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走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇一

一年，說長不長，說短不短。

去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進浉河中學，在這里，我們許下青春的誓言，頑強地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。

“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉(zhuǎn)瞬即逝，時光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要氣餒。但是每次努力嘗試沖刺時，都被安逸所磨滅。

在運動會上，為了班級的榮譽我拼盡全力，卻被“豬”一樣的隊友將班級成績拉低。我的隊友，他們個個都說自己了不起，但是比賽起來一切變得都是“紙上談兵”，最后還是寡言少語的我拿了第一。不得不說，能說不一定能做。

小學時的.我曾是班級前幾名，現(xiàn)在前十名里沒有見過我的身影，連那些曾經(jīng)被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學都已超過我。就拿曾經(jīng)引以為豪的漢字聽寫，也因為驕傲，只拿了個19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班里我的小學同學，那時成績曾經(jīng)與我不分伯仲，現(xiàn)在已經(jīng)變得遙不可及，難以望其項背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。

七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有凄凄慘慘，懵懵懂懂。

“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內(nèi)心的真實寫照，是對我七年級真實的寫照。

憶童年，風流倜儻，千帆競轉(zhuǎn)；而當前只求安逸，跌倒了卻難以起身。

八年級，我渴望成功。

八年級，載著夢想的小船，乘風破浪，我渴望變成一名領航者……。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇二

兒時的玩伴如今形同陌路，迎面走來，還想著如何避開。實在沒辦法了，才只好淡淡的寒暄幾句，我就正處在這樣的尷尬場面里。漫天的風雪是這個場面更顯得蒼白，淡漠，寒氣入骨。

還是這樣風雪彌漫的天氣，充滿的卻是說不盡的溫暖。

小學的年代，父母不在身邊的我，只有和鄰居的姐姐們作伴。在學校，盡管不在一個年級，卻是上下學不離的密友，我們沒有所謂的代溝，無話不說是我們之間的潛規(guī)則。一起瘋，一起鬧。那時我們就經(jīng)常想，要是我們是一家人多好，那就天天膩在一起，多好玩啊！當月光灑滿大地，與冰雪凝在一起時，我們便依依不舍的回到各自的家，上床，睡覺。“嘟嘟”像被雪球扔了一下，我猛的坐起來，哆嗦著躡手躡腳的挪到電話旁，“喂，你還沒睡啊？”盡量壓低嗓音，不吵醒疲憊了一天的大人。就這樣和所有小女生一樣，東拉西扯著我們都不知所云的東西，忘記了疲倦，也擺脫了寒冷，這樣冷的冬季，這就是最好的棉衣！

看著她遠去的背影，不禁心生寒意，她可是我的童年！我媽對我說，人長大了，關系就生疏了，都是這樣的。為什么，為什么長大了就不能喝以前一樣沒心沒肺的笑，沒皮沒臉的哭？我媽說，這是順應時代的潮流。

也許真的是這樣吧，時光匆匆流過，留下的只是人情的冷漠。即使是在我們這樣的農(nóng)村，也早在追求物質(zhì)享受的過程中，丟失了原有的淳樸與熱情。

也許迎面走來的是曾經(jīng)一起談天說地的伙伴；也許身旁路過的是當年一同把酒言歡的友人；也許因為一點雞毛蒜皮的小事和你大動干戈的，是往昔形影不離的兄弟；也許......時光的車輪停不住，年少的美好被滾滾的車輪碾下一道道的痕，留下了冷漠，留下了無情......

