優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解，能夠引起讀者的思考。感謝大家的關(guān)注，下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇一

我們的班主任林老師，養(yǎng)了一只可愛的小狗，名叫l(wèi)ucky。我們都很喜歡它。

lucky的毛黑白相間，最有趣的是它的尾巴，每天總是卷著的，像我們小孩子愛吃的大大的雞味圈兒。

lucky第一次來我們學(xué)校的時(shí)候，它總是跟在林老師的后面。林老師去哪兒，它就去哪兒，一雙機(jī)靈的眼睛躲眨巴眨巴著，不住地躲閃著我們，害怕極了。林老師上課的時(shí)候，它就躲到講臺(tái)下面。當(dāng)?shù)诙煸賮韺W(xué)校時(shí)，它不再那樣膽小了，而是到我們的課桌下，用它靈敏的鼻子聞我們的腳，這樣它就慢慢地熟悉了我們的氣味，以后就不再怕我們了。

再后來，lucky就顯現(xiàn)了它好玩、調(diào)皮的本性。每次我拖地時(shí)，它總是過來咬著拖把搖著頭往后拖，我用力把拖把拿走，它越是來勁地咬。有時(shí)它不用嘴咬，就用腳抱著拖把棍不放。它還以為我是在逗它玩呢！做操的時(shí)候，它有時(shí)打個(gè)滾就勢(shì)躺到我腳上，有時(shí)還抱著我的腿呢！

lucky是一只忠誠的狗。有一次，林老師出門開會(huì)了，lucky在學(xué)校里等林老師整整等了兩天一夜，林老師的家人到學(xué)校里想帶它回去，可幾次都沒能把它帶回去。

我們的朋友——lucky，給我們帶來了快樂，我愛lucky！

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇二

同學(xué)們，你們知道人們經(jīng)常說的“中國國寶”是誰嗎？啊哈，那就是憨態(tài)可掬的大熊貓。

大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。現(xiàn)存的大熊貓主要的棲息地在中國四川，陜西，甘肅等周邊山區(qū)。熊貓其實(shí)是雜食動(dòng)物，多數(shù)人認(rèn)為熊貓只吃竹子，其實(shí)熊貓也吃水果，肉類，餓的時(shí)候也會(huì)吃一些小動(dòng)物。

暑假里，媽媽帶我去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，看到了許多動(dòng)物，但最好玩的就是那憨態(tài)可掬的大熊貓。

它胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛。他們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特別是那一對(duì)黑黑的眼圈長(zhǎng)在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。

動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過訓(xùn)練，還會(huì)表演許多節(jié)目呢！我最喜歡看大熊貓翻跟斗。它縮成一團(tuán)，活像個(gè)大皮球。

熊貓睡覺時(shí)，也不老實(shí)。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子；有時(shí)，它兩腿一蹬，就翻個(gè)身。我還以為它睡醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手揉揉眼睛，好奇的`望望人們。

熊貓吃東西的時(shí)候，常常直著身子盤腿坐下，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。它愛吃鮮嫩的竹葉。吃飽了，還得用水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它走到水池邊，俯下身子，前腿靠著池邊，低下頭，咕嘟咕嘟的喝起來。看它那副模樣，真是讓人發(fā)笑。

熊貓是世界上的珍貴動(dòng)物，是動(dòng)物園中的寵兒。它的一舉一動(dòng)，都會(huì)給成千上萬的游人增添無窮的樂趣。

同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)熊貓吧！

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇三

今天，陽光明媚，萬里無云，真是個(gè)好日子！太陽公公剛剛睜開睡眼，我就一骨碌從床上爬起來，爸爸媽媽緊追其后。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儭ド虾Ｒ吧鷦?dòng)物園！

剛剛上車，我就迫不及待地想見到大熊貓了。我們大約開了兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我很著急，簡(jiǎn)直一刻也停不下來，時(shí)不時(shí)探起腦袋往車窗外瞧：什么時(shí)候才能看到可愛的大熊貓呀？在我的不停念叨中，車子終于緩緩地停在了上海野生動(dòng)物園門口了。我歡呼雀躍著沖下了車。

