思想是人類思維的表現(xiàn)，反映了人的認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典讀物，希望能夠開拓你的思維視野。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇一

是黨員自覺(jué)地爭(zhēng)取黨組織的教育和監(jiān)督，定期用書面形式向黨組織匯報(bào)自己的思想。下面是小編為大家收集整理的入黨后的思想?yún)R報(bào)，歡迎大家閱讀。

敬愛(ài)的黨組織:。

第一、要有一定的政治覺(jué)悟，即擁有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)的最終勝利。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段的任務(wù)就是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。作為黨中的一員，必會(huì)深切體會(huì)到社會(huì)主義的優(yōu)越性，看到共產(chǎn)主義的希望，相信未來(lái)將全部是共產(chǎn)主義的世界。并為此不懈努力，為我國(guó)人民甚至全世界人民的獨(dú)立、幸福而奮斗終身。

第二、要懂得對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，并具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。黨存在的最大意義就在于為人民甚至全人類謀幸福。所以，身為其中的一分子，必須時(shí)刻把人民放在心中，全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前，享樂(lè)在后。要牢記人民的幸福就是自己的最大歸宿。要做好人民的仆人，而不是要求人民的服務(wù)。切記黨員的真正使命及最大幸福來(lái)源于最大化地為人民謀幸福。

第三、保持先進(jìn)性，做好一切工作的領(lǐng)頭人。黨本身就具有先進(jìn)性，所以一名合格的黨員更需要時(shí)刻保持自身走在大眾的前頭，領(lǐng)導(dǎo)人民更快、更高效地走向共產(chǎn)主義。要時(shí)刻牢記在黨的旗幟領(lǐng)導(dǎo)下，只有具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的能力和本領(lǐng)，才配得起“黨員”這個(gè)光榮的稱號(hào)，才不算是辜負(fù)黨和人民的期望。才能更好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

第四，要牢固樹立執(zhí)政意識(shí)，并能堅(jiān)定不移地維護(hù)人民的利益。不可利用職權(quán)之便為某些人大開方便之門，更不可以權(quán)謀私。社會(huì)主義社會(huì)是人民共同的社會(huì)，人民才是這個(gè)國(guó)家甚至這個(gè)社會(huì)的真正主人。切不可利用人民及黨的信任，謀一己之私利。只有堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，全心全意為人民服務(wù)的黨員才能真正配得上“黨員”二字，才算不辜負(fù)黨及人民的信任，才值得賦予的權(quán)利。

作為一名黨員，需要的遠(yuǎn)不止如此。學(xué)習(xí)上得認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，做學(xué)習(xí)的表率，擁有過(guò)硬的本領(lǐng);工作上得勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);生活上要熱愛(ài)集體，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)，帶動(dòng)人民共同建設(shè)一個(gè)更美好的集體;思想上要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，要能正確對(duì)待來(lái)自黨內(nèi)外的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎指出并勇于改正，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)功。唯其如此，方可配得上“黨員”二字，才能真正做好時(shí)代的先鋒，走在社會(huì)的前面。

x年xx月xx日。

敬愛(ài)的黨組織：

這是我大學(xué)的第三年了，也是在大學(xué)里面的最后一個(gè)學(xué)期，在這一年里自己在黨支部里學(xué)會(huì)了很多東西，無(wú)論是在思想、工作、生活上都比以前有了進(jìn)步。我們就要進(jìn)入真正的社會(huì)了，在這里我們更要堅(jiān)定我們的理想不要被社會(huì)存在的不良因素影響。

理想是人生的精神支柱。一個(gè)人活在世上，不能僅僅滿足于物質(zhì)上的享受和感官上愉悅，更需要有崇高的精神寄托。有了遠(yuǎn)大的理想，才能在各種誘惑和壓力面前，不改初哀，始終堅(jiān)定的信念和革命的樂(lè)觀主義精神。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，他就沒(méi)有目標(biāo)，或許有的人在日常的生活中，我們的理想或許是隨著現(xiàn)實(shí)的不斷變化而不斷改變的，但是最終的理想也是不斷的豐富自己，使自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而不是一個(gè)被社會(huì)淘汰的庸人。

作為一名共產(chǎn)黨人，我們得理想便是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一代又一代共產(chǎn)黨人的長(zhǎng)期奮斗，這就需要我們把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)與“達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的具體步驟和具體措施”緊密聯(lián)系起來(lái)。現(xiàn)在，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義就是全體黨員的共同理想，黨在現(xiàn)階段的基本路線、方針、政策，無(wú)一不是為實(shí)現(xiàn)這一理想所采取的具體步驟和措施。對(duì)于每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持崇高理想的具體表現(xiàn)，就是從實(shí)際出發(fā)，立足崗位，做好每一項(xiàng)具體工作。

無(wú)論我們是作為一名大學(xué)生還是共產(chǎn)黨員，兩者之間的理想是有聯(lián)系的，這種聯(lián)系不僅體現(xiàn)在最終的目標(biāo)上，更重要體現(xiàn)在我們?cè)趯?shí)現(xiàn)這兩種理想時(shí)的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，實(shí)際上也是人生磨練的過(guò)程，崇高理想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就是人生價(jià)值體現(xiàn)之際。但是，要順利達(dá)到個(gè)人人生的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，俊滿腔熱情不行，關(guān)鍵在于勤奮學(xué)習(xí)、勇于磨練、立足本職、崗位建功。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)一定要有堅(jiān)定的信念，理想與信念是聯(lián)系在一起的，所謂信念就是指人們堅(jiān)信自己所干的事業(yè)，所追求的目標(biāo)是正確的，因而在任何情況下都能毫不動(dòng)搖地為之奮斗，還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)學(xué)到的一篇課文，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，于謙的《石灰吟》表達(dá)了追求高尚情操的堅(jiān)定信念。我們就是要有這種堅(jiān)定性有這種為理想甘愿犧牲一切的精神。如果沒(méi)有這種堅(jiān)定的信念，那就會(huì)遇困難就退縮，遇到風(fēng)險(xiǎn)就躲避，甚至迷失方向，步入歧途。

自己的夢(mèng)想列到紙上以后，就開始分秒必爭(zhēng)地把它變成現(xiàn)實(shí)，從易到難，一件件去實(shí)現(xiàn)，如果一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)自嘆自怨，大事干不了，小事又不想干，那么，到頭來(lái)就是一場(chǎng)空。我們要從點(diǎn)滴做起，就是要在自己的崗位上，盡我力，竭我才，哪怕暫時(shí)默默無(wú)聞，也持之以恒地干下去。當(dāng)年諸葛亮也不是坐等劉備“三顧茅廬”，他沒(méi)有鍥而不舍“以謀為主”的儲(chǔ)備，也不會(huì)有先主三請(qǐng)之遇。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇二

尊敬的黨支部：

時(shí)間過(guò)得真快，黨課的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，通過(guò)對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中，自己的思想，意識(shí)有所提高，判斷事物的是與非有了正確的指導(dǎo)思想。談到判別事物的是與非，作出正確的判斷是很重要的。

在改革開放的今天，物質(zhì)生活逐漸豐富起來(lái)的同時(shí)，在金錢面前的沖擊下，有多少老黨員、老干部沒(méi)能做出正確的判斷，跌進(jìn)了金錢的陷井，這說(shuō)明我們要經(jīng)常看、要講，要想黨的正確思想理論。

黨的正確理論思想是一盞指路明燈。我們通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，初步了解了黨的一些基本常識(shí)，從而給我們的思想增加了一點(diǎn)理論性的東西，行動(dòng)增加了一定約束性的東西，這樣讓我們?cè)谂袛嗍欠堑姆矫妫懈嗟呐袛嘁罁?jù)。選擇一條關(guān)于自己的正確人生道路，選擇一項(xiàng)適合自己的職業(yè)，選擇一個(gè)合適的生存地位??這一切的判斷都與我們今后的發(fā)展、生存息息相關(guān)!

