優秀作文能夠準確表達作者的意圖，給讀者留下深刻的印象。通過閱讀優秀作文片段，我們可以了解到優秀作文的寫作風格和技巧，提高自己的寫作水平。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇一

今天，是個陽光明媚的好日子，我和媽媽高高興興地來到公園散步。

突然，我看到有個小妹妹坐在樹底下哭，我趕緊走過去問：“小妹妹，你為什么在這里哭呀？”小妹妹抬起頭，滿臉淚水看著我說：“我的媽媽不見了，我找不到我的媽媽了。”頓時，我的心里為之一振，急忙問：“那你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小妹妹搖著頭說：“不知道。”我心里更急了，一邊給她擦干眼淚一邊安慰妹妹說：“妹妹，你不要怕，我會在這陪你一起等媽媽。”說完，妹妹看著我認真得點了點頭。

不一會兒，妹妹的媽媽終于來了。妹妹把這件事的經過一五一十地告訴了她媽媽，并一直夸我是一個樂于助人的好孩子。我的心里美滋滋的。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇二

早晨，兔媽媽對小兔說：“你已經長大了，可不可以自己到樹林里采蘑菇呀？”小兔說：“當然可以！”它走到樹林里，剛剛采了幾個小蘑菇。突然，烏云密布下起了雨。小兔想：這可怎么辦呢？忽然，小白兔看得見一個很大的蘑菇，正好能擋住雨。想到這里，小兔連忙把大蘑菇從泥土里拔了出來，當雨傘。

小兔走著，走著，覺得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。小兔現在輕松了，它繼續向前走。過了一會兒，它看見小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。小兔就問：“下雨了，你們怎么不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我們去采蜜了，剛剛采了一點蜜，就下雨了”。它們兩個說完，小螞蟻又說：“我去樹林里找食物，還沒找到一點食物就下大雨了。”小兔聽完它們的話，就把蘑菇傘向小蜜蜂、小蝴蝶和小螞蟻那邊傾斜，把它們送回了家。

回到家里，太陽也出來了，小白兔趕快把自己身上的衣服脫下來曬干。這時，太陽公公出來了，很奇怪，就問：“剛才下了一會兒雨，你的衣服怎么全濕了？”小兔把它幫助小螞蟻、小蜜蜂和小蝴蝶的事情告訴了太陽公公。太陽公公夸獎小兔說：“你真是一個樂于助人的好孩子！”小兔聽完，高興地笑了。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇三

星期二的下午，眼看就快要放學了，可是剛才還是晴朗的天空，突然變得烏云密布，電閃雷鳴，馬上就要下雨了。“叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲過后，下學了，小烏龜趕緊整理好東西回家。

小烏龜剛走了不遠，豆大的雨點便向它頭上砸去，不一會兒，它的衣服便淋濕了，小烏龜想：“今天我沒帶雨傘，這可怎么辦呀？”忽然，它看見旁邊有一個池塘，池塘里有很多大荷葉，它靈機一動，便想到一個絕妙的好主意，它趕緊下水摘了一片大荷葉擋雨。“這把荷葉傘真好，這下可以安心回家了。”說完，它繼續向家走去。

雨越下越大，不一會兒便變成了傾盆大雨，小烏龜加快了腳步，回家的路已經走了一大半，小烏龜心想：“快了，快了，再堅持一會兒就回家了！”這時，它突然看見路邊的大樹下站著四個小同學，它們正焦急地商量著，小兔子說：“雨越下越大了！”小青蛙接著說：“是啊，這么大的雨，怎么回家呢？”小烏龜看了心想：它們一定沒有帶傘，這時候站在大樹下太危險了。它趕緊跑過去，對它們說：“你們別著急，我給大家想辦法！”說完，它又掉回頭去，找到那個池塘，又摘了四把“荷葉傘”趕回來，小伙伴們接過小烏龜為它們找來的“荷葉傘”，感動地對小烏龜說：“你真是個助人為樂的好同學。”說完，它們幾個回家了，也成為了最好的好朋友。

【小烏龜送傘】。

孔垂雅。

叮鈴鈴，下課鈴響了，小烏龜剛走出教學樓，看到天空陰云密布馬上就要下一場傾盆大雨。

小烏龜走了一會兒就下開了豆子大的雨點，小烏龜說：“這可怎么辦啊？”它看到道路旁邊有一片大荷葉，靈機一動就把荷葉舉到頭上頭頂上當雨傘，雨越下越大，它慢悠悠地走在路上。

它走著走著，看到前面的大樹底下有自己的伙伴在躲雨，小白兔，小鴨子，小青蛙和小刺猬很傷心的樣子，就上前問道：“你們怎么了？”小伙伴們說：“我們沒有傘，回不了家。”小烏龜說：“你們別怕，我這就回去給你們拿傘。”

