優秀作文的句式要多樣化，令人眼前一亮，讓人意猶未盡。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇一

老師的愛像燈一樣溫暖我們的心田。

天空下起了蒙蒙的細雨，蒼天好像生氣了一樣，頓時把天空變得黑壓壓的，刮起了無情的大風。

我們一班在餐廳就做之后聊起了天，等待著學校為我們做的美味午餐。看著別班的同學在那兒大口大口地吃著，讓我們饞涎欲滴。但是，大家都沒有注意到美麗的班主任——張老師。

張老師剛剛監考完，就小跑著奔向餐廳給我們打飯。因為來的比較晚，等我們來的時候盤子還是空的，我們像沒事人一樣在那兒聊天，哈哈大笑，而張老師卻一趟又一趟地來回奔跑。

忽然停電了，整個餐廳黑乎乎的。張老師借著手機微弱的亮光給我們送來了熱騰騰的餃子，還一個一個地為我們盛飯。這時，我們的心和餃子一樣，熱騰騰，暖烘烘的。張老師卻一口沒吃，她怕我不夠吃，再一次去盛餃子了。我開始了狼吞虎咽。

最后，大家都吃飽了，只有張老師只吃了幾個餃子。飽餐之后，我們回班復習了。

張老師，您就是一盞燈，溫暖著我們，照耀著我們，讓我們這一朵朵小花溫暖地綻放。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇二

云起云飛的日子，你驅散點點微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。

你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂觀與豁達。

在小學時成績一向優異的我，剛踏入初中的大門就遭受了巨大的打擊。成績不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書，翻開書的扉頁，我的目光就被拉直了。書中寫的是一個殘疾男孩克服自身不足，學有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會經歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時遇到的一個小小的風浪，我只有勇敢的站起來，才能有力量去迎接以后的風雨。

是書，在我迷茫時，驅散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠的未來。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”是的，書是親人，是伙伴，它對我說的每句話都是最真誠的，最動人的。

我是個性格開朗、率真的女孩，在班級的工作中，因為認真投入，惹惱了一些同學，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過。這時，一段話又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質的，最真誠的一種情感。”這讓我想起了與小娜之間的種種過往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負我們曾經走過的歲月，于是在一個周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當我倆牽著手嬉笑著離開時，陽光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。

是書，讓我走出了內心的狹隘，重新獲得了友誼。

書就是一盞明燈，它將千百年來人類智慧的精華，匯成點點的光，來喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著它的引領，乘風破浪，揚帆遠航。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇三

如果說我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮。

算起來，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿足。在學習上，喻老師對學生要求嚴格，生活上更像是我們的朋友，對待我們如同自己的孩子。她會在我們難過時給我們安慰，會在我們迷茫時給我們指明前進的方向。

記得那是八年級剛開學不久，下課時我百無聊賴的坐在自己的位子上，突然有同學來告訴我說語文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風生的同學，我卻心沉谷底。

我來到辦公室門口，抬頭望見喻老師正在批改作業，窗外的陽光透過玻璃照在她的身旁，顯得有點夢幻。我敲了敲門輕輕走了進去，來到老師身旁開口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來望著我緩緩開口說道：“你來了，七年級你不是我學生，對你也不了解。因八年級重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀察了一下，班上呢只有兩個女生化妝，你就是其中一個。”說到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔憂，接著又說：“你們女孩子愛美的心情老師能理解，但現在還不是時候，將來進入了社會，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學習上，有時間看看書練練字吧！”老師關切的話語讓我無地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內心深深地譴責自己，是啊，我還是學生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語文基礎也不差，只要努力學習，沒有學不好的，好了你回教室吧。”我輕點了下頭，逃也似的出了辦公室。

回到教室后，我仔細回想老師的話，一字一句無不透露著對我的關心。她的話猶如引路燈，為我撥開迷霧！窗外的陽光正好，直照進我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學習上，語文成績也突飛猛進！

喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學生，我真的很幸運。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇四

在我們的成長路上，我們稚嫩、懵懂，經常會因為經受不住外界的“誘惑”而犯下錯誤。

記得在我八歲的時候，學校刮起了一陣“悠悠球”風，我是一個新手，媽媽新買的悠悠球經不住我的折騰，已經“四分五裂”了。我還不過癮，還想讓媽媽再買一個，媽媽說散架了的悠悠球修好了還能玩。可修好了的悠悠球特別不聽指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進了垃圾桶。回家央求媽媽買一個新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我帶著不快入睡，夢鄉里還想著心愛的悠悠球。

漸漸地我淡忘了對悠悠球的渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準備上學的一瞬間，媽媽梳妝臺上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。

我如愿以償地拿到了新的悠悠球，下課玩，路上玩，我已經可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見了我的悠悠球，便上前詢問：“新悠悠球是哪兒來的？”我支支吾吾久久不肯說出偷拿媽媽錢的事。這時，媽媽給我講起一個故事：有一個老鎖匠，他開鎖的本領很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個徒弟，要從兩個徒弟中選出一個最得力的徒弟。

