作文是表達思想、傳遞信息的重要方式，我們應該努力寫好優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇一

想起這些，都讓我勾起了兒時美好的回憶。

讓我最難忘的就是在一個假期里，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家。于是，我嘗試著自己炒雞蛋。

我第一次先是拿一個雞蛋。炒著炒著，電話響了，我趕快去接電話。說了5分鐘之后，雞蛋都糊了。我心里很著急，怕爸爸媽媽罵我。但是，失敗乃成功之母！我比第一次更有信心了。

這次，我拿了兩個雞蛋。先把雞蛋打進碗里。攪拌均勻后，把鍋加熱，然后倒一點油進鍋里，把雞蛋倒進去。炒到一半熟的時候，再往雞蛋里倒入醬油。忽然，很大的煙冒了出來，把我嚇了一跳，我在心里安慰自己：沒什么好怕的，就一些煙而已。最后，我克服了心里的恐懼。又拿起鍋勺炒了起蛋來。我看到雞蛋已經有點焦了，就關火，把雞蛋到進一個小碟子里。我嘗了一點點，非常好吃。

我忍著不吃，等到爸爸媽媽回來時，和他們一起吃。

爸爸媽媽回來時，看見我笑哈哈的說：“才出去了這么一小會，你就變成花臉貓了啊？”

我不和他們細說，急匆匆的把他們推進廚房的飯桌旁，開心的對他們說：“這是我炒的雞蛋哦，你們快嘗嘗好不好吃。”媽媽吃了一點，就感動地說：“我女兒長大了，會煮雞蛋了哦！”爸爸看了一眼，說：“怎么看起來好像糊了一樣？”我白了爸爸一眼，說：“愛吃不吃。”

經過這次的事情，我覺得，只要堅持，就能成功，不經歷風雨怎能見彩虹呢？失敗了不要緊，最重要的是堅持下去，方能成功啊！

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇二

沒有人一生平平坦坦，高枕無憂；沒有人享受的都是榮華富貴，品嘗皆是甜果；更沒有一生總享受著成功的喜悅……生活如同一場戲，戲里戲外，總會有無奈的起落，總會有惱人的風雨，但只心中有一盞燈，就不會陰霾。

曾經在一次期末考試中，考得極不理想，拿著那份成績報告單。瞬間，我感覺掉進了冰窟窿，手腳冰涼。走在放學的路上，腦子里一片空白，前所未有的沮喪，壓抑，真的好壓抑，昔日周圍那些熟悉的景物，此時在自己的眼中早已不存在。我知道它們都在笑我，笑我的無能，笑我的膽怯，笑我的懦弱，而我卻無力辨解，無耐與無助無影頓形，好累！真的不明白，自己一向成績不錯，為什么這次會考得如此的慘不忍睹。我無法接受這殘酷的事實。叮鈴鈴昔日的朋友，從我的身邊擦肩而過，沒有熱情，沒有招呼，更沒有安慰。我竭力對自己說：“她們是沒有看到我。”可心還沉到了谷底。回家什么樣子？我不可想像，感覺世界在眼中一點一點地變暗。恍惚間，我的周圍全是“紅叉”，她們在肆意地嘲笑我，紅叉越積越多，讓我無法呼吸，面前成了一座無法逾越的山峰，使我邁不動腳步，只好在原地苦苦掙扎。

回到家，媽媽在廚房，“怎么樣，考得不錯吧？”面對媽媽我極力想抑制那不聽話的淚水，但一串串晶瑩的淚珠還是落了下來。爸爸見狀：“考得不理想嗎？”我羞紅了臉，慚愧地低著冰。爸爸看完我的成績單，一句話也沒有說，坐在沙發上巴嗒巴嗒地抽著煙。站在窗前，我無力無語，更無助，理想已離我越來越遠。曾經自憶意氣奮的樣子，慢慢在腦海中變模糊，直至消失不見。

忽然間，我看見樓下有許多小孩子在玩。其中有一個小孩拄著拐杖，只見他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盞為，想到小孩的執著，父親的寬容，母親的慈愛，我明白了即使我再怎么悲傷，我也于事無補，我不能為今天的傷心而影響到明天，因為眼淚不能改變現實。所以我不能沉湎于今天的悲傷而應憧憬美好的明天，并為之奮斗！

