幼兒園大班將注重培養(yǎng)孩子們的社會適應(yīng)能力和合作精神，幫助他們學(xué)會與他人共同生活和學(xué)習(xí)。小編為您整理的幼兒園大班的勵志故事和學(xué)習(xí)心得，或許能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

晚上好！

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚。可在我們幼兒園里已是大哥哥大姐姐了，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動了。通過兩年來的集體生活和學(xué)習(xí)，小班的幼兒從一開始的自由散漫，個性差異極大，學(xué)習(xí)興趣不濃，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象，逐漸在開始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來有了很大的變化。

今天家長會的內(nèi)容我安排了四個方面。

1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。

2、說說本學(xué)期班級每月的工作活動重點。

3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。

4、請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。

我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學(xué)初，“小書包”計劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學(xué)生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們在課余時間可以開展豐富的學(xué)習(xí)活動，多動腦，少玩玩具。可以說這個“小書包”計劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個小學(xué)課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時入睡；請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，啟發(fā)幼兒的心智。

1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼兒園。

2、根據(jù)幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。

3、編排班級器械體操和園歌表演。

4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。

5、班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。

6、文明班級評比：文明禮貌好。

1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。

2、文明班級評比：衛(wèi)生習(xí)慣好。

1、開展“愛的教育”展示周活動。

2、幼兒秋游活動和參觀活動。

3、大班幼兒自理能力比賽。

4、幼兒消防教育，參觀消防隊。

5、家長開放日活動。

6、文明班級評比：團(tuán)結(jié)有愛心。

1、積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。

2、幼兒園“獎孝基金”愛心募捐。

3、“愛心寶寶”推薦、評比活動。

4、慶元旦迎新游園會。

5、文明班級評比：常規(guī)紀(jì)律好。

1、幼兒防寒保暖，預(yù)防冬季疾病工作。

2、冬季小型體育項目比賽。

3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評價。

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。

可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

大家好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二向你們匯報一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識。

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育。

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚。用小紅花進(jìn)行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

讓我們共攜手，精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

關(guān)于接送制度：由于社會情況復(fù)雜，我園加強了安全管理，不允許外人任意入園，不提倡家長中途探視、接走幼兒，堅持幼兒有固定的接送對象，我想家長對此一定能理解并支持。提到安全工作，在此提醒家長離園時要拉住孩子的手，因為外面車輛比較多，容易走散。盡量不要在外面滑梯處多逗留，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長因為工作原因，早上７點左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點送孩子來，我們早班老師是７點3０分，如果你一早把孩子送來，老師不在，出了問題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時間、劑量。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

尊敬的各位家長：

首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的班級老師、班級工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一、幼小銜接問題：

還有一年孩子們就畢業(yè)了，為了使孩子們能順利自然的適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓孩子們在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依耐性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？因此在家希望家長們讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還有給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)地方，書包，文具一定讓孩子自己去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做的不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有的時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子自信心。）。

2、增強幼兒的閱讀能力。

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們也會經(jīng)常在班級中為孩子多閱讀文章，一來可以以高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟的上去嗎？這些擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手動腦等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這部值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上。甚至超過的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更過的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到這樣一篇報道：有一位孩子的.父親是個“新聞迷”，早上提聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成為了這位父親的必修課。而他得兒子從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上了看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特別好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版了，問他，字認(rèn)得嗎？他說有的認(rèn)的，有的不認(rèn)得，但大概能知道講了什么事。而人到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，就根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)的很輕松。

3、了解拼音、數(shù)學(xué)基本知識。

4、開展棋類和多種運動鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子了，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)孩子主動學(xué)習(xí)。讓孩子在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，擴(kuò)寬他們的視野，多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的經(jīng)鑰匙。

二、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動等環(huán)節(jié)和良好的作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的習(xí)慣。每天，我們會選值日生，比如分發(fā)點心、學(xué)習(xí)用品、抹桌等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子們已形成了基本的生活自立能力，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、為了校園安全，請家長嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)制度，按規(guī)定的時間接送孩子，并帶上接送卡。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

3、如孩子帶藥來園請交到保健老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

7、請各位家長為孩子準(zhǔn)備拼音、算數(shù)、圖畫本各兩本，跳繩一根，制作高蹺。

四、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的而配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎!各位家長都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況，因為每個孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開放活動，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機(jī)會。

我姓楊，叫xxx，是孩子們的班主任，與我一起負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有xxx和xxx兩位老師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓!

