學期總結不僅是對學術方面的總結，還包括對課外活動和個人成長的思考和總結。通過閱讀這些學期總結范文，可以幫助大家更好地寫出自己的學期總結。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇一

歲月神偷，偷走了我們的那份天真，在這個社會學前班（大學）里，生活又教會了我們如何自立，如何讓自己即使在未來不知是好還是壞的社會里能夠生存下去，正如，人們所說的，上天是公平的，當你失去一樣東西的時候，你就會獲得一樣更適合你的東西。生活是公平的，尤其是大學里的生活，讓我變的很淡定，讓我對于各種關系上的處理更完善。

我是班里的心情使者，更是這個小小家庭中的一份子，早已經把班里的每一個人都看做親人一般，當身邊少了哪個人，都會覺得很不自在，就像歌曲里面唱的“有些人，一旦錯過就不在。”很希望能抓住每一分鐘，留住每一份記憶，很幸福，也很苦澀，但是我知道，生活就是如此，酸酸甜甜的，才有味道，我想讓自己變的更開朗，想讓大家都能夠喜歡我，想讓每個人都能快快樂樂的，想讓以后每當回憶起四年的大學，都能將嘴角上揚45°。

可能是我有點小倔強，當某個人不開心的時候，我硬是沒話找話，可是，又有誰知道我只是想讓生活簡簡單單的，無論是不是決定要找個伴。

每當到了夜晚，宿舍熄燈，舍友都睡著的時候，我總是喜歡一個人靜靜的，靜靜的聽著歌曲，很享受這份沒有嘈雜的氣氛，沉浸在自己的小世界里，然后給自己一個大大的目標，最后很滿足的關掉電腦，其實我也有很多很多想說的話，可是我不敢說，也不知道能跟誰說，誰大晚上的能陪你瞎聊呢，呵呵，人不能奢求太多，還是安安分分的好。

歲月如刀，已經不知不覺中切掉了我兩年的大學生涯，在這里，真的收獲很多，友誼，感情，知識，還有技巧，此時此刻只有感到無比的幸福，加油！

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇二

當時站在講臺上演講還真有一些小小的緊張。那天晚上很多同學都有去競選，被選上的同學很高興，沒選上的同學也不氣餒。

我的競選初衷：當然是為了服務班級、服務同學，希望可以為我們這個班級體貢獻一份力量，把我們的班級體辦得越來越好。其次也希望能夠通過擔任班委來鍛煉自己各方面的能力（組織協調能力，與同學交流合作的能力，膽量，自信）。

我的任職感受：組織委員主要是負責一些活動的策劃、記錄，同學們參加的活動的記錄，還要組織同學參加一些活動，剛開始時真的很忙，有很多事要做，像寫策劃書之類的事都是第一次接觸過。有時難免遇到學習和工作起沖突的時候，這也是一件比較難抉擇的事。

在這期間也是碰到了一定的困難，比如說有一些活動很多同學不是很感興趣，但卻一定要求每個班都要有人參加，我就得一個一個宿舍地跑，做同學們的思想工作，有時難免碰壁，有的同學的態度有點冷淡。合唱比賽就是個例子，對于這種歌唱比賽很枯燥，有的同學就不是很積極，排練就是一件困難的事，不僅要招一個大家都有空的時間，還要考慮練習的時間不能太長。

雖然遇到了一些困難，但我還是很喜歡組織委員，我覺得它是一個很有挑戰性的職位，需要自己付出的努力來當好它。在這一學期也的確鍛煉了自己很多方面的能力。

我的工作展望：希望在下學期通過組織一些活動，調動同學們的積極性，使得每個同學都能參與到活動中來，增強班級的凝聚力。努力把三班成為一個優秀的班集體。

班級目前存在的問題：我覺得班級目前存在的問題就是同學間的交流還不是很夠，有的同學對于一些活動的積極性不高，希望通過下學期的活動可以改善這些情況。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇三

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇四

20xx年1月8日，在電子信息與自動化學院c104開展了20xxxx學年第一學期電子信息與自動化學院學生會工作總結及下學期工作展望例會。會議在xx點30分有序進行，參加會議的主要有16級學生會骨干和xx級學生會干事。

首先我學院學生會陳巖松主席對這一學年做了總結。我學院積極響應自動化學院“愛崗敬業”思政教育活動1+3+3模式，以創新的工作思路，踏實的工作態度，科學的工作方法，獨立自主、富有特色的開展了本學期的各項工作。為學校和學院的建設發展，為全院和全校學生的成長成才，為營造良好的校風學風做出了積極的貢獻。

其次學期將至，是學生會發展建設中十分重要的一個時期。無論從學生會的工作機制、目標管理、組織隊伍建設還是活動定位上都極為重要。因此我們都進行了對這學期工作的總結，并開展下學期的工作展望。一個學期以來，讓我們體會很深的是：學生會工作的順利開展，離不開學校各級部門的重視和支持，離不開團總支劉易鑫老師的鼓勵和幫助，離不開我學院每一位學生干部的辛勤工作，正是因為有著全院同學作堅強的后盾，學生會才能在各項工作中不斷的挑戰困難，勇往直前!

當然，我們也清醒地認識到我們的工作還存在很多的不足，與學校的發展與廣大師生的要求還有一定的距離，主要表現為：學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，大局觀念仍需強化;部分學生會干事的時間觀念、紀律觀念、責任心、主動性不強，學生會成員素質有待進一步提高;我們只有正視并努力解決這些問題，進一步認清形勢，抓住機遇，迎接挑戰，探索新路，開拓進取，才能使學生會工作有新的發展和突破。

最后在新的一年里，學生會將繼續圍繞學校中心工作，以主席團為核心，各部門為基礎，抓住機遇，求真務實，團結拼搏，開拓進取。培養下一屆學生會干事。

歷史的潮音猶在，眼前尤是一片海闊天空，在希望的航標指引之下，學生會這只爭流之舸，將以智慧為帆，以理想為槳，在萬類霜天競自由的弄潮時代，爭把大學殿堂的文化建設推向更高更美的峰顛。

最后愿下一學年電子信息與自動化學院學生會再續輝煌!