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇三

記得三年級的時候，體育課上，老師說一個星期后要跳繩考試。一聽到消息，有的同學眉飛色舞，似乎跳繩是他的強項;有的同學愁眉苦臉，好像連繩子也沒碰過;還有的同學呆呆地站在那兒，一臉茫然，好像連老師在說什么也不知道……可老師的這句話卻擊中了我的.要害：我的體育成績本來就不怎么樣，對跳繩更是“十竅通九竅—一竅不通”。于是，為了迎接跳繩考試，我下定決心：一定要學好跳繩。

放學后，我連作業都顧不上寫，馬上就拿著繩子到小區空地練習跳繩。

我拿著繩子，雙手用力一掄，可在我剛要跳上去的時候，腳就被繩子給絆住了，我控制不住重心，與大地來了個“親密接觸”。我坐在地上，心想：剛學嘛，摔倒很正常。于是我拍拍身上的土，重新跳一次。可繩子卻不聽我的使喚，專門跟我作對，讓我又摔了個“狗啃泥”。第一次失敗了，第二次也失敗了，我又試了兩次，可還是沒有成功。學跳繩怎么就這么難。我開始灰心了，在我正想收拾東西回家寫作業時，便想起了那句名言：“不經歷風雨，怎能見彩虹?”于是，我又鼓起勇氣，再試，失敗了，又再試，就這樣，一而再，再而三，終于：1下、2下、3下、4下……15下。我可以連續跳15下了，于是我趁熱打鐵，繼續練習，不知不覺中，我學會了跳繩。

現在，跳繩正是我的強項。在四年級的時候，我就被老師選去參加體育節，參加跳繩比賽，取得了全級第三名的好成績。如今，“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話也成為了我的座右銘。這句話時時刻刻提醒著我要做一個堅持不懈，不怕困難的人。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇四

應該是對輕柔細雨的回應。也許我需要一個反思的過程。看著鏡中的我，眼中充滿了悲傷和失敗，我再次回過頭來。是那個膽小害怕斗爭的我嗎？不，我告訴自己，地球不會因為某個人而停止旋轉，它就是這樣，它不會因為任何事情而改變，堅定我的信念和奮斗。無論我遇到多少困難和障礙，都是它，用信念編織堅強的風帆，勇往直前，乘風破浪。不，它不應該放棄！

蛹變成蝴蝶的痛苦創造了蝴蝶飛翔的快樂。承受挫折的痛苦會使我們獲得成功的喜悅。克服轉型的痛苦，克服你的懦弱，飛翔當我回到斗志的時候，我的心充滿了活力，讀了幾千卷書，寫得像上帝一樣。那時，我花了兩個月的時間用這句名言讀了100多頁的作文書。書中的圈子都記錄了我的文學基礎，以換取汗水，這使我變得更好。在中國的道路上。蝴蝶知道華麗的`西裝背后有太多的苦澀，我怎么能不放開蝴蝶經歷的非同尋常的痛苦呢？不，我不能改變那個自信的人！

小雨漸漸停了，空氣清新，天空中出現了彩虹。我承認我不再是那種什么都害怕的人。地球不能停止旋轉，但我可以改變。即使我遇到更多的困難，我也會像一只蝴蝶。為我的自由沖破枷鎖。

風雨過后，你可以看到彩虹。生活因訓練而精彩。我努力工作，我自信，我成功，我快樂！脫離蛹，克服困難。挫折，也是一種美麗的痛苦。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇五

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了被母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然是經過蚌的肉體無數次蠕動以及無數次風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，一首歌唱道：“不經歷風雨怎會見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊，但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明并且耳聾，但他依然寫出了《英雄》、《命運》等大量的音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“生命的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都頑強地站起來，與不幸與命運抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔倒并不可怕，可怕的是你從此對生活失去了信心和勇氣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要你肯堅持，肯努力就一定會成功。冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時，都不要一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條，因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態，我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會絢燦，不經歷磨難的人生怎么會有炫目的光彩。

就像感動中國人物——洪戰輝所說：“困難，我們有責任去面對它、解決它，作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，可怕的是你沒有了重新站起來的勇氣。

不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么會成長？摔倒也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇六