剛走進(jìn)動(dòng)物園，只見到處都是成群結(jié)隊(duì)的游客，簡(jiǎn)直人山人海。穿過擁擠的人群，我直奔大熊貓館，終于看到了我最喜歡的大熊貓。隔著玻璃，我看見一只圓乎乎，毛茸茸的大熊貓，正在那憨態(tài)可掬地打著滾，惹得周圍的小朋友們哈哈大笑。相比這個(gè)可愛的小家伙來說，旁邊躺著的那只可懶得多了，哪怕我們的聲音響徹云霄，那個(gè)大家伙只是微微抬了抬眼皮，繼續(xù)躺在那享受著難得的陽光。

我最喜歡大熊貓的長(zhǎng)相，特別有意思。你看，它全身只有黑白兩種顏色，除了臉和肚子是白的，其它部位都是黑的，特別是那一對(duì)黑眼圈，好像戴了一幅墨鏡似的，酷極了！

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇四

我家有一只小花狗，它是我過生日時(shí)爸爸送我的生日禮物。它渾身毛茸茸的，所以我給它取名叫“茸茸”。

茸茸有一對(duì)尖尖的耳朵特別靈敏，一對(duì)水汪汪的眼睛像兩潭清水，一個(gè)拱形的小鼻子下面是一張小小的嘴。它的四肢短短的，爪子線面有一個(gè)粉紅色的肉墊，走起路來一點(diǎn)聲音都沒有。

它每天早上差不多6點(diǎn)多就懶洋洋的睜開了眼睛，晚上7點(diǎn)左右就睡覺了特別有規(guī)律。茸茸特別愿意吃火腿腸，只要它看見我手里拿著火腿腸就會(huì)跑到我的腳底下不停地給我作揖討好我。

茸茸也特別淘氣。一天，我?guī)湍棠檀蛎聲r(shí)茸茸走過來，它用爪子碰了碰線團(tuán)沒想到線團(tuán)就跑了。這回茸茸可找到了玩具玩的不可開交。茸茸到是高興了可把我愁壞了，線團(tuán)變成了一堆亂麻。我過去把線團(tuán)拿走茸茸卻咬住不放，我一松手茸茸重重的摔在地上樣子可愛極了。

這就是我家既可愛又淘氣的小狗，我要永遠(yuǎn)和它在一起。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇五

我舅媽家有一只可愛的小狗。它全身羽毛黑白相間，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一只溫順的小綿羊，大家都非常喜歡它，管它叫“點(diǎn)點(diǎn)”。

“點(diǎn)點(diǎn)”的頭上有一撮毛，怎么按也按不下去，真像公雞的雞冠。如果你想知道它是否高興，那可簡(jiǎn)單，你只要瞧見它的耳朵豎得高高的，那它就是高興的；它耳朵耷拉下來，就說明它今天有煩心事啦！“點(diǎn)點(diǎn)”那黑溜溜的大眼睛來去，猶如兩顆晶瑩剔透的葡萄。黑乎乎的鼻子非常圓，鼻孔一動(dòng)一動(dòng)的。它的腳短短的，被毛遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接近腿的毛一層層都動(dòng)了起來，仿佛波浪滾滾。短短的尾巴上毛很多，向四散開，多么像噴泉啊！

別看“點(diǎn)點(diǎn)”毛多，很漂亮，吃起東西來一點(diǎn)都不幽雅。一次，我給它扔了一塊骨頭，還沒等我反應(yīng)過來，它就出現(xiàn)在我面前，搶走了骨頭，大口大口地品嘗起來。“點(diǎn)點(diǎn)”真像幽靈啊！

我非常喜歡看“點(diǎn)點(diǎn)”睡覺的樣子。那小小的身子縮成一團(tuán)，從遠(yuǎn)處看，還以為那是一團(tuán)大毛線呢！

“點(diǎn)點(diǎn)”是多么的可愛呀！它真是我的好朋友。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇六

大熊貓是我國特有的珍奇動(dòng)物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，可愛極了!

