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借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇一

“親身下河之深淺，親口嘗梨知酸甜”

那天媽媽拿回來了一個梨，顏色土黃，上面布滿了黑褐色的斑點，入手，滿是粗糙，好像一個飽經風霜的爛石頭，讓我不禁懷疑，這就是被無數人所喜愛的梨，再看看外形，頭小肚子大，仿佛一個快要滴落的水滴似的，但又沒有水滴的那種唯美，倒是和葫蘆似的，但就是葫蘆也可以用來作瓢，可以做葫蘆絲，它呢，既沒有這么多的作用，外表又不好看，手感有沒有葫蘆的那般細膩，但拿在手中又忍不住湊到鼻子下聞聞，一股土味和包梨用的紙的味道，不死心的再聞聞。

就當第一塊梨落到碗里的時候，頓時那香氣好似突破了封印一般洶涌而出，被這股行為搞得心癢癢的我忍不住扔下刀，小心翼翼的把梨放好，拿起叉子，一插，放入嘴中，只是輕輕一咬，甜汁變順著牙留到舌尖再由舌尖留到喉嚨，但一種淡淡的特殊的酸便就緊隨其后，讓人又不感到太過于甜，真正嚼上一大口，才發現它的口感并不像我想象般的細膩，而是一種奇特的“粗糙”，讓人欲罷不能，一塊接著一塊的吃了起來。

其實，我們的人生不也是如此嗎，小時候就如同梨的外表粗糙，顏色灰暗，形狀也奇形怪狀，但長大后找到一份好工作，有一個好的家庭，就如同真正剝開梨的外表看見期內的時候，才發現并非如此，小時候的困難都是在為長大后的自己做準備，人生必將經歷風浪，但只有經歷過風浪的人才會成為最璀璨的那顆星。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇二

我們家的陽臺上擺著一盆盆綠意盎然的金邊吊蘭，清爽清雅，讓人心曠神怡。

金邊吊蘭的葉子細長且綿軟，重重疊疊，向四周伸展著，并略微往下垂懸。輕風吹來，葉子競相隨風搖曳，好像一朵朵盛開的煙火，又如同一個個扇舞的精靈。它的葉子色調諸多，分成銀邊吊蘭、金邊吊蘭、純綠葉子金邊吊蘭等很多種類。我家有金邊吊蘭和純綠葉子金邊吊蘭二種。金邊吊蘭的綠葉子的邊沿兩邊鑲有紅褐色的花紋，純綠葉子金邊吊蘭則說白了葉片統統是翠綠色的。他們在我的用心關愛下葉片綠瑩瑩發光，顯露出來一派生機盎然、生機勃勃的`景色。

夏天，金邊吊蘭看起來更為繁茂了。不知道何時，我驚訝地發覺，葉叢中抽出來了一根根綿軟的枝干，枝干上綻開出一朵朵白花，嬌小玲瓏，聞著也有淺淺的芳香。那乳白色的小花朵如同一個羞澀的小女孩躲進了繁茂的葉叢中，和我開始玩起了躲貓貓。那枝干卻越久越長，順著盆沿向外斜垂掛。枝干的每個莖端，又生長發育著許許多多的新株。那懸動的叢叢新株，放眼望去，如同一個個搖晃的“小蕩秋千”，又如同是一個個翠綠色的“小花籃”，甚至有覺得似丹頂鶴展翅欲飛，這或許便是“折鶴蘭”之稱的來歷吧！

金邊吊蘭不但雅致別具一格，更有堅強不屈的活力。有一次，我剪下來一根枝干，將它隨便地面插座在了土壤里。已過沒多久，又一個新生命的誕生問世了，它仍然快樂地生長發育著。

金邊吊蘭的美，很與眾不同。它那堅強不屈的活力，樂觀向上的生活觀念特別是在讓人欽佩。

天地萬物當中，我見過的花有很多：有高貴典雅的牡丹花，也是有高雅幽雅的黃菊花；有亭亭玉立的水仙花，也是有容光煥發的向日葵花。可是，在我的心中中，只有“出污泥而不染”的金邊吊蘭占據最重要的影響力。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇三

春天，當你走進一片花海之時，你會想到鮮花怒放，靠的正是一片片平凡無奇的綠葉嗎？正是這些綠葉，用無數次的勞動——光合作用，制造了大量的養料供花朵成長。使花兒一朵比一朵嬌艷。而綠葉自己呢？她盡自己的所能，努力使鮮花開放。（中國作文網）。