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇五

作為班長老師交給我的任務我一定會積極地做好但我自己也感受到主動性沒有原來那么高自己心里總有一些微妙的變化。在學習起帶頭作用上我常常上課坐在前排，也積極完成老師交代的作業但學習的情緒化很重雖然知道自己的目標但時常到不到想要的效果。

可能由于腿傷，我感覺失去了什么，自信心沒有原來那么足了。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經成為了我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中。現在，我只有用更好的心態和精神狀態去展望充滿希望的新學年的新學期,懷著更高的信心和抱負踏上新的征途,走好人生下一站途程!

范文二。

一轉眼，一個學期過去了。回顧這過去的半年，有喜有憂，現總結如下：在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學問我為什么在社會工作中花了那么"多"時間("多"是相對其他同學而說的，在總時間上，在與學習時間對比并不是很多)又怎能將學習搞好?我說這是效率與方法的問題。有些同學上課打瞌睡，課下復習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他(她)多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在上學期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

思想上:認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習"xx大"文件和朱容基總理所做的政府。

工作報告。

結合江總書記"三個代表"的講話積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統的接受黨的教育經輔導員推薦參加業余高級黨校入學考試取得了到高級黨校學習的資格。在黨校中認真學習深刻領悟以優秀學員的身份畢業新生部僅有三個。今年暑假又到中國革命的勝地--延安考察學習。在這塊革命先烈戰斗了十三年的神圣土地我切身體會到了當時環境艱苦生活的艱辛。通過看圖片聽老紅軍做的報告參觀舊址我明白了為什么中國革命能從一個勝利走向另一個勝利堅定了共產主義信念積極向黨組織靠攏并決心接受黨的考驗以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。我會更加努力的嚴格要求自己搞好師生關系搞好同學關系搞好朋友關系以一個黨員的標準嚴格要求自己。

在工作上:為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我同時在學工處領導下的校風校紀糾察隊、綜治委領導下的校大學生治安服務隊和防火委領導下的校大學生義務消防監督隊中任職，在班里任副班長，可以說社會工作很多。在糾察隊中任分隊長，工作勤懇，大膽負責，受到學工處加分表揚;在治安服務隊工作出色，宣傳、組織工作措施得力;認真學習法律知識，受綜合委辦公室委托、代表電子城街道辦事處參加由雁塔區組織的"社會治安綜合治理知識競賽"受到綜治委的加分表揚。在監督隊中，協助防火委辦公室進行防火安全檢查中，因工作得力受到加分表揚。最近，被選舉為副大隊長，兼任監督隊隊長。另外在學生會中，因工作出色在校學生會"優干"評選中光榮當選。在班里，作為副班長，處理班級日常事務。無論是從開學初的綜合測評，還是使本班一舉成名的近三十人的無償獻血的宣傳、組織，還是獻血后海報宣傳，還是到賽場為本班乒乓球隊加油助威，還是獎學金的發放……我總是沖在前，也因此被評為"校級優秀學生干部"。

回首一看，盡管工作上取得了這些成績，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒辦成，許多該做的事沒做，況且這些成績只代表過去，明天的任務還很多，仍需努力。

日常生活上:盡量與舍友、同班同學搞好關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。因家庭原因，為了減輕父母的負擔，不要讓勞作在太陽底下面朝黃土背朝天的農村父母太為我的學費、生活費發愁，不要為了我那樣節衣縮食，我找了一份家教。做家教既可以增加經濟收入，又能接觸社會，何樂而不為呢?靠一小時十五元的家教，再加上獎學金，又搭上生活費，買了一臺二手電腦，配置不錯。學通信，在現代這樣一個激烈競爭社會立足，不熟練掌握電腦知識、靈活操作電腦是要被淘汰的。

另外，在組織"第一屆防火知識競賽"中挑大梁，為本次競賽成功舉辦立下汗馬功勞。本次活動受到校領導及有關部門領導大加贊賞，經陳副校長同意，由防火委下發文件，防火委、黨委宣傳部、學工處、團委、保衛處五家單位聯合通報表揚包括我在內的十五名同學，這可能在本校歷的。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇六

在科技發達的今天，越來越多的新生事物出現在我們的生活當中，這些新生事物能夠便利我們的生活，從這個角度上看，這固然是一件好事，然而，這些新生事物如果運用不當的話，也會給我們的生活帶來損失。例如化學工藝在我們的生活中就有很大的用處，它可以用于醫學上制藥，也可以用于化工廠的數據分析。當然，如果化學工藝使用不當的話，也會給我們造成巨大的損失，因為它可以用來制作毒品。

新生事物在我們的生活中如同一把雙刃劍，如果正確的使用，它便能夠成為人們便利生活的工具，但如果使用不好的話，它就會成為我們生活中的致命元兇。正是因為這個原因，我們得學會如何正確的對待生活中的新生事物。

凡事有利弊兩面，我們對待新生事物不能只一味的去宣揚它的優點，但也不能只一味的去否認它的缺點，從看問題的角度上，我們應該辯證的去看待這些新生事物，從正反兩個角度去權衡它的利弊與輕重。那么，到底該怎樣對待這些生活中新生的事物呢？我們不妨從下面這個例子來看。

