文明禮儀是一種自覺行為，通過它我們能夠塑造自己的良好形象，提升自己在社會中的地位。這些范文為我們提供了一種學習和借鑒的資源，幫助我們更好地踐行文明禮儀。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇一

尊敬的學生家長朋友們：你們好！

文明禮儀是中華民族的傳統美德。良好的文明禮儀習慣有利于孩子遵守規則、專注學習、樂于交往、增強自信，促進孩子身心發展。文明禮儀教育是一項系統工程，需要多方面地參與和配合，需要你我他的共同努力。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：

（二）使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；

（三）講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，校內不吸煙；

（四）遵守學校規定，接送孩子時依次有序等待；

（七）從我做起，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護身邊環境，個個著力保護環境，家家融入美化環境的實際行動。

（二）引導孩子學會感恩；

（三）引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規范要求做事；

（四）教育孩子愛護公物，不隨意采摘花果，愛護學校設施和器械等；

（五）引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全活動，自覺遵守文明規則；

（六）增強孩子的環保意識，協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨意亂涂亂畫等；

（七）加強對孩子遵紀守法的教育。配合學校教育孩子了解基本的道德規范和法律常識，做文明誠信和自覺遵紀守法的小公民。不打架斗毆，不參與賭博；不到網吧玩恐怖、刺激游戲，不上網瀏覽黃、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息；不要與社會不良青少年交往；不要讓孩子晚上獨自外出，甚至夜不歸宿；要認識毒品的危害性，自覺遠離毒品。

家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，積極支持愛護環境的人和事，躬親示范、感染他人，為構建和諧社會做出自己應有的貢獻。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇二

親愛的同學們：

大家好!

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發揚優良的禮儀之風，是我們義不容辭的責任。每年雪學期開學我校都會開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，為使全體學生都積極參與到這項活動中來，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍，學校現向全體同學發出如下倡議：

一、明理誠信。求學明理、尊敬師長;文明用語，言行謙虛禮讓。多講“謝謝”、“對不起”、“老師好”等禮貌用語;公共場所著裝大方、得體，杜絕穿拖鞋、背心、短裙、短褲、佩掛首飾進校園等不文明的行為;誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人;愛護公共設施，保持校園美好環境，不亂扔果皮紙屑，校園內不吃六點食品;遵守公共道德，不在公共場合大聲喧嘩，不在教室樓道內打球，不影響他人正常休息。

二、團結友善。熱愛集體，團結同學，互助友愛，共同進步;積極參與學校的各項活動，培養良好的團結協作能力、活躍的思維力和敏銳的觀察力，為成才夯實基礎;嚴于律己、寬以待人;珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害，當與同學有矛盾時一定要及時向老師或家長反應，不可意氣用事，決不可作出沖動行為;學會感恩，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

三、勤儉自強。自尊、自愛、自信、自立、自強;勤儉節約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂，為創建節約型社會貢獻自己的力量;尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養成尊重他人的好習慣。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”惟有如此，我們才能在心靈深處播下文明的種子，培養良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德。

向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實地，身體力行，是我們的職責。同學們，朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踐行我們的誓言，為社會主義和諧社會的創建盡一份心，出一份力。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇三

全體同學：

經過大家共同的努力，學子如今正以主人翁的精神和姿態，積極參與全國文明城市的迎檢工作。多數同學遵紀愛校、舉止文明、言行禮貌、學風積極、作息規范……，校園風氣明顯好轉。

為了更進一步推進文明風尚建設、塑造文明和諧的校園文化氛圍，為創建全國文明城市奠定基礎，現倡導全校掀起“嚴格執行紀律規范、杜絕各類不良行為、自覺遵守文明禮儀”的活動，督促大家養成良好的生活習慣，展現當代少先隊員的健康風貌。

