優秀作文的觀點獨到而鮮明，既能平實自然地描寫生活，又能深入發掘內心的真實感受。下面是一些來自優秀作文選輯的片段，希望能給大家帶來靈感和啟示。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇一

爺爺是一個很慈祥、幽默的老人，經常給我們講他自編的幽默故事以及童年那些念念不忘的事情。爺爺的脾氣也很好，他悠閑的時候，經常與我們互動一些有趣的游戲。

一個星期五，在熱鬧非凡的學校里，我正呆在寬敞、整潔的教室里津津有味地看著一本《三國演義》，當我看完“周公瑾火燒赤壁，關云長義釋華容”這一回的時候，一位和我和睦相處的好朋友走了過來，看到我有這本精彩的四大名著之一，十分羨慕，問我能不能借給他。我想我反正快看完了上篇，就說：“明天你來我家拿吧。”

第二天。非常不巧，因為我們很久沒出去玩了，所以我父親要帶我們去“歡樂谷”玩。因為接下來“國慶黃金周”人太多了，所以我們選擇了雙休日。我們全家都欣喜若狂，唯獨我一個苦惱著，要不要跟家人一起去玩？如果我走的話，那個同學會覺得我不守信；如果我不去，我則會使我們全家都去不了，而且到“國慶黃金周”去的話，我們將會有半天的時間白白浪費在排隊上，正在我猶豫不決的時候，爺爺走了過來，問我在煩惱什么？等全家人得知了情況后，爺爺果斷地說：“看來我們全家人今天去不了了，只能在‘國慶’去了。”爺爺接著說，“我們不能失信于人，如果失去了信用，別人就永遠都不信任你了。而且不守信用是一個可惡至極的缺點。”

后來，我們覺得爺爺這句話很有道理，于是就不去了。雖然很可惜，但我卻從中擁有了深深的友誼和信任，所以我對爺爺這句話印象深刻，因為爺爺這句話教會了我怎樣做人。

在國慶節的前幾天，我們開始了數學第一單元測試。下午，當我看到了我的試卷分數是九十分的時候，松了一口氣。因為九十分和八十九點五分可是不同級別的呀。當我看了一眼第三題的時候，非常不幸，我發現了一個錯誤。如果我告訴老師我有錯誤的話，就沒有優秀這個稱號了；但我不告訴老師的話，我就非常地不誠實了。我萬分糾結。

中午回到家，我把這難題告訴了奶奶，奶奶說：“你必須交給老師看，因為榮譽不是最重要的，誠實才是最重要的。而你不誠實的話，那等你被識破時將是最大的丑陋。交吧，我說的準沒錯。”俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”到最后我認同了奶奶的做法，我覺得奶奶說得很有道理。

奶奶說得果然沒錯。老師不僅沒扣我分數，而且在班上還表揚了我。

這就是我的爺爺奶奶，雖然他們很平凡，但是在生活中他們教會了我做人要誠實，守信用。他們的教誨一直鞭策著我向前。在這個重陽節，我要好好地陪他們，也要孝敬他們一輩子！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇二

我家爺爺明明姓張，可許多人都管他叫做“老包”。

這是怎么回事呢？我好奇地湊近爸爸身邊撒嬌地問：“爸爸，人家為什么叫爺爺‘老包’呢？”爸爸笑笑，撫摩著我的頭說：“阿偉，爸不告訴你，你自己跟著爺爺出去一趟就會明白的。”我聽了撅撅嘴巴，生氣地走了。

第二天星期日，爺爺提著籃子去買魚。我一見，心想：這不是一個好機會嘛？便喊道：“爺爺，我也去，我也去！”爺爺笑著說：“那就去吧！”我高興地和爺爺手拉著手去買魚了。

到了菜市場，人真夠多的。我和爺爺好不容易擠到賣魚的地方。買魚的人排了很長的隊，我們排在最后面。

“張老，張老。”一個刺耳的聲音。爺爺向前一看，噢，是那賣魚的阿姨。爺爺拉著我走向柜臺前問：“小葉同志，有什么事啊？”我望望那阿姨打扮得可真時髦，一對耳環閃閃發亮，臉上還擦著胭脂。她用使人起雞皮疙瘩的聲音說：“張老，您怎么還來買魚呀！不是說送貨上門的嗎？您來了也好，那，我這兒給您準備了一條！”說著從柜臺里拿出一條大魚遞給爺爺。爺爺擺擺手說：“不要這樣，我是來買魚的，不是來拿魚的。”說著把魚推了回去。這樣推讓了一番，見爺爺執意不要，只好作罷，嬌滴滴地說：“那好吧！張老，那我愛人的事怎么樣了？”噢，我明白了，繞這么個彎子原來是想開后門呀！我氣得轉過了頭。爺爺說：“你愛人的事，我們正在討論，得出結論再告訴你，快賣魚吧！”說著拉我朝隊尾走去。這時阿姨的臉由喜眉笑眼一下子拉長了。

旁邊買魚的人見了紛紛議論：

“真是不要臉，光天化日之下開后門！”

“老同志真好！”

“要是社會上多幾個像他這樣的人那就好了！”

噢，我現在明白了，人家把爺爺叫做“老包”，原來把爺爺當做廉潔奉公，不循私情的“包公”啊！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇三

