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村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇一

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

主持人甲：我是主持人。

主持人乙：我是主持人。

1、請同學先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。主持人甲：據了解，我國每年大約有萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節。

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）。

主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）。

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦？。

主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！

1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。

2、小品：當我獨自在家時———————（劇情略）（有敘述、有表演）。

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！

主持人乙：同學們，還等什么？現場采訪開始吧！

（當小記者請教老師們的高招）。

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）。

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結。

愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇二

愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

六、九中隊“消防連著你，我，他”主題隊會現在開始。

為了鍛煉新一屆班委的工作能力下面的班會內容由主持，大家歡迎。

主持人：全國的火災數目，盡20xx年，全年就共發生火災13、3萬起，死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元。

主持人：所造成的經濟損失，如果用于希望工程，可使上百萬失學兒童回到課堂。

主持人：大家聽完這些數據以后，有什么感受呢？

同學們舉手發言，討論。（或點名回答）。

主持人：大家聽，剛才的數據多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

主持人：那作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（可討論）。

主持人：下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

主持人：20xx年11月14日上海商學院xx宿舍樓發生火災，4名學生被大火圍困，被—逼跑到東面的陽臺上，情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。

主持人：聽了剛才的事例，你怎樣看這件事呢？（可討論）。

主持人：對，我們應該學習火災的自救與逃生：

主持人：發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

主持人：一旦發生火災時，你知道怎樣報警嗎？

下面我來說一下火場報警：最后歡迎同學們上臺模仿打報警電話。

（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

（3）說明什么東西著火、火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火災、不要圍觀。這既有礙于消防人員工作、也不利于同學們的安全。

主持人：請同學模仿打報警電話：

再次提醒打報警電話敘述內容：（可隨便編一下起火地點，或利群）。

（1）先撥火警電話119。

（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

（3）說明什么東西著火、火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

主持人：（1）發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）。

主持人：（2）撲救時，是先救人還是救物？（先救人）。

主持人：（3）起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）。

主持人：（4）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）。

主持人：（5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面）。

今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇三

合：同學們，今天的主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。

尹：在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。”結果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。

尹：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。

尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言？

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇四

愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

六、九中隊“消防連著你，我，他”主題隊會現在開始。

為了鍛煉新一屆班委的工作能力下面的班會內容由主持，大家歡迎。

(二)、防火：

主持人：全國的火災數目，盡20xx年，全年就共發生火災13.3萬起，死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元。

主持人：所造成的經濟損失，如果用于希望工程，可使上百萬失學兒童回到課堂。

主持人：大家聽完這些數據以后，有什么感受呢?

同學們舉手發言，討論。(或點名回答)。

主持人：大家聽，剛才的數據多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

主持人：那作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(可討論)。

主持人：下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

(三)、自救：

主持人：20xx年11月14日上海商學院*宿舍樓發生火災，4名*被大火圍困，被-逼跑到東面的陽臺上，4*情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個*在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。

主持人：聽了剛才的事例，你怎樣看這件事呢?(可討論)。

主持人：對，我們應該學習火災的自救與逃生：

主持人：發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

主持人：一旦發生火災時，你知道怎樣報警嗎?

下面我來說一下火場報警：最后歡迎同學們上臺模仿打報警電話。

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消-防-隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

(3)說明什么東西著火.火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火災.不要圍觀。這既有礙于消防人員工作.也不利于同學們的安全。

主持人：請同學模仿打報警電話：

再次提醒打報警電話敘述內容：(可隨便編一下起火地點，或利群)。

(1)先撥火警電話119。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

(3)說明什么東西著火.火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(四)、知識競賽：(搶答)。

主持人：(1)發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。

主持人：(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)。

主持人：(3)起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)。

主持人：(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。

主持人：(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。

(五)、主持人(張)小結：

今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

(六)、韓老師講話：

主持人合:敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!