今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。

玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。

2、培養(yǎng)幼兒獨立性。

一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。

我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會專心。

說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。

幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為。

(1)培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

(3)培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《xxx綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程：

6、文明禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應(yīng)該用什么方法教育他們？

因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。

(二)了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!家長們請放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點時間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點點是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。

孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計：跳一跳夠得著。孩子感興趣時，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上xxx班的時候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。一個大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特別是特殊天氣，不到園一定請假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。當(dāng)然家長也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說，還耽誤孩子使用。

5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊。

6、隨時考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個主題會打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。同時教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的家長還為孩子打掩護(hù)，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩子承擔(dān)錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任——即會讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。

1、我們放學(xué)的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長安排好工作每天按時接送孩子。

2、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來安排的，并未存在個別私心，老師的愿望和家長的一樣，都希望我們的孩子有出息，個個都成才。

4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點，請各位家長放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上，我園每個月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待，吃飯這方面家長請放心，我們盡力而為。水分的補充家長也請放心，幼兒園每天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水。就餐費用的結(jié)算等會議結(jié)束以后，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每天5元計算，其余是按7元計算，出滿勤的是99天，請各位家長查閱就餐記錄余還少補。

5、今年十佳兒童的評選，權(quán)利給了孩子，我們都應(yīng)該尊重孩子的評選結(jié)果。

6、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽不到，請原諒，如果有急事可以多打幾遍，以免誤事。

7、孩子的第一任老師是家長，我現(xiàn)在向家長推薦一本書《xxx》，希望各位在座的家長有空時從網(wǎng)上下載閱讀，也許對你教育孩子有一定的幫助。

10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!各位家長，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力!

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“多謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的期望，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。

其實，說起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自我的做法和想法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，明白心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。

有教育家說過：“習(xí)慣決定孩子命運。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自我要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自我讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自我檢查自我東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自我的事情自我做，為自我的行為負(fù)責(zé)，將來做個有職責(zé)心的人。

此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我明白，孩子一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

多謝大家！

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

尊敬的各位家長：

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我園的家長會，我先自我介紹一下，我姓鄒叫是幼兒園的保健醫(yī)，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生、消毒、和飲食。

一、晨檢。

檢，我抽檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會及時通知家長，所以希望您的留的手機(jī)號能隨時聯(lián)系的上你們。

二、衛(wèi)生、消毒工作。

作我們都有記錄。

三、幼兒飲食。

我園的飲食是三餐兩點，每天確保幼兒攝入足夠的營養(yǎng)成份，兩次加餐都不同，我們有早餐和早點，早點就是我們加的一餐，主要是牛奶，牛奶是補鈣的所以我們會為孩子想的很周到，下午2；30分加另外一餐是水果，每天會給孩子吃不同的水果，我們會制定全面的營養(yǎng)計劃，會使孩子的飲食更加均衡，那么有三類食品是兒童每天必須食用的，第一類，供給蛋白質(zhì)的食物，主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動物肝臟，動物血以及大豆制品等；第二類，供應(yīng)維生素c，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物，主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高，而且是嬰幼兒維生素a的主要來源，并含有一定的鈣和鐵，因此兒童吃蔬菜應(yīng)以深色蔬菜為主。第三類，以提供熱能為主的各類，油脂和糖，各類供給幼兒所需熱能的百分之50——60，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì)，各類的維生素和無機(jī)鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中，因此，應(yīng)注意粗細(xì)搭配，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細(xì)搭配供給孩子營養(yǎng)。我要說的就是這些，如有哪位家長對我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問題請與我聯(lián)系，謝謝各位家長的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂的成長！

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：班級情況分析、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域教育目標(biāo)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生21名，女生20名。(新生1名)這群孩子們從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