于是在選擇就業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)中，我選擇了后者，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。現(xiàn)在已圓自己的大學(xué)夢(mèng)，學(xué)習(xí)的困難是小事，但如果不想法解決這個(gè)困難，那也是不行的，就需要發(fā)揚(yáng)我們黨的開拓進(jìn)取，實(shí)事求是的態(tài)度，解決身邊的困難問(wèn)題，我們需要有不怕苦果的精神，事在人為，自己還是可以克服的!生活中，我能開始認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)成人了，除了父母對(duì)自己的關(guān)心外，我也開始認(rèn)識(shí)要注意到父母的不容易。父母忙碌的奔波于社會(huì)中，為了我的發(fā)展，看在眼里，我都很不自在，作為一個(gè)學(xué)生干部，手機(jī)費(fèi)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，于是我開學(xué)找了一份工作——校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員，這是我人生第三份工作，做這個(gè)并不累，但是在同學(xué)們的某種語(yǔ)言下?管理老師也提出：“校園網(wǎng)用戶就是上帝”的囗號(hào)?開始很不習(xí)慣，現(xiàn)在終于挺過(guò)來(lái)了。

我覺(jué)得自己已不在是小孩子了!自己的心里有一種自豪感!競(jìng)爭(zhēng)上崗及服務(wù)者的要求，都激勵(lì)我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我追求獲得更高的文憑，激勵(lì)我要有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力!同時(shí)更激勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)自己的理想、信念而樹立奮斗的目標(biāo)!

此致

敬禮

匯報(bào)人：

20xx年x月x日。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇三

縣委這次在全縣黨員干部中開展“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)，目的在于貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，全面提高我縣廣大黨員干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，推進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)。這次教育活動(dòng)是我縣解放思想大討論活動(dòng)和“脫貧致富奔小康”大討論活動(dòng)的延伸和深化，它處在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之中，意義非常深刻。

這次教育活動(dòng)，教育局高度重視，周密部署，精心組織，迅速掀起了學(xué)習(xí)教育的高潮，我個(gè)人也受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，思想有了明顯提高。現(xiàn)將個(gè)人這次教育活動(dòng)思想總結(jié)如下：

一、縣委組織這次教育活動(dòng)非常及時(shí)，意義深刻，體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民發(fā)展的能力。

經(jīng)過(guò)2001年解放思想大討論活動(dòng)，目前，縣委確定的“三步走，翻三番，全面建設(shè)小康社會(huì)”戰(zhàn)略目標(biāo)的第一個(gè)“翻番”目標(biāo)已提前一年實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在政治穩(wěn)定，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，教育以縣為主體制得以落實(shí)，財(cái)政工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，增資政策能夠全面落實(shí)，農(nóng)業(yè)稅免征條件已基本實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)狀況較之兩年前有了很大改觀，但是，我們與其他發(fā)達(dá)縣市相比還落后很多，我們發(fā)展的難度還很大。第一次翻番，我們靠的是煤炭運(yùn)銷，靠的'是以蜜棗加工為代表的農(nóng)副產(chǎn)品加工，靠的是個(gè)體戶汽車運(yùn)輸，靠的是小規(guī)模礦業(yè)開發(fā)，沒(méi)有真正意義上的大手筆。而第二次翻番則基數(shù)大，困難也比較大，只靠小打小鬧，只靠干部群眾的積極性是不行的。**的出路何在，**的第二次翻番如何按期實(shí)現(xiàn)，是目前迫切需要解決的問(wèn)題。而此時(shí)縣委組織的教育活動(dòng)，及時(shí)地提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，解決了全縣黨員干部的思想問(wèn)題，搬開了前進(jìn)路上的拌腳石，加快了富民強(qiáng)縣和全面建設(shè)小康社會(huì)的步伐，充分體現(xiàn)了縣委領(lǐng)導(dǎo)全縣人民謀發(fā)展的能力，體現(xiàn)了縣委駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，對(duì)**發(fā)展而言有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史意義。

二、教育工作也是全縣發(fā)展的一個(gè)重要部分。

我在教育局分管計(jì)財(cái)科、教育科、社辦科和少先隊(duì)工作，工作總結(jié)《教育局“穩(wěn)定、學(xué)習(xí)、整頓、提高”教育活動(dòng)思想總結(jié)》。一年來(lái)，計(jì)財(cái)科繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加大資金跑辦力度，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件；規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，堅(jiān)決制止了教育亂收費(fèi)；認(rèn)真細(xì)致地做好“兩免一補(bǔ)”工作，加大對(duì)貧困學(xué)生的救助工作；抓住時(shí)機(jī)，大力度推進(jìn)校園綠化工作。教育科加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，形成了制度治校、以法治校、以德漢校、特色興校的格局；寓德育工作于活動(dòng)之中，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視德育科研工作；加大了規(guī)范化農(nóng)村小學(xué)建設(shè)力度，推動(dòng)高中教育深入發(fā)展，開辟了特殊教育，進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)；幼教工作、心理健康教育、學(xué)籍管理工作體衛(wèi)工作和安全工作方面也開展得非常扎實(shí)有效。社辦科以加強(qiáng)規(guī)范來(lái)促進(jìn)民辦教育發(fā)展，督促民辦校董事會(huì)落實(shí)石家莊民辦學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，規(guī)范財(cái)務(wù)工作；健全制度，加強(qiáng)檢查，使依法治校工作再上新臺(tái)階。少先隊(duì)工作，自上而下健全了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，廣泛開展活動(dòng)。

以前，我認(rèn)為干好自己的分管工作就行了，工作起來(lái)踏踏實(shí)實(shí)，干工作想問(wèn)題看的是自己分管的科室，放在全局考慮的時(shí)候較少，放在全縣考慮的時(shí)候不多。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識(shí)到“科教興縣”戰(zhàn)略的重要性，認(rèn)識(shí)到教育工作發(fā)展是全縣發(fā)展不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)到全局發(fā)展一盤棋，以前想不通的問(wèn)題想通了，以前解決不了的難題解決了，思想得到了明顯提高，教育管理能力得到了長(zhǎng)足發(fā)展。

三、項(xiàng)目興縣政策好。

前兩年我們發(fā)展速度快，提前實(shí)現(xiàn)了“翻番”目標(biāo)，是因?yàn)槲覀冋幱诎l(fā)展的初級(jí)階段，我們黨員干部有發(fā)展的積極性。但是，和發(fā)達(dá)縣如唐山各縣市相比還是有相當(dāng)差距，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不如人家快，發(fā)展后勁不如人家足。要實(shí)現(xiàn)第二次“翻番”，單靠積極性，單靠小打小鬧是不行的，一定要提高執(zhí)政能力尤其是科學(xué)執(zhí)政能的力，只能是多上項(xiàng)目，上大項(xiàng)目，走項(xiàng)目興縣之路。實(shí)踐證明，一個(gè)大項(xiàng)目可帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)，一個(gè)大項(xiàng)目可改變一個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)狀況。現(xiàn)在，總投資6億元的大水泥項(xiàng)目正式簽約了，這是我縣歷史上迄今為止最大的工業(yè)項(xiàng)目，更是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，完成全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的希望項(xiàng)目，是全縣人民企盼已久的項(xiàng)目，是項(xiàng)目興縣戰(zhàn)略的大手筆，也是縣委政府科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的具體體現(xiàn)。可以想象，此項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)達(dá)效之日，就是我縣第二步戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。

我個(gè)人作為一名黨員干部，一定會(huì)站在全縣發(fā)展和講政治的高度干好本職工作，提高執(zhí)政能力，為發(fā)展提供更好的人才保障，為大項(xiàng)目建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇四

1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3、形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3、收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

1、引入。

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，備感因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。

1620年，著名的“五月花號(hào)”船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)后，活下來(lái)的移民只剩50來(lái)人。基于“來(lái)者是客”的信念與習(xí)俗，印第安人給這些移民送來(lái)了生活必需品，并且教導(dǎo)他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。

今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”?請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見(jiàn)解。

2、感恩大討論。

(1)從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

(2)從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

(3)從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

(4)從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材;沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè);沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧!

三、感恩故事大搜索。

四、感恩大調(diào)查。

廣東省南華技工學(xué)校存檔資料廣東英德。

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎?

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎?

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎?

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

問(wèn)題5：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?