主持人甲:我是主持人乙:我是。

(一)、展開聯想，揭示活動主題1、請同學先看大屏幕。

課件。

出現:各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。[主持人甲:每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙:總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。主持人甲:據了解，我國每年大約有萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、*等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙:這是個多么可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲:人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙:是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲:所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。合:三班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)。

主持人乙:生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節:]。

(二)、新聞發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發布會]。

(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)。

[主持人甲:數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。主持人乙:是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!主持人甲:每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙:每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲:大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙:安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。主持人甲:大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙:同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?

主持人甲:所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節:安全知識競賽!]。

(三)、安全知識競賽宣讀競賽規則:。

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)。

[主持人甲:看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙:那么，別的危險出現時，怎么辦?。主持人甲:那我們就進入下一個環節吧!](四)、合:模擬表演。

[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景:一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品:當我獨自在家時-------(劇情略)(有敘述、有表演)。

[主持人甲:同學們還真有自己的妙計呀!哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

(當小記者請教老師們的高招)。

(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲:安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!

主持人甲:最后，讓我們齊聲高喊:珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)。

主持人甲:同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.(七)、輔導員總結:。

同學們:這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

王:老師同學們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。

高:大家知道什么是消防嗎?

汪:“消防”即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。

許:那么，如果著火了，我們該怎么辦呢?

高:發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知*救火。

王:起初火災如何報警呢?

汪:可拔打火警電話119。沒有電話或沒有*的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

高:報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。

許:盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

汪:講清報警人姓名、電話號碼和住址。

高:報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

許:遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

王:當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

高:那么當你遇到火災時應如何逃生呢?

許:火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高:大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

許:當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便*及時發現，組織營救。

高:同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部*就可以了。

汪:聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看:。

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生:(c)。

a坐電梯逃生。

b打開窗戶跳下去。

c沿著防火通道朝著樓下跑。

許:在火場中，充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對的(a)。

a在火場中站立、直行，并大口呼吸。

b迅速躲避在火場的下風處。

c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。

a趕快去端油鍋。

b用鍋蓋蓋滅。

c用水澆。

汪:全國消防宣傳日是(b)。

a.1月19日b.11月9日c.9月11日。

許:家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。

a.摩絲b.餐洗劑c.洗發水。

高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意(c)。

a.濕度b.溫度c.通風。

汪:據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于(b)。

a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。

許:消防車和消火栓的顏色是(c)。

a.白色b.*c.紅色。

汪:到床底、閣樓找東西時，應用(a)照明。

a.手電筒b.油燈c.蠟燭。

許:當遇到火災時，要迅速向(c)逃生。

a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。

高:火災初起階段是撲救火災(b)的階段。

a.最不利b.最有利c.較不利。

汪:在相對封閉的房間里發生火災時(a)。

a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。

a、*b、*c、江*。

高:被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(c)。

王:同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。

珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。

那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好!本次的班會到此結束，謝謝大家!祝同學們學習進步.....

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇五

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“消防安全記心中”主題班會現在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的.未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，這些災禍在提醒我們要注意安全。