(1)、男女生都喜歡美術(shù)活動，在活動中表現(xiàn)得積極、大膽、創(chuàng)新，已成為班級特色;在活動中孩子的積極性也逐步增強了，語言表達(dá)能力提高并相對完整，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;在學(xué)習(xí)中積極動腦、喜歡提問，喜歡參加科學(xué)探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

(2)、在孩子成長中也存在一些不足之處。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合、會出現(xiàn)摩擦，給予正確的引導(dǎo)。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī);比如：活動時自由散漫，難以控制自己的情緒;回答問題不舉手;別人還沒有說話就插嘴等等。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

1、本學(xué)期主題教學(xué)活動：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

2、完成各項工作計劃(各科教學(xué)進(jìn)度計劃、教師個人工作計劃、班務(wù)工作計劃)。

3、班級安全設(shè)施大檢查，消除不安全隱患。

4、逐步建立一日常規(guī),,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

5、召開新生家長會,宣傳大班教育教理念。

6、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。(說一句祝福語、愛心花朵、深情擁抱等)。

7、在生活活動中教會幼兒取送餐具，疊被子，"請"字運用等生活習(xí)慣。

8、開展豐富多彩的戶外活動。(玩滑梯、蕩秋千、鉆山洞、快樂彩虹傘等)。

1、圍繞國慶節(jié)，開展"我愛祖國"主題教育活動，進(jìn)行區(qū)域活動的開展。(美工作品迷你畫、diy手工作品等活動)。

2、鞏固學(xué)會的生活習(xí)慣,取送餐具，疊被子，"請"字運用等生活習(xí)慣。

3、幼兒戶外活動評比。(隊列、韻律操、集體舞、游戲)。

4、建立每個孩子的成長檔案。

5、幼兒安全演練。

6、認(rèn)真準(zhǔn)備家長半日活動觀摩。

1、教師說課、上課評比活動。

2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動。

3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情。

5、準(zhǔn)備"元旦"節(jié)目。

1、感知冬季特征。

2、組織好圣誕聯(lián)歡會。

3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容及時做好幼兒檔案,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后漱口。

6、期末總復(fù)習(xí)。

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評工作。

2、做好幼兒"個人檔案"的記錄工作。

3、期末質(zhì)量檢查。

2、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

(1)健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運動器具。

(2)語言：能互動、禮貌地與人交談。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

(3)科學(xué)：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。親近大自然，照顧自然角的動植物，關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

(4)社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。

(5)藝術(shù)：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在美術(shù)方面能大膽想象，有創(chuàng)意地運用各種線條表現(xiàn)物體的基本形象和主要特征;練習(xí)剪的能力，肌肉運動的調(diào)整;培養(yǎng)手眼的協(xié)調(diào)性;引導(dǎo)幼兒欣賞一些美術(shù)作品和環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力。在音樂方面學(xué)會正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏;通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格;注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。

如何做好幼小銜接，家長需要了解、配合一下幾點：

(一)幼兒園和小學(xué)的差異。

1、孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

第一個方面是校園環(huán)境的變化。

升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環(huán)境的變化。

幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏。

2、作息時間發(fā)生了變化。

幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了，家長們都覺得遲點就遲點，沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級，就不能隨便遲到了。一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。上午，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹ⅰＩ险n的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。

3、教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點。而進(jìn)入一年級后，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握一定量的知識，并且以測驗的形式加以檢驗。

4、對孩子的自理能力要求提高。

我們知道，孩子在幼兒園里，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班，生活上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的.是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已，孩子動作慢，能力差，勢必會影響他的學(xué)習(xí)。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備。

低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心、凳子左右搖晃、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上，手里小動作不斷，玩橡皮、玩鉛筆、玩書角，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當(dāng)困難的。

(二)為讓幼兒能更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們也制定一些具體做法：

1、從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時，不遲到。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。

2、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長，延長至35至40分鐘，并安排課間10分鐘。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力(能力準(zhǔn)備)首先，對于幼兒園布置的任務(wù)，家長應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊，數(shù)量由少到多)(有作業(yè)必完成)。其次，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);再次，做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn)。)，努力把事情做好。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))最后，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

