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寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)

時間:2025-06-11 作者:琉璃

考試總結(jié)是一個非常有價值的過程,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,有利于我們做出進(jìn)一步的調(diào)整和提高。如果你正在為寫考試總結(jié)而煩惱,不妨來看看以下的范文,或許能夠給你一些啟示。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇一

我最喜歡的數(shù)學(xué),這次卻只考了94分。

我的扣分集中在三大塊:

1、填空

2、選擇題

3、計算

我的那一題填空錯了是因?yàn)槲覜]有在草稿紙上畫一畫草圖,其實(shí)那一題畫一下圖一點(diǎn)也不難。選擇題錯了是我審題不細(xì)心,把甲和乙的比弄反了,分?jǐn)?shù)就這樣被我白白斷送掉了。計算一直都是我的弱項(xiàng),這次又被擊穿了,一道很明顯可以用簡便運(yùn)算的題目被我弄得好復(fù)雜好復(fù)雜,得數(shù)還算錯了,悲劇啊!

不過其它的,比如說畫圖題、解決問題我沒有扣分,讓我頗感欣慰。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇二

期末考試結(jié)束了,考試后最害怕的就是明白成績的那一刻,最期待的也是明白成績的那一刻,這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自我想的那樣,沒有期中考的運(yùn)氣了!

這次期末考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復(fù)習(xí)的時間,此刻時間就更少了。我個人認(rèn)為,初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一向向前奔去,來不及回頭,看窗外的風(fēng)景。

我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎樣可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我之后才明白的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每一天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實(shí)在有點(diǎn)詭異。

以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應(yīng)當(dāng)更大。我被期中的成績所麻木,沒有提早復(fù)習(xí),等到我意識到的時,為時已晚,連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付可是來,更別提花時間去復(fù)習(xí)了。

我在考場上頭昏腦脹,不會做的錯了,會做的也錯了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后,我只是很麻木地看著小說,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去應(yīng)對。

比以往有所改善的是,我這次并沒有過分悲痛,我甚至沒有哭(當(dāng)然,我沒有抑制自我想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),我只能對她苦笑。

考試并不是說每次都要取得好成績,當(dāng)然這也不是說成績不重要,而是經(jīng)過每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足,不斷提高自我,完善自我。

雖然這次考的不好,我會從中選擇自我的補(bǔ)足,爭取在下次靠的更好!

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇三

嗨!時間真如江河之水,一去不復(fù)返。一個學(xué)期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個學(xué)期結(jié)束了,我也該對自己做個期末總結(jié)了吧!

昨天剛考完期末考試,回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分?jǐn)?shù)。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分?jǐn)?shù)的時候,我留心了一下自己的考試成績。語文和數(shù)學(xué)考的還行,就是英語考的太差了,只得了90分,我原本對父母夸下海口說一題都沒錯,這下簡直令我羞愧得無地自容。我實(shí)在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的'前一個多月,我?guī)缀鯖]有讀一下英語課本,父母每次提醒我聽讀,我根本就沒有去做,只是忽悠他們說:“我全都會了”。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。我以前每天種下的惡因,現(xiàn)在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下,那幾位得高分的同學(xué),就比我刻苦得多了,據(jù)我所了解,英語得高分的馮文濤和戴妮娜,每天聽讀英語至少一小時,他們得不到高分才怪呢!我付出的實(shí)在是太少了。那些得高分的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn):就是熟讀課文,擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項(xiàng),我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分?jǐn)?shù)了。幸好,我的語文進(jìn)步了一點(diǎn),數(shù)學(xué)沒退也沒進(jìn),但英語落后了這么多,這似乎是在告戒我:沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,自以為是的心理,拖拉懶惰的毛病……種種壞習(xí)慣如果不改正的話,是永遠(yuǎn)也考不出好成績的。

期末考試雖然已近過去了,但我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

總而言之,這個學(xué)期我是進(jìn)步不大,卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己的過錯,力爭下學(xué)期糾正這些諸多缺點(diǎn)。要知道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后‘。這是我們每個人都應(yīng)該遵循的道理。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇四

親愛的同學(xué)們:

時光飛逝,不知不覺,在這溫暖的冬日,我們又迎來了新的一年!期末又要來臨了,一系列活動都將接近尾聲,期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了,為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí),我為我們在座的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動員,總結(jié)過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!

期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個同學(xué)人生的交響曲,書新的篇章。

此時此刻,我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求:

1、明確個人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計劃。

美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標(biāo),那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見,人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo),并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

2、心動不如行動。

目標(biāo)不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印C魅諒?fù)明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。

3、我想我能行,決不輕言放棄。

期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。

5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績,就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長補(bǔ)短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。

6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。

7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

期末考試將越來越近,同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友,一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。

總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。

同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫502班的新輝煌。同學(xué)們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!

老師們、同學(xué)們:

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,特談幾點(diǎn)看法,提幾點(diǎn)要求供大家參考:

首先:同學(xué)們要充分認(rèn)識本次期末考試的重要性。

取得好成績?yōu)槟繕?biāo),把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,抓緊時間,認(rèn)真復(fù)習(xí),努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時間對每個人來說是平等的,上課時間、晚自習(xí)時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對知識的理解和應(yīng)用,平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復(fù)習(xí)的力度,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位。

考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒有好的考風(fēng)不會有好的學(xué)風(fēng),沒有好的學(xué)風(fēng),就沒有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱,是對學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱,更深刻點(diǎn)說是對這些同學(xué)的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對促進(jìn)我校良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇五

1、以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

6、考試方式的`改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇六

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

在全體師生的共同努力下,期中考試已圓滿結(jié)束。今天,學(xué)校決定召開期中考試總結(jié)表彰大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢,振奮精神,奮力向前,促進(jìn)同學(xué)們在后半學(xué)期調(diào)整學(xué)習(xí)策略,更好更快地提高學(xué)習(xí)成績,爭取學(xué)校教育教學(xué)工作有新的突破。本次期中考試,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠信考試,用心答卷,全面檢查了大家前階段所學(xué),考出了大家的真實(shí)成績。

期中考試,對同學(xué)們來說,是對大家前階段學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是對大家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的檢查和總結(jié),是對大家學(xué)習(xí)知識的鞏固和加深。人們說期中考試是加油站、是檢修站,確實(shí)如此,在我們重新起航之前有必要總結(jié)我們在學(xué)習(xí)過程中的得與失。為此,我從四個方面對本次期中考試進(jìn)行總結(jié)。

今天的表彰會,我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會,同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會,它更是我們下階段學(xué)習(xí)的一個新開端,一個新起點(diǎn)。

1、考試嚴(yán)謹(jǐn),操作規(guī)范,考風(fēng)端正。

在本次期中考試中,是同學(xué)們用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的真實(shí);是尊敬的老師們,用盡職盡責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)鑄就考試的嚴(yán)謹(jǐn)高效!2、各年級涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)優(yōu)勝者。

他們都是學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生,在本次期中考試中取得了驕人的成績,這與他們平時的努力學(xué)習(xí)是分不開的。他們好學(xué)不倦,有勤奮上進(jìn)的拼搏精神;他們嚴(yán)于律己,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想;他們聰明實(shí)干,發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧,獲得了優(yōu)異的成績!他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。對以上各年級前10名同學(xué)我特此提出表揚(yáng),并號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí),讓我們掀起一個向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)、趕超優(yōu)秀學(xué)生的熱潮。

勤奮的學(xué)習(xí),努力的拼搏,換來的是累累碩果,收獲的是今天這樣一個陽光明媚的日子,更獲得了領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的教誨與鼓勵!當(dāng)然,成績的取得,是同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng),刻苦努力的結(jié)果,也是老師們辛勤勞動的結(jié)果。同學(xué)們,在我們收獲喜悅,盤點(diǎn)成績的今天,決不能忘記成績的.背后還有老師們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動。

3、教師群體敬業(yè)奉獻(xiàn),精神可嘉。

我們的老師們在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)高效,精益求精,在學(xué)習(xí)上給我們答疑解惑,在生活上給我們無微不至的關(guān)心,是我們的良師益友。讓我們記住他們,九年級郭拴林、秦海增、李青云、張文江、張志松、張成瑞、朱宏杰、李用江老師,他們具有高度的敬業(yè)精神,精備細(xì)講,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)成績突出;八年級侯學(xué)明、劉東方、張芳云、張文江、趙柏江、張國增、王江付老師,他們教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),管理班級教學(xué)有自己的一套,深受學(xué)生歡迎;七年級岳艷紅、李芳芳、劉國艷、張進(jìn)生、張?zhí)K芳、王衛(wèi)青老師無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生成績得到了提高。六年級李建明、常海珍、劉正梅老師愛生如子,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)成績非常優(yōu)秀。

這些老師,在課上他們專心致志,為我們講解每一個知識點(diǎn),在課間他們認(rèn)真負(fù)責(zé),不放棄每一位有希望的學(xué)生,與他們交心談心,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí);在晚間還有我們的老師們批改作業(yè)到深夜;在周末九年級老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,有的老師甚至不能與家人團(tuán)聚我們應(yīng)該尊敬老師,理解老師,向老師們致敬,向老師們學(xué)習(xí),以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報老師。

4、班主任們精細(xì)班級管理,打造了一批優(yōu)秀班級。

為提高我校教育質(zhì)量,廣大教師長年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,付出了艱辛的努力,貢獻(xiàn)了心血和智慧。在班主任的帶領(lǐng)下,科任教師積極配合,各年級涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀班級,他們是081班、082班、093班、081班、105班、104班、114班、112班。以上班級的班主任責(zé)任心強(qiáng),工作盡職盡責(zé),對得起學(xué)生、對得起家長。他們千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性、主動性,促使學(xué)生自覺努力學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺性和積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,從而提高了學(xué)生的成績。以上班級是全校學(xué)習(xí)的楷模。