甲：火，是一種人類賴以生存和發展的自然力。

乙：火，在人類進化具有劃時代的意義。

甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。

乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發展。

甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。

乙：所以，我們必須將消防安全記心中。

你會保護自己嗎？我來考考你們吧！有請閆老師出考題。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇六

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

首先，對各位領導蒞臨哈爾濱市第七十三中觀摩指導，表示熱烈歡迎！

我校是黑龍江省示范性高中、哈爾濱市重點高中、黑龍江省afs項目學校、外國留學生學歷教育項目學校，是哈爾濱市規模的現代化寄宿制高中之一。學校占地面積5.3萬平方米，建筑面積4.7萬平方米。學校辦學設施先進,有47個標準化網絡教室，7個標準的理、化、生實驗室，3個微機教室，1個通用技術實驗室；學校裝備了省內最先進的校園網絡系統并有自己的網站，有300多平方米的圖書室、電子閱覽室、汽車模擬駕駛室、人工智能教室等先進的辦學設施。學校現有省級骨干教師5人，已經形成了一支以中青年教師為骨干力量，以優秀后備人才為基礎的，朝氣蓬勃、師德高尚、業務精良、教育理念先進、教育行為規范的教師隊伍。伴隨新一輪課程改革的不斷深化，探索出了一條“面向全體，張揚個性，拓寬辦學渠道，為多元化人才培養奠基”的辦學之路。20xx年成立國際部以來先后有來自韓國、美國、意大利、丹麥、瑞典等國家的留學生在校就讀，經過教育部中國教育交流中心afs項目選拔測試，我校已經有16名同學先后獲得了赴美國、德國、芬蘭、阿根廷、冰島、比利時等國留學的機會。學校連續多年被評為“中華傳統美德教育‘全國實驗名校’”、“省首批高中課程改革先進集體”、“省級德育工作先進集體”。

我校在加強教學工作的`同時，本著學校多一份責任，學生就多一份平安，社會就多一份和諧的宗旨，踏踏實實地開展安全文化教育。嚴格按照有關要求做好學校的安全工作，學校每年定期進行消防等安全知識講座，開展兩次應急演練，并積極與轄區派出所協調維護好學校周邊秩序，保障學生安全。

這次實戰綜合演練，是我校落實省市安全委員會關于積極開展全省安全生產宣傳教育與安全文化建設的指示精神，進一步完善校園突發危機事件應急救援預案，建立健全應急機制，提高學校應對突發危機事件能力的一次實戰演練。本次演練主要包括疏散、救援、滅火三個環節，重點強化突發事件處置意識，熟知處置突發事件的信息通報流程和方法，提高與相關單位協同配合和快速反應能力。

此次消防應急綜合演練背景設置為：學校在正常教學情況下，教學主樓4層417室發生火情，監控室通過監控器發現起火點后，立即報告校長，校長撥打電話報警并立即啟動《校園應對突發事件應急預案》組織全體人員疏散。學校雖然第一時間進行了人員疏散，但由于煙霧迅速擴散，5層和6層仍有部分人員被困，并有個別學生受傷。學校、當地政府和有關部門立即組織搶險救援。

為確保安全，請觀摩領導仔細閱讀演練手冊，服從現場指揮人員指揮，遇有緊急情況請參閱演練手冊從疏散通道有序撤離。

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

為提高廣大師生消防安全意識，真正掌握消防技能和常識，提高同學們的緊急疏散能力。今天，我們在這里隆重舉行消防安全演練活動。這次演練活動我們得到了調兵山市消防大隊、調兵山市郵政局的鼎力支持，為我們派來精兵強將擔任消防輔導員，這對我們今后的學校工作必將起到巨大的幫助和推動作用，參加的今天演練的有：市消防大隊五名消防官兵，調兵山市郵政局四名領導，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。本次活動共有七項內容。（廣播：全體師生馬上到操場集合）。

第一項：請市消防隊中隊長給我們做消防安全知識教育講座。大家掌聲歡迎！

剛才大家聽到消防隊的叔叔給我們講了消防安全知識，我們要時刻在腦海中敲響安全的警鐘，希望通過學習這些知識，大家在今后生活、工作和學習中，一旦遇到突發火災，我們就可以從容應對，做到防患于未然。