大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時(shí)候它又很淘氣。它趁人們不在家的時(shí)候，闖進(jìn)去偷吃食物，還把勺子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時(shí)看起來穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當(dāng)敵人來侵犯時(shí)，它卻能靈活敏捷地攀登上樹，迅速逃跑。

大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈(zèng)送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇七

1運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。

2能有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，產(chǎn)生對(duì)大熊貓的喜愛之情。

3通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物之情。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。

2學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。

3大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。

教學(xué)重點(diǎn)。

1運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。

2引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會(huì)大熊貓的“可愛”。

教學(xué)時(shí)間。

2課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容。

1初讀課文，認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

2了解大熊貓的樣子可愛。學(xué)習(xí)作者描寫動(dòng)物的方法。

一、談話引入。

1孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。

3教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)大熊貓王國去看看吧！

二、初讀課文，認(rèn)讀生字。

1學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。

2交流匯報(bào)自學(xué)情況：認(rèn)讀生字卡片。

3同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。

4說說你是用什么方法記住這些生字的？

5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。

三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫好？（重點(diǎn)指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)）。

2．生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。

4．學(xué)生再寫一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

四、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子。

1．同學(xué)們真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請(qǐng)同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。

2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會(huì)到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡(jiǎn)單易懂，可讓孩子運(yùn)用自己稚氣的童聲細(xì)讀細(xì)體會(huì)，發(fā)出由衷的感嘆。

3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會(huì)體會(huì)大熊貓的可愛。

4．指導(dǎo)背誦。

5．比賽背誦。

五、拓展延伸。

2．說話練習(xí)。小組互說。

3．指名說。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇八

如果你們問我最喜歡的動(dòng)物是什么，那么我就會(huì)回答你：“大熊貓。”

它一身黑白相間的毛，尤其是它那黑眼圈，不知道讓別人還以為有好幾天沒睡覺呢！它那黑白相間的毛，白的顯得越來越潔白如雪，而黑的顯得越來越烏黑油亮。下面就讓我給大家介紹一下大熊貓吧！

大熊貓吃飯時(shí)，總是慢慢的，它大踏步地走向竹林，雙盤腿坐下，用手把新鮮的竹子往嘴里送。再細(xì)嚼慢咽，把竹子咽到肚子里。以后再重復(fù)這樣的步驟，直到吃飽為止。真是讓人不禁哈哈大笑。

大熊貓吃完飯以后，再大踏步走向水池，用前爪把住邊，整個(gè)身子趴在地上，頭伸向水池，咕咚咕咚地喝起水來。他喝水的樣子也常常使我們發(fā)笑，他經(jīng)常喝著喝著就抬起頭，好像在看有沒有別的熊貓搶它的地盤。

大熊貓不但貪吃，而且還非常貪睡。

他常常吃過午飯后，就要大睡一覺，足足能睡大約3小時(shí)呢！他睡覺時(shí)，肚子朝上，把爪子搭在肚皮上，有時(shí)候，它翻了一下身，站起身來，走向欄桿坐在地上，好像要清醒一下頭腦似的，可是沒有想到的是，它竟然又睡著了。真是一個(gè)愛睡的家伙啊！

我愛可愛的大熊貓！

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇九

說起動(dòng)物來，我不喜歡那高大威猛的老虎，也不喜歡抓耳撓腮的猴子，而是更喜歡那可愛笨拙的大熊貓。

熊貓的一身是由黑色的毛和白色的毛組成的。大熊貓的眼睛長(zhǎng)得又大又圓，眼睛的旁邊有很多烏黑的毛，看起來就像兩個(gè)黑眼圈。大熊貓的耳朵也很有趣，圓圓的，看起來非常可愛。

你知道我為什么喜歡熊貓嗎？因?yàn)樗峙值纳眢w，所以做的動(dòng)作非常笨拙，走起路來像是剛剛學(xué)走路的樣子，非常的可愛，而且它走路的速度也很慢。

熊貓的食物是竹子，他吃竹子的時(shí)候，張著大大的嘴巴，張牙舞爪的拿著竹子啃，它一會(huì)兒往這里啃，一會(huì)兒又往那里啃。不一會(huì)兒一根竹子就被它啃成了一根爛東西。

熊貓還是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在我的家鄉(xiāng)四川成都就有一個(gè)“大熊貓基地”，每一次回四川，我都會(huì)去那里玩。它在那里受到了所有人的保護(hù)與愛護(hù)，使它快樂地生活和繁殖后代。

我喜歡大熊貓，它不但很可愛、笨拙，還很珍貴呢。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十

熊貓是我國國寶之一，也是我最喜歡的動(dòng)物。熊貓有兩個(gè)半圓形的耳朵，有西瓜般圓圓的頭，臉上鑲嵌著兩只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜沒睡覺似的，眼睛下面有一個(gè)能吃竹子的嘴巴。熊貓全身黑不溜秋的，肚皮卻是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圓滾滾的，趴在地上走來走去，看起來可愛極了。