在現在的生活中，電子產品的種類越來越多，這些電子產品能夠使學生們的學習更加方便，然而，這些新生的電子產品也漸漸因為學生的使用不當而讓家長抱上了否定的態度。我們總是能夠在生活中聽到一些家長抱怨孩子沉迷于電子產品，嚴重的甚至能夠引發所謂的“家庭大戰”。難道，這些都是電子產品的錯嗎？其實不然。電子產品終歸是物，它沒有生命，它并不能夠命令人們去做些什么，而且如果使用得當，它還會給學生的學習提供更多的新途徑、方便人們的辦公。如此看來，由電子產品引發的各種問題，還是因為人們自己的使用不當。

而在使用方法上來說，就得取決于個人自己的思想了。如果是為了學習、方便辦公甚至是適當消遣娛樂，我認為這是正常的，也是可取的；但是，凡事要有個度，如果因為消遣過度沉迷上了殺人游戲，恐怕就要用得不償失來形容了。更為甚者，如果想通過這些新生的電子產品來散播謠言、進行詐騙等危害社會的行為，那么毫無疑問，這終將受到法律的制裁和道德的譴責。

所以說，在這個信息技術高度化的時代里，如何對待新生事物，不能只取決于它的利弊，還得取決于使用者自己的態度。在此，我們也呼吁大家能夠正確的對待新生事物，便利我們的生活！

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇七

一學期過得挺快，轉眼我也擔任一年級班主任也一年了，上班是覺得時間過得慢，要放假了卻對孩子們很不舍。寫此總結心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達。人總是會變，成績也一樣，結果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學生們，讓我覺得我的努力沒白費。

本班35人，男女分布均勻，本班也有“嚴重”的學困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉，我不想推脫責任，可關鍵還在學生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學的孩子，每天我監督寫完課堂作業并改正，上課根本不聽，教讀課文時嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當得挺失敗的。每天的家庭作業都不完成，現在規定教師不能打、不能罵孩子。我也無計可施，他們的家長是從來不管學習的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學好我也很樂意幫他們。可我現在一點辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個都挺好的。

本次考試情況：

在數學方面。

1、忘性很大丟分嚴重。

很多學生在課堂上對我所講的知識都能聽懂也能做練習，如果課后不練習，學了新知就把舊知識忘了。

如：基礎知識里的找規律：42、46、（）、（）、58、()、

還特別強調后面的數比前面的數大就是加多少，反之則減。

寫到這我心里很難受，我越是情調多次的問什么還要出錯。除了遺忘再或者就是根本不理解了，可我想后者是絕不可能。

2、粗細大意做題馬虎。

做題時粗心馬虎是學生的通病，學生們的計算能力都不錯，主要就是不細心，總把加減號看錯，列豎式計算時把數字抄錯。

如：75+15=把“+”當“—”結果就算成60了；

再如：把25+48=列豎式時把48寫成28，結果就算錯了；

我總是強調他們列豎式時，一定不要著急計算，先看加減號又沒寫錯，再看數字有沒抄錯，然后再計算，進位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進的位或者給被減數的十位或百位一定把借走的數的減掉，這樣才不會出錯。

3、理解能力很弱。

我一直認為語文學的差必然會影響數學所以這次應用題錯誤也很多，考試前也練了不少。

如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，

問：（1）、共用去多少米？

每次我講類似的題總會提醒他們，里面那個數字和這個問題無關，基本上都能回答對也能做對，少了提醒就不行。

（2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？

大部分都在這做錯，習慣老師的提醒，還沒完全養成獨立思考問題的習慣。

其實這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動了。

語文方面：

本次語文考試較理想出三個學困生，語文29人都達優秀，成績優異較多，所以問題不是很大。有幾點不足：

1、基礎知識方面：

少數學生在背寫26個字母還不過關；

拼拼音有少數學生表現較困難；

2、課文內容方面：

少數學生因為惰性，且忘性大，背課文，當時會，過后就忘。更別說背寫了；

其中會背的卻不會靈活使用，換個說法就不會回答了。

3、閱讀理解能力方面：

我班學生有偏科現象，都教愛語文，因為語文故事型的多，而數學顯得，枯燥，也因教學設備限制。

在閱讀理解方面，大部分學生較弱，因為不會靈活運用知識型的學生，理解就會顯得較困難，不過也有較好的。

4、想象力方面。

我拿到試卷時，心就緊張了下，因為最后一大題讓學生們續寫詩，因為平常基本沒怎么練過，只是最早的時候本冊第一課有過續寫詩，那時候練過，所以很怕他們不會寫。這也是我工作的失誤，因為我常讓他們練習的是看圖說話。好在是用的是aab結構的詞語。這個是常練習的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數的不太會用語言表達，這和平常積累有關。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇八

??1、、召開家長會，彼此溝通。本學期我班結合各個主題和相關活動及時地召開家長們，與家長交流相關的知識與教學信息，及時向家長們傳遞科學的育兒知識和有關安全、教育等各方面的信息民，讓家長了解我園的教育教學參與到我園的相關活動中來。

??2、邀請家長參加園部組織的各種活動，并及時做好反饋工作。本學期我們通過組織六一節文娛匯演、親子閱讀等各項活動，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推進。

??3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家長園地，利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。我班根據每周學習幼兒學習的情況與家長們進行了反饋和互動，很多家長非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習內容也能及時地進行指導。

??4、通過家園聯系欄身家長宣傳各種育兒知識，并及時做好家長工作。本學期我班結合園部開展的'相關主題及不同的季節特點，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯系欄展示育兒知識，保健知識和溫馨提示等內容，很多家長也養成了入園看下家園聯系付欄的習慣，特別是針對當前的禁止小學化，開展科學學前育兒活動的開展，盡量為家長們提供更科學有效的育兒經驗，與家長共同討論。