第二項：請各班按順序回教室觀看消防安全知識視頻。然后聽警報信號，準備進行疏散撤離演練。

第三項：演練開始。

張：老師們、同學們，在我校教學樓三樓科任組發現火情，請全校師生按照預案開始疏散。（莊鳳立拉警報）。

陳xx上臺組織演練。

第四項：清點人數。

張校長及各班主任舉手示意師生疏散撤離情況。（姜春麗報告有一名學生被困在三樓科任組辦公室，請求救援）。

陳xx報告李校長：根據班主任報告，現在六年一班有一名學生被困在三樓科任組辦公室。

李校長報告消防隊：請消防隊員馬上用“云梯車”進行救援。

第五項：消防隊員進行救援，師生觀看。

張xx：請大家用熱烈的掌聲對獲救的同學表示祝賀，同時也對實施救援的消防叔叔的辛苦付出表示感謝！

第六項：請消防官兵現場進行消防器材展示并演示滅火器使用方法。

xxxx現場演習。

張：感謝消防隊員精彩的`展示和精湛的互動輔導。

第七項：由我對本次活動進行總結。

老師們、同學們，在市消防大隊消防隊員的大力支持下，我們今天的演練非常成功，感謝全體教師和學生的努力付出，學生疏散撤離時間共用xx分鐘，撤離中同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。希望同學們在平時的演練中能夠掌握真正的逃生方法，能在災難真正來臨時，聽從學校統一指揮，嚴肅認真地按要求去做，確實有效地保護好自己的生命安全。

老師們、同學們，消防宣傳日一年只有一次，但是防火理念我們卻要時刻牢記心頭，今年的消防日活動主題是“全民消防，防治火災”，為傳播消防安全理念，普及消防安全常識，調動全民參與消防工作的積極性，我們學校決定，請各位同學根據這次演練，回家后給自己的家長上一節消防安全教育課，并帶領家長做一次疏散逃生演練，通過小手拉大手，讓更多的人了解正確的逃生常識、消除消防隱患，這樣才能真正維護平安和諧的社會環境。

最后我宣布：調兵山市第十二小學學生消防安全演練活動到此結束。請各班主任組織學生有序參觀消防車。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇七

王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。

高：大家知道什么是消防嗎？

汪："消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。

許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？

高：發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

王：起初火災如何報警呢？

汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

高：報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。

許：盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。

高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？

許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

高：同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。

汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看：

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（ c）

a坐電梯逃生

b打開窗戶跳下去。

c沿著防火通道朝著樓下跑。

許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對 的 （ a ）

a在火場中站立、直行，并大口呼吸。

b迅速躲避在火場的下風處

c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 （ b ）

a趕快去端油鍋。

b用鍋蓋蓋滅。

c用水澆 .

汪：全國消防宣傳日是 （ b ）

a.1月19日 b.11月9日 c.9月11日

許：家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ a ）。

a.摩絲 b.餐洗劑 c.洗發水

高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（ c ）。

a.濕度 b.溫度 c.通風

汪：據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于（ b ）。

a.被火直接燒死 b.煙氣窒息致死 c.跳樓或驚嚇致死

許：消防車和消火栓的顏色是（ c ）。

a.白色 b.黃色 c.紅色

汪：到床底、閣樓找東西時，應用（ a ）照明。

a.手電筒 b.油燈 c.蠟燭

許：當遇到火災時，要迅速向（ c ）逃生。

a.著火相反的方向 b.人員多的方向 c.安全出口的方向

高：火災初起階段是撲救火災（ b ）的階段。

a.最不利 b.最有利 c.較不利

汪：在相對封閉的房間里發生火災時（ a ）。

a、不能隨便開啟門窗 b、只能開窗 c、只能開門

a、李鵬 b、朱镕基 c、江澤民

高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（c）

王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍

珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇八

老師，同學們：

首先，我知道火警電話是119，每年的11月9日是全國消防安全宣傳日。火對于人類來說是很重要的，它給我們帶來光明和溫暖，帶領人類走向文明。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危險的，容易造成火災給國家和個人生命、財產安全造成損失，所以我們要好好地學習消防安全知識。

作為一個小學生，要記住報警電話是119，看見有地方發生火災要及時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務。起火以后，要做到先救人后保財產的原則。

如果發生火災，同學們切記不要相互擁擠，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到；當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每年學校組織的消防演習，同學們一定要記住消防叔叔教給我們的自救知識并合理運用，一定能夠及時預防火災。

我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“處處注意防火”的群防群治的`局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。同學們，“遠離火災，讓社會安全”是我們永遠的目標。讓我們更加關注消防安全，為保護自己和他人的安全而共同努力吧！

謝謝大家！

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇九

尊敬的各位領導、老師、同學們：

上午好!

