發言稿的語言應當簡練明了，表達方式要力求精準，以便更好地傳遞信息和感染聽眾。最后，希望大家能夠通過撰寫發言稿來提升自己的演講能力和思維素養，以便在各種場合中更好地發表自己的觀點和意見。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家中午好！

今天我們有幸在這里隆重聚會，歡送在教育崗位上辛勤工作了。

三十多年的曹東霞老師、侯粉妮老師和王會珍老師光榮退休。

首先請允許我代表學校全體老師向三位光榮退休的老師表示衷心的祝賀和親切的問候：老師您辛苦了！你們確實做到了“站好最后一班崗。”我們在崗的全體師生祝愿：三位退休老師生活幸福美滿，身體健康長壽！

退休是每個人一生中必須經歷的過程，它預示著人一生為集體工作；為國家奉獻的使命會告一段落。可用一生辛勤工作的輝煌成果來展示人生風采；更可以用一生驕人的業績和自豪的心態進入人生的另一境界；可以幸福、快樂地享受人生晚年美好時光。退休是可喜、可賀、可敬、可贊！

其次，我們真誠地期望三位老師退休以后，在保養身體頤養天。

經驗。同時也要多參加退休教師活動和集體廣場舞，再享受集體的溫暖。我們一定會真誠的歡迎和熱情的款待。

最后我們衷心祝愿：三位老師福如東海，壽比南山！

謝謝大家！

20xx年10月30日。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇二

大家知道學校教師優秀團干部發言稿怎么寫嗎?作為學校優秀團干部，我們的精神狀態和工作作風，直接關系到共青團形象，關系到學校共青團事業的成敗。你是否在找正準備撰寫“學校教師優秀團干部發言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛進行到底》。

有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動人，那就是教師的吟誦;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬傳遞。

沒有愛，就沒有教育。

13年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業，無私奉獻。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發現她辦公室的門最后關閉。作為一名教師，她深知欲給學生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學生。為了拓寬學生們的視野，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為學生們辦起了書柜，在她的號召下，班里的許多學生也自發地帶來自己喜歡的課外書與同學們分享，漸漸地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優異的成績。為了鼓勵孩子們，每學期末，她總會為每個學生送上自己精心挑選的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮嚀，伴隨孩子們遠航。

她，愛生如子，無怨無悔。

蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班。

主任。

蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌為了能夠達到這個目的每接一個新班后蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子一家一次就需要50多次每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子還要重復多次的家訪!多年來她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感填平了多少父子之間的溝壑融化了多少母子之間的堅冰喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們她沒早沒晚狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟發抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面?！昂⒆?，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”蔡老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。

選擇了教師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪學生們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發芽。

蔡老師就是用這樣點滴的小事，向學生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币驗橛袗郏覀冊诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因為有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛，我們注意自己的方式方法，我們渴望心與心的交流，我們不缺乏威嚴，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們為他們插上想像的翅膀，送他們到智慧的天空中自由翱翔。

朋友們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底!

最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。

她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完;常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，?？吹剿J真的輔導他們;常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室……講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。

我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字。

她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度;她堅持批完每本作業本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子。

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優秀，除了關注老師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數不勝數。

同為老師，我該向余老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業執教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發有為，開拓進取，做人民滿意的教師。

取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園--，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇三

早上好！今日我講話的主題是：愛護公物，保護學校環境。

xx九中經過多年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大。今日的九中管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的夢想殿堂。置身于九學校，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；寬敞的運動場；蔥郁的樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的多媒體教室實驗室…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到學校環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛打掃干凈的地面被扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會傷痕累累；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節儉型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？同學們，我們應當想一想，駐足審視一下我們美麗的學校，我們怎樣忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人完美心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。

同學們，從此刻開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！

愛護公物，從我做起。讓我們細心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！

愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電；擰緊水龍頭，節儉每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅持環境衛生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，勇于制止；對于褻瀆禮貌的一切行為，應當敢于批評指正！

愛護公物，要像愛護自我的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自我的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

同學們，蚌埠九中素來有著勤儉辦學、厲行節儉、反對浪費、愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統美德，培養同學們愛護公物的良好習慣，創立更加優越的育人環境，借此機會請允許我向全校同學發出倡議：“愛我學校、愛護公物、節儉能源”。

同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。讓我們厲行節儉，愛護公物，進取行動起來，共建我們美麗的學校！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今日做起，讓美麗的學校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇四

今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會。首先我代表學校全體工會會員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福！祝?？吕蠋熢谕诵莺?，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康！

柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業堅定而執著。他熱愛學生，師德高尚，是師者楷模；他以教師職業為榮，以教育事業為重，傾全部心血教書育人；他愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，我們怎不為他感到高興和自豪。

在和柯老師相處的歲月里，我們感覺到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規工作，還不斷關心和關懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業，成為不少年輕教師引路人和楷模。

陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻，才奠定了我們學校蓬勃發展的雄厚基礎；正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是你們的含辛茹苦，為高一級學校輸送了一批批合格學生；正是你們的愛崗敬業，深深地影響著我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿；你的經驗智慧永遠值得我們學習；你的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策；真誠地祝愿柯善楷老師退休后能找個好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂！真誠歡迎柯老師常常回到學校來看看！