??5、完善家長群的建設，通過選取家長管理員來發布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息，進一步提升家園互動。本學期通過家長群活動，與家長進行了愉快的探討與交流，各位家長能繼續踴躍參加群內討論，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇九

9號考完試后因為有些事情留到了14號才回家，今天是20號，在家待了五六天了吧。

與其說這是一個學期末的總結，不如說這是我對自己大一這一年的總結。我從來不擅長寫總結之類的東西，雖然這是應lise老師的要求，但也是我想改變一下的地方，畢竟寫一寫才能更直觀的看出來自己的`真實想法，埋藏在心里可能就會慢慢遺忘。

這學期給我最大的感覺就是：太快了！回家收拾東西那天猛然覺得好像昨天剛剛返校。回想自己這一學期，好像在五一放假前的狀態更好，每天按時按量完成任務，上課的狀態也比五一后好些。可能是因為五一休息回了家一趟，本來應該更加抓緊學習時間，但事實上我做的不像是這樣。這是事實上的原因，我覺得這跟后來期末考試的情況有直接和必然的聯系。心理上，回想自己這一學期，整體精神狀態還可以，總體積極向上，但是相比上學期確確實實松懈了。回想了這學期自己對待reflets學習的態度，總結起來就是只注意到了完成任務和大體上的理解和記憶，并未從細節上學習和記憶知識，我缺乏的是細致的分析和理解。

大學這第一年，多的是更寬廣和豐富的視野，更多的經歷和見識和一些新奇的知識，少的是高中時有的那種拼勁和不服輸的精神，那種不畏懼競爭和拼命努力的態度。簡單點說就是在這一年里好像對自己放松了要求，并沒有像高中時那樣要求自己做什么都要做到最好，并沒有要求自己時時刻刻都要努力，我自己把所有這樣做的原因都歸結在了“現在是大學”這個理由上。也許因為高三太累，那時老師的那句“現在堅持堅持，上了大學就輕松啦~”在思想上早已經奠定“大學無需努力”的想法。現在想想，這真的真的是一個錯誤，大學又怎樣，大學不是終點，大學仍需拼命，仍需努力！這是這一年給我最大的教訓。

現在意識到這些還不算晚，因為我的大學時光還在，現在改變仍然來得及。和lise老師聊天時的每一句話我都記得，我不能再讓別人覺得失望，也不能再讓自己對自己失望。

基本上結合lise老師推薦的教程，我制定了自己假期關于法語學習的任務。另外還有一些其他的學習任務也要完成。計劃定了就要實施，從這個假期開始，改變！

說起來這算第一次寫學期總結吧，其實應該把“得”“失”都寫寫，自動省略“得”就是想提醒自己“失”還有很多，時刻得有清醒的頭腦，不為“得”沾沾自喜，不為“失”自暴自棄。

我需要的，是改變！加油！

fiona吳星。

720。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十

日月如梭，時不我待，轉眼大一就這樣匆匆而過，在這一學期里我們有成績也有失意，有開心也有煩惱。

這一年里，離開家鄉來到咸陽，我盡力克服了自己在生活上的不便與不習慣——不論是潮濕炎熱的氣候還是對于一個城市的陌生。下面我將從我這學期的生活、學習、思想等幾個方面來進行總結。

生活方面，我的自理能力比起上一學期明顯有了很大的提高，而且體現在了生活中大大小小各個方面，由于在上大學之前從來沒離開過父母，在家里大部分的日常生活問題都靠父母，但現在，不管吃飯、穿衣、整理內務或是其他的事，我都盡自己最大的努力獨立完成并做到最好，而且不比宿舍里其他幾個以前住過校的同學差，在放假回家以后，我會在學習的課余時間也幫父母做更多的家務，讓他們見證我在生活上的不斷成長。我一直自信于自己的交往能力，從小到大，由于性格開朗、幽默，喜歡交朋友，所以人際關系一直很不錯。在大學的這一年里，我更是交到了很多朋友，可以十分自信的說，不論是什么性格的人，用不了多長時間，我都能和他們打成一片，所以在人際關系方面不管是宿舍的小集體，還是班級的大集體中，我自我感覺還是不錯的。

接下來，是學習方面。我們都知道在鎬京學院里，學習就是重中之重，只要你學習好，什么都可以優先。但是由于大一上學期我對學校各方面的不適應，加上本來基礎不太好，甚至出現過兩次掛科現象，一學期下來排名也十分靠后，每次看到黑框框里自己的名字都會感覺十分慚愧，覺得對不起父母，所以這學期來了我下定決心要盡自己最大的努力把成績提上去，我知道高數是我的最弱項，而且也容易提成績，所以這學期在高數這門學科上我也下了一番功夫，雖然上學期基礎沒打好，但這學期的每節高數課我都盡自己最大的努力去聽，雖然有時候會遇到聽不懂的地方，但我仍會做好筆記課后問學習好的同學，每次考高數前我也會突擊幾天，讓學習好的同學幫我劃重點，我自己依次看過去，又不會的題再請教他們，所以這學期的三次高數考試我都順利過關了，說到這里我要特別感謝我們宿舍的陳艷同學和我的“天后”同桌王菲同學了，她們兩個在我的高數和線性代數這兩門學科上幫了我不少忙，每次考前不僅給我劃重點而且每次我遇到不會的題他們都給我耐心的講解，我發自內心的感謝她們。再說英語方面吧，特別要說的是翻譯課，這學期我要比上學期在聽課時認真的多，記得上學期還因為上課筆記做的不好被罰站過，所以這學期的每一節翻譯課我都聽的很認真，自我感覺筆記也做得很認真，所以很明顯，翻譯課的成績自然就上升了，這學期期末考試成績出來后，我的成績在系部排名比起上學期進步了差不多有200名，而且也沒有掛科，自己也真實的感受到有付出就會有收獲，但我因為底子薄弱，成績比起其他同學仍然不夠好，所以還要繼續努力，堅持到底！