一天，他給兩個徒弟一人一個帶鎖的箱子，讓他們開鎖，兩個徒弟不到三十秒的時間就都把鎖打開了。老鎖匠問兩個徒弟看到了什么，大徒弟說：“我看到了許多百元大鈔。”二徒弟說：“我什么也沒看到。”老鎖匠把手藝傳給了二徒弟。“你知道為什么嗎？”我恍然大悟。媽媽語重心長地說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我羞愧地低下了頭。

誠信，是最基本的品德。小信誠則大信立，誠信是我心中的明燈。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇五

早晨的陽光悄悄地溜進了我的房間，小鳥的叫聲喚醒了我。盡管依然睡意朦朧，還是下了床刷了牙洗了臉，只為在上網課前有時間多讀幾頁書。

我非常喜歡書，非常喜歡讀書。書，使我開心；讀書，使我快樂。

我有很多很多書，應該遠遠超過一百本了。什么類別的都有，有小說，有童話，也有科學。書，只要被我拿到手，都會一頁一頁讀透，只是未讀“破”而已。

每當我做完課內作業，便坐在窗前讀書，一讀就是好幾個小時。媽媽說，只要有書，就能讓我這個調皮搗蛋鬼安靜下來，不但安靜，還能達到“風聲雨聲聲聲不入耳”的程度，“雷打不動”可能也是在說我讀書時的專注吧。

如果你問我為什么會這么喜歡讀書？那我可以告訴你，因為書，是我心中的明燈。

記得在我七歲的時候，在舅舅家看到一部《西游記》的縮寫版，那是一本有圖有拼音的書，剛上小學的我能讀懂里面的故事。孫悟空的桀驁不馴、豬八戒的搞怪模樣、觀音的高強手段等內容都讓我著迷。我把舅舅的書借到家里，一連幾天都抱著書貪婪地讀啊看哦，幾乎是一口氣讀完。

當我讀了《西游記》后，書，深深吸引了我，我開始瘋狂買書讀書了。剛好在我家附近有一家“作家書店”，書店便成了我周末能夠呆一整天的地方。我讀書速度很快，在書店里讀一本，再買回來一本，在下個周末到來之前絕對全部讀完。讀書，讓我渾身是勁。才一個月，我的錢包已瘦成皮包骨了，不得不請媽媽從買菜錢中擠出一些資助我。不過，沒過半年，實在是不堪重負，爸媽便不再同意我繼續買，我不得不想方設法向鄰居借書讀。

隨著年齡的增長，讀書成了我的愛好，也讓我的寫作水平不斷提高，語文成績步步高升。讀書，成為我生活中重要的一部分。書，開闊了我的眼界，豐富了我的生活。書，這盞心中的明燈，也催生了我的文學夢。

寫小說夢，就是在13歲的時候被催生的。

那天，我在書店里看到《西游記》的完整版，激動不已立刻買下來。接下來的兩個星期，我手里一直抱著《西游記》，里面非常細膩的人物描寫場景描寫，以及大膽奇特的夸張和神奇的想象，讓我欽佩不已，因此而有了學寫小說的沖動與夢想。

書，讓我收獲了好詞、好句、好段落。我的作文里被老師圈點出來的好句子，就是從課外書中消化過來的。書，又照亮了我的課內作文，讓我受益匪淺。

書，我心中的明燈，它將永遠照亮著我，伴我成長。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇六

不知何時，一盞燈，點亮了世界——大概是那天地初開的世界。一次又一次，迎來了黎明的曙光；一次又一次，將世界領向光明。

不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單。“一個世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒。”

不知何時，他，領著我向前走。不必擔心會迷路，因為有他引領著我。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”

烏江情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無涯。敬佩他“生當作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。

棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請之恩，火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰說書生百無一用，他憑借著自己的才能與機智，在烽火不斷的三國爭做人上人，在那個靠武力求生的社會里四處光明！

人生路上，應如項羽般意志堅定，應如諸葛般用智慧贏人生，應如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。

一盞燈，迎來黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領前方的路途。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇七

老師，就像一盞明燈，總是在黑暗中大放異彩，老師總是在我們最困難的時候伸出援手，老師總是無休無止地教育我們做人的道理，無怨無悔！

我們的班主任總透著淡淡的幽香，散發著濃濃的墨水味兒，還摻雜著微微的孩子氣，她美麗大方，卻總刀子嘴豆腐心，總是舍不得懲罰我們，她就是我們心中獨一無二的王老師。

有一件事讓我終身難忘，使我感動，讓我流淚。

那天風和日麗，天氣晴朗，我的心情格外舒暢，仿佛小鳥在對我唱歌，小花在對我點頭。我來到教室里，端端正正地坐下來。不久，我看見王老師抱著一堆卷子，邁著沉重的步伐緩緩走來。進教室后，老師一直用那雙難以置信的眼神盯著我，我不知做錯了什么，但我似乎已經猜到了。我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了，頭深深地埋了下去。老師輕聲念了我的成績：“85分”，連我自己都有些不敢相信，平時比較優秀的我怎么會考成這個樣子？班上的同學齊刷刷地望著我，就像貓目不轉睛地盯著老鼠一樣，360度的無死角，讓我感到無地自容，真想找個地洞鉆下去！這一刻仿佛時間靜止了，空氣凝結了。我靜靜地坐在位置上，等待著老師的批評，可是我錯了，老師只是笑了笑，說了一句簡單的話：“別灰心，總結原因，繼續努力。”聽完王老師的話，我真想抱著她大哭一場，我非常后悔想對她說：“王老師，我一定好好學習，下次考一個好成績！”