學(xué)校為大家提供了整齊的師資隊伍,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善的后勤保障,在這樣的條件下,同學(xué)們?nèi)〉昧顺煽儯覀兏鼞?yīng)該理性的看到我們自己的不足。

(一)數(shù)據(jù)層面分析:

1、本次期中考試九年級最高分533分(九(3)班楊),八年級最高分779分(八(6)班江燕),七年級最高分623分(七(2)班李書文)。綜觀各年級分?jǐn)?shù)總表,九年級500分以上39人,分?jǐn)?shù)排列較為密集,未出現(xiàn)分?jǐn)?shù)斷層的情況,與外校相比具有較強(qiáng)的競爭力,20xx年中考你們大有希望,這與九年級全體師生的努力分不開;六七八年級總分前10名學(xué)生分?jǐn)?shù)起伏較大,最高分?jǐn)[開其他學(xué)生距離較大,10名以外學(xué)生成績均勻分布,六七八年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)更需努力。

2、及格率比之往年有所提高,但仍偏低。較去年九年級語文、物理、政治、歷史、地理,八年級語文、物理、政治,七年級語文、政治,六年級語文、英語,及格率有所進(jìn)步,九年級英語,八年級數(shù)學(xué)、歷史,七年級數(shù)學(xué)、生物、歷史、地理及格率偏低說明我們在這些學(xué)科上學(xué)得不夠好。本次期中考試九年級英語、八年級英語、七年級歷史、地理,及格率僅為35%,25%,18%,17%,反映出我們的學(xué)科基礎(chǔ)有問題。

3、低分段總?cè)藬?shù)過多。九年級低分段360分以下的人數(shù)為128人,占總?cè)藬?shù)的23%,八年級低分?jǐn)?shù)段500分以下人數(shù)為248,占總?cè)藬?shù)的49%,七年級低分?jǐn)?shù)段450分以下人數(shù)為189人,占總?cè)藬?shù)的62%,六年級低分?jǐn)?shù)段450分以下人數(shù)為189人,占總?cè)藬?shù)的62%,這種六七年級低分?jǐn)?shù)段人數(shù)倒置的分?jǐn)?shù)分布,說明我們的教育教學(xué)在低年級甚至小學(xué)著力不夠。六年級學(xué)生有較大的學(xué)習(xí)障礙,很多學(xué)生不能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

5、各年級學(xué)科之間的不平衡現(xiàn)象嚴(yán)重,反映各班各年級學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)效果的差距較大。以英語為例優(yōu)秀率九年級僅為3%,八年級10%,七年級11%,這樣大的差距也值得我校全體學(xué)生認(rèn)真反思。

6、從各年級受表彰對象中可看出:083班4人、(最多的班級081班10人),094班5人(最多的班級093班6人),101班7人(最多的班級105班9人),115班4人(最多的班級114班10人),從數(shù)據(jù)上看人數(shù)偏少。希望我提到的這些班級學(xué)生看到差距,分析原因,回去好好總結(jié),向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí),奮力拼搏,迎頭趕上。我相信你們在期末考試中一定會超越自我,取得成功。

(二)、答題層面分析:

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位,規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)答題存在較大問題。學(xué)生答題粗枝大葉、敷衍燎草、隨意性大,該得的分因不良習(xí)慣而丟失。

2、基礎(chǔ)不牢,對基本方法、基本技能、基本的學(xué)科思想不能熟練、準(zhǔn)確的掌握和應(yīng)用。尤其是英語基礎(chǔ)極其薄弱,小學(xué)英語開設(shè)形同虛設(shè),直接影響初中英語學(xué)習(xí)。

3、做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。部分學(xué)生不審題,丟棄文本亂答題;很多學(xué)生的表述能力較弱,語言的理解與表述直接關(guān)系到審題的準(zhǔn)確、答題的質(zhì)量。今后我們學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成仍需下大力氣。

4、應(yīng)變能力差,做題的思維不開闊。整體感知能力、歸納能力、語言整合能力、表達(dá)能力較差,九年級語文突出反映在7-21題中。

5、英語學(xué)科聽力、閱讀、寫作存在較大問題,要引起同學(xué)們注意。6、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力較弱,對綜合性較強(qiáng)的題目解答出現(xiàn)偏差較大,我校九年級數(shù)學(xué)與外校相比有近10分的差距,七八年級數(shù)學(xué)也是優(yōu)秀率、及格率偏低。

7、缺乏實(shí)際應(yīng)用問題的背景經(jīng)驗(yàn),在解答聯(lián)系生活和社會的實(shí)際的問題時,出現(xiàn)理解困難,導(dǎo)致解答失誤,八年級物理及格率偏低,班與班之間差距較大,兩極分化提前,要引起同學(xué)們的注意。

8、同學(xué)們對新課標(biāo)要求的基礎(chǔ)知識和基本技能,基本的政治、歷史分析,綜合思維能力,政史學(xué)習(xí)方法、語言表達(dá)能力等方面有待于進(jìn)一步提高。八年級政治個別題目的設(shè)問過于籠統(tǒng),指向不明確。例如,非選擇題部分的第1小題“大家談”。同學(xué)們失分較多。

9、通過此次考試可以看出全校學(xué)生地理基礎(chǔ)薄弱,對知識的運(yùn)用能力差,不能舉一反三,不能同生活實(shí)際相結(jié)合,再加上學(xué)生視野狹窄,知識面不寬,特別是時事關(guān)注沒有引起足夠的重視。七八年級地理生物優(yōu)秀率、及格率都偏低。

(三)、學(xué)習(xí)策略層面分析:

2、有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確、態(tài)度還不夠端正,每天待在學(xué)校里不知道自己在做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進(jìn)取之心;不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響。

把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會,放棄了學(xué)業(yè)。

4、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。在本次期中考試中,七八年級政治歷史地理生物各種數(shù)據(jù)都顯示大家在上面花的時間不夠;六七年級英語是我們的薄弱科目,基礎(chǔ)薄弱,能力不強(qiáng),直接影響同學(xué)們的總體成績。

(一)、宏觀要求:

第一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講、記好筆記,課后認(rèn)真反思獨(dú)立思考完成作業(yè)試卷,課間勤學(xué)好問,還有要珍惜時間、不斷進(jìn)取。

第二、學(xué)習(xí)要刻苦。

希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,學(xué)習(xí)是一件快樂的事,也是一樁苦差事,同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。第三、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法。最關(guān)鍵的就是要落實(shí)老師的常規(guī)學(xué)習(xí)要求,課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講、記好筆記,課后認(rèn)真反思獨(dú)立思考完成作業(yè)試卷。要勤動腦、勤動手、勤動口,要多聽、多說、多讀、多寫、多問。在思想上重視,在行動上落實(shí)。

第四、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是落實(shí)每一步學(xué)習(xí)任務(wù),合理地分配好每一步的學(xué)習(xí)時間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時一點(diǎn)一滴的積累,一中離我們并不遙遠(yuǎn)。

第五:要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,孔子曾告誡我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,可見思考的重要性。

第六:要解決好偏科問題(六七八年級政史地生、九年級英語)。不要存在僥幸心理,用自己的優(yōu)勢科目補(bǔ)弱科,中考5-1等于0,弱科必須搞起來,要多花時間,多動腦筋,勤奮學(xué)習(xí),不折不扣的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(二)、學(xué)科要求:

學(xué)科學(xué)習(xí)建議:

1、語文學(xué)科要重視語文知識的積累,強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,既要立足課本,更要面向課外,擴(kuò)大閱讀面;寫作要有真情實(shí)感,切實(shí)抓好作文寫作。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科要重視“雙基”訓(xùn)練,把好計算的準(zhǔn)確關(guān),把好理解審題關(guān),把好表達(dá)規(guī)范關(guān);重視回歸課本、回歸課堂,重視問題變式訓(xùn)練(一題多變、一題多解),重視數(shù)學(xué)例題學(xué)習(xí),訓(xùn)練力度要加大,要熟能生巧。要勤于思考能夠做到舉一反三。

3、英語學(xué)科在思想上要重視,我們的小學(xué)未開設(shè)英語課,新課改之后我們的英語是難學(xué),但我們的終點(diǎn)線與城區(qū)學(xué)生是一樣的,中考的試卷是全市統(tǒng)一;隨著中國加入世貿(mào)組織,英語不僅是一種學(xué)習(xí)工具,更是一種謀生工具。因此,我們的英語不能荒廢,成績要搞起來。很多學(xué)生說自己的基礎(chǔ)差,上課在聽天書,以致放棄了對英語的學(xué)習(xí),很多學(xué)生到了九年級英語總是考五六十分,其他各科都在100分以上,如果總分給他加40分,他的成績是班上前5名,英語成績是他永遠(yuǎn)的痛,也是老師們的痛。早知如此,當(dāng)初在七八年級為什么不好好學(xué)習(xí)?我們不能把基礎(chǔ)差作為我們逃避英語學(xué)習(xí)的借口!九年級也不全是講九年級內(nèi)容,老師也在將七八年級內(nèi)容,你聽了沒有?今天的單詞你記熟了沒有?今天上課你的英語筆記記了沒有?今天上課老師上課你聽懂了沒有?今天老師布置的作業(yè)報紙內(nèi)容你完成了沒有?如果你的回答都是“是”,何愁英語搞不上去?也就是說我們的英語學(xué)習(xí)要勤,要重在落實(shí)老師提出的英語學(xué)習(xí)要求。

4、物理學(xué)科要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),重視審題能力的培養(yǎng),(據(jù)了解,大多數(shù)學(xué)生存在審題不清的習(xí)慣。);要重視表達(dá)能力的培養(yǎng),要訓(xùn)練自己抓住關(guān)鍵詞、簡潔扼要地用物理語言表達(dá)規(guī)律,通過課堂提問與書面作業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高表達(dá)能力。

