優秀作文不拘泥于形式，而是通過言之有物、意境深遠的方式，真實地展現作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇一

“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業后匆匆地離開了教室。同學們陸陸續續地離開了座位：有的同學在背課文，那朗朗的書聲真是好聽；有的在寫作業，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動晃；還有的在畫畫，不時地還發出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學圍在一起背書，不時地看見有同學失望地離開，然后又飛快地沖過來；背得好的同學，總是看見他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥一樣快樂地飛去玩兒了。那些沒背完的同學看見了，就會馬上抓緊背書，爭取自己也能早點去玩。

再看看走廊上，這些正在玩兒的同學：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認為這是一個百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過，都能聽見歡笑聲與大笑聲。有些深知內情的人，會不由地停下來，看著他們玩，還跟他們有說有笑的，玩兒得可歡了！

打下課開始，安靜的校園就一下子熱鬧起來了。同學們說說笑笑，十分快樂，整個校園一下子就充滿了笑聲，好像在說：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時，我們的校園真是快樂！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇二

鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒了老師的聲音，并宣告著一場戲劇般的課間的開始。

唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒有鼓膜，我們穩如泰山，誰都打擾不了我們，我們會屏蔽任何外界的.干擾音波。誰知道他們昨晚到底干了啥，心理素質這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。

來來來，讓我們給這位同學推一個特寫：只見他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺，還打呼？唉，好好睡，用你的夢來圓自己的一個奪魁理想，只不過，等你醒來哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！

真是讓在下佩服，一個人能使自己的聲音變為武器，實在是厲害。這位男同學看來要獻唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。

那一列列的走音炸彈如狂風一般襲卷而來，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經過之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學已經癱在了桌子上。

唉，總是有這么一群人，爭分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學習氛圍，他們便是眾多學生崇拜的對象學霸一族。

他們的成績如同標桿一般，引人仰慕，而當你奮力追趕時，標桿又向前走了很遠很遠。他們很高傲，似乎永遠都是那么遙不可及，相隔甚遠。他們很淡泊，與世無爭，沉浸在題海中，汲取著無限知識養分。

他們努力學習著，成為眾多玩耍的學生中一道瑰麗的風景線！

鈴聲響畢，那個聽罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇三

我們教室后面有兩個垃圾桶，用來給學生放垃圾。大家都知道保護環境，把垃圾扔到桶里。然而，為什么我們班的垃圾桶周圍會有垃圾呢？為此，我們的班主任煞費苦心地召開了一次專門的班會來教育我們。

班會已經開始了。班長會開門見山的說：“學生每天認真打掃教室，為什么還扣學校的衛生分？”同學們說了很多，有的說：“可能沒洗干凈。”還有人說：“可能是有人亂扔垃圾。”然而細心的女班長賴梅沉思了一會兒，反駁道：“每天放學后，我都仔細檢查值班學生打掃的教室，從來沒有發現一張紙片或粉筆頭。我以人格擔保，大家值班的時候都很認真。”指揮班長黃易回答說：“通常，我從來沒有發現一個同學亂扔垃圾。美術課和書法課結束后，學生可以用剩下的顏料和墨水把紙屑倒進垃圾桶。”

話音未落，學習委員迫不及待地建議：“如果有誰以前沒做好，現在當著大家的面認錯，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘后。”

漫長的五分鐘終于過去了，但沒有人承認。平時話不多的紀檢委委員腐敗地說：“然后，大家互相曝光看看誰亂扔垃圾？”學生們面面相覷，每個人都說：“我沒看見。”

老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來，正好落在我們五(2)班的垃圾桶旁邊，從來沒有掉進過垃圾桶。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請你抓緊葉偉，她在垃圾桶旁邊很久了。如果有調查，你就有發言權。”班主任接著說。

平時沉默寡言的葉偉，今天就像變了一個人。他不慌不忙地站起來，很自信地說：“老師，我知道。上課時，學生會把垃圾扔進桶里，問題就是這樣。細心的學生將袖手旁觀扔進桶里，彎腰將垃圾扔進垃圾桶。如果，有時候，桶里的垃圾滿了，被傾倒的垃圾滾到地上，他們會再撿起來，小心翼翼地放進垃圾桶。班上愛打籃球的男生不一樣。他們把廢紙揉成一團，遠遠地對準水桶，扔進去，不管他們的球在不在籃子里。有時候心血來潮，看到第一槍沒打中，撿起來又扔，還是沒打中，然后撿起來沒看就扔了。也許他們覺得無法面對失敗。”