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這一句名言幾乎人人皆知，更激勵無數人奮發向上。

同樣在學習的路上，我也一直堅信著這句名言，時刻激勵著自己。有人說：“人才正像一株花，出生時必須有一定的適宜條件，否則就容易被惡劣的環境奪去生命。取得非凡成就的人物，大都出生于世家門第，這樣才能為成功鋪平道路”。可這世上從不會有一步登天的時候，任何人的人生道路也不可能一帆風順，更不會有那么多“成功基石”讓你做踏板。若人人只求高貴出身便可讓前路變得平坦無比，那只是癡人說夢。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”。漢昭烈帝劉備年輕時不過是一介草根，靠賣草鞋為生，然而他卻能成為三國英雄譜中最為璀璨、耀眼的一位。從擺地攤到穿龍袍，從窮困潦倒到三足鼎立，這位曾經受過萬千磨難的漢昭帝，不正是這句話的應征？倘若真的只指望優渥出身鋪好的.“康莊大道”那永遠只會一事無成。因為出身，早就在我們出生前便已選好。“幸運兒”從來只有少數，而他們，也同樣不會指望父母為其鋪路。真正只愿坐享其成的人，只會養成一個出手闊綽的“廢材”！他們所謂的“優良出身”沒有足夠的勤奮與努力，又怎會有什么“康莊大道”，有的不過是與常人相同羊腸的小路。倘若真正為人鋪平道路，一吹就倒。

我愿做梅竹，凌寒傲雪，在不斷的磨礪中奮發向上，我愿突破磨難，直掛云帆濟滄海。我不愿做溫室里的花朵，難耐風雨。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇七

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

因為生活是我們自我的，命運是掌握在我們自我手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像2005年感動中國的人物洪戰輝所說：困難，我們有職責去應對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應當明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功!

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎樣能長大摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆!

文章切合題意，這一點從標題“不經歷風雨怎能見彩虹”就可看出;結尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇八

‘陽光總在風雨后，請相信有彩虹’這首歌一直陪伴著我，因為心中堅信，經過風雨的洗禮，就一定會獲得成功。一定會有彩虹的出現！

小鳥的逐漸長大，最后展翅飛翔在蔚藍的天空。雛鷹離開了鷹媽媽的懷抱，也開始了獨立。人生就是一個漫長的經歷，經歷了風雨的洗禮，才會成熟。我們每個人都會有離開父母的那一天，只是時間的長短罷了。因為我們長大了，我們能照顧好自己了，不需要父母再為自己操心了。因為只有經風雨，才能見彩虹！

一生很長，一瞬卻很短，一生有太多的曲折坎坷、困難險阻伴隨著我們。我們應該有堅強的意志去打敗他們。只有這樣，我們才能戰勝自己！

難舍難分的離別場面可能是最痛心的吧！離別場面太過傷心，但終究要面對這一切的。我們不能永遠是小孩子，該離開爸媽的懷抱了，因為我們長大了。是時候經風雨的洗禮了。一個故事曾寫道；一棵在沙漠中的白楊樹。我們都知道，在高原中的沙漠上，想要種活一棵樹，是一種艱難。嚴重缺水的地方，成活率怎樣達到？但正因為工人們對工作有顆熱忱的心，相信，在百年之后，這里將是一片綠舟！正因為工人的這種堅持不懈精神，經過多次實驗，研究。沙漠成活率逐漸提高。從此，高原地區的沙漠變成了一片綠洲！

不知經過了多少實驗的失敗，不知經過了多少個研究，不知花費了多少個春夏秋冬。工人們終于克服了重重困難。相信，無論經過多少風雨都不退縮，才會見到彩虹的道理。

人生就是有困難和挫折組成的，沒有風雨的洗禮，怎么能叫一個美好的人生呢？人生就是這樣，要經得住風雨的考驗，這樣才能干成大事，才會成為有用之人。不經風雨，怎見彩虹；不經風雨，怎知人間的酸甜苦辣！