我曾經撿得過兩千多元錢。我曾經想把它們據為己有，這是多么不對。但后來，我還是一分不少的把它們全部交給了警察叔叔，我又因此而深感自豪！

那是發生在我上四年級時的一件事。

那是一個星期天，我起得比較早，想去書店買書，走著走著，看見路邊有一個錢包。我撿起來打開一看：哇，里面有那么多的百元大鈔，一數竟然有兩千多元！看著這些錢，我的心咚咚直跳。一會，居然有個“魔鬼”出現在我腦海，它那么壞，對我說：“*鴻，把這些錢收起來吧，你撿得了它們，它們就是你的啦！”我居然動心了，我想貪要這些錢了。因為我想，有了這些錢，我就可以買許多我想買的書和其它東西了。像現在，我口渴了，就可以去買一根冰淇淋于是，我就把這些錢塞進了自己荷包。

我揣著這些錢，心里還是不安的。走著走著，我眼前出現了我們學校的老師和一個個同學的面孔，他們都睜大眼睛盯著我，而且他們的表情越來越嚴肅了。隨即，我想起了老師講過的一個個“拾金不昧”的故事，還有同學們寫的一篇篇有“拾金不昧”內容的作文。然后我想：現在我遇到了這種事，怎么就做不到了呢？對這些不屬于自己的錢，自己居然起了貪心！我又低下頭，看見了自己今天為了顯得美一點而特意戴在胸前的紅領巾。我臉紅了，很慚愧，立即轉身向自己熟悉的附近那個派出所跑去。

當我把兩千多元錢全部交給警察叔叔后，他連連夸獎我是個思想境界高的小孩。從派出所出來，走在街上，我心里沒有不安了。我邁著輕松的步子，還哼起了歌。

我自豪地對著自己的腦海說：“壞魔鬼，我終于戰勝了你！”

爺爺教會我優選（精選20篇）篇四

記得那是三年級的一個下午，老師把語文三單元考試卷子發下來，我靜靜地坐在座位上等候，覺得自己一定能考出個好成績。結果一看到成績，我的腦袋就大了。在卷子的右上角，老師用圓珠筆，寫了一個又大又紅65，旁邊還有一行小字你太浮躁。像我這樣的優秀生，考試要不就是滿分，要不就是百分擦邊，最差也能的個九十五九十六。像這種將將及格的成績，還是我*生第一次，怎能承受得了？頓時我感到五雷轟鳴，腦子里滿是嗡嗡的聲音，就好像有無數只蜜蜂在尖叫，眼淚像斷了線的珠子，奪眶而出，啪嗒、啪嗒地掉在了卷子上。

我呆呆地望著試卷，腦子里一片空白，好像脫離了這個世界，不知所措。這時，一直溫暖的.手搭在了我的肩膀上。是班主任曹老師！她笑著看著我，眼里毫無責怪的神色。她舉起手，示意我來到辦公室，隨手拾起了卷子。

她慈祥的眼睛*和的望著我，微笑著說：你這次的成績不太理想，我知道。我想這也是你第一次這樣嚴重地失誤吧？你看，她指著一個造句說，人家讓你用喜歡造句，可你的句子里卻連這個詞都沒有。還有你看這，這么簡單的字不應該寫錯呀！然后她又指出了一些不該出的錯誤。

我紅著眼睛，一邊抽涕，一邊點頭。老師這時看了我一眼，說：擦干眼淚，不要哭！

我用手揉了揉紅腫的眼睛，停止了哭泣。

老師笑了，說：這才對！其實哭實在沒有必要，再怎樣傷心，成績也是改變不了的，對嗎？所以要從失敗中吸取教訓，下一次不再犯同樣的錯誤就行了。人生很長，美麗的風景也很多。這次失敗就好比是你在通往目的地路上的一塊小小的絆腳石。從哪里跌倒，就要從哪里站起來，總結教訓，以后繞開就是了。一定要保持一個樂觀的心態去面對生活！

看著老師那溫和的面龐，我重重地點了兩下頭。

在以后的學習中，不論遇到什么困難、挫折，我都沒有忘記老師說過的話，從來不會低頭，從來不會哭泣。或許失敗過，但我堅信，那一定預示著一個成功的未來！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇五

很小的時候，因為沒有戶口，我被送到鄉下爺爺家上學。

記憶里面，奶奶很疼我，她會買一大堆我愛吃的零食，我喜歡的玩具，我哭的時候也是她哄我開心。

相比起來，爺爺很沉默。記憶力沒有太多關于他的亮點，唯一記得清晰的，是爺爺那一閃一閃的手電。

我很怕黑，引申點是怕鬼。一個人的時候哪怕燈火通明我也會害怕。那個時候學校里的同學每天晚上會到學校里去寫作業或玩，美名其曰“晚自習”。愛湊熱鬧的我自然不會放棄這個機會，于是每天晚飯過后我就會與來找我的朋友一起去學校，回家的時間是8點，我會和朋友一起走到某個地方，然后在那個地方就會有爺爺佝僂的身影和他那亮堂堂的手電。

那個時候我覺得爺爺很無趣，和他走回家的剩余那段路上，從來都沒有歡聲笑語，甚至連說話的聲音都不會有。每次我們只是在一個地方見面，然后沉默地回家聽說他每天7點多就會到那個地方等我，我想，他應該也只是保持著沉默望著我從學校回家的那條小道。