歲月的旋律又一次奏響了地回春的恢樂章;今天是第xx個全國中小學生安全教育日，我校全體師生通過一周的準備，舉行這次“火災疏散演練”活動，目的是增強學校領導和全體師生的安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，提供良好的社會安全環境。

本次疏散演練活動，1251名學生全部安全撤離，共用時3分鐘，讓我們以熱烈的掌聲對演練活動的成功表示祝賀。

1、首先，請允許我為家介紹今天參會的領導：

團縣黃部長，消防中隊何隊長，教育局安全管理科的唐科長、馬科長，讓我們對各位領導親臨現場指導表示感謝和熱烈的歡迎!

2、進行第一項：今天我們非常高興地邀請到了縣消防中隊的何隊長，為我們剛才的演習作點評，并請他為我們作消防安全知識講座。

3、為了進一步做好校園安全工作，創建平安校園，指導全校隊員開展安全教育活動，學校少先隊決定聘請消防官兵陳助理為我校的`校外輔導員，請肖校長宣讀聘任書。

同志，非常真誠地聘請您為我們孱陵小學少先隊的校外輔導員，請一如既往地關心支持我們。)。

5、下面進行第三項演習指揮部總指揮肖校長總結點評本次疏散演習情況。

老師們、同學們,關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重!與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發現學校安全隱患，應及時報告，便于學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環境!請家記住：“時刻關注有平安，平安就在我身邊。”

6、宣布：今天的“防火疏散演練”到此結束，請各班班長，舉好對牌，有秩序回班。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十

王:老師同學們，大家好!火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。

高:大家知道什么是消防嗎?

汪:“消防”即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。

許:那么，如果著火了，我們該怎么辦呢?

高:發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知*救火。

王:起初火災如何報警呢?

汪:可拔打火警電話119。沒有電話或沒有*的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

高:報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址。

許:盡可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

汪:講清報警人姓名、電話號碼和住址。

高:報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

許:遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

王:當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

高:那么當你遇到火災時應如何逃生呢?

許:火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

汪:如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高:大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

許:當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便*及時發現，組織營救。

高:同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷;第二步、用手握住粉管;第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部*就可以了。

汪:聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看:。

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生:(c)。

a坐電梯逃生。

b打開窗戶跳下去。

c沿著防火通道朝著樓下跑。

許:在火場中，充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對的(a)。

a在火場中站立、直行，并大口呼吸。

b迅速躲避在火場的下風處。

c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

高:家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是(b)。

a趕快去端油鍋。

b用鍋蓋蓋滅。

c用水澆。

汪:全國消防宣傳日是(b)。

a.1月19日b.11月9日c.9月11日。

許:家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是(a)。

a.摩絲b.餐洗劑c.洗發水。

高:單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意(c)。

a.濕度b.溫度c.通風。

汪:據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于(b)。

a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。

許:消防車和消火栓的顏色是(c)。

a.白色b.*c.紅色。

汪:到床底、閣樓找東西時，應用(a)照明。

a.手電筒b.油燈c.蠟燭。

許:當遇到火災時，要迅速向(c)逃生。

a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。

高:火災初起階段是撲救火災(b)的階段。

a.最不利b.最有利c.較不利。

汪:在相對封閉的房間里發生火災時(a)。

a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。

a、*b、*c、江*。

高:被困在火場時，下列求救方法錯誤的是(c)。

王:同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。

珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。

那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好!本次的班會到此結束，謝謝大家!祝同學們學習進步.....