5、化學(xué)學(xué)科:繼續(xù)深化對新教材的學(xué)習(xí),多觀察、多思考、多做題提高自己的化學(xué)成績。

6、政治學(xué)科:重在抓基礎(chǔ),要培養(yǎng)對選擇題的選項(xiàng)的分析綜合能力和信息抽取能力,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并著力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

7、歷史學(xué)科:進(jìn)一步夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),注意對熱點(diǎn)問題的合理處理,重視所學(xué)知識與生活實(shí)際的聯(lián)系,注意對選擇題答題技巧的訓(xùn)練。

8、地理學(xué)科:加強(qiáng)知識訓(xùn)練,強(qiáng)化知識識記,加強(qiáng)圖表練習(xí),根據(jù)孝感地理中考特點(diǎn),強(qiáng)化圖表識記及應(yīng)用訓(xùn)練。

9、生物學(xué)科:在學(xué)習(xí)過程中,盡量兼顧對已學(xué)的知識攜帶學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,記好筆記,提高學(xué)習(xí)效率。

希望同學(xué)們要面對成績,不驕不躁;面對失敗,絕不氣餒。我們要從成績中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);從失敗中吸取教訓(xùn),不在失敗中消沉,失敗就要爬起來前行,趕路要緊,要保持良好的心態(tài),把握住有限的時間,繼續(xù)刻苦拼搏,頑強(qiáng)進(jìn)取,以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

同學(xué)們,一份耕耘,一分收獲,我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,受表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮勇直追。期末考試我希望看到更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!謝謝大家!

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇七

小學(xué)期末考試及評卷工作圓滿結(jié)束,由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視,監(jiān)考、評卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé),整個考試及評卷工作基本順利。

按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評辦法,中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織,每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考,同時調(diào)整了師生的考評標(biāo)準(zhǔn),減輕了教師的壓力,給教師提供了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時間,教師鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的風(fēng)氣更濃,學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的主動性、積極性更高,課堂教學(xué)效率不斷攀升,全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成,學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

進(jìn)入元月份以來,“兩基”迎驗(yàn)工作要求高、任務(wù)大、時間緊,但全鎮(zhèn)沒有一所學(xué)校、一個教師因此而影響正常的教學(xué),全是利用課余時間加班加點(diǎn),充分體現(xiàn)出教師高度的責(zé)任心和使命感,保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成。

這次期末考試,三至六年級除語、數(shù)、英學(xué)科外,又新增加綜合學(xué)科,包括思品、科學(xué)、社會、自然等課程,幾乎使每一位教師都增加了新的考試學(xué)科,部分教師同時兼有四、五門考試科目,教師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重,但為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全鎮(zhèn)教師無怨無悔,綜合學(xué)科和語、數(shù)、英一樣,都考出了優(yōu)異成績,由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試,中心校本期只納入對學(xué)校的考核,暫不計入鎮(zhèn)級教師考評。

各小學(xué)對優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視,這次期考有北厥山、西車、思平、尹小、南灘、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上。

小學(xué)分項(xiàng)測試是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段,大部分學(xué)校都比較重視,尹小、婁下、西車、澗口、李村、思平、大中原、北厥山等小學(xué)及時到中心校復(fù)印試題。按時上報測試成績和總結(jié)的學(xué)校有:尹小、東車、開方口、李村、西車、大中原、婁下、濁玉、澗口、澗西等10所小學(xué)。

對學(xué)校的考評,按語、數(shù)、英一科優(yōu)秀記5分,思品、科學(xué)、社會、自然每個小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則,評出東車、大中原、北厥山、思平、尹小、南灘六個先進(jìn)單位。

一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范,個別考點(diǎn)仍有本校教師私自進(jìn)班現(xiàn)象,這從一個側(cè)面反映出個別學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是命題難易不太平衡,五年級數(shù)學(xué),三年級科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。三是部分學(xué)校平時對綜合各小學(xué)科重視不夠,雖考前突擊,亡羊補(bǔ)牢,但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成績較差。

考試是對前段教學(xué)工作的一次總結(jié),望各校一定抽出一定時間,組織教師認(rèn)真評析試卷,總結(jié)成績,查找不足,制定整改措施,力爭將下期工作做得更好。今后,中心校還將進(jìn)一步改革考試辦法,使我鎮(zhèn)對學(xué)校和教師的考評更加科學(xué)完善。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇八

期末考試結(jié)束了,縱觀這次學(xué)生考試成績,有喜悅也有擔(dān)憂,喜悅的是班上大部分學(xué)生取得較好成績,擔(dān)憂的是依然有少部分學(xué)生成績不理想,進(jìn)步不大,為使每個學(xué)生的成績都有所提高,以下是我對此次期中考試的深思,也是今后教學(xué)中要注意和做到的。

我所任教的三個班從平均分上看最高班和最低班相差五分多,自己所任教的班級相差這么大,確實(shí)平衡抓的不好,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)該引起注意。從三率上看,我任教的班級優(yōu)生率不好,在以后的教學(xué)中抓優(yōu)生這一點(diǎn)上想想方法,爭取優(yōu)生成績得到提高。

本學(xué)期雖然取得了一些成績,但我有一些不足之處:

(1)對待后進(jìn)生,我有一些操之過急,急于求成。

(2)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

(3)自己缺乏學(xué)習(xí)的熱情。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真編好學(xué)案,編好提綱。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的'有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

4、注意分層教學(xué)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇九

本次測試在區(qū)教委統(tǒng)一組織下,緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識和基本技能,考查面比較廣泛,對本學(xué)期的知識進(jìn)行了全面的考察。現(xiàn)對本試卷及學(xué)生成績情況作如下分析,以利于今后的教育教學(xué)。

本次的語文試題以教材為根本立足點(diǎn),以檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和語言積累為目的,除了對基礎(chǔ)知識的掌握,基本能力的培養(yǎng)考查之外,還注重了對學(xué)生靈活運(yùn)用知識,綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考查,有一定的梯度。在寫字方面,采用的是看圖寫字詞、看拼音寫漢字、看拼音寫同音字、形近字組詞的形式,既考查了學(xué)生識字、寫字的情況,同時又考查了學(xué)生的讀題審題能力和分析問題的能力。口語交際部分的設(shè)計比較貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生在不同場景下要用不同的禮貌用語,能夠很好地考查學(xué)生的口語交際能力。符合當(dāng)前語文教學(xué)的方向,考就是為了今后更好地教,這份試卷對我們今后的教學(xué)起了一個很好的導(dǎo)向作用。

本年級共有學(xué)生183人,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并能按時完成作業(yè),上課能積極回答問題。對語文學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣;有一定的分析問題,解決問題的能力。但部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,缺少質(zhì)疑和創(chuàng)新能力,思維不夠活躍開放。個別學(xué)生觀察能力、審題能力及解決問題的能力較差。在這些學(xué)生中,有些后進(jìn)生主要表現(xiàn)在接受能力差,反應(yīng)緩慢,學(xué)習(xí)沒有自覺性,不夠積極主動。其中有名3很難及格,使轉(zhuǎn)差率上不去,直接影響年級整體成績。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中,因材施教,狠抓學(xué)困生,爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化,提高整體成績。

本次考試,我年級總分16128分,均分為88.13分,及格率為97.3%,優(yōu)秀率為75.4%。其中85分以上的有137人,75到85分的有33人,60分到75分的有10人,60分以下的有5人。最高分100分,最低分32分。試卷從答題的情況來看,大部分學(xué)生對生字詞掌握的比較扎實(shí)、系統(tǒng),能把所學(xué)的知識用在解決實(shí)際問題之中。但是對于零碎的知識掌握不牢固,閱讀能力較差,不能準(zhǔn)確地理解短文,分析題意。下面針對試卷反映出來的問題,從學(xué)生答題得分情況按板塊分析如下:

聽力部分大部分學(xué)生都能準(zhǔn)確無誤的做對,個別學(xué)生聽句子判斷對錯,全部做錯。

該試題是對學(xué)生聽力以及判斷能力的考察,從學(xué)生答題情況來看,學(xué)生掌握情況較好。但也有少數(shù)學(xué)生答題不容樂觀,只會死記硬背,并沒有理解讀讀背背。這本是一個送分題,但情況卻不盡人意,也反應(yīng)出學(xué)生不能靈活掌握背誦的內(nèi)容。同時為我們敲了警鐘,在以后的教學(xué)中,閱讀總結(jié)還需加強(qiáng)。

第二,三,四,五,六道大題都屬于基礎(chǔ)知識題。大部分都是對生字詞在田字格中書寫的考查。其中二、三、四、六這三道大題大部分同學(xué)都能掌握好,錯誤率較高的出現(xiàn)在第五道題。

第二題是看拼音,寫同音字,個別后進(jìn)生不明白題意,錯誤很多,還有幾個學(xué)生書寫不規(guī)范。第三題“猜一猜,寫一寫”考查學(xué)生對會意字的理解和識記生字的方法。少部分學(xué)生把看圖會意識字的“灶”寫成了“爐”,不明白“木在口中”是什么字。原因有二:一是學(xué)生沒有真正掌握會意字的構(gòu)字方法;二是學(xué)生記憶生字生搬硬套,不會靈活記憶。因此我認(rèn)為在教學(xué)過程中講授生字時要加強(qiáng)對字形的理解記憶,可以把生字編成順口溜、謎語的形式,既生動有趣又便于識記。

第四題個別學(xué)生不認(rèn)真,把“蒼”、“英”寫錯。第六題雖說也是考查生字詞,但考題在原文的基礎(chǔ)上,把句子加以靈活改變和串通。對學(xué)生來說并不難,但是個別學(xué)生不能靈活變通,書寫不規(guī)范不認(rèn)真導(dǎo)致出現(xiàn)一兩個錯誤。