最后，祝老師健健康康，合家幸福，萬事勝意！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好。我來自x市x岸中心小學，很榮幸今天能在這里代表跟崗的學員發言。省教育廳組織農村學校的教師到實踐基地跟崗學習，這對我們來說，是一個很好的學習機會，在此，我代表全體學員對省教育廳的關心和x第二師范學院培訓處給我們提供的平臺和指導表示衷心的感謝！

這次跟崗學習，我們都肩負著本地教育的重托，希望通過高校學科專家和基地指導教師的引導，充分利用本次跟崗學習倡導的“專家引領”、“師徒結對”、“親身體驗”、“自主、合作、探究學習”等方式，提高自己的教育教學能力和教學研究素養，并形成自己的教學風格，成為當地教育教學的骨干力量。正因為這樣，我們一定會：

1、珍惜好機會，制定科學可行的學習計劃，明確學習的目標，多學習、多參與、多實踐、多思考，多積累管理和教學上的寶貴經驗。

2、積極參加集體備課、聽課、評課、案例分析和專題研討等教研學習活動，促進教學研究水平的提升，通過分學科研討和教學實踐，掌握一定的教育科研方法。尤其是深入課堂，通過聽課、評課、經驗交流、案例學習等途徑，不斷提高自身業務能力。

3、充分利用基地學校的互動交流平臺，及時交流，解決自己教學中遇到的困惑和疑難，學習名教師的先進經驗和學員之間的先進經驗。

4、跟崗學習期間，我們嚴格要求自己，遵紀守法，為人師表，自覺遵守基地學校的學習要求和所在學校的各項規章制度，積極配合基地學校的各項工作。

管理和教育教學、課題研究等方面，我們會更新自己的教育教學理念，改變傳統的教學和班級管理方法，把學到的經驗結合學生的實際情況去反復地實踐，反復地思考，反復地總結，然后通過論文、教學反思、公開課等形式，和學校老師交流，再一次提高自己，把自己認為成功的教學、班級管理的方法、經驗帶給學校的老師，引領學校的老師也在不斷地學習、總結中提高自己。

最后，祝我們跟崗學習順利圓滿完成，祝各位學員學有所得、滿載而歸，祝在座的各位領導和老師們身體健康、工作順利、家庭幸福！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇六

尊敬的各位領導老師們:大家好！我是莫藝穎。代表本次x跟崗學習交流活動的老師們做學習匯報。

本次學習的學校是xx中學，是一個學區初中。70%的學生都是外來務工人員的子女。但是我并不覺得他們的表現比重點初中的學生差。首先在整個校園生活中，學生的表現都是井然有序的，集隊的時候，散操的時候，去食堂吃飯的時候，都是把隊伍排得整整齊齊的，看起來特別的舒服。我們看了很多節常規課，在課堂上，學生也從來沒有出現七嘴八舌的情況。拿數學課來說，x的學生是很累的，整節課的內容很多，題量很大，節奏很快，需要學生極高的注意力，和超強接受能力。我看到他們記筆記都是飛快的寫。每天的學習訓練強度這么大，難怪x的教育做得這么好。更讓人驚奇的是，沒有學生說不愿意，沒有人有抵觸心理。真的好聽話好喜歡這樣的學生。

其次，我想談談我在這次培訓收獲。我覺得最大的收獲就是認識了一位有大愛的教育者殷濤校長。他短暫的一番話，讓我幡然大悟，感覺重新洗禮了一遍自己的教育觀。他說，如果一個老師是不明亮的，不自信的，不高貴的，那么他如何教出陽光，溫暖，開朗的孩子?所有的好人、壞人，都曾有個名字叫“學生”。每個孩子出生的時候都是一張白紙，孩子的問題都不是孩子的，孩子的問題越多，我們就欠他越多。我們需要走進孩子的家庭，就能原諒孩子的現在。多給孩子展現的機會，建立孩子的自信心，讓他喜歡上學習，喜歡來校園。

身為老師，我們具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我們可以是制造痛苦的工具也可以是啟迪心靈的媒介，我們能讓人丟臉，也讓人開心，能傷人也能救人。當我們握有這么大權利的時候，就更應該謹言慎行，謹慎使用我們手中的權利。

教師的意義是什么?我們生得太晚，無法為疆土浴血奮戰，但擔負著守護和平的重任。我們要辦有溫度的教育，育有朝氣的新人。我的匯報到此結束，謝謝大家！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇七

尊敬的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅，全體老師們：

大家中午好！

今天這里，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的心情，特意為即將光榮退休的徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅舉行退休歡送會。首先，我代表平江十一中全體師生向三位老前輩表示真誠的敬意和美好的祝福！同時、今天又是“三八”國際勞動婦女節，我代表平江十一中全體師生祝我校全體女教職工節日快樂！謝謝你們為平江十一中學的發展做出了令人驕傲的業績！謝謝你們不辭勞苦、無怨無悔奮戰在教育教學一線，用你們女性特有的愛心、細心、耐心哺育了一代又一代鐘洞學子！

今天的歡送會有以下幾項議程：一、請曾謝江老師對三位老前輩的工作經歷、業績作總結；二、請教師代表發言；三、歡迎三位老前輩發表感言并對學校工作提出寶貴意見。三位老前輩自投身教育事業，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日，熱愛教育事業，傾全部心血教書育人；他們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失；他們的事跡于平凡之處見偉大，于細微之中顯精神，特別是為我們平江十一中學的穩定和發展作出了重大的貢獻，譜寫了一曲蕩氣回腸的時代之歌，我們為他們感到高興和自豪。