再下來就要談到我的思想方面了，我一直覺得，一個人的思想和他的成績有著直接的聯系，只要你思想不斷進步，積極向上，那么你的成績會隨著你的思想不斷上升。從我自己身上我就很明顯能感受到這一點，上學期的我來到鎬京就抱著適應環境的心態很隨意的浪費了半個學期，心里并沒有真正想過要在學習上多么刻苦，所以學習成績自然不好。但這學期開始我對學習抱的心態就是“一定要進步”，這也就意味著我的思想也在不斷進步，所以很明顯成績就慢慢提升了。在鎬京生活的這一年我發現如果你想要進步就一定要有一顆樂觀、積極的心態，因為在如此競爭激烈的環境下你的思想意識越是消極就越會被別人甩在身后，沒有人會因為可憐你而為你停留，大家都在不斷地前進，所以你必須一刻不松懈的努力著。再者，我作為一名預備黨員，愛黨、敬黨，堅定不移的跟著黨走，思想積極向上，積極響應黨組織的號召，為爭取成為一名優秀的共產黨員而不斷努力著！

以上幾方面就是我對大一下學期以來我自己的所有總結了，接下來我就要對自己即將迎來的大二上學期的生活、學習、思想方面制定一個大概的個人計劃。

生活方面，就不多說了，希望自己繼續保持，爭取做到更好！

學習方面是重點，大二上學期我們即將面臨著四級的考驗，所以這學期我必須狠下功夫，全身心投入到備戰四級中，尤其是自己英語基礎差，所以更要“笨鳥先飛”，要比別人下更多的功夫在四級上，爭取在四級考試中一次性通過，雖然過程會很辛苦，但相信結局一定會很美好！

思想方面就像我上面所說的，只要思想不斷進步，成績也會不斷提升，所以我要想在學習方面取的好成績，那么在思想上就仍需不斷進步了，還有很重要的一點就是，順利轉正，成為一名優秀的共產黨員！

以上就是我所有的個人總結與計劃了，過去的不管是好或是壞都已經成為過去，重要的是我們要把握住未來，讓未來不留遺憾的成為過去，在未來的日子里，我保證會更加努力，堅持不懈朝著自己的目標前進。望老師和同學們監督！

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十一

白駒過隙，時光飛逝。一轉眼之間，我們已經從金秋的九月到了炎熱的盛夏，作為造價九班的班長，我也已經和大學的同學們共同度過了將近一年的時光，在這一年里有許多美好的回憶，同學們的積極活動，團結友愛相互幫助。同時也有一些問題，積極性下降，逃課遲到早退，班級個別同學之間存在小集體現象等。因此有太多的沉思和許多的工作還需要我們班干部去做，去起到帶頭作用。因此在大一年級即將結束之際對下班學期的工作做如下總結：

對于班級的制度方面，一直是按照大一開學初建立的制度來進行的，基本上沒有變動，但是相對來說有所放松，因為大家已經習慣大學的生活規律，有些比較苛刻的制度都做了相應的更改。但是對于我來說可能存在一些問題，大一下半年較上半年來說開展的班干部會議相對減少了一些，這也導致可能有些問題不能及時的了解，但是好在班干部都非常團結，能幫我處理一些出現的問題；另外值得一提的就是晚自習的出勤問題上，班級一直保持著很高的出勤率，這里也體現了同學對班級的集體榮譽感很強，這讓我感到非常欣慰。

班級以班長、團支書為核心，各班干部協調配合進行工作，總體來說能夠把班級管理妥。

當，讓班級的'管理能夠穩定正常的進行，但是也存在問題，比如有的班干部比較有責任心，在學習和活動方面都很積極，能起到帶頭示范作用，但個別的班委卻以自我為中心，只考慮自己的事情，不能把自己的任務按時完成，沒有做到自己應該做的。但是總體來說還是做的非常不錯。這也是我能夠一直堅持走下來的原因。

大一下學年的活動情況較大一上半年同學的積極性相對有所下降，但是仍然保持著較好的情況，大部分同學都認真參與，只有個別學生不愿意參加。對于下半年大家對一些形式的活動都不是很愿意參加，但是對于一些戶外活動類型的活動依然保持著很高的積極性，比如沙雕大賽、校園吉尼斯等學校開展的活動，以及我班自己組織的踏青、登山、看日出等活動。對于此可以從班級下半年取得的獎狀直觀的體現出來，比上半年有增無減。這也讓我很驕傲，尤其是在“拔河比賽”中取得第一名的好成績，也讓我看到了班級的團結和凝聚力。但是和所有班級一樣，面臨大二的到來，可能真的舉行集體活動的困難會增大，對此我也有些困擾，但是我相信我的班級和自己的能力，我認為我會找到好的活動讓大家都參加進來，畢竟大家這一年來還是非常配合。

大一下學年同學的學習熱情普遍明顯降低，也許是因為大學較高中寬松的學習氛圍，很。

1、學會交流溝通，學會傾聽。在工作中、生活中，當別人向自己求助時，也許自己覺得很不以為然的隨口一說，可對于求助的人這件事也許是很重要的自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助。很多時候都忽略了別人的感受，學會傾聽非常重要。

