎn)中歲月匆匆逝去。穿梭的四季，綠了芭蕉，紅了櫻桃，那轉(zhuǎn)瞬即逝的快樂(lè)時(shí)光，靜靜地流淌在歲月的河里，時(shí)時(shí)等待我去捕撈。

小時(shí)候起床，慢慢地吃完飯，穿上衣服，再走去上學(xué)也不會(huì)擔(dān)心遲到。現(xiàn)在起床，急匆匆地，一邊洗漱一邊還得復(fù)習(xí)著英語(yǔ)、《論語(yǔ)》，再看看時(shí)間，最后只能在車上吃早飯了。到了校門(mén)口后一路小跑跑進(jìn)教室，剛坐下喘口氣，上操鈴就響了。

小時(shí)候上文化課，不用勞神費(fèi)力，趴著聽(tīng)也能明白。現(xiàn)在上文化課，必須目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，稍微一走神就會(huì)落下不少知識(shí)。

小時(shí)候上科任課無(wú)憂無(wú)慮，只要跟著老師的節(jié)奏一步步走就行。現(xiàn)在上科任課，就要看講課老師是誰(shuí)了。只要是主課老師上，這節(jié)課就一定是文化課了。即使僥幸“逃過(guò)一劫”，但也是“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五”在期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，再想上幾堂輕松的課簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)，早被主科老師“霸占”成文化課了。

小時(shí)候留的作業(yè)，再怎么磨蹭也用不了一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完。現(xiàn)在的作業(yè)，用兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完就算是很快了，而且到了期末復(fù)習(xí)時(shí)，更是有寫(xiě)不完的作業(yè)，如果哪天只留10頁(yè)卷子，我們都要“謝天謝地”了。要是哪天老師心情不好，那我們就“慘了”，不寫(xiě)個(gè)通宵那肯定是完不成任務(wù)了。

小時(shí)候放假，我總是跟著爸爸媽媽，這看看，那玩玩，經(jīng)常出去旅游。現(xiàn)在放假，幾乎每天都要上課外課，其余的時(shí)間則在不停地做著學(xué)校留的假期作業(yè)和課外課留的作業(yè)。

越長(zhǎng)大越忙碌，不知不覺(jué)中，我們的快樂(lè)都去哪兒了？我想，也許這就是成長(zhǎng)吧。

在成長(zhǎng)這條路上，我們可能會(huì)丟掉快樂(lè)，可能會(huì)丟掉童真，也可能丟掉其他最在意的東西盡管有著很多的失去，但同時(shí)，我們也增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了文學(xué)素養(yǎng)在方方面面都有所收獲。而這些能讓我們經(jīng)受磨煉，順利地走向社會(huì)的過(guò)程，就叫作長(zhǎng)大。

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2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十四

有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為，快樂(lè)隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)早已消失不見(jiàn)了。

小時(shí)候上文化課，課堂上生動(dòng)幽默，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲，老師在講臺(tái)上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲。現(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學(xué)們都在埋頭苦學(xué)，老師在講臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒地講重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)著：“這道題考試必考，都給我認(rèn)真聽(tīng)，誰(shuí)也不許錯(cuò)！”

小時(shí)候上體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語(yǔ)、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來(lái)?yè)屨肌Ｖ宦?tīng)上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們哭喪著臉“啊！”的叫了出來(lái)。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師喊道：“都啊什么，看看你們一個(gè)個(gè)的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子。”

小時(shí)候的課間，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計(jì)其數(shù)。現(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時(shí)間；二是同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的上完廁所回來(lái)，一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。

小時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤蠹叶荚谟懻撌裁磩?dòng)畫(huà)片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長(zhǎng)。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓脑掝}卻總離不開(kāi)學(xué)習(xí)。“你考多少分？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了。”

小時(shí)候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂(lè)乎。現(xiàn)在放假，預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來(lái)，快樂(lè)的假期就這樣從山水之間、游樂(lè)場(chǎng)里變成了在書(shū)海、作業(yè)海中度過(guò)。

隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時(shí)候，我常問(wèn)自己：“？”