我真正認(rèn)識(shí)熊貓，是在我七歲的時(shí)候。有一天，爸媽要帶我到漳州動(dòng)物園看熊貓，我興奮得一晚上睡不著。到了動(dòng)物園，我直奔熊貓館。館里的熊貓一只只站得東倒西歪，其實(shí)，那是它們太胖了，看起來好像都站不穩(wěn)，我被它們逗得哈哈大笑。我去旁邊的竹林里摘了竹葉走-§過來。熊貓一看見我拿來竹葉，都精神抖擻，個(gè)個(gè)蹣跚地朝我走來。哈，現(xiàn)在走得多穩(wěn)當(dāng)啊！我把竹葉拿到左邊，熊貓就跟我轉(zhuǎn)到左邊；我拿到右邊，它們就走到右邊；我這樣左右移動(dòng)，熊貓的眼睛跟我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地走啊走，不一會(huì)兒，熊貓終于“暈”了，我才放下竹葉給它們吃，它們吃得津津有味。

我真喜歡熊貓，我覺得它們很有趣！

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十一

字詞：

重點(diǎn)句子：

大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個(gè)小水洼，然后就“咕嚕咕嚕”地喝起來。水洼里的水喝干了又流滿，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。

性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時(shí)候它又很淘氣。

大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈(zèng)送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

針對(duì)目前大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)包辦過多，責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱的情況，教學(xué)中側(cè)重幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。在教材呈現(xiàn)上，注意體現(xiàn)體驗(yàn)性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。以問題的形式切入，給學(xué)生更多自己思考的空間，并注意針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過道德辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，同時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行行為指導(dǎo)，注意道德教育的激勵(lì)作用和榜樣作用，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)的同時(shí)，給學(xué)生一些方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步形成責(zé)任意識(shí)，知道自己的事情能做成應(yīng)該自己做，作為家庭、學(xué)校、社會(huì)的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2．熱心參與家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。

3．懂得怎樣做才是一個(gè)有責(zé)任的人。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、生活記錄卡等。

活動(dòng)過程：

師：同學(xué)們前一課我們學(xué)習(xí)了“我是誰”大家已經(jīng)知道了每個(gè)人在不同的生活場(chǎng)所，他的角色是不同的，那么怎樣才能當(dāng)好自己的角色呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第二課“我的責(zé)任”。

板書：第二課我的責(zé)任。

師：在社會(huì)生活中不同的角色有不同的責(zé)任，這個(gè)道德誰都懂。下面我們大家一起來分析一下，這些事情該誰做。

板書：一、這些事情該誰做。

（師課件展示四幅圖片：房間該誰收拾？書包該誰收拾？家務(wù)該誰來做？教室該誰打掃？）。

師：這些事情該誰做？

生：踴躍發(fā)言自己的房間自己收拾，書包自己收拾……。

師：同學(xué)們表現(xiàn)很好，都很會(huì)做事情。課前老師要求大家觀察一天的生活中家里人為自己做了哪些事，并記錄下來。下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的記錄，在小組中與同學(xué)交流，并一起分析哪些事情是自己做的，哪些事情是自己不會(huì)做的。說一說，對(duì)于會(huì)做的事，自己是否做了。

生：我會(huì)做的事有：洗碗、洗菜、整理房間等。不會(huì)做的事有：買菜、看醫(yī)生等。

師：同學(xué)們很勤勞，都能做一些自己力所能及的事情，為父母分擔(dān)一些家務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們歸納、思考一下，在不同的場(chǎng)合，哪些事情是我們必須做的？哪些事情是我們可以參與做的?請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)寫。

（小黑板出示：我該做什么？

1．在家里：2．在學(xué)校班級(jí)里：3．在社會(huì)上：）。

（生在答題卡上認(rèn)真地寫。）。

（板書：自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會(huì)做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情應(yīng)該積極參與。）。

（課件展示三幅圖片。）。

（板書：我們的好主意。）。

（學(xué)生積極舉手發(fā)言）生：我告訴媽媽，認(rèn)真一點(diǎn)，多洗幾次就干凈了……。

師：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，想辦法。請(qǐng)大家談一談?dòng)袥]有和圖中同學(xué)類似的情況，同桌互相討論，想一想有什么解決的辦法。