對于爺爺的沉默，我從來沒有太多感覺，直至某天……。

個中緣由早已忘得一干二凈，只記得那天晚上臨出門時我告訴奶奶叫爺爺不必來接我，我會和同行的人一起回家。可那天晚上卻是只有我一個人踏上回家的路，那晚，依稀記得月白星稀，寒意迫人，到了以往和爺爺相約的地方果真沒有他的身影。驚懼之中我大聲哭喊了起來，卻忽然看到一束光芒撕破黑暗直直地照射過來，我停止了哭泣，呆呆地站在原地，依稀間看到一道佝僂的身影，帶著溫暖的白光照亮了我身旁的黑暗。

天知道那晚他為什么會出門。

不久前，爺爺生病了，住進了醫院。到醫院去看望他的時候，他眼眸微閉，正在睡覺。我這才發現原來他的身體那么小，蜷縮起來就像個嬰兒一般，只是皮膚早已沒了嬰兒般的光澤。他伸出被子的手看起來是那么無力，他的手臂枯瘦的令人害怕，這仿佛就是一具白骨！他還能拿起手電嗎？就像以前一樣拿起手電照亮我身旁的黑暗。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇六

爺爺常說，寬容是美德，凡事要多多給予寬容。他雖然嘴上說了無數次，但我一直不明白寬容是什么，直到有一天，爺爺的所作所為終于令我明白了寬容的意義。

那是一個陽光明媚的中午，我的心久久不能平靜，因為我考試只得了70分，我又破了有始以來最新的記錄。我想：這次肯定又要被爺爺搬出一堆大道理說個不停了。

我垂頭喪氣地回到了家，把試卷交給爺爺簽字，爺爺仔細檢查了一遍試卷，看了看分數，皺了皺眉頭，勉強笑了笑，說：“沒關系，這只是暫時的，下次你一定能考的更好！”，“可是，我……”，“沒什么可是的，沒有失敗哪來的成功？殘酷的現實總是離美好的愿望那么遠，只要你盡力了就好！在生活的道路上，我們會遇到各種各樣的挫折，難道我們就這樣一直放棄嗎？不，無論多么坎坷，我們都要微笑著面對未來，只有這樣，你才可以做大事，成大器！”

這件事令我明白了兩個道理：

寬容是品格無需用華麗的語言去修飾，也無需用轟轟烈烈的行動去詮釋，但它必須用心靈的真誠去修注：愛是為了一個人，可以放棄自己的生命，成全她的生命。愛是犧牲自己所擁有的一切，哪怕是生命也在所不惜。愛，我想比死的恐懼更強大，因為有了愛，生命才得以維持，得以發展！

爺爺，你用你十年的青春換來了這兩個道理，值嗎？你放心，我一定會完成你的大學夢，把我們徐家發揚光大，給徐家爭口氣！

雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手磨破，就讓荊棘變成杜鵑。在爺爺期盼地眼神注視下，我定能直掛云帆濟滄海。

愛雖不起眼，但卻無處不在，它看不見也摸不著，卻能感覺得到。我希望愛每時每刻都在我身邊，直到永遠！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇七

是的，雜交水稻之父袁隆平爺爺不幸去世。袁爺爺此生最大的夢想有兩個第1個在禾下乘涼第2個將雜交水稻覆蓋全國，這是一個多么偉大而雄壯的夢想，這燃起了全國人民的斗志。

而偉大的袁隆平爺爺，就在這里犧牲了。當我的知這個消息的時候，是多么的悲痛多么的惋惜。袁隆平爺爺把一生的時間都貢獻在雜交水稻上，先后獲得了許多種獎項，卻因為器官衰竭而不幸死亡。仔細想想，袁隆平爺爺把一生的精力都放在了雜交水稻上，這是一種多么偉大而又愛國的表現，這是一種多么偉大的夢想，我們一定要向袁爺爺學習學習這種想要為人民服務，為人民造福的精神學習這種不怕困難的精神。一心一意只想為人民造福，為祖國做貢獻。

當得知了袁隆平爺爺去世的消息時所有人都在痛苦，有的人跪在地上失聲痛哭，在這么多人的情況下，他們這樣做，這是有多么愛戴袁隆平爺爺。在袁隆平爺爺的送別儀式上，有幾輛車在旁邊停著，一直不停的向袁隆平爺爺的靈車鳴笛，這是對袁隆平爺爺的一種致敬。

袁隆平爺爺是全中國全世界的人民都可以吃飽了飯和以前對比一下，靖西是有多么大的差別以前有逃荒的，這說明了什么？說明了當時的飯菜很少。而經過袁爺爺帶領的，還有自己的畢生的奮斗之后是全國人民都能吃飽飯。

我們要向袁爺爺學習，學習這種熱愛祖國！熱愛人民的品質！

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爺爺教會我優選（精選20篇）篇八

我的爺爺，在我們鎮上可是位出了名的嚴厲教師，他的教育政策：一、不打不成材。二、棍棒之下出孝子。

這樣的教育方式讓爺爺一度成為鎮上的名師(也不知是怎的，他帶的班級每次考試都是名列前茅。我想：學生應該是怕了我爺爺手上的那根竹條吧?這可是我結合自身遭遇總結出來的!我小時候可沒少被那根竹條欺負，到現在想起來都覺得疼。)家里有孩子要上小學的，都想往爺爺班上送。最令我不解的是：有些家長小的時候，被我爺爺打的“叫天不應，叫地不靈”，現在卻還硬要把孩子往我爺爺手里塞(這些狠心的家長們，這不送羊入虎口嗎?)。