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十五

有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就縈繞在課間他偶爾的嬉戲、玩耍里；有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就輕飄在節(jié)假日他吃到美味的食物中；也有人說(shuō)長(zhǎng)大后的快樂(lè)就印在她的漂亮衣服上。而我卻認(rèn)為，快樂(lè)隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)早已消失不見(jiàn)了。

小時(shí)候上文化課，課堂上生動(dòng)幽默，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲，老師在講臺(tái)上講課也經(jīng)常穿插著一些小笑話、小故事，還做做游戲。現(xiàn)在上文化課，教室里處處存在著緊張的氣氛，同學(xué)們都在埋頭苦學(xué)，老師在講臺(tái)上爭(zhēng)分奪秒地講重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)還說(shuō)著：“這道題考試必考，都給我認(rèn)真聽(tīng)，誰(shuí)也不許錯(cuò)！”

小時(shí)候上體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑跑跳跳，嬉戲打鬧，做著各自喜歡的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在的體育課卻已成為了語(yǔ)、數(shù)、英三科老師的寶貝，輪流來(lái)?yè)屨肌Ｖ宦?tīng)上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師夾著卷子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們哭喪著臉“啊！”的叫了出來(lái)。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師喊道：“都啊什么，看看你們一個(gè)個(gè)的，還想上體育課，想不想考好了，這節(jié)課在教室里做卷子。”

小時(shí)候的課間，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上，跳繩、踢毽子，在一起做游戲；老鷹捉小雞、丟手絹，各種游戲不計(jì)其數(shù)。現(xiàn)在的課間休息只有兩種情況：一是老師壓堂壓到只夠你上廁所的時(shí)間；二是同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的上完廁所回來(lái)，一頭扎進(jìn)堆成小山的作業(yè)堆中。

小時(shí)候同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤蠹叶荚谟懻撌裁磩?dòng)畫(huà)片好看，講講海綿寶寶，講喜洋洋與灰太狼，在講講黑貓警長(zhǎng)。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶斓脑掝}卻總離不開(kāi)學(xué)習(xí)。“你考多少分？”“作業(yè)多不多？”“我們作業(yè)可多了。”

小時(shí)候放假，游山玩水，到世界各地去旅游，品嘗美食，不亦樂(lè)乎。現(xiàn)在放假，預(yù)科班、補(bǔ)習(xí)班，各種假期作業(yè)、課外讀物，被壓得抬不起頭來(lái)，快樂(lè)的假期就這樣從山水之間、游樂(lè)場(chǎng)里變成了在書(shū)海、作業(yè)海中度過(guò)。

隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)在我身邊悄悄的溜走了。取而代之的是繁重的課業(yè)，一張張考卷……在夜深人靜的時(shí)候，我常問(wèn)自己：“快樂(lè)都去哪了？”

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十六

有人說(shuō)：“快樂(lè)在我的旁邊無(wú)處不在。”也有人說(shuō)：“還好，每天我還蠻快樂(lè)。”而我只能說(shuō)：“唉，我的快樂(lè)已經(jīng)徹底消失了。”

曾經(jīng)在我上幼兒園時(shí)候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚(yú)炒飯。”我興奮地從床上蹦下來(lái)，大喊：“媽媽萬(wàn)歲，我愛(ài)你”而在我上了六年級(jí)，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”

曾經(jīng)，到達(dá)幼兒園門(mén)口時(shí)。媽媽都會(huì)給我一個(gè)大大的吻，說(shuō)：“寶貝，加油！只要你聽(tīng)幼兒園老師的話，媽媽們就給你買(mǎi)最新版的玩具。”我會(huì)邁著大步，開(kāi)心的走進(jìn)幼兒園門(mén)口，而現(xiàn)在，當(dāng)?shù)竭_(dá)校門(mén)口時(shí)，媽媽會(huì)露出狼外婆的嘴臉，說(shuō)；“干什么？快走呀！還等我送你進(jìn)去嗎？人家都已經(jīng)在教室里讀書(shū)了！”這時(shí)，我就會(huì)低著頭，咬著牙想“哼！你一點(diǎn)也不愛(ài)我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”