4、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備(習(xí)慣準(zhǔn)備)。

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學(xué)講)，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高，學(xué)的更好。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。(例：當(dāng)要求孩子完成一個任務(wù)時，提醒孩子要看著家長的眼睛;更明確說話的要求;了解傾聽是對對方的尊重;讓幼兒多聽故事，并復(fù)述)我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文(一周內(nèi)分享同一篇散文)請家長在周五讓孩子把散文復(fù)述出來，并記錄下來，于下周一交予老師。

b閱讀能力的培養(yǎng)。

說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識字。現(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識字，是挺累的，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué)，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的"生活中的識字"。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的"家庭讀書時間"，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以到班上借閱)。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園，因為我們10.1以后8：40準(zhǔn)時上課。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。早上和老師的交談時間不宜過長。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。5、孩子需要吃藥，請家長在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里，讓孩子自己交給老師。再次強調(diào)請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間、服藥劑量。如果不按要求來，我們不會喂藥。

6、孩子的常規(guī)，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

7、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，因為天氣漸漸變冷，請給你的孩子書包里放一套衣服.

學(xué)習(xí)方面。

1、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進(jìn)步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵，不要取笑或漠視。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會讓孩子產(chǎn)生嫉妒、排斥心里。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

結(jié)束。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。如果各位家長有好的建議或意見，可以和我約時間，個別交流溝通。如果有什么方面需要我們配合，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望。

今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝!

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

大家好！在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。我姓某某，是的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教某某老師很榮幸能成為我們的老師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的開展。是幼兒身心開展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。

這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的.孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的開展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。

再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長！所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力！這天的家長會到此結(jié)束！

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

親愛的父母：

新的學(xué)期開始了，大班幼兒已進(jìn)入幼兒園生活的最后一個學(xué)期，更是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期。然而，幼兒能否順利上小學(xué)，不僅僅是幼兒園的事，更是家長要做的工作。接下來，讓我們通過這次家長會，和家長們一起為幼兒做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓幼兒更快的適應(yīng)小學(xué)生活。

上學(xué)期期末的故事比賽，我們主要根據(jù)幼兒對故事的熟悉程度、對語言的修飾、動作表情是否豐富等方面進(jìn)行評判，最終評出了123等獎，3等獎的幼兒占了大多數(shù)，從中我們可以看出其中存在的一些問題，比如大部分幼兒在集體面前表演時不夠大方，緊張的情緒讓孩子們無法正常發(fā)揮，而且有大部分幼兒的語言組織能力較弱，無法用形象生動的.語言及一些形容詞對事物進(jìn)行表述，因此加強語言方面的鍛煉成為了本學(xué)期的重點，同時我們還會給孩子們多創(chuàng)造一些表演展示的機(jī)會，讓孩子們能更加大方自然自信的表現(xiàn)自己。

另外，孩子們在做練習(xí)繪畫時喜歡說話，有個別幼兒還不懂得怎么保管自己的東西，經(jīng)常丟三落四，在與同伴游戲時說話聲音特別大，這樣不僅影響別人還傷害了自己的嗓子。

德國教育專家哈克教授總結(jié)，處于幼小銜接階段的兒童，通常面臨六個方面的斷層問題：

1、師生關(guān)系的斷層：

“幼兒園老師像媽媽”，這是在幼兒園里孩子們學(xué)的一句歌詞。而孩子到了小學(xué)，要接受嚴(yán)肅的小學(xué)老師，心理會對新老師缺乏認(rèn)同。有的孩子甚至?xí)枺阂粋€班里有這么多和我一樣的學(xué)生，老師會不會喜歡我呀？此時聰明的家長就應(yīng)該告訴孩子，老師最喜歡愛學(xué)習(xí)的孩子！這樣，孩子就有了奮斗的目標(biāo)和希望。

2、學(xué)習(xí)方式的斷層：

幼兒園的學(xué)習(xí)以游戲為主，而小學(xué)是以學(xué)為主的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，40分鐘的課堂教學(xué)不能亂動，讓孩子感到學(xué)習(xí)是很不好玩的一件事情。如果此時家長了解不到孩子的心理不適應(yīng)，缺乏對孩子的鼓勵，孩子長期處在這種心理狀態(tài)下會身心疲憊，到成年時會顯現(xiàn)出隱性心理疾病。