盛夏，綠葉們手牽手撐起一把綠傘，為人們送來涼爽。

金秋，綠葉在秋風的吹拂下紛紛枯黃、脫落，她并不為自己短暫的一生而悲傷，也不為自己沒有得到他人的贊賞而難過。她勇敢地擁抱芳香的.泥土，甘愿化作土中的養料。

一片渺小的綠葉，反映出多么偉大的品質。在現實生活中，不知道有多少像綠葉一樣的人，默默無聞的做出自己的貢獻。

我們親愛的爸爸媽媽，不就是綠也嗎？在美好的生活中，無微不至的照顧著我們，關懷著我們。不知流失了多少汗水，為我們創建最好的環境，讓我們的生活，沒有煩惱，更沒有傷心。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇四

對生命的忠誠在她這里展現的淋漓盡致。她總是努力地吸取養分，為自己的果實積蓄營養，這是對生命的敬畏與尊敬。只有對生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。

我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實現對生命的承諾。我們不需要對生命撒謊，否則，最后受傷的只能是你自己。生命是嚴肅的，花生花總讓我想到此。不要與生命開玩笑。依然記得屈原筆下的“香草”，仍堅強地散發著香氣，“雖九死其猶未悔”。也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側，張揚著自由自在，無拘無束。但又哪曾忘掉于謙的“石頭”，鋼筋鐵骨，經受過或的磨練？而自己呢？不求生活在輝煌的虛無之下，只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對得起生命——不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業，但求讓自己的花去結出一粒立飽滿的果實。倘能如此，吾生足矣。

初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂的是我。但現在想想，菜花與花生花也無太大區別，雖然平凡，但都有著頑強的生命力，令人贊嘆不已。也許一朵花就是一個人生，出現是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都須用心。否則，一切皆為空虛。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇五

再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側，大多數兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細又長的葉子。

翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經火煉成的竹么？當南宋滅亡在即，明知復國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。

閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。

這就是竹，不屈不饒“任風雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現在不計其數，名流千古的愛國將領中，留下可歌可泣的頌章！

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇六

以下是為大家整理的關于初中借物抒情作文范文的文章,希望大家能夠喜歡!

石灰吟。

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石。

要知松高潔,待到雪化時。－－－青松陳毅。

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.－－竹石鄭板橋。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。－－《畫菊》鄭思肖。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

（一）要緊緊抓住景物的特點去寫。

（二）要盡量多地抓住能表現特點的具體事物。

（三）安排好寫景狀物的順序。

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

（四）要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫。

（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。

（六）注意運用多種修辭手法來使描寫形象生動。

（七）注意表達自己的感情。

例如：

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

花的精神，對人，也是一樣的。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現和戰無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇七

盛夏，毒辣的陽光炙烤著大地。像個巨大的蒸籠一般，一切都無精打采，甚至奄奄一息。

梧桐不同，特立獨行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀，嫩綠的葉子肆意盎然地生長著。葉與葉之間毫無空隙，一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海，給人帶來陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝干系上一條條綠色的絲帶，美麗動人。濃密茂盛的樹冠展現出它蓬勃向上的沖勁，勢不可擋。一心向著更高目標前進。

如同最初的我們，熱烈奔放，灑脫自由，信心滿滿。對自己懷著極高期望，不論前方風雨彩虹，一路向前沖，帶著些許倔強和永不言敗的精神，積極樂觀。

垂柳。

陽春三月，天氣溫暖宜人。濕潤的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來鳥兒的清脆歌聲。

柳樹婀娜多姿，碧綠的枝條低下來，恭順地服帖地低下來。一陣微風拂過，如同母親的手一般，輕輕撫過柳樹枝梢，觸摸著那秀發，很柔很柔，那秀發隨風搖擺，舞動。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿了柳絮，白白的紗一般的，到處都是。看得見卻很難抓住，往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。

像極了現在的我們，已被現實和時光磨出了棱角。學會了低下恭順的頭，明白了比你優秀的比比皆是。是無可奈何的成長，卻也會讓我們更加優秀。分離不能避免，我們將不舍與思念寄予陪伴了我們兩年的他們，各自安好。