不經風雨，怎知生活的艱辛；不經風雨，怎知掙錢的不易；不經風雨，怎能變得成熟。只有經風雨的洗禮，才會有堅強的意志，才會嘗盡人間疾苦！

成功，總是為有收獲的人而準備；彩虹，總是為經風雨的洗禮者所準備。生活就是這樣，并不是一帆風順的。用經歷才會成熟；有磨難才會有堅強意志；有風雨才會有彩虹的出現！

經風雨，有彩虹。相信，這樣的彩虹會出現的更加美好！有風雨，有磨難，才會成長，才會成熟。相信，經過風雨后，我們會越來越好。祖國的明天也會更加美好，永遠繁榮富強！

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇九

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十

有句老話說得好：“不經歷風雨怎能見彩虹。”我學鋼琴的經歷讓我深信這句話是一個真理。同時，我也深深地體會到了這句話的含義。

我初學鋼琴是在三年級時。剛接觸鋼琴，我覺得一切都很簡單。也總是得到老師的表揚，我洋洋得意。可是，好景不長。當我上了幾節課后才發現原來學鋼琴那么苦啊——每天要堅持練琴，并且要不斷提升自身水平。剛開始學的時候，老師說我力度太輕，讓我用力彈，并把我的手壓在冰冷的琴鍵上。我不想讓老師失望，就非常用力，一不小心就把手指彈腫了，腫了好幾天呢！學鋼琴可真不容易啊！

時間來去匆匆，轉眼間我的鋼琴技術可以考四級了。在眾多考級曲目中，有一首曲子要求“刮奏”。我老是彈不好，經過老師的點撥，我大概會彈了。可是彈來手指真的好疼。我忍著劇痛，一著急，，手磕在琴鍵上了。再看看手指，有些破皮，過了一會手指終于經受不住疼痛，流血了!我驚慌失措，血不顧一切的順著琴鍵往下流。眼淚也隨之流下。那時的我顯得特別無助，我甚至產生了放棄的念頭。老師走過來一邊幫我處理傷口，一邊溫柔的對我說：“這一點小傷不算什么，我相信你，你很堅強，不要因為一點小傷而放棄。俗話說得好‘不經歷風雨增能見彩虹’！”聽了老師這番話我又咬著牙堅持了下來。

考級結束后，看著那紅紅的兩個字——“優秀”看著親朋好友對我的肯定，我欣慰起來。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十一

隆隆雷聲響起，狂風席卷著烏云，天空忽然變得陰暗，暴風雨，來了。

猛烈的疾風將樹葉吹得嘩嘩作響，那風聲，似狗吠，似狼嚎，似虎鳴，吹得人膽戰心驚。殘暴的天氣好像要把這世界吞噬，將大地籠罩在黑暗之中，永遠無法掙脫。

路旁的樹被吹得劇烈搖晃，忽然，視線定格在一棵樹上，這棵樹高大威武，他不肯屈服于風的強威之下，直挺挺的站著，頑強的抵抗著，旁邊的樹撐不住壓力，彎下了腰，只有他，在風雨中屹立昂首。

但他卻始終敵不過狂風的欺壓，只聽見“啪”一聲巨響，樹干被硬生生從中間截斷了，只見那樹冠以極其優美的弧線倒落在地，躺在泥土中，無聲低泣著不可言語的痛苦。

他在這場戰斗中犧牲了，卻也沒能阻止這場侵襲，傾盆似的大雨噴涌而下，擊打著那樹殘敗的身軀，將樹的枝葉染成泥土的黃色，埋葬在這片泥土中。

當這一幕將要在腦海中褪色的時候，再次經過，不經意間瞟了一眼，視線再也無法離開，那一幕，震撼了我的心。

那棵樹的斷截面上，竟然冒出了幾片葉子。那是幾片嫩綠的，飽滿的，可愛的葉子。它們生長在那枯斷的樹干上，享受著陽光的沐浴，微風的撫摸，細雨的沖刷，幸福的生活著。

靜靜凝視著那幾片樹葉，卻仿佛透過它們，看到了樹根是如何努力的汲取營養，奮力的生長，最終長出了嫩葉。再次回神，那樹葉仿佛是散發出明媚的光芒，這種光芒，可以將一切陰暗照亮，可以照進人的心底，為心點亮世界。那是一抹希望的光，對啊，綠色本就代表著希望！

那棵樹，雖然不再高大威武，不再綠葉成蔭，不再枝葉交錯，但卻比任何一棵樹都耀眼，比任何一棵樹都堅強，比任何一棵樹都美麗，只因為它經歷過其他樹沒有過的痛苦，所以它與眾不同。

那棵樹，又重生了!如鳳凰涅槃又獲得了新生，我相信，它會活得很精彩！

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十二

你對生命有什么樣的體悟呢？我覺得生命是一連串的感動過程，生命過程遇到艱苦、挑戰與挫折，但是我們若以迎接挑戰的心能扎扎實實、盡心盡力，縱使結果并不是很完美結尾，我們還是在生命的過程里帶著許多寶貴的感動故事！從小嬰兒慢慢長大，過程中也會有許多人感覺到生命帶來的挫折，但是不管風吹、不管雨打，我們還是要保持那一份堅強、努力與永不放棄的心。

