優秀作文是作者思想和情感的真實反映，它能夠給人以啟迪和思考。下面是一些被評為優秀作文的范文，希望可以給大家展示一下優秀作文的特點和風格。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇一

教學目標：

1、會認8個生字，會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

教學重點：

識字、寫字、朗讀感悟課文內容。教學時數。

兩課時。

第一課時。

一、激趣導入。

1、判斷一下，下面的圖片哪些是描繪秋天的?

2、秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎?說說你在秋天發現了什么?(句式：秋天到了，()。)。

3、老師也有一些發現，并把他們用四字詞語寫了出來。(出示課件)。

4、就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)。

二、學習課文生字。

1、自由讀課文，圈出生字和新詞。

2、出示生字，學生認讀。

3、小組合作交流識記方法。

4、師引導識字，生字開花識字。

二、初讀課文，了解課文內容。

1、初讀課文，圈出課文有幾句話。

2、出示朗讀要求，再讀課文，并找出答案。

3、出示課件，感受文中描寫的秋天的美。

第二課時。

復習生字1、摘蘋果游戲，復習課文生字。2、撿水果游戲，復習課文生詞。

二、學習課文。

2、秋天，農民伯伯還收獲了什么?

3、提出問題：“誰使秋天這么美麗?”，引導學生在課文中找到答案。

4、想一想，還有誰會感謝秋天?

5、提出問題：為什么說“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”呢?

三、學習本課要寫的字。

1、認讀本課要寫的字。

2、給生字組詞。

四、拖展。

1、讀一讀《秋天來了》。

2讀一讀《秋天的原野》。

3、畫一畫你心中的秋天。

五、欣賞秋天美景圖。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇二

秋天，它不像春天冰雪融化，不像夏天烈日炎炎，也不像冬天大雪紛飛，它不冷不熱，氣溫令人非常舒適。樹葉黃了，落在地上，到處金光閃閃。

秋天是一幅最美的圖畫。讓我們走進大自然，去尋找這圖畫上的景物和顏色吧！

小鳥說，秋天是藍色的，因為天空碧藍碧藍的；深山說，秋天是綠色的，因為山岡翠綠翠綠的；農民說，秋天是黃色的，因為稻子金黃金黃的。

秋天在哪里？秋天在果園里，因為果園里的果子把樹枝就壓彎了腰。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇三

秋天的景色真美啊！

秋天，樹林中，楊樹、柳樹的葉子黃了，從樹上紛紛揚揚地落了下來。像翩翩起舞的蝴蝶，給大地鋪上了一層金色的地毯。楓葉變紅了，像一個個小巴掌。遠遠望去，楓樹上好似落著無數只火紅的蝴蝶。

秋天我來到田野里，瞧！田里披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷等等都散發著秋天的氣息。果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈的透出一股香氣。秋天到處都是豐收的景象！

秋天的風景真迷人！我愛你秋天！

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇四

秋姑娘來了，你知道嗎？秋天是個多彩的季節，它把大地裝扮的五彩繽紛。

秋天的雨就這樣毫無前奏的投入了大地的懷抱。淅淅瀝瀝的已經下了半個多月了。小朋友的傘在雨中就像一朵朵紅花綠花，真像一幅美麗的圖畫。

此時，秋風輕輕地吹著小喇叭，好像在說：“秋天來了，小朋友們，衣服要多穿點，不要著涼呀！”

秋天的果實都裝滿在我家的果籃子里，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，瑪瑙一樣的葡萄，還有咧開嘴笑的石榴。那紫紅紫紅的粒，像一顆顆寶石。

我喜歡秋天，因為她就像一幅美麗的圖畫。

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秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇五

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇六

秋天到了，秋姑娘來了。田野的稻谷搖著腦袋，好像在對著我們笑。一條小溪流過，田野的稻谷看見了，馬上大口大口地喝起來。小溪說:“喝吧、喝吧!喝了我的水，你們長得又白又胖，煮起來呀，又香又甜，人們才會喜歡你們!”