看夕陽的余光靜靜地撒在回家的路上，是面頰上滾落下的那滴不爭氣的淚珠。我在思考我那糟糕的成績！路上，仿佛鳥兒在同我憂傷，小花在同我悲哀，小草在唉聲嘆氣，大樹在批評我，質問我，仿佛大地上一切都死氣沉沉！

四度春風綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更綢……沒錯，這就是老師，那盞讓我在黑暗中大放異彩的明燈。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇八

一米米陽光充斥了整個院子，花狗窩在地上沐浴著暖陽，鳥兒撲騰幾下翅膀飛到電線上，梳理著羽毛。阿婆在雞籠里給雞撒米吃；安放在院中的那臺腳踩縫紉機，在陽光下，如燈般的明亮。

阿婆是村里的裁縫，但她不收錢，只要拿幾個棗兒或雞蛋就行了；我的衣服、褲子只要破了，阿婆都會幫我補。

日晡時分，我自是閑不住，拉著伙伴們去玩沙子，隨著“呲啦”一聲，膝蓋上破了個大洞；我于是委屈地回家了。

推開略顯笨重的鐵門，望到阿婆在穿針，她瞇著眼睛看針孔，右手掐著線反復穿針，顯得很吃力。老人瘦小，她的臉如同要上系的圍裙般蒼老，眼神有些呆滯，許是長期戴老花鏡的緣故。“阿婆，你看。”我朝她指了指膝上的破洞，心里竊喜：阿婆肯定會給我買條新褲子的！可她只是撫了撫我的頭講道：“待會給你補！”

陽光一寸一寸地被吞噬，天邊的晚霞是酡紅色的，映照在縫紉機上，盡顯柔和。“快瞧瞧我補好的褲子，換上試試。”阿婆向我展示補好的褲子。本就不怎么高興的我看到大洞被一塊黑布擋住了，更為生氣，一把扯來褲子往地上一扔，吼道：“我才不穿這么丑的褲子，小朋友們都會笑話我的！”便撒腳跑進房里。

夜幕已至，星星如鉆石般鑲嵌在夜空這條高貴的黑裙上。我不肯搭理阿婆，獨自在床上裝睡。阿婆悄悄地從抽屜里取出一支蠟燭，點燃放在縫紉機上，然后掏出那條褲子，又從口袋里摸出什么；換上彩線，戴上老花鏡，雙腳緩慢地踩動機板，發出有節奏的聲音，似潺潺泉水在流動。阿婆躬彎了背，時而吃痛地揉揉眼睛，或是望望我。我心里有些后悔說了那些話。

于是躡手躡腳地走近阿婆，看見她一邊用腳踩著機板，手一邊挪動著褲子。昏暗的燭光將阿婆的臉照得格外蠟黃，眼角的皺紋繡成了花；臉頰上長了幾顆黑斑，卻也不難看。“對不起，阿婆。”我扭捏地說了句。阿婆笑了笑，露出兩行大黃牙。然后抱起我，坐在她腿上，指著褲子對我說：“你看，我在上邊縫了個娃娃貼，好看不？”“嗯！”定睛一瞧，彩線有條不紊地將娃娃貼縫在黑布上，蠻可愛的。

那晚的縫紉機格外明亮，阿婆也猶如一盞燈，照亮了我。

縫紉機雖愈來愈蒼老，銅活殘缺；但它仍是我心中那盞最為明亮的燈。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇九

清晨，每當我系上紅領巾，紅領巾就像一輪旭日，紅彤彤地照耀在我的心頭，提醒我新的一天開始了，我該怎樣才能為它增光添彩。黃昏，每當我解下紅領巾，它就像晚霞溫暖著我的心靈，讓我為每一天的取得的成績感到自豪。

今年暑假，媽媽把我送到上海交大昂立教育夏令營參加為期一周的夏令營活動。臨出發前媽媽反復叮嚀：“這次是放你單飛，主要是為了培養你的獨立精神和自理能力，在外面首先要和同學們和睦相處，團結互助。要有協作精神，要保護好自己，保管好自己的東西……”