當然，我是極不贊成這種用暴力解決問題的方式，但是明知會挨打，還老是犯錯的我們，更是無藥可救!。(注：現在學校已經禁止體罰學生，更是反對家庭暴力。)。

不記得有多長時間，爺爺沒對我們進行體罰教育了。雖然他還老是會說：再不聽話我抽你，信不信?通常我們會齊聲應和：“信——”這樣，說教也會停止。

每次我削蘋果的時候，爺爺總會若無其事冒出來，然后很嚴肅地說：“給我削一個!”次數多了，我便問：“爺爺，怎么每次你都會在我要吃蘋果的時候出現?”通常他會很尷尬地笑笑，可嘴上還死撐：“若不是你吃，我哪想得起來。”我猜呀，他是想吃，但不愿意自己動手削皮!

人說“返老還童”。我爺爺，就是一典型!

爺爺有糖尿病，家里人都有意地控制他對糖份的攝取。有一天夜里，奶奶醒來，發現爺爺不在房里，起身去找，結果就看到一老頭兒，抱著一塊西瓜正死命的啃。(奶奶第二天一大早就偷偷給我們打電話，報告這個“大新聞”。)。

我們便打回去跟爺爺確認，他竟然理直氣狀地說：“我為什么要偷吃?我是一家之主，這個家所有東西都是我的，我想吃就吃!”我們強忍著笑說：“是是是，都是您的!我們不管您是半夜起來吃呢，還是半夜起來吃呢，還是半夜起來吃呢?但是，醫生說：‘西瓜糖份高，您—不—能—吃!’。”他的語氣頓時就軟了“我，我就吃了一點兒……”我便再也忍不住，在電話這頭狂笑起來。可是，不知為什么，笑著笑著眼淚出來了，直到泣不成聲。

每次我們幾個回家，爺爺總是說個不停，重復著多年來教育我們的話述。我們覺得好笑，總會笑嘻嘻地應著“知道了，我們一定照做!”奶奶則在一邊告狀：“你們如果不在家，你爺爺一整天跟我連一句話也沒有。平時上街說想吃肉或水果他都裝作沒聽見。你們一回家，他恨不得把整個集市搬回來，我可是沾了你們的光了。”聽完奶奶的話我們各自笑著，但心里卻是酸酸的疼!

爺爺教會我優選（精選20篇）篇九

鳥兒只有當搏擊長空后，才算掌握了飛翔的本領；大樹只有經歷過暴風雨的洗禮，才會變的更堅強；人只有在荊棘路上走過，腳下的步伐才會更穩重。

——題記。

少年時。

銀光下，我獨自在樓頂上坐著，仰望星空，一陣涼風吹過，吹痛了我的心。不知什么時候，快樂的我變得有點悲傷；滿腔熱誠的我變得有點自悲；孤獨與惆悵時刻縈繞在我心頭。熒光下，我迷茫看著前方無止境的路。

“你哭，哭有什么用？你憑什么比別人差。”天上的星星閃著，最微弱的那顆是我，但我知道我不比別人差。父親說的對，我不再自悲。

青春時期。

病床上，父親那憔悴的面孔，那張布滿皺紋的臉，那張滿是老繭的雙手，他看著我，顫抖的手緊握著我，淚，隱隱在父親眼眶里；隱藏在我心里。我沒哭。我強忍不在父親面前落淚。“爸，你要堅強，你能堅強的~~~~~”

是的，是父親教我堅強，往事如風，匆匆十載，彈指瞬間，我用堅強的腳步踏上了我那人生之路，帶著堅強的心，堅強的生命，堅強的笑迎接每一天。

——后記。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十

祭文是為祭奠死者而寫的哀悼文章。這種文體的出現，最早追溯到漢代。那時，人們在祭掃山墳陵墓時，往往要誦讀“哀策”一即早斯的祭文。到了唐宋，祭文開始興盛并廣泛發展開來，種類也不斷增多，還出現了不少寫此類文章的大家，如韓愈的《祭十二郎文》，歐陽修的《祭石曼卿文》，都是膾炙人口的祭文名篇。以后人們對這種文體沿用不衰，用它來表達對亡親故友的哀悼之情。祭文這種形式，現在用得很少，下面僅介紹它的書寫格式及示例。

祭文的書寫格式：

開頭人們寫祭文，習慣以“維”字開頭。“維”是助詞，作發語詞用，無別的意思。祭文以“維”字開頭后，緊接著即言明吊祭文時間及祭誰，誰來祭。這是開篇明義，首先要點明的問題。

內容祭文的內容必須簡短，語言必須精煉，要以簡明扼要之詞表達悲哀況痛之情。—般祭文以二三百字為宜，切忌拖泥帶水。過去的祭文，語言均押韻。可—韻到底，也可變韻——即押兩個以上韻。

吳興、王文濡《續古文觀止》中注評說：“韓昌黎《祭十二郎文》、歐陽修《瀧岡阡表》，皆古今有數文字，得此《祭妹文》，乃鼎足而三。”這三篇散文，被稱為“中國古代三大名祭文”。《祭妹文》又被譽為“古代祭文中的絕調”。一、韓愈：祭十二郎文嗚呼！吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孫惟汝，在子惟吾。兩世一身，形單影只。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十一