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇三

原本以為我能將美好回憶妥善打包，到頭來卻發(fā)現(xiàn)我能攜走的只有虛無。

——題記。

我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子，那些日子，我們曾經(jīng)手拉手一起走過。

人生是一次旅行，旅行中我們或許知道了流星轉(zhuǎn)瞬即逝的閃光是那么動人；或許懂得了落葉輾轉(zhuǎn)飄零是多么的愜意；或許明白了瑣屑之事小題大做后的吵鬧是那么的無聊……因為走過，所以懂得，所以珍惜，幸福的根源不再有索取相伴，而在于對眼前所擁有的一切保持一份欣賞的態(tài)度。

其實只要你留意，身邊的點點滴滴，春夏秋冬的輪回都是充滿詩意的。張曉風曾在《我喜歡》中說“我喜歡在春風中踏過窄窄的山徑，草莓像個精致的紅燈籠，一路殷勤地張結著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。”

有的人卻說春天是逝去的花朵，雖然沒有芙蓉園里綻放的光彩鮮艷卻是完結在萬花叢中的一種生命。依然芬芳著自己的魅力。花瓣飄落，碎不成形，可這些飄零的美麗總是能生長在自己的眼里，又何必去沾染太多的私心雜念來糾纏得與失。或許，葉落時，留給枝頭的是下一個春天的承諾。

蒼涼，是胡琴的調(diào)子，不是低低的怨訴，而是冷冷的獨白，今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？愿我們都一年比一年還好，這味道，如墨筆生香，渲染出故人的重彩。

還有什么可說的呢，走過，足矣。

——后記。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇四

從小到大，走過很多路了，那么多那么多。

我不知道我一共走過多少路了，我只知道，我們這一群人在一起走過了那么多那么多。

三年前，那個夏天，我們各自邋遢走進了這里，那時候，我們對彼此一無所知;。

三年后，這個夏天，我們又將會一起走出這里，這時候，我們再也放不下彼此了呢。

我們從一無所知，到放不下離別，只經(jīng)過了短短的三年，但我們也一起經(jīng)歷了三年的風風雨雨，一起face各種困境。

我們一直在走呢。

我們一起走過的三年，不是夢幻泡影，已不是過眼云煙，而是真真實實刻在了心底的，如何也不能去忘記。

要明白，走過這三年，我們也不容易的呢。

我們班有一群愛講八卦的瘋女人，有一群愛打愛鬧的瘋男人，還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。

你們，還記得我們最初的樣子么。

我們，還能再回到最初的起點么。

回不去了把。

畢竟，那些路我們已經(jīng)走完了，回頭路，走不了了。

可是，這大群瘋子們，這群神人們，是最神最神的人呢。

上課，喜歡跟各位老師開些玩笑，雖然有時會惹某位老師發(fā)飆;。

下課，總是會有那么一群人打打鬧鬧，雖然最后會弄得教室雞飛狗跳。

初一，老師說我們是最鬧騰的;。

初二，老師說我們是最愛玩的;。

初三，老師說我們班整個沒救了的。

可是，我們怎么還不怕呢。

呵呵，我們走的多氣勢磅礴。

這一群瘋子，都是神經(jīng)病，都要分開了還那么沒心沒肺，臉上還是掛著無所謂。

是否，真的不留戀。

可是，我覺得不是呢，因為就算有所謂，也還要分開的，不如無所謂，至少自己離開時候不用矯情的說：

我悲傷了。

我們真的很沒心沒肺的說，是哦。

神人們吶，有點心啊，時間不多了呢。

至少，離別時候是允許矯情一下的。

我們可以扯著朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;。

或者，發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我;。

再或者，拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過去，那三年。

不管怎么樣，矯情夠了，我們還是要繼續(xù)走下去的。

我們還有很長很長的路要走;。

我們還有很多很多的事要做;。

我們還有很多很多的明天要過;。

我們，要一步一步去完成夢想了。

我們，要離開，離別，過自己的了。

走吧，走吧，人總要學著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。

走下去吧。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇五

要想領略“一覽眾山小”的景色，就要有“會當凌絕頂”的勇氣；想要擁有“春風吹又生”的氣概，就要經(jīng)過“野火燒不盡”的磨練。人生路漫漫，我畢竟走過。

天晴得像一張藍紙，空中的幾片薄薄的白云，快要被烤化了似的，隨風緩緩浮游著。本以為到了夏天，就可以逃脫大課間跑步的魔咒。但是惡魔般的學校，怎會放過我們呢，大課間依舊響起了跑操音樂，我們也只能心不甘情不愿地乖乖排隊去操場跑操。我自我安慰：還好還好，只跑里圈兩圈半，要不然就要死翹翹了。