第五題包括3個小題。其中第2題的第2個連線題和第3小題失分率最高。第2小題出自課本中的練習(xí),考查學(xué)生對天氣符號認(rèn)知的情況。很多學(xué)生不能區(qū)分“霧”和“霜”、“多云”和“陰”的天氣符號,易弄混淆。一部分學(xué)生是因?yàn)轳R虎,沒有認(rèn)真看圖;從中說明學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,沒有重視單元練習(xí)中的每個習(xí)題。第3小題包括4個填空題,學(xué)生出現(xiàn)的錯誤分散在每個題中,沒有特別集中的地方。前兩個題考查學(xué)生對音序的掌握,第(3)題考查學(xué)生對漢字的數(shù)字的兩種寫法,第(4)題考“遇”的筆順。總的來看,考點(diǎn)比較寬泛,涵蓋課本上的各個方面和練習(xí)。原因是我在授課時沒有過多講解區(qū)分漢字大小寫的兩種寫法,學(xué)生掌握也不牢固。在期末復(fù)習(xí)的時候只是像流水一樣邊說邊讓學(xué)生看,并沒有讓學(xué)生動手去寫,也沒有做相應(yīng)的練習(xí)。第(4)題學(xué)生對較難生字的基本筆順掌握不牢固,平時書寫時不注意筆順。

第七題是短文閱讀《愛玩的太陽娃娃》,短文大意不難理解。本題考查學(xué)生的閱讀分析和總結(jié)歸納能力。第1、2題大部分學(xué)生都能拿滿分。第3題失分率最高,其實(shí)學(xué)生只要認(rèn)真讀題,分析題意,答案在原文中即可一一找到。題目“太陽娃娃把白云吹成了什么”,很多學(xué)生答成了“太陽娃娃吹出了什么”。

出現(xiàn)這種情況,我們認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):

一、學(xué)生審題不清,沒有讀懂題目要求;

二、學(xué)生日常閱讀量小,沒有真正理解短文和題意;

三、復(fù)習(xí)時沒有做閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí),只給學(xué)生提供了六篇閱讀題,讓他們自主練習(xí)。在平時的閱讀中,學(xué)生讀書不得法,不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。每次給時間讓學(xué)生讀書,許多同學(xué)只是愿意看,很多學(xué)生沒有真正地投入進(jìn)去,注意力不集中,機(jī)械閱讀,缺乏思考,對讀書沒有表現(xiàn)出太大的興趣。

第八題口語交際:“客人到我家”,主要考查學(xué)生的口語交際能力。這道題大部分學(xué)生都能夠根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇合適的禮貌用語,出錯率較低,個別學(xué)生會把拼音拼錯。

本題是看圖寫話,考查比較具有全面性和綜合性。本題的圖是課本上識字部分的原圖,圖意比較明確,學(xué)生都能夠準(zhǔn)確把握。大部分學(xué)生都能根據(jù)圖意,發(fā)揮想象,寫出通順、連貫的幾句話。有些孩子甚至能夠分兩段來寫,能夠運(yùn)用比喻的修辭的手法描寫畫面的場景,接著描寫圖上的人物活動。比如,有些孩子寫道:“冬天到了,雪花飛舞,地上和房頂上都像蓋上了一層厚厚的棉被。”但是,大部分學(xué)生的書寫內(nèi)容比較相似,沒有創(chuàng)意,想象力發(fā)揮得不夠充分。

二一班的王俊偉語文成績59分,是班級中唯一一個不及格的學(xué)生,基礎(chǔ)知識較其他同學(xué)差,他的試卷上的最后口語交際和看圖寫話題都沒做,扣掉24分。復(fù)習(xí)之前的`平時測驗(yàn)中并沒有發(fā)現(xiàn)他做不完試卷的現(xiàn)象,后來復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)了這種跡象。考試前做的兩套模擬試卷,在規(guī)定的60分鐘內(nèi)他都沒有做完,甚至反面那一張完全空白。根本沒法給他打分?jǐn)?shù)。王俊偉性格內(nèi)向,比較乖巧,不愛與同學(xué)和老師交流。上課注意力不集中,愛做小動作,反應(yīng)特別緩慢。曾經(jīng)老師也跟家長溝通過,從他們那里了解到,王俊偉同學(xué)從小性格內(nèi)向,反應(yīng)遲鈍,做作業(yè)速度很慢,每次家長都要時刻督促他快點(diǎn)寫作業(yè)。家長表示對孩子的學(xué)習(xí)也很頭疼,因此想辦法給孩子報了一個跆拳道的特長班,想借此鍛煉一下孩子的性格和反應(yīng)能力。但是好像沒有起到非常良好的作用。考試前老師再三叮囑他加快做題速度,不能三心二意,但是最后他還是沒有做完試題。今后我們要給他這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,私下多與他平等地交流,打開心扉。在學(xué)習(xí)中要注重強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)對做題速度的訓(xùn)練。

綜觀本次語文期末質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固不靈活,在今后教學(xué)中我們要從以下方面進(jìn)行改進(jìn):

第一,在今后的教學(xué)中,經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,好好發(fā)揮漢語拼音的作用,另外,識字寫字是學(xué)好語文的基礎(chǔ),也是小學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)。應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣,調(diào)起學(xué)生學(xué)詞的積極性。并教給學(xué)生靈活識記生字的方法。

第二,今后應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生審題能力的培養(yǎng),學(xué)會根據(jù)題意來完成題目,而不是一味憑借已有的做題經(jīng)驗(yàn),還要注意培養(yǎng)學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用,做到學(xué)以致用,多與生活實(shí)際相結(jié)合,在學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用中掌握知識,而不是僅僅學(xué)會了一個字,或者只是記住了一個天氣符號。

第三,今后在課堂上應(yīng)適當(dāng)去涉及一些語文知識性的內(nèi)容,比如,會意字、形聲字、標(biāo)點(diǎn)符號的應(yīng)用等方面的知識,還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力和分析問題的能力。

第四,在今后的語文學(xué)習(xí)中,要多培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力,幫孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣,開闊孩子視野,隨之提高理解能力和分析能力。其實(shí),針對我們這里孩子閱讀量有限和缺少閱讀氛圍的實(shí)際情況,教師可以利用午讀或者自習(xí)課的時間給學(xué)生讀一定的篇目,相信學(xué)生也會漸漸養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。

第五,教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對學(xué)生寫話能力的培養(yǎng),善于挖掘教學(xué)資源,設(shè)計一些寫話的拓展練習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)展思維,努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間,不斷提高學(xué)生的寫話能力。

第六,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要,在今后的學(xué)習(xí)中,要逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、認(rèn)真思考、認(rèn)真做題、認(rèn)真審題的習(xí)慣。

第七,關(guān)注學(xué)生個性差異,讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個學(xué)生都是不同的個體,年齡特征、性格特點(diǎn)、知識儲備等不盡相同,在教學(xué)中要做到因材施教,誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性。特別是學(xué)困生,關(guān)注學(xué)生個性差異,讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個學(xué)生都是不同的個體,年齡特征、性格特點(diǎn)、知識儲備等不盡相同,在教學(xué)中要做到因材施教,誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個性。特別是學(xué)困生,應(yīng)多關(guān)注他們,加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。

今后教學(xué)中,要注重平時的教學(xué),功夫下在平時。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,爭取下次有更大的進(jìn)步!

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十

伴隨著新年的腳步,這一個學(xué)期的期末悄然的降臨,有悄然的逝去。如今考試已經(jīng)過去了一個星期,回顧考試我有以下的總結(jié)。

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄期望與最終幾天沖刺,這對于高中生來說是不可能的,學(xué)習(xí)的壓力,強(qiáng)度不能很好的分散在平時復(fù)習(xí)便不會在考試中取得多么耀眼的成績。

2、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。考完試心浮躁,尤其是史地政三科答得較快,所以就會在剩余的時間里歇著,不能夠很好的避免最終的小問題。

3、不嚴(yán)謹(jǐn),背誦覺得模棱兩可,沒有必要準(zhǔn)確,教師判卷也不會那么仔細(xì),少幾個字無所謂,結(jié)果一切就給最終的結(jié)果埋下了伏筆。

4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重,初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還能夠,可是高中不能很好的適應(yīng)教師的講課方式,對數(shù)學(xué)沒有進(jìn)取性可言,即使是學(xué)也沒有細(xì)究過所以然。并且考試中不少審題出現(xiàn)問題。見得題型少,不能提筆就做,不熟練耗時長。

認(rèn)證彌補(bǔ),加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語文,要多看課外書,提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。對于基礎(chǔ)不能夠忽視,要積累,不能夠再像初中那樣對語文就像對待副科一樣。

數(shù)學(xué),是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時做完卷子,沒有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我做數(shù)學(xué)的時候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。多見題,做會一道題比作一百道模棱兩可的題強(qiáng),在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫,不能夠在這樣渾渾噩噩了。

英語,是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。異常是聽力和閱讀,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,期望英語不再那么令自我失望。

政治,是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。教師讓背的要不遺余力,高質(zhì)量的背誦,不能偷懶。嚴(yán)謹(jǐn),不能認(rèn)為意思對就能夠了,一字不差,書上寫得要原汁原味的記憶。堅持看新聞,時常培養(yǎng)自我的實(shí)事述評本事。

物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

化學(xué),盡量學(xué)好,能夠理解知識點(diǎn),習(xí)慣教師。

地理,粗心,不嚴(yán)謹(jǐn),在考試的時候覺得題目很簡單,可是每當(dāng)看見成績是都會漠然,就是這樣,粗心丟了太多的分?jǐn)?shù)。

歷史,多看書,要背知識點(diǎn),要準(zhǔn)確的把握書中教材,了解重點(diǎn),不要覺得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了,不能僅僅在談吐之間重視歷史,要貫徹到筆頭。