看，果樹上的蘋果漲紅了臉，爭先恐后地跳離大樹，搶著往園林工人的竹籃里跳，好像在說：“快點，快點!人們正在等著我們品嘗呢!”

果樹上那一片片金色的葉子在秋風中紛紛飄落下來了，那些小葉子躲在樹媽媽的腳下有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大覺，有的在玩降落傘，還有的在小溪里游泳，多快活呀!

雁子們從天邊飛來，灑下一陣陣暖暖的叮嚀。好像在說：“再見了北方，來年春天再一起玩吧!”

此時，秋風在輕輕地吹著金色的小喇叭，好像在說：“冬天快來臨了，小朋友們，衣服要穿多點，不要著涼。”

秋風說：“秋天是一個豐收的好季節，農民伯伯快來干活呀!”

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇七

秋天是一幅美麗的圖畫，有許多不同的景色。

秋天是金色的，瞧，稻谷成熟了，遠遠望去像一片金色的沙灘。樹林里，落葉一片片飄下來，像一只只金色的蝴蝶。

秋天是一幅忙碌的圖畫。大雁往南飛，準備過冬了。小松鼠找來松果當冬天的糧食。小青蛙正在加緊挖洞準備舒舒服服地睡大覺。

秋天是豐收的圖畫。果園里，蘋果熟了，紅通通的，像一位位害羞的小姑娘躲在葉子底下。紫色的葡萄成熟了，紫紫的，像一顆顆紫色的小珍珠。橘子、柿子非常大膽，爭著要人們去摘呢！田野里，稻子、小麥熟了，農民伯伯正忙著收割呢！農民伯伯露出了滿意的笑容。

秋天真美啊！我愛秋天！

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇八

秋天來了！秋天來了！大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳。

樹林里，銀杏樹的葉子變黃了，一片片葉子像一把把小扇子；楓葉紅紅的，像一枚枚郵票；松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬。

稻田里，稻谷笑彎了腰，一陣微風吹來，稻田掀起了金色的波浪。

果園里，蘋果像個害羞的小姑娘，“臉”紅紅的，梨看上去像胡蘿卜似的，真有趣！橘子柿子你擠我碰，爭得要人們去摘呢！

山坡上，盛開著五顏六色的菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在微風頻頻點頭。

秋高氣爽，小朋友們在廣場放風箏，風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇九

2課時。

1、認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛，能背誦課文。

重點認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。能背誦課文。

難點喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛。“作、麗”的字形。

教具秋天風光片片段。實物投影儀。生字、詞語卡片。

一、創設情境導入。

1、上節課我們學習了“五谷豐登、瓜果飄香”等描寫秋天的優美詞語，今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風光。