再去操場的路上也是一種煎熬，不知道為什么，到我們班的指定位置時，總是要跑過半個操場。到了地方已經(jīng)氣喘吁吁的我們，緊接著又要跑操。音樂聲一響，我們便開始了魔鬼般的跑操。我在心里默默數(shù)著圈數(shù)，“嗨，伙伴們，兩圈半了，要停了。”我興奮地說。但是又過了半圈，并沒有停。“不會吧，還要跑，我可能會暈倒在半路上的。”我長嘆了一口氣繼續(xù)跑。又是半圈過去了，前面已經(jīng)有一些同學撐不住，漸漸的`掉到后面來。原來隊伍里還有些講話聲和叫苦聲，也漸漸的隨風逝去。

“還有最后一圈。”廣播里傳來聲音。雖說只有一圈，但我們絲毫沒有感到開心，反而抱怨到：“啊！還有一圈啊，學校這是要人命。”我一只手捂著正在澀澀痛著的肚子，另一只手前后擺動著，腳漸漸的沒有了知覺。這時，廣播里的音樂聲停了，我全身都感覺到了釋放，立即停下來走，那真的是我前所未有感覺到的的一種累，卻也有一種難以形容的愉悅。

如今，我已不再畏懼這種長跑，因為，我畢竟走過。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇六

“還記得嗎？樹蔭下報道時的場景……”

“還記得嗎？臺燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為了能登上那光榮的領獎臺……。”

是的，我還記得！還記得那是我們剛開學時的情景，也是我們第一次集體演出時的朗誦詞。那時，你我初識在這個教室，懷揣著不安在樓梯的拐角處徘徊，一切好像都是陌生而新奇的。

合上厚重的《新現(xiàn)代漢語詞典》，欣喜的目光從它的身上掠過，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)看起來不可能的任務——抄完整本字典，也不是想象中的那般艱難。記得當老師宣布抄字典的那個下午，你我相視的苦澀一笑和眸中閃過的幾絲恐懼！現(xiàn)在想來到也有幾分夸張！

而如今，你我再從老師手中接過了更大一號的“辭海”，可我從你的眼中再也讀不出滿腔的苦澀了，而是盡逐前路的激情與自信，好似在吶喊：字典，我都已經(jīng)走過一遍了，詞典又能有什么好怕的呢？就像每一次的月考一樣，從最初的惴惴不安到胸有成竹！不都是在學習的道路上做到了認真、刻苦！付出的努力與汗水才能換來屬于我們的榮譽與夢想！

是呀！還有什么好怕的呢？七年級的道路已被我們走過，徘徊、陌生、恐懼也被我們拋之腦后，現(xiàn)在，我們可以大聲喊出：“七年級，我走過來了！”再自信的宣告：八年級，我來了！”

就讓我們一起步入蟬夏，越過城市的喧囂，畢竟，歲月無法停留，流云也只會在遠方等你！

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇七

時光的小船輾轉(zhuǎn)成舟，在秋高氣爽的秋季，我步入了七年級的門檻，如今，時光的一葉扁舟徐流直下，汪洋恣肆，驀然回首，走過了彷徨，走過了失意，走過了汗水，也走過了這個如花似錦的七年級。

軍訓生活。

猶記那日，艷陽高照，伴隨著清風徐徐，芳草芊芊，我們邁動著矯健雄姿，馳騁在紅白相間的跑道，整齊劃一的步伐，鏗鏘有力的動作，巋然不動的軍姿揮灑著我們的汗水，教官的聲聲催喊縈繞在耳旁，本已精疲力盡，汗流浹背的我咬緊牙關，奮力以博，督促著自己，成功晉級為比賽人選，邁著軍步，揮汗如雨，釋放自己的努力和激情。