在一個陽光明媚的星期天，我和同學興高采烈地出來打球，在路上，我遇見了一名乞討者，我腦海中不由自主地浮現出那次在風雨中的乞討者。

那是一個風雨交加的晚上，我幫媽媽去買一瓶醬油。在路上，我遇見了一名乞討者。那位乞討者是個老爺爺，穿著一件破背心，手中拿著半只碗在路上乞討。我情不自禁地流出了淚花，對這位老爺爺感到可憐，正準備掏錢時，我又轉念一想：這該不會是個騙子，最近電視上有許多乞討者裝可憐騙錢。我轉身要走時，迎面走來了一位叔叔。這位叔叔身著筆直的西裝，若無其事地走開了。老爺爺抓住叔叔，聲音沙啞地說：給點錢吧！我家還有個孩子等著吃飯呢！叔叔怒吼道：走開，別弄臟了我的西裝！然后。老爺爺臉上露出了痛苦地表情。

我鼻尖酸酸的，把手伸進口袋里，拿出錢。此時此刻，走來了一位阿姨。這位阿姨頭染得金黃金黃的，穿著漂亮的衣裳，看見了老爺爺，捂住了嘴巴，繞著老爺爺走，還埋怨道：真臭，離我遠點！匆匆地走開了。在這個時候，又走來了一位老奶奶，賣著臭豆腐賺錢，看見了老爺爺，然后放在老爺爺的碗中。看此情景，我慚愧地低下頭，把錢放在老爺爺的碗中，大步流星地跑了。

至今，我不能忘懷這件事情。如果世界上每個人都獻出一點愛，那么這個世界將充滿溫暖。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十二

在常人眼里，乞丐在人群中并不耀眼，他總是穿著那骯臟的舊棉衣和打了許多補丁的爛褲子，腳上的舊棉鞋已經破了許多的洞，在人們的眼中，那些乞丐被當成了空氣，可是有這樣一位乞丐，他把八天討的錢捐給了山區。

那一天，大雨像河流似的從天而降，給花草樹木增添了無限生機，我打著傘去上課，只見一滴滴雨水降落在我的花雨傘上，發出了“嗒嗒嗒”的聲響，就像一支輕快的樂曲，我順著輕快的音樂，邁著輕盈的步伐跑去了學校，忽然又停了下來，只見一堆人群中，有一個正方形的紅色捐款箱，那捐款就是捐給那些貧困山區的小朋友，讓他們能讀得了書，路邊那些穿著西裝，帶闊帽子，穿著皮鞋的人遠遠地繞開了捐款箱，而只有一位衣衫襤祿的乞丐，他拖著沉重的步伐，一搖一晃地來到紅色捐款箱面前，把手中緊握的兩百元慢慢地投入了箱內，然后又一搖一晃地走開了，當時在場的人都非常驚訝，過了幾天才得知，原來那位乞丐是把他七天討來錢換成了整整兩百元，捐給了那些山區的人，因為他說：“他們現在的生活再好也好不過我們，我們也需要去幫助一下。”

是呀，那位乞丐雖然穿著破衣服，穿著爛褲子，滿臉灰塵，兩手臟得很，但是他有一顆助人為樂，充滿著無數愛心的心，難道一個人的美麗應該看他的外表和衣著嗎？不是的，只要他有一顆寬容，善良的心，即使外形不美也會受到每個人的稱贊。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十三

祭文是死亡祭祀的祭品之一。它是為祭奠死者而寫的哀悼性文章，是在人死后葬于靈前誦讀，或者是在死者周年發表的悼念文章，其內容相當于今日的悼詞，但格式及結構安排以及語言與今之悼詞有很大的區別。祭文的內容主要包括，何時、由誰來祭、祭誰；頌揚被祭者生前的優點和功德；最后為結束語。

古代祭文多以個人名義而寫，且大多用文言文，用典故較多，講究文辭華麗，并且格式嚴格，有些還有一些迷信色彩，今人應批判地學習。現在，一般不再用祭文。

祭文是祭祀或祭奠時而寫出的誦讀文章。古時的祭文，范圍極度為廣泛，祭天、祭地、祭鬼、祭神、祭人、祭物，無所不包。我們所說的祭文，主要是指為祭奠死者而寫的誦讀文章，用它來表示對亡親故友的哀念之情。

祭文既是哀悼死者的文辭，所以在寫作時感情要真摯，要表達出悲哀沉痛的感情，讀起來委婉動人。過去的祭文，人們習慣以“維”字開頭，“維”是助詞，作發語詞用，無別的意思。其內容比較簡短，語言精練，以四言押韻者居多，結尾常用“尚饗”收尾，“尚饗”是希望亡靈采歆嘗祭品之意。新祭文從內容到形式都有了變化和發展，在內容上體現了積極的思想和時代精神，既有寄托對死者的哀思，又鼓勵生者化悲痛為力量。在形式上比較自由，語言樸實，感情真摯，有用韻文寫的，也有用散文寫的，比較適合家祭之用。