問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上遇到困難，你會(huì)抱怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰明的腦袋嗎?

問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

問(wèn)題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師：我相信，從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

(7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

(9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

六、結(jié)束語(yǔ)。

心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有把恩惠賜予過(guò)我們的人和物。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇五

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇六

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市第二十八中學(xué)。

3.實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx市第二十八中學(xué)，xx市第二十八中學(xué)是xx市教育局直屬國(guó)辦高中，自治區(qū)普通高級(jí)中學(xué)一級(jí)學(xué)校。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，其中高中24個(gè)班，初中12個(gè)班，學(xué)生近1800人，教職工142人。其中，高一年級(jí)有八個(gè)班。學(xué)校堅(jiān)持以“厚德樹人善待人生”為辦學(xué)理念，以“教育就是服務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為每一位學(xué)生的素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校累計(jì)榮獲xx市高中畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)、xx市“先進(jìn)單位”、“文明單位”、自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“xx市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等集體榮譽(yù)近百項(xiàng)。

4.實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一（x）班。高一（x）班是整個(gè)高一年級(jí)的重點(diǎn)班，這個(gè)重點(diǎn)班的劃分依據(jù)是中考成績(jī)。班上共有52名學(xué)生，其中女生32名，男生20名，班上少數(shù)民族有14名。這個(gè)班級(jí)雖然是重點(diǎn)班，但是同學(xué)們偏科嚴(yán)重，很差的也有，但是年級(jí)前十名還是在這個(gè)重點(diǎn)班的。

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

（一）思想和紀(jì)律表現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)期間，我始終懷著積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去實(shí)習(xí)。始終按照實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退。我非常注重平時(shí)在實(shí)習(xí)學(xué)校的言行舉止，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。對(duì)于教學(xué)工作和班主任工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)去開展和完成任務(wù)，做好反思，努力改進(jìn)工作中的不足之處。

（二）教學(xué)工作。

1.聽課。

實(shí)習(xí)伊始，便是聽課。剛開始主要是聽實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)知道老師的課，了解老師上課的風(fēng)格。聽了教學(xué)指導(dǎo)老師的課，我知道了老師上課是很講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＠蠋熒险n基本都是上常規(guī)課，講課思路清晰，重難點(diǎn)突破，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的吸收。聽課除了了解老師的上課風(fēng)格，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。高一（x）班雖然是年級(jí)的重點(diǎn)班，但是大多數(shù)同學(xué)數(shù)理化較好，對(duì)于學(xué)習(xí)政治的興趣不強(qiáng)，學(xué)生對(duì)政治理論知識(shí)感覺(jué)枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不漏內(nèi)容，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，以及注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。第二階段是聽實(shí)習(xí)生們的課，我們實(shí)習(xí)生各有各的講課特點(diǎn)和風(fēng)格，面對(duì)的學(xué)生情況也不同，處理情況的形式也不同，所以互相聽課，有利于反思自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒，吸取經(jīng)驗(yàn)。

2.備課。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽課，可以進(jìn)入了備課階段了。備好課，是上好課的基礎(chǔ)。要備好課，你就必須做好熟悉教學(xué)大綱，吃透教材，理清知識(shí)點(diǎn)，突破重難點(diǎn)，準(zhǔn)備好材料，寫好教案和講課稿，制作好ppt等工作。這時(shí)，才是真正體會(huì)到了，書到用時(shí)方恨少！素材也一樣，要用之時(shí)才知道平時(shí)積累得少！另外，由于知識(shí)面窄以及經(jīng)驗(yàn)不足，處理教材時(shí)，只能是按這教材按部就班，教教材而不是用教材教。這是我，也是我們實(shí)習(xí)生最大的一個(gè)問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的存在，我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然，我們備課也是有一些比較好的地方，例如ppt技術(shù)運(yùn)用較好，找的素材也是比較新穎的，基本的知識(shí)內(nèi)容沒(méi)有遺漏，五個(gè)環(huán)節(jié)齊全等。

3.試講。

講課包括試講和上課。作為老師，人生的第一堂課是非常重要的，意義也是非常重大的。在講第一堂課之前，每個(gè)實(shí)習(xí)生都試講了不知道多少遍。自己試講，給同學(xué)試講，給院內(nèi)實(shí)習(xí)老師試講，給實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)老師試講，總之，在你真正站在講臺(tái)上講課之前，你要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試講。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試講，我們不知不覺(jué)把教案背下來(lái)了。但是畢竟是第一堂課的試講，我心里不免緊張，盡管能把教案背下來(lái)，試講時(shí)也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺(tái)上課了，4月29號(hào)，我開始了人生的第一堂課。這次講課，思路是清晰的，語(yǔ)言也是流暢的，教態(tài)自然，能和學(xué)生積極地互動(dòng)，能夠突破重難點(diǎn)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解，基本完成了教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)上課過(guò)程中，對(duì)一個(gè)環(huán)節(jié)有一些改動(dòng)，就是叫同學(xué)們上黑板展示合作探究問(wèn)題的答案，這里原來(lái)設(shè)計(jì)的時(shí)候是叫同學(xué)們回答的。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)為讓學(xué)生上黑板展示這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)顯得浪費(fèi)時(shí)間，為此建議直接請(qǐng)同學(xué)們來(lái)回答就行了。確實(shí)，這樣會(huì)耗時(shí)。幸運(yùn)的是，這堂的時(shí)間我控制得比較好的，五個(gè)環(huán)節(jié)都完成，時(shí)間剛剛把握好。但是，老師的建議是富有前瞻性的，在以后的講課中，我一定吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照老師的要求開展教學(xué)工作。

（三）班主任工作。

在開展班主任工作之前，首先是我跟搭檔的自我介紹。做好自我介紹，能給原班主任和同學(xué)們留下深刻印象，也有利于往后班主任工作的開展。為此我們也非常重視這一環(huán)節(jié)，表現(xiàn)也不錯(cuò)。接下來(lái)，原班主任就給我們具體介紹了班級(jí)和學(xué)生的具體情況和一些班主任的日常工作。班主任的日常工作包括早上衛(wèi)生檢查，早讀督促，眼保健操和課間操到位監(jiān)督，周一、周三、周四下午的健康跑督促，周二志愿者櫥窗活動(dòng)檢查，周五大掃除督促等日常工作。這些日常工作是要求我們每天準(zhǔn)時(shí)到位開展的。除了班主任的日常工作之外，我跟搭檔還開展了建設(shè)班級(jí)文化、搞好班風(fēng)等工作。建設(shè)班級(jí)文化這一塊工作，主要是包括班級(jí)制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。班級(jí)制度文化方面，班上在開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)制定好班級(jí)公約，除此之外，老師還讓我們制定了一個(gè)個(gè)人操行分評(píng)定細(xì)則，制定一些加分和減分和受懲罰的規(guī)定，制定表格，讓班干落實(shí)。操行分細(xì)則的制定，有利于同學(xué)形成一定的行為規(guī)范。實(shí)習(xí)期間制定的這個(gè)個(gè)人操行分評(píng)定細(xì)則加上之前的班級(jí)公約，一起構(gòu)成了班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。而精神文化方面，主要是通過(guò)見(jiàn)習(xí)期間的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)意識(shí)弱，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不夠團(tuán)結(jié)等情況，重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的這些愛(ài)勞動(dòng)、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)的精神，在實(shí)習(xí)期間，我跟搭檔主要是通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、主題班會(huì)、以及與同學(xué)們的交流和以身作則等途徑逐漸滲透這些思想。勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)主要是通過(guò)衛(wèi)生值日、周二志愿者櫥窗活動(dòng)、周五大掃除、以及開展“責(zé)任伴我行”主題班會(huì)以及來(lái)培養(yǎng)。團(tuán)結(jié)精神主要是通過(guò)籃球賽、排球賽和足球賽等班級(jí)活動(dòng)和“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”的主題班會(huì)。而正好這兩個(gè)主題班會(huì)恰好是我設(shè)計(jì)和主持的。