這次考試雖然沒有考好,可是我相信,只要堅持,我的成績必須有所提高。

世上無難事,只怕有心人。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十一

終于結(jié)束了緊張的期末考試,我如釋重負(fù),長長的噓了一口氣,仿佛心中有了一塊石頭落了下來。

成績很快就發(fā)了下來,雖然比上次月考進(jìn)步了幾名,可總體來說還是不太理想,但經(jīng)過了期末考試,使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點(diǎn):

1、上課有時不專心聽講,一到下午的時候我就有些犯困,聽著聽著就想到別處去了;

2、考試的時候粗心大意,丟了許多不該丟的分;

3、復(fù)習(xí)的還不夠到位,忽略了許多重點(diǎn)題形;

4、語文考試中沒有時間檢查等等一些問題,在這里我向老師、同學(xué)們保證,我一定會逐漸改掉這些缺點(diǎn),在期末考試取得更好的成績。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十二

三.班會目的:

通過開展“考風(fēng)考紀(jì)總結(jié)”班會主題班會,讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng),端正和加深對考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識,避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

1. 加強(qiáng)同學(xué)們誠信考試的意識,杜絕考場作弊的思想

2. 通過優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流,讓同學(xué)們掌握更多的復(fù)習(xí)方法,以便大家更好的準(zhǔn)備期末考試。

四.班會時間:5月22日

五.班會地點(diǎn):c328

六.班會流程:

2. 團(tuán)支書發(fā)言,談自己對考風(fēng)考紀(jì)的看法:

3. 學(xué)習(xí)委員介紹學(xué)校關(guān)于考試違紀(jì)的處罰規(guī)定

4. 同學(xué)們自由發(fā)言,談考試舞弊的手法及舞弊的嚴(yán)重后果。

5. 班長做班會總結(jié),宣布班會結(jié)束,并預(yù)祝大家期末考試取得好成績

七.班會總結(jié):

本次班會,同學(xué)們認(rèn)識到了考試舞弊對一個學(xué)生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事,考試只是一時的測驗(yàn),誠信卻是人一生的承諾!堅守原則,以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。通過這次主題班會,同學(xué)們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中,自覺遵守考紀(jì),爭取在期末考試中取得好成績。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十三

期末考試已經(jīng)結(jié)束了,快要一個星期了,在大家的萬眾期盼中,今天上午的時候老師終于把卷子給批改好,并且登記成績后發(fā)在我們的'手中。可是期末考試成績出來了,還可真謂是幾家歡喜幾家愁。

我的成績還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定,名列班里的前茅,考試成績讓我非常的滿意!特別是我的英語成績,進(jìn)步了特別的多。因?yàn)槲业挠⒄Z成績特別的差,一直都是我的同桌教我英語,我要好好的感謝他。正當(dāng)我回頭要去感謝同桌的時候,卻發(fā)現(xiàn)我的同桌去哭了,原因是他的數(shù)學(xué)成績出乎意料的差,這是他這么久以來考的最差的一次。看著同桌那個卷子是在桌子上哭的表情,我也不知道做說什么好了。過了一會兒,看到同桌停止了哭泣,我才感到慢的靠近她,安慰一下她。我對同桌說你不要太傷心,不要太難過,畢竟這是一次小考試,沒有什么大的影響的,而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了,你不要給自己太大壓力,容的,相信下一次你一定可以考好的!我一邊說一邊拍照同桌的肩膀,同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。

看到同桌慢慢的聽進(jìn)去了我的話,我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力,看到對同桌安慰起來效果,我也開心的笑了。

樂趣有很多,有成長中的樂趣;有拉小提琴的樂趣;還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜,我也說不完,而我找到的樂趣,是對一名學(xué)生來說至關(guān)重要的學(xué)習(xí)上的樂趣。

語文,這是我在小學(xué)里的三門課中頭痛指數(shù)排到了第二的學(xué)科,不知怎么的,到了中學(xué),成績竟然上去了!這可讓我大吃一驚,至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學(xué)習(xí)方法,也許是換了老師,也許是換了學(xué)習(xí)氣氛,也許……我曾想過無數(shù)個也許,但漸漸地也不想那么多了。正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)上去了,我也不討厭語文了,反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘:分?jǐn)?shù)上去了,興趣也由然而生了。

數(shù)學(xué),小學(xué)里最令我驕傲的一門。但上了中學(xué)卻因?yàn)橐恢卑殡S我的一位好朋友而次次上不了100分,我一直想和它絕交,卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心,一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時候才會遠(yuǎn)行啊!正因?yàn)楹臀疫@個朋友的作戰(zhàn),讓我對數(shù)學(xué)十分感興趣。

英語,小學(xué)里最令我頭痛的一門學(xué)科。在中學(xué)里成績依然一般,說好算不上,說差也不算。上次考了一個91分,把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道,我這剛點(diǎn)起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過,正因?yàn)閷τ⒄Z高分的渴望,我對英語也產(chǎn)生了興趣。

我的座右銘告訴我:失敗是成功之母,興趣是樂趣之父,有了興趣才有樂趣。我相信,學(xué)習(xí)在我面前將不是困難。

在今年的期末考試是我退步較大地一次,在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習(xí)上,可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習(xí)上了。

在剛剛期中考試過后我自己也是想著是,反正期末考試還有幾個月,早這呢,尅是現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)之悠有在平常下功夫,才可以,在期末考試前下功夫是為時已晚了。

在這次考試中,我自己因?yàn)閷懽饕彩谴中拇笠獯中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù)了,不少是沒有看清題。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。通過以后學(xué)習(xí)練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真看題,自己讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。要多檢查幾遍,絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。

另外一個就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習(xí)才可以。這些都是不該丟的分,早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習(xí)中我會更加注意改正,爭取在下次月考中不再范類似低級失誤,把成績提高一個新的檔次爭取進(jìn)入前300名次!還有我通過此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢,沒有徹底弄懂弄會,我要在以后學(xué)習(xí)中盡快學(xué)習(xí)起來!

在詞就是在考試完之后我沒有檢查,這也是一個壞毛病我也得改。

在暑假過后,我該上初三了,自己應(yīng)當(dāng)對自己有信心,字字章取再開徐誒好的考試嚇阻準(zhǔn)備。震區(qū)在考試中取得好成績。然自己窗幔信心。

同構(gòu)這次的期末卡奧是我認(rèn)識到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習(xí)中應(yīng)當(dāng)加以高正。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十四

語文:1、詩歌默寫背寫不一致,背對寫不對。個別字詞臨寫時忘記。背寫統(tǒng)一,時常鞏固。2、課外文言文重點(diǎn)文言詞匯寫不準(zhǔn),領(lǐng)會不充分,不完整,不能與所學(xué)知識相聯(lián)絡(luò)。重點(diǎn)詞記準(zhǔn)記牢,拓展閱讀文言文。3、對議論文體的知識掌握不足,答題規(guī)范套路不完整,對于提出的問題不知道答什么,不會總結(jié)和分析。觀察與對比做過的文章,尋找并習(xí)慣規(guī)范正確的答題思路,多次嘗試。4、課外讀物減少,閱讀量不足,拓展時無從下手。壓縮閱讀時間且在少段時間效率閱讀,了解內(nèi)容大概和思想感情,在有充分閱讀時間時細(xì)讀。

數(shù)學(xué):1、僥幸心理和懶于計算與驗(yàn)算,總是以直覺選擇,不愿鉆研短板和弱項(xiàng),對模糊的概念從不刨根問底。問清概念,夯實(shí)基礎(chǔ),在理解的基礎(chǔ)上提出新問題并對于一個概念搜找多類題型。培養(yǎng)勤于計算和驗(yàn)算的習(xí)慣,不怕麻煩。2、對于新題型問過一道后未掌握方法,再此遇到相似題型不會類推。遇到問題不會時自己挑戰(zhàn)并獨(dú)立解決,實(shí)在解決不出的詢問方法和大概思路,順著思路尋找答案和自己習(xí)慣的思考方式。

3、因式分解等計算題會的答不對,不會的寫不上。多次練習(xí),規(guī)范步驟,學(xué)習(xí)快速尋找規(guī)律并聯(lián)系到學(xué)過的知識,不會的多次嘗試,套用學(xué)過的式子解答。

英語:1、背過的單詞與句意聯(lián)系不起來,把單詞放在文章或句子中沒有反復(fù)梳理,導(dǎo)致理解偏差。將文章順起來讀通,嘗試把單詞不確定的位置互換,直到最合理,不憑印象和直覺懶于反復(fù)讀。

史地生:1、只看書本上的知識,拓展的太少。沒遇見過的題型把握不準(zhǔn)題意,總結(jié)不全。不死學(xué),把三門科目有聯(lián)系的聯(lián)系記憶,并在學(xué)習(xí)新知識的同時了解深入(例如學(xué)歷史時閱讀相關(guān)事件人物評價及辯證思想等)。2、背過的和看過的對不上號,容易混淆相似的知識,重點(diǎn)部分記不牢,寫不準(zhǔn),不會找圖和用圖。學(xué)會區(qū)分和鑒別,必要時列出學(xué)過知識,專門區(qū)分背誦,指圖記憶,專用名詞和答題模式學(xué)習(xí)規(guī)范。3、背過就忘,容易遺漏(lou)題目中的信息。認(rèn)真讀題,沉著冷靜,經(jīng)常翻翻舊知識溫習(xí),時時背誦。

物理化:對于臨時處理對新名詞概念的理解能力弱,概念模糊。明確概念,讀懂題目,揣摩意思,聯(lián)系內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度及狀態(tài)。

鑒于上次考試的教訓(xùn),開始放下抱怨,開始背落下的知識,希望并努力取得進(jìn)步,但是仍有浮躁和惰性。例如當(dāng)檢查學(xué)案時看到學(xué)過的內(nèi)容不再溫習(xí),但檢查時出現(xiàn)許多漏洞,即便有時知道有些知識背不過也不想背,甚至有時候因?yàn)槎栊院偷钟|情緒效率極差,非常耗時且收獲很少。

三、學(xué)習(xí)方法。

在考前談不上方法,一直都是在盲目地做題、訂正、改錯,做題的數(shù)量是多,但訂正后的改錯記憶和數(shù)量不成正比。改完錯后常常只是惋惜后看正確答案,然后看為什么做錯了,但常常在惋惜過看過以后,記住的'概率太小。這次犯,那次犯,下次還是犯,只是在追求數(shù)量。真正重要的部分卻被一帶而過。這種學(xué)習(xí)方法可能在長時間的堅持下是有用的,但短時間的實(shí)施顯然是低效且無用的。如果可能,這種方法我會在下學(xué)期時用,但在同時加重檢查和記憶的力度,在最后沖刺階段時再改成查缺補(bǔ)漏,不用再撒網(wǎng)式的做題,拿出時間來專攻幾個難點(diǎn)和易錯點(diǎn),記憶鞏固即可。

四、恒心及努力。

在有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法后,持之以恒很重要。在之前的學(xué)習(xí)中,需要背寫的東西我向來抱著很大的雄心,但堅持也只是心血來潮或非常短暫。對于已經(jīng)會的不再加以溫習(xí),難點(diǎn)畏懼攻克,也沒有堅持的毅力和勇氣。以后的學(xué)習(xí),需要更多的耐心、勇氣和不拖沓。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十五

大家下午好!