2、換位思考。工作中生活中，我們每個人都要學會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。

3、信任的基礎是自己準備好了。

工作當中，有人總是在抱怨，為什么自己已經做了，已經做好了，可別人總是還要一遍遍地問：做好了嗎做好了嗎我想還是應該反思一下自己：自己準備好了嗎？自己真的做好了嗎？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的！只有自己準備好了，才會換來別人百分之百的信任！這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。同時也結交了許多朋友，明白了很多以前無法理解的事情。在這一年里有著許多的收獲。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十二

時光飛逝，轉眼間大二的第二學期快過去了，在這樣長的一段時間里在園林2班有著太多的快樂與溫馨，也有著太多的沉思與感慨，在這個班我們一起攜手并進，在慢慢的成長。作為班上的紀檢委員我最真實的見證了班級發展的點點滴滴，從班級上的事物管理，以及班級后的的開展過程都看到了班級的進步與缺失。近期的班級工作總結如下：

從開學到現在的考勤情況如下：

遲到：共9個人遲到，共遲到數15次。早退：無。

曠課：共4個人曠課，共曠課數14節。請假、（事假）：共8個人請事假，共請假17次。（公假）：共6個人請公假，共請假10次。

在班級的考勤制度上，我和學習委員一直都在努力尋找最合適的方法，在這方面我制定了更完善的制度，在方方面面都考慮的比較具體，使班級的管理更具有操作性，以達到更好約束同學的效果。同時我們一直都在努力做好管理的規范性，做到公正公開，最大限度的實現民主。

關于學習小組的建設我們一直都把相關的管理權力下放到每個學習小組組長的頭上，明確組長的職責，通過從小范圍的管理集中到整個班集體的管理。事實證明這樣的小組管理方法確實起到了一定的效果。我們現在還是大一，在許多事情上面考慮的還不夠全面，在處理問題上夜不是那么成熟，所以，我想現在的班級管理制度肯定不是最好的，希望以后在這基礎上揚長避短，爭取一點一點慢慢的進步，尋求更新的`突破與進步。

1、班級上的凝聚力有待提高，同學之間不夠團結，在組織團體活動的時候比較困難。2、班級在舉辦活動的時候，以及分院開展活動的時候同學們的參加積極性不高，在活動中的表現也不夠踴躍。

3、在班上的個別同學遲到、曠課的現象比較嚴重，對不感興趣的學科不夠重視，導致成績不理想。

4、班委與同學們的交流溝通不夠，不能夠及時了解班上同學的想法和意見，以及做出相關的工作調整。

針對班級上出現的問題，我做出了以下的建議和計劃。

1、對于部分同學無視班級制度，違反班級管理制度的現象要強化管理，認真落實班級的管理制度，對他們嚴格要求，不能只說不做。

2、嚴格要求班委，班委一定要起到帶頭作用，不能出現班委帶頭違反紀律的情況，提升班級的凝聚力。

3、多搞一些班級的集體活動，增加同學之間的感情，以促進班級的和諧與團結。其實在我們班委各自工作的時候往往會產生一些分歧和誤會，所以我想說要想解決這一的問題就要學會交流溝通，學會傾聽，不要忽略了別人的感受。還有我們都要學會換位思考，因為每個班委的立場不同，角度不同，對問題的看法也不同，要換位思考，學會理解別人，相信別人。

最后，我相信通過我們大家一起的努力，我們園林2班一定會越來越好，越來越和諧。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十三

本學期不知不覺就這么過去了，和大家一路走來，有辛酸也有歡笑。

在這個過程中，經歷了好多，也成長了好多：首先，和學長學姐以及伙伴們一起開例會、聚餐、拉外聯，像一家人一樣無話不談，很溫馨，很感動。

還有，走出校門拉贊助，我們在一點一點努力著，受夠了白眼與拒絕，卻也依然不放棄，我想我是成長了，最起碼在我們這里真正做到了不氣餒，不輕易言棄！伴隨著接觸越來越多的商家，我們能夠越來越會“說話”，懂得從商家的角度去想問題，從自己的實踐中積累拉得贊助的一些技巧。

這學期，很遺憾，也很自責，作為我們外聯的一員，卻沒有做成功一項拉回贊助的事。每當看到其他學院的活動，都會很愧疚，很羨慕，也很受刺激，更加激勵自己去為我們院，為我們外聯，盡一份力！

遺憾卻也成長的'這一學期即將結束，而我希望在新的學期能成功盡到外聯的責任，不敢保證什么，但我會竭盡全力。也希望我們的外聯茁壯成長，更加溫馨，更加輝煌。一起加油！

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十四

忙忙碌碌的一學期過去了，不知不覺我在英華教課快3年了，本學期的總結。還記得正式成為教師的第一節課，2名可愛的小孩，他們和我一樣剛剛踏進這個校園，用著好奇的眼睛和試探的心來認識周邊的一切。踏上講臺，第一次說："上課"，心里感覺還是很別扭的，而后聽到孩子們用著清脆整齊響亮的`嗓音說道："老師好"，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著，感到自己神圣的責任，還有從事這份職業的自豪。

陪伴著孩子的成長，是一件讓人感動的事。看著他們活潑可愛的笑臉，聽著他們問的單純而有趣的問題，使得自己一直保持著年輕純樸的心態。但有時這班小天使，偶爾也會變成調皮搗蛋的小魔怪。我教的學生都是韓國學生對與他們來說語文是第二語言。所以不是那么容易的事。課程都是要自己設計、安排，形式多樣，有游戲、等等。這樣才能引出孩子們對學習的興趣，所以備課要花很多心思。但由于小孩子愛玩的天性，使得很多時候易放難收。我的工作除了正常上課之外，還要擔負跟韓生家長溝通。這樣的身份要求我和小孩子們建立起良好的關系，所以管理好他們的紀律更是考我的技巧。有時，一天四、五節課下來，上到比較淘的學生時，真的蠻令人頭疼的，同時又看著自己辛辛苦苦備的一節課就在不停地講紀律過程中消耗掉，覺得很心痛。從前，我總覺得當老師容易輕松，現在終于明白老師真的是一個耕耘者。