關(guān)于“責(zé)任伴我行”的主題班會(huì)，由于第一次設(shè)計(jì)和主持，我顯得經(jīng)驗(yàn)不足。首先，最大的不足就是我沒(méi)有一個(gè)完整的主題設(shè)計(jì)方案！我只是根據(jù)老師給的一個(gè)關(guān)于道德講堂的模版來(lái)操作。我只是按照里面的環(huán)節(jié)收集適合主題的材料，比如歌曲、視頻、故事等，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制作了ppt。這對(duì)于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我是一個(gè)很大的錯(cuò)誤。其次，在開展主題班會(huì)過(guò)程中，一些學(xué)生出現(xiàn)思想的偏離，我不懂得如何糾正他們，把他們的思想引導(dǎo)到我這邊來(lái)，沒(méi)能夠抓住這個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。這些都是值得反思的問(wèn)題。當(dāng)然，好的地方在于我找的這些材料是相當(dāng)符合主題的，也比較新穎。令我感到高興的是，第二次“百川匯大海、團(tuán)結(jié)力量大”主題班會(huì)比要第一次成功。首先，這次主題班會(huì)沒(méi)有了規(guī)定的模版，全是憑我自己的自由構(gòu)思設(shè)計(jì)。其次，失敗乃成功之母，這句話是說(shuō)的不錯(cuò)的，由于第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次我寫了一個(gè)比較完整的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)，根據(jù)這個(gè)設(shè)計(jì)方案，老師可以給我意見(jiàn)和建議，讓我不斷完善。再者，由于主持過(guò)一次，我沒(méi)有了第一次的那種膽怯，在臺(tái)上逐漸放開。最后，由于我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)中有兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，氣氛活躍，而且在這次活動(dòng)中，我能夠隨機(jī)應(yīng)變，處理好意料之外的小插曲。當(dāng)然，也有一些不足的地方，例如，我沒(méi)能夠很好地把游戲蘊(yùn)含的道理聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)使學(xué)生進(jìn)行反思，我認(rèn)為這也是以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)的地方。

（四）教育調(diào)查等開展的情況及主要事件的描述。

我的教育調(diào)查關(guān)注的主要問(wèn)題是：在新課改背景下，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生政治課堂討論環(huán)節(jié)學(xué)生參與的積極性。我主要是通過(guò)觀察法，訪問(wèn)法進(jìn)行調(diào)查。觀察法，主要是通過(guò)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)的聽課過(guò)程中，對(duì)老師和實(shí)習(xí)同學(xué)在課堂中的課堂討論環(huán)節(jié)的觀察，通過(guò)自身在課堂上講課實(shí)踐中設(shè)置課堂討論環(huán)節(jié)的觀察。訪問(wèn)法，主要是通過(guò)訪問(wèn)不同班級(jí)的同學(xué)對(duì)于課堂討論的感受，訪問(wèn)多個(gè)政治教學(xué)老師關(guān)于新課改以來(lái)關(guān)于課堂討論的環(huán)節(jié)學(xué)生參與情況以及效果等情況。我這些調(diào)查活動(dòng)我都能順利開展和完成。

（五）實(shí)習(xí)效果和主要收獲。

這次實(shí)習(xí)的收獲頗多。首先，我懂得了作為一名老師，對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)是必不可少的。其次，我懂得了成為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要具有耐心、魄力、負(fù)責(zé)等品質(zhì)，還要有智慧與謀略。再者，我明白了無(wú)論做任何事，你都要細(xì)心謹(jǐn)慎，哪怕是非常瑣碎的工作，不起眼的工作，只有小事做好了，我們才能做大事。最后，我懂得了要在教學(xué)工作上樹立一席之地，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，有自己的教學(xué)風(fēng)格。這次的實(shí)習(xí)，基本上完成了班主任工作任務(wù)和教學(xué)工作任務(wù)，也讓我樹立了對(duì)能做好一名老師的信心。這次實(shí)習(xí)我基本上完成了教學(xué)工作和班主任工作的任務(wù)，并從中獲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我對(duì)這次實(shí)習(xí)我的表現(xiàn)和這次實(shí)習(xí)的效果很滿意。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)。

（一）實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)及感想。

在這次實(shí)習(xí)中，我主要獲得了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，獲得如何與學(xué)生交流溝通的經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何處理與搭檔的關(guān)系。實(shí)習(xí)既是一個(gè)艱辛的過(guò)程，又是充滿歡樂(lè)的過(guò)程，既富有挑戰(zhàn)性，又不缺成就感。實(shí)習(xí)生活雖然忙碌卻很充實(shí)，我知道了一份耕耘一分收獲的道理。

（二）實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)和建議。

對(duì)于學(xué)校的這次實(shí)習(xí)工作，我認(rèn)為是學(xué)院是成功地組織和順利完成了工作和任務(wù)的。但是還有一些地方需要改進(jìn)。一方面，這次實(shí)習(xí)在二十八中的實(shí)習(xí)過(guò)程中，小組實(shí)習(xí)的例會(huì)開展少，建議應(yīng)該多開展小組例會(huì)進(jìn)行交流，分期總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指出需要改進(jìn)的地方，如果可以，盡量能有帶隊(duì)指導(dǎo)老師參加，給予我們意見(jiàn)和建議。另一方面，建議學(xué)院讓學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況填寫實(shí)習(xí)報(bào)告手冊(cè)。例如，教案填寫，每個(gè)學(xué)生備課情況不同，填寫實(shí)際情況也不同。有些學(xué)生為了完成手冊(cè)的要求進(jìn)行借抄，毫無(wú)意義。

（三）對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)的啟發(fā)。

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我知道自己是否合適當(dāng)一名老師。盡管班主任工作和教學(xué)工作很繁忙，但是我對(duì)此依然充滿熱情和喜愛(ài)。在往后的擇業(yè)中，我也會(huì)決然選擇當(dāng)一名老師。目前，就自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任經(jīng)驗(yàn)依然不足，我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平，我覺(jué)得我依然要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)讀研來(lái)進(jìn)一步提升自己。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇七

今年20xx年是改革開放的40周年，這40年里我們花費(fèi)了多少心血，花費(fèi)了多少汗水，花費(fèi)了多少努力！才有了今天這樣翻天覆地的'巨大變化，匯聚了一代又一代中國(guó)人的拼搏與鮮血！1978年，也就是改革開放的第1年，當(dāng)時(shí)，我們的生活還遠(yuǎn)不如現(xiàn)在。

當(dāng)時(shí)人吃、住、行是多么的辛酸！都沒(méi)有什么可吃的東西，只有米飯和咸菜可吃！你以為有肉吃吧，可事實(shí)卻你所想的完全相反——當(dāng)時(shí)沒(méi)有肉吃，也只有過(guò)年的時(shí)候才有一點(diǎn)兒豬肉吃，才能嘗到快樂(lè)的滋味！但還不止這樣，也沒(méi)有油吃！清晰可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)的食物還吃不好，吃不飽。還不僅僅是食物的問(wèn)題，還有住的問(wèn)題！當(dāng)時(shí)也沒(méi)有電，所以電子類產(chǎn)品也都還沒(méi)問(wèn)世。當(dāng)時(shí)拿蠟燭或煤油燈來(lái)照明的。這樣每次夜晚來(lái)臨的時(shí)候，就要面對(duì)著黑暗，因?yàn)闆](méi)有燈拿來(lái)照明，當(dāng)時(shí)人夜晚猶惡夢(mèng)般，一步漆黑，伸手不見(jiàn)五指！當(dāng)時(shí)行的話更不用說(shuō)了，大部分都是用步行。最好的工具就是自行車，就只有兩種工具，十分地單調(diào)。當(dāng)時(shí)的路都是一些小巷子，十分狹窄！過(guò)去的事都過(guò)去了。經(jīng)幾位主席的改革發(fā)展之下，生活也漸漸地好起來(lái)了！改革之后的20xx年，吃、住、行都發(fā)展起來(lái)了。現(xiàn)在連拉民百姓幾乎每天都有肉吃；現(xiàn)在的菜豐富多樣，各種水果、蔬菜、谷類和肉類都有很多的品種，各有各自的美味；現(xiàn)在的錢多了起來(lái)，也因?yàn)椴朔N的豐富，所以想買什么吃的，都可以買！現(xiàn)在的夜晚不再漆黑，一切都是明亮的。因?yàn)橛袩襞冢腴_隨時(shí)都可以開，現(xiàn)在一些高科技電子產(chǎn)品也問(wèn)世了，如電腦、手機(jī)、彩電電視、空調(diào)等……，現(xiàn)在住的房子都是水泥蓋的，還有窗戶，以及一些華麗的裝飾品！現(xiàn)在的交通也方便了許多，馬路寬敞了許多，而且都是用瀝青鋪的；現(xiàn)在的交通公具也增添了許多，有摩托車、小汽車、公交車、三輪車、火車、動(dòng)車、地鐵車和飛機(jī)！這些交通工具使行程加快了許多；現(xiàn)在建了一條又一條的高鐵，更加地方便了！