在軍訓生涯中，我走過了酷熱，走過了堅持，走過了堅毅。

演岀排練。

‘鈴一’下課鈴的聲響傳入耳朵，經(jīng)過了上課時慷慨激昂的朗誦，我有幸被選為紅歌比賽的領誦者，循著老師殷切的目光，原本膽小如鼠的我決心克服自己，掌握屬于自己的舞臺，于是我刻苦練習，嚴格要求自己。夜未央，天將亮時，我拿起手中赤熱如火的稿子，一遍一遍練著聲調(diào)，表情，手勢，每一句話，每一個動作，我都忖思，斟酌。終于，我小心翼翼地站在舞臺上，起初還顫栗的我，想起付出的汗水與艱辛，我一展雄姿，努力綻放最美自己。

在這場比賽中，我走過了緊張，走過了怯場，走過了付出，

迎接考試。

考試的倒計時重現(xiàn)在腦海，欲見班里學霸們個躍躍欲試，摩拳擦掌，我暗自鉚了一股力。在上課時認真聽講，徜徉在知識的瀛環(huán);在下課時，我整理筆記，回顧知識點;在黎明將至時，我拿起書本，朗讀課文，鞏固知識點;在休閑時，我復習課本，備戰(zhàn)考試?在考試來臨之際，我調(diào)整狀態(tài)，金戈鐵馬，揮師南下。

在考試的準備中，我走過了拼搏，走過了榮譽，走過了困難。

歲月輾轉(zhuǎn)成歌，時光流逝如花。在這段轉(zhuǎn)瞬即逝的時光里，我腳踏青草綿綿，掠過花紅柳綠，帶著希望與信念，走過了七年級，走向下一個青春的路口。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇八

童年的兒曲，清脆的音樂，質(zhì)樸的歌詞，開始在我耳繚繞，一片隱藏很久的思海，澎湃而來......”

炎熱的夏日，陌生的鄉(xiāng)間道路，清新卻詭異的土地香氣，把年僅7歲，初到家鄉(xiāng)報到的我嚇的“一個腦袋十個大。”由于對爺爺奶奶的殷切盼望，對新鮮事物的探索，對自己的那充滿自信的心，我一個人踏上尋爺爺，找奶奶的道路上――現(xiàn)在卻迷路了。看到破陋的小店坐著一位婦女在喂懷中的小寶寶喝奶，店內(nèi)零落的擺著幾種日用品，我慢慢地把腳移過去，打算詢問歸家的道路，突然，那婦女還中懷中的寶寶大哭，她的媽媽有些驚慌失措又有些愛憐地拍撫著她，而我卻被嚇得跑進另外一個陌生的小道，因為剛才跑的急促，現(xiàn)在的我又累又餓，躺在一棵類似大榕樹的大樹下休息，嗅著淡淡的土香，心情也平伏了不少，但一想到爸，媽在一個我找不到的地方我就害怕起來，眼眶開始泛紅，一想到以后也許再也見不到他們，淚水就流出來了。過了一會，淚不流了，我便拾起一枝被折斷的枝干，抱在胸前，開始下面的道路。徑直走著，我看見一對正在洗衣服的姐妹，她們彼此說著，鬧著，好溫馨，我磨磨蹭蹭地走過去，伊咿呀呀的說了幾句后，她們知道我迷路了，也從我斷斷續(xù)續(xù)的話中得知我家的大概位置，縱然的牽起我的手，領著我走。這時，我好象突然找到了依靠，懸著的心終于定了，不久，雖然只有一面之緣，卻是我家鄉(xiāng)住址的地方象天堂般展現(xiàn)在眼前，我拉開一直握緊的手，奔向家里，連謝謝都沒有說一聲就走了，在出來時，她們只有那遠去的背影，只留下我手中那根枯枝......

“走在鄉(xiāng)間的小路上，洗衣的姐妹是我的恩人，多少樓臺煙雨中，她們的手溫是我的依靠......"。

愿善良的人們有真主的保佑。

謝謝你們，洗衣姐妹。

愿社會永遠保存這種真誠的善良......