滿載著媽媽的囑托，我躊躇滿志地和四位朋友一起來到了上海。初到的新奇感使我們一下子喜歡上了昂立教育中心美麗的校園。穿上紫色的t恤（學校發的營服）跟著老師做了幾個互動游戲，不知不覺就融入了這個大集體中。夏令營每天的課程安排得滿滿的。我們這一期的主題叫海灘嘉年華，主要有團體拓展訓練(親水游戲)、創意沙雕比賽、時令漁家菜或沙灘燒烤、參觀奇石館或漁村風情館、水上小小運動會等活動項目。第一天在入營儀式的一系列活動中結束了。晚上看完電影回到宿舍。我就有點想爸爸媽媽了，和媽媽通了電話后，躺在小床上不知不覺睡著了。

第二天第三天，我和同去的兩個朋友鬧起了矛盾。我生氣地在電話中向媽媽告狀。媽媽在電話里語重心長地對我說：“邦邦，媽媽一開始就對你說的，一定要團結，有什么意見回家再說，你是個少先隊員一定要和同學團結友愛，做人要大度，自己錯了要改正，別人錯了要寬容，這才是好孩子。”媽媽的話使漸漸平靜下來，我決定不和她們計較了。

一個人在外面終于使我感到平常在家里爸爸媽媽對我是多么呵護。一天的生活學習要我自己學習照顧自己了。衣服、行李要自己整理，陌生的同學要自己學習相處，新的環境要自己學習適應……這對我來說都是一種挑戰。我一改平時丟三落四的壞習慣，把自己的東西整理得井井有條。特別是那次去海灘，我因為忘記涂防曬霜，烈日把我的皮膚曬脫了皮，臉上、身上都紅腫了，一碰到就火辣辣地痛。我想我是一名少先隊員這點苦不怕什么，我能挺過去的，就沒有打電話向媽媽訴苦。

七天夏令營到期了，媽媽來接我們了。冷餐會上，吃著我親手做的壽司，媽媽高興地連連夸獎。聯歡晚會上，看著我們臺上精彩的小品表演，媽媽把雙手拍得很響。我以活潑開朗的個性和助人為樂品行被評為“愛心大使”。面對著紅領巾我又可以驕傲地說：通過這次夏令營，我學會了勤勞、刻苦、勇敢、堅強、友愛、互助……等良好品質，我做到了一個少先隊員應該做的。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十

“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”這樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著我，照亮未來的路。

殘陽如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風凜凜。可是，當“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時，當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時，寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線，人頭落地，英雄化作塵埃。

英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無顏見江東父老。

鄧亞萍，她憑著苦練，以罕見的速度、無所畏懼的膽色、頑強拼搏的精神以及謙虛的品質進入國家隊，改變了世界乒乓壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續8年保持第一，成為唯一蟬聯奧運會乒乓球金牌的運動員。

奧運冠軍，用自己一生的經歷詮釋了奧林匹克的運動精神，也告訴了我們：謙虛使人進步。

我，一個愛好擊劍運動的不服輸的女孩，在我的擊劍訓練時，我一直都驕傲自滿，認為我已經夠好了，因為在我的同齡對手中，我是最優秀的，我不需要刻苦的訓練也能輕而易舉取得優異成績。而這種愚蠢的自負和無知的驕傲，卻在上一次參加省級比賽時被對手擊得粉碎，我尷尬的無地自容。此后很長一段時間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續參加擊劍運動。

那段時間我過得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽滿世界的鄧亞萍，與此同時“驕傲使人落后，謙虛使人進步”這句話如同一道強有力的亮光一樣照進我的心里，驅走了長時間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話的深刻含義。在之后的各項訓練中，我總是全身心的投入訓練，付出比別人更多的努力，專業技術也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級第四名。在刻苦訓練的汗水中我深刻地認識到了：驕傲使人落后，謙虛使人進步。

成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰，一點都不錯。只有謙虛地面對每一個成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。

“驕傲使人落后，謙虛使人進步”像一盞明燈指引著我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十一

我有許多老師，你要問我最喜歡哪位老師，告訴你，那就是我們班的語文老師龐老師。

姓長著一頭棕色的短發，一雙明亮的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴，最特別的是龐老師下巴上還有一顆黑痣。

龐老師講課語言生動，聲調抑揚頓挫，她的課有像磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡上龐老師的語文課。

龐老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感帶我們在知識的海洋中遨游，從老師的每一句話里以及每個標點符號里，都充滿了愛的氣息，我喜歡上龐老師的語文課。

龐老師不僅課上的好，對我們每位同學也是關心倍至。我是個脾氣倔強的女孩，剛上一年級時，和同學關系處的不好，那時班上沒有同學愿意和我玩，我感到很孤單，龐老師發現了以后，經常利用班會課，和全班同學談心，交流下課時同學之間該怎么樣相處，怎樣在一起玩。并且重點向同學們介紹了我，說：“余濤是個個性要強的女孩，在和同學相處方面，有時脾氣倔強，容易和同學發生矛盾，但余濤學習很優秀，課外知識豐富，在寫作方面很有特色，所以我希望同學們，要多和余濤相處，交流，做朋友，余濤也要注意自已的脾氣，和同學之間要互相謙讓一點。”聽完了老師的話，我的心里暖融融的，非常感動，我知道了老師的苦心，是讓我以后和同學相處更融洽，這樣以后就不會那么孤單了。從那以后同學們都重新和我交朋友了，我們也能互相寬容，互相謙讓了，現在我已經有很多好朋友了，這都是龐老師給我的教導！