這改革開放的40年，人們經(jīng)歷了許多磨難！才有20xx年！才有今天這樣的中國(guó)！相信中國(guó)的未來(lái)會(huì)更加輝煌！

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇八

人生路上，我們被家庭、學(xué)校和社會(huì)包圍著，不斷接受著各種各樣的教育和熏陶。在這個(gè)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，也許會(huì)經(jīng)歷失敗和失落，但思想感恩卻是在這個(gè)過(guò)程中如一盞明燈一樣，在指引我們前進(jìn)的路途中，幫助我們克服困難，成長(zhǎng)為更好的人。

首先，感恩是一種美德，是一種人與人之間建立感情和信任的最重要渠道。我們要從點(diǎn)滴小事中，我們的生活中，去感受每個(gè)人所做出的事情。只有當(dāng)我們?nèi)フ嫘牡母屑e人所給予的那一切，我們才能更好的學(xué)會(huì)感恩，更好的去幫助別人，得到更多的社會(huì)認(rèn)可和尊重。

其次，感恩是一種責(zé)任，是我們作為學(xué)生的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)好知識(shí)，更要承擔(dān)起為祖國(guó)未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)的重任。因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)時(shí)代，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的推陳出新，才能跟上時(shí)代的需求和變化。我們要感恩的，就是能夠在這個(gè)時(shí)代中以學(xué)生的身份承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

最后，感恩是一種力量，是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的精神支柱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要怨天尤人，而是要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從中汲取力量，不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因?yàn)槲覀兩械拿恳粋€(gè)階段都是一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次困難都是一個(gè)新的機(jī)會(huì)，每一次失敗都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

從思想和行動(dòng)上感恩，是我們今天必須要做到的一件事情。因?yàn)檫@不僅僅關(guān)乎到我們自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，更關(guān)乎到我們整個(gè)民族的未來(lái)和榮耀。讓我們共同努力，感恩自己的成長(zhǎng)和未來(lái)，為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)光發(fā)亮！

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇九

感恩是一種美德，是一種積極向上的人生態(tài)度。作為教育工作者，我們應(yīng)該時(shí)刻保持感恩之心，感恩社會(huì)、感恩學(xué)生、感恩家長(zhǎng)。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的社會(huì)中，我們要用感恩之心去對(duì)待自己的工作和生活，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了感恩的力量。以下是我對(duì)教師思想感恩的心得和體會(huì)。

首先，我深刻感悟到應(yīng)感恩的是這個(gè)偉大的教育事業(yè)。教育事業(yè)是神圣而偉大的，它承載著國(guó)家、民族和家庭的希望。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重大使命。我們應(yīng)該感恩這個(gè)偉大的事業(yè)賦予了我們責(zé)任感和使命感，讓我們成為了人類進(jìn)步的推動(dòng)者和傳承者。每一位學(xué)生都是我們的希望和驕傲，他們的成長(zhǎng)成才是我們最大的成功和回報(bào)。

其次，我深刻感悟到應(yīng)感恩的是學(xué)生的陪伴和進(jìn)步。學(xué)生是我們教育事業(yè)的中心，沒(méi)有他們的存在我們就沒(méi)有存在的意義。每一位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們給予我們的是信任和期待。每一次進(jìn)步的背后都是他們的付出和努力，而這種進(jìn)步更多的是因?yàn)橛形覀兊呐惆楹椭笇?dǎo)。我們的任務(wù)是引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，讓他們發(fā)掘自己的潛力并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們要感恩每一個(gè)學(xué)生的到來(lái)和陪伴，感恩他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

再次，我深刻感悟到應(yīng)感恩的是家長(zhǎng)的支持和信任。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的陪伴者，他們是學(xué)生的第一任老師。在教育事業(yè)中，我們要與家長(zhǎng)形成良好的合作共贏關(guān)系，共同關(guān)注和扶持學(xué)生的成長(zhǎng)。我們要堅(jiān)信家長(zhǎng)們是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持，要珍惜和感恩他們對(duì)我們的信任和支持。

此外，我深刻感悟到應(yīng)感恩的是同事的悉心指導(dǎo)和協(xié)助。在教育事業(yè)中，我們是一群充滿活力和創(chuàng)造力的人群，我們需要相互學(xué)習(xí)和支持。每一次成功的背后都少不了同事的悉心指導(dǎo)和協(xié)助。擁有這樣一群充滿敬業(yè)和愛(ài)心的同事們，讓我倍感溫暖和幸福。我們要感恩這些同事為我們提供的幫助和支持，珍惜這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為共同的事業(yè)而努力。

最后，我深刻感悟到應(yīng)感恩的是時(shí)代的進(jìn)步和變化。教育事業(yè)是一個(gè)需要不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生的需求。當(dāng)代教育要求我們不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，擁抱科技發(fā)展和教育變革。我們要感恩這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步給予我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，感恩社會(huì)對(duì)我們教師的期待和扶持。

在教育事業(yè)中，感恩是我們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。我們要時(shí)刻保持感恩之心，珍惜每一個(gè)學(xué)生和機(jī)會(huì)，用愛(ài)心和耐心去教育他們。我們要感恩每一個(gè)默默默奉獻(xiàn)在教育一線的人，他們的付出和努力是我們的驕傲和動(dòng)力。只有以感恩之心去對(duì)待教師這個(gè)神圣而美好的職業(yè)，才能更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。讓我們共同努力，用感恩之心教育出更多優(yōu)秀的學(xué)生成才，為祖國(guó)的未來(lái)埋下更多希望的種子。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十

在人生的旅程中，我們經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了許多。但是在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們是否感悟到了思想感恩的重要性？思想感恩并不僅僅是口頭的道謝，而是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，是對(duì)生命的尊重和珍視。下面我將分享我自己的心得體會(huì)。

首先，我們要感恩家庭。家庭是每個(gè)人最開始的地方，也是最重要的地方。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人為我們付出過(guò)許多，而家人的無(wú)私奉獻(xiàn)更是不可忽視的。我們要感激他們給我們提供的溫暖和愛(ài)，這些成為我們成長(zhǎng)背后的動(dòng)力。我們要用心對(duì)待家人，理解和寬容。我們?cè)谕饷媸芰宋屑胰嗽谥С治覀儯晃覀冊(cè)诿悦r(shí)，有家人在為我們指引道路。在成長(zhǎng)的紀(jì)程中，我們要感恩家人。

其次，我們應(yīng)該感恩身邊的朋友。朋友是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富，他們讓我們的人生更加充盈。在閑暇時(shí)，陪我們暢談人生，在困難時(shí)，我們可以互相扶持。每個(gè)人都會(huì)遇到許多抉擇，遇到許多選擇，而有些時(shí)候，身邊的朋友往往能給我們提供很好的建議。我們?cè)诖鞌r(shí)，能夠獲得朋友溫暖的手，我們?cè)诔晒r(shí)，能夠與他們分享我們的喜悅。在生活中，我們必須感恩身邊的朋友。