現根據（小學生行為守則）（文章轉貼自實用工作文檔欄目）和學校的有關管理規定，整理成“校園文明行為須知”，公布如下，請全校師生認真學習，倡導文明的校風與學風。

附：學生校園文明倡議（請您做到以下的“要”與“不要”）。

1.要文明禮貌，不要粗俗無禮。

2.要謙恭禮讓，不要擾亂他人。

3.要遵守秩序，不要打架滋事。

4.要文明游戲，不要大聲喧嘩。

5.要行為規范，不要隨地吐痰。

6.要愛護公物，不要亂寫亂涂。

7.要講究衛生，不要亂扔雜物。

8.要穿戴得體，不要衣冠不整。

9.要文明交往，不要舉止不雅。

10.要健康娛樂，不要沉迷網游。

1.課前要做好預習。

2.上課時要起立向老師致敬。

3.課上要認真聽講，積極發言。

4.課間休息要慢步禮讓。

5.課后要及時完成作業。

1.不要遲到、早退、曠課。

2.不要帶食物進入教室。

3.不要做無關上課的事。

4.不要在課桌上亂涂亂刻。

5.不要有拖拉、抄襲現象。

1.要自覺保持安靜環境。

2.要遵守圖書借閱規則。

3.要愛護圖書合理使用。

4.要保持室內衛生清潔。

5.要穿戴整潔言行文明。

6.要愛護室內設施設備。

1.不要大聲喧嘩影響他人。

2.不要強行占位爭先恐后。

3.不要涂畫損壞圖書資料。

4.不要言行粗魯損壞公物。

5.不要隨地吐痰亂扔雜物。

6.不要隨意挪動桌椅設備。

1.要維護運動秩序。

2.要愛惜運動器材。

3.要安全文明運動。

4.要和氣禮讓待人。

5.要保持公共衛生。

6.要按時運動休息。

1.不要擾亂公共秩序。

2.不要破壞公共設施。

3.不要打鬧起哄滋事。

4.不要爭搶場地設施。

5.不要隨處亂扔雜物。

6.不要影響他人休息。

德育處。

xx年xx月。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇四

各位同學：

大家好!

文明是我們每個人頭上頂著的一抹光輝，如果有一天這一抹光輝不再閃耀，那么這對于我們來說，必定是一件不太好的事情，所以不管怎樣，我們都應該好好的去保護這一抹光亮，讓它繼續照亮我們接下來的道路，為我們接下來的人生繼續續航。

在這偌大的校園里，我們扮演的是一個怎樣的角色?我相信同學們都知道，在校園里，我們是一名學生，在家里，我們是父母的孩子，在社會，我們便是一名少年。這些不同場合的不同身份，我們自己心里都會非常的清楚，但對于文明這兩個字來說，這是我們共同的責任，也是我們不論任何身份，都不可摒棄的一種品質和行為。

我們在家里的時候，是家里的一個孩子，這時我們就應該懂得尊敬長輩，愛戴親人。這是我們的傳統文化，也是文明的一種類型。在社會的時候，我們就是一名帶著充滿著正能量的少年，我們不僅要肩負起自己的責任，更是要把文明放在首位，只有帶著文明行駛，我們的形象才會越來越強大，為這個社會帶來一些更大的能量。

而在校園，我們則要做好一名文明學生，不打架，不抽煙，不喝酒，不叛逆，不詆毀同學，不蔑視老師。這是文明行為的第一步，也是我們中學生日常規范中最為重要的一部分。我們不僅是在學習中成長，更是在學習中不斷的往前探索，修正自我。

成為一個文明的學生，肩負文明的使命，在這條文明的道路上繼續前行，逐漸實現更大的目標和自我。這才是我們應該做的一部分，也是我們應該不斷堅持的一部分。因此，同學們，在此請大家繼續和我一起，扛起文明偉大的旗幟，讓我們一同前行和成長吧!

校園文明是我們能夠更好的學習的一個氛圍，也是我們成長中最為重要的一個環境。所以當我們在校園中前進的時候，我們也要時刻注意自己的行為和語言，不說臟話，注重文明用語。不出手打人，注重文明行為。我相信這樣下去，我們才能更好的做到自己，也能在這個良好的環境之中繼續起步，成長。因此從此刻開始，請大家和我一起，專注做一個文明的少年，文明的學生。在今后的路上不斷去傳播文明的力量，創造文明的校園環境!