是老師還是家人，是老師還是朋友，老師，您在我心中好像一團圣火，點亮我們的智慧之燈！

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十二

“嘖嘖嘖，你才考了60分呀！”聽著同學們有些諷刺的話語，看見大家略顯鄙夷的眼光，我就像被狼群重重包圍的小羊羔一樣顫抖著低下頭，生怕一抬頭，就被這“狼群”吃掉。此時的我滿臉通紅，雙拳緊攥，心里忐忑不安，因為我知道這事還不算完，回家以后或許還會經歷更大的“狂風暴雨”。逃避是逃不掉的，只能咬著牙面對。

路終有盡頭。就在我的手要去推開房門時，突然覺得心跳加速，不好的預感襲來，讓我有些不知所措。“吱吱吱”門緩緩的打開了，一個曾經無比熟悉，現在卻略顯陌生的身影踏著小碎碎急匆匆地朝我走來，興奮地問著“這次考試考得咋樣呀？”意料之中的我深深的吸了口氣，然后小心翼翼地說了一句“60分……”話音剛落，突然感覺屋里的空氣凝重而壓抑，此時在一旁掃地的爸爸面色緊繃，用力攥緊了手中的掃把，瞪著眼睛望著我。而媽媽呢，不用說了，鍋鏟直接“咚”的一聲掉在了地上，屋子里此時安靜的可怕。瞬間感覺父母的眼神比同學的眼神更可怕，此時的我仿佛已經是一塊掛在狼嘴邊的肥肉了，任人宰割。算了，不想解釋了，已經沒有力氣解釋了，此時此刻我已經放棄了自己。

就在我無助的抱著頭，蜷縮的墻角的時候，手機的鈴聲響起了，一條短信息彈了出來。“沒事，你表現得很好，不要因為一次考試成績而受影響，只要你努力了，付出了，就要坦然面對，因為下次一定會更好，加油！”看到這，有一股暖流灌入我的心田，仿佛我全身又有了力氣。雖然只是簡簡單單的一句話，但好似一碗熱湯驅散了身上的寒冷，好似一雙大手把我拉出了困境，又好似一盞明燈指引了我前進的路途。我倏地站立身來，用袖子把眼角的淚水擦干，就在這一刻我決定開始自己新的征程。

我從心底感謝這位發信息的“獵人”，是他把我從“死亡”的邊緣拉回。一句簡單的話語，卻猶如讓陽光灑在絕望的心上，溫暖了整個世界。看見那一句句鼓勵的話，我便暗暗握緊拳頭，坐上書桌臺，開始努力學習，在燈光的照耀下，此刻的我不再孤獨。

“早點休息，學習要張弛有度，只要你不斷努力，我相信你一定會更加優秀，加油！”躺在床上的我，回想他給我說的一句句鼓勵的話，始終不能入睡，臥室的燈不斷釋放著光明，像他的話語一樣，為我照亮前進的路。枕頭上留下了我的淚水，更留下了我堅定的決心。

一句句簡單的話，卻讓一個人的心靈發生改變，我發自內心的感謝這一盞明燈，是它把我從黑暗帶到光明，謝謝你，獵人。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十三

父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。

——題記。

“來，我教你寫書法。”父親從小就教我寫書法，在他的耐心指導下我真的學會了很多。

“今天練隸書！”。“記住隸書字型要扁，一筆一劃都要寫分明，起筆欲右先左，欲上先下，這樣字才圓滑。”每次父親在我寫之前都這么叮囑我。我示意著點頭，父親的眼中透出絲絲擔心。

父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫字，寧靜而安詳。

不知何時，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹木都裝點，我被這意外的美景吸引了。“寫字不專心能寫好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來。沒過多久，我的手已僵硬不堪，沒有一點溫度，心中不禁生出雜念，快點寫，偷點懶也沒什么。很快一張張似草書的隸書展現在我和父親眼前。“我剛才從你自信的眼神中就知道你的字會寫成這模樣。寫字心要靜，寧靜則致遠。一筆一劃都連一起了，寫字也要出淤泥而不染。你把我說的話都當成耳旁風了嗎？”您的威嚴讓我覺得反駁也是徒勞的，我只是下意識地搓了搓手，哈了口氣。“我現在把每個字都重寫一遍，你認真看，等一會重寫。隸書雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點了點頭。

父親沒有停，十六個字寫了近20分鐘。

輪到我寫了，我的一筆一劃在父親的監督下寫得很規矩，您的眉宇漸舒。最后您開心得笑成了彌勒佛。“對了對了，就是這種感覺！不錯，有進步……”

