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鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇一

為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計(jì)劃》文件精神于2016年6月14日上午課間操時(shí)間開展了“地震安全演練”活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：首先成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員，并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的安全應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

此次演練活動(dòng)由1-6年級(jí)共342名學(xué)生參加，共用時(shí)2分10秒，完成比較順利。

1、在開展演練活動(dòng)之前，我校制訂了安全應(yīng)急演練活動(dòng)方案，并利用校園廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開演練安排會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項(xiàng)。

2、準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

3、演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的信號(hào)后進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；在聽到第二次警報(bào)后，學(xué)生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。

4、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)和安全主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識(shí)教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次地震演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的地震逃生安全意識(shí)，對(duì)普及地震安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇二

為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。

略

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)校籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

（一）前期準(zhǔn)備工作。

1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

（二）演習(xí)安排。

1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。

2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。

7、**老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)**校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

8、**校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

9、**校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇三

在偶然的一天，我們的大灰狼先生在過河的時(shí)候碰巧遇到了小兔，對(duì)面又走來了狐貍，他們都想吃小兔，這時(shí)，大灰狼開口了：“這只兔子是我先看見的，應(yīng)該歸我。”“不行，憑什么是你的，應(yīng)該是歸我的'。”“歸我！”“歸我！”他們吵開了，這時(shí)兔子急中生智說：“這樣吧，反正我也逃不了，我給你們出個(gè)主意，你們倆比一比武功，誰贏了，我就歸誰。”他們覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，他們慢慢靠攏，在橋上開打了，結(jié)果小兔趁他們不注意，把他們推進(jìn)了河流里，它們掙扎著叫：“救命啊！救命啊！”可是，他們被一個(gè)突如其來的浪潮打進(jìn)了河里，被流水沖走了。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇四

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇五

在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫淘淘的猴子，它特別愛動(dòng)腦筋。

一天午后，吃完飯的淘淘正在森林里悠閑地散步。“啊!”淘淘突然聽到一陣尖叫聲，它趕忙朝那聲音跑去。淘淘沿著聲音跑到了小狗花花家，它氣喘吁吁地問：“花花，怎么了?”

“我剛才出去玩時(shí)，門忘關(guān)了，回來時(shí)，我的家就變成了這個(gè)樣子。”花花驚慌失措地哭著說。

“那可能是家里進(jìn)賊了，你快去看看有沒有丟失什么貴重物品?”淘淘雙手叉腰說。

“嗯!”花花點(diǎn)了點(diǎn)頭。

過了一會(huì)兒，花花跑出來，著急地說：“我有一條綠色寶石項(xiàng)鏈不見了。”

“那一定是被人偷走了。”淘淘肯定地說。

“那，那……怎么辦，那條項(xiàng)鏈可是我最喜歡的呀!”花花急得都快跳起來了。

“這樣吧，你先去把左鄰右舍的動(dòng)物們都叫過來，我再看看……”淘淘還沒說完，花花就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了。

不一會(huì)兒，左鄰右舍的動(dòng)物都來了。“接下來，我要問一個(gè)問題，如果你們知道，就回答，不知道的就不要出聲。”淘淘雙手叉腰，做出一副審判官的樣子來。“你們今天誰來過花花家，什么時(shí)候，來干什么的，都依次說清楚。”

“我來過，早上，因?yàn)榛ɑㄉ洗谓枇宋业囊槐九腼儠襾硪貋怼！?/p>

“我也來過，沒吃午飯時(shí)，我來向花花借米。”……剩下最后一位是小豬樂樂了，它結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……沒……來過。”淘淘陰笑了一下，斬釘截鐵地說：“就是你偷了花花的項(xiàng)鏈!”

“我沒有，你沒證據(jù)，怎么可以隨便冤枉別人呢?”樂樂很不服氣地叫道。

“證據(jù)就在這里。”淘淘拿出一塊紅包的布，“剛才，我無意間發(fā)現(xiàn)花花的化妝桌上有一塊紅色的布，而你從來到現(xiàn)在又一直在拉著自己的衣服，恰好你今天的衣服也是紅色的，而且衣角也少了一塊，所以，你就是那個(gè)偷走項(xiàng)鏈的人。”

“事到如今，我只能承認(rèn)了，項(xiàng)鏈?zhǔn)俏彝档模ɑǎ瑢?duì)不起，我上次見你帶過這項(xiàng)鏈覺得真的很好看，所以才起了賊心，我現(xiàn)在就把它還給你，希望你能原諒我!”樂樂慚愧地低下了頭。

這個(gè)故事告訴我們，做人一定要誠實(shí)可信!