又是一個春天,一個充滿希望的季節(jié),學(xué)校在這里舉行期末表彰大會,老師和同學(xué)們在這里收獲成績,收獲經(jīng)驗(yàn),我們在這里共享付出的快樂和收獲的喜悅!

首先,我要祝賀親愛的同學(xué)們在期末考試中取得了優(yōu)異的成績!你們無疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線!你們身上集中體現(xiàn)了我們四高人特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!是你們,傳承了四高人生生不息、星火相傳的夢想與信念!作為陪伴在你們身邊的老師,我們深知進(jìn)步的背后更多的是無止的勤奮和不懈的堅持!同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)是一個辛苦求索的過程,學(xué)習(xí)的過程中沒有坦途也沒有捷徑!借此老師對大家提出希望:一定要勤奮和堅持。

成績較為優(yōu)異的`同學(xué)要端正心態(tài),明確方向,穩(wěn)健步伐,勇往直前,認(rèn)真上好每一堂課,堅持做好每一道題。點(diǎn)滴積累,終能繩鋸木斷,水滴石穿。走得最遠(yuǎn)的人往往不是走得最快的人,而是能夠不停走路的人,這就是堅持的力量!成績不理想的同學(xué)要認(rèn)真反思,汲取教訓(xùn),要放下包袱,輕裝上陣。

請記住:沒有人可以隨隨便便的成功,每個人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,脫穎而出!

新的一輪緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始了,未來充滿了無限的可能!希望大家能夠全力以赴,努力拼搏!人間春色本無價,筆底耕耘總有情!做為老師我們會一如繼往的關(guān)愛你們,請相信在前行的路上我們會風(fēng)雨與共!我們會為你們的每一份努力而喝彩!

希望我們四高這趟和諧號列車能夠快速順利的到達(dá)我們目的地。

謝謝大家!

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十六

本次語文考試的作文題目是“那一刻,我們”。這是教研員武老師經(jīng)過認(rèn)真揣摩09年天津市中考作文趨勢后精心選擇安排的一個作文題目。眾所周知,09年天津市中考作文要加強(qiáng)對學(xué)生審題能力的考查,而武老師選擇安排的“那一刻,我們”這個作文題也恰恰突出了對學(xué)生審題能力的考查。

由“我”到“我們”只是多了一個字,看似變化不大,實(shí)則難度陡然增加,尤其是因?yàn)檫@是第一次寫這樣的題目(以前多少年來我們主要寫的是“我”)。學(xué)生寫作的難度增大了,教師閱卷的難度也增大了。我們都知道,只有教師對作文題目的把握和學(xué)生對作文題目的把握水平相當(dāng),甚至超越學(xué)生,教師才有可能相對輕松自如,坦然公正地對學(xué)生的作文做出評判。但是就這樣一個題目,如果第一次呈現(xiàn)給我們教師,教師如果不好好備備課,恐怕也難以全面、準(zhǔn)確、深刻地給進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo)。但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道作文題目,這就出現(xiàn)了一個挑戰(zhàn),十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)生的思維。在一天半的閱卷過程中我們認(rèn)真聆聽武老師的指導(dǎo)意見,反復(fù)研討對作文的把握尺度和評分標(biāo)準(zhǔn),不斷交流各種新出現(xiàn)的問題,本著“既要愛惜人才,又要為學(xué)生前途著想”的原則,艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的,實(shí)際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問題,我們一直在想辦法解決它,今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因?yàn)檫@一問題關(guān)系到教師作文教學(xué)和學(xué)生作文寫作的動力和導(dǎo)向。

考試雖然結(jié)束,但教學(xué)仍在繼續(xù)。“那一刻,我們”這個作文,我們絕對有必要重新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,修改完善。所以,下面我先講講如何把握這個作文題,這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過思考、交流、討論達(dá)成的共識。

“我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞。這個代詞,要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個由兩個或兩個以上的個體組成的群體的生活的感受,文章須.取第一人稱的寫法。群體中所包括的這個“我”嚴(yán)格來說就應(yīng)該是作者自己,就本次考試來說作文中所包括的這個“我”給人的感覺應(yīng)該是與考生現(xiàn)在的身份(天津市紅橋區(qū)某中學(xué)距離20xx年中考還有不到六個月時間的一名初三學(xué)生)能得通,否則就會給人胡編亂造的感覺。像有的學(xué)生在作文中寫到初三生活的,說“課間我們走出教室跑到山上,到操場玩……”。閱卷老師就給寫了批語“操場設(shè)在山上嗎?”這是空間不通;像有的學(xué)生寫“那一刻,我們畢業(yè)了”,回顧初中畢業(yè)時的情景,一看就是死搬別人的東西,時間不通。這里有三點(diǎn)補(bǔ)充:一、雖說強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個“我”要與考生現(xiàn)在的身份得通,但是要是在中考中也沒必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人出來;二、“得通”不是說作文中包括的那個“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣,因?yàn)檫€有“那一刻”這個限定語,既然是“那一刻”,作文中包括的這個“我”可以還沒上初中,也可以不在天津市紅橋區(qū)(要求或倡導(dǎo)初中生寫真人真事,但我們都知道,沒有哪個老師在閱卷中給派出所打電話查問過有無其人其事,只要符合邏輯規(guī)律、人之常情,事之常.,看上去是真的就可以);三、有的作文中包括的這個“我”不是自己也沒有絕對地算不扣題,像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個群體中的一員,有的學(xué)生把“我”寫成是“一片樹葉”,有的學(xué)生把“我”寫成是“一滴海水”從文學(xué)的角度還是可以的,扣不扣題主要是看寫的是“我們”還是“我”。當(dāng)然有的老師會認(rèn)為作文中包括的這個“我”如果不是自己就有點(diǎn)擦邊,所以個別學(xué)生喜歡這樣寫,也能寫好,不必反對,但不宜在班內(nèi)提倡。

下面說說如何把握“我們”。我們可以是特指,也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”,即作文中不僅要記敘描寫“我”的言行表現(xiàn),還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動,要么具有共同的特征。

先說幾個人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動。像有的學(xué)生寫“那一刻,我們手牽手”,在最后寫到,“我走過去,拉住他的手說:‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友’”這樣就沒有表現(xiàn)出互動,因而“我們”也沒得到落實(shí)。如果寫成“我走過去,拉住他的手說:‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。’他抬起頭用閃著淚花的眼眸看了看我,緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻,我們緊緊擁抱”“那一刻,我們彼此了”……這樣的作文,因?yàn)椤拔覀儭敝话▋蓚€人,所以都格外強(qiáng)調(diào)互動。互動的前提一般是在同一時空下才可以進(jìn)行,但是不完全具備這個條件有時也可以。如,通過打電話,發(fā)短信,網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實(shí)現(xiàn)不在同一空間下的互動。互動強(qiáng)調(diào)的是一種“我有來言,你有去語”“我投之以桃,你報之以李”。即便連這個條件也不具備,依然能寫,因?yàn)榛映丝梢詾檠哉Z、行為上的呼應(yīng),還可以為心靈和思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。像有的學(xué)生寫“那一刻,我們在一起”,寫的是自己和汶川地震中被困在廢墟中的一個女孩。他沒寫好,因?yàn)樗葲]寫出言語、行為上的呼應(yīng),也沒寫好心靈思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。但是如果他能借助電視直播這個“我”“你”聯(lián)系點(diǎn)用鏡頭對照的方式一面描述“你”被困在廢墟中的情景,一面描述“我”看到每一情景時的對應(yīng)反應(yīng),再加以想象也能給人互動的感覺。如“你在痛苦地呻吟,我在緊張地喘息;斷落的水泥板壓斷了你的腿,卻分明從我的心中流出血;你急切地想求得生存,我焦急地想著怎么才能救你;救援隊員到來了,你的臉上綻出了笑容,我的心情也隨之平靜下來……”最后再能從“你的遭遇就是我的遭遇,你的痛苦就是我的痛苦,你的希望就是我的希望,我們的心在那一刻緊連在一起,我們永遠(yuǎn)在一起”來總結(jié)一下,也能成為一篇的作文。也有寫好的例子,像我們印的例文“那一刻,我們溝通于墨香之中”就是借助歷史書或文學(xué)作品,實(shí)現(xiàn)了和不在同一時空下的幾位古人的互動,這種互動就是典型的心靈思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。所以,無論如何,要寫好我們,“我”和別人之間一定要有個聯(lián)系點(diǎn)。