和孩子們從陌生到熟悉，相處的這段日子里，我們慢慢建立起深深地情意。如我帶的二，二班的學生，他們就當我是大姐姐一樣，有什么問題(不論是學習上的、生活上的)都愿意跟我說，得到學生的信任是一種幸福。還有更幸福的時候是，走在校道上，學生一聲聲的"老師好"。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十五

??加強對教育教學環境創設的研究，挖掘環境的教育價值，體現教師與幼兒與環境三者之間的聯系，結合本園的園本教研計劃，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動，以教師引導幼兒操作為主的集中活動，保證幼兒在游戲活動，戶外體育活動和自由活動的時間，創設科學有效的幼兒一日生活。

??1、開展主題與領域相結合的教學活動。

??本學期結合幼兒當前的發展目標，積極開展主題活動與園本課程，認真開展教材的選擇與教學方法的研討，以幼兒的年齡特點為依據，結合當下的課題活動與主題活動內容，改變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。在教學中我們認真做好五個領域的教學，不僅結合教材來組織活動，更多地考慮結合幼兒來組織活動，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念，深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關的主題活動，也同時結合與主題相關的安全教育，如在交通工具大比拼中的車子時結合了馬路上的交通規則，在船中結合了防溺水的安全教育，并積極鼓勵幼兒與家長參與到活動中來。在各方面的共同努力下，本學期我班幼兒在各領域都獲得了較好地發展，特別在藝術領域方面，在主題墻相關內容的參與展示，六一活動的節目匯演，評估活動中音樂游戲展示均獲得了出色的成績，在看到成績的同時我們也發現我班幼兒在語言領域中還存在著不足，這也是我班以后努力的方向。

??2、加強幼兒自選活動與創造性活動的開展，創設以區域活動為主的班級活動區角活動，通過區域活動與各類游戲活動，促便幼兒創造性的開發，通過開展區域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發展的區域內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒區域活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。本學期，通過堅持每周投放兩個新的區域活動，并在區域活動中采取了介紹新區、幼兒討論規則，幼兒入區活動及活動后的評價與相關問題的討論，引導幼兒在不同的區角活動內容中進行選擇，有針對性地進行發展，并在區域的材料上實現了美觀，實用，有層次性和推進性。

??3、通過三大游戲和音樂游戲、做做玩玩的開展，加強游戲活動的觀察和推進，做好游戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導，活動后的評價，努力打造一個和諧、輕松的游戲環境，引導幼兒運用自身的經驗有創造性地進行游戲，并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內容，在活動中堅持以幼兒自我娛樂為宗旨，鼓勵幼兒在上大膽、創新地表現自己。經過一個學期的游戲開展，幼兒在游戲中學會利用自身的生活經驗來開展游戲，與朋友間的互相合作與協調，并能針對活動情況嘗試對他人和對自己的活動行為進行評價，積極主動地參與到活動中來并在活動中獲得發展，但我們也發現幼兒在游戲活動中存在以討論中活動情節為主，在突發的情節上處理能力還不足。

??4、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格發展。

??本學期我班對幼兒早操進行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了隊列的活動，并同時豐富和在戶外活動時的材料和游戲內容，發動家長參與收集和制作，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關的材料，引導幼兒自由地活動，教師對幼兒的活動情況進行觀察，每次體育活動后都引導幼兒針對活動的情況進行分析與討論，從而引導幼兒小結出活動開展的方法與相應的規則，并在活動中培養幼兒的各種品質，經過一個學期的活動，我班幼兒喜歡并積極參與活動，開始學會在活動中與他人合作，并進行評價，但在體育活動開展中也存在著活動內容安排不夠多，相關的體育發展要求沒有進行合理地安排，在下學年中應進行提升。

??5、以課題為依據，加大幼兒在藝術領域的探索力度。

??本園的課題是《在藝術領域中發展幼兒的創造性》，市級骨干教師的課題是在《美術活動中發展幼兒的創造性》依據這兩個課題，本班今年在教育教學中的研討也將圍繞有關藝術領域活動的開展進行學習記錄和反思，通過每個月學習一篇有關課題的文章，寫一篇有關課題的反思，制訂課題發展的目標，總結課題發展的經驗，組織一次課題相關的幼兒展示活動，在課題研究中提升自己在藝術領域的教學水平，促使班級在藝術領域出好的成果。本學期我班幼兒在參加六一活動和評估活動中都取得了優異的成績。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十六

??俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。“沒有規矩，不成方圓。”如果一個老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規，沒有教育，沒有引導，任其發展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。一個班級混亂的原因，是因為沒有制定有序的班級常規，幼兒往往不知道該做什么，應該怎樣做更好。所以建立良好的班級常規，有利于促進幼兒形成一定的秩序感，有利于各項活動的順利開展。

??1、能力培養方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時讓孩子們互相幫助穿脫衣褲；分餐點時，讓孩子們輪流幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。

??我們在教育方面則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

??2、區域管理方面：區域活動時，我們要求孩子插卡進入區域。進入區域活動，一定的時間后可以互換區域，但一定要和別的小朋友換，如果沒人和自己換就再到其他區域看看。而且要求在離開自己的區域時，必須把自己拿的物品放回原位擺整齊。互換區域的規則實施后，使孩子們對區域活動始終保持著濃厚的興趣，區域活動的有效時間也延長了不少。