默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的。

愛，像紅燭燃放心中的情。在十一中工作的這些年里，我們大家都感覺到一些即將退休的老教師們，都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。盡管臨近退休，他們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校的安排，能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子，他們嚴格做好學校的常規工作，以身作則，主動參加學校各項活動；作為一名老教師，他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等樣樣不落，甚至做得更好。他們是我們大家學習的榜樣。如吳、鐘、姚、陳、黃、徐等。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。在這里，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像徐叟貴老師、張歡娥老師、加師傅這樣一大批老前輩們的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；正是他們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長；正是他們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才；正是他們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕一代的教師。

年輕一輩多交流，給我們以更多的教誨，我們一定真誠的歡迎，因為，十一中是您永遠的家！

最后祝大家。

闔家幸福，萬事如意！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇八

20xx年5月13日，我滿懷期待和激動的心情，來到了首都x，開始了為期三周的跟崗培訓。這次學習的機會來之不易，非常珍惜，帶著校長對我的期望和自身的教學問題與目標，我來到了x大興區第八小學，開始了我的跟崗學習之旅。學習期間，我本著“積極參與，注重溝通，主動融入，虛心學習”的原則，每天快樂地學習著，收獲著，成長著。轉眼間跟崗學習就要結束了，我心中充滿了依戀與不舍，在這個溫暖的新家庭里，我有著許多的感動和收獲。

來x之前，我先接到了來自大興八小張景春校長的電話，電話那頭，張校長積極地幫我介紹到校路線，安排住宿，親切的聲音一下子拉近了我們的距離。第一天走進校園，八小李曙東校長親切地在校門口迎接，首先在生活上噓寒問暖，解決了我早午用餐問題，然后熱情地安排好我的辦公地點與跟崗學習的相關事情。李校長這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助，讓我仿佛見到了親人，進入了一個新的大家庭，我的學習就是在這樣的溫暖與感動中開始了。

“多見者博，多聞者智”。在大興八小的校園里，濃厚的校園文化底蘊令人陶醉，會說話的文化墻令人欣賞，無論是教師團隊展示，還是學生活動照片，還有名人格言，國文經典，無不給人啟迪，催人奮進。學校古香古色的x建筑風格，走廊樓道濃濃的書香氛圍，讓每一個教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。

學習期間，跟隨八小家長開放日活動，我先后聽取了14節課，每位教師都有自己獨特的教學風格，每個班級都有著嚴謹的學習態度，教師的組織教學，學生的課堂表現，讓我切身體會到八小先進的教學理念和精細化的教學管理。在八小的學習，無論從校園文化建設，教育教學管理，還是從課堂教學展示，每一天我都在用心地去學習，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都給予了我許多的啟示。

為了抓住每一次學習的機會，在八小李校長的大力支持下，我還分別到x區勁松小學參加了第七屆全國自主教育峰會x論壇活動，到大興區亦莊實驗小學參加了“閱讀相伴，助力成長”英語繪本閱讀課例研修活動。雖然每次都要6點出發，倒地鐵，坐公交，歷經一個多小時的路程才能到達活動現場，晚上又七八點才能回到賓館，但每次學習都是收獲滿滿，不虛此行。

尤其是在勁松小學來自全國各地的校長發言和教師課程展示，包括主題月活動，三級課程設置，雅趣課程，國學教育課程體系等等，都值得我去學習和借鑒，也讓我對自主學習有了更深刻的認識和體會：自主不是自由，是責任，是包容。

還有在亦莊實驗小學聽取了專家對英語繪本閱讀教學的分析與解讀，針對繪本閱讀教學內容的選材，文本教學的三層分析，課堂的評價策略等諸多方面的困惑，我都有了更深一步的認識與感悟，頓時感到豁然開朗。

學習中我一直堅持每天寫日志，同時反思自己平時的教學，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口，學習思考，才能讓自己緊跟時代的步伐，才能不斷提高自己的教學技能。

1、認真做好二次培訓。短短的三周學習要學會所有的是不現實的，但我一定牢記那些新的教學理念，新的教學發現，新的教學反思，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們，進一步提高學校和老師們的教學理念和方法，共同進步，共同發展。

例如：引進八小午餐管理方法和延時服務制度，進一步推動渚小“午餐工程”的實施；參考“十大好師傅”“十大新星”評選活動，加強學校對青年教師的培養工作；研究“走班課程”體系，進一步進行教學改革，提高學生的綜合素養；學習八小家長開放日中家長評價表的運用；介紹語文古詩講解的經典環節“小老師說詩意，其他同學猜詩句”“古詩今用”等等。

2、提高繪本閱讀教學。繪本閱讀教學就是一種“口語能力的行動研究”。按照學校的計劃，我要繼續做好英語繪本閱讀教學，并在備課與課堂中體現新的理念與方法：對于繪本閱讀教學的研究，態度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”；閱讀教材可以根據學生的年齡不同來選擇，也可以根據話題的不同來選擇；課堂教學不能只聚焦在詞語等知識點的教學上，要聚焦在圖片語境和文本語境教學中，主張學生通過猜詞、表演等形式學習；教學評價要從教師的語言和文本分析兩個維度進行，實現what-how-why三個層次進行分析和教學等等。