回想起以前被同學欺侮、侮辱，日子承受著同學帶來的無情打擊，我的心情就像是常常在谷底療傷，家人在我身旁耐心呵護，家人的一言一句我還記在心里，還有時常出現一道溫暖的光，從山谷的上面照來，原來是老師的溫柔與鼓勵，老師的溫柔言語、溫暖的擁抱，讓我從山谷像是奔跑到山底，讓我重新擁有了自信。

然而，我身邊卻也有很多同學從山頂墜落到谷底，人生的挑戰一次次接踵而來，挫折也一次次擊倒了他們，他們的心情好像被禁錮不見天日，他們想要努力往上爬起，想要爭取僅存的那些可能，卻常常努力到半途就像爬山一樣爬到一半就放棄，最后也是一樣在谷底失落的心、鎮日失魂落魄，整日自嘆自艾，這是誰造成的結果呢？我們在生命的過程里期許自己以快樂的心、以最多的努力來改變挫折，寫下人生的精采故事。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十三

孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

電燈的發明，是發明大師愛迪生經歷了上千次失敗才發明成功的。上千次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。

袁隆平，當他還是一名鄉村教師的時候，便對權威發起了挑戰，他不再迷信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。

我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過人，五歲就能指物作詩立就，但最終卻泯然眾人矣。

多彩的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。

如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發現，如果沒有阿炳的苦心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技者的潛心研究，就沒有神五、神六的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色彩，搭起我們人生美麗的彩虹。

經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經歷了風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有風景這邊獨好的自信；經歷風雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有久在樊籠里，復得返自然的灑脫。

晶晶摔了一跤分清了左右的經歷，也使我們明白了不經歷風雨，怎見彩虹的真理。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十四

那天是個陽光明媚，風和日麗的好天氣，我看見我的好朋友們都騎著自行車在玩，有個男生，騎得可瀟灑了，我看見了心里可癢癢了，可羨慕了!要是我有一輛自行車就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。我像一支離弦的箭，立刻射向家中。“爸爸，爸爸，教我學騎車吧!”爸爸說：“你還小，再大點兒學吧!”我不高興地說：“不，不，我現在就要，我現在就要!”我天天纏著爸爸，終于在我的苦苦要求下，爸爸答應了。爸爸從鄰居家借了一輛自行車，帶我去學自行車。

爸爸把我帶到村里的籃球場，我驕傲地對爸爸說：“爸爸，學自行車太簡單了，我肯定一學就會!”爸爸說：“別高興地太早!”開始學了，我坐在自行車車墊上，一腳踩在踏板上，一腳在地上踹，兩手放在車把上，為了表現我的“聰明”，我不讓爸爸扶著車子。我慢慢地駛向遠處，可是我握不好車把，車把左搖右擺，歪來歪去的，好像還在學走路的小孩子;也像一個喝醉了酒的醉漢。這時，我緊鎖著眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調皮的小珠子滾落了下來，背上也濕漉漉的。

“哎呀!”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了!”爸爸跑過來一看，扶我起來，我說：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都有一道道口子了，有幾道口子中都出血了。我不學了，不學了!”爸爸語重心長并安慰地說：“不對你說了嘛!不能高興地太早。再說了，你學自行車怎么三心二意呀，有興趣就學，沒興趣就不學了呀，怎么可以呢?學某一個東西都要持之以恒，老師不也說過：吃得苦中苦，方為人上人嘛。”

聽了爸爸的話，我心里想：是啊，怎么可以三心二意，我的好朋友騎著自行車這么威風，我也得威風威風呀!我便又鼓起勇氣學了起來，“爸爸，你扶著自行車吧，我說別扶了，你就別扶了，好嗎?”“好的!”我吸取上次的教訓，手不能動來動去，要保持平衡，眼睛要注視前方。開始再一次的學習了，我緊握著車把，開始駛向遠處了。

幾個小時過去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來，爬起來再練，就這樣反反復復，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。