其次，我們要感恩教育。教育是開啟知識(shí)之門的鑰匙。在生活中，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，我們開始了我們的求學(xué)之旅。教育在我們的人生中起到至關(guān)重要的作用，沒(méi)有教育，我們的世界將會(huì)是一片黑暗。學(xué)校和老師為我們提供了很多機(jī)會(huì)去開啟自己內(nèi)心的世界，使我們更加全面地了解知識(shí)的精髓。我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到知識(shí)，收獲友情，鍛煉意志品質(zhì)，這些積淀著我們的未來(lái)。我們應(yīng)該感恩這些默默付出的老師，和為我們努力工作的教育機(jī)構(gòu)，在我們未來(lái)的人生中，她們將會(huì)是我們的堅(jiān)實(shí)后盾。

最后，我們要感恩生命。生命是我們最大的財(cái)富，也是最珍貴的禮物。我們要懂得珍惜每一刻，用心去體驗(yàn)生命的美好。生命的時(shí)間很有限，我們需要好好把握。在追求自己的人生目標(biāo)的同時(shí)，我們要對(duì)生命感恩。感恩我們的生命，也就是感恩自己的奮斗歷程。我們應(yīng)該在人生的旅途中，發(fā)掘自己的內(nèi)心需求和意義，去探索自己的精神家園。

總之，思想感恩是一個(gè)內(nèi)在的體驗(yàn)，也是一個(gè)持久的過(guò)程。只有在不斷感悟“感恩”的意義時(shí)，我們才能更好地明確我們自己的未來(lái)方向。感恩我們的家人，感恩我們的朋友，感恩教育，感恩我們的生命，讓我們更加深入地思考并用行動(dòng)來(lái)回饋生命的美好。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十一

1、知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長(zhǎng)輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

2、.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見(jiàn)解；能夠傾聽他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。

3、知道有關(guān)自己成長(zhǎng)的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

（一）感受父母的養(yǎng)育之恩，感受親情。

1、教師講解學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)想對(duì)自己的孩子說(shuō)卻又沒(méi)能說(shuō)出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

2、教師提問(wèn)。

讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽了后的感想。可以選擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營(yíng)造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）。

3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問(wèn)。

（教師仔細(xì)聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）。

（二）我們美好的生活是誰(shuí)帶來(lái)的。

1、教師請(qǐng)學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2、通過(guò)對(duì)照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長(zhǎng)輩付出了努力和心血換來(lái)的，體會(huì)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母的養(yǎng)育之恩。

（三）我為溫暖的家做些什么。

1、教師提出問(wèn)題。

2、學(xué)生根據(jù)教師提出的.問(wèn)題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說(shuō)明理由。

3、教師在對(duì)每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

4、在集體討論的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng)，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識(shí)到自己對(duì)家庭的責(zé)任。

（四）我的心里話。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)父母說(shuō)說(shuō)心里話。

2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說(shuō)出來(lái)，使學(xué)生與旁聽的家長(zhǎng)一起分享家庭的溫暖。

教學(xué)反思：

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十二

我由于月日與。。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并動(dòng)手打架。經(jīng)過(guò)兩天來(lái)老師們對(duì)我的批評(píng)教育，和深刻的反思，我終于到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

我對(duì)自己的沖動(dòng)十分的后悔，并且對(duì)。。。十分抱歉。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。這種行為本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是由于自己的沖動(dòng)，和一時(shí)的想法，完全沒(méi)考慮到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對(duì)的，學(xué)校是一個(gè)集體，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的不是一個(gè)兩個(gè)人，我這樣做，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來(lái)了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來(lái)處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對(duì)不起老師。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠(chéng)地說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)您們?cè)彙?/p>

其次，我打架的行為還是破壞學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。學(xué)校是一個(gè)大集體，每個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)校的一個(gè)分子。我不應(yīng)該破壞它。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事，我不會(huì)再這樣做。

對(duì)于此次事件的受害者……同學(xué)，我感到了十分的抱歉。事后這幾天我十分的害怕，害怕面對(duì)出院后。。。同學(xué)的目光，害怕面對(duì)。。同學(xué)父母的目光，是的，反問(wèn)自己一句，自己憑什么去打人家?大家花父母的錢來(lái)學(xué)校上學(xué)，都是為了一個(gè)目的：學(xué)習(xí)。自己這樣做不僅給……同學(xué)帶來(lái)身心上的傷害，。還有……同學(xué)父母的擔(dān)心，為此，我深表歉意。

望老師們給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn)，其結(jié)果損害了多方利益，本來(lái)，隊(duì)老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心。現(xiàn)在的我對(duì)自己充滿了悔恨，由于一時(shí)的沖動(dòng)造成了這么惡劣的后果，悔恨自己的沖動(dòng)片面與無(wú)知。在打架之后，我看著……同學(xué)蜷曲在地上的身影，當(dāng)時(shí)的我都不敢相信自己會(huì)最初這樣的事情。

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤，向……同學(xué)賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子，經(jīng)常檢查自己，作自我批評(píng)告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動(dòng)這一毛病。

在此，我除了真誠(chéng)的向……同學(xué)道歉外，還懇請(qǐng)老師們相信我，相信我只是由于一時(shí)沖動(dòng)犯的錯(cuò)，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十三

“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。

首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。

其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。

心得體會(huì)。

要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用用身邊的實(shí)例教育學(xué)生要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化收不到實(shí)際效果。

其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),“教師的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校，急急趕往匯演廳，很靜，進(jìn)去之后，一陣抽泣聲讓我的心一動(dòng)。仔細(xì)往臺(tái)上一看，一位年輕的女子，不急不慢，用緩緩的語(yǔ)氣在講故事，講的是親子故事，仿佛就是在說(shuō)她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧淚彈，臺(tái)下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場(chǎng)景，無(wú)法用語(yǔ)言描述。有不少家長(zhǎng)也陪坐在學(xué)生身旁，一個(gè)個(gè)眼睛紅紅的，那絕對(duì)不是眼睛里掉進(jìn)了沙子。主講的老師來(lái)自中國(guó)感恩教育報(bào)告團(tuán)，她叫陳月辛，一身黑色的衣服，著學(xué)生打扮，不施粉黛，儼然是一名初中學(xué)生。她用那極富感染力的語(yǔ)言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂，讓莘莘學(xué)子重歸真善美。

大約兩個(gè)小時(shí)后，陳老師不再一個(gè)人講了，她把講臺(tái)讓給了臺(tái)下的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，一時(shí)間，群情激昂，大家紛紛捅向講臺(tái)，30秒鐘的時(shí)間把一個(gè)大大的舞臺(tái)擠得滿滿的，學(xué)生們爭(zhēng)相發(fā)言，沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有固定格式，沒(méi)有羞澀與膽怯，有的是一顆真摯而火熱的心，懺悔、感激之情溢于言表。老師被感動(dòng)的學(xué)生一次次請(qǐng)上講臺(tái)，道歉、感激、擁抱讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容。

家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的講座太及時(shí)了，老師說(shuō)，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說(shuō)，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒(méi)到場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)感到惋惜，后悔沒(méi)有親自到場(chǎng)聽這場(chǎng)特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和氛圍呢。

我不由得想說(shuō)一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無(wú)定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個(gè)搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時(shí)的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點(diǎn)“動(dòng)人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動(dòng)之以情。我們用得最多的是前兩者，對(duì)動(dòng)之以情似乎不太鐘愛(ài)，導(dǎo)致教育方法簡(jiǎn)單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報(bào)告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十四

近年來(lái)，我國(guó)教育系統(tǒng)對(duì)于智力的培養(yǎng)已經(jīng)取得了重要進(jìn)展，但在培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)方面卻亟待加強(qiáng)。為此，一些學(xué)校開始開設(shè)思想課，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確的思維方式和價(jià)值觀。作為一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷了一段時(shí)間的思想課學(xué)習(xí)，并在此過(guò)程中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，思想課給了我們更多關(guān)于人生的思考。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我們更多地集中在課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而對(duì)于如何正確看待人生的問(wèn)題很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行思考。思想課的開設(shè)讓我有機(jī)會(huì)深入探討人生的意義和價(jià)值，了解社會(huì)的發(fā)展和變遷，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的位置和角色。通過(guò)這些思考，我逐漸明白了人生的多樣性和不確定性，明白了自己應(yīng)該有的人生追求和目標(biāo)，也堅(jiān)定了我的人生態(tài)度和信念。