2、直觀感知：播放秋天音樂風光片。

3、引導回顧、表達：欣賞了秋天的風光，你想說什么？

4、總結學生感想，導入：秋天就像一幅美麗的圖畫，看看課文是怎樣描寫秋天的。

5、出示課題并朗讀。猜字謎識“圖”字：一個大鏡框，冬天里面藏。

二、朗讀感悟。

1、初讀感悟。

a、自讀課文，要求讀準字音，讀通順。

b、開火車，一人讀一句，注意正音。

c、各人畫出自己最喜歡的句子反復朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請小組成員評價。

d、朗讀展示：選你最喜歡的句子讀給大家聽。聽的同學如果覺得他讀得準確優美，可模仿他的語氣讀一遍。

f、用多種形式朗讀課后練習中的四句話，要讀出感情。

2、再讀入情，練習背誦。

課件分別演示出下列畫面：梨樹、蘋果、稻海、高粱、大雁。生看圖找句練朗讀，師借圖指導，直到背誦。

三、指導認字。

1、自讀課文，圈出生字，借助拼音讀準生字。

2、用不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查讀。

3、拿出字卡，小組自學下列生字：籠、浪、粱、燃、勤、勞。重點是讀準音，記住形。

4、采用自由問答的方式交流識字經驗。

5、總結識字方法，用自編的兒歌幫學生記字形：梨樹是木，燈籠有竹；波浪是水，高粱為米；燃燒要火，勤勞靠力。

6、玩字卡游戲。

（1）師隨意說字音，生按老師所讀順序用字卡搭一座拱橋。

（2）小組合作，玩字卡組詞接龍游戲。

（3）抽字讀句：小組成員輪流抽字，抽到后隨即讀出課文中帶有這個字的句子。

四、課后活動。

剛才我們看的、讀的都是別人的作品，課后我們自己動手，創作一幅秋天的圖畫，再給圖畫配上一句優美的話或一首優美的小詩，準備搞一個歌頌秋天的詩畫展。

我會認：圖梨籠浪粱燃勤勞。

我會讀：圖畫梨樹燈籠波浪高粱燃燒勤勞。

一、激情導入，再讀課文。

同學們，我們隨著樂曲再讀一讀課文，讓秋天的圖畫再次展現在我們眼前！

1、配樂，師引讀。

2、配樂，全班齊讀。

3、看課件“秋天風光圖”自由輕聲背誦。

4、開火車，一人背一句，熟練者獎一個秋天的禮物（梨、蘋果、稻子、高粱、大雁等圖片）。

二、復習詞語。

1、看畫面（課件演示）找相應詞卡，并讓小老師帶大家讀：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。

2、將詞卡貼在黑板上，組織學生分組賽讀；開火車讀；計時搶讀。

3、摘蘋果游戲：一個詞卡為一個“蘋果”，師摘一個“蘋果”（詞卡），生背誦書中帶有該詞的句子。

三、指導寫字。

1、字形分析、范寫。

波、浪：都有三點水，都是左窄右寬的字。

燈、作：左右結構，左窄右寬。“燈”字的火字旁“捺”變為“點”；“作”字右邊注意上面一橫長，下面兩橫稍短。

字、蘋：上下結構，上短下長。

麗：上面是一長橫，不是兩個短橫。

勞：要與“旁”區分字形。

2、學生先書空，再描一個，寫一個。

3、利用實物投影儀進行寫字展示、評價。

四、拓展活動。

1、合作交流：學生拿出各自創作的秋天的'詩歌和圖畫，小組交流、欣賞。

2、各組選派代表上臺展示、介紹自己的作品。

3、推薦有關秋天的讀物課后閱讀。

作業布置背誦本課。

梨樹掛起金黃的燈籠。

蘋果露出紅紅的臉頰。勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

稻海翻起金色的波浪。

高粱舉起燃燒的火把。

我會寫：波浪燈作字蘋麗勞。

教學后記讀與畫、寫相結合進行教學，效果較好。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十

秋天是一把鑰匙，帶著一絲絲涼意，輕輕地、輕輕地把季節的大門打開了。

我來到荷塘邊，雖然看不到盛開的荷花，碧綠的荷葉，但是各色的魚兒穿梭在枯萎破碎的荷葉間，有趣極了。

我來到楓樹林，片片火紅的落葉，像蝴蝶一樣翩翩飛舞，落到地上就像鋪了一層紅色的地毯。我想起了唐代大詩人杜牧寫的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

我走到高梁地里，看到了紅彤彤的高梁像被血染過一樣，一整片連在一起，像著了火！田野里一片片金黃金黃的稻穗，沉甸甸的稻穗把麥桿壓得快彎到地上了。農民伯伯正開著收割機割麥子呢！雖然他們滿頭大汗，但臉上露出了喜悅的笑容。

我走到了果園里，看到了晶瑩剔透的葡萄、金黃的橘子、又大又紅的蘋果、橘紅的柿子，它們你擠我碰，爭先恐后地讓人們去摘呢！真是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