3、堅持總結與反思。?？偨Y常反思才能常進步。我要堅持做到以下幾點：一是每天早晨要列出當日工作清單，工作清單是對一天要做的事的提醒，除了列出當日的工作清單外，還要列出早晨運動半小時，中午業務練習半小時，晚上閱讀一小時等其他生活清單。并且要按照事情的輕重緩急列出來，將事情按照重要等級列清楚。二是要堅持課后反思，及時記錄課堂上的`閃光點和遺憾點，及時調整課堂教學內容與策略。三是要堅持寫教學故事，留下教學生活的足跡。

總之，通過本次跟崗培訓學習，我的收獲很多，迸發出許多靈感，眼界開闊了，思考問題也能站在更高的境界上，許多疑問也得到了啟發或解決，不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了自身的業務素質。非常感謝能有這次珍惜的學習機會，也要感謝x大興八小的領導老師們，能給我提供這樣一個可以相互學習的平臺，讓我可以反思到自己的不足，也感謝一同來學習的兩位同仁，像姐姐一樣陪伴我經歷這三周的學習，相互關心照顧，共同成長。在今后的工作學習中，我一定會把所學所悟運用到實踐中，在實踐中不斷地提升自己。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇九

尊敬的各位領導、各位專家、各位同仁：

大家上午好！

我是來自x市田家炳中學的鄧宇馨。今天能作為“孔維波名師工作室”的學員代表發言，我感到萬分的榮幸，也無比激動！

首先，請允許我代表全體學員對省市教育行政部門的領導、對孔維波老師表示衷心的感謝！感謝各位領導對我們此次跟崗學習的重視、支持與指導；感謝孔老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排，為我們的學習和生活提供專業的指導和周到的服務。感謝北江實驗中學慷慨地為我們敞開課堂，讓我們觀摩取經，為我們創造了良好的學習條件。感謝大家為我們教師的專業成長搭建良好的培訓平臺。

謝謝！

作為一名教師，在專業成長的道路上，若能得到良師的引導，將會使自己在較短的時間內獲得長足的進步。作為名師工作室的學員，我們無疑是幸運的。因為我們的導師孔維波老師是x省名師，他，師德高尚、治學嚴謹，教育教學經驗豐富。今天，我們擁有了孔老師工作室提供的得天獨厚的優越條件，有機會與孔老師近距離地交流，意味著我們有了更多的學習機會，有了更貼近實際的發展平臺。相信在孔老師及工作室各位老師的引領、幫助和指導下，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐；通過專題講座、教育考察、經驗交流等一系列扎實有效的培訓活動，我們的教研教學技能得到快速提升，做到內強素質，外樹形象。

在為期三周的跟崗學習活動中，我們全體跟崗學員絕不辜負各級領導對我們的厚愛，一定會珍惜這次難得的學習機會，堅決做到：嚴格遵守培訓管理制度，認真實施培訓計劃，刻苦學習，虛心請教，團結協作，潛心研究，深入反思，做好筆記，每天寫好跟崗日記，不斷的上傳更新自己的個人博客，用最佳的精神狀態投入到跟崗學習活動中，以優異的成績，良好的表現來報答上級教育部門和孔維波名師工作室的精心培養，來感謝北江實驗中學給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。

過程孕育結果，行動改變未來。只有過程的完美才能昭示結果的完美，讓我們從今天開始，從點滴做起，只要我們努力，只要我們堅持，相信不久的將來，我們會用事實來驗證我們今天的誓言，用行動來創造新的教育美景。

最后祝領導、老師們身體健康，工作順心！祝學員們學習愉快，學業有成！預祝培訓圓滿成功！

謝謝大家！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

一學期來的工作一節告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學方式，我愿意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我一直都認為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我一直都在努力，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充實的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結一下。

首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都非常的懂事了，經過了小班跟中班的適應孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是非常的喜歡的，這一個學期來我一直都有在認真的做好教學工作，每天應該干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規劃的，在工作當中我認真履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有很多信心，我感覺在這方面我還是有很多進步空間的，工作當中不管是做什么都應該保持一個端正的心態，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不容易，做一名優秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是最優秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的交流我認為這很重要，在下階段的工作當中一定進一步加強和孩子們溝通。

在個人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應該以身作則，時刻督促好自己，在工作當中不管是什么時候都應該知道這些，現在我可以很負責的去做好相關的工作準備，我積極的建設好個人的作風，無論是在什么時候都應該知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒這一點非常重要，我知道不管是做什么事情都應該去端正好自己的態度，態度始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續做好這些細節的地方，我認為我只有不斷的去調整自己的狀態這些才能夠繼續落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來可期，我一定會陸續的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優秀的幼兒教師。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十一

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

為了孩子我們又聚在了一起，我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長的到來！

本學期學校圍繞“一切為了學生健康快樂地成長”這一核心理念，做了一些卓有成效的工作，下面我向大家做一匯報。

一、校園門前綜合整治。

1、為什么整治？

（1）這是縣城綜合整理的需要，是做文明市民的需要，是倡導公民意識，講衛生有秩序，提升公民素質，建設文明城市的必要。

2、怎樣整治？

（1）下發給家長的一封信。學校在全校師生中開展了“縣城文明我行動”的主題教育，為贏得家長理解和支持，學校下發了《提高市民素質，營造良好環境-----致學生家長的一封信》，對學生上下學的接送地點做了明確的要求，西到豆師傅，東到巴拉巴拉門口，分東西兩隊有序進入校園。