聽完葉偉的發言，大家都很信服地點了點頭。從此我們班再也沒有被學校扣過健康分。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇四

正在上課時，同學們垂頭喪氣地讀著語文書，很想馬上下課去玩一下下。突然，我們聽見了“叮叮叮”的悅耳的聲音，啊！原來是我們的“救星”下課鈴！我和同學們一起飛快地沖出了教室，有的還大叫起來：“啊！終于下課了啊！”大家開始玩起了游戲。

我看見我的同學有的在玩槍戰，只見他們手拿紙槍互相打來打去的；有的在玩打籃球，我看見一個男生一跳，咣當一聲，球進了！有的在玩“一二三木頭人，”一個女生說：“一二三木頭人！”她一轉身，哈哈！有一個男生還在動，他輸了。

我能玩什么呢？我想道。忽然我眼睛一亮，對了，玩老鷹抓小雞。于是我去找了李昊儒來當老鷹。陸尊陽來當母雞，而我當然是當小雞啦！游戲開始了！李昊儒，開始左右開弓，一會兒往左，一會兒往右，陸尊陽和李昊儒對著干，李昊儒往左，他往右，他往左，李昊儒往右。可是不一會兒，陸尊陽體力不知，沒有起到保護作用，一下子我就被抓了。忽然，一束閃電劈在了我的心頭，“叮叮叮”上課鈴響了，上課鈴終止了這場游戲。我只好非常不愿意地走回了教室。

這次課間可真是一個有趣、了不起的課間。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇五

“叮……”上課鈴打響了，同學們都陸陸續續回到教室，開始上課。

而我們班卻與眾不同，因為老師沒來，大家就把這里當成游樂場，吼的吼，玩的玩，還有的才不管那么多，自己看自己新的漫畫。

比如李剛，站起來學狼嚎，然后就有許多同學跟著學，還說比賽看誰學得像。對我來說，那聲音如同山崩地裂，撼天動地，再加上其他同學的聲音，更是不得了。我想，難道其他沒有叫的同學就沒有任何反應嗎？也許被這種聲音所陶醉；還有丁銳，起身跑到教室門口，看老師來了沒有，那速度跟風差不多，我真的很驚訝，他的體力簡直超出我的想象，每時每刻，隨時隨地，都沒有停下來過；再看羅冒，居然在教室亂走，邊走還邊說：“老師沒有來，耍嘍。”其他同學看到了，膽子越來越大，最后，許多人都跟著一起跑起來，羅冒把自己扮演成一個旗手，指揮著他們，往左邊跑右邊跑。

整個教室的同學都異常興奮，正在這時候，丁銳叫到：“老師來了。”

說時遲那時快，丁銳第一個飛到自己的座位上；羅冒蜻蜓點水，箭步飛身，一口氣沖到座位上坐好了；李剛不慌不忙，來個金雞獨立，再坐下去，其他同學也跟著馬上回到自己的座位上了。

整個教室突然安靜了下來，好象剛才什么事都沒發生過，靜靜地等著老師來上課。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇六

“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。

操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”

只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。

這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

作者|徐聞澤。

公眾號：慢慢寫作坊。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇七

父親是一個老老實實的煤礦工人，母親是一個普普通通的家庭婦女。父親常年在煤礦上班，在礦山住了幾年后，在我到了上學年齡的時候，母親和我就回老家居住了，父親只有在春節時才請了探親假回家與我們團聚，因此，我的所有成長記憶都是在遙遠的老家留下的。

小時候我和母親都是農村戶口，只靠父親一個人的工資養活我們全家，因此，母親在生活上一直很節儉。母親從不浪費一點東西，穿在里面的秋衣、秋褲、襪子等，總是補了又不，直到無法修補才罷休。我經常看到母親點著煤油燈在燈下縫補衣服，這在我幼小的心靈里留下了很深的印象。母親經常給我講她過去的故事，說她小時候不僅吃不上一頓飽飯，就連一件像樣的衣服都沒有。

當我不小心把飯倒了的時候，母親便很生氣，急忙拿刀將倒在地上的飯收起來自己吃，給我再盛一碗新的。嘴里還說，她小時候吃糠，吃野菜，經常拉不下，用小木棍往下掏。母親經常教育我要節約糧食，總要給我講一些關于節約糧食的典故。什么李闖王在茅床上撿的吃米啦，什么“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啦等等，讓我在幼小的心靈里就一直埋下了節約的種子，在我后來的人生里，我一直不忘母親的話，從不浪費糧食。

記得母親經常說的一句話就是：“三歲看大，七歲看老。”意思就是一個人成不成才從小就能看出來，小時候沒出息，長大了也沒出息。母親勸我要好好學習，將來做一個對社會有用的人。母親常跟我說：“你爸爸在煤礦上班，很辛苦，四塊石頭夾一塊肉，隨時都有生命危險，你一定好好學習，為你爸爭口氣，不爭饅頭氣，也得爭口糠窩窩氣。”母親的話雖然土了一點，但道理很明白，要我立志讀書，讓我“吃的苦中苦，方為人上人。”我暗下決心，一定不辜負父親、母親的希望，刻苦學習，做一個德智體幾方面都發展的好學生。

母親除了教育我要有節約意識外，還要做一個勤儉的人。她常對我說：“一個人千萬不能懶，因為一個懶惰的人，有再多的財富都會坐吃山空。”我記得她給我講了一個故事至今記憶猶新，她說：“從前一個懶漢，他媽臨出門前給他烙了一塊餅，怕他懶得不帶吃，就將餅套在了兒子的脖子上，可等她媽走親戚回到家時，她兒子已經餓死了，原來，那兒子只吃了嘴前面的餅，吃完后，懶得不帶的往過轉一下，最后給餓死了。”這個故事雖然不一定真實，但說明一個道理，那就是懶惰的人，有再多的財富都會坐吃山空。從那以后我立志做一個勤儉的人，不管是自己的事，還是別人的事我都樂意去做。

母親經常教育我要做一個誠實的人，做一個老實人。母親經常給我講“狼來了”的故事向我說明誠實的可貴，她說要做一個老實人，騙人的事絕不能做，要說真話，假話說的多了，別人就不會在信任你了。母親從小對我的教育，使我認識到做一個誠實守信的人是多么的重要，導致我的性格也是一看就是老實人。

母親常說：“吃虧是福。”在生活上與身邊的的人不要斤斤計較，一個人吃點虧不可怕，吃虧是福，只有這樣你才能擁有真正的朋友。在母親的教導下，在我后來上學還是工作，我都不計較個人得失，樂于助人，也能廣交朋友。

母親非常注重禮節的教育。經常教育我要尊重長輩。無論是鄰居還是親戚中的長輩到家里來，都要讓我問好，不能直呼其名，要該叫叔叔叫叔叔，該叫阿姨叫阿姨。和客人一起吃飯，一定要等客人動筷子吃我才能動筷子吃。在和客人交談時，等客人說完才能插話，不能沒有規矩直接打斷別人的談話。

在我參加工作后，母親還經常教育我，在單位里要團結同事，好好工作；不屬于自己的東西切不可索取，尤其是公家的東西切不可愛戀，切不可索取。常說：“防人之心不可無，害人之心不可有。”無論做什么事情，不可傷害別人，要少說無關的話，言多必失，不可搬弄是非，少說別人的事。

母親只有初中文化水*，卻在我幼小的心靈里留下了許許多多難以忘懷的記憶，這記憶像至理名言一樣，一直指導者我的工作和生活，使我在骨子里形成了我的性格，形成了我的做人原則。

如今有人貪圖享樂，吃喝玩樂。可我受母親的影響對這種奢靡之事一點也不感興趣。我感嘆家庭教育的重要，家庭教育其實就是家風，人常說，國有國法，家有家規，家規靠家教去實現。家規不能只停留在講幾句面上的話，還需要家長要身體力行做出榜樣，言教不如身教，家長要言傳身教，要求子女做到的，自己首先必須做到。

在思想多元化、各種誘惑充斥的今天，家風很重要。家庭教育是家風的基礎，不僅要注重言教，更要注重身教，家長要做出表率，做出榜樣。很難想象一個大人什么都不在乎，什么都干的家長，能教育好自己的子女。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇八

還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。

鬧騰的教室安靜了下來。大多數同學在位置上坐了下來，雙手重疊平放桌面。一個男同學進教室最晚，幾乎是裹著一陣風進來的，可能是心里著急而發慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無聲。

一位調皮的男生聽到了那熟悉無比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來了!”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的樣子。只見呂老師輕輕把課本放在講臺上，然后用溫柔而不失嚴肅的喊：“同學們好!”同學們連忙站起來，說：“老師好!”

呂老師又喊：“坐下。”同學們齊刷刷的坐下。

新的一節課又開始了!

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇九

一陣急促的“當當”聲劃過校園上空，操場上活動的同學們“丟盔棄甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。

老師來了，一步一悠，夾著一本教科書——哦，還好，不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。

上課了，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽得見。老師在黑板上奮筆疾書，不時地用嚴肅帶點恐嚇的目光探視底下的同學，看見同學們都正襟危坐，才慢慢地轉回頭繼續板書。

“頻數的定義!”一語震驚四座，桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案。

每一次都是這樣，回答得好，一聲充滿贊賞的“對”在耳中貫進動力;回答得不好，一聲平淡無味的“坐下”在心中回蕩。

門外，一只鳥兒“撲棱”地飛過，樹葉嘩啦啦地搖擺著。

“這個!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復多次的應用題，同學們目不轉睛地盯著他，心早已被窗外的鳥兒帶走了。

下課鈴聲音，你還有多遠?這節課實在令人難以支撐!

連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破，同學們專注地聽著老師的話語。教室里像炸開了的油鍋，噼里啪拉響個不停。我們的心被老師輕松的語言牽動著，在興味濃郁的師生互動中收獲著知識。

“我們馬上進行一項活動!”一個清脆的聲音響起。大家激動地鼓掌喝彩，熱烈的討論開始了。

歡笑與熱情漲紅了我們的臉，知識與情感充實了我們的心。不經意的一個轉頭，見門外的紅旗正在愉快地飄動，仿佛那優美的姿態、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。

你說一句我說一句，你演一段我演一段，不論誰是誰非，不管誰對誰錯，只要你開口，就值得贊揚!

下課鈴啊!請你不要馬上響起，讓我們多享受一下這幸福的消化知識的愉悅時光!

下課鈴聲，為何你時而遠在天涯，時而近在咫尺?你到底在何方?

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十

進入初中差不多也有兩年了，漸漸的我適應了這緊張而有趣的生活。那些生活中的零碎小事，課間與同學的歡聲笑語，精彩有趣的課堂，都是我美好的回憶我會牢牢的記在心里。

軍訓的那段期間，雖是艱苦，但讓我們明白了父母的不容易。在生活上我們脫離了父母的懷抱，失去了父母的依賴，這是鍛煉我們自理能力的時候。我們需要把生活安排的有條有理。于是，就發生了很多令人尷尬的事情。比如說，床上的被子不會疊，第一次洗衣服就打潑了洗衣液......很我很多，數不勝數。看來平時沒有自理能力真是可悲啊！不過經過我們細心的生活老師的耐心指導，我們的軍訓生活便過得有滋有味。慢慢的和室友們成為了密不可分的好友，在一起就像一個溫馨的大家庭。

軍訓過后，才真正進入了忙碌而又緊張的中學生活。每天都在學校、家這兩點一線上奔波。在學校里，早上剛剛獲得精神上的大餐，又要去嘗嘗食堂里真正的美食，下午的課雖不是很豐富，但也很開心。一天的學習生活不知不覺就要結束了，回到了家，又可以享受家庭的溫暖。

還有些幽默風趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和外教老師在課堂上做游戲，仿佛走進了異國他鄉，外教課真是充分的鍛煉了口語。

初中生活真是有趣，只要我們好好珍惜，這點點滴滴都會永遠印在我們的腦海中！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十一

昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時多雨水已經回天無力了不再下了，風兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。天空霎時變得湛藍湛藍的，空氣也變得格外清新，小鳥們呼朋引類出來呼吸新鮮的空氣，它們在藍寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會兒成為一字形，一會兒成為s形，一會兒成為人字形……總之它們是變化千萬。太陽公公露出了燦爛的笑容又恢復了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。

大地煥然一新。地面上坑坑洼洼的水鏡好似都凝結住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風馳電掣后路上的積水猶如盤龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽光下洗凈身上的塵土，悄悄長高。楓樹經過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰，它并沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。

莊稼們喝足水好像在說：“爽極了，爽極了……”，老農民們捋胡子說：“真是久旱逢甘霖啊！”

公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們在地上無拘無束地打著滾，可愛極了。此時此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風光不與四時同！”

河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽光下水珠閃閃發光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤上蕩來蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當作了蹦床，在上面一會兒跳一會兒叫，一會兒唱一會兒笑；小魚兒把荷葉當作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。

大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛你，大自然！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十二

現在的冬天實在是太冷了，風不吹的時候，走著走著，臉部還是會凍僵，即使帶著手套，手還是會刺得無知覺。

我趕緊走進教室，一股溫暖的熱氣把我招了進去，漸漸的沒知覺的手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來。

頓時，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個詢問是誰將手機帶到了學校里，還忘記關機了。

正當我想著是誰時，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。

我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會緊鎖著眉頭，一會卻有放松下來，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。

她生怕自己打開聲會變得更大，就會認定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。

我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機鈴聲悄悄地關了，應該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會告訴老師的。”

她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對不會犯同樣的錯誤。

就這樣，一節嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十三

時間過得真快，一周的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一周的住校生活，每天重復著平淡卻又豐富的上課、學習、寫作業，洗漱、睡覺、做內務……但這種生活在我看來，的確是有滋有味。

清晨，天剛蒙蒙亮，學校里就已經開啟了奮斗模式。每一個寢室的燈都不約而同地亮起來，在生活老師輕聲的催促聲中，同學們睜開惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個激靈就起床了。整理好內務之后，在班主任趙老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍來操場上，站到我們班的位置上，隨著音樂的節拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場上，嘹亮的口號響遍了整個校園。

春天的清晨，陽光也不睡懶覺了，當第一抹陽光從地平線上升起時，校園里早已傳來了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學習生活拉開了帷幕。

經過上午的四節課后，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍急走到餐廳，這時候，吃午飯的心理已經完全就緒，就等著狼吞虎咽了。

吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽光很溫暖，不知何時悄悄爬進了宿舍，在陽光的愛撫下，我們很快進入了甜甜的夢鄉。

午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時刻，也是我們表現自律的時候，同學們有的在看書，有的在寫作業，不論做什么，都是那么認認真真，我們寫得是不亦樂乎。

幸福的一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實則幸福且充實，快樂伴隨著我們，我們不孤單。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十四

時間像個調皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。

夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧靜，一聲悶雷把我從夢中驚醒，風婆婆這時也閑不住了，“當”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當當”一陣急促的風鈴聲響起，一股冷風吹進了被子，我不禁打了個冷顫。每個人在這樣的雨夜里第一個想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會感到溫暖的。

窗子被關上了，風婆婆似乎也睡著了，寧靜的夏夜又恢復了原本的靜謐。只有那串風鈴還不甘寂寞，獨自唱著幸福的歌。

我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來……。

也許你會說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點滴關懷中體現出來的呀！

母愛一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛的語文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個……還是謝謝認真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關系，大家表介意啦！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十五

“叮零零……叮零零……叮零零……”下課響了，我們高興地叫了起來。

“我還沒說下課呢，誰敢出去我就留誰。”語文老師嚴肅地說。我們看到老師生氣了，趕快回到課桌上，繼續聽課。

老師又講了6分鐘，這才下課。天啊！課間十分鐘就變成了課間四分鐘。

“砰――砰――砰――”，老師一走，有的同學立馬玩起了“轟卡片”的游戲，轟得全班都能聽得見，怪不得老師要留堂。

我在課桌上看書。我覺得書架上的書太好看了，有爆笑的，有故事書的，有知識性很強的……圖書角擠滿了看書的人，他們在知識的海洋里遨游。

有的人在聊天――聊正流行的游戲，說那些游戲怎么玩，還一邊模仿玩游戲。不過，玩游戲的人很快會被老師發現，所以他們常常跟老師玩貓和老師的游戲。

場面最熱鬧的是轟卡，所以常常引來老師的“巡邏”。在大家轟卡轟得得意忘形的時候，老師突然來到教室，說：“收卡了，老是在地板上亂打卡片，趴在地上，真是臟死了。”老師每巡查一次，都會有一次大“豐收”――常常要幾個同學幫忙拿卡。