曾經(jīng)，在老師講故事，我發(fā)困時(shí)，老師會(huì)過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“寶寶，困了嗎？老師講個(gè)笑話吧！”每次，我都會(huì)點(diǎn)著頭，說(shuō)：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會(huì)捧腹大笑，立馬不困了。而現(xiàn)在，當(dāng)我發(fā)困的時(shí)候，老師都會(huì)讓我回答她提出的問(wèn)題：“由你來(lái)回答一下這道題！”而我在發(fā)愣的時(shí)候，老師會(huì)叫一個(gè)好學(xué)生來(lái)回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽(tīng)講？學(xué)學(xué)人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽(tīng)去！”這時(shí)，我就會(huì)紅著臉出去。

曾經(jīng)，當(dāng)我和其他同學(xué)起沖突時(shí)，老師會(huì)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“只要你不打架，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你個(gè)小玩具。”這時(shí)我就會(huì)很高興，再也不理那個(gè)人。而現(xiàn)在，只要跟同學(xué)有了肢體接觸，老師就把我?guī)У奖０彩遥瑢?duì)我喊：“快點(diǎn)，給你父母打電話，讓他們來(lái)。”父母來(lái)了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認(rèn)錯(cuò)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十七

曾經(jīng)有一首火遍全國(guó)的歌——《時(shí)間都去哪了》，而我也想寫(xiě)一首歌——《》。

小時(shí)候上學(xué)，每天最開(kāi)心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時(shí)候每天也沒(méi)什么作業(yè)，早早寫(xiě)完作業(yè)，還能看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片再睡覺(jué)咧！而現(xiàn)在，上了初中，下課鈴形同虛設(shè)，大家?guī)缀醵荚谧簧项A(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，我也好意思再出去玩了。偶爾作業(yè)少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河?xùn)|獅吼”：“各科給你買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)都做了嗎？天天就想著玩兒”。

小時(shí)候上課，老師的課堂活潑有趣，時(shí)不時(shí)和同學(xué)們一起互動(dòng)或者講幾個(gè)笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時(shí)的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時(shí)間精準(zhǔn)！那時(shí)候一周有五節(jié)體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。

而現(xiàn)在，老師總是一臉嚴(yán)肅起來(lái)，總是敲著黑板對(duì)我們說(shuō)，“這題是重點(diǎn)，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說(shuō)，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節(jié)的體育課時(shí)候呢，老師會(huì)不留情面的說(shuō)：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀(jì)律不好，這節(jié)體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。

小時(shí)候的考試，只要看看書(shū)，基本上人人都能拿100分。那時(shí)候每天寫(xiě)作業(yè)之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來(lái)根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的時(shí)候，才滿意的拍拍肚皮去寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)候作業(yè)也容易，不一會(huì)兒就能寫(xiě)完。

而現(xiàn)在，考場(chǎng)上個(gè)個(gè)人眉毛擰成了麻花兒。只不過(guò)學(xué)霸，很快有了思路奮筆疾書(shū)，學(xué)渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學(xué)回了家，我得立馬拿出書(shū)去應(yīng)對(duì)那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，還有老媽的嘮叨“快寫(xiě)！怎么這么慢？”你還要背副科……”

快樂(lè)都去哪兒啦，我在成長(zhǎng)中疑惑著，老媽曾跟我說(shuō)過(guò)：“古話說(shuō)的好，有得必有失。”在成長(zhǎng)的道路上，我失去了無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，體會(huì)到了負(fù)重前行的辛苦，也堅(jiān)信付出就能回報(bào)。成長(zhǎng)路上，我們還會(huì)失去很多東西，正是因?yàn)檫@些舍棄，我們才能更茁壯的成長(zhǎng)。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十八

大家都說(shuō)，要快樂(lè)地生活，可是我在這長(zhǎng)大的過(guò)程中，正漸漸失去快樂(lè)。

小時(shí)候每天早上起了床，都能看上一個(gè)小時(shí)的電視再去上學(xué)。在路上從不用我拿書(shū)包，我可以慢慢走，一邊看風(fēng)景一邊和人打呼。可是現(xiàn)在不同了，每天早上，就連吃飯的時(shí)間都快沒(méi)了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學(xué)。家長(zhǎng)不但不問(wèn)我吃沒(méi)吃飽，反而還說(shuō)：“拿著書(shū)包快走，我要鎖門(mén)了。”我只能拎著書(shū)包不情愿的走出門(mén)去。