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十一

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

主持人甲：我是___。

主持人乙：我是___。

1、請同學先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。

主持人甲：據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的`警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：

新聞發布會。

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）。

主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！

宣讀競賽規則：

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）。

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦？

主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！

1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）。

2、小品：當我獨自在家時―――――――（劇情略）。

（有敘述、有表演）。

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！

主持人乙：同學們，還等什么？現場采訪開始吧！

（當小記者請教老師們的高招）。

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）。

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結。

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒！從同學們積極投入的`表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十二

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是我們必須要做到的。

下面請xxx同學為我們表演小品《著火了》。

a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）。

b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..

a：學霸一邊去，這不是科學課。

b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。

（畫外音：快停下讓我來！！！）【語氣急切】。

a：willyoubequiet?（忍無可忍）。

b：a請說中文，你要知道漢語是我們的母語…..

（畫外音：不說英語我們還是好朋友。）【悲痛欲絕】。

a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。

b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度……..

（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調】。

甲：看完了這個小品，讓我們來思考幾個問題。

1、逃跑對不對？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦？

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。

3、這樣報火警對不對？

（1）牢記火警電話119。

（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

乙：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

甲：接下來讓我們一起來看這幾組火災圖片（放幻燈片）。

乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。

下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）。

熟悉環境，出口易找；發現火情，報警要早；

保持鎮定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；

迷離險地，不貪不鬧。

乙：火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。

甲、乙：本次班會到此結束。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十三

五年級一班教室。

40人。

1、基本要求：小學生不得玩火。

一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

2、火災的處理辦法。

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發生火災應如何報警？

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災如何正確脫險？

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的'煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。

6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十四

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是我們必須要做到的。

下面請xx同學為我們表演小品《著火了》。

a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）。

b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..

a：學霸一邊去，這不是科學課。

b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。

（畫外音：快停下讓我！）【語氣急切】。

a：willyoubequiet?（忍無可忍）。

b：a請說中文，你要知道漢語是我們的母語。

（畫外音：不說英語我們還是好朋友。）【悲痛欲絕】。

a：（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。

b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度，

（畫外音：快跑啊）【驚慌失措，拖長音調】。

甲：看完了這個小品，讓我們來思考幾個問題。

1、逃跑對不對？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦？

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。

3、這樣報火警對不對？

（1）牢記火警電話119。

（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

乙：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

甲：接下來讓我們一起來看這幾組火災圖片（放幻燈片）。

乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。

下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）。

熟悉環境，出口易找；發現火情，報警要早；

保持鎮定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；

迷離險地，不貪不鬧。

乙：火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。

甲、乙：本次班會到此結束。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十五

王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生。

高：大家知道什么是消防嗎？

汪：“消防”即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，“消防”一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但“消防”的根在中國。

許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？

高：發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

王：起初火災如何報警呢？

汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

高：報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。

許：盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。

高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。

王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？

許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

高：同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。

汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看：

1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（c）。

a坐電梯逃生。

b打開窗戶跳下去。

c沿著防火通道朝著樓下跑。

許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對的（a）。

a在火場中站立、直行，并大口呼吸。

b迅速躲避在火場的下風處。

c用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。

高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是（b）。

a趕快去端油鍋。

b用鍋蓋蓋滅。

c用水澆.