??3、午睡管理方面：在午睡時，就是有一部分孩子會趁你不注意的時候竊竊私語，進入大班更是如此。為此，我們就利用獎你一個“大拇指”和“爭做小老師”的系列活動，有效的調動了孩子們午睡的積極性，也使孩子們逐步養成了安靜入睡的好習慣。

??4、自覺意識培養方面：每個孩子都希望得到小紅花。以前在評比小紅花時，我總是籠統地要求要各方面表現好，上課發言積極，坐得神氣，睡覺乖，吃飯香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少數幾個，所以在評選小紅花時都快成批斗會了，因為小朋友的眼睛是雪亮的，某個小朋友拿到了小紅花，小朋友總能找出他某方面做得不好的地方。因為他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多。現在，我們一改以前的做法，從以前的要求面面俱到到現在的每星期只定一條規則，每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期小紅花要找的朋友是什么樣的朋友，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到小紅花，這樣幼兒們都能自覺遵守常規了。

大一上學期總結及下學期展望（專業17篇）篇十七

秉承“讓一批學生骨干德才兼備，迅速成長起來”的工作目標，我們一直在使學生“健康、快樂、成長”上下功夫，學期中間，新生部又強調學生應在“適應、養成、學涯規劃”三個方面，成為輔導員工作重點。現將本學期的工作總結如下：

一、主要工作完成情況。

1、全面素質測評。

按照思想道德素質(m1)、專業理論素質(m2)、創新精神與實踐能力(m3)、文化素質(m4)和身心素質(m5)五個模塊進行全面素質測評是一項十分有意義的工作，學工處修改成文第一次的實施辦法在09級試行。我們由團支書牽頭按行政班成立測評小組，學生的參與度大大超過20%代表的要求，平均達37.665%，并成立m1、m3、m4、m5這4個專項小組。為使工作省時間、高效、便于操作，我們又細化了一份加分表，共56小項，共測評出特等獎學金獲獎者4人，一等17人，二等43人，三等65人，評定獎學金絕非m2的唯一性，我們堅持5個模塊的綜合因素，確定獲獎名單。特別是在一等與二等獲獎者，二等與三等獲獎者，三等與不得獎之間，在m2相同的情況下，堅持m1高者優先原則。反復比較了3組，5人的m1得分，調整了3人，公示后，沒有聽到任何異議。

2、彰優激差。

為了激勵學生更好的學習，我們又對期中和期末考試的高數和英語成績運用“彰優激差”激勵的評定辦法，分“突飛猛進獎、突出進步獎、明顯進步獎、見賢思齊獎”四個檔次，對283人次進行表彰獎勵，較好的配合和推動了新學期的優良學風創建工作。

3、狠抓優良學風的創建和到課率。

開學始伊，由于本學期課程比較重，為促使學生重視，一方面重視到課率，狠抓曠課、遲到、早退的考勤，另一方面督促學生晚上7點鐘離開宿舍到自習室，副班長每天上報考勤單，每周匯總，不斷及時糾正敢于違紀的學生，先檢討、再警告、最后通牒，較好剎住學風不正的歪風邪氣。同時樹立四個“五不優良學風宿舍集體”，并經過詳細核準，對一學期無任何曠課、遲到、早退171名的學生進行表揚，以便在下學期綜合測評中給予加分。

4、黨建工作。

發展新黨員8人，對18名積極分子進行政審外調，又選送26人參加校第50期高級黨校，17人參加軟件學院第15期中級黨校培訓。現有黨員、預備黨員29名。為盡快轉入大二的學習，09級本科黨支部期末計劃成立。

5、培養學生骨干的管理能力。

在全面素質測評后，我們對班、團委成員16人進行了調整，期末結合一年來的工作表現、思想政治覺悟、工作能力、負責精神、工作態度、群眾基礎，在民主測評的基礎上，運用民主推薦的方式，結合工作需要，再次對班、團委骨干14人做了工作調整，目的是建立一個讓同學放心、滿意、信任、有良好群眾基礎、團結、帶領學生成長、并愿意為同學服務的班、團委學生骨干群體。

通過測評和推薦，讓我們更充滿信心，選好學生骨干才能創建“先進班集體”和“優良學風班”，相信廣大學生會運用民主的方法，把優秀的學生骨干推選出來。特別是把原則性強、為人公道、人品端正、作風正派的好學生推薦出來。

6、文明宿舍的創建。

超額完成宿舍創建工作達到60%的目標。上學期期末，文明宿舍有19個，占宿舍總數的34.54%；標兵宿舍3個，占總宿舍的5.45%。經過反復抓、教育、調整宿舍長、整頓作風、調動積極性，本學期末，文明宿舍數達40個，占宿舍總數的72.72%，標兵宿舍上升到11個，占宿舍總數的20%。特別是b-608和ai-101宿舍由“后進”變“文明”，一躍成“文明標兵”，目前宿舍凝聚力強，學習風氣更濃。

7、完成國家助學貸款126人，春季困難補助37人和陜西生源地貸款21人。

8、6名青年加入中國共產主義青年團。

9、先進榜樣不斷涌現。

13091102、13091202班被評為“優良學風班”，13091301、13091401班被評為“先進班集體”，13091301、13091401班在校“珍愛生命、關愛父母、奉獻社會”的主題班會活動中被評為優秀獎，13091401班在校“我與家庭共成長”的主題班會活動中被評為優秀獎，優秀學生干部13人，先進個人20人，文明宿舍標兵9個，文明宿舍11個，學習標兵宿舍8個，評選“大學生心理健康教育工作積極分子”13人，“五不優良學風宿舍”4個，宿舍最高榮譽“先進宿舍集體”1個。