小烏龜回到家拿上傘就著急地往出走，烏龜媽媽問：“你怎么剛回來就著急出去呢？”小烏龜說：“我的小伙伴們正在等著我給它們送傘呢！”說完就沖向了雨中。

小伙伴們拿到傘都感動得哭了。第二天，小伙伴們把傘還給了小烏龜對它說：“昨天真是太謝謝你了！”小烏龜開心地說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，它們都笑了。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇四

一天早晨，我開開心心地去上學。到了教室，我看到同桌愁眉苦臉的，我便問他怎么了？他沒有回答。

我再三追問，他才含著眼淚說出了真相。原來他上學太急，忘記帶鉛筆盒了。我安慰他說：“沒關系，我借給你鉛筆，不用擔心。”他擦了擦眼淚，非常感激地對我說道：“謝謝你，王澤雅，要是你沒帶鉛筆的時候，我一定會借給你的。”我聽了這句話，心里甜滋滋地說：“不用客氣，同學之間要互相幫助。”

我幫助了我的同桌，心里感到很快樂！

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇五

早上，小花在上學的路上看到了有一個白發蒼蒼的老爺爺在斜坡上，正滿頭大汗地拉著裝滿糧食的二輪車，看起來非常的辛苦。于是小花急忙跑過去推車子。她的小手使勁地往前推，腳也使勁地往后蹬，而老爺爺也使勁地往前拉。兩個人齊心協力，都用了吃奶的勁兒，最終把兩輪車拉上去了。

老爺爺非常感激地說：“謝謝你，小妹妹。”小花開心地說：“謝謝您的夸獎，這是我應該做的。”哎呀！小花差點忘了還要上學呢！小花對爺爺說：“再見了。”就這樣，小花繼續去上學。

我們也要學習小花，幫助別人，快樂自己。

羅玉玲。

一陽光明媚的早上，我開開心心地去上學。

我走著走著，看見一位老爺爺正拉著裝滿糧食的車，而且累得滿頭大汗。

我便想：我可以幫老爺爺推車。想到這里，我便三步并兩步地走到了裝滿糧食的車后面，使勁地往斜坡上推。我雙腳使勁地蹬地，把全身力氣都發在了推車的手上面。經過兩個人的努力，只是把裝滿糧食的車推到了斜坡上的一半。我雖然又渴又累，但還是不停地往上推。經過我們兩人的努力，終于把裝滿糧食的車推到了斜坡上。

爺爺開心地說：“謝謝你幫我把車推到斜坡上。”我開心地說：“不用謝，這是我應該做的。”

我以后也要經常幫助別人，做個好孩子。

王澤雅。

一天早晨，我開開心心地去上學。到了教室，我看到同桌愁眉苦臉的，我便問他怎么了？他沒有回答。

我再三追問，他才含著眼淚說出了真相。原來他上學太急，忘記帶鉛筆盒了。我安慰他說：“沒關系，我借給你鉛筆，不用擔心。”他擦了擦眼淚，非常感激地對我說道：“謝謝你，王澤雅，要是你沒帶鉛筆的時候，我一定會借給你的。”我聽了這句話，心里甜滋滋地說：“不用客氣，同學之間要互相幫助。”

我幫助了我的同桌，心里感到很快樂！

卞馨平。

下午，樂樂放學了就往家的方向走去。走著走著，他看到一個小斜坡上有一位大汗淋漓的老伯伯。那位老伯伯拉著裝滿糧食的車子，車子看起來非常的沉重。于是他想：我應該幫幫他。就這樣樂樂三步并兩步地走了過去，立刻把手放到了二輪車的后面，用手使勁兒地推車，腳也用力地蹬著。樂樂用出了所有的力量，終于把裝滿糧食的車幫忙推了上去。推上去后，老伯伯握著小樂樂的手說：“這位小朋友，太感激你了。”樂樂說：“這位老伯伯，這是我應該做的事情呀！”

我們應該學習樂樂，幫助要幫助的人哦！

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇六

春回大地，萬物復蘇，放風箏便成了很受歡迎的娛樂。小熊拿著熊媽媽熬夜給他做好的風箏，做的是一只燕子，看起來就很漂亮，小熊把它視為珍寶。他來到了森林里，找到了一片空曠的草地，就迫不及待的拉著軸線奔跑，風箏馬上升入半空，順著風飛行著，像一個仙女從天而降，阿羅多姿。突然，狂風大作，風箏像亂了陣腳的隊伍，掉落在了一棵大樹上，卡住了，小熊怎么也弄不下來，他又不敢使勁拉扯，那可是他的寶貝，當然要好好愛護呀！當他氣餒的坐在地上，一只長頸鹿走過來問到：“小熊，你怎么了，有什么我可以幫你的嗎？”小熊道：“我的風箏被大樹給卡住了，我弄不下來，怎么辦呀”。最后長頸鹿伸長了脖子，用嘴把風箏銜了下來，遞給了小熊，小熊用崇拜的目光看著長頸鹿，嘴里直說：“謝謝謝謝謝謝”。長頸鹿然后說了句“助人為樂是為人之道，你不用謝我的，以后別人有困難，你也要伸出你的援助之手。”