現在，我平穩的騎車了，當然，我雙手很放松，腳也很聽使喚。“爸爸，爸爸，你可以放手了，我會騎了!”爸爸說：“我早就放手了!”我高興地說：“是嗎!?我學會騎車了，我學會騎車了!”我緩慢地騎向終點，一陣春風拂面而來。在為我擦去汗水，小鳥在天空中飛過，嘰嘰喳喳的叫著，好像在為我慶祝。我心里在暗暗地開心著。

大自然的神秘莫測，只有經歷風雨我們才能領略;。

家庭的悲歡離合，只有經歷風雨我們才能體會;。

人生的真諦，只有經歷風雨我們才能感悟。

“不經歷風雨怎能見彩虹?”晨雨過后，將是燦爛的明天;冷漠釋然，將是更動人的熱情。只有經歷風雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓更進一步。

古人有云“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”只有經歷風雨才能有所成就。正如冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的因素是多種多樣的：成功來自遠大的理想、堅定的信念、鍥而不舍的堅持、歷經艱難困苦的勇毅;成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經歷風雨。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像2005年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大?摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的`前兆!

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十五

在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。

不經一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態度，又此會有成功的勝利。

海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。

成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。

從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。

堅持不懈就會取得成功的勝利。

在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經風雨，怎見彩虹。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十六

你曾經哭泣過，曾經無助過，曾經傷心過，曾經……太多太多的往事已隨風而去……你成功過嗎？你還記得成功的喜悅嗎？此刻，就跟我一起回味曾經快樂的點點滴滴吧！

記得以前的家帶個小院兒，沒事兒老愛在那兒玩兒，總覺得那里是個神秘的地方。有一天清晨，還在夢鄉里的我，朦朦朧朧地聽見有人在叫我：“小寶貝，快起床！媽媽教你‘開車’嘍！”“什么？開車？我一下子從夢中驚醒了過來。洗漱穿戴好之后，才知道媽媽要叫我騎自行車。

新買的自行車我還沒碰過呢！我開心極了，管他三七二十一呢！還顧不上開心，便立馬“跳”到了車上。“唉，小心摔……”媽媽的話剛說了一半兒，只聽見“嘩”地一聲，車子“打了個滾兒”，而我也摔的四腳朝天。我不氣餒，爬起來接著騎。可誰知，第一只腳剛才上踏板，就摔了個“狗啃泥”。這回，我可不想第一次那么有信心了，一屁股坐在了地上，開始生悶氣。這時，媽媽看了看我，笑著走過來，和藹的對我說：“琳琳，你都已經上3年級了，難道還不懂得‘不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香’的道理嗎？你難道要當一個半途而廢的失敗者嗎？加油！來，媽媽幫你！”

“不經歷風雨，怎能見彩虹……”每當這首歌再次響起在我的耳邊時，我就會想起那個充滿魔力的小院兒，他讓我懂得了“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的道理。努力吧，當你經過重重坎坷成功時，你一定會看到天邊那道最美、最美的彩虹！

……。

不經歷風雨怎能見彩虹的初中（匯總17篇）篇十七

在生活中，我們不時會看見天空上有美麗的七彩彩虹。可是，你們注意了沒有這美麗彩虹往往是在風雨后才會出現。

看，我此刻騎著自行車在大街小巷里來回穿梭，可是，想起我學騎自行車的時候，還是讓我記憶由新。

還是前幾年。有一天，爸爸給我買了一輛自行車，我此時心血來潮，硬是拉著爸爸帶我到廣場去學騎車。

我們來到廣場，那兒的人真多啊!跑步的，玩游戲的，打門球的，數不勝數。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無主，好像四肢完全失去控制。

突然，“叭”的一聲，我和大地接了一個吻。小手上出現了一個小傷痕。自行車是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對爸爸說：“咱們回家吧!我不學自行車了。”爸爸十分嚴肅的對我說：“挫折是成功的必經之路。你不能因為遇到一點困難而半途而廢啊!要明白男子漢流血不流淚。經過風雨才是彩虹”

聽了爸爸的一席話，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車。

這次，我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來一次。也唯有那一次，我騎上車，爸爸抓住了坐板，我感覺到我自我已經騎得很穩了，叫了一聲爸爸，沒有聽見爸爸回答我。我停下車來回頭一看，爸爸在百米之外向著我招手。原先，由于我過于緊張，連爸爸什么時候就松開了手都不明白。

我成功了!是的，彩虹僅有經過雷電激戰后才會出現!我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風雨的后面是彩虹，困難的后面是成功!”