小作者：周芯蕊。

公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇六

一是發(fā)生大地震時(shí)不要急。破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞，一般需要幾秒到十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

二是人多先找藏身處。最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

三是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

下面具體講述不同的情況做出不同的對(duì)策。

學(xué)校避震。

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺(tái)上去，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

家庭避震。

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。

公共場(chǎng)所避震。

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;用書包等保護(hù)頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：

避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電(汽)車內(nèi)：

抓牢扶手，以免摔倒或碰傷;降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。

戶外避震。

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要亂跑，避開人多的地方;不要隨便返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑;過街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等，廣告牌、吊車等。

避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的.街道;危舊房屋，危墻;女兒墻、高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

切記。

千萬不要跳樓!

不要靠近在窗戶!

不要到陽臺(tái)上去!

不要乘電梯!

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇七

在森林里，有一只小熊。他太愛吃肉了，所以他很胖很胖。為此，他下定決心減肥。

小熊想：“怎樣才能減肥呢?”這時(shí)，小兔子跳了過來，看見小熊若有所思的樣子，問道：“小熊，你在干什么?”

“我想要減肥。”

“減肥很辛苦的，你真的要?”

“嗯。不過我不知道怎么才能減肥。”

小兔子聽了以后，哈哈大笑：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方。”

小兔子帶著小熊去了森林運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。小兔子他爸正好是那兒的老板。兔子他爸聽了小熊的情況后，讓小熊去了一個(gè)小黑屋。

小熊進(jìn)去以后，燈光亮了起來。燈剛點(diǎn)燃，他的眼里精光四射，眼前出現(xiàn)了一片肉林。一塊塊肉在他面前跳起了舞，所有的肉都說話了：“吃了我吧......吃吧......”小熊正往前踏一步，前面就出現(xiàn)一個(gè)惡魔：“你想吃?很好，來吧!”話音剛落，前方出現(xiàn)了一道道屏障。有啞鈴、跳繩、水池、高墻……“想吃肉，先過關(guān)再說，看牌子吧!”

小熊抬頭看了看他前面的牌子，上面寫著：“請(qǐng)完成以下任務(wù)：跳繩100個(gè)，呼啦圈60個(gè)，游過水池，跳過高墻……”“為了吃肉，拼了!”小熊一把抓起跳繩：“一、二、三……”很快，一百個(gè)跳繩跳完了。他很快闖到最后一關(guān)，上面寫著：“請(qǐng)?zhí)^這個(gè)裂縫。”小熊面前忽然出現(xiàn)了一條巨大的裂縫，連坦克都過不去。小熊想：“到時(shí)候搞不好就沒命了，怎么辦?”這時(shí)，他面前出現(xiàn)了一條繩子。“蕩過去!”惡魔的聲音響起。小熊拿住繩子，向前一蕩，“啊唉——”他蕩到了美肉地。