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇九

“還記得嗎？樹蔭下報道時的場景……”

“還記得嗎？臺燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為了能登上那光榮的領獎臺……。”

是的，我還記得！還記得那是我們剛開學時的情景，也是我們第一次集體演出時的朗誦詞。那時，你我初識在這個教室，懷揣著不安在樓梯的拐角處徘徊，一切好像都是陌生而新奇的。

合上厚重的《新現(xiàn)代漢語詞典》，欣喜的目光從它的身上掠過，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)看起來不可能的任務——抄完整本字典，也不是想象中的那般艱難。記得當老師宣布抄字典的那個下午，你我相視的苦澀一笑和眸中閃過的幾絲恐懼！現(xiàn)在想來到也有幾分夸張！

而如今，你我再從老師手中接過了更大一號的“辭海”，可我從你的眼中再也讀不出滿腔的苦澀了，而是盡逐前路的激情與自信，好似在吶喊：字典，我都已經(jīng)走過一遍了，詞典又能有什么好怕的呢？就像每一次的月考一樣，從最初的惴惴不安到胸有成竹！不都是在學習的道路上做到了認真、刻苦！付出的努力與汗水才能換來屬于我們的榮譽與夢想！

是呀！還有什么好怕的呢？七年級的道路已被我們走過，徘徊、陌生、恐懼也被我們拋之腦后，現(xiàn)在，我們可以大聲喊出：“七年級，我走過來了！”再自信的宣告：八年級，我來了！”

就讓我們一起步入蟬夏，越過城市的喧囂，畢竟，歲月無法停留，流云也只會在遠方等你！

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走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇十

人生的道路，漫長而艱苦。只有在走過無數(shù)困難、無數(shù)失敗、無數(shù)悲傷后，才能到達理想的彼岸。

初三上學期，學校為了預祝畢業(yè)班考試成功，組織各班去鼎湖山登高望遠。那天天氣非常潮濕，烏云厚重得讓人喘不過氣。我們按照原計劃開始登山，大部隊緩慢地向前推進著。忽然，銀絲般的細雨散落大地，眾人行進速度再次減。

在一位鐵哥們的建議下，我們幾個人繞開人群，選擇了一條偏僻的小路。天降陰雨，褲子很快被飛濺的泥沙打濕了，但是望著小路頂端的陽光，我們堅信自己可以走過這些障礙，到達最后終點。

走過無數(shù)泥濘的障礙后，我們每個人精疲力竭。可當我們想休息時，原來銀絲般浪漫的細雨變得越來越大，逼著沒有雨傘的我們繼續(xù)向前走。隨著我們的努力，山頂離我們越來越近，但此時只聽“哎呀”一聲，原來是我后面的同學一個失足滑進泥坑中，又順勢把我一拉，導致我也失去重心掉了下去。一下子，我們兩個人的褲子都被水浸濕了，全身狼狽不堪。

摔倒的同學問我：“還走不走了？”

“當然要走，離山頂沒有多遠了，如果不走了，那不就半途而廢了。”我大聲說道。

于是我們繼續(xù)開始向山頂攀登，大家互相攙扶著，走過這泥濘陡坡段，經(jīng)過半個小時的跋涉，最終到達了終點，那是一段平坦的大道，那里有最好的美景。

站在山頂，我回頭望著那條困難重重卻被我們拋在身后的路，心想：也許初三的一年就是這樣，一路走過，非常辛苦，但只要我們能堅持，就一定能走過它，迎來更加廣闊的天地，到達勝利的彼岸。

人生也是這樣，猶如登山，理想的彼岸對現(xiàn)在的我們也許遙遠，沒有盡頭，但是我們要堅信：路是用來走的，只要去走，便是一定能走過的！

【教師點評】文章緊扣題目，圍繞“走過”選全生活中自己親身經(jīng)歷的一件小事――我和朋友一起登山，走過一段泥濘難走的小路，從中悟出道理：無論是登山，還是初三，還是人生，路是用來走的，只要去走，便是一定能走過的！以事明理，小中見大，有個人思考和感悟。文章能夠按照事件的發(fā)展和時間的先后順序，進行敘述，能夠?qū)懗鍪录倪^程，開篇議論，緊扣題目點題，結尾照應開頭，再次點題，有扣題意識，首尾呼應，結構完整。文章最大的不足在于：一是只會敘述，不會描寫，而且只有單純的群體性的敘述，沒有具體細節(jié)的描寫，也沒有場面，這是記敘文寫作大忌，要學會描寫，老師做了一些修改。其次要把“走過”的過程詳細展現(xiàn)在讀者面前，寫出“走過”的艱辛與困難，則可以突出文章中心：無論是初三的路還是人生的路，都需要努力用心走，都可以走過。當務之急是學會描寫！（指導教師：余衛(wèi)兵）。