勁松。

寒冬，大雪紛飛，百花凋零，百樹枯亡。孤寂蕭瑟，萬籟俱寂。

卻見雪野中一抹深綠，一絲翠綠。是松，不畏嚴寒，堅貞不屈，傲然挺立，莊嚴沉重。如同頑強的士兵一般，給人以震撼，令人崇敬，勁松青翠，給寒冬增上一絲決絕之美。

那會是以后的我們，堅守著自己心中所想要的，不去張揚，不去爭奪，只要堅貞，只要頑強，去勇敢地追逐夢想，鐵骨錚錚，生活對我報之以痛，我卻對它報之以歌。

年華在不經意間遠去，卻留下了一路成長的痕跡，仰望大樹，這是青春的饋贈。

看天上云卷云舒，去留無意;看庭前花開花落，榮辱不驚。

——題記。

曾幾何時，我是這般依戀大樹。清晨，樹葉的唦唦聲和著清脆的鳥鳴掠過我頭頂;傍晚，我最愛抬起頭來仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到那欲頹的夕陽，漸散的霞光。

或許這便是上帝的安排，神的造化。近三層樓高的它每逢春來便想方設法地汲取各方的養料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉。它決心給身邊的人們在炎炎夏日里送來片片清涼，為飛鳥歸禽提供一個休憩的好所在。

可是——。

路邊妖嬈的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引走了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂園，惹得人們駐足欣賞。生長在溫室里的盆栽，千姿百態，同樣令人贊不絕口。

它不懂，不會，更不想。

沒有一絲怨言。它一如既往地為往來的人們撐開巨傘，為疲憊歸來的飛禽提供溫房。

造物主對大樹的饋贈似乎有些吝嗇，它既不能像雄鷹一樣翱翔藍天，也不能像魚兒一般暢游大海。它不比春花爛漫，更不如秋菊高潔。

因為它只是樹，也只能是樹，一棵普普通通的樹，一棵頂天立地的樹，一棵獨一無二的樹。

“如果夠出色卻不能出頭，至少也做到沒第二個我”，伴隨著這鏗鏘心音成長，它的骨子里多了份堅韌與執著。

泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮。這份執念記它的心間無比通透、豁達。“海納百川，有容乃大”，的確，心中容納的多了，視野自然便開闊了。

或許造物主是公平的。“花無百日紅”，時光如白駒過隙，彈指一揮間便消失殆盡。悲歡離合，滄海桑田，人世巨變，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾。真真假假，虛虛實實，在它眼中僅僅是過眼云煙。而對于欺騙、背叛，也只是一笑而過罷了。“看天上云卷云舒，去留無意;看庭前花開花落，榮辱不驚。”它是那般恬靜、淡然。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇八

還是我小的時候，媽媽就給我買了鐵蛋。

鐵蛋是個仿真娃娃，黑乎乎的臉蛋，短短的小黃毛，還有一兩顆小米牙，但我還是喜歡他那藍色的大眼睛。

聽外婆說，我第一次抱鐵蛋出門的時候才兩歲，那天，天空藍悠悠的，有時也會有一兩陣風吹過，我喜歡這樣的天氣。所以，剛出家門便抱著鐵蛋亂跑亂跳，即使摔了一個大跟頭，我也不哭，還有一個勁地在那兒傻笑。

到了公園，我又把鐵蛋抱下嬰兒車，跑到外婆跟前奶聲奶氣地叫著：“我要去那兒。”我抱著鐵蛋邊說邊指向每次都去的小型游樂場。

外婆同意了，我一顛一顛地跑上滑滑梯，先把手中的鐵蛋從上面扔下去。可惜那時候我還小，一扔就把鐵蛋摔得不成樣了，只見鐵蛋先是在滑滑梯上跌了幾下，又從滑梯的墊子上彈了起來，重重摔到地上，可是我不懂，還在滑梯上面叫道：“好玩好玩。”說著便奮力向下沖，從滑梯上滑了下來。

但是要知道“壞人”就該有懲罰的，沒想到我撞到了鐵石那似鐵一般的腦袋，當然，我也從那時開始給它取名為鐵蛋，因為我的頭被撞疼了，在地上哇哇大叫起來，還一邊使勁用腳踢向鐵蛋，鐵蛋也不反抗只是笑著。而外婆呢，也不過來，只是在一邊笑著一邊看著我。鬧夠了，我也不叫了，重新抱起鐵蛋，與外婆回家，鐵蛋也在我懷里嘻嘻笑。