例如：

祭父文。

維公元某年某月某日，不孝男等，謹以清酌時饈祭于顯考某某府君之靈前日：嗚呼，痛維吾父，偶染微恙，一病亡身。嗟余不孝，禍延嚴君。號天泣血，淚灑沾土。深知吾父，畢世艱辛。勤耕苦種，日夜奔忙。創家立業，儉樸忠信。處世有道，克已恭人。至生吾輩，愛護如珍。撫養教育，嚴格認真。如斯人德，宜壽百旬。俾為吾女，定省晨昏，侍奉敬養，略報深思。胡天棄我，一別吾分。魂游冥府，百喊不聞。瞻望不及，音容莫親。哭斷肝腸，情何以伸。茲當祭奠，聊表孝心。化悲為儉，化痛為勤。繼承遺志，成家立身。先父九泉有靈，來嘗來品，嗚呼哀哉！尚饗！

再如記念5、12地震遇難者文：

維公元2009年度5月12日，四川汶川地震周年之際，生者謹備鮮花素果，致祭于萬千蒙難諸子靈前，沉沉告以辭曰：

天地不仁，毀我西川錦繡；生靈涂炭，戕我十萬同胞。

魔掌伸來，廬舍城垣傾覆；震波蕩及，山原道路痙攣。

生死相依，忍對無辜喋血；情義牽動，不堪志士傷懷。

傾情營救，有賴三軍用命；舉國馳援，全憑中樞運籌。

眾志成城，挽狂瀾于既倒；同舟共濟，涉危難而后安。

斗轉星移，回望傷心歲月；鮮花素果，告慰黃土英靈。

寄腸可舍，故舊親人尚健；抱恨無窮，蒼天碧海全知。

屋舍傾頹，新居有望崛起；田疇狼藉，老繭定能刨平。

校園損毀，難阻書聲瑯瑯；橋路鱗傷，搶通國道綿綿。

杜鵑聲里，河波映秀重啟；羌寨村頭，壯士擂鼓傳音。

白水湖上，又現鷹飛魚躍；龍門山谷，漸蘇草綠花紅。

多難興邦，乃成泱泱大國；玉汝于成，方顯代代英雄。

魂兮安息，大任留諸生者；慷慨高歌，舉樽還誦國殤。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十四

上周，我收到了媽媽的一封“辭職信”，以下為“辭職信”內容：

你好，鑒于你每天都嫌棄我做的飯難吃，并且有嚴重的挑食行為，我決定辭去家庭廚師職位，請您另尋高人吧！

放學歸來的我看見了桌子上的這封信，看完以后，回想自己這幾天是不是挑食。不想不要緊，一想嚇一跳，這幾天想吃魚，媽媽清蒸完了又紅燒，而我呢？嫌紅燒太油膩，又嫌清蒸都是腥味。也難怪媽媽會辭職呢。思及至此，我趕緊寫了一封道歉信：

看了您的來信后，我深感抱歉，為自己的挑食行為而感到悔過，從今天起，我一定好好吃飯，不再挑食。

寫完這封信后，我是又緊張又忐忑，不知道媽媽看見會是什么反應。傍晚，媽媽回家看見這封信后，依然板著臉，我見她仍然沒消氣，于是我對媽媽再三保證，她才同意繼續在這個崗位上工作。“那我今天晚上做茄子吧”，媽媽的聲音從廚房里傳出，茄子可是我最不喜歡吃的蔬菜了，但媽媽剛回崗，也只好答應了。

雖然這頓吃了我最討厭的食物，但我的心卻是甜的！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十五

我從小就很喜歡蕩秋千。因為在蕩秋千時，我會覺得自己無拘無束，自由自在，像一只翱翔天際的鳥兒。推秋千的活兒自然是我的媽媽。

現在，我長大了，不用別人推我就能沖向高高的藍空。雖然我仍然愛蕩秋千，但心里總覺得怪怪的，像缺了什么東西。直到那次獨自一人的旅行，我才發現自己少了的東西是什么。

我旅行的地點是一個十分美麗的城市，老師領著我們四處觀光，但我的心總是空空的，我拼了命似的在人群中尋找那個熟悉的身影。在紅綠燈前，我習慣性的伸出手，等待著那只并不怎么細膩光滑，卻溫暖、厚實的手，直到老師和伙伴們走到了斑馬線的中間時，我才回過神來，自己是不可能等到的，在綠燈轉向紅燈的最后幾秒我飛快的跑向馬路對面，但我的心中有種說不清，道不明的失望。那晚，我失眠了，這是我第一次失眠。

接下去的幾天，我仍然如此，任何東西都不想吃，都覺得吃不下，只是為了在游覽的過程中不會倒下，才強迫自己勉強咽下的。雖然，每天回來都感覺渾身都快要散架了，可一躺在床上，大腦便清醒無比，一點睡意都沒有了。我好想家，好想媽媽啊。走到窗邊，望著窗外那繁華的城市是那樣陌生，我是那樣的孤獨，我不屬于這里。在這沒有媽媽，沒有媽媽溫暖的懷抱和絮絮叨叨的叮嚀的地方，根本沒有我的立足之地，我就像是一株沒了根的野草一般，被肆虐的狂風刮到了不屬于自己的地方。淚水慢慢涌了上來，在眼眶中打轉，漸漸脫離了眼眶，迅速地在臉頰上滑落，摔碎在地板上。