3、行為規(guī)范的斷層：

在幼兒園，孩子可以遲到早退，行為規(guī)范比較自由；而在小學(xué)，行為規(guī)范比較嚴(yán)格和制度化、秩序化。孩子以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。

4、社會結(jié)構(gòu)的斷層：

入小學(xué)后，孩子要與幼兒園原來熟悉的小朋友分離，需要建立新的人際關(guān)系，在新的班集體里尋找自己在團(tuán)體中的位置，并為班級所認(rèn)同。

5、期望水平的斷層：

在幼兒園，家長和老師對幼兒都是以維護(hù)快樂和興趣為主，沒有硬性的學(xué)習(xí)要求。而對小學(xué)生來說，則有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自由玩耍的時間少了，孩子會明顯地感覺到老師和家長的要求發(fā)生了變化，此時孩子會感到壓力和約束。

6、學(xué)習(xí)環(huán)境的斷層：

幼兒園孩子是在活潑、自由、輕松的環(huán)境下自發(fā)學(xué)習(xí)；而到了小學(xué)，卻是在老師的支配和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生抵觸情緒，甚至厭學(xué)。

那么大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

首先，我代表大四班的二位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期班級情況、工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

一、班級情況介紹。

這個班是我從小班跟班到現(xiàn)在的，所以今天在場的家長都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓張這學(xué)期我和沈老師一起擔(dān)任我們大四班的班主任，負(fù)責(zé)大四班的教學(xué)和保育工作。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡。總的來說班級孩子在整體發(fā)展水平上存在著一些差異。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很強，我們還觀察到，我們班級有的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。同時，也有一部分的孩子在這方面非常欠缺，從不主動回答老師的提問。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實際，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。

二、學(xué)期目標(biāo)：

培養(yǎng)禮貌、安靜、有序、自信快樂的孩子。

三、班級的一日活動安排和主題設(shè)置：

我們的一日活動安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動四大塊來呈現(xiàn)。生活活動主要指生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面的活動，旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發(fā)展各種生活自理能力，形成健康的生活習(xí)慣和交往行為，在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。

運動主要指體操、器械運動、自然因素鍛煉等活動，旨在提高幼兒身體素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)活動主要指討論、閱讀、聽賞、制作、表演、實地參觀、收集信息等活動，旨在激發(fā)幼兒主動探索，積極體驗，使幼兒在認(rèn)知能力和態(tài)度上不斷進(jìn)步，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

游戲活動指幼兒自發(fā)、自主、自由的活動。游戲活動中對幼兒發(fā)展有重要的價值，游戲活動能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康地發(fā)展。

簡單介紹班級作息時間。

本學(xué)期主題設(shè)置：

大家都知道，二期課改以來我們的課程有以前的分科教學(xué)，但自課改以來，我們的活動是以主題呈現(xiàn)的方式組織幼兒進(jìn)行的。

本學(xué)期我們將開展五個主題。其中四個是來自我們的新教材的內(nèi)容有（我是中國人、有用的植物、動物大世界、我自己），也就是我們的共同性課程，使我們的孩子在這一階段積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最基本的發(fā)展。

還有一個主題是我們的園本課程（快樂旅行）是我們的選擇性課程，它著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升，滿足幼兒的興趣、特殊需要，是拓展孩子的生活知識經(jīng)驗方面的。

可能在主題的開展中很多地方需要家長的配合和支持，比如說一些主題的材料收集照片、圖片的資料等。還有如我們開展的主題快樂旅行，就需要家長帶孩子出去體驗一些現(xiàn)代的交通工具，感受交通工具給生活帶來的便捷和快速。家長可以帶領(lǐng)孩子乘乘地鐵、做做磁懸浮列車，這些資源就在我們身邊，利用起來非常的方便。

四、本學(xué)期的工作重點。

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.。

養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣，不僅提高學(xué)習(xí)效率，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時我們要知道，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位家長在百忙中參加我們的家長會，也很感謝大家一直以來對我工作的理解和支持。很高興有這次機(jī)會和大家面對面的坐在一起進(jìn)行溝通，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子這一階段的學(xué)習(xí)和生活情況，同時通過本次家長會加強家園聯(lián)系，做好家校溝通。