時間似流水，慢慢地我已經變成了大姑娘了，但是仍沒有改變，十歲那年暑假與媽媽，爸爸去外地旅游。

臨走的前一天晚上，我還抱著鐵蛋向媽媽哀求道：“媽媽，我想帶鐵蛋去行嗎?”媽媽不同意，板著臉生氣地說：“你都這么大了還玩這個娃娃呀?不行!”沒辦法，我只好偷偷地把鐵蛋藏在我的包里。到了旅游的那天我爬上車子，悄悄地帶抱起鐵蛋，媽媽只好無奈地轉過頭。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇九

還記得我家老房子，門口有一顆古老的蘋果樹。它的樹干也變得很脆弱，樹的樣子已不像當年那莫茂盛。它讓我想到了小時候的點點滴滴時光，小時候在它邊上嬉戲玩耍。

還記得，那年夏天我去老房子看到了這棵大樹，我立馬沖上去抱著大樹，因為我小時候經常爬上它的樹梢，有一次我差點重樹上掉下來，還虧那最地下的樹枝，自今回想還有那險些摔斷骨頭。突然我老爺從房間走出來說“我也是和大樹一起長大的，這顆蘋果樹也是我那時候的收入，天天去菜市場去叫賣蘋果。”我抬起頭，仰望著眼前的大樹，看著它那直指蒼老的的樹枝，想象它經歷了多少風雨，坎坷，艱辛才有了這棵令樹羨慕的強壯身軀和那用時間才解下的這顆顆蘋果。

突然爺爺說“我進屋給你拿蘋果，這是我前幾天摘下來的蘋果。”我想到這里我想起爸爸在樹下曾給我摘蘋果吃。我想大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰？看到這顆大樹，看到它高高挺拔的。原來我小時候經常那這顆樹給它刻上我的名字開頭的的字。

回到家，爸爸又和我說起那顆蘋果樹的往事。還記得我要對它“動土”，可我家的老爺不同意和老爺大吵了一架，最后商量給它移位置。但老爺還是不同意。因為那時要蓋水泥房，誰家的茅草屋還沒扒了。就這事家人們冷戰了十幾天。

有一棵大樹，永遠為你遮風擋雨。是，有一棵永遠的大樹，在那無私奉獻著。

可是，歲月不饒人，那時候，在樹下看著一顆顆棗子有沒有成熟的少年，如今、已經是一位父親了，那棵經歷滄桑的大樹啊，如今依舊是風華正茂，而樹下的人兒，早已換了一茬又一茬。

仰望大樹，留下的是歲月的滄桑，是一代又一代人的回憶。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十

每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風范，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰?大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發;更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思!

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十一

我喜歡白楊樹，喜歡它的平凡，喜歡它的普通。每一次靠近白楊樹，我總會雙手扶著它挺拔的軀干，抬頭久久地將它仰望。高大的白楊樹接蒼天之靈氣，納地心之營養，揮灑開來的樹冠上，每一片葉子都凝聚著生命的暢想。

記得去年回鄉小住，在一個清晨，秋天早已走遠，時值隆冬。北方的冬天很冷，北方的冬天多風，一大早，呼嘯的西北風就來造訪。由于離早餐時間尚早，我裹緊上衣，信步走出村莊，來到村外的一條鄉間土路上，走近一株白楊樹。

蒼茫天地間，呼嘯的西北風中，挺拔的白楊樹高昂著頭，就如同一位高原漢子，鐵骨錚錚，以它特有的方式站立在天地間。這株白楊樹盡管生得比我遲，但它長得很是旺，短短幾年未見，它的高度我就不得不用目光去丈量。白楊的樹冠上零零散散還有幾片葉子，早已枯黃，只是遲遲不肯離去，在凜冽的風中，嘩嘩啦啦作響，那聲響帶著金屬般的質感，像流泉落崖，似驟雨來臨，迎著冬日清晨白晃晃的陽光跳躍，閃爍著赤金般的光芒。