小熊真想飽餐一頓啊!可是，他去摸，摸到只是投影。他要?dú)馑懒?小熊沖到了菜市場(chǎng)，買了五十斤肉，在家里狂吃狂喝，體重有增無減。

作者：陳諾。

公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇八

這個(gè)逃生帳篷雖然其貌不揚(yáng)，從外面看，象馬戲團(tuán)里的帳篷，里面可不一般呢，有特殊的設(shè)置。消防叔叔讓我們親自進(jìn)帳篷體會(huì)火災(zāi)逃生，以防萬一。消防叔叔剛一發(fā)話，男生們就摩拳擦掌，躍躍欲試。有的興奮地跳了起來，有的竟然象奧運(yùn)會(huì)上的賽跑運(yùn)動(dòng)員一樣做了一個(gè)起跑的動(dòng)作，好象要爭(zhēng)拿第一！隨后男生蜂涌而上，你擠我，我擠你，有些還為了插隊(duì)吵了起來；而女生則你謙我讓，仿佛是上刀山下火海。激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了，消防叔叔一發(fā)命令，男生們就一個(gè)個(gè)地沖了進(jìn)去，幾秒種后，只見男生們個(gè)個(gè)象吃了興奮劑，橫沖而出，出來后圍在一起，津津有味地講著怎么好玩，怎么刺激……女生好象是受到了男生的感染和鼓勵(lì)，也熱情了起來，沖進(jìn)了逃生帳篷，但一進(jìn)了逃生帳篷，女生們就后悔了，“好黑呀！”“好陰森呀！”……帳篷里回蕩著女生們的.尖叫聲。的確，帳篷里漆黑一片，墻壁上只有一點(diǎn)微弱的紅光，好像著火了，給人一種毛骨悚然的感覺，不知是誰在慌亂中推了我一下，我站不穩(wěn)，摔倒了，只好手扶著地，慢慢地爬出去。忽然，一只腳踩在我的手上，還好不重，只是有點(diǎn)麻。唉！難怪災(zāi)難來臨時(shí)，那么多人死于同類的腳下！

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇九

一、發(fā)現(xiàn)著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發(fā)出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報(bào)警。撥打“119”時(shí)要注意以下細(xì)節(jié)：

1、“119”火警電話(最好用固定電話)，要沉著鎮(zhèn)靜，聽見撥號(hào)音后，再撥119號(hào)碼。

2、電話接通后，應(yīng)清楚地講清著火的地址(包括路名、街道、巷名、門牌號(hào))。

3、盡可能講清是什么物質(zhì)著火及火災(zāi)的范圍，以及被困人數(shù)。

4、冷靜地回答“l(fā)l9”總機(jī)臺(tái)通信人員的提問。

5、電話掛斷后，應(yīng)派人在路口迎接消防車。

二、滅火三要素。

1、順風(fēng)滅火，以防被火燒傷。

2、根部滅火，效果最徹底。

3、距離根部2——3米處滅火，最佳距離。滅火器的有效距離只有4.5米。

三、手提式干粉滅火器的使用方法。

1、把滅火器放在地上，左手扶瓶頸，用右手食指勾住安全銷，輕輕一拉。左手不可以用力握把手。

2、拿起鋼瓶，左手托住瓶底，右手用力擠壓把手。

3、滅火時(shí)鋼瓶應(yīng)向下傾斜45度。

4、鋼瓶壓力表指針指向紅色區(qū)域，說明滅火器失效，指向黃色、綠色區(qū)域的可以正常使用。

四、火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循的“三救”原則。

1、防煙。用濕毛巾3——8層捂住口鼻(只能防3——5分鐘)，沒有條件可以在衣服上灑上小便進(jìn)行防煙。

2、把握方向逃生。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯，疏散通道、敞開式樓梯逃生是最理想的選擇。但是在伸手不見五指或環(huán)境不熟悉的情況下，趕緊從地上爬著找墻，順墻來找門(順、逆時(shí)針方向均可)，從門逃生。

3、借助工具逃生，三層以下的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)利用繩子(或把窗市、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其牢牢系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)上，然后沿繩子下滑，逃離火場(chǎng)。4——6層發(fā)生的火災(zāi)可以借助用消防栓來逃生。

五、火災(zāi)逃生“七十二字口訣”具體內(nèi)容。

熟悉環(huán)境，出口易找;發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早;保持鎮(zhèn)定，有序外逃;簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰;慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;火已及身，切勿驚跑;被困室內(nèi)，固守為妙;逃離險(xiǎn)地，不貪不鬧。

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鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇十

在一個(gè)春暖花開的清晨，我去公園里散步，公園里陽光明媚，空氣清新，五顏六色的鮮花競(jìng)相開放，小鳥在樹叢中唧唧喳喳的叫著。老爺爺們?cè)诠珗@里打太極拳，而老奶奶們則在跳廣場(chǎng)舞，鍛煉身體。小朋友在草坪上踢足球，快樂的嬉戲玩耍，給人帶來了一種又輕松又愉快的感覺。