此刻，笑語溢滿屋子，一束暖光照亮了我……。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十四

信是石，敲出星星之火；誠信是火，點然希望的燈；誠信是燈，照亮我們前進的道路；誠信是路，帶我們走出心靈的暗夜，走向黎明。

誠信是階梯，隨著開擴者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心呵護，終有一日，綠蔭遮天！

有一次，我在菜市場看到，有一個人帶著孩子去買菜，賣菜的阿姨拍了拍包菜，對賣菜的叔叔說：“瞧這菜多好看，嫩嫩的，跟你小孩一樣好看。”那個叔叔笑著說：“我買三斤，你算我便宜一點。”那個叔叔想講價。那個阿姨說：“本來一斤1元，我算你少一點，0.7角，1.5元把。”那個叔叔的一驚，說：“不是2.1元嗎，怎么是1.5元啊？”那個叔叔雖然很想講價，但是少了0.6元，讓叔叔大吃一驚。“這個包菜早上剛浸過水，不知道里面有沒有水，就降一些下來了。”但那個叔叔不相信，硬把2.1元給他。那個買菜的阿姨說：“不可以，不能多收錢。”后來爭了很久，那個阿姨也只收了2元。那個阿姨的誠信引來了許多人，都來她這買。

我們繼續向前走，聽到了一個叔叔驕傲的聲音：“哈哈，我這次買韭菜找了一個最便宜的攤子買，母親一定會夸我的。”后來，他不小心摔了一個狗啃泥，韭菜都散開了，韭菜中間原來都是雜草，那個人氣得臉都紅的像個蘋果了，就返回身，去找那個攤子算賬了。我想：那個賣東西的人要完蛋了。我和媽媽都跟那個人去了。到了那個攤子，那個人就傻了眼，那個攤子不見了，那個人便氣呼呼的走了，并且說：“別讓我在遇見他不然我要讓他賠錢。”我對媽媽說：“以后一定要講誠信，不然就會像賣菜的人那樣子的。”“是埃”媽媽說。

讓我們燃起心中的燈，期待誠信，讓誠信成為陽光，嚴冬的一處爐火，烈日下的綠蔭。

讓我們豎起理想的風帆，期待誠信，讓誠信如火柴般點燃星空，如綠葉般裝滿季節，如浪花般沖溢海洋，如木棒撬起整個地球。

讓我們充滿生命的希望，期待誠信，讓誠信成為人生必有的一項，讓自己從誠信的踐行中萌生出心靈的感動，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格抹上一格亮色。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十五

在學校教育中，新課程理念把“以人為本”、“以生為本”、“以育人為本”作為指導思想，尊重每一位學生的人格，讓其體會到自己的人生價值與學習的力量，幫助學生在原有的基礎上，不斷得到成功和最佳發展的一種教育過程。這種過程的實施強調“賞識教育”。

賞識教育是通過欣賞和贊揚受教育者的優點來進行教育的一種教育方式。賞識受教育者的優點，能使受教育者自尊、自愛、自強，從而主動地學習、奮斗并取得成功。賞識教育以尊重、信任、寬容、激勵為原則，以培養學生的創造力為出發點，按照學生成長的規律，以尊重個性，鼓勵學生在寬松的教育環境中成長，是一種最具有活力的教育方式。因此賞識教育在學校和家庭教育中顯得尤為重要。

記得小時候有一次上科學課，我們學了手電筒的構造，老師給我們布置了一個作業，讓我們根據本節課所學內容收集相關材料給小燈泡做一個開關。當時，我非常感興趣，我不僅在家找到合適的木板，還委托同學從家找了一些電線，當時我便馬不停蹄的開始了我的實驗制作……雖然我的作品并不美觀，但當我完成了制作的最后一步時，小燈泡真的亮了！當時我心中非常的高興，我知道，同時點亮的，還有我心中一盞明亮的燈。

到第二次科學課時我興致勃勃地將作品裝在書包里，并一路小心翼翼地當寶貝一樣呵護著，生怕給碰壞了――因為上午第三節課是科學課。可是上課時“老師讓我們把東西先收進去，后來再沒拿出來”。我當時很失望，再也不做了！

現在我也當了老師，我認為：教師的鼓勵是學生前進的動力。在學生的心目中，教師就是一面鏡子，教師的話有如一道圣旨，更像一盞照亮他們前行的燈。作為一名教師的我，由此也在暗暗思索與不斷反思：在平常的教育教學活動中，類似的“等一會兒再說”“先放一放”“先擱一擱”等情形時常有之。有時因為疏忽，有時因為別的事耽擱了，那“放一放”的事也許永遠就給放下了……教師不經意的一個舉動，的確很有可能深刻地影響著學生，甚至動搖他們的意志。相反的，學生卻用他們純真而善良的心掩飾著自己起初的不滿與憤慨。