拓展閱讀：走過那個拐角。

黃際如，廣東碧桂園學校myp七年級學生，從四年級開始在四真學堂學習作文，閱讀寫作水平提高神速，多篇文章發(fā)表。

那個拐角有一盞路燈，隔著柵欄，往院子里看去：有一個廢舊的涼亭，一條被栓住的黑狗和一堆雜草，這在普通人眼中平淡無奇的拐角，在我眼里，卻是生活中的快樂所在，是我每天晚上心靈的歸宿，因為走過那個拐角，就是我溫暖幸福的家。

那是一個炎熱的下午，在和老媽一吵二鬧三摔東西后，隨著一句“我恨死你了！，我便摔門騎著車走了。我騎著車穿過那個拐角，頓時，我覺得拐角后的世界，留給我的是憤怒、冷酷和屈辱。

當我掙脫那個拐角的束縛后，心中有股沖出牢籠的快感，然而更多的卻是一種失去了歸宿的寂寞感，我能去哪里呢？家已不是的心靈歸宿和幸福所在，冒然出走的我身上除了500塊錢和一臺iphone4s之外，什么都沒有，我也不想去二姨家，去哪里呢？想都沒想，就騎上車直奔菜市場。

在菜市場，我花了10元錢買了一大包薯片和一大瓶飲料，又去豪園圖書館買了一套漫畫，然后把車騎到一個草坪上，鎖好車，坐在一個秋千上，邊看漫畫，邊喝飲料，此時的我并不感到寂寞，反而有一種解脫感，因為我不用再忍受老媽的嘮叨和她的大道理，現(xiàn)在我悠閑地蕩著秋千，喝著飲料，愜意極了。但是，不久之后，這種寧靜的氛圍卻被一對母女打破了。

眼前的小女孩臉蛋紅撲撲的，穿著一件褪色的粉紅色連衣裙，大概有三四歲，媽媽牽著她的手，她活蹦亂跳，最后跳到了秋千上。

“媽媽！給我推！”小女孩愉悅的叫聲打破了我的冥想，媽媽輕輕地推著秋千，小女孩開心地笑了，笑容像一朵朵浪花，在炎熱的午后，給我?guī)硪唤z清涼，也給我?guī)砹丝仗摵图拍?/p>

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼就到晚飯的時間了，聞著飄蕩在空氣中的飯菜香，我好想回家，但想到要向媽媽低頭求和，覺得很沒有面子，于是準備去吃肯德基。

在去吃肯德基之前，我還是回到了那個拐角，準備把車鎖好，這時，我聽見媽媽在拐角后，正在焦急地給二姨打電話：“際如在你家嗎？那么晚都沒有回來，我擔心死了，你見到她，給我打個電話啊！”

頓時我的心，被媽媽的話語所打動，原來媽媽還是非常愛我的，此時我的心縱然是一塊凍結了千年的寒冰，也被親情的烈焰所融化；我的愛縱然是一顆沉睡了千年的樹種，也被母愛的甘霖所喚醒，雖然我還是有點顧忌面子，但跟濃濃的親情比起來，實在算不了什么。

于是我走過那個拐角，推開家門，主動向媽媽道歉。媽媽看見我回來，非常高興，原諒我的過失。

此時的我望向窗外，只見小狗在輕聲歡吠，看看眼前，小貓在輕輕地蹭我的褲腿，桌上擺著一碗熱騰騰的面。

或許，生命中每個人都有自己的拐角，只要開心地走過那個拐角，你會發(fā)現(xiàn)一切都豁然開朗，因為拐角后就是你溫馨的家，就是你心靈的`歸宿，不管發(fā)生了什么事，在黃昏結束一天的工作后，回到自己的家是世界上最令人開心的事。