我來到公園的一個(gè)亭子里，看見有一群人圍著一個(gè)賣火柴的小女孩在買火柴。不一會(huì)小女孩手里的火柴就全被買光了，我看她和我年齡相仿，就不由地走上前去問她：“你好！你叫什么名字？”小女孩笑著說：“你就叫我賣火柴的小女孩吧！”我說：“咱們倆交個(gè)朋友吧!”她同意了，我們倆手拉著手一起去玩耍。我問她：“你怎么不上學(xué)在這里賣火柴呢？”她答道：“我想通過我自己的努力存錢，把存下來的錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些從小有唐氏綜合癥的.小朋友。”。我聽完后很是驚訝，就問：“什么是唐氏綜合癥呢？”小女孩說：“這種病并不是一搬很有平常得意義的疾病，但是沒有痛苦，患兒也沒有特殊的行為，只是反應(yīng)比尋常人要慢，無論做什么事都要慢慢的來。我想通過賣火柴的方式進(jìn)行宣傳，讓更多的人關(guān)注這些患兒，為他們的康復(fù)和治療盡一份自己微博的力量。”我聽完很受啟發(fā)，就說：“那明天我陪你一起賣火柴吧，一起讓更多的人了解這種疾病，讓更多的人關(guān)愛那些小朋友。”。小女孩爽快的答應(yīng)了，并和我約好下周末一起去看望唐氏綜合癥的患兒。我從心里覺得這是一件非常有意義的事情。從今天起我也要努力存錢，回饋社會(huì)。如果每個(gè)人都付出一片愛，那我們的世界就會(huì)更美麗。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇十一

同學(xué)們，你們一定聽過―《賣火柴的小女孩》吧！今天，在這里又讓我從新給你們講一個(gè)賣火柴的小女孩吧！

從前，有一個(gè)賣火柴的小女孩。她在路上賣火柴，走啊走啊。走到了動(dòng)物園里，那兒人山人海。“小姐，大冬天的，買根火柴吧！”小女孩兒說。可是，一直都沒有人來買小女孩的火柴。這時(shí)，哪吒出現(xiàn)了。他手拿環(huán)圈，立在一棵大松樹上，正在等人少的時(shí)候行動(dòng)。太陽偏西了，人漸漸少了。賣火柴的小女孩，也在大樹媽媽那溫暖的懷抱中睡著了。連整個(gè)動(dòng)物園好像也進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。哪吒像一只飛鳥一樣，奔了過去，把小女孩所有籃子里的火柴都給偷光了，正在這時(shí)，小紅帽出現(xiàn)了。她見哪吒把那個(gè)小女孩的火柴都偷光了。心想：小女孩沒有火柴，拿什么賣給別人呀？又怎樣賺錢呢？不過，小女孩今天算她幸運(yùn)，遇見了我―小紅帽。不然的話，她可要哭著回家了！說著，就直奔了過去她的雙眼一直聚精會(huì)神地盯著哪吒，腳也跟著他悄悄地緊挨他。哪吒，這時(shí)覺得有一點(diǎn)不對(duì)，又看見了地上有一個(gè)人的影子在后面跟他。哪吒看了一眼就轉(zhuǎn)頭一個(gè)后空翻，小紅帽就直飛了過去。抓住了小偷―哪吒。之后賣火柴的女孩醒了，才發(fā)現(xiàn)自已的火柴不見了。“我的火柴，我的火柴呢？”小女孩著急地說。這時(shí)，小紅帽把哪吒叫過來了。并且哪吒給小女孩說了“對(duì)不起”大家都原諒了他，哪吒還說：“我以后再也不偷東西了！”他們最后成為好朋友。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇十二

各位老師們、同學(xué)們：

今天在學(xué)校各部門的精心安排和全體老師認(rèn)真組織下，全體師生積極配合勝利完成了本次的安全緊急疏散演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

我們今天組織這次活動(dòng)意義重大，目的是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高師生的自護(hù)自救能力。在剛才的演練中，同學(xué)們能夠按照要求認(rèn)真對(duì)待，組織到位，疏散快速、有序，此次參與演練同學(xué)共691人，在1分30秒鐘內(nèi)全部安全撤離，無一人受傷，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

學(xué)校為本次演練活動(dòng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全體人員思想認(rèn)識(shí)到位，齊心協(xié)力，高質(zhì)量的完成了各項(xiàng)工作。如政教處作好組織、聯(lián)絡(luò)、宣傳教育工作;總務(wù)處為學(xué)校疏散演練的順利進(jìn)行，提供了物質(zhì)保障。參加演練其他教師也提前做好了各種準(zhǔn)備。全體班主任認(rèn)真宣傳、組織，各部們職責(zé)明確，措施到位，注重細(xì)節(jié)。各位同學(xué)能聽從指揮，認(rèn)真進(jìn)行模擬撤離。

各位老師、同學(xué)們，在安全平和的環(huán)境中，我們更要時(shí)刻保持強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，牢固樹立‘安全責(zé)任重于泰山’的思想，要清醒地看到，學(xué)校是一塊大的安全教育陣地，更是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一旦發(fā)生災(zāi)害是巨大的，損失是慘重的。

因此，通過這次疏散演練活動(dòng)，我相信必將進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)，掌握更多的安全防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)自救能力和自我保護(hù)意識(shí)，保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

現(xiàn)在我宣布，__小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)到此結(jié)束。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇十三

為了使全校師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技巧。2014年11月20日上午10點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)三分鐘，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。現(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習(xí)時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識(shí)培訓(xùn)，為以后的生活中如何逃生打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演練效果。

為了提高演習(xí)的效果，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案。

具體要求如下。

1.各學(xué)年負(fù)責(zé)人及各教室領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)此次演習(xí)的重要性。

2.教室領(lǐng)導(dǎo)要從大局出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。

3.教室領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。

4.聽到警報(bào)后，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。

5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6.嚴(yán)禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7.一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷。

8.因組織不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報(bào)告，視情節(jié)輕重，由學(xué)校拔打急救電話120。

三、安全演練，成功之處。

1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2.各崗位負(fù)責(zé)的教師都能及時(shí)到崗并主動(dòng)投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。

3.此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)，熟悉了逃生的流程。

4.學(xué)校的學(xué)生對(duì)滅火設(shè)備進(jìn)行了實(shí)際操作，教室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滅火設(shè)備的正確使用方法的進(jìn)行培訓(xùn)。

5.演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。

6.此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成，學(xué)生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。

鳥蚌逃生小學(xué)生（匯總14篇）篇十四

1、早逃生。在一般情況下，火勢(shì)由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時(shí)間非常短暫。因此，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定不要埋頭搶救家庭財(cái)產(chǎn)而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，而是要快速逃離。

2、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。在逃生時(shí)用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導(dǎo)致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進(jìn)。

3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

4、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因?yàn)閺?0米以上(三層樓高)的.高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應(yīng)該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進(jìn)來，同時(shí)要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

7、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

8、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

校園防火措施及起火后正確逃生自救方法。

校園防火措施：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場(chǎng)，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

4、不要私自亂拉電線，避免電線穿行于可燃物中間。

5、使用電器要有人看管，必須人走斷電。

6、離校前要檢查電燈是否關(guān)閉。

7、嚴(yán)禁床上吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探索著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙火區(qū)。

3、處于高層時(shí)，不要跳樓，應(yīng)退守安全部位，緊閉火災(zāi)方向的門窗，火勢(shì)逼迫時(shí)可用水冷卻門窗，以呼喊、擲物、燈光等方式向營救人員示警解救。有條件的可用繩子、床單等撕開連接成長(zhǎng)條，固定在門窗上順著下滑，但必須有足夠的長(zhǎng)度和安全系數(shù)。

4、身上著火，千萬不能奔跑，可就地打滾，將火壓滅;也可用濕物覆蓋在著火部位，或用水燒滅。附近有水池、河流時(shí)，可直接跳入滅火，但不會(huì)游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。要特別注意，不要用滅火器向人體直接噴射滅火。

(1)在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚)。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害。由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快、橫向蔓延慢的特點(diǎn)，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。注意秩序，火災(zāi)逃生中避免踩踏事件。

(2)將浸濕的棉大衣、棉被、門簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)，要捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。

(3)如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢(shì)比較大，無法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進(jìn)行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢(shì)蔓延的目的。

(5)如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺(tái)、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上，在順著繩索滑下。

(6)如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被、床墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

(7)當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽臺(tái)、陰臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起消防救援人員的注意。