白楊樹出身寒微，又極其平凡。北方的冬天，農人們習慣砍下它的枝干，放在一旁，等風干了當柴燒。白楊樹比不得果樹，一生也結不出可口的果實，然而生性倔強的它，基因里似乎生來就攜帶著一股子不屈不撓的犟勁兒：不用修剪，它同樣不枝不蔓;不用澆灌，它扎根貧瘠，同樣隨遇而安，日夜旺長。春來吐綠，夏來綠蔭，即使秋后被寒風剝盡了綠，它也絕不彎腰乞求。白楊樹就如北方的漢子，天生無媚骨，即使是在最惡劣的環境中，它也是昂首向上，挺拔自信。白楊樹是平凡的，這平凡并不是平庸，白楊樹就和養育它成長的泥土一樣，真實可觸，樸實無華。

每一次面對白楊樹，我總能想到我的爺爺、我的父親，還有普天之下和他們一樣生活在最底層的勞動人民。身為一介平民，他們就像一株白楊樹一樣平凡，就在祖國的某一個角落，平凡地生，平凡地長，在蕓蕓眾生中，他們就如其中的一滴水，沒有可歌可泣的壯舉，沒有可圈可點的功績，甚至沒有什么宏圖大志，一輩子只要有幾畝可耕種的田，有幾間可供避風擋雨的房，再養一頭牛，就可以快快樂樂地走完自己的一生。從來到去，短暫的一生中，沒有多少人會記得住他們的名字。

并不是每一只鳥都能飛向藍天，只要心中裝著藍天，一生都在快樂地翱翔。生活在最底層的勞動人民，是離大地最近的人。他們平凡的一生，風里來雨里去，腳踏著厚重的土地，懂得自己的使命，就像白楊樹一樣，昂首向天，春種、夏鋤、秋收、冬藏，與大自然抗爭著。他們樸實無華，堅強勇敢;他們勤勞善良，持家教子，遵守信諾，傳承和延續著人類最美好、最基本的道義，真實的一生，坦率而執著，無愧于自己和社會，這樣的平凡同樣是偉大的，這樣的平凡值得贊美和敬仰。

站在白楊樹下，我雙手扶著它挺拔的軀干，忘記了凜冽的寒風，忘記了冬天的寒冷，仰望著它揮灑開來的樹冠，我試圖和它對話。它根扎大地，敦厚的身軀多么像父親寬厚的胸膛，靠近它我感覺很踏實，很安穩。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十二

每當我們抬頭，靜靜地仰望大樹的時候，為當我們在羨慕大樹的偉岸，沉穩，茂密的時候。我們是否可以想到，在他還是小樹苗的時候，經歷了多少風風雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹那滄桑的樹干和埋在地下的樹根。我們可曾理解大樹那藏于心中的年輪故事。

每當我們仰望大樹時，我們在想些什么?我們是否真正的懂得大樹，是否懂的大樹的成長故事，是否懂得大樹心底的那份執著與堅強，是否懂得大樹的努力與付出，是否懂的大樹在努力和付出別后的艱辛。

在仰望大樹的時候，我們才會發現自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的難得的機遇和挑戰。我們就會不再怨天尤人，每次都會微笑的走下去。

大樹說：“沒有哪棵數是剛種下去就立馬長成大樹的，他們都是經歷過暴風雨的洗禮，一定是歲月刻畫著年輪，一圈一圈的外長。要想成功，一定要給自己時間，時間就是積累和經驗，只有時間才可以讓我們一點點的長大。”

而且大樹懂得堅持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹成功的原因。想要成功一定要像大樹一樣，堅持，專注，全力以赴。經風霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學習。不斷地向上。他們也懂得，沒有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠在那里，一動不動。大樹之所以能成功，是因為他們懂得成功要具備的素質。

只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。

大樹也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經成功了。

大樹心中的目標就是找到陽光，陽光就是大樹的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長的機會。

仰望大樹，你會漸漸明白成功的原因，當有一天，你也做到了，那么，你也會成功的!

【仰望大樹_范文2】。

落日余暉，我站在似是鍍了金的樹下，仰望大樹。

這是一棵高大、偉岸的樹，算起來，應有些年頭了，卻仍迸發著生命的活力。寒冬剛過，一大片飄蕩的、流動的淡綠色的“云”就這樣熱烈的灼傷了我的雙眼。除卻這片“云”，它周圍的一切都是那樣蕭瑟，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，可這棵樹，卻以它鮮明、亮麗的綠脫穎而出，綠波蕩漾中，透露出一片生機。

我似乎聽到，葉子們在陽光下叫囂：“我要發芽!我要生長!”這碧綠的嫩葉歡快的擠在一起，那片“云”就這樣越來越密，越來越濃，似乎在不停的翻滾，交錯，紛飛，大放異彩!