從我自己遇到的這件事，讓我深刻的認識到：教師在與學生的交往中，一定要盡可能的做到“三思而后行”，并做到“眼行必果”。這樣，教師用自己特定的角色，即使一個親切的微笑、一句鼓勵的話語、一個肯定的動作或一道贊許的目光，只要能恰到好處的給予學生一種與贊賞，一定能點亮學生心中的理想之燈，并由此照亮前行的路。

在無數次的課堂教學中，我的一句“老師相信你這道題能做出來”、“你真棒”、“你太聰明了”、“這道題某某同學回答的最好”等看似微不足道、輕而易舉就能說出來的話語，卻給學生無限的學習動力，不會的知識學會了，錯誤的事情少犯了。由此我想到一句話“語言不是蜜，卻能暖人心”。“贈人鮮花手有余香”，作為老師為什么不能把批評的語言變成鼓勵的話語呢。

每次陪年幼的兒子畫畫時，兒子都要求我要看著他畫，畫好了讓我說“棒棒棒”，我想這就是孩子內心最真實的需要吧，每次夸獎后兒子表現的就特別的好，也和我分外親近。小孩如此何況學生呢？應該也需要老師的賞識和鼓勵。七年級時，我班從河南自編轉來了一位男生，剛上課的前幾周，課堂表現還積極，因為水土不適應，身上長滿了小紅豆，請假近一個月，可想而知，學習肯定落下了，每次上課，這位學生表現的也不是那么積極了，作業也不寫了，作為老師，我很清楚出現的原因是什么。我和數學、語文老師一起抽課余時間給這位學生補課，鼓勵他只要堅持就能把成績趕上來，記得有一次這位學生英語成績由原來的30分考到60分，高興的跳起來。我想這是最成功的一次賞識教育。

當然，賞識教育不是放縱逐流，對孩子身上的缺點不是不可以批評，而是可以更大膽地提出批評。不過需要注意的是，批評的位置發生了根本性的變化，不是過去居高臨下的批評，而是平等朋友式的提醒，正因為是這樣的提醒，孩子才樂于接受，盡快改正。許多教師和家長在賞識教育上理解有誤，把批評和鼓勵及贊賞截然對立起來，甚至很多家長批評孩子是什么話刻薄就講什么話，只圖自己發泄得舒服，哪管孩子受得了受不了，結果不但沒有從根本上解決問題，反而會制造新的問題――孩子變得自卑、怨恨和虛偽。結果犯了簡單化、片面化的錯誤。

我們注重正面強化，給學生更多的激勵、賞識，并不意味對學生沒有批評，沒有處分。恰恰相反，對學生的批評和處分不僅存在，而且是必然的。但是批評與處分作為一種教育手段，它的目的就在于幫助學生提高認識，使他們健康成長。批評與處分是一門藝術，我們倡導“多鼓勵，少批評”，“表揚要當眾，批評要個別”，特別嚴禁諷刺、挖苦、體罰或變相體罰;在批評中要體現愛心，有進步應及時肯定和鼓勵。從積極的方面把表揚和批評兩者結合起來運用，在表揚時指出進一步努力的方向，在批評時又肯定其進步的方面。批評、處罰同樣也應有利于激發兒童的上進心、自尊心，提高學習熱情。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十六

您啊，在我的心中升起發這七種顏色的光芒：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。每一種顏色都是不同顏色的您，每一種不同顏色的您，都很討人喜歡。

赤：您每次見到我們時，都會帶著那和藹的笑容。您的笑臉就好像有魔法一樣，不管是任何人，任何心情，您只需要一個微笑都會讓對方情不自禁的對您也露出笑容。您的笑容如冬天里的一把火，照亮寒夜更溫暖了我們的心。在我心的心中，您的笑容在散發著火紅的赤色。

橙：每當我們犯錯或是古詩文不會背時，您到會用那種似訓非訓，似導非導的口吻來訓導我們。當聽了您的一番訓導后，就好像先吃了一口酸檸檬，又喝了一口甜蜂蜜一樣。在我的心中，您的訓導是很亮眼的橙色。

黃：雖然您很愛笑，但是在課堂上，您可是最嚴肅的一位老師了，不帶一絲笑容。又是生氣時好像是臉都要給氣黃了！您的那種嚴肅在我的心中，散發著警戒黃的顏色。

綠：要說最具有正能量的老師，這樣的稱號就非您莫屬了。您喜不喜愛花草樹木我不知道，但您讓我們每做的每件事都是正能量的。例如，你在微信上創辦的微信公眾號“翱翔千里”，在這個公眾號里，所有的文章都是您正能量的作品，還有我們同學的那些優秀作文也會出現在公眾號里，就連我的一篇都有幸出現過。所以，在我的心中，您正能量的綠色光芒也在急劇散發著。

青：您告訴過我們做什么事情都要堅持，只有堅持到底，收獲才會更豐富。在班里您的“堅持寫日記”并不是鮮為人知，而是“家喻戶曉”。您具體堅持寫了多長時間的日記我記得不太清楚，但可以肯定的是，至少有一年！這種堅持的毅力，更值得我們學習。在我的心中，您給我們樹立了一個完美的榜樣，更是散發著靚麗的青色。