就像鳥兒飛累時停下來的窩，就像魚兒跳累時落下的水塘，就像游子漂泊后棲身的老屋，那個屬于你的拐角，無論多么平淡無奇，我都認為，拐角的后面都是你心靈的歸宿，是你在這個世界上，覺得最幸福的地方！

【教師點評】文章對于題目中的關鍵詞“拐角”的理解，有深刻思考和個人感悟：一是把拐角具體化，指的“家的拐角”，走過那個拐角，就是溫暖的家；二是把拐角抽象化，指的是“心的拐角”，即阻礙你享受親情的一種無形的障礙，那就是母女之間的不和諧，這是文章最大亮點。行文中從“走過那個拐角”切入題目，通過描寫一件我和媽媽吵架后，離家出走，而無意中聽到媽媽在著急的找我的生活小事，揭示了每個人都要走過心靈的拐角，尋找家的拐角，感受到家的溫馨，很好體現(xiàn)了主題，取材生活化，真實感人。文章結尾針對事件，抒發(fā)個人內(nèi)心情感，運用以事明理的手法，表現(xiàn)了對題目的獨特見解，很有深意。是一篇有內(nèi)涵的好文章。（指導教師：余衛(wèi)兵）。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇十一

轉(zhuǎn)眼間，到了初中。昔日的朋友也各自分散，而我和她——孫鈺純，卻一直保持著聯(lián)系。新的生活，我又開始懷念和她的初見。

記得，四年級我剛轉(zhuǎn)學到灌小的時候。第一天在教室排座位，我臉上沒有一絲表情，陌生的環(huán)境，掩不住心中焦急。我一動不動，連眼神都一直盯著前方，好似要將那前面的黑板盯出洞來，直到老師彎下腰問我的名字，我才滿臉通紅的答道；“姚梓熙。”聲音很小，卻很清晰。待老師宣布完后，隨即將我安排到一個女生身邊。

她從我坐到她身邊后就沒理過我。卻總是用余光偷偷打量我，被我發(fā)現(xiàn)后就立刻埋頭“看書”。我就在她“看書”時打量她，膚色很白，馬尾用草莓發(fā)飾固定。皺著眉頭，兩只眼睛大大的，很清澈，像葡萄似的。陽光從她身后透出來，風輕輕地吹起散落在她額前的碎發(fā)，看起來就像一個美麗的小天使。整整一個星期，我們沒有說過一句話。直到那一天——她焦急地找著橡皮擦，像熱鍋上的螞蟻一樣，不停地翻動著課桌里的東西時，我在她桌上放了一塊橡皮擦，“用我的吧。”那一句話，使我和她之間發(fā)生了一些變化。我們從互不理踩，變成了無話不談。

當初，我以為她是個文靜的乖乖女。沒想到她是個瘋狂的小太妹。我生日那天，才見識到她的瘋狂，她在沙發(fā)上蹦著跳著，笑破了聲，電視正放著音樂。而我則石化般坐在沙發(fā)上，臉上還有許多奶油。

久而久之，和我比較親近的人都說，我變了，變的和她一樣。于是，我笑著對她說：“聽到?jīng)]？你可要對我負責！”她痛快的將手搭在我的肩膀上說道：“好啊，以后誰欺負你我就揍他！”我被她逗的.捧腹大笑。

我們每天都在一起玩，幾乎每時每刻都在一起交談，她借給我《上下五千年》，我便借給她《昆蟲記》。每次我有看不懂的，我便問她。而她也耐心的給我一一講解。而我有的時候考試考砸了，她就大老爺們式的拍拍我的肩膀說：“唉！沒關系，怕什么，天才也有失敗的時候。”我趴在桌子上，肩膀微微顫抖著。她擔心地拿著紙巾，將我的頭抬起，卻見我眼角還掛著淚珠，臉也憋的通紅的樣子。她轉(zhuǎn)過身，扶著額頭無奈的嘆息：“唉！誰叫我是你的朋友呢？”