像是一場盛大的音樂會戛然而止，心中的震撼卻又久久不能平息，這是一種多么震撼的美啊，足以劈開寒冬的陰霾，綻放暖春的光芒!

但他似乎又寧靜下來，收斂了傲人的鋒芒，變得溫和體貼，潑灑下一片陰涼，供行人歇腳，供孩童戲耍玩鬧。面對陽光，卻又背對陽光，興奮熱鬧，卻仍溫和沉靜。

這棵樹穩穩地立于天地之間，扎根泥土之中，像是一位飽經風霜的老者，沉穩、祥和，似乎任何事都難以在他的心中蕩起漣漪，但風的來臨直接把他這一位老者，變做了一個活潑、輕快的少女，迎著風翩翩起舞，舞步歡快，姿態優雅，一腔的快樂噴薄欲出，似乎她的每一個細胞都要笑出聲來。可風一過，他便又文靜下來，但那奔涌的快樂，還是深深感染了我。

在對大樹的仰望中，我也為自己定下了目標——要以堅定的信念，執著的夢想，去默默地奉獻，快樂地付出，讓自己也擁有一顆明亮、歡快的心。

【仰望大樹_范文3】。

兒時我家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。

桃樹每年開花結果。誘惑就懸掛在我頭頂。很長一段時間，我垂涎三尺地抬頭望。可是一直不敢爬上去，桃樹的樹干又粗又高。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況，我爬了上去。作為回報，我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒一次空手而返。

這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。桃樹并不難上，難的是對未知的恐懼，心理權衡時產生的矛盾和別人施加的影響。

在桃子成熟的.季節，父親讓我看管著桃樹，這是我的口福和我們全家的部分口糧，看桃的日子，總讓我無端的心驚肉跳，天空中向這邊飛來的一只飛鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，還常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充足而且踏實。不但是我，我一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。

財富是誘人的，像我家門前那一桃樹的果實。只要它還掛在枝上，只要它還對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。

我曾經嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待。等著藏青一點點褪去，演變成深紅。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮上，換回了口糧。我對著桃樹哭喊已經無濟于事了。

不等待的果實是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當地把握時機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十三

小時候，當我們的家還沒有拆遷的時候，幾乎每家都有一顆大樹，而我覺得，我們家的大樹最挺拔。

小時候，我和小伙伴們幾乎天天在一起，在大樹地下玩耍，那時候，我們是多么的無憂無慮，多么的天真可愛，多么的自由自在。不為學習而煩惱，不為考試和擔憂，不為作業而頭痛，一直在家玩，我們的郊區是很長的，排排種的都有樹，自從我開始記事時，就知道了有樹，這些樹，應該有好幾十年了，上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹很搞，我家的樹，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子里有一顆樹，可以在院子里乘涼，下雨了，這課樹可以幫我們擋雨。可是，好景不長，過了幾年，我們的郊區要拆遷，說什么為了城市的建設，要把這給拆了，讓我們先租房子，然后登過了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區要拆遷的話，我們的這些大樹也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹，見證了我們兒時的快樂的大樹，就要被退倒了，它經歷了多少的風風雨雨的考驗，經過了多少風吹雨打，它還是那么的挺拔，即使生命到了最后的一刻，它也會把自己的身軀奉獻給人類，你就像一首詩說的那樣：活著是美麗的風景，死后仍然是棟梁之材。這個世界上，要是像你這樣的人，多一點就好了。

當我仰望大樹時，有一種說不出的感覺，會有一點悲傷。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十四

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石。

要知松高潔,待到雪化時。－－－青松陳毅。

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕。

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.－－竹石鄭板橋。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。－－《畫菊》鄭思肖。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢。

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

（一）要緊緊抓住景物的特點去寫。

（二）要盡量多地抓住能表現特點的具體事物。

（三）安排好寫景狀物的順序。

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

（四）要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫。

（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化。

（六）注意運用多種修辭手法來使描寫形象生動。

（七）注意表達自己的感情。

例如：

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

花的美。

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

花的精神，對人，也是一樣的。

葉子的風姿。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現和戰無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。