其次，思想課讓我更好地與他人交流和合作。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些小組合作任務(wù)，要求我們互相交流并合作完成。這些任務(wù)旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何和他人協(xié)調(diào)工作，這對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。

再次，思想課讓我認(rèn)識(shí)到自己所面臨的困惑和問(wèn)題是普遍存在的。在思想課的學(xué)習(xí)中，我得以了解到其他同學(xué)們所遇到的疑惑和問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己并不孤單。有時(shí)候，我們很容易被自己的困惑所困擾，感到沮喪和無(wú)助。然而，當(dāng)我們聽到其他同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷和感受時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人都有類似的經(jīng)歷和感受。這種共鳴讓我感到安慰和鼓舞，也讓我更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。

最后，思想課還教會(huì)了我如何正確處理挫折和困難。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些看似無(wú)法解決的問(wèn)題，或者遇到一些令人失望的挫折。然而，思想課教給我們的是如何正視這些挫折和困難，如何從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力進(jìn)步。通過(guò)思考和討論，我們得以了解到挫折和困難是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分，只有勇敢面對(duì)和克服它們，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

雖然思想課只是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一小部分內(nèi)容，但它的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過(guò)思想課的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了與他人交流和合作，認(rèn)識(shí)到自己所面臨的困惑和問(wèn)題是普遍存在的，以及如何正確處理挫折和困難。這些都是我在思想課學(xué)習(xí)中的重要收獲，也是我未來(lái)發(fā)展的有力支撐。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力將這些收獲運(yùn)用到實(shí)際中，不斷完善自己，成為一個(gè)有思想、有品質(zhì)的人。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十五

感恩是一種美德，不僅是全人類的共同情感，而且也是教育者的必備品質(zhì)。作為教師，感恩心態(tài)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)、構(gòu)建和諧校園至關(guān)重要。長(zhǎng)期以來(lái)，我在教育工作中不斷感悟，逐漸體會(huì)到教師思想感恩的重要性，下面將從四個(gè)方面展開探討。

首先，教師要感恩家庭、感恩父母的養(yǎng)育之恩。每個(gè)人都是在家庭的溫暖氛圍中走過(guò)童年、青春，而教育家庭是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所。作為教育者，我們要時(shí)刻感念父母的養(yǎng)育之恩，不忘回報(bào)。要通過(guò)多種方式關(guān)心學(xué)生家庭，尊重他們的家庭背景，不斷提升學(xué)生的家庭教育質(zhì)量，使每一個(gè)孩子都能在溫馨和諧的家庭氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

其次，教師要感恩學(xué)生。學(xué)生是教師的希望，是教師成長(zhǎng)的源泉。在每天的教學(xué)工作中，教師要用心做好每一次備課備考，給學(xué)生最好的教育資源。同時(shí)，要關(guān)心照顧每位學(xué)生的個(gè)別差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為中心，尊重并理解學(xué)生的需求，引導(dǎo)他們發(fā)揮潛能，不斷進(jìn)步。

第三，教師要感恩同事。教師工作需要團(tuán)隊(duì)合作，離不開同事們的默契配合和支持。無(wú)論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，還是困難和煩惱的分享，同事之間應(yīng)該建立起巨大的信任，共同成長(zhǎng)。教師要懂得感恩同事的付出，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解，共同打造一個(gè)和諧、積極向上的工作氛圍。

最后，教師要感恩社會(huì)。教育事業(yè)需要社會(huì)的支持和推動(dòng)，離不開社會(huì)各界的關(guān)注和幫助。作為教師，我們要時(shí)刻懷揣一顆感恩的心，把教育和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教師的社會(huì)價(jià)值。

總之，教師思想感恩是一種道德修養(yǎng)，也是一種教育行為。作為教師，我們要從家庭、學(xué)生、同事到社會(huì)，全方位地感恩，不斷提升自己的思想修養(yǎng)，影響和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。只有心懷感恩之情，教師的教育工作才能更加出色，學(xué)生的成長(zhǎng)才能更加全面。讓我們心懷感恩，用智慧和熱情鑄就更美好的未來(lái)。

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十六

本文目錄。

最新思想?yún)R報(bào)：感恩中國(guó)共產(chǎn)黨。

xx年的這場(chǎng)大雪，讓我們更加理解了“眾志成城”這個(gè)詞語(yǔ)的含義與分量。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，各級(jí)政府、各種社會(huì)團(tuán)體，到平民百姓，無(wú)不在一線和后方為冰雪災(zāi)害奮戰(zhàn)和憂心。在各種媒體報(bào)道中，我們總能看到那些讓我們感動(dòng)的身影，那些讓我們流淚的事跡。在xx年的新春到來(lái)之際，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí)，我們的心中卻是融融的暖意!

有一種敬業(yè)叫犧牲。截至目前，湖南和廣東已經(jīng)有6位抗冰搶險(xiǎn)的電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上，烈士們用其最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國(guó)計(jì)民生。其實(shí)不只他們，在各個(gè)行業(yè)，電力、鐵路、航空、供水、電信等系統(tǒng)都表現(xiàn)出了應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。烈士應(yīng)該感懷，責(zé)任更應(yīng)擔(dān)當(dāng)，在災(zāi)難中承擔(dān)更多的社會(huì)救助工作，是各個(gè)行業(yè)、企業(yè)、公民義不容辭的責(zé)任。而第一要責(zé)，毫無(wú)疑問(wèn)就是做好本分工作，站好自己的崗位，即是最大的敬業(yè)。

有一種真情溫暖人心。艱難困阻，是堅(jiān)守的試金石;漫天風(fēng)雪，成了真情的見(jiàn)證者。大雪無(wú)情人有情，有愛(ài)情，有友情，也有親情。杜登勇為尋找受困女友從深圳走到了郴州;吳海峰和新婚妻子陸義香在火車上舉行結(jié)婚儀式;劉忠平雪地行30小時(shí)尋到被困岳父母;父親背7歲兒子徒步回家;廖瑕花近千塊錢走了幾十公里的路，找到被困京珠高速上6天婆婆的和幼子……事例太多了，難以一一列舉。你可以認(rèn)為凍災(zāi)之下，不提倡“個(gè)人英雄”，你也可以認(rèn)為他們太過(guò)莽撞，難顧兇險(xiǎn)，但你不能對(duì)他們對(duì)愛(ài)情、親情的執(zhí)著尋找有任何的懷疑，否則就是褻瀆了那份美好的情愫。有情在心，執(zhí)著尋找，在天災(zāi)面前，何謂“人定勝天”?這就是“人定勝天”!

有一種感恩叫紀(jì)念。這廂，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救護(hù)的孕婦褚紅玲已經(jīng)給還未出世的孩子取名為“眾生”;那邊，鄱陽(yáng)縣凰崗鎮(zhèn)一名孕婦受到冰雪中的救助并順利生產(chǎn)后，給孩子取名“念冰”。這些名，是一種對(duì)眾人相幫感恩的心意，也是對(duì)我們守助相望共度災(zāi)難的紀(jì)念。相信這次大雪過(guò)后，將會(huì)出現(xiàn)很多這樣的名。

有個(gè)孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會(huì)以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會(huì)關(guān)系，會(huì)記得xx年的這場(chǎng)冰雪，會(huì)記得他的生地，會(huì)記得他出生的情景。有個(gè)孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人”的愛(ài)的光芒，凝聚著xx年全中國(guó)人的情懷!

（2）|。

返回目錄。

有個(gè)孩子名叫“眾生”，這是一次最好的感恩教育，也是民間方式的歷史記載，這一代孩子成年之后，會(huì)以高于生命的感恩之心記得他們名中隱含的自我與他人廣義上的社會(huì)關(guān)系，會(huì)記得xx年的這場(chǎng)冰雪，會(huì)記得他的生地，會(huì)記得他出生的情景。有個(gè)孩子名叫“眾生”，有一些孩子名叫“眾生”，在“眾生”們的身上乃至左右前后，凝聚著“我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人”的愛(ài)的光芒，凝聚著xx年全中國(guó)人的情懷！

返回目錄。

尊敬的黨支部：

看著世界頻繁的戰(zhàn)事發(fā)生,能幸運(yùn)地生在這個(gè)和平的環(huán)境中,我對(duì)我們的執(zhí)政黨—中國(guó)共產(chǎn)黨心懷感激.