倡議人：

時間：

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇五

親愛的同學們：

中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之幫”的美譽，在五千年的歷史長河里，中華民族蘊藏著舉世矚目的文明成果，對世界民族的發展起著舉足輕重的作用。我們黨也先后制定了《公民道德建設實施綱要》和《未成年人思想道德建設實施綱要》，旨在加強文明禮儀，促進社會公德的形成。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“講文明、重禮儀，愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”。為此團委學生會特向全校同學發出如下倡議：

一. 升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。

二. 與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信，

三. 公共場合，輕言交談，舉止文雅，著裝得體。

四. 孝敬父母，尊敬師長，團結同學，樂于助人。

五. 乘車購物，不擁不擠，禮讓座位，尊老愛幼。

六. 行車走路，遵守規則，不闖紅燈。

七. 保護環境，不把包裝袋帶入教室，不亂扔垃圾，不踐踏綠地。

八. 愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。

九. 情趣健康，不在校園內做出不得體的行為，遠離不利于身心健康的場所。

十. 文明就餐，文明站隊。

十一. 注意自己的言行舉止，做文明使者。

同學們，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，做一個“講文明、懂禮貌、守紀敬長輩”的禮儀標兵！做真正的綠海的主人公。

團委學生會?

2000年11月19

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇六

敬愛的家長朋友們：

你們好！

弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期，“文明禮儀伴我行” 倡議書。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的.參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，園長之友《“文明禮儀伴我行” 倡議書》。

1、語言文雅，積極使用普通話；

2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣；

3、出入校園服飾整齊，儀表整潔；

4、規范有序停放車輛；

5、講究衛生，進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；

6、不隨意采摘花草；

7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；

2、支持孩子的文明禮儀行為；

3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事。

4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；

5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具；

6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使校園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

容縣第二幼兒園

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇七

親愛的同學們：

大家好！

自古以來，我們的祖國就是一個講究禮儀和美德的文明國安。無論是在學習亦或是生活中，我們都有各種各樣的禮儀和習慣。如今，伴隨著時間的過去，許多復雜繁瑣的禮儀漸漸被取代，我們表達文明的方式也在一點點的進步和發展，而我們的祖國，更是成為了人們口中的文明古國，說有著璀璨輝煌文化的國家。

那么，作為一名當代的學生，我們是否也該重視起在日常生活中的文明和禮儀呢？我們作為禮儀之邦的一員，更是正在學習的學生！在禮儀和文明上，更應該積極的走在時代的前沿。更何況，保持良好的文明習慣，也同樣是對為我們生活的幫助。文明不僅僅是給人看的事情，它不僅能影響我們的人格思想，讓我們更加懂得禮儀，知曉尊重。也能幫助我們建設更好的環境，讓這一片綠水青山常在！

但是，在近期的調查中，我們卻發現校園中許多不文明的行為習慣！如：小道和花壇隨手遺棄的垃圾袋、人都走空的教室里卻開滿了電燈和風扇，甚至在我們的食堂里，許多學生不僅將食物違規帶出食堂，甚至還有些同學吃兩口就將滿盤的飯菜倒掉！這是多么糟糕，多么不文明的行為啊！

同學們，文明禮儀不是一天兩天的事情，更不是我們應該逃避的存在！只要擁有文明和禮儀，我們才能在生活中得到尊重，才能打造更加美好的生活環境！為此，我在這里倡議，讓我們在校園的生活中積極的加強自己的文明習慣，做到“文明禮儀伴我行”！我倡議：

加強自我管理，做到垃圾不落地，果皮不亂丟。積極倡導“垃圾分類”，以及“光盤行動”的行動。在校園中改進我們的不良習慣，提升校園的文明品德。

同學們，無論我們今后的方向是哪里，文明都是一個人素養的表現。讓我們從自己做起，從現在做起，積極發展自身的文明形象，爭做文明先鋒！

謝謝大家！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇八

親愛的同學們：

中華民族素來是文明禮儀之邦：溫文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德；舉手投足、言談舉止無不體現一個人的氣質與素養。古人有云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只有學會做人，才能學會做事。

為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了搞好教育教學，創造一個優良的校園環境，請全體六年級學子從細微處做起，徹底告別不文明行為。