櫻花開了。

【學生作文】。

于櫻花樹下。

最后的贊禮。

走到盡頭，回望一路踏過的花瓣，心底被輕輕地潤濕，獻出最后的贊禮！

生若櫻花。

生若櫻花，生若櫻花！

櫻花的生命。

人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！

簡評：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語言清新自然，活潑靈動從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩如畫，濃淡相宜同時文中修辭的運用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語”，讓人們好像走進了花的內心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動與力量文章最后通過與人的比較，巧妙點題，人的一生應像櫻花一樣，坦然面對生活，珍惜每一天，充實每一天！

櫻花雨。

飄落的不是落花的淚，而是來年的希望與無悔。

櫻花的微笑。

我喜歡櫻花，不僅僅是它的絢爛美麗，不僅僅是它逝去的轟轟烈烈，不僅僅是它的浪漫嫵媚，我最喜歡的是櫻花的坦然微笑微笑而來，坦然而去坦然面對生命的凋謝，微笑著迎接生命的重生櫻花它也和人一樣有悲有喜吧，但是它盛開時不得意忘形，凋零時不消沉落沒，它知道一切都可以重頭再來，心若在夢就在花兒如此，人呢？櫻花在微笑，我亦微笑了！

櫻花殤。

青春如櫻。

青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫。

青春如櫻，曾經那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說令世人為它癡狂；我們如果不趁著這大好青春努力奮斗，當青春倏然而逝時，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點點痕跡后悔莫及啊！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！

櫻花般的生命。

人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？

櫻之悟。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰在用詩的語言點撥我心中的困惑？

可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

七日之美。

七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……。

櫻花頌。

利用有限的生命，綻放無盡的光彩，手掌里盛住無限，一剎那便是永恒。

遲到的櫻花。

在這樣一顆櫻花樹上我仿佛看見了一種一生，明白了人生正因為那些不公導致的艱難、挫折。

落了，你依舊美。

俯仰之間，一陣風起，櫻花如漫天飛雪。

櫻花，隨風飄落。

櫻之義。

瓣瓣櫻花，紛紛落下，為了事業的未來，為了后輩的培養，為了祖國的希望，櫻之義，就是在最美的時候選擇退后櫻花落下的瞬間，是其最美的時刻！

一年又一年，櫻花燦爛依舊，總依舊在最美的時候選擇退后。

短暫與永恒。

怒放的生命。

是啊，櫻花短暫的一生雖然凄美，但她的怒放卻給人以震撼，她們明知一生短暫，卻從始至終，不管是生還是即將死去，生命一直都保持著怒放的姿態，因為她們知道與其平庸度過一生，還不如傾盡畢生精力，在最美好的花季里將美麗轟轟烈烈地展現給世人，體現出生命的生當如櫻花般燦爛，讓我們的生命像櫻花一樣怒放！

櫻花雨。

她消逝了，她卻永遠生著。

你看，這樣一場櫻花雨。

櫻花有夢，青春無悔。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十五

每見根深葉茂、冠如云、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹扎根于大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風云之氣，享日月星辰之精華，它與飛禽走獸、風雨雷電、云霧霜雪為伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風范，不由人不崇敬。

大樹有幾分神奇，它能活上數百年、逾千年本身就是奇跡，世界還有什么生命能像大樹一樣歷久不衰?大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鉆天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，它長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發;更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客松，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，它們是何以生長，匪夷所思!

仰望大樹，向它致以崇高的敬意!

人間因挺拔偉岸而多彩。

借物抒情的初中贊綠葉（模板16篇）篇十六

茫茫荒原。清風徐來，草動，枝斜。想當年，于此樹下，同爸爸仰望。

那時我年僅六歲，攥著爸爸的大手聽風舞鈴聲，我驚嘆這棵大樹的粗壯，也在心中埋下了懵懂的種子。

移步原野，于兩旁齊腰葦間覓一條窄窄的小道。

人稀。

我喜歡立于原野，張開雙臂，閉眼，凝神，感受風的洗禮，它的不溫不火，它的柔和旖旎，它的萬物西冷。

斜陽里，我佇立遠眺，那棵大樹，兀地映入眼簾。每每望及大樹，總有種心凝形釋，與萬化冥合之感。我像只小獸，輕嗅著風從樹梢上帶走的芳韻。它是那么的高大，天地間，仿佛一樹獨立，孤傲的撐著，俯視著世人之渺小，渺滄海之一栗。