所有秋天的景色組成了一幅圖畫，美不勝收，我愛秋天！

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十一

秋天來了，果子熟了，在陽光下，果園里的果子金燦燦的，葉子也變黃了。

離果園不遠處，有一戶人家，家里住著一個小姑娘，叫芳芳。有一天，芳芳出去玩，她看見金黃的葉子，心里想：“這么美的樹葉，于是摘下幾片帶回家，就等于把秋天帶回家了。”于是，她快步跑回家，拿了一個布袋子出發了。她一邊走一邊找，看見好看的就往袋子里裝。袋子滿了。

她高高興興地往家走，回到家里，她把滿面滿面的袋子的葉子放在桌上，選了好一會兒，選出三片又大又黃的葉子做成項鏈。寒冷的冬天到了，芳芳心里暖洋洋的，因為她把秋天帶回了家。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十二

今天，我來到四寶齋學習畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢？我靈機一動，就畫秋天的圖畫吧！

秋天是個豐收的季節。你看，水果筐里裝著一個個紅通通的蘋果，葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動果實呢！

我用淡墨和濃墨勾出了秋天的美景。小房老師夸我又進步了，我心里樂滋滋的。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十三

秋天來啦！秋天來啦！果園就是一幅美麗的圖畫。

石榴高興地笑了，有的還咧開了小嘴，露出了紅紅的“牙齒”。梨樹上掛滿了一盞盞金黃色的小燈籠。蘋果樹上的蘋果露出了一個個紅紅的小笑臉。一陣涼風吹過來我就能聞到水果的香味。我迫不及待地摘了一個又大又紅的蘋果，狼吞虎咽地吃了起來。蘋果又脆又甜，我很快就吃完了。

藍藍的天空中，陽光格外燦爛。小鳥在藍天上一邊飛一邊唱著動聽的歌：“秋天到，秋天到，果園一片好風光！”

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十四

秋天像一幅圖畫，色彩斑斕，給人一種賞心悅目的感覺。

秋天的圖畫里有紅色，紅紅的辣椒在秋風中飛舞，火紅的楓葉伸手歡迎秋天的到來。秋天的圖畫里有黃色，金黃的梨像一個個小鈴鐺，掛在樹上。秋天的圖畫里有綠色，農民伯伯播種的麥苗，從土里探出頭來，嫩綠的麥苗從遠處看，像一層薄薄的綠地毯。秋天的圖畫里有白色，雪白的棉花一片一片的，仿佛是天上掉下來的白云，雪白的蒲公英隨風舞動，蒲公英的絨毛在空中飛舞著。

秋天不僅是豐收的季節，還是一個美麗的季節，我喜歡秋天。

秋天美如畫，在那秋高氣爽的秋天里，讓我們一起來看秋天的風景吧！

你們再看，那果實累累、金燦燦的田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，一層層谷穗像遍地的金子；火紅火紅的高粱也喝醉了臉，真是太美了……還有許多許多的景色呢。

這就是秋天的'一片圖畫，她帶給我們的是豐收的喜悅，帶給我們的是來年的希望，秋天真是一盒五彩繽紛的顏料啊！

山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。秋天像一個調皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。

看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。

金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發著撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排著整齊的隊伍在忙忙碌碌的干活。

秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。

秋天是個秋高氣爽的季節，也是個瓜果飄香的季節，更是個美麗的季節。

秋天果園里的水果熟了，蘋果紅著臉就像一個害羞的小姑娘。你看！葡萄架上的葡萄像晶瑩剔透的紫水晶。香蕉似彎彎的月亮。鴨梨也穿上了月亮的金黃。荔枝樹上的荔枝妹妹胖的撐破了衣服，露出了白白的大肚皮。石榴也樂得裂開了嘴，唱著人們開心的笑呢！農民伯伯看到這么多水果真開心。