再說幾個人的言行表現(xiàn)怎么具有共同的特征。這樣寫相對要好操作一些,一般來說可以.用“‘我’怎樣,a怎樣,b怎樣,c怎樣”的形式,或者,“有的怎樣,有的怎樣”這樣的表達(dá)思路。看似“我們”的言行各不一樣,但卻具有共同的特征。這個共同的特征就是題目后面補(bǔ)充的內(nèi)容,或者能被題目后邊補(bǔ)充的內(nèi)容統(tǒng)攝起來。比較典型的,像我們在閱卷中讀到的一篇《那一刻,我們沸騰了》。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十七

學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

為做好期末考試工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會研究了期末考試安排,成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的`期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下:

1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組。

總主考:趙翠蘭組長:蘇和平副組長:賈長友組員:張再武單春霞。

2.考試監(jiān)督小組。

組長:王玉清組員:李雪梅魯顯玉。

根據(jù)校教發(fā)[xx]51號文件精神,我院對本學(xué)期期末考試作了具體安排,于xx年12月15日召開了全院教師大會,傳達(dá)了校教發(fā)[xx]51號、48號、49號、50號文件,布置了期末考試各項(xiàng)工作,教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件,對考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。

嚴(yán)格控制學(xué)生緩考,本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次,因病10人次,考碩士研究生緩考33人次。

認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作,所有試卷全部實(shí)行三級(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗(yàn)收制度,試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理,由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評卷。

1.全院考試課程總數(shù)132門;

2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計6702人次,補(bǔ)考人數(shù)總計117人次,違紀(jì)3人次,作弊2人次,重修人數(shù)327人次,其中03級、04級314人次,不包括外語,取消資格3人次。

3.考試紀(jì)律良好,所有教師監(jiān)考認(rèn)真,無漏考現(xiàn)象。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十八

判斷題中,第二題錯的較多,也可能是學(xué)生的法律意識強(qiáng),沒想到說的太絕對了,錯在“應(yīng)全面禁止”上。還有第7小題,思想觀念成熟屬于青春期的生理變化,錯的也很多,原因是審題不認(rèn)真,應(yīng)屬于心理變化。

選擇題中錯的最多的是一個時事政治:20xx年3月1日,一伙歹徒手持刀具,統(tǒng)一著裝,沖進(jìn)----火車站,見人就砍,造成100多人傷亡。這是一起由-----分裂勢力一手策劃組織的嚴(yán)重暴力事件。這一題中昆明火車站都知道,就是***分裂勢力策劃的,大部分學(xué)生就不知道了。這說明學(xué)生很少關(guān)注時政內(nèi)容,這是個很大的缺點(diǎn),以后很多題都會聯(lián)系時政熱點(diǎn),所以以后的學(xué)習(xí)中,多注意布置一些了解時政的作業(yè),如看新聞聯(lián)播、今日說法、或者焦點(diǎn)訪談等節(jié)目,多了解社會熱點(diǎn)事件。

材料分析題中失分最多的是27題,a題中,與異性同學(xué)交往的意義都能寫出來,但是都少了怎樣回答媽媽這一問的答案,有的寫了,但是答案也不正確,應(yīng)該是:自然、適度、廣泛交往等。b題是扣分最多的一題,大部分學(xué)生都能寫出調(diào)控情緒的四種方法,如:理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法和積極地自我暗示法。但是為什么這一問,作對的不是很多,多數(shù)學(xué)生都寫了積極情緒的后果或者是消極情緒的后果,其實(shí)這樣寫也正確,但是給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是這四種調(diào)控情緒的方法的具體做法,所以這一題大部分學(xué)生都扣掉6分,也就是因?yàn)檫@題,很多學(xué)習(xí)成績比較好的孩子,只得到80多分,沒上90。如果這一題靈活改的話,可能每個班級中要有一半的學(xué)生都能90多。

根據(jù)以上分析,在以后的教學(xué)中,要加強(qiáng)課堂監(jiān)督力度,提高每個孩子的課堂聽課效率;課下的鞏固更要落到實(shí)處;對個別學(xué)生要重點(diǎn)輔導(dǎo),重點(diǎn)檢查,讓其端正學(xué)習(xí)態(tài)度;還要多布置一些了解時政熱點(diǎn)的作業(yè),養(yǎng)成學(xué)習(xí)政治課的習(xí)慣,爭取期末考試更上一層樓。

寫期末考試總結(jié)期末考試的總結(jié)(模板19篇)篇十九

期末考試的成績出來了已快2個月了!考得差到極點(diǎn)。回到家還被爸媽罵了一頓,唉~!可是我已盡力了,問心無愧。

想回期末考試前,真的是十分十分難過。作業(yè)能夠說是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張試卷要做,并且是要全部做完的;中考放假的四天也_張試卷要做完啊;將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了,還有這么多試卷要做,你說還有復(fù)習(xí)的時間啊。那些教師真的是太高估我們了,以為我們是鐵做的。

我還想起同學(xué)們在收到一張張黃色的試卷時,在這黃色的紙上簽下自我的名家時發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來我又變成了‘明星’了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這么多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用money買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些money嗎”“唉~~!此刻不是在推廣保護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒有意識來這一點(diǎn)呢”“前幾年,國家不是說要減負(fù)嗎怎樣此刻好似在增加作業(yè)量的”……還有許多同學(xué)的說法,雖不一樣,可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。