曾幾番游，愈來愈額喜愛這兒，這個心靈的家園。

二

一個慵懶的午后，與兄正蕭騎車適大樹處。迫不及待，飛奔樹前，如見老友。

我佛著它蒼老虬勁的樹干，一遍一遍，它的龍鐘老態，我現在才發現，令人瞠目。雖已是春天，它的紙條卻仍未泛人和新綠，枝丫上的樹疤像老者渾濁卻有一絲神奕向外窺視的雙眼。我抬頭仰望，還是那么粗壯，挺立著拔地而起。腳下幾塊凸起的石磚壓著他的根脈。它像所有中國的農民。頭頂三伏，腳踏數九，但它的腰沒彎，盡管它的腳已掩入黃土，它在汲取，它在渴望，他在兢兢業業地灑下汗水。它舒展身姿就是為了更好地活下去，它熬過霜降，熬過酷暑，熬過干旱，熬過洪澇，它日夜看著一輪紅日冉冉升起，又落入蒼黃大地;一輪皎月悠悠掛上了天，卻又悄悄地退下了夜空，空余光影殘照。它沒有青海柳那樣堅韌挺拔，那樣威武浩蕩，亦沒有江南紅豆杉的裊娜多姿，那樣風韻悠長。它只是中國大地千千萬萬棵大樹中的一員，平凡而又不平淡，為生態中國默默奉獻。

我把頭貼近大樹，讓它聆聽我的心跳。讓它聽聽血液泵動，感受血脈噴張，這是生命的悸動，是萬物的源頭，生命的傳承，這才是中國的希望。我感到大樹也像我依偎，我們就像忘年交，在無聲地交流、暢談、侃笑、打趣。

正蕭仿佛也被震驚了，他輕輕地摸著老樹古銅色的肌膚，還著敬畏的心情與我仰望。樹邊葦間，沙沙聲中，一條小溪靜靜流淌。那一瞬，一方天地，一裳情愫。三兩閑人前，古樹也歪著頭瞅你、瞅我。荒野那頭，護林小哥正發出爽朗的笑聲。

春色三分，兩分塵土、一份流水。

三

從下午開始，天就陰得不正常，好像在喘不上氣臉兒憋得發紫。至傍晚，雨水降落，須臾，成滂沱之勢，沛然就下。我的心里有種莫名的緊張，說不出，道不明。

夜里十點左右，電話驟然響起，是護林小哥的電話，只有四個字：

“老樹，倒了。”

窗外，一襲白光撕開夜幕，雷聲轟隆，我的心中仿佛是被吹破了的鼓，疼。

雨一停，便打緊時間行至老樹前，卻看見被雷攔腰劈折的殘骸。黑黝黝的夜里，我的心也黑洞洞的。嘴角，有點咸，是淚嗎?還是雨水?也已分不清了。老樹伏在地上，一息尚存，我貼近它，它的枝干已而焦黑，它的面貌也已損毀，只有硬生生被折斷的痕跡無聲地掙扎。

一時無聲。

路過護林小哥家，魚又下了起來，趕忙敲門避雨，與他促膝長談。“這老樹啊，聽爺爺說有兩百多年了吧，也該休息了。”

他說得很輕松，是見慣了的樣子，但我卻沒說什么，心情方才緩和了一些。

四

星期六的中午，又同正蕭行適林園荒野內。老樹的殘骸已經清理，只留一樁似有似無的樹墩，也已被雜草覆蓋。我們倆仰起頭，在眼前，仿佛又看到了這棵大樹，長出枝葉，欣欣向榮。卻忽地，消散了。

風吹起我們的衣襟，也掠過荒野，草隨風倒。遠方，笛聲縹緲，卻又有意無意地飄進我們心中，那是一曲《送別》，行云流水，淡煙霧靄。

又是一陣風，眼前幾朵蒲公英飛起，打著旋兒。

正蕭對我輕聲說：“不知哪個是老樹轉世的呢?”

相視一笑，無言。陽光穿透胸膛，天，格外藍。

忽聽得正蕭驚叫一聲：“呀!你看這是什么?”我扭頭一看，老樹殘存的木墩上冒出了一抹新芽，我不由得湊近細看，老樹，發芽了。激動之余，我仿佛又看見幾十年后，一棵大樹參天而上，我仰望，那是希望的綠色，生命的延續。

遠方，笛聲一轉，悠然停止，余韻徐歇。