（2）大隊委給網格內的商戶下發一封信。為確保整治活動的順利開展，營造整潔溫馨的周圍環境，我們對所屬管理網格內的經營業主印發了《致經營業主的一封信》。當高舉鮮艷的隊旗、排著整齊隊伍、打著規范隊禮的大隊委小干部們鄭重地把《致經營業主的一封信》送到他們手中的時候，得到了他們熱情地接待和肯定的回答。在接下來的日子里，他們給予了大力的支持和幫助。文明經營，共建美好家園是我們大家的期盼。

（3）到黃河路進行衛生清理。在集中整治活動中，四五年級全體師生每周一次上街對黃河路以北、學校周邊環境衛生進行了清理。在這一活動中，師生們從家里拿來勞動工具，積極參與到衛生清理的活動中，雖然有時很臟、很累，可大家沒有一句抱怨，環境美好，需要我們每個人的付出。

（4）安排專門值班老師。為了學生安全，讓家長能放心放下孩子，學校每天都有6位專門值班的老師，一方面督促不安要求行走的學生，一方面對學生起到安全保護作用。每次值勤早上7:10來，中午放學11:45走，下午1:20來，早來晚走，不論天冷天熱，甚至下雨天打著雨傘也堅守崗位，盡管也遇到過不講理的小商小販的出言不遜；遇到有的家長因目送孩子進校，占道時間較長，影響其他孩子進出時及時提醒卻遭到不理解、不配合，甚至還說難聽的話語，可是看到門前秩序大有改變，很多家長積極贊同學校的這一行動，我們覺得苦點累點也是值得的。

（5）對校園內盲區進行徹底清理。為打造環境整潔、秩序文明的學校新面貌，我們開展了“學校美麗我行動”環境衛生集中整治行動。特別是花池、樹坑、操場和一些角角落落等，我們都進行了徹底的衛生清理。特別是有些班級家委會也參與到了我們的行動中，他們和師生們一起動手撿拾廢物，清掃垃圾，在大家的共同努力下，校園環境有了明顯的改觀。環境整治，關鍵在于我們人人行動起來，縣城文明，我文明；縣城美麗，我美麗。從他們的實際行動中表現出良好的市民形象，同時也給孩子們樹立了身邊的榜樣！

公共秩序的維護考驗著我們的公民道德，只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應該是我們的行為。學校是個大集體，有3000個孩子，就有3000個家庭，希望大家把集體的利益放在首位，寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些，做一個文明市民。

3、整治結果。

1、通過整治，現在有99%的學生知道自己的接送地點，90%的家長跟孩子一起執行學校規定，校園門前秩序明顯好轉。

2、90%以上的學生不再在學校門前買東西，小商小販少了，流動攤點少了。隨之帶來的不僅是環境衛生好了，而且學生身心健康。

4、感謝家長。

1、感謝我們守紀的家長。因為你們的模范遵守，與學校同步要求，使得學校的各項規章制度得以順利執行。

2、感謝積極參與學?；顒?，熱心為班級付出的家長。因為您的不急個人得失，無私奉獻，使得學校、班級活動更加多姿多彩。

3、感謝我們的孩子，能夠嚴格遵守校規校紀，尊敬老師，孝敬父母，時時處處為實驗小學增光添彩。

二、校園網。

為什么建校園網？校園網一方面是學校辦公的需要，一方面是教師與家長進行溝通的平臺?，F在咱們各班可以打開校園網，家長可以看到有很多活動項目，大家平時隨時進行瀏覽，關注學校和班級動態。咱們家長可以通過校園網能夠了解學校開展的一些活動，上傳自己的一些好的家庭育子經驗，學習他人家庭教育的好做法，對學校的意見和建議不用注冊可以直接通過校長信箱，進行互動，解決問題及時。

家庭和學校，我們目的相同，目標一致，我們是最好的同盟軍，我們真誠期盼能夠家校攜手，為孩子們的健康快樂成長做出我們最大的努力！

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學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十二

各位領導，各位老師：

大家好！20xx年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們如火的青春；路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感謝教育局和學校領導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習機會，給予了我們工作上的信賴和支持！

城區學校，有優越的教學資源。我們有幸在名優教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有機會參與各項學習研究，共享研究成果，分享優秀教師多年積累的寶貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學習和展示的機會，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的`成長和進步，與城區學校密不可分。因此，我們有責任，有義務，為東陽教育的均衡發展，為我們社會的和諧貢獻我們的綿薄之力。

山區學校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私奉獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅定、執著和智慧，需要我們用心體會；他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習；那里有純真質樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習機會，好好檢驗自身的基本素養和業務水平。

教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業將是我們永遠堅持的信念！我相信，支教的經歷將是我們每個老師生命中一段難忘的回憶，也是我們投身教育一份難得的財富，更將是我們成長的重要平臺。

在成長的道路上，我們并不孤獨，有領導的關懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業貢獻自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！

謝謝！

20xx-8-14。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十三

各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我榮幸地和大家共祝城西小學的百歲華誕，內心感到無比的激動、無限的喜悅。