（板書：先拿出自己的意見，然后再與爸爸媽媽或者老師同學(xué)商量一下，尋找解決問題的辦法。）。

師：同學(xué)們的辦法真多，既做好了事，又鍛煉了自己。在家里，在學(xué)校里，我們有許多事情可以做。我們都來給自己找個(gè)合適的崗位，做個(gè)有責(zé)任心的人。

（板書：給自己找崗位。）。

（課件展示找到崗位的四幅圖片。）。

師：還有其他崗位嗎？下面我們?cè)诎嗬镎乙徽易约旱膷徫弧Ｕ业胶螅朴喣愕挠?jì)劃，并宣布一下。

生：擦講臺(tái)、擦門窗等。

師：同學(xué)們都很熱愛勞動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)，找到了自己合適的崗位。回家與家長(zhǎng)商量一下，給自己找一件具體的事情做一做（例如掃地，飯后收拾碗筷）。

（板書：要適合自己，力所能及。）。

師（總結(jié)）：希望同學(xué)們熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，在不同的生活場(chǎng)所當(dāng)好自己的角色，做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

板書設(shè)計(jì)：

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十三

我描繪的動(dòng)物是大熊貓。

大熊貓毛茸茸的，胖乎乎的，十分可愛，它的頭圓圓的，兩只耳朵黑黑的，一雙烏黑發(fā)亮的眼鏡睛，就像晚上沒有睡覺一樣鼻子是黑色的，嘴巴大大的，頭部其它地方是白色的，手和腳都是黑色的，像沒有洗過似的。尾巴短短的，走起路來搖搖晃晃的，它站起來有一人多高。

它的性格溫順，是以竹子為食。

大熊貓是我國特有的動(dòng)物，所以稱它為“國寶”，需要我們大家愛護(hù)它，保護(hù)它，不要傷害它。

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十四

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教材分析：

這是一篇介紹大熊貓的文章。一共有四個(gè)自然段，結(jié)構(gòu)鮮明，語言淺顯易懂，描寫形象生動(dòng)。通過介紹大熊貓的可愛外形，小的時(shí)候和長(zhǎng)大后的不同生活習(xí)慣，最愛吃什么，以及大熊貓的珍貴和受歡迎，一只可愛的大熊貓形象躍然于紙上，本課有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

本單元以“可愛的動(dòng)物”為主題，通過前兩篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解小壁虎和丹頂鶴的一些特點(diǎn)。根據(jù)以往的學(xué)習(xí)情況，本篇略讀課可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中理解課文內(nèi)容，受到情感熏陶。

學(xué)情分析：

1．大部分的學(xué)生雖然沒有親眼見過大熊貓，但是他們通過各種信息渠道，對(duì)大熊貓有一定的熟悉度。

2．一年級(jí)的學(xué)生，雖然已有初步的認(rèn)識(shí)事物的能力，對(duì)一些客觀的生活情景能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述。但是，那些僅僅是一些零碎的、不規(guī)范的語言。為了使他們正確理解和運(yùn)用語言，在課堂上必須要努力創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景，幫助他們學(xué)習(xí)、感悟、積累語言。

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

2．通過多次的讀文，達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文。

3．通過預(yù)習(xí)、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

4．激發(fā)學(xué)生愛護(hù)珍稀各種動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。有感情朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

制作多媒體教學(xué)課件。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1．本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇有關(guān)小動(dòng)物的課文，能簡(jiǎn)單的說一說小壁虎和丹頂鶴特點(diǎn)嗎?