當我們坐在教室里，我能否遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不隨意進出教室，不攜帶與學習無關等物品，不影響正常的課堂秩序，做到認真聽講，課后能夠做到不欠交作業，不抄襲作業，不違反考試紀律，端正學風考紀；晚修能安心自學，不大聲喧嘩影響他人，晚修課間不在樓道上奔跑；集隊集會能做到快靜齊。

莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其碩果累累；

菁菁校園，學子圣地，靠我們共同呵護，才有其欣欣向榮；

師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

在此向全體六年級同學發出倡議，作為一名松山湖中心小學即將畢業的學生，只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關，每一節課，每一天，只要有進步就是收獲，有進步就是優秀，相信通過我們每個人的努力一定能引領校園新風貌，掃除不文明行為，提高自我，完善自我；做一個“德才”和諧發展的人，做一個文明的小學生！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇九

尊敬的學生家長朋友們:你們好!

文明禮儀是中華民族的傳統美德。好習慣文明禮儀的孩子遵守規則的，集中精力學習，人們和增強自信，促進兒童身心發展。文明禮儀教育是一項系統工程，需要參與與協調的許多方面，我需要你在一起工作。給孩子們營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，為了發展孩子的好習慣文明禮儀，我們特請朋友們提出以下倡議:

一個積極的，做一個文明的父母，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，舉止文明，孩子們領先。

(一)在校園得體，舉止文明，說話文明文明禮儀伴我行家長倡議書、有序停放車輛;

(2)使用禮貌用語，說你好，遇到的孩子得到說再見分別有禮貌的;

(3)講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不吸煙，

(4)遵守學校的.規章制度，當孩子們等待運輸程序;

(5)建立一個良好的遵循規則的學科意識、和孩子一起自覺遵守交通規則，進出學校門口，上下樓梯時友誼，要小心，靠右走。

(7)從我做起，從身邊的小事做起，從他的行為的約束，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，關心周圍的環境，這都是為了保護環境，美化環境的付諸行動。

第二，積極參與教育活動，以文明禮儀培養孩子良好的行為習慣文明禮儀。

(一)兒童宣傳文明禮儀知識，給孩子講故事的文明，孩子們學習有關文明的兒歌等;

(2)引導孩子學會感恩;文明禮儀伴我行家長倡議書

(3)指導，鼓勵孩子們說的言辭，根據規范要求文明的工作;

(4)教育孩子愛護公物，不要摘花，照顧教學設施和設備等;

(5)引導孩子樹立安全的自我保護意識，做到安全活動，自覺遵守規則的文明;

(六)加強孩子的環保意識，協助教育孩子講文明，不要亂扔垃圾，不隨意亂涂亂畫。

(7)加強教育兒童的法律。配合學校教育孩子學習基本的道德規范和法律常識，做誠實和文明的自覺遵紀守法的小公民。不打架，不參與賭博，少于網吧玩恐怖、激動人心的比賽，沒有上網瀏覽黃色、毒、邪-惡的和其他的腐朽文化落后文明禮儀伴我行家長倡議書、有害信息;不要與社會不良青少年交往;不要讓孩子晚上單獨出去，甚至yebuguisu;知道危險的藥物，決心遠離毒品。

父母的朋友，文明禮儀你、我、他，文明靠大家。讓我們在“文明禮儀與我"的活動，迅速采取行動，”楊丹文明禮儀文明禮儀、風、做天使”，讓我們全體師生和家長們，團結起來，共同努力，并積極支持愛護環境的人和事，躬親示范、感染別人，為構建和諧社會作出自己應有的貢獻。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十

親愛的老師們、同學們：

在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果。我們有“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”的古老生活準則的滋養，有“理想、嚴謹、誠信，創新”的優良校風的培育。文明禮儀是我們學習生活的根基，我們的健康成長需要文明的沐浴，需要禮儀的浸潤。

為了使我們每一位同學都能用實際行動譜寫文明的樂章，唱響文明的和諧音符，使我們的校園處處蕩漾文明的春潮，今天養賢中心小學少先大隊向全體同學發出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，熱愛集體，友善寬容，明禮誠信;。