小熊開心的說道：“是的，我一定會助人為樂”，他們的笑聲彌漫著整個森林……。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇七

有一天，山羊爺爺要去旅游。

山羊爺爺提著一個沉重大包，走出了門口。在山頂上玩得興致勃勃的小猴迎上去問：“山羊爺爺，您要去哪呀？”山羊爺爺說：“我要去旅游！”小猴說：“我幫你拿東西吧！”山羊爺爺說：“你真是一個樂于助人、懂事、善良的好孩子。”說完，它們就下山了。

中山市小欖鎮升平小學一（1）班陳奕文。

小學生兒童游戲網www.

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇八

有一天，兔媽媽和小白兔出去玩足球。它們走到森林里，看到很多小動物都在森林玩。小白兔對媽媽說；“這里有太多小動物了，還是去自己家門口玩呢，”媽媽說；“好，它們就回家了。它們一到家，就看見了爸爸已經回來了。”小白兔和爸爸說；“我要和媽媽玩足球。”爸爸說；“你們去玩吧。”它們就出去玩足球了，玩的滿頭大汗可開心了！

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇九

描寫動物的詞語：

2、動物園里有一種小動物以機靈可愛又調皮好動家喻戶曉，它就是——猴子。這節課，我們就一起去動物園看看可愛的猴子吧。

請大家閉上眼睛，我們一起坐上了汽車，汽車開動了，在路上我們看到了南飛的大雁，看到了千姿百態的菊花，看到了漫山遍野的楓葉，不一會兒，我們就到了目的地。(睜眼)。

二、看與說。

1、出示圖畫。

看，我們來到了哪兒?

(說完整的話：我們來到了動物園的猴山)。

你能試著用“什么時候，誰來到什么地方干什么。”這個句式說清楚圖畫內內容嗎?讓我們來賽一賽，誰的小嘴棒!

什么樣的秋天?

金秋十月、北雁南飛、馥郁芬芳、桂子飄香、丹桂飄香。

怎么樣的來到?或者怎么樣的干什么?

2、重點畫面。

畫面上最顯眼的地方畫的是什么?你怎么知道的?

這幅圖重點部分是猴山，它占的面積大，畫的很詳細，特別突出，我們就從最顯眼的地方看起。

3、來到猴山，我們的目光全被猴子吸引了。

板書課題：猴子(穿插回顧“猴”字的寫法)看看它們在干什么?板書課題：看。

小猴正在??(逐一說畫面的內容)。

4、要想看清楚，老師教你們一招。按一定的順序觀察。我們可以先看山頂上的，再看山腰，最后看山腳下的。也可以從下——往上看。還可以從左——到右，或從右——到左。

從上到下順序觀察，我們先說在假山上面的吃桃子的猴子，接著說半山腰爬山、蕩秋千的猴子，最后在說躺在媽媽懷里的猴子。

指導學生認真觀察每一只猴子，用不同的語言表達出來。

可以選擇這些詞語來說：

鉆來鉆去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直鉤掛。

我看到一只猴子坐在假山上一邊吃，一邊看著前面。

還有一只猴子掛在山上，一只手拿著一個大蘋果……。

5、你太棒了，用一個句式，就把幾種猴子的表現都說出來了。其他的猴子又在干什么?我們也學學他。用這個句式說一說。

出示:你看，它們有的，有的，還有的。

6、你最喜歡哪只小猴子?

出示：我最喜歡。

7、你覺得動物園里的小猴子怎么樣?

出示:動物園里的小猴子!

8、你今天玩得怎么樣?

出示:我們今天玩得!

9、整體連貫地說：

______，來到______。你看______，它們有的______，有的______，還有的______。我最喜歡______。動物園里的小猴子______!我們今天玩得______!

四、想與寫。

1、老師發現，小朋友不僅有雙明亮的小眼睛，還有張能說會道的小嘴呢!那么，老師想請小朋友認真思考，把剛才看到的畫面用幾句話寫下來，不知大家有沒有信心?(板書：寫)。

2、寫話要求：開頭空兩格，標點符號獨立占格。用準詞語，寫通句子。

板書：

方法看說想寫。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇十

一天下午，小兔子、小烏龜還有小松鼠來到圖書館里看書。

圖書館里很安靜，大家都在認真地看書。一只可愛的小刺猬。他悄悄地走了進來，他看見小兔子旁邊有一個空位。于是，走過去一屁股坐了上去。“呀！誰在刺我？”小白兔疼得跳了起來。小刺猬不好意思地說：“對不起，我不小心刺到你了。”說著，就準備走。這時，一旁的小烏龜看見了，說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“不行，我會刺傷你的。”小烏龜說：“我身上有堅硬的殼，我不怕！”小刺猬聽了，高興極了：“謝謝你，小烏龜。”