終于回家了，漫長的旅途結束了，我回到了這熟悉的地方。站在家門口，我的心像打翻了五味瓶，有著各種滋味，雖然見到了我思念已久的家人，有著一肚子的話想說，但所有話語仿佛都堵在了喉嚨口，一句也說不出。媽媽為我熱好了飯菜，這時的我早已顧不上什么吃相了，三口兩口的將它們全部吃完了，因為我知道，在這普通不過的飯菜中有著媽媽對我的愛，這份愛是那樣濃，那樣純。

秋千，蕩得越高，離地面越遠；正如我離開媽媽越久，對媽媽深沉的愛，也越思念，越無法割舍。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十六

現在的社會是越來越不像話了，人們也是越來越貪婪了。連乞丐也多了幾個“冒牌貨”！

上個星期日，我和爸爸媽媽去一家飯店吃晚飯。我先吃飽了，便走出飯店，出來玩一玩。這時，迎面走來了一位穿得破破爛爛的小男孩，大概七八歲吧！他來到我面前，從口袋里掏出了一個小碗舉到我面前，用他那雙純潔明亮的大眼睛盯著我，看到他這副可憐兮兮的樣子，一股憐憫之感涌上我的心頭，我慷慨解囊，掏出了一元錢放在他的碗里。

我正準備去別處玩一玩，他竟然拉住我，不肯放我走。我不耐煩地轉過身來，只見他指了指他的嘴巴，然后搖了搖頭，我頓時恍然大悟：原來他舉動說話呀！所以他在籌錢治病呀！于是，我二話不說，又掏出了一元錢，放在了他的碗里。

原以為這下他就可以放過我，可是，他還是揪著我的衣服不放。“哎呦！我大爺喲！你就饒了我吧！”他還是不肯放我走。我見這招不靈，便正準備使出了殺手锏——喊媽媽，說曹操，曹操到。媽媽來到了我身邊，小乞丐一見我媽媽來了，便眼淚巴巴地盯著我媽媽，媽媽同情他，便給了他十元錢，他竟然破天荒地說了聲音：“謝謝阿姨！”

回家的路上，我氣憤地想：太坑爹了！現在的人越來越不像話了。就連乞丐也學會撒謊了。騙了我整整兩元錢！悲哉悲哉！

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十七

我的爺爺個子不高，手總喜歡摸摸自己蒼白的銀發，沒事就蹲在門前抽一袋旱煙。烈日炎炎或是烏云密布，你若看到一個人在田梗上不緊不慢地走著，后邊跟著一頭牛，那個人一定就是我的爺爺。假若身邊還有個手里拿著一根草晃晃悠悠的少年，那當然就是我了。爺爺沒有過人的膽識，也沒有特殊的本領，卻是我生命中的第一任老師。

爺爺這個時代的人，要說勤勞、能干，那是不足為奇的。按理說，現在已經是爺爺安享晚年的時候了，但他總有忙不完的事情：早上，他會幫我整理好書包，叫我起床，為我備好飯盆、茶水；我去上學了，他就牽著牛不緊不慢的走進綠油油的田野；下午放學回家，他早已為我備好香噴噴的飯菜。

鄉里的老人大多用打牌來消磨時間，我的爺爺卻更喜歡看書。爺爺上學不多，經常會遇到不認識的字。于是，爺爺特意買了一本厚厚的字典，我不知道爺爺什么時候買的字典，但紙張已經明顯地泛黃了。識字不多加上視力也不太好，爺爺一晚也就看幾頁書，但他卻樂在其中。

我的父母常年不在家，大多數時候，家里就我們爺孫倆。多虧爺爺會理發，讓我們家常有鄰里鄉親光顧。許多老一輩的人只喜歡讓爺爺給他們理發。一有人來剪頭發，爺爺就讓我泡茶，一般我會泡兩次，因為爺爺告訴我，給客人泡茶，泡兩次是對客人的尊重。外面剪頭發都收十元，爺爺卻只收三元。我問爺爺為什么只收三元，爺爺摸著我的手，眼神里似乎寫滿了往事，說：“爺爺啊！給那些老爺爺剪頭發，不是為了錢！唉！……我們這把年齡啊！有幾個好兄弟和朋友很難得，錢不錢的都無所謂了，無所謂了！你一定要記住，人世間有很多東西都比錢重要。”

這就是我的爺爺。給他一塊地，他可以讓它長出美味和甜蜜；給他一本書，他可以美滋滋的笑上好幾天；給他一把剪刀，他可以讓鄰里鄉親充滿歡聲笑語。

上了這么多年學，我始終覺得爺爺是我人生中最好的老師。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十八