100年，這是一部歷史，是一部厚重的`歷史，是一部奮斗的歷史。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責任一起向我涌來。這是一部西小幾輩人共同奮斗的歷史，這是所有的師生員工在學校的領導下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮斗的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的老領導、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動、智慧和才干為這部歷史寫下了一頁頁最光輝篇章。你們是我們在職教師的楷模，你們是西小歷史真正的代表，是西小的有功之臣。在這個喜慶的時候，請接受我們的由衷敬意！

回首往事，我們心潮澎湃，展望未來，我們信心滿懷；我們全體教職員工會把百年校慶作為新征程的起點，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志去迎接未來。我們會奮力拼搏，不辜負各位領導的重托，不辜負莘莘學子對知識的渴求。尊敬的各位領導，請你們相信，我們會更加忠誠黨的教育事業，無怨無悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請你們放心，我們會繼承你們的優良傳統，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰自我，我們崇尚奮斗，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴承諾。發展永無止境，奮斗未有窮期。我們將攜手奮進，眾志成城，用青春書寫城西小學新的歷史，用汗水為城西小學再鑄輝煌！

最后，再一次祝愿我們的學校欣欣向榮，桃李芬芳！

祝愿大家笑容和健康長駐，成功和幸福相隨！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十四

老師們、同學們：

又是一個九月，又是開學的第一天。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。無論你是剛走進校園的新同學，還是已經在這個校園生活過的老同學，新學期伊始，都要制定新計劃、新打算，都要開好頭、起好步。

從前有個富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛其中第三層，于是便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見工人打地基，連連搖頭說：“我要的是第三層，不要下面兩層！”這個故事看似可笑，其實反映了一個道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實地，從一點一滴做起，才能贏得成功。有句古話“千里之行，始于足下”，說的就是這個道理。學習更是如此。

其實，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑；聽到上課鈴聲后立刻安靜下來；把零亂的學習用品歸置整齊……事情雖小，但卻能映射出一個人的行為習慣，甚至道德品質。

在這開學的第一天，我向你們發出倡議，學校真誠地希望你們關注自己的一言一行、走好成長日子的每一步，希望你們在道德形象、學習形象、藝體形象、實踐形象、創新形象、禮儀形象、家庭形象、社會形象等方面都有卓越的表現，希望你們以星海為榮，努力向社會展示星海學生的優良形象。

同學們，緣分讓我們走到了一起，請你們珍惜！讓我們從新學期開始，在交往中，多一些理解，少一些誤解；在學習中，多一些合作，少一些分歧；在工作中，多一些負責，少一些失誤。新學期，新氣象，新的航船已經啟航；新老師，新同學，新的活力注入心田。努力從今天開始，奔跑從這里出發！

讓每一個星海人都成為擁有愛心的人、和諧發展的人、敢于創新的人。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十五

循著成長的軌跡，回首剛參加工作的那段日子，我樸素地執著于我的工作，我認為只有努力了才能無愧于心，才能給自己一個存在的理由。

xx年，我被選調進初中部擔任英語教學。我明白，自己將面對新的挑戰和壓力。面對濟濟一堂個頭和我一般大小的孩子們，面對早已不是我印象中的英語教材，面對還有很多我不熟悉的新單詞……我深深地感到“不讀書，無以知，不讀書，無以教”的真正內涵。為了提高自已，除了請教之外，無數個深夜和周末，我把買來的一大堆教學參考資料一遍又一遍地津津有味地翻閱、記錄。每準備一節課總是先通讀教材，再認真翻閱參考資料，試圖從中能尋找到幫助理解教材編排意圖的點點滴滴，再通過比較分析權衡出學生易于理解易于消化易于接受的教學設計。

功夫不負有心人，每學年期中期末考試學生成績都很優異，我也年年被評為鎮級優秀教師。學生中考以96.7的人均分為初中三年的學習畫上一個漂亮的句號，打破了學校往年中考錄取人數的記錄。xx年，我被縣委縣政府授予“園丁獎”。幾年的潛心積淀已經慢慢融入我生命的每一個細胞。磨礪使我的視野開闊、思路清晰、教學從容、能力提升，我也在教學中逐漸成熟起來。

xx年8月，我被調入呂河初級中學。一年結束，學生以最大的努力給了我最大的安慰和鼓勵，教學成績排名年級第一，我的付出得到了同行的認同和領導的肯定，并被評為鎮級優秀教師。xx年，我被推薦參加xx理工學院承辦的“國培計劃——陜西省農村中小學優秀青年教師教育教學能力提升置換脫產研修”項目三個月的學習。這次學習給了我又一次全新的洗禮，新課程的教學理念，新課標的詳細解讀，一線教學能手的答疑解惑，與專家近距離的溝通，在漢臺一中短期的學習交流，我收獲著，成長著，快樂著。