它給我們帶來(lái)了和平，并且解決了我們絕大多數(shù)人的溫飽問(wèn)題。中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)很多的國(guó)家，每個(gè)國(guó)家最長(zhǎng)的也不過(guò)二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個(gè)月。在一個(gè)國(guó)家的晚期，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，接著是若干年的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民更是處于水深火熱之中，一個(gè)新的國(guó)家建立后，剛開始的若干年總要進(jìn)行休養(yǎng)生息，人民的生活也還是很苦，而且在內(nèi)部統(tǒng)一時(shí)還會(huì)有抵御外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們這些青年人一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)的。

其次,他給我們帶來(lái)了穩(wěn)定和發(fā)展。我們可以想一下，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了幾個(gè)盛世呢，屈指可數(shù)的就那幾個(gè)：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國(guó)的發(fā)展，從一定程度上來(lái)說(shuō)也可以說(shuō)是一個(gè)盛世。今年春晚小品《火炬手》中，趙本山說(shuō)：“我們趕上了！”說(shuō)的真好啊，我們這些青年人都趕上了這個(gè)好時(shí)候，所以我們更應(yīng)該感激中國(guó)共產(chǎn)黨，更應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

太陽(yáng)。希望寄托在你們身上！”是啊，我們青年人是祖國(guó)的希望，我們每個(gè)人都應(yīng)要學(xué)會(huì)感恩，要肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠(yuǎn)處在興奮和激情的狀態(tài)，迸發(fā)出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵(lì)我們繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，始終跟著黨，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)我中華，堅(jiān)定的跟著黨走，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)終生！

展望未來(lái)，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，努力學(xué)好知識(shí).同時(shí)新的征程對(duì)我們每個(gè)人提出了新的要求，賦予了新的內(nèi)涵，我們要做一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息的人，一個(gè)奮發(fā)向上的人，一個(gè)永遠(yuǎn)感恩的人！

匯報(bào)人：

返回目錄。

尊敬的黨組織：

人們常說(shuō),生而為人，要感謝父母的恩惠;學(xué)而知之，要感謝師長(zhǎng)的恩惠;同樣，有了一份穩(wěn)定而又舒心的工作，要感謝黨和國(guó)家及革命前輩們的恩惠。看著世界頻繁的戰(zhàn)事發(fā)生,能幸運(yùn)地生在這個(gè)和平的環(huán)境中,我對(duì)我們的執(zhí)政黨—中國(guó)共產(chǎn)黨心懷感激.

它給我們帶來(lái)了和平，并且解決了我們絕大多數(shù)人的溫飽問(wèn)題。中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)很多的國(guó)家，每個(gè)國(guó)家最長(zhǎng)的也不過(guò)二百多年，最短的可能才幾年甚至幾個(gè)月。在一個(gè)國(guó)家的晚期，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生，接著是若干年的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民更是處于水深火熱之中，一個(gè)新的國(guó)家建立后，剛開始的若干年總要進(jìn)行休養(yǎng)生息，人民的生活也還是很苦，而且在內(nèi)部統(tǒng)一時(shí)還會(huì)有抵御外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們這些一出生就生在了和平年代，不愁吃不愁穿，而這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)的。

其次,他給我們帶來(lái)了穩(wěn)定和發(fā)展。我們可以想一下，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了幾個(gè)盛世呢，屈指可數(shù)的就那幾個(gè)：貞觀之治，開元盛世，以及康乾盛世。今天中國(guó)的發(fā)展，從一定程度上來(lái)說(shuō)也可以說(shuō)是一個(gè)盛世。春晚小品《火炬手》中，趙本山說(shuō)：“我們趕上了!”說(shuō)的真好啊，我們這些都趕上了這個(gè)好時(shí)候，所以我們更應(yīng)該感激中國(guó)共產(chǎn)黨，更應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,他們一直全心全意為人民服務(wù)。他們一直十分重視農(nóng)民問(wèn)題,并采取著直接或間接的措施幫助著農(nóng)民，比如土地一次性承包30年、50年，種地給補(bǔ)貼，養(yǎng)頭老母豬給補(bǔ)貼,減免農(nóng)業(yè)稅,在看病時(shí)報(bào)銷一部分等等。

毛主席說(shuō)“你們朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上!”是啊，我們是祖國(guó)的希望，我們每個(gè)人都應(yīng)要學(xué)會(huì)感恩，要肩負(fù)起歷史賦予我們的重任。它將使我們永遠(yuǎn)處在興奮和激情的狀態(tài)，迸發(fā)出旺盛的工作斗志和生活熱情，更加激勵(lì)我們繼承革命前輩的光榮傳統(tǒng)，始終跟著黨，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)我中華，堅(jiān)定的跟著黨走，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)終生!

展望未來(lái)，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心工作，努力學(xué)好知識(shí).同時(shí)新的征程對(duì)我們每個(gè)人提出了新的要求，賦予了新的內(nèi)涵，我們要做一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息的人，一個(gè)奮發(fā)向上的人，一個(gè)永遠(yuǎn)感恩的人!

2023年感恩后的思想（優(yōu)秀17篇）篇十七

感恩是一種美德，一種正確的人生態(tài)度。作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子們成為有道德、有良知、有才能的社會(huì)主人翁的重要使命。因此，我們更應(yīng)該懷揣著一顆感恩的心去對(duì)待我們的教育事業(yè)。在教師生涯的點(diǎn)滴中，我深切體會(huì)到了感恩之情的重要性以及在教育教學(xué)中的具體體現(xiàn)。

首先，作為一名教師，要懷有感恩之心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生是我們教師事業(yè)的根本，在教育過(guò)程中，為了開啟他們的智慧和潛能，我們用盡了心血。然而，有時(shí)我們很可能因?yàn)閷W(xué)生的不懂事、不聽話或者是紀(jì)律問(wèn)題而產(chǎn)生不滿，甚至?xí)?duì)他們的努力視而不見(jiàn)。但事實(shí)上，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我們應(yīng)該懷揣著感恩的心態(tài)，積極發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們克服困難。只有真正理解并感激學(xué)生的付出，才能得到他們的信任和尊重，使教育事業(yè)更有成效。

其次，作為一名教師，要懷有感恩之心對(duì)待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們對(duì)孩子的教育有著決定性的影響。因此，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系是保證學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，愿意與教師保持溝通，是一種難能可貴的資源。我們應(yīng)該感恩家長(zhǎng)的支持和信任，用心傳遞我們對(duì)孩子的教育理念和方式，與家長(zhǎng)共同努力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

再次，作為一名教師，要懷有感恩之心對(duì)待同事。教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作者。在教育教學(xué)中，教師們互幫互助、共同進(jìn)步，是非常關(guān)鍵的。我們每一個(gè)教師都有各自的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和尊重每一位同事。只有相互支持、相互鼓勵(lì)，我們才能在教育教學(xué)中迸發(fā)出更大的智慧火花。同時(shí)，我們也應(yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們、對(duì)我們提供了無(wú)私幫助的同事們，這種感激之情應(yīng)該通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，使我們的教育事業(yè)更加蓬勃發(fā)展。

最后，作為一名教師，要懷有感恩之心對(duì)待社會(huì)。教育是一項(xiàng)大事業(yè)，是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分。我們作為教師，肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)者的使命。我們要感謝社會(huì)對(duì)教育的高度重視和給予的關(guān)心。在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)感恩之心，傳遞正能量，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，努力塑造他們積極向上的人生態(tài)度，以回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的期望和培養(yǎng)。

總之，作為一名教師，懷揣著感恩的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)、同事和社會(huì)，是我們教育工作者應(yīng)有的品德和素養(yǎng)。只有真正理解并感恩這些人和事，才能更好地開展教育教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們始終保持感恩的心態(tài)，將感恩的情懷融入到我們的教育事業(yè)中，共同為美好的未來(lái)努力奮斗！