咱們班現(xiàn)在一共28名學(xué)生，女生11人男生17人，咱班的出勤率一直很高，小朋友都可以按時來上學(xué)，沒有無故缺課現(xiàn)象，孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和家長的支持、努力是分不開的，咱們給自己掌聲鼓勵好不好？hihihi,你真棒！hihihi,我最棒！孩子們升入大班之后，咱們的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時給我發(fā)短信，我也好清楚孩子具體是什么原因沒有來園。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項：xx規(guī)、幼兒用書、拼音、蒙氏數(shù)學(xué)、語言、英語、速算。

先給大家說下這個拼音，這學(xué)期我們復(fù)習(xí)單韻母和聲母，學(xué)習(xí)復(fù)韻母，練習(xí)簡單的拼讀，咱們班現(xiàn)在存在的問題就是拼音的書寫占格，還有孩子拿筆的姿勢。通過這一段時間和咱們班家長的接觸，發(fā)現(xiàn)家長們都很用心，那我和郭老師也會在課堂上多提醒孩子，和他們一起做好練習(xí)。

拼音記得扎實的有：李京、張淳軒、楊凌萱、李心怡、嘉林嘉琪、辛雅菲，這幾個小朋友不管是書寫還是拼讀都掌握的很好，還有幾個小朋友需要在書寫方面加強：王成田（占格），趙宇琪（書寫速度太慢）、王梓涵（粗心，寫的太快）、田宏哲（好好復(fù)習(xí)，多寫多讀）

英語：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。在英語方面能夠勇敢表達(dá)的小朋友有：洪俊熙、韓月婷、王冠宇、徐佳妮、趙振廷、劉航宇，這幾個小朋友敢于大膽地說英語，語感很好。

需要繼續(xù)努力的小朋友是：李明達(dá)、劉佳欣、王翰林、張淳軒、嘉琪嘉林，這幾個小朋友在課堂上我和郭老師會多提問，多鍛煉，家長也要多加鼓勵，給孩子信心。

需要加強的是：玄珈蓮、李京（粗心）、楊靖萱、辛雅菲，這幾個小朋友要多加練習(xí)，家長可以在家有時間多出點題目給孩子做一下。

語言：是通過一個個的小故事來教孩子對待生活的態(tài)度，如何和朋友相處以及如何解決生活中遇到的困難這類的小道理，可以提高孩子的閱讀能力，同時可以學(xué)習(xí)生字，提高詞匯量。語言課上表現(xiàn)積極的小朋友有：玄珈蓮、楊靖萱、嘉琪嘉林、朱俊熙、趙宇琪、劉航宇，這幾個小朋友讀課文時很認(rèn)真，故事掌握的比較扎實。

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。

1.自理方面：在幼兒園，生活上的事有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。在這里我要表揚趙振廷，劉航宇，韓月婷，王冠宇還有王成田這幾個小朋友，很積極，做事情很有主人翁意識，還有的小朋友不是很愛表現(xiàn)，像開益輝、玄珈蓮、洪俊熙、朱俊熙，可是當(dāng)老師分派給他任務(wù)時，他可以完成的很好，有的時候只是缺乏信心。

2.常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我重點說一下孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？

1.不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）

2.注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。），有問題一定要及時和老師溝通。

3.孩子之間無大事。一個班28個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。

5、《成長檔案》：咱們每個月的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容我都會填在成長檔案上，孩子每個月在學(xué)校的情況我也會寫在上面，家長如果有什么問題也可以寫在上面，我也好更加的了解孩子。

那今天的家長會我就說這么多，如果哪位家長還有什么問題可以在家長會結(jié)束后在跟我說，下面，我要問大家一個問題，明天是什么節(jié)日？----咱們小朋友為家長們準(zhǔn)備了幾個小節(jié)目，請家長們一起來欣賞一下吧！掌聲歡迎我們可愛的寶貝們！！

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

你們好！

歡迎大家前來參加這次家長會，您的到來不僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在這里我代表幼兒園向各位家長表示衷心地感謝！

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的心愿，我們老師也一樣，為了孩子的一切，我們盡力而為，想方設(shè)法改善讓幼兒園的辦學(xué)條件，讓孩子在幼兒園里快樂成長。