20xx年，我又一次獲得了代表學校參加賽教的資格。有人曾說過，“賽教，是教師專業成長的高速路?！蔽蚁朐谶@條高速路上錘煉技術與技巧，體驗速度與激情，感受成長與超越。在已有的教學經驗基礎之上，我向專家請教，向同事學習，反思改進，體會一節課應該怎樣在分析學情的基礎上組織學生的高效活動，合理分配時間，確定重難點，整合教材，關注細節。每一節課我都是先“素寫”，后“裝飾”，再對著鏡子練習講課和說課，甚至三番五次地把自己推翻重來。在不斷地追尋中，我越來越堅信自己，越來越明白教師的角色定位最終以抵達學生內心為目的，教師的語言不僅是導航，更要給學生力量，甚至像種子一樣，能看到學生膨脹發芽的勢頭，聽到學生抽芽拔節的聲響。我也越來越自信地駕馭教材，獨立而獨特地解讀文本，發揮自己的優勢。特級教師王君老師說：比賽，是公開課中的公開課。是對人智慧的巨大挑戰，是對身心的嚴酷磨礪。一次一次的比賽，就是一次一次地經歷血與火的挑戰。美美地享受比賽的過程就是歷練，教學思想、行為和心智的更成熟就是結局?，F在回首，從片區、縣級、市級，一路到省上，的確如此。最大的收獲真的不是比賽結果的驚喜，而是整個過程的“痛并快樂”。

二、嘗試與求新——促我在教研中成長。

生活在這個可以擁有更多學習機會、學習途徑的時代，我很珍惜和同伴可以學習在一起、研究在一起的時光。如果說學習是汲取營養，那么教研更為我的成長鋪設了階梯，使我能夠一步一個腳印地向更高的水平邁進。在翻閱教育理論書籍時看到一句話：教學的最高境界在于反思。于是我開始留心自己的教學言行，開始把學習的心得和教學實踐中的成功做法總結出來，再聯系理論加以擴展和補充，撰寫教學反思、論文、案例和教育敘事。

我先后撰寫多篇論文和敘事在市或縣教研論文評選中獲獎，并在國家教育期刊上發表，多篇教學設計被省級刊物錄用。我還積極完成校本研修課題，申請縣級小課題，參與省級課題研究。行走在研究的路上，我總是以一種向上向前的姿態，用開放的懷抱，謙虛的態度，去接納，去完善，去提高。經風雨，受磨練，一步步走來，一天天褪去青澀，一點點成熟起來，收獲了自身素質的提升和教研能力的全面提高，也真實地體會到了“教學并辛苦，教學并快樂，教學并思想”。

三、感悟與感恩——伴我在工作中成長。

工作以來的十三年中，我的教育歷程中有過許許多多的第一次。第一次在培訓中把整個初中英語語法梳理的通通透透；第一次在教師節手捧鮮花，感受“園丁”的幸福；第一次參加“國培計劃”脫產學習；第一次在賽教之旅中收獲滿滿……這無數的第一次都讓我記憶猶新，盛滿感激與感動。每一次經歷都是一種財富和動力，我遨游其中獲取知識的增補，人情的感悟，技能的提高，心理素質的錘煉……也逐漸懂得除了自己的努力之外，最難能可貴的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在關心著我，托舉著我，是他們讓我慢慢地成為一個有故事的人，讓我的故事更溫暖，更明媚。

在求學路上，恩師的細心栽培，父母的悉心教導使我成為一個“托起太陽的人”。在紅軍中心學校的十個年頭，我從青澀走向成熟，感謝共事一起的領導和同事們，給了我初上講臺的幫扶，成長路上的支持。在人才濟濟、溫情滿園的呂河初中，我的人生奔向了一個新的起點，像丑小鴨一樣飛向心中的白天鵝。感謝學校安排的外出學習讓我豐富知識、拓寬視野。栗時平校長和所有領導們的支持與鼓勵，引領著我前進。同事們親切的關懷，像路燈一樣，讓我溫暖，伴我延伸，讓我深切地感受到我的身后是整個呂河初中。教研組長陳正剛老師的高標準、嚴要求，還有耐心的指導和殷切的期望。英語組的所有老師在百忙中抽出時間觀課、評課，一個個真知酌見、一句句金玉良言，使我的教學思路更加清晰，讓我在豁然開朗中更加找到了自信。張秀玲老師在我經常冷不丁冒出的疑問中建言獻策、幫扶鼓勵。教研室主任李華老師的細心指導和精心栽培，城關一中的祝世瑞校長和劉娜老師毫不保留地把經驗傳授給我。我深深感謝所有幫助過我的良師益友，感謝你們！

四、夢想與挑戰——攜我在跋涉中繼續成長。

如果，教師是一棵大樹，那么專業知識就是這棵大樹的根系，教學實踐就是這棵大樹的枝干，科研活動就是這棵大樹的花朵，教學成果就是這棵大樹的果實。我要行走在讀書、教學、研究和寫作中，成長為一棵枝繁葉茂的大樹。

“資之深，則取之左右逢源?！弊鳛樾聲r代的教師只有好讀書、讀好書，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜樣的資格和力量引領學生在書山學海中遨游，才能以一池清澈而富含“礦物質”的有源活水，引領學生在知識和精神的世界里徜徉。沒有厚積就沒有薄發，沒有深入就沒有淺出。所以，我要多讀書，既要讀專業性的學科著作，也要讀綜合類的“科外閑書”；既要讀短小的“豆腐塊”，也要讀高深的“大部頭”。要一邊讀一邊認真地做摘抄和反思筆記，要通過精讀細記來開闊我的視野，啟迪我的思想，厚實我的底蘊。