2．今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇略讀文《大熊貓》，看看它又有哪些特點(diǎn)。

二、預(yù)習(xí)整體感知。

（一）自主預(yù)習(xí)一下課文。出示預(yù)習(xí)方法。

（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。

（2）把課文讀正確、流利。

（3）想一想大熊貓有哪些特點(diǎn)？

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，為今后的自主預(yù)習(xí)打基礎(chǔ)。】。

（二）交流預(yù)習(xí)成果。

出示交流方法：

（1）弄清課文分幾自然段。

（2）互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。（如果有讀得不好的可以幫助他。）。

（3）分別說一說大熊貓有哪些特點(diǎn)。

三、合作匯報(bào)特點(diǎn)。

1．先說課文分幾段，再合作分段讀一讀課文。然后說出大熊貓的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相機(jī)板書。

2．看圖介紹大熊貓的特點(diǎn)。

四、檢查認(rèn)字。

大熊貓聽到大家介紹非常高興，還想給你們介紹一些生字朋友，快來認(rèn)識(shí)一下吧？自讀認(rèn)字表里的字，同桌說說認(rèn)字的方法。

1．開火車領(lǐng)讀認(rèn)字。

2．組詞說句子。

【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)】。

五、資料匯報(bào)，情感升華。

1．課文介紹了大熊貓的外形及生活習(xí)性從中我們感受到了它的可愛。我們還認(rèn)識(shí)了一些新的生字朋友，收獲可真不少。你們還知道有關(guān)大熊貓的其它資料嗎，請(qǐng)給同學(xué)們介紹一下。

是呀！由于人類的破壞，自然災(zāi)害等因素影響，野生大熊貓的數(shù)量越來越少，是瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界各地的許多叔叔阿姨們正在積極的想對(duì)策，我們今后該怎么辦呢？自由說一說。

2．在自然界中還有很多可愛小動(dòng)物讓我們來讀讀吧。

[課件出示]《可愛的小貓》一文。

請(qǐng)你快速閱讀，閱讀后說說你喜歡小貓嗎？它有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：有的同學(xué)可能還想了解其它動(dòng)物的知識(shí)，老師建議大家課后多看看《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》也可以看電視中的《動(dòng)物世界》，相信你會(huì)了解到更多有關(guān)大熊貓的和其他動(dòng)物的知識(shí)，老師也相信同學(xué)們能象喜歡大熊貓一樣喜歡其他動(dòng)物，并和它們交上朋友，去珍愛他們！

【設(shè)計(jì)意圖：通過拓展閱讀擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，】。

六、布置作業(yè)，積累語言。

1．課文中有許多描寫大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的形容詞例如：毛茸茸的等。把它們積累在本上。

2．也可以試著說一說，寫一寫你喜愛小動(dòng)物的特點(diǎn)。

七、板書設(shè)計(jì)：

外形。

大熊貓可愛。

生活習(xí)性。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十五

有的人喜歡展翅飛翔的雄鷹，有的人喜歡忠誠的小狗，有的人喜歡溫順可愛的兔子，可我喜歡的是大名鼎鼎的國寶——大熊貓。

大熊貓有一雙水汪汪的大眼睛和黑黑的眼睛；身體胖胖的，四肢黑黑的，身子是雪白的。它們生活在竹林或人工建設(shè)的大熊貓基地。它們喜歡吃竹子，走起路來總是搖搖晃晃。

大熊貓十分喜歡吃竹子，一只成年大熊貓一天能吃十千克左右的竹子。大熊貓吃竹子時(shí)，總是先把竹子弄斷，然后扯掉竹枝，在撕開竹皮，然后在左一口右一口地吃，還吃得津津有味。

大熊貓?zhí)貏e喜歡散步，他們每天吃完飯總要出去散步。雖然他們走起路來顯得有些笨拙，但它們滿不在乎，也從比考慮人們對(duì)它的目光，它們總表現(xiàn)出一番悠得自如的樣子，可愛極了！

大熊貓是我國的國寶，是我們國家珍惜的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，所以請(qǐng)大家一定要愛護(hù)它。

小學(xué)三年級(jí)可愛的大熊貓范文（16篇）篇十六

我們國家有許多很珍惜的動(dòng)物，其中我最喜歡的是全身胖乎乎的可愛的大熊貓。如果你沒有見過，今天我就來給你介紹一下吧!