第一、抓好安全教育。

交代清楚方可允許接送，一般不讓未成年人接送孩子；在幼兒園里，上、下樓梯我們要求孩子們要慢慢走，不互相推拉，不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶、不玩危險游戲和刀具；在教學(xué)游戲中，我們也非常注意安全保護(hù)工作，盡量不讓孩子互相打鬧，以免發(fā)生意外；即使我們千叮嚀萬囑咐，孩子之間還是發(fā)生一些不良的現(xiàn)象，我們會第一時間處理好，請家長們予以諒解。同時，我們要求在家庭管理中，家長們要注意，不讓孩子玩危險的物品，帶有危險的東西來學(xué)校，以免危害自身或他人身體健康。

第二、做好保育工作。

在保教工作方面，主要培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，全面關(guān)注幼兒身心健康，他們才能全身心地參與學(xué)習(xí)，自理生活，獲取知識。

我們對孩子們的成長照顧是無微不至的。孩子們用的茶杯、碗、筷等餐具每餐都消毒，地板每天拖兩次，地板、玩具一周消毒兩次，床上用品定期清洗，屋內(nèi)空氣還要用醫(yī)學(xué)消毒燈進(jìn)行消毒。注意天氣冷暖變化，及時給孩子們添衣加被。食品是按照幼兒的營養(yǎng)需求調(diào)配，足量供應(yīng)，讓孩子吃得飽，有營養(yǎng)，還要經(jīng)常更換食譜，吸引孩子食欲。在孩子們的用餐時，我們也能耐心的指導(dǎo)和勸說，有的還要親自喂食，保證孩子吃好喝好。我園的衛(wèi)生保健工作是就是從送幼兒入園時晨檢工作開始，主要是一看，二摸，三問，四查。而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時通知家長，給予孩子特別的關(guān)心和照顧。總之，我們在保育方面盡力做到環(huán)境衛(wèi)生、食品有營養(yǎng)、日常生活照顧周到。

第三、做好教學(xué)工作。

我們根據(jù)教育局要求，選用國家最新編寫的《快樂成長》部分教材，開設(shè)了讀而樂、描而樂、智而樂、歌舞樂、康而樂、安全樂七大類課程，本著以“快樂學(xué)習(xí)，在玩耍游戲中獲取知識”的教學(xué)理念，嚴(yán)格按照教育部編寫的教材進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真組織好每一次教學(xué)或游戲活動，在活動中幫助幼兒學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣與愛好。國家規(guī)定，0到6歲的孩子主要通過圖形和游戲去學(xué)習(xí)基本常識，認(rèn)識日常物品，學(xué)會與人交往的基本禮節(jié)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，各個年齡段學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求都不同，希望各位家長按時送孩子到幼兒園，接受系統(tǒng)的學(xué)前教育，為小學(xué)教育打好基礎(chǔ)。那種把幼兒園當(dāng)作托兒所，忙的時候送孩子來，有空閑間時候自己看管孩子的做法是不好的，一方面影響孩子的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，影響孩子上幼兒園的心理，經(jīng)常哭鬧；另一方面，斷斷續(xù)續(xù)的上學(xué)，接受教育內(nèi)容聯(lián)系不上，思維訓(xùn)練有斷層，影響孩子的智力發(fā)展。

第四、幼兒園開辦情況。

我園創(chuàng)辦于2012年3月，現(xiàn)有三個班，小班學(xué)生23人，中班學(xué)生16人，大班學(xué)生15人，老師4人，食堂工1人。課桌、課外圖書、學(xué)生午睡房、床上用品、教學(xué)電器均符合辦學(xué)要求，按國家規(guī)定開設(shè)課程，教學(xué)管理規(guī)范，是值得家長放心的學(xué)校。

第五、家校配合。

自從辦學(xué)以來，我們的規(guī)模逐步改善，工作有成效，那是離不開在坐的每一位家長的支持。我希望，在我們今后的活動中，家長們能一如既往，繼續(xù)發(fā)揚下去，因此，還需家長配合好我們以下工作：