從此，他們成了最好的朋友。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇十一

小熊的朋友送給小熊一把漂亮的花雨傘，小熊可喜歡了。一天，小熊去朋友家玩。突然，天空下起大雨來了。小熊打著雨傘向前走，走著走著，看見小雞、小青蛙和小烏龜被大雨淋濕了。小熊焦急地說：“下雨了,你們快到我這躲躲雨吧？”小青蛙說：“我和小烏龜不怕被雨淋，因為我們本來就在水里生活，可是小公雞怕被雨淋呀！”小熊說：“要不，讓我來送小公雞回家吧！”小烏龜高興地說：小熊，你真是一個愛幫助人的小伙伴。”小公雞也高興地說：“謝謝你，小熊哥哥！說著撲著翅膀跑到小熊漂亮的雨傘下，小熊就高高興興地送小公雞回家了。小熊雖然不能到朋友家玩，可是幫助了小公雞，心情可美了！

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇十二

一天下午，小動物們去圖書館里看書。

圖書館里看書的人可真多啊！大家津津有味地看著書，一只小刺猬夾著書走了過來，它看見小兔子旁邊有空座位，就走過去一屁股坐了下來，可還沒坐好，身旁的小兔一下子跳了起來，大聲尖叫著：“喲，真刺人，你的刺都把我刺痛了。”一旁的小烏龜和小松鼠都驚訝地抬起頭來看著它們。小刺猬不好意思地說：“對不起，我不是故意的，這個位置給你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸著頭，不知道說什么好了，這時，小烏龜連忙走過去，拉著小刺猬說：“你別走，我和你一起坐，我身上的殼可堅硬了，你的刺刺不傷我，我不怕你的刺。”小刺猬開心地說：“好啊，謝謝你，那我就和你坐吧。”

小動物們都為小烏龜鼓掌，它們又一起認認真真地看起了書。

樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇十三

一天，小白兔正在外面玩兒，突然，烏云密布，下起了大雨。小兔連忙采了一個大蘑菇，把它當做傘。

小兔跑著跑著，看見小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶都淋著雨，它們著急地對小白兔說：“你能幫幫我們嗎？”小兔說：“當然可以！”說著，它趕緊把蘑菇傘給它們撐著，但是自己卻淋在雨里。雨姑姑看到了小兔做的一切，趕緊把小雨點兒收了回來。

雨停了，小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶都回家了，小兔也連忙回家晾衣服了，太陽公公聽說了小兔所做的一切，向它豎起了大拇指，小兔也高興地笑了。

小兔做了好事，一定會得到好的回報。大家一定要向它學習，做一個樂于助人的好孩子！

星期六，小兔看見外面陽光明媚，就開開心心地出去玩。它玩著玩著，忽然烏云密布，豆大的雨點掉了下來。這時，小兔發現旁邊有許多大蘑菇，它就采了一個當作雨傘，撐著這把“雨傘”往家跑。剛跑出去沒多久，小兔似乎聽見有一個很小的聲音在說話。細細一聽，這聲音在說“能幫幫我們嗎”？小兔低頭仔細一看，原來是小螞蟻和它的伙伴們。小兔說：“可以啊！”說著就把大蘑菇擋在了它們的上方。為了不讓瓢潑大雨淋到小螞蟻的身上，小兔送出了自己的雨傘，寧愿自己被雨淋濕了。雨姑姑看到了，也不好意思再下了，她慢慢地收起雨點，太陽公公露出了燦爛的笑容。它看清了小兔所做的一切，向小兔伸出了大拇指。小兔看見了太陽公公的大拇指，靦腆地笑了。

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樂于助人看圖寫話范文（14篇）篇十四

一個烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小烏龜和小松鼠一起開開心心地去圖書館看書。

圖書館里人山人海，大家都捧著自己喜歡看得圖書坐在板凳上津津有味地看了起來。這時，一只小刺猬手里拿著一本書走了過來，他看到小兔子旁邊有個空座位，就一屁股坐了下來。他剛剛坐下，小兔就跳了起來，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小烏龜和小松鼠都驚訝地看著他們，小刺猬連忙站起來，不好意思地對小兔子說：“對不起，你坐吧！”說著小刺猬轉身就走，小烏龜見了拉著小刺猬說：“你別走，咱倆一起坐，我有堅硬無比的龜殼，我不怕你的刺。”小刺猬感動地說：“謝謝你！”小烏龜開心地說：“不客氣！”

最后，它們四個成為了好朋友，還約著下次再一起去圖書館看書呢！