n0.1一片楓葉。

過5歲生日時,爺爺送給了我一個非常精致特別的小禮物,它不是一本好看的童話書,也不是一個心儀的小玩具,而是一片為紅的楓葉,上面畫著一個正在讀書的小女孩,小女孩旁邊有一行字:用心去關愛他人.雖然那時小小的我不懂這句話的含義,但我認為,那是我收到的最好的生日禮物.之的,爺爺帶我去了大馬路,他指著那些戴紅領巾的大哥哥大姐姐對我說:"可兒,你看那些哥哥姐姐們他們多善良,咱們一定要向他們學習,用心去關愛他人,記住了嗎?"我略帶遲疑地點了點頭.爺爺見了我的樣子,語重心長地接著說:"這樣吧,你每做一件好事,爺爺就送你一片楓葉,等你有了一千片楓葉,你就可以得到一件神秘禮物,好嗎?可兒."這次,我并沒有猶豫,而是爽快的答應了,因為我知道,爺爺為我準備的'禮物都是神秘、特別又討我喜歡的.有了這些想法,我便行動了起來.以后,只要一有空,我就扶老奶奶過馬路,幫老爺爺讀報紙,買牛奶,幫鄰居的叔叔阿姨照看小弟弟小妹妹,當然,這些小小的好事都是爺爺鼓勵我做的.每當我向爺爺索取楓葉時,我發現,他總是會笑瞇瞇的一個勁兒地說"好”.那時,爺爺真的很快樂吧.久而久之,我養成了隨時會向身旁的人問一句:"需要我的幫助嗎?”深秋已過,我漸漸開始擔憂起來,我做的好事漸漸多了起來,但楓葉只會在秋天出現,現在深秋已過,爺爺還會繼續給我楓葉?帶著疑問,我去找了爺爺,等我說明來意后,爺爺微微一笑,說:"不用擔心,爺爺的辦法多著呢!”后來,我才知道,原來爺爺早已在深秋收集了1000片楓葉,將一部分做成了楓葉標本.望著爺爺壞壞地笑容,我高興地在他臉上"吧唧”"咬”了一口,作為約定的獎勵.哪知,這卻是我最后一次與爺爺的約定.

no.2最后一片楓葉。

"爺爺,我回來了.”我推開沉重的大門,迎面撲來的是許久以前熟悉的空氣,可以前熱鬧的小院,如今卻變得死一般的寂靜,隱約之中,我心里總有著一股不祥的預感,我正想著,二伯突然從爺爺的屋里走了出來,我連忙迎上去問:"爺爺呢?”二伯搖了搖頭,輕微的嘆了口氣,把爸媽支開,遞給我一個較大的盒子,說:"爺爺臨終前讓我帶給你的.”我的心一顫,不敢相信這是真的,我瘋狂地搖著頭,不顧父母疑惑的身影,帶著盒子沖進了那片火紅的楓葉林,我使勁捶打著自己的頭,不讓淚水流出來,安靜下來后,我慢慢打開了那個盒子,里面有一封信,和很多楓葉標本.展開信,我讀了起來;可兒,爺爺去天堂了,你的禮物我做好了,是盒子里的那些楓葉,有1000片,你一定要記住楓葉上的話,用心去關愛他人,爺爺會在天堂看著你.讀完信,第一滴淚水忍不住順著我的臉頰流了下來,滴在了那一片片火紅的楓葉上.

爺爺教會我優選（精選20篇）篇十九

冬天寒冷的北風呼呼地咆哮著，似乎在向我訴說著它悲慘的經歷，大樹也光禿禿的，沒有一點兒生機，大雪紛飛，就連貓和狗這兩個平日里的死對頭，也抱在一起取暖。

這時，一個乞丐蜷縮在墻角，打著哆嗦，他的頭發亂七八糟的，看上去就像一個雞窩，臉上皺紋密布，像松樹皮似的，身上穿著穿著破破爛爛的衣服，面前擺著個臟兮兮的盆子，里面裝著幾毛錢，他瑟瑟發抖地蹲在墻角，用虛弱的聲音說道：”好心人，能不能給我點錢，我已經三天沒吃飯了。”這時候，一個時尚女郎走了過來，戴著美麗的耳環和精致的手套，還穿著華麗的衣服。當她走過乞丐的身旁時，乞丐仿佛看到了希望，一把抓住她的衣服，說道：“求求你給我一點錢吧。”可這個時尚女郎一聽，卻一腳把乞丐踢倒在地上說：“滾遠點，別把我的新衣服給弄臟了。”乞丐一聽，低下了頭，離開了她身邊。

就在這時，一個小女孩蹦蹦跳跳地朝乞丐這邊跑了過來，她頭上扎著兩個好看的馬尾辮，就像兩只小蝴蝶跟在她身后飛舞，脖子上系著鮮艷的紅領巾，身上還背著書包，兩顆大眼睛忽閃忽閃的，就像閃閃發光的寶石，小女孩走了過來。蹲下身子問：“老爺爺，您需要錢是嗎？”沒等乞丐回答，小女孩便脫下書包翻來找去，終于找到了十元錢，她把錢小心翼翼地放在了乞丐的碗里，還對乞丐說：“我只有這十元錢，您可以拿著它去買點好吃的。”

乞丐接過錢后對小女孩道了謝，這時他也感覺到心里暖暖的。

爺爺教會我優選（精選20篇）篇二十

2015年是農歷乙未年，可以落款乙未。

可以參考，乙末季夏。

稱謂。

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士。

平輩或小一輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（對書畫或某一方面專長之稱）。

關系較親密：學（仁弟）、吾兄（弟）。

老師對學生：學（仁弟）、學（仁）棣、賢契、賢弟。

同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席。

上款客套詞或敬詞。

雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅正、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩。

下款客套詞或敬詞。

敬書、拜書、謹書、頓首、屬書、醉書、嘴筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆。

書畫作品在謀篇布局時，要考慮到落款的位置。

如果書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯；其他作品格式一般都寫在左邊，如分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在后行；若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部，以示禮貌。

單款和雙款都不能和正文平齊，要有參差，才不致平板，一般上下都要空出幾個字的位置，而且落款要盡量上靠，寧可上緊下松，不可上松下緊。

擴展資料：

參考資料：百度百科-落款。