1．為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8點前到學(xué)校。如果因為一些特殊原因而遲到的，請您輕聲地和孩子道別，不要影響其他孩子的正常活動。

2．如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3．在家早晚吃飯、睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4．我們還建立家園聯(lián)系，各位家長要在幼兒園預(yù)留聯(lián)系地址和電話號碼，我們可利用它和家長取得及時的聯(lián)系。請家長共同參與幼兒園的日常管理，如有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在幼兒園的門口，我們有時出通知，請家長們及時的關(guān)心一下。

5．天氣漸冷，需請家長為幼兒備足衣服和褲子，我們將根據(jù)天氣變化及時更換。

以上是我園的工作情況，在這我做了一個簡單的介紹，希望各位家長能給我們提出更多寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里。祝大家身體健康！家庭幸福快樂！平平安安！

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

您們好！

1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。

2、班級孩子情況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。（新生3名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多。

2）進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。

如：a:孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域。

1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2)知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。

語言領(lǐng)域。

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2)能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。

社會領(lǐng)域。

熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。

4)了解小學(xué)生活，有初步的堅持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。

家長會發(fā)言稿幼兒園大班（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

（一）。

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求。

班里存在的問題：

1、傾聽習(xí)慣不好。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴(yán)重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。

我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。

2、依賴性太強。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨立處理問題。

這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等。

一、本學(xué)期的工作重點。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。

2、增加幼兒閱讀能力。

據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段。

教學(xué)。

中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。（班里進(jìn)行了每周一次的漢文化教學(xué)活動。）。

3、介紹大班的教材，（快樂發(fā)展及智力活動卡及手工材料）。

幼兒園的課程是快樂發(fā)展，教委教育大綱的要求。

智力活動卡：每次老師都會看作業(yè)，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以。所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫。

拼音的學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，幼兒園進(jìn)行拼音教學(xué)，只要應(yīng)家長要求讓幼兒在入小學(xué)前對拼音有一定的認(rèn)識，所以幼兒園教學(xué)是以認(rèn)讀為主，書寫為輔。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以扶著孩子手寫，千萬不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因為這是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么？有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么？”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么？哪怕是簡單的告家長書需要簽名的，都是作業(yè)。”（按時完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨立完成任務(wù)的能力。）。

書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn)，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢才好看。

因為是剛開始書寫，習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要，我們上課書寫是是這樣的，兩名教師分組指導(dǎo)，姿勢好的及時表揚，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會一生受益。有的家長對于幼兒園布置作業(yè)的事情有不同意見或者特殊情況會后及時和我溝通。

孩子上了大班，我們對上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動，個別的愛玩書包段的、或者小手亂動的，我們提醒多次還沒有用我們就拍他的手一下，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子，可是孩子馬上就要上小學(xué)了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會了，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會，常常回答不上老師的提問。回答不上來老師就要受到批評。老師經(jīng)常批評哪個孩子，他就越不愛學(xué)，久而久之，惡性循環(huán)，傷害了孩子的自尊心、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫。關(guān)鍵一個問題，小學(xué)的老師沒有像現(xiàn)在經(jīng)常和家長溝通交流。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。所以對于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎？當(dāng)然，做的不恰當(dāng)?shù)拇蠹译S時和我們說，以往聽老師們總會說到個別家長喜歡在背后議論，大家說這種做法能解決問題嗎？我感覺我這個人不是那么難說話，只要您有什么需要我做的，我一定會盡自己最大的努力去做。

4、開展棋類和多種運動鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

5、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好。”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

第二、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗碟。每天，每組選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作。比如分放點心、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等。在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

三、

結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

（二）。

你們好！首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時度勢，抓住這個特點與機(jī)遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、說說幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣：

在這個學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評，但是他們也是會長大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢？社會能原諒他嗎？社會又憑什么去寵她、遷就他？最最起碼一個人站應(yīng)該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會是什么樣子呢？也許是我說得嚴(yán)重了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

三、請家長配合我們的工作。

1、多聯(lián)系。

家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2、安全問題。

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、座位問題。

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔(dān)心。

4、接送孩子。

5、校訊通與班級網(wǎng)頁。

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達(dá)成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具（包括你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等），才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué)，在觀察中學(xué)，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們！

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝！