讀后感可以幫助讀者更深入地理解書籍內容，提煉出核心思想，同時也是對自身閱讀能力和寫作能力的提升。接下來，小編分享幾篇讀后感范文，希望對大家有所幫助和啟發。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇一

匡衡是西漢人，出生在一個窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要勞動，沒有多少空余時間，晚上很想讀書，卻窮得點不起燈，他為此很苦惱。后來，他發現鄰居家夜夜有燈光，就想：鄰家亮燈的房子和他的住室之間只隔著一堵墻，在墻上鑿了個小孔，燈光不就從小孔里透過來了嗎？他高興地跳了起來。從此以后，他每夜都蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了一段時間，又出現了新的問題，就是沒有新的書可讀。他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，這讓他感到十分苦惱。當地有個叫“文不識”的富豪，家里藏書很多?？锖獗阏埲私榻B，去文家當長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工卻不要工錢呢？”“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R”感到這個人真是不可思議。

匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。這樣日積月累，他終于成了著名的大學者。

這個故事讓我明白了刻苦學習的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學校和家長都為我們提供了非常優越的學習條件。我們坐在明亮的教室里學習，上課不懂的地方老師總是耐心地講了一遍又一遍。家里，媽媽給我買了好多好多的課外書以及對學習有幫助的網課教程?？墒俏铱偸呛苌倏矗故强措娨?，玩游戲是最積極的?？纯纯锖?，對比自己，我感到很羞愧。

藏書再多，倘不閱讀，就是廢紙一堆。老師經常跟我們講這個道理。今后我要向匡衡學習，不怕困難，不輕言放棄。加油！

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二

我們中華民族有許多傳統美德，歷史文化也更是源遠流長，中國古代好學之人是數不勝數，想必你們一定知道“鑿壁借光”的匡衡吧。

匡衡是個農民的孩子，他衡喜歡讀書，可是家里十分貧寒，上不起學，后來他跟親戚學認字，才有了看書的能力，匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候，書是非常貴重的，有書的是不會輕易將書借給別人的，匡衡就在農忙時節，給有錢的人打短工不要工錢，只求人家借書給他看，匡衡長大了，成家里的主要勞動力，他一天到晚在地里干活，幾乎沒有時間看書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，就想多利用晚上時間看書?？墒羌依锾F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于無油點燈看書，突然看到東邊的墻壁上，透過一絲光亮。他走到墻壁邊一看，原來是鄰居家的燈光從墻縫里透了過來。于是，匡衡拿來一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮了許多，他就借著燈光讀起書來。

聽了《鑿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那樣的刻苦學習，認真讀書，讓我不禁都要討厭自己的不要讀書、學習。匡衡也因為自己的勤奮努力，刻苦學習，最終成為一個很有學問的人。

同學們，中國是禮儀之邦，文化之鄉?，F在的我們不像匡衡那樣窮，不缺書，也不缺有個適宜的讀書環境。我們應該像匡衡學習，正如高爾基所說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！蔽覀冎挥卸嘧x書，將來才能有所成就，為祖國效勞。

中華民族歷史源遠流長，而中華美德數不勝數，讀書之美之樂更是比比皆是，希望大家一起來讀書，多讀書，做個才華橫溢的人。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們學習匡衡刻苦讀書的精神，做一個對社會有用的人。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇三

我今天看鑿壁偷光這則寓言，它告訴我我們應該勤學苦讀，勤奮好學的道理。

漢朝時，有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。但匡衡因為家里窮，買不起蠟燭，晚上沒有照明用具，也就沒有辦法讀書了。

皇天不負有心人，努力的人上帝總會再為你開一扇窗！

昆衡的鄰居是一戶富裕，人家每天晚上都點著蠟燭，屋里被照的通亮。他想到鄰居家去看書，便與鄰居商量，但是卻遭到了拒絕。

窮且益堅，不墜青云之志。匡衡想了個主意，他偷偷在墻上鑿了個小孔，鄰居家的亮就從小孔照到了他家，他把書對著亮，孜孜不倦的讀著，他讀的書越來越多，可是他依舊沒錢買書。一天，他發現一個財主家有許多書，他就對財主提出了幫他干活不要工錢的想法。財主覺得很奇怪，他解釋說，我只是想借你家的書看。只借書不要工錢的幫工，財主當然歡迎。就把家里的所有書都借給了他看，從此匡衡成為了一個很有學問的人。

這則寓言告訴我的道理是，無論在任何艱苦困難的條件中，都要堅持對知識的渴望和追求。“讀一本好書，就是在和高尚的人說話”?？梢蕴岣呶覀兊恼J知水平，促進我們的身心健康。讓我們徜徉在知識的海洋里，享受閱讀，享受知識吧！

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇四

今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因為家里祖祖輩輩都是務農，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時間讀書?？墒羌依锔F得連晚上點燈用的油都買不起。他非?？鄲溃址浅Ｏ矚g讀書。一次，他發現與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點，這樣，就有更多地光線透過來了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。

讀了這則故事后，我聯想到自己現在的生活。我們學習的環境非常好，爸爸媽媽不用我們為家庭的生計考慮，也不用我們出去打工掙錢，只要認真學習就行，還有很多優秀的老師教授我們知識和技能，晚上也沒有不能學習的擔憂，可我們卻沒有把精力花在學習上，沒有感受到父母和老師對我們的期望。通過這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個道理：那就是要好好珍惜現在擁有的一切，全身心地投入到學習中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無成，后悔莫及。所以，我決定，從現在開始，我要好好努力，天天向上，將來成為國家有用的人才。

匡衡，你是好樣的，我要向你學習！

六年級:季佳慧。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇五

最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動和受益匪淺的當屬《鑿壁借光》這則小故事。

《鑿壁借光》主要講的是在西漢時期有個叫匡衡的人，他非常喜歡讀書?？墒撬沂重毟F，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因為白天要做工，只能用一點午休的時間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點進來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經過堅持不懈的刻苦學習最終成為了當朝宰相。

然而，在我們平時的學習中，總會遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰勝困難。所以大家要一起行動起來，珍惜時間，珍惜現在的讀書機會啊！正如《長歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。

同學們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學習，堅持學習的精神是值得我們每一個小學生學習的。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇六

記得這首詩是小學語文課本的。小學時，我在一個落后的窮鄉僻壤里就讀，教育也非常落后。因此，在我印象中，老師講解該文時，只是從詩歌的本身意思直接解釋出來，講到在不同角度看廬山，所看到的景象不同，同時解釋了為什么看不清廬山的本來面目。并沒有從人生哲理上去解釋，是師資問題?亦或是針對我們小學生不宜作更復雜的解釋?這就不得而知了。最近，不時的在討論某一事物時，我腦中總會不自覺地冒出這首詩來。于是便更細致地去品味個中滋味，感觸頗多。

感觸一：事物是多樣性的。任何事物，從不同角度、不同位置、不同立場都會得出不同的視點和特性。不會僅有一種感知和認識。因此，只有從多角度去看問題，才會對問題與事物有全面的認識。

感觸二：事物是辯證的。辯證法，最早應該緣自于中國古代的老子。陰陽乾坤、天地日月、南北東西、上下高低、正反左右，應該說這個世界萬物皆陰陽，無事不辯證。不由得你不信服前人的智慧。乃至今人的許多科學無論是自然科學亦或社會科學的研究均離不開辯證法。離開辯證法去看事物，均是不科學的，不客觀的，不全面的。

感觸三：事物是相對的。沒有絕對的對與錯，也沒有絕對的美與丑;沒有絕對的快與慢，也沒有絕對的動與靜。處理事物也不能絕對，決策要留后路，思考要留空間。給自己留下余地就是留下一片天地!水至清則無魚，人至察則無朋。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇七

它講述了漢朝的時候，有個叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書?？锖庖娻従蛹颐刻焱砩隙键c著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個辦法，他在墻壁上鑿了一個小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個財主家幫工，但他提出不要工錢，只要財主答應把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學，終于成為一個有學問的人。記得二年級時，因為老師各方面要求都很嚴格。我產生了一種厭學心理，成績也不穩定?？僧斘铱戳诉@個故事以后，心里十分慚愧。

眼前浮現出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計報酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學習，不珍惜今天這么好的學習機會，怎么對得起悉心教導我的老師?怎么對得起關心愛護我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅持學習，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時光好好讀書。

千萬不要應了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現都很優秀。同學們，相信你們再看了這個故事后也會和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會成為像匡衡那樣有學問的人。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇八

此篇文言文講述了該少年在艱苦的學習環境下努力學習的故事。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。

鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。

匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”

主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

文言文‘鑿壁借光’表現了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當上了宰相。暢想當今，我們少年同學生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的`生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學業就是他門期盼的后半生，所以我們應該努力學習，奮發向上。只要勤奮地去學習，克服一切困難，就一定會成功的。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇九

“復活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個科幻作家，因而我懷著好奇翻開了這本書。

書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發生了感情。聶赫留朵經歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。

讀過后，我才漸有所悟：

精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經歷了軍旅生涯后，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這就是我的復活讀后感。

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鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十

在蘇軾的詩作當中，有一個作品，初看起來好像沒有什么，但越琢磨越有味道。那就是著名的《題西林壁》，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同;不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這首詩是東坡居士題在廬山西林寺墻壁上的。自從寫完這首詩之后，他本人的行文及書畫境界，就跟以往有了很大的不同。甚至用“躍遷”二字來描述，都毫不為過。不少人認為這是一首哲理詩，其實這是一首禪詩，是蘇軾對禪悟狀態的一個描述。

從整體上來看，這首詩大致表達了這樣的一些思想。其一、同一個事物，從不同的角度、側面、截面和層次來看，得出來的東西，往往會具有很大的差異性。這樣的東西，在某種程度上都有自己的合理性。但都比較片面，都有所不足。如同盲人摸象，屬于片段化、碎片化和截面的認識。

其二、要客觀、全面和準確地認識某個事物，就要以一種旁觀者心態，置身事外去觀察。不把自己的情緒、利益和偏好摻雜其中。這實際上是一種“抽離”，也可以叫做“出離心”。對于認知事物的本來面貌，這是極為重要的一種方法。

其三、看待問題，既要沉浸進去看，又要抽離出來看，感悟和體驗是完全不同的。沉浸的時候，還要從不同角度去沉浸。所有這些認識和判斷，疊加起來所產生的東西，事實上更加接近事物的本來面貌。不同的看法和觀點需要相互融合。

其四、“沉浸”還須“抽離”?！俺两焙汀俺殡x”必須相互補充，整體上的效果才會更加理想。如果這首詩再加兩句，其所要表達的內涵就會更為完整、科學，“識得廬山真面目，還須身在此山中”。詩中表面上看強調的是“抽離”，那是因為已經“沉浸”過了。如果先做的是“抽離”，那就還需要深入其中，去“沉浸”上幾個回合，甚至還須惡補。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十一

我非常的喜歡一個故事，這個故事叫《鑿壁偷光》。故時候一個小孩叫匡衡。他小的時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢買書看?？锖馐歉粋€親戚學認字的。這才有了看書的能力。那時的書非常了貴重，匡衡只好向有書的人借書，因為當時的書很珍貴沒有借給匡衡看，但是匡衡為了看書，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書給他看。

幾年過去了，匡衡有了足夠的書可以看。但他白天還要干活晚上沒有燈，不能看書。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個小孩他不珍惜時間，他小的時候不努力學習。等長大了，他卻懊悔沒在小的時候學習，長大就懊悔了。所以，你小的時候一定要認真學習，長大才有好的日子過。從這兒我一定要好好學習，考了好的學校，上好學，長大才不會懊悔。

聽了爸爸的`這幾句話，我又聯想到老師講過的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的意思是，小的時候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時間，千金也買不回來。所以，我們一定要珍惜時間，否那么，千金也買不回來時間。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十二

“偷”這個字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時，拿別人東西據為己有”。從古到今，人們都認為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個成語故事之后，我對“偷”有了新的認識。

我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個人——匡衡。他生活在西漢，小時候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點點時間看書，一本書要用十天半個月才能看完。他想晚上多看一會書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學到了很多知識，后來成為了一個很有學問的人。

“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學習的好榜樣。

和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學習。我還有一個小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊》、《丁丁歷險記》、《十萬個為什么》、《海底兩萬里》等?？墒牵覓行淖詥枺好恳槐緯叶颊J真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！

古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現在優越的學習條件，好好學習，天天向上，做一個對社會有用的人。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十三

今天，我再次看完了《成語故事》這本書，這本書我至少看過三遍，因為這本書里的每一個故事所告訴我們的道理都是令人回味的，意味深長的。

最令我記憶猶新的是《鑿壁偷光》，文章講述了主人公匡衡小的時候，家境貧窮，常常食不果腹，買不起油燈，家里經?？床坏焦饩€?？舌従蛹覅s整日燈火通明。

一天夜晚，匡衡回到家，家里真可謂是伸手不見五指，他想點燃油燈看書，可唯一的油燈早已耗盡，無奈只好上床睡覺，可匡衡卻睡不著，便走出家門散散步，突然，他發現鄰居家的紙窗上有一個小洞，光線從小洞里射出來，形成了一束微弱的光柱，照在地上便有一個小光斑。他受到了啟發，找來了刀在墻壁上挖了一個小洞，整個房間頓時間亮了起來。他借著微弱的光，認真地讀起了家里僅有的幾本書。別人告訴他，有一個財主不識字，家里書卻很多，可以問他借?？锖庹业截斨鳎斨魉斓卮饝耍蓷l件是給他干活，并且不付工錢，匡衡果斷地答應了，從此，他干完活，就向財主借書讀。功夫不負有心人，匡衡最終成為了一位大學問家。

這篇文章讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。同時，它還告訴我們：只要不畏困難、不放棄、不像命運低頭，那么“一切皆有可能！”

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十四

今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學習的精神感動。

這個故事講的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮，買不起蠟燭也沒辦法讀書啊，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎么辦呢，于是他想到了一個辦法，在家里的.墻上鑿了一個洞，每天借著鄰居的燭光讀書。

我們的生活現在這么好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，聽了這故事以后，我們應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給創造好的學習環境，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。

寒假期間，我讀了一本書—《鑿壁偷光》，它是成語故事。故事里主要講漢朝人匡蘅因為家里窮，點不起燈，無法學習。他把墻壁上鑿一個小洞借助鄰居家微弱的亮光讀書的故事。

這個故事讓我明白了一個道理，那就是要勇于戰勝艱苦的條件刻苦讀書。只要勤奮刻苦持之以恒就一定能實現美好的理想。

同樣我也懂得了古人在那么艱苦的環境下都能刻苦努力讀書，而在看看自己，我們現在的條件那么好，再也不用鑿壁偷光了，然而自己卻不知道好好珍惜，有時學習偷懶，有時馬馬虎虎。莫等閑，白了少年頭，時間不等人，以后在學習上，我一定要有鑿壁偷光的精神，珍惜時光，努力學習。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十五

今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，我就被它深深的吸引住了。

《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非?？炭鄬W習，但是家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜?？锖庥捎谇趭^讀書，后來成了西漢有名的學者，漢元帝在位時還做過丞相。

看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我在學校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的.老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調節光線強弱的臺燈，還有內容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，在學校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽媽批評了好多次。

現在想想，匡衡在那么艱苦的生活環境里都能認真刻苦的學習，而我的學習生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學習，和他相比，我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發：不管在什么情況下，我們都要珍惜時間，努力學習，這樣才能取得好成績，將來才能成為一個對社會有貢獻的人。

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鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十六

今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學習的精神感動。

我們的生活現在這么好，我們卻不好好學習，真是不應該啊，聽了這故事以后，我們應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給創造好的學習環境，好好學習，做一個對社會有貢獻的人。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十七

鑿壁偷光講的是古時候，有個農民的孩子，因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的.能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。

這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經過刻苦學習，這個農民的孩子成為了一個很有學問的人?？赐赀@個故事，我感覺我們的學習條件非常好。

家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現在的好時光，刻苦學習，爭取取得好成績，實現自己的夢想。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十八

《鑿壁偷光》這個故事主要是說了西漢時有個出生于農民家庭的孩子非常勤奮好學。他就是匡衡。

匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖鉀]錢買書，只能借書來讀。那個時侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人?？锖饩驮谵r忙的時節給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時間看書，他只有利用晚上的`時間來看書?？墒强锖赓I不起蠟燭，天一黑就無法看書了。

他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個屋子都點起了蠟燭，把屋子照的通亮?？锖馇那牡卦趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢地豐富了自己的知識。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時期有名的學者。

匡衡在那么艱苦的生活環境里都能認真、刻苦的學習知識，而我們沐浴在黨的陽光下，生活在這么好的物質環境里，卻不能專心致志地對待學習，和他相比，我們應該感到慚愧無比。從這個故事里，我得到很大的啟發：不管在什么狀態下，我們都要勤奮學習。知識就是力量，知識就是源泉，能讓人間更美好！

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇十九

今天，我讀了成語故事《鑿壁借光》。

講的是匡衡的'家里很窮，沒錢給他念書。他就白天給人家干活，只有晚上讀書?？墒牵砩闲枰彰鞯南灎T，他又沒錢去買?？锖饪吹洁従蛹铱偸屈c著蠟燭，他靈機一動有辦法了。就找來工具在墻壁上偷偷地鑿了一個小洞，里面的燭光就射過來了。他就這樣借鄰居家的燭光讀書。

讀了這個成語故事后，匡衡在這么苦的條件下還不忘讀書，我們也要向他一樣刻苦的學習，成為一名好學生。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二十

故事的主人公是匡衡，他小時候是個非常喜歡學習的孩子。但是他家非常窮，窮的連盞燈都買不起，他的家人都非常發愁，因為匡衡喜歡學習，沒有燈怎么辦呢？于是，匡衡想到了一個好辦法，他旁邊的那家人非常有錢，有很多盞燈，可那家孩子不喜歡學習，匡衡也向他們借過燈，可那家主人嫌棄他，傷了匡衡的自尊心，于是，有一天匡衡想到了一個好辦法。把墻鑿了個大大的洞，一絲絲光線從那家傳到了匡衡家，從此匡衡好好學習，最終成了一位大學問家，而另一家的孩子卻成了一個窮光蛋。

這個故事讓我感觸很深。匡衡小時候雖然沒錢，但是他仍舊好好學習，取得了很好的成就。如果我們也具有這樣的精神，那么生活中的一點點困難，又算得上什么呢？作業寫累了就稍稍休息一下，繼續把剩下的做完；鋼琴練煩了就站起來活動一下，再堅持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不放棄，堅持過臨界點，你就會覺得剩下的距離其實很輕松！

這個故事讓我聯想到現實生活中，我們現在有這么好的條件，就應該好好學習，絕不浪費大好光陰！

朋友！趁自己青春年少，珍惜時間，好好學習，為你的人生添上一片光彩吧！

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二十一

西漢時，有個叫匡衡的人，從小就喜歡讀書。他沒有條件進學堂，白天還要幫父母干活，利用晚上來讀書，可是家里買不起油燈?？锖獠]有為此而懈怠。

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接著微弱的光讀書。

同縣有個大戶家藏書很多，匡衡知道后，自愿去他家打工，并聲明只要求讀他家的'藏書，而不要工錢。

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金丟失方可找，光陰丟失無處尋。讓我們珍惜每一秒時間，做好每一件事情吧！否則便會“老大徒傷悲”。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二十二

他聽說一個大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當主人說：“我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動。就答應了他的要求。他白天給主人干活，晚上發奮讀書。他用力五年的時間把主人家的'書讀完了。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二十三

古時候有一個讀書人，家里很窮，但是他很喜歡讀書。但是白天他要干活，夜里又買不起蠟燭所以就沒辦法，他很是苦惱。

一天他看見鄰居家里燈光很亮。就想起了一個辦法。他在鄰居家的墻上挖了一個小洞。光線立刻就透了過來。他就白天干活晚上發奮讀書家里的書被他讀完了。

他聽說一個大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當主人說：“我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動。就答應了他的要求。他白天給主人干活，晚上發奮讀書。他用力五年的時間把主人家的書讀完了。

那一個人就是這樣奮力求學的，他成了后人學習的榜樣。

鑿壁取光讀后感（匯總24篇）篇二十四

今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事，故事中的匡衡勤奮學習，令我十分敬佩。

匡衡因為家里沒有錢，買不起蠟燭，晚上沒法讀書。為了讀書他偷偷的在鄰居的墻壁上鑿了個小孔，鄰居家的光就從小空里照進來，于是他孜孜不倦的讀起書來。一天，他發現地主家有許多的書，為了讀更多的書，他就對地主說，我給你干活不要工錢，只要把你的書借給我就行了，地主很高興把書借給了他。

我覺得匡衡無論在任何艱苦困難的條件中，都堅持對知識的追求渴求。我想我的學習條件這樣好，竟讓時間這樣一點點從身邊流逝，以后，我也要做一個對社會有用的人。