小時(shí)候課堂上永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的。老師會(huì)用她溫柔的聲音來(lái)給我講，可是現(xiàn)在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴(yán)肅地板著臉，我們都無(wú)精打采的，老師還總是說(shuō)我們一個(gè)個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，不愛(ài)發(fā)言。

小時(shí)候，體育課的時(shí)候，老師總是帶著我們玩這個(gè)，玩那個(gè)，總是逗我們開(kāi)心，可是長(zhǎng)大了，體育課也快要消失了，不是語(yǔ)文搶，就是數(shù)學(xué)搶，一年上不了幾節(jié)體育課。每當(dāng)我們發(fā)出抗議時(shí)，老師總用一句話來(lái)說(shuō)我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒?jiǎn)幔窟€不如多做幾道題，讓你們考高分。”

小時(shí)候，放學(xué)了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒(méi)人說(shuō)，也沒(méi)人管。可是現(xiàn)在不同了，每天放學(xué)回家只能在“題海”里遨游，家長(zhǎng)在旁邊坐著，連上個(gè)廁所都要和家長(zhǎng)請(qǐng)假。題寫(xiě)錯(cuò)了，家長(zhǎng)還會(huì)劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這么簡(jiǎn)單的題都做了幾遍了，我都會(huì)了，你還不會(huì)怎么學(xué)的。”我也只能聽(tīng)著。而且每天晚上還要學(xué)到八點(diǎn)多才能睡覺(jué)。

以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來(lái)還可以打游戲，中午有睡午覺(jué)的時(shí)間，每天都很輕松。可是現(xiàn)在不同了，每天不是一睜眼就去寫(xiě)作業(yè)，就是在各種補(bǔ)習(xí)班中來(lái)回“奔波”，中午只有吃飯的時(shí)間，根本就得不到休息。

2023年快樂(lè)都去哪了小學(xué)（通用19篇）篇十九

小時(shí)候，走在上學(xué)的路上，小伙伴們有說(shuō)有笑，一起討論著最感興趣的話題：你們都在玩什么游戲啊？晚上咱們出來(lái)玩一會(huì)兒，老地方集合啊！小伙伴們還時(shí)不時(shí)地說(shuō)兩句笑話，逗得大家哈哈大笑，別提多開(kāi)心了。而現(xiàn)在呢，哪有時(shí)間談?wù)撚螒虬。』锇閭円灰?jiàn)面問(wèn)的最多的就是學(xué)習(xí)的事：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完還不趕緊寫(xiě)啊，要不該挨罰了！你上次考試考了多少分啊？唉，考的不好，回家又得聽(tīng)老媽嘮叨啦！

小時(shí)候上體育課，我們都高興得上躥下跳的，差點(diǎn)把房頂掀開(kāi)，如今，只要到了體育課，就會(huì)聽(tīng)到班主任的聲音：還上什么體育課啊，看看你們的成績(jī)不是60分，就是70分的，還都不會(huì)呢，全都給我留下來(lái)復(fù)習(xí)！

小時(shí)候，剛學(xué)古箏的時(shí)候，有很多弦都找不到，媽媽會(huì)在一旁和顏悅色地鼓勵(lì)我：沒(méi)事，不要著急，慢慢來(lái)！而現(xiàn)在，媽媽每天站在琴旁，只會(huì)陰著個(gè)臉說(shuō)：看你彈的，強(qiáng)弱不分，層次不明，沒(méi)有感情，天天讓你練，你也不好好練，就知道偷懶！快點(diǎn)練！你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)了！我當(dāng)時(shí)難過(guò)極了，心里想：唉，估計(jì)這周的旅行又泡湯了！

快樂(lè)到底去哪兒了呢？隨著慢慢長(zhǎng)大，我似乎明白了，原來(lái)我的快樂(lè)都給了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)讓我收獲了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得了道理，所以可以這么說(shuō)，其實(shí)，快樂(lè)并沒(méi)有真正的消失，而是留在了我童年的記憶中了！