期望快些過完初3,然后就能夠簡便一些。

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天津是中國的直轄市,也是一個重要的經(jīng)濟(jì)、交通和文化中心。天津有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn),擁有許多古跡和名勝景點(diǎn)。天津還是中國的重要港口,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對外交流
通過教師演講稿,教師可以向?qū)W生介紹新知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。推薦一些值得一讀的教師演講稿,以便教師能夠更好地吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):成長是一個過
大班教案的編寫需要密切配合家長的參與和支持,形成良好的教育合力。在編寫大班教案時,教師可以參考一些經(jīng)典的教案范文,以下是一些供大家參考的范例。設(shè)計意圖:“丟手絹
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。可憐的我呀!剛開始放暑假,就
個人總結(jié)可以是一個建設(shè)性的過程,通過檢視自己的過去,我們可以反思問題和挑戰(zhàn),從而更好地準(zhǔn)備未來。個人總結(jié)在求職過程中也是一個重要的材料,讀一些優(yōu)秀的范文能夠幫助
幼兒園中班是孩子們表達(dá)自我和展示才能的階段,我們應(yīng)該對他們在藝術(shù)、音樂和運(yùn)動等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和贊揚(yáng)。請大家欣賞以下幼兒園中班學(xué)生在音樂和舞蹈方面的才藝表演。
培訓(xùn)心得體會是在培訓(xùn)結(jié)束后對自己的成長和收獲進(jìn)行總結(jié)和回顧,以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。下面是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家提供一些有
活動總結(jié)是對活動成員的表現(xiàn)和合作進(jìn)行評估,為團(tuán)隊的發(fā)展提供參考依據(jù)。以下是一些活動總結(jié)的寫作參考,供大家在寫作時借鑒和參考。。20__年12月29日晚7點(diǎn)30分
大班教案可以幫助教師更好地掌握幼兒的學(xué)習(xí)需求,為幼兒提供個性化的學(xué)習(xí)支持。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的大班教案案例,希望對大家的教學(xué)提供啟示。1、運(yùn)用各種感官
通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
讀后感可以幫助讀者更深入地理解書籍內(nèi)容,提煉出核心思想,同時也是對自身閱讀能力和寫作能力的提升。接下來,小編分享幾篇讀后感范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。接下來是一些備受贊譽(yù)的作文篇章,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都
制定活動方案需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以確保活動的吸引力和參與度。活動方案的參考范文雖然不是萬能的,但可以給我們提供一些思路和參考,幫助我們更好地制定方
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個字句。在寫作之前,閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。早上六點(diǎn)鐘太陽光已緩緩地滑過了
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。多希望一直活在這樣的明
通過寫述職報告,可以回顧自己在一段時間內(nèi)的工作經(jīng)歷和所做出的貢獻(xiàn)。在以下的總結(jié)范文中,你會發(fā)現(xiàn)不同崗位、不同行業(yè)的述職報告寫作風(fēng)格和重點(diǎn)有所不同。自我進(jìn)入?yún)f(xié)遠(yuǎn)物
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。當(dāng)品讀完一部作品
優(yōu)秀作文是多方面素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),需要我們不斷的學(xué)習(xí)和提高。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。昨天老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù),叫
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫作水平。要寫好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。在我的家鄉(xiāng)欽州,有
一個好的月工作總結(jié)不僅要記述工作內(nèi)容,還需要對工作中的困難和突破進(jìn)行詳細(xì)分析和說明。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路
月工作總結(jié)是對工作成果、工作效率以及工作質(zhì)量的一種評估和總結(jié)。在這個部分,為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)
合同協(xié)議的有效期限可以根據(jù)具體情況來確定,一般可以有固定期限或長期有效的選擇。借助合同協(xié)議范文,我們可以學(xué)習(xí)到合法且有效的合同表述方法和技巧。委托人(甲方):名
英語是許多國際組織和跨國公司的工作語言,掌握英語可以為我們的就業(yè)機(jī)會提供更多可能性。小編為大家整理了一些寫得不錯的英語總結(jié)樣本,供大家參考。課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知
心得體會是個人在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的一些感悟和思考。接下來是一些心得體會的樣本,希望能夠給大家?guī)盱`感。。我是數(shù)學(xué)系__級__班的一名共青團(tuán)員,自入校以來,我參
工作心得體會的書寫可以激發(fā)我們的創(chuàng)新和思考,促使我們在工作中不斷尋求改進(jìn)和突破。推薦閱讀以下這些工作心得體會,或許能夠給你帶來一些啟示。學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)是為了掌握一
通過總結(jié)工作體會,我們可以給予自己更加客觀和全面的評價,從而改進(jìn)工作方法和策略。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作體會總結(jié),供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
心得體會是一種對自身成長和發(fā)展的反思,對未來的指引具有重要意義。推薦以下心得體會范文給大家,希望對大家的學(xué)習(xí)和寫作有所幫助。“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”每當(dāng)聽
培訓(xùn)心得體會的寫作可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的思維深度和廣度。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會范文,希望可以給大家的寫作提供一些借鑒和
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)潤色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。有一天,慵懶的貓正在散步,
在貸款過程中,借款合同起到了重要的法律約束和監(jiān)督作用。借款合同是一種約定借款人和貸款人之間權(quán)利和義務(wù)的合同。如何編寫一份合理的借款合同?這是每位借款人應(yīng)該思考的
合伙協(xié)議是商業(yè)合作的重要法律依據(jù),具有一定的法律效力,雙方需要認(rèn)真履行協(xié)議約定的條款。大家可以借鑒下列合伙協(xié)議范文,初步了解合伙協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。依據(jù)《中華人民
在合作關(guān)系中,合伙協(xié)議為雙方提供了明確的指導(dǎo)原則和合理的合作安排。最后,希望你能通過參考以下合伙協(xié)議范本,起草出適合你合作的一份合伙協(xié)議。雙方本著互利互惠、共同
優(yōu)秀作文是通過對細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。閱讀優(yōu)秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。
勞務(wù)工作的未來趨勢可能受到技術(shù)進(jìn)步和人力資源供需關(guān)系的影響。下面是一些客戶對勞務(wù)供應(yīng)商提供的勞動力的評價和反饋。甲方:乙方:甲方聘請乙方為保姆,雙方經(jīng)過平等協(xié)商
良好的申請書不僅需要清晰的表達(dá)和邏輯,還需要貼切的語言和精準(zhǔn)的信息傳達(dá)。下面是一些成功申請者的申請書實(shí)例,可以為大家提供一些建議和思路。寫好工作調(diào)動。申請書。一
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。我是一只小袋鼠,和爸爸、媽媽一起
在寫心得體會時,我們可以回顧所學(xué)知識或工作經(jīng)歷,思考自己的成長和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考。大家一起來看看吧,
演講稿范文的撰寫需要考慮受眾的特點(diǎn)和需求,選擇合適的表達(dá)方式和思路。推薦幾篇精彩的演講稿范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。黨委書記在國慶文藝晚會上的講
教學(xué)工作計劃可以幫助教師合理安排每天的教學(xué)內(nèi)容和活動,提高教學(xué)效率。接下來,小編為大家分享一些教學(xué)工作計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。黃香小時候,家中生
通過撰寫學(xué)習(xí)心得,我們能夠更加深入地反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法,以便更好地提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些值得借鑒的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
總結(jié)心得體會可以讓我們對過去的經(jīng)歷進(jìn)行反思,從而為將來的行動提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和啟示。
通過寫心得體會,可以使我們更深入地思考自己的行為和決策,進(jìn)而提高自我認(rèn)知和能力。以下是一些成功人士的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,
成功源自于堅持不懈的努力和付出,我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。這里有一些勵志的經(jīng)歷和實(shí)踐,希望能夠激發(fā)你的激情和動力。親愛的同學(xué)們:大家上午好!
優(yōu)秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗(yàn),它需要融合個人的見解和客觀事實(shí)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和素材。當(dāng)?shù)谝谎劭吹?ldquo;
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)和計劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,一起來看看吧。時間很快,20x年眼看著就要已往了。
讀后感可以讓讀者在回顧自己的讀書過程中獲得沉淀,整理出屬于自己的思考和見解。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,讓我們一起來聆聽不同讀者的心聲和思考。駱駝祥子是七年級必
在國旗下,我們感受到了團(tuán)結(jié)和力量的力量,讓我們更加堅定地走向未來。國旗下,我們莊嚴(yán)紀(jì)念著革命先烈和愛國志士,以下是一些動人的事跡,請大家共同銘記。老師們、同學(xué)們
誠信是一個人的價值觀和道德觀的體現(xiàn),它是一個人品格的重要組成部分。這是一份關(guān)于誠信的問卷調(diào)查結(jié)果,可以了解人們對誠信的認(rèn)知和態(tài)度。我申請參加貴院x年自主招生考試
讀后感是一種書寫作品的方式,通過寫作來整理和表達(dá)個人的閱讀體驗(yàn)和思考。我們來看看下面這些讀后感,它們或許能夠啟發(fā)我們更深入地思考所讀書籍。《夢》中茶甚多。有含淚
銀行是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石,具有金融中介和信用創(chuàng)造的作用。銀行理財規(guī)劃的基本原則和策略,以下是小編為大家提供的理財規(guī)劃建議,供大家參考借鑒。為深入推進(jìn)中國工商銀行
感恩是對生活的一種感激,它讓我們更加珍惜每一個來之不易的機(jī)會。以下是一些感恩的案例,希望能夠讓我們知道感恩的重要性和影響力。各位同學(xué),各位老師:大家好!今天我演
考慮到個人興趣和發(fā)展,我認(rèn)為轉(zhuǎn)專業(yè)是我未來職業(yè)道路中必要的一步。下面是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,這些范文涵蓋了不同專業(yè)和背景的申請者,希望能給你一些參考和啟示。
汽車的使用和管理也面臨著諸多挑戰(zhàn),如交通擁堵、環(huán)境污染、交通安全等問題亟待解決。請看以下是一些關(guān)于汽車保險的介紹和購買建議,希望能成為大家在保險選擇上的參考。
承包合同是建筑施工的重要文件,規(guī)定了工程的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在以下總結(jié)中,我們整理了一些承包合同的常見問題及解決方案。(以下簡稱甲方)。(以下簡稱乙方)。茲甲方承建的
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫作的魅力與力量。今天,母親買了一束百合花,
優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對當(dāng)下問題的思考和反
醫(yī)院工作總結(jié)應(yīng)該詳細(xì)記錄醫(yī)護(hù)人員在工作中遇到的困難和問題,以及解決方法和經(jīng)驗(yàn)。讀完這些醫(yī)院工作總結(jié)范文后,我們可以思考自己的工作中是否存在類似的問題和挑戰(zhàn),從而
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)效果的一個總結(jié),可以為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。讀完這些培訓(xùn)心得體會范文后,希望大家能夠?qū)ψ陨淼膶W(xué)習(xí)和發(fā)展有更深入的認(rèn)識和思考。
培訓(xùn)心得體會可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會范文,希望對你們的寫作有所啟發(fā)。為學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探討客戶服務(wù)工作新思
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。今天一大早,媽媽就從冰箱里拿出粽葉以及糯米、
春節(jié)是一個傳承中華文化的節(jié)日,人們會舉行一系列的傳統(tǒng)習(xí)俗和活動。小編為大家整理了一些春節(jié)期間可以一起做的手工制作活動,讓我們動手來試試吧。過年了!過年了!我欣喜
月工作總結(jié)是對過去一個月工作情況的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)韼椭?/div>
作文是學(xué)生展示自己才華和個性的好機(jī)會,寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。生就是一個不斷歷
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評估和反思。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以幫助到大家。xxx年x月x日,在我
月工作總結(jié)是一個有益的習(xí)慣,通過每個月進(jìn)行一次總結(jié),可以讓我們更好地管理時間和工作進(jìn)度,確保工作的高效和有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考
班主任工作總結(jié)需要借助相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)際案例來支撐和說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。小編為大家搜集了一些班主任工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七年級5
在一學(xué)期的班主任工作總結(jié)中,可以回顧自己所做的工作和取得的成績,分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。希望通過閱讀一些班主任工作總結(jié)的范文,可
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員個人的一份自述材料,是自我展示黨性修養(yǎng)和思想品質(zhì)的重要方式之一。以下是小編為大家收集的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。x年3月28日,經(jīng)
寫心得體會有助于加深對學(xué)習(xí)和工作過程的認(rèn)識,提高自我反思和總結(jié)的能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。無論是關(guān)于學(xué)習(xí)的心得,工作的心得,還是生活
心得體會是一個反思和總結(jié)過去的機(jī)會,可以讓我們更好地認(rèn)識自己和他人。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。班組長作為基層一線的管理人員
入黨轉(zhuǎn)正申請書是黨員個人對自己在入黨后的行為、思想和工作等方面進(jìn)行梳理和反思的一份報告材料。下面是一些入黨轉(zhuǎn)正申請書的范文,我們一起來閱讀,相互交流,共同提高。
演講稿范文的撰寫要注重邏輯性和連貫性,以確保內(nèi)容的清晰和有效傳達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。。作為一名團(tuán)員,深覺在團(tuán)
隨著社會需求的不斷增長,寫一篇具有感染力和制約力的講話稿成為我們不容忽視的一項(xiàng)技能,我期待我們能夠共同進(jìn)步。在講話稿范文中,我們可以看到不同主題和風(fēng)格的演講,以
經(jīng)典詩歌是文學(xué)創(chuàng)作的珍品,它們能夠用簡練的語言表達(dá)出豐富的情感和思想。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典故事的摘錄,讓我們一起感受其中的智慧和情感。爸爸在女兒婚禮講話稿牛
優(yōu)秀作文始終能夠通過對選題的深入思考和全面展示來吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的語言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
邀請函是一種正式的邀請方式,通常用于邀請他人參加特定的活動或場合。邀請函范文中的結(jié)構(gòu)和布局可以為你的寫作提供一些建議,使你的邀請函更具有吸引力和可讀性。
演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容的豐富和深度,還取決于演講者的表達(dá)方式和語言技巧。這些演講稿范文可以幫助大家理解寫作時的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的給位
英語作為科學(xué)和技術(shù)交流的媒介,對于學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新有著重要的作用。下面是小編為大家準(zhǔn)備的英語學(xué)習(xí)資料,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們!大家好!
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