菜園里各種蔬菜也成熟了。白菜像怕冷似的穿上一層又一層的衣服，地里的胡蘿卜凍得小臉通紅通紅的，而茄子像被施了魔法似的月亮，豆角架上的豆角像一把把小鐮刀，辣椒地里的辣椒火紅火紅的染紅了整片菜園。南瓜大的我都想把南瓜做成一個南瓜車趕快讓我坐上去。

莊稼地里，高粱曲起了燃燒的火把。玉米笑的露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰。

當我走出大門的時候，一股微風向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。

瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。

遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。

啊！我愛這美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節！

炎熱的夏天慢慢地離開我們，秋姑娘帶來一把鑰匙，用它為我們打開秋天的大門。一片片半黃半綠的樹葉被冷冷的秋風吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結隊地向溫暖的南方飛去，他們邊飛邊叫，好像在說：“朋友們，明年春天我們再見。"。

涼爽的秋風仿佛把我帶進了另一個世界里，我感覺天更高了，也更藍了。藍藍的天空被綿綿的秋雨洗滌過后，比蔚藍的大海還要藍上幾分。最讓人感受到秋天的氣息的就屬那清新的空氣了，真是涼爽宜人。

看，田野了的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天給它帶來的收獲；小河邊的柳樹葉子黃了，飄落一地，只剩下一根根光禿禿的柳枝，就像老爺爺的胡須，垂落在河面上。一陣秋風吹過，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風中翩翩飛舞，美麗極了！

每當秋天的時候，球姑娘就會變成一位畫家，畫出一幅幅美麗的圖畫。

秋天的顏色五彩繽紛，有紅色的楓葉、黃色的菊花綠色的松樹紫色的葡萄。它們把我們的城市裝扮的更美麗。

泉水“叮咚，叮咚”樹葉“沙沙，沙沙”蛐蛐們在草叢中開演唱會，人們幸福的歡唱！她們好像都在歌唱秋天的到來！

你看，果園里，紅紅的蘋果青青的梨子紫色的葡萄和橙色的橘子，等著人采摘。田野里，花生個個大的惹人愛喜愛，火紅的高梁舉起了火把。農民伯伯高興的收獲豐收的果實！

秋天格外的美麗。她脫下了夏天艷麗的服裝，換上了跟楓葉一樣紅的裙子和菊花一樣美麗的頭飾。

我喜歡秋天，不僅是她的美麗，還有她給我帶來了快樂！

秋天到了！瞧，金黃色的太陽閃著金色的光芒，好像在對著果樹和田野微笑。歡快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏響一曲歡快的秋之歌。田野里的稻子也換上了金色的衣裳，似乎要去參加秋日的盛裝晚會。

看，果樹上的蘋果也漲紅了臉，果樹上那一片片金色的葉子在秋風中紛紛落下了它們躲在樹媽媽的腳下，有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大覺，有的在玩降落傘，還有的在小溪里游泳，多快活呀！

燕子們從天邊飛來，灑下一陣陣暖暖的叮嚀，好像在說：“再見了北方，來年春天在一起玩吧！”

此時，秋風在輕輕的吹著金色的小喇叭，好像在說：“冬天快來臨了，小朋友們，衣服要多穿點，不要著涼呀！”

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十五

秋天是一個豐收的季節，也是一個豐收的季節。

秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她用著這盒顏料畫找秋天的圖畫。她把黃色給了松柏，那金黃的葉子像一只只蝴蝶，飛呀飛呀，帶來了秋天的涼爽。我迫不及待的揀了一片作為秋天的記憶。他吧紅色給了高粱，那高粱漲紅了臉。想一個個火炬，為東亞運動會喝彩。橘色是留給果樹的，樹上的橘子，柿子擠來擠去，爭著讓人們采摘呢!