汪：全國消防宣傳日是（b）。

a.1月19日b.11月9日c.9月11日。

許：家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（a）。

a.摩絲b.餐洗劑c.洗發水。

高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（c）。

a.濕度b.溫度c.通風。

汪：據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于（b）。

a.被火直接燒死b.煙氣窒息致死c.跳樓或驚嚇致死。

許：消防車和消火栓的顏色是（c）。

a.白色b.黃色c.紅色。

汪：到床底、閣樓找東西時，應用（a）照明。

a.手電筒b.油燈c.蠟燭。

許：當遇到火災時，要迅速向（c）逃生。

a.著火相反的方向b.人員多的方向c.安全出口的方向。

高：火災初起階段是撲救火災（b）的階段。

a.最不利b.最有利c.較不利。

汪：在相對封閉的房間里發生火災時（a）。

a、不能隨便開啟門窗b、只能開窗c、只能開門。

a、李鵬b、朱镕基c、江澤民。

高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（c）。

王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍。

珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛士。

文檔為doc格式。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十六

活動目標：

1、通過圖片的提問的方式，讓學生了解火災出現的原因。

2、通過活動讓學生了解火災中自救的方法。

3、提高學生的安全意識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

課件；對錯牌；圖片。

活動過程：

1、通過消防車的警笛聲，引出火災。

2、火災出現的原因。

兒童回答。

教師總結出現火災的原因。

蠟燭；蚊香；插頭；打火機；天然氣。

3、火災出現怎么辦，了解自救的方法。

學生回答。

觀看視頻，了解自救方法。

學生回憶火災自救的方法，加深記憶。

4、通過圖片的方式，讓學生討論圖片中的內容與火災的關聯。

5、總結圖片中的滅火方法。

6、對錯游戲。

根據圖片內容請孩子判斷對錯，并站到相應的指示牌處。

教學反思。

一、安全是學生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學生生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對學生進行了一系列的`安全教育，讓學生在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就學生生活經驗的幾個片斷，讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓學生自主地說出不能玩的原因。發展學生語言表達能力，豐富學生安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓學生在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高學生的安全質量單靠學生園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，學生園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十七

參加人員：x年級x班全體學生。

一、活動背景：

開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。

二、活動目的：火災發生后應如何報警。

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。

(2)騎自行車到消防隊報警。

(3)大聲呼喊報警。

(4)使用有線廣播報警。

三、活動效果：發生火災后如何自救。

在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區：

(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

(二)是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

(四)是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

四、活動內容。

(一)發生火災時應注意的事項。

(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。

(3)切勿返入屋內取回貴重物品。

(二)消防栓使用方法。

(1)打開消防栓箱。

(2)延伸水帶。

(3)轉開止水閥。

(三)滅火器的分類與使用。

滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反應式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器。

干粉滅火器使用方法：

(1)將安全銷拉開。

(2)將皮管朝向火點。

(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

(4)熄滅后并以水冷卻除煙。

(四)吸煙應注意的事項。

(1)不要躺在床上或沙發上吸煙;。

(2)不要漫不經心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;。

(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;。

(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;。

(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;。

(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;。

(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;。

六、總結活動。

同學們，我們要珍惜生命，注意消防安全。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十八

2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂。

3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

小筐、布娃娃、籃子。

游戲玩法：

把學生分成2—4組扮演消防員，老師把與小組數目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發出口令后，學生跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續游戲，直到全部布娃娃運送到籃內，看那一組快。

游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區分，可請學生在運送時模仿消防車的'鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。

設計這個活動時，我首先根據小班學生的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自己保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了學生日常生活中經常會遇到的場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動，讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強學生的安全意識、自己保護意識和能力。

村級巡察員的表態發言（通用19篇）篇十九

乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是我們必須要做到的。

下面請、、、同學為我們表演小品《著火了》。

a：我炒我炒我炒炒。(做炒菜狀)。

b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..

a：學霸一邊去，這不是科學課。

b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。

(畫外音：快停下讓我來!!!)【語氣急切】。

a：willyoubequiet?(忍無可忍)。

b：a請說中文，你要知道漢語是我們的母語…..

(畫外音：不說英語我們還是好朋友。)【悲痛欲絕】。

a;(突然大叫一聲)哎呀媽呀，油鍋起火了。

b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度……..

(畫外音：快跑啊~~~~)【驚慌失措，拖長音調】。

甲：看完了這個小品，讓我們來思考幾個問題。

1、逃跑對不對?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

2、火勢大了，怎么辦?

如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。

3、這樣報火警對不對?

(1)牢記火警電話119。

(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

乙：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

甲：接下來讓我們一起來看這幾組火災圖片(放幻燈片)。

乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎?

甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。

下面請大家一起念(火場逃生七十二字訣)。

熟悉環境，出口易找;發現火情，報警要早;。

保持鎮定，有序外逃;簡易防護，匍匐彎腰;。

慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;。

火已及身，切勿驚跑;被困室內，固守為妙;。

迷離險地，不貪不鬧。

乙：火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。

甲、乙：本次班會到此結束。