三、教室內保持安靜，文明學習，不大聲喧嘩，不竄班交談;。

四、公共場合輕聲交談，校園內不追逐打鬧;。

五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;。

六、遵守并維護公共秩序，行車走路守規則，待人接物講禮儀;。

七、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;。

八、文明上網，遵守網絡文明公約，講究上網道德，合理科學利用網絡資源;。

九、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;。

十、保護環境，呵護生態，親近自然，恪守生態道德，堅決不做污染環境、破壞生態的事。

同學們，讓我們在“美在你身邊，文明伴我行”主題教育活動中積極行動起來，從自我做起，從身邊的小事做起，認真學習文明禮儀知識，告別陳規陋習，提高文明素養。愿講文明懂禮儀在我們的校園里蔚然成風，愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。同學們，用我們的實際行動來證明：

“文明在我口中，文明在我手中，文明在我腳下，文明在我心中”。

倡議人：___。

時間：____年__月__日。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十一

老師們、同學們：

舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?由此可見，文明對國家和個人有多么重要!我們要牢記xx為我們提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求。在老師的精心培育和無微不至的關愛中，“快樂學習、快樂生活、快樂成長”。做到人人講文明，處處有禮儀，在實際生活中感受文明禮儀帶給我們的快樂。讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。

為進一步弘揚中華民族的傳統美德，切實培養高素質的人才，少先隊大隊部向全校師生發出如下倡議：

我們的老師會以優良的'教風影響學生，以高尚的師德感染學生，以崇高的典范激勵學生。切實做到：舉止得體、穿戴整齊、語言規范，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具，遵守國家法律，遵守交通規則，遵守社會公德，遵守學校有關規章制度。

我們學生應認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，《文明禮儀細則》樹立現代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行為習慣。

1、將微笑進行到底：師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。

2、將右行進行到底：讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互提醒共受益。

3、將文明進行到底：公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時莫吵民。

4、將寬容進行到底：君子動口不動手，有話坐下好好說，換個角度看世界，理解萬歲歡樂多。

5、將關愛進行到底：你有困難我來幫，我有喜訊共分享，同窗情深似手足，師生互愛樂融融。

6、將責任進行到底：小小崗位責任大，誠信第一是關鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。

7、將奉獻進行到底：付出不為求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出一份愛，世界變得更美好。

在校園里，我們是文明的師生;。

在家庭中，我們是文明的家長和文明的孩子;。

在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。

老師們、同學們，讓我們積極行動起來，滿懷熱情地投入到“文明禮儀活動”中去，從自身做起，從現在做起，從小事做起，團結一心，共同努力，讓汴京路小學成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。

同學們，讓我們以汴小主人的姿態與全體老師一起在堅持汴小學特色的同時，共同打造和諧校園。讓我們再度攜手，去創造汴小更加美好、輝煌的未來吧!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十二

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十三

親愛的同學們：

煌煌華夏，譜寫了五千多年的文明歷史；泱泱中華，創造出舉世矚目的文明成果。文明是美好心靈的起點，文明就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。作為當代大學生，我們理應對新時期、新要求下的文明有更深刻、全面的認識。在近期的材料學院第十屆千牽鏈“文明禮儀我先行“的宣傳活動中我們向全校同學征集了“你眼中的不文明行為“，并統計出亂丟垃圾等“大學校園十大不文明行為“。

為此，我們向哈工大學子們鄭重倡議：

提高環保意識，讓保護環境、愛護校園成為自覺行為，全面改善校園面貌；保持公共衛生間的清潔；節約用水用電，養成節約每一滴水、每一度電的良好習慣；加強個人品質修養，自覺遵守公共秩序，堅持文明用語；尊重他人休息與學習的權利，營造和諧校園的氛圍；以校為家，愛護公共財產，杜絕課桌文化；合理使用教學資源，構建文明的.學習環境。

讓文明成為習慣，讓校園成為凈土！用我們的青春，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，積極參與文明校園的活動，用智慧去譜寫工大精神文明建設的新篇章！從我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到自己的一言一行上，爭做文明大學生，共創文明和諧的美麗校園。

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十四

敬愛的家長朋友們：

你們好！

弘揚和培育中華民族精神是教育的永恒主題，幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期，“文明禮儀伴我行”倡議書。良好的文明禮儀教育能夠促進孩子形成健全的人格，良好的禮儀習慣有利于孩子在學習時的專注、秩序，提高學習質量，使孩子獲得認可、增強自信，擁有更多朋友，獲得更多發展機會，從而促進身心和諧發展。弘揚和培育中華民族精神，我園主要從文明禮儀方面來入手開展教育培養。

孩子的模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。

文明禮儀教育是一項系統工程，需要方方面面的參與和配合，需要你我他的共同努力。我們期望，幼兒在文明禮儀學習中受啟發、明道理，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，培養語言表達能力、生活技能、自信心及愛的情感等。為了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、活動環境，為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們倡議：

一、積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，園長之友《“文明禮儀伴我行”倡議書》。

1、語言文雅，積極使用普通話；

2、與孩子一同養成見面問好、分別說再見的`禮貌習慣；

3、出入校園服飾整齊，儀表整潔；

4、規范有序停放車輛；

5、講究衛生，進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙；

6、不隨意采摘花草；

7、與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣；

8、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。

1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講文明禮儀故事，教孩子學習文明禮儀兒歌等；

3、引導鼓勵孩子說文明禮儀用語，按文明禮儀規范要求做事。

4、協助教育孩子愛護幼兒園的玩具物品，不損壞、不帶走幼兒園的玩具物品；

5、協助教育孩子按照懸掛的玩大型玩具的規則使用大型玩具；

6、協助教育幼兒講衛生，不隨地扔垃圾，不隨地小便等。

家長朋友們，文明禮儀連著你、我、他，創建文明靠大家。讓我們在“文明禮儀伴我行”的活動中趕快行動起來，“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，讓我們全體師生和家長，團結一心，共同努力，使校園成為文明禮儀之花遍地盛開的花園。

容縣第二幼兒園。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十五

親愛的同學們：

在一個國家中，對于個人來說什么最重要呢?首先應該是具備文明素質，只有每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。大家可曾知道，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些文明禮貌的標語，“如，不準隨地吐痰，禁止吸煙，不準進入草坪”等卻用中文寫，為什么呢?人家回答：“因為有些不文明行為的大多數人是中國大陸的游客。”是啊，不文明行為也是國恥,中央電視臺曾經報道，國慶節后，40萬平方米天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，在我們校園內、樓梯上教室內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋等。在教學樓走廊追打嬉鬧，走路推推搡搡習以為常，還有部分同學間相互講臟話、粗話甚至還有個別同學損壞公共財產。有很多同學認為只要學習好，文明禮儀與他沒有關系。

開展禮儀教育，進行禮儀規范訓練，具有極其重要的意義。為了純潔同學們的心靈，凈化大家成長的環境，我鄭重向全校同學發出倡議：“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響‘文明禮儀之歌’”。

1、語言文雅，告別粗話臟話，使用文明禮貌用語，積極使用普通話;。

2、出入校園服飾整齊，儀表整潔;。

3、規范有序停放車輛;。

4、講究衛生，進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;。

5、不隨意采摘花草;不踐踏草坪。

6、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;。

7、養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。

8、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;。

9、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;希望每一位同學積極行動起來，積極參與“文明禮儀伴我行”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

小學文明禮儀伴我行倡議書（匯總16篇）篇十六

親愛的同學們：

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。為了進一步發揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才。我們將從娃娃抓起，努力營造一流的育人環境。為此，我園向全體師生、家長發出倡議：

學習禮儀有助于提高自身修養，有助于美化生活，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑癥陋習，遵守社會交往中的禮儀規范和社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的生活方式。讓文明禮儀進單位、進社區、進小區、進家庭，努力營造家喻戶曉、人人皆知的文明禮儀氛圍。

文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德、美德，努力實踐：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫等文明行為，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提高文明禮儀。

文明禮儀連著你我他，讓我們一起行動吧！人人爭當文明禮儀的先行者、實踐者，努力讓四季萬科幼兒園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。我們要以主人翁的責任感和榮譽感，為我們這座現代化城市的美好明天，貢獻自己的一份綿薄之力。

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。