秋天來了，秋雨姐姐趕緊告訴大家：“秋天來啦!秋天來啦!”大雁聽見了，向北方告別，飛向南方。一群一群，畫出了秋天的圖畫。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十六

秋天邁著輕盈的步伐姍姍而來，她帶著涼爽和豐收的喜悅，給我們展現出了一幅美麗的秋天的圖畫！

秋天的景色美麗極了，楓樹紅得像火，果子們你碰我擠，爭著讓人們去品嘗呢！菊花仙子們也慢慢綻開了笑臉，有紫紅、淡黃的、墨綠的、雪白的……瞧，她們正在比誰最美呢！一只只大雁飛上天空，排成一個整齊的“人”字，一會兒飛得無影無蹤。

秋天，是一幅多么美的圖畫啊！我真想永遠留住她！

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十七

秋天是一位高明的大畫家。她拿起神奇的畫筆揮毫潑墨，把田野里的莊稼染成一片片金黃，把山上的楓樹染成一團團火紅，還在蔚藍的天空畫出一朵朵潔白的云彩。

秋天是一位偉大的音樂家。她指揮小溪唱出悅耳的歌曲，叮當叮當。她指揮大樹歡快地拍手，沙沙沙沙。蛐蛐們正在草叢中熱熱鬧鬧地開歌唱會，一排大雁喊著加油往南飛。

秋天是一個美麗的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴滿全身，把自己打扮得楚楚動人，花枝招展，香氣襲人。

秋天是一個豐收的好季節。農民伯伯喜笑顏開地收谷子、摘果子，松鼠們忙著采摘松子準備過冬，菠蘿香噴噴的，蘋果紅通通的，柿子和石榴你擠我撞，把肚子都碰破了。

秋天真美，我愛秋天。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十八

山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。秋天像一個調皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。

看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。

金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發著撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排著整齊的隊伍在忙忙碌碌的干活。

秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇十九

秋天的一個早晨，陽光燦爛，我來到花園里，花園的景色讓我吃了一驚。！菊花妹妹穿著她那五顏六色的新裙子，對我翩翩起舞；桂花姐姐把自己的桂花香水灑遍了花園的角角落落。花園真美呀！

我來到果園里。果園的香味迷住了我。梨掛起了金色的燈籠；蘋果露出了紅紅的臉蛋兒；香蕉想一個個彎彎的黃月亮；還有橙色的橘子；火紅的柿子……好多好多香甜的氣味，勾住了我的腳，我伸手摘一個柿子，啊！真甜！我相信這香味不光讓我留戀一定也勾住了很多人的腳。

我來到樹林，柏樹穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。楓葉火紅火紅的，像一團團火；還有的葉子變黃了，落下來，地上像鋪上了一層“黃金毯”。往遠處望，啊——真美！我好像來到了一幅畫卷，那里有巨人的城堡，這些高大的樹就像一位位巨人。

我又來到田野、菜園。這里的景色一處比一處美。你說這里畫中風景，我說這里風景如畫！我愛這秋天的圖畫，更愛這迷人的秋天！

秋天的圖畫二年級（專業20篇）篇二十

1.通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創造美的道理。

2.學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。

3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：

秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎?

1.先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。

3.就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧!

學習小組合作學習;。

畫畫生字，把生字讀準確;。

想想生字，把生字認一認;。

讀讀課文，把課文讀通順。

1.用自己喜歡的方式讀課文(默讀、同桌互讀、表演讀)。

2.找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。

3.讀句子(讀哪句，課件演示哪句)，師生欣賞、評議，練習朗讀。

對梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練。

如：你覺得這句話中哪些詞語很美?(課件：黑白色的秋天的'圖畫)，你覺得美嗎?對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語?能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。

4.有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創造了美。

5.用喜歡的方式練習背誦課文。(可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背)。

2.自由組合，贊美秋天。

畫畫組：畫秋天。

寫作組：寫秋天。

表演組：演秋天。

歌唱組：唱秋天。