藍：不知別人怎么想，但只是我想，我認為您很是熱愛一些美好的景物的。就連周日在西湖玩，都能遇見您。再加上公眾號里文章的配圖都是一些荷花啊、樹林啊那些美麗的風景圖。所以個人認為您有這種高尚的喜好的。所以，您的這種喜好在我心中散發著象征自由的藍色。

這七種顏色的您就像是一道絢麗的彩虹橋，助我們通往夢想的捷徑。您更是我們心中的明燈———我們獨一無二的語文老師。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十七

鄰居家的小弟弟新買了一支笛子，很漂亮的咖啡色，據說是學校組織的樂器隊伍邀請他加入的。只可惜，似乎是天生缺少個音樂細胞，笛子在他手中，吹出來的都是五花八門的雜音，像是粉筆狠狠地摩擦著黑板，令人不禁覺得心里毛毛的。

對吹笛有點經驗的我擔任起了他的“輔導老師”，但滿心的興奮與期待，馬上被他的所謂“音樂”打擊的蕩然無存，我有些惡狠狠的瞪了他一眼，語言尖銳且毫不留情：“看你這個樣子，別說學校樂器隊了，在街角上吹都惹人嫌……總之，勸你還是放棄吧，這么練下去，得到何年馬月啊？”

他也并不反駁什么，只是不斷地改正自己拿著笛子的姿勢，似是在思考，又似在煩惱。我嘆了口氣，終究還是沒再說什么。

猛然聽到一陣敲門聲，我從回憶中醒過來，匆匆跑去開門，卻見小男孩手里拿著笛子，一臉自豪的對我笑“聽好了！我吹給你聽！”

悠悠的笛聲又在房中響起，給普通的房間添上了一份悠然，一份美好。

我抬頭看著房間中明亮的燈光，又看了看小男孩一臉自豪的笑容，不禁也笑了起來；你又何曾不是我心中的一盞明燈？教給我最淺顯卻又最深刻的道理：朝著自己的目標不斷的努力，去譜寫自己的生命樂章。

友誼我心中的那盞明燈（實用18篇）篇十八

已是傍晚，月色朦朧，我攙著年逾古稀的奶奶在院中散步。微風帶著寒意，冷得樹也打了個哆嗦，落下片片黃葉。我小時候常與奶奶沿著這條路散步，那時奶奶牽著我，如今我攙扶著她，邁著與她相同的小步慢慢向前。

中秋節到了，爸爸問我：“要不要一起回老家？”我欣然答應了。轉眼間我即將小學畢業，作業越來越多，雖說不上堆積如山，但每夜也需挑燈夜戰。苦、累、煩……各種情緒一起襲上心頭。還是回老家散散心吧！每次，奶奶都會和我講她的經歷，歲月讓她變得蒼老，也讓她的話有了厚度。

“上課要認真聽講話，不要開小差，課后也要及時復習，不能沉迷于游戲……”奶奶娓娓道來。其實往往奶奶一說上句，我就能猜出下句，但我總是耐著性子聽。夜晚，靜得像沒有波瀾的湖面，奶奶的話如一粒小石子擲入水中，湖面仍靜，卻在湖心蕩起陣陣微瀾。

這時，我倆走到了柿子樹下，看著頭上這一個個燈籠似的柿子，飽滿且光滑，我迫不及待地要去摘一個下來嘗嘗。“哎呦！”我踩到一個坑，差點兒絆倒。奶奶數落起我的不小心：“不能光看著頭頂的柿子而忘了腳下的路呀！人生路上的坑多著哩！走路要看看，才能走得穩，走得踏實……”

心中的迷霧漸漸散去，生活瑣事似乎也理出了頭緒。從小聽奶奶的話，一遍又一遍，聽著總讓人心里踏實。

我挑了個果肉飽滿的柿子，從樹上摘了下來，剝開光滑的外皮，輕輕咬上一口，心中仿佛被一股又一股甜味環繞著。回想起爸爸前幾日在市場上買的柿子，味道遠沒有這好，我便向奶奶提出了我的疑惑。奶奶告訴我：“雖同是柿子，一個是先摘下來捂熟的，一個是經歷過風和雨，經歷過嚴寒和酷暑，經歷過久旱與潮濕才成熟的，當然不一樣。”

夜深了，路旁的燈亮了。“奶奶，天冷了，我們回家吧。”“好。”我倆轉過身，才發現已走了好遠，回家的路，在黑夜的籠罩下也顯得格外漫長，不過幸好有了路燈。“有了路燈，你才不會被剛才那坑絆倒吧！”奶奶仍念叨剛才的事。

是啊！奶奶，有了路燈，我又怎會在同一個地方摔倒兩次呢？您的話，不也似一盞明燈嗎？您就是我心中的路燈，讓我的人生道路走得更加穩當。

謝謝您，奶奶！