“叮零零、叮零零……”上課鈴響了，我們坐回座位，等待老師來上課。過了6分鐘，我們的.老師還沒來。原來科學老師睡著了，大約過了半個小時，老師才來。這一次，我們都玩得很開心。因為我們不但把6分鐘補了回來，而且還多補了二十多分鐘呢！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十六

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完早操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。操場頓時從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現象跟上課時是截然不同的,下課時,學生們生龍活虎的玩著游戲;上課時,學生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會說我們:上課像條蟲,下課像條龍!

下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發球了，小紅同學一下子就被飛來的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的球。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對方交換了角色，戰斗又開始了。我們發動進攻了，對方的小明動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一球竟打著了對方的兩個隊員。就這樣球在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍。

丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十七

現在，回到教室，展現在你面前的是一張合金屬桌子，堅硬無比。而且它如果撞到人，就會自動變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會火速飄來，以超音速穿墻而過，送你到座位上，這整個過程不到一秒。當然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會顯示出來。

開始講課了。老師通過電腦視頻將自己的教學錄象傳給每一個同學，看完后，老師會用電腦上的隨機盤抽到一個人回答問題，學生只需輕按鍵盤，答案就會輸送出去，老師也能評判答案，同學們也能清晰的看見一問一答一回復。

下課了，如果還有什么不會，你又不想錯過玩的時間，就可以戴上學習耳機，邊和老師說自己的疑問，一邊盡情的玩耍。學習耳機還可以隔音，你能聽見伙伴的聲音，老師就聽不見除了你說話以外的聲音。

玩的時候，還有一個特別助力的工具：“玩樂機”，它收錄了上千種游戲的規則，還可以判斷輸贏，讓每個同學都公平，不會再有為了游戲而產生的爭執扭打。“玩樂機”還可以根據場地設定出最適合玩的游戲，并明確定位同學們的游戲位置在哪里。

下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會帶你到一個“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個“寶寶”帶子機便會把你的大小便變成肥料低價售賣，售賣的錢由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學，甚至還可以上繳國庫。

如果上體育課，還有一個專門的“加油”跑步耳機呢。齊跑的時候，每個同學都可以戴一枚迷你耳機，它可以播放出清爽的音樂，還可以給你加油呢。如果你的身體出現異常，“加油”跑步耳機便會讓你出隊，并且告訴老師的跑步耳機，也告訴同學們避讓你，這樣就再也不會有“身體異常硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧，上、下課是不是很好玩呢？

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十八

編者按：《課間無煩惱》是一篇寫下課鈴響了的。

作文。

小作者描寫了下課期間的活動許多同學到操場上打籃球跳繩拔河等。

“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來，我們百米沖刺似地跑出教室，到達了寬大的操場。

操場上人山人海，歡鬧聲傳遍整個校園。你瞧，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在拔河……我穿梭在他們中間，不一會兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰家有鬼。”

只聽一聲“開始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見他動作麻利，肌肉緊繃，腳部側平，“上上下下”十分標準。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對他說：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋果。

這時候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

作者|徐聞澤。

下課鈴響了真開心（模板19篇）篇十九

我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個人。

“你是誰呀？”

門外沒有回音。

“你是誰？”

還是沒有回音。

“你到底是什么人呀？說話呀！”

我只聽見那個人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個“福”，討厭。

“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機打了個電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我頓時不知所措。最近，我經常看《冒險小虎隊》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實在太害怕了。就把所有的燈都打開，又把電腦打開，把音量調到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩了些。

可是只一會兒，我心里又充滿恐懼。時不時地就想起剛剛的陣陣敲門聲……。

我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。

突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發上。

“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來我還躺在床上。謝天謝地，這原來是一場夢啊！