用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去觀察，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。精心鉆研教材，了解學生，開發課程資源，廣泛吸納先進的教學經驗和理念，優化教學設計，真正做到“因學而教”。還要學習名師，像名師那樣埋頭苦干，那樣熱愛事業和學生，那樣站在教學制高點上，那樣彰顯個性。名師胡海濤說：沒有“自己”的教師，就沒有個性的教學，沒有個性的教學怎能在教學中創新。所以，“個性”和“靈性”——我教學的夢寐以求。

有了“閱讀+實踐”，有了“名師+自己”，有了“摘抄+反思”，研和寫自然而然地浮出水面。我相信問題即課題，行動研究、敘事研究和校本研究觸手可及。我要做“有思想的行動者”，爭取成為科研型教師，寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆、教學案例、教學論文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十六

孩子是未來，是希望。如何使這未來和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個好家長是第一要義。家教內涵的深邃性決定家長使命的重要性。

孩子進了小學后，有的家長認為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養，教師管教”觀念的反映。父母有承擔撫養未成年子女的責任，這是應當盡到的社會職責。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養，不管教。其實，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因為對孩子來說，父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀上，父母的言行都對孩子起著教育作用，產生各種影響。如果父母正確地對孩子進行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以后的健康成長是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應當具有生育的功能，經濟的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環境與教育，對一個人的成長，包括智力、體力的發展、道德品質與個性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學時期，孩子們每天除了在學校學習外，大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學校教育互相促進，那么學校與家庭教育的效益就可以進一步提高。大量事實證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說：“養不教，父之過”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費心血。因此，家長只有改變“父母管養，教師管教”的錯誤觀念，認真研究孩子的心理特點，努力掌握家庭教育的規律，做到科學教子，才能將孩子培養成有利于四化建設的有用人才。

古今中外家庭教育的無數經驗積累，古今中外諸多教育家、心理學家的科學探索，都一再告訴我們，家教是關系到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言，家庭教育的內容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進孩子智力發展、培養社會適應性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來，現在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體說，家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經很嚴重了，家長卻視而不見，這并非家長不關心孩子，而是家長不懂得心理健康的基本知識?，F代醫學和心理學提出的健康標準，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說，一個人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因為孩子的健康關系到孩子一生的幸福。所以家長首先應該具有科學的健康概念，從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發展。這應該是家長既可望也好可及的。

教育孩子如何做人是家長的主要任務。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人，并不一定學問淺薄、低能無用。在我們日常生活中也可以見到損人利己之徒中不乏知識高深者。

家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內容。

總之，家庭教育的內容是深邃的，任務是艱巨的，家庭教育是一門科學，家長必須高度重視。

無產階級革命導師馬克思說：“家長的行業就是教育子女?！本褪钦f，每一個公民如果從其作為一位家長的角度來說，教養子女是他們義不容辭的責任和偉大使命。

家庭是年輕一代成長的搖籃，家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長，而且也最持久。無論其自覺性如何，家長都必定是孩子的教育者。

家長對孩子教育使命完成的如何，除受家長自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長對自身教育使命接納與認可程度怎樣。家長明確自身使命，主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。

我的演講完畢，謝謝大家！

學校教師個人發言稿（匯總17篇）篇十七

三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷紅，新女性的詩行演繹著奮進的感動；透過大街小巷流動的情緒，迎來了我們所有女性最重要，最自豪的一天——“三八國際婦女節”，女性不再是世界的點綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅挺。此時此刻最想衷心地祝愿您：節日快樂，幸福永遠，兔年好運滾滾來！感謝領導能給我這樣的機會，讓我代表青年教師在這里發言。雖然來實驗園僅僅半年，但我被實驗園的每一寸土地深深地感動著，更被實驗園每位女教師感動著。每當我看到你們慈祥親切的笑容，聽到你們諄諄教導的時候，每當我看到你們和學生耐心教育的時候，每當我看到你們精心策劃每一次活動，辛勤忙碌的時候，每當看到你們在認真鉆研，熱情輔導學生的時候，我的內心就在震撼著，是你們讓我感受到了平凡的崗位注入不平凡的熱情，簡單的工作充滿執著的創造，辛苦的背后有堅韌的精神面貌，正是有了你們的踏實工作，辛勤付出，實驗園前行的腳步才如此堅定，是你們支撐起了實驗園的“半邊天”。我真的很幸運加入這支偉大而神圣的“半邊天”隊伍，作為一名青年教師，一定要讓自己不斷的發展，不斷的進步，以認真，嚴謹的治學態度，以崇高的師德，博大的胸懷，淵博的知識來贏得大家的認可和信任。用最燦爛，最陽光的微笑來表達對學生的愛，用最真誠的熱情來表達對實驗中學的情。因為我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒。讓我們與男同胞們一起并肩耕耘，播撒汗水，一起盡情施展才華，使我們美麗的校園一年一個新臺階，一年一個新變化，讓我們共同努力，開拓進取，再創我們實驗中學輝煌燦爛的明天。姐妹們，一年，我們都活在緊張忙碌之中，為了家庭，為了孩子，更為了工作。我們幸福著他人，也幸福著自己。今天是我們自己的節日，就讓我們還給自己一份輕松的心境，瀟瀟灑灑地活一天，最后送給各位美麗漂亮的女同胞們一份祝福：祝愿姐妹們精神爽，容貌靚，年輕快樂永健康！

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