我是四年級才從常德城區(qū)的一所學校轉(zhuǎn)來這地方的。整整3年，她的瘋狂、她的文靜、她的倔強……這些都是令我難以忘懷的。如今的她隨父母到長沙生活。我們各自走著自己的路，卻在下一個路口相約，考上同一所高中。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇十二

擁緊雙肩。

時光穿透了身體點亮。

夜的星光。我一直沒有放棄。

我想說的是。

一些洶涌著的。

是看不見的。

就這樣吧。

我想忘掉自己。

把思念掛在遠方不讓。

星星說話。

好了，就這樣吧。

讓這夜風像雨一樣愛我。

讓一陣舒爽過后。

我平安走過。

這個夏天。

的念記。

一場雨沒有來臨。

今夜，沒有葡萄那么樣的藤蔓。

纏繞你給的暖意。

愛情是個騙子。

而你是真的。

一場雨還沒有來臨。

我該為你送去祝福。

大海是多么孤獨的哪。

我還是情愿被你吞沒并。

悄悄帶走。

青春是倒影。

只不過是黃昏或是黑夜。

你踩傷了我的寂寞。

請允許我拒絕交談水深火熱。

怎樣堆滿我的生活。

除了回憶。

讓夜色漫過來。

襲擊我的`預感和落寞。

青春是倒影。

淚水帶走時間。

有一種幸福需要。

成全。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇十三

那是一個雨天，小雨淅淅瀝瀝地下個不停。

這次考試考砸了，那漫天飛舞的鮮紅的叉叉和老師無情的批判壓得我喘不過氣來。我下意識地把試卷揉了又揉，心里在默默地流淚。

這時，幾個朋友發(fā)現(xiàn)了我的異樣，都圍了過來，你一句我一句地安慰我，我只是呆呆地坐著，不語。

忽然我被一只手拉到了走廊，只聽得她說：“你看！”順著她手指的方向望去，哦，原來是一株臘梅。雖然已經(jīng)是嚴冬，但它仍然顯得生機勃勃，樹上的花朵正和萌芽的綠葉展現(xiàn)著它頑強的生命力。

“你應該像臘梅一樣！”她的語氣堅定、有力。

“像臘梅一樣？”我忍不住重復了一句，睜大眼睛疑惑地望著她。

“對呀，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，其它花兒都受不了嚴寒，凋零了，唯有它，能夠頑強地挺立在這里，用美麗的花朵和芬芳的清香證明它自己，向每一個路過的人展現(xiàn)它獨特的魅力。”她的語氣緩和了下來，“而到了春天，百花爭艷的時候，它只是長出蔥蘢的綠葉，這不是因為它沒有能力與百花相比，它是在默默地儲備著力量，為下一個嚴冬的綻放做準備！”她的'眼中突然放射出奇異的光芒，堅定地望著我說：“加油，你一定會成功的，我相信你！”伴隨著一聲清脆的擊掌，我恢復了信心。

在朋友的鼓勵與督促下，我的成績又穩(wěn)步上升，我也終于可以走出陰影，在快樂的學習中展現(xiàn)自我。

我想，人生的路上一定會有些許挫折，但是我要像臘梅一樣堅強，把這些挫折轉(zhuǎn)化成我不斷前進的動力。

有朋友真好！在十多個春秋里，無論經(jīng)歷的事成功還是失敗，我都和朋友一起走過。

走過的七年級優(yōu)選范文（14篇）篇十四

沒有一個可以安慰的眼神。

這樣的它痛并快樂著。

微笑哭泣著，這樣的堅強。

惟有勇敢的.向日葵能夠承受這樣的孤獨。

這樣的更迭。

微笑不是我們的真實，

流淚不是我們的心情。

為什么我想要的愛情沒有真誠。

為什么我想要的溫暖沒有永恒。

太陽是它唯一信仰。

因為它叫向日葵。

你是我的向日葵我卻不是你的太陽。

聽說有一個地方。

開滿了向日葵候鳥永遠飛不去南方。

就是前方。

踮起腳輕觸陽光。

細細數(shù)著天邊彩虹每一道光。

對了就是那個地方。