大熊貓全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一對(duì)圓形的耳朵，圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)黑溜溜的眼睛，眼睛外長(zhǎng)著圓圓的黑眼圈，就像戴著一副墨鏡一樣，看上去真可愛。

有一次，媽媽帶我到動(dòng)物園里的熊貓館里看大熊貓。那里有幾只大熊貓。一只熊貓正在草地上打滾，像一個(gè)大皮球，那樣子真是有趣極了!它打完滾又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹葉，津津有味地吃起來。另一只大熊貓正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝著天，有的人看見了，想叫醒大熊貓，于是就對(duì)著大熊貓喊：“大熊貓，別睡覺了!”大熊貓好像聽懂了我們?cè)谡f什么，就用手蓋住了眼睛，卻翻到了另一面繼續(xù)睡覺，好像對(duì)我們說：“求你們，別吵了我要睡覺!”有的人繼續(xù)喊，大熊貓是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，起來了!它走來走去，看著我們，好像在找到底是誰吵醒了它。

大熊貓這么可愛，我真想把它帶回家。

聽說熊貓，大家可能就樂翻天了。那笨拙的身軀，滑稽的樣子，真是惹人喜愛。熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，怪不得大家都叫它熊貓。

胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的.是那特大號(hào)的“墨鏡。”可能是熊貓經(jīng)常熬夜，出了黑眼圈吧。熊貓的毛看著非常光滑，毛茸茸的耳朵不時(shí)地伸縮，好像在傾聽什么。熊貓的尾巴短得像熊，面額像貓，活像一個(gè)二合一動(dòng)物。它吃竹子的時(shí)候，先是緊緊地抓住，好像生怕有人跟它搶。接著，它左一口右一口，津津有味地吃著竹子，可能是它吃得“入神”了，我連叫了幾聲它都不理我。它吃完竹子，用那肥肥的爪子擦了擦嘴，就懶惰地躺了下去。

這一幕，惹的游客們合不攏嘴了，熊貓突然起來，用爪子摸摸腦袋，用好奇的眼光看著我們，好像在說：“怎么了，出了什么事嗎?”，它這動(dòng)作更是讓游客們笑得前翻后仰，熊貓做出無奈的樣子，接著，又在地上翻了個(gè)筋斗，像個(gè)大皮球在地上滾動(dòng)。游客們看到了連聲叫好，大熊貓好像知道了大家的意思，邁著蹣跚的步子走到欄邊，一揮手，又往回走，像領(lǐng)導(dǎo)似的，游客們先是一愣，最后哄堂大笑。熊貓雖然是貪婪的動(dòng)物，但我把它那種貪婪當(dāng)作可愛，熊貓雖然是笨拙的動(dòng)物，但我把它那種笨拙當(dāng)作笑話。

它雖然不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機(jī)靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。這就是熊貓，多么可愛呀!

大自然的動(dòng)物十分可愛。有小貓，有小狗，有小兔子，可我喜歡的還是又胖又可愛的大熊貓。

大熊貓全身呈黑白色。它的眼睛附近、耳朵、四肢是黑色的。它的眼睛鑲嵌在它那雪白的臉上，眼睛周圍黑乎乎的，像化了妝似的。它的四肢短而有力，像四根短柱子。

大熊貓非常喜歡吃竹子。一覺醒來，已是早上，大熊貓的肚子像鬧鐘似的咕咕地提醒它：早上啦!吃早飯啦!大熊貓如饑餓的狼一般，迅速地找起竹子來，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處好像有一根綠色的東西靜靜地躺著，大熊貓以最快的速度跑了過去，哎，原來是一捆草。大熊貓沒有放棄、氣餒，它繼續(xù)找著竹子，可這時(shí)，它的肚子早已餓得咕咕叫了好久，它只能在原地呆著休息一下。因?yàn)樗呀?jīng)全身無力了，它雖然休息了，可它的眼睛卻沒有罷工，它的眼睛環(huán)顧著四周，不逃過一點(diǎn)細(xì)節(jié)，啊!找到了!找到了!就在它的右后方不遠(yuǎn)處有一小片竹林，現(xiàn)在已是中午，大熊貓還沒吃早飯呢!它狼吞虎咽地吃了起來，恨不得把這一小片竹林吃完，可是，動(dòng)物也是有自覺性的，它知道晚飯還要吃呢，所以它并沒有吃完。吃完了“早中飯”，大熊貓找了一塊空地，筋疲力盡地倒在了地上，呼呼大睡起來。

我非常喜歡大熊貓，我去過成都的熊貓基地，廣州長(zhǎng)隆的熊貓園，還看過功夫熊貓等關(guān)于熊貓的3d電影。因?yàn)樗鼈兣趾鹾醯模咂鹇穪肀孔緲O了!

有大熊貓國寶在中國，我無比的自豪!