優(yōu)秀作文需要有恰當?shù)恼撟C和充分的事例支持，使文章更有說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文素材，供大家參考和借鑒。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇一

我叫茆xx，今年x歲，出生于20xx年3月2號。

成語接龍，捉迷藏，老鷹捉小雞，是我最拿手的。

我們來講講成語接龍的游戲規(guī)則吧！舉例，首先先說一個字“烈”，烈日炎炎，炎涼世態(tài)，然后再用“態(tài)”組成語，一個一個往下接，如果那個字沒能早出成語，他就輸了。

捉迷藏要很多人，有一個人找，很多人躲，被捉到的人也要一起來捉。

老鷹捉小雞是一個人當老鷹，很多人當小雞，一個人當母雞，小雞們躲在母雞媽媽的后面，母雞得保護好小雞不被老鷹抓到。

我還有一大愛好，手機，電腦。一玩手機就停不下來，而且我還是個電視迷，呵呵。

這就是我，一個非常愛玩游戲的小女孩。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇二

“加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲響徹校園內(nèi)外，我們正在進行春季達標運動會的立定趺遠，“嘿！”劉維一紅著小臉笑著對我說：“劉玥你準備的怎么樣了？”“差不多吧。”我謙虛地對她說。劉維一接著說“我最怯立定跳遠了，我肯定跳不好。”我拍了拍她的肩膀說：“別怕，我們?yōu)槟慵佑汀！痹挍]落音，隊伍里傳來一陣陣的鼓掌聲，我跑過去一看，哇噻！武澤豪的腿還傷著就跳了一米九，跳得太遠了，也許我們的掌聲給他給了他更大的鼓舞，他第二次跳時竟然跳到了兩米。我們都驚呀得張大了嘴巴。今年確實是牛年，武澤豪太牛了！他跳完后，我像一個記者似的采訪了他：“武澤豪同學(xué)，你是怎么跳這么遠的？”武澤豪很輕松的說：“我就使勁跳唄，一跳就跳了這么遠。”快輪到我了，我在平地上練了大概十遍，累得我氣喘吁吁，下一個就是我了，我看到我前面的劉維一跳了一米三九，我心理很緊張，我害怕我跳得還不如她呢。該我了，我使出了全身的力氣猛的一跳，一米四，我又跳了一次還是一米四，我感到很失望，生氣的走到一邊去。我們班的“棉花糖”齊昊安慰我說：“劉玥，沒事的，你已經(jīng)用力跳了，還有不如你的呢。”我聽到他的話很在理，就不太傷心了，就蹦蹦跳跳的跑回教室去了。

今天，我收獲很大，一個人做事要盡最大努力去做，吸取別人的長處，不要失去信心。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇三

“乒乒乓乓”，這是什么聲音呢?原來，是徐老師的硬幣!這時，教室里就沸騰起來，大家說:“硬幣可以干嘛呢?”徐老師微笑著說：“我們要玩硬幣!”

玩硬幣了，教室里就變成了硬幣的世界。有的同學(xué)在玩彈硬幣，有的同學(xué)在玩拋硬幣，還有的在玩滾硬幣......我玩的是轉(zhuǎn)硬幣。硬幣好像在說：“主人，你快把我停下來，我要暈倒了。”而我呢，還不知道，還一直不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。在玩的過程中，大家發(fā)出了很多聲音。有硬幣碰落的聲音，有同學(xué)的歡呼聲，還有同學(xué)的嘆息聲。突然，我聽到了“呯”的聲音，原來，是張嘉樂的硬幣掉下懸崖了。這時，他的同桌肖佳瑤正在那里歡呼：“哈哈!”我想:“張嘉樂的硬幣可真可憐。”硬幣好像在說：“徐老師，你快帶我走吧，我快要被摔得遍體鱗傷了。”

徐老師又說：“我們開始玩第二個游戲了——拋硬幣。”徐老師一喊“拋”，我們紛紛把硬幣向上拋。不一會兒硬幣就像中了子彈的小鳥一個又一個落下來，就像下了硬幣雨。這時我看到了有的同學(xué)在忙著找，有的同學(xué)大呼小叫，還有的同學(xué)在搶。

下課了，我們還沉浸在這拋硬幣的世界中!

有趣的硬幣

我走進教室，只見徐老師從桌子下拿出一個銀光閃閃的盒子。我心想：徐老師要干什么呀?這時候，徐老師搖了搖盒子，發(fā)出了“乒乒乓乓”的響聲。我們異口同聲地說：“是硬幣”“今天我們要玩硬幣。”教室里立刻響起了歡呼聲。

開始游戲啦!我拿起1元硬幣跟同桌說：“我們把硬幣扔下去，如果是花的那就輸了，如果是數(shù)字就贏了。”我和同桌一扔，唉，我怎么輸了?硬幣好像對我說：“努力一點，你會贏的。”這時候，教室變成了硬幣的世界。再看看別人，只見有的同學(xué)在彈硬幣，有的在撞硬幣，還有的把硬幣陀螺一樣地轉(zhuǎn)了起來。教室里發(fā)出了各種各樣的聲音，有歡笑聲，有嘀咕聲，還有老師的說話聲。

這時老師又一聲令下：“拋”我們把硬幣拋了起來。這時候，教室像下了硬幣雨一樣。許多硬幣從天而降，都掉到了地上。有的同學(xué)在大呼小叫：“我的硬幣不見了。”有的忙著找自己的硬幣，還有的在撿自己的硬幣，熱鬧極了!

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇四

今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲。”說完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。

游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”

同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。

游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑罚腔⒂哪谋硌荩A得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。

游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇五

今天，因為我看書很認真，媽媽終于大發(fā)慈悲，讓我打電子游戲――qq堂（q板泡泡堂）。

到了第四關(guān)第2小節(jié)，我在3分鐘內(nèi)把敵人一舉遷滅。第一次，我用了道具――飛彈，把藍色的人物給炸了，第二次，我把粉色人物用火給燒了，最后一次，我用榴彈炮把黃色人物炸上了天！也許這就叫全軍覆沒吧！

在打游戲的同時，我還體會到了以下幾點：

一、打游戲的好處：讓你的手指靈活起來，腦力開發(fā)。

二、打游戲的壞處：損害眼睛；迷上了游戲會考試不及格的。

三、打游戲的啟發(fā)：打游戲要有過硬的技術(shù)，還要思考。不能打太多游戲。

為了學(xué)習(xí)和工作，不能每天打游戲了。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇六

“快點進去，游戲馬上就要開始了。”我聽到一個焦急的聲音在說，我立刻意識到我的跳遠比賽馬上就要開始了。我對自己有信心，我相信只要我努力，我一定會獲得一等獎。

幾個同學(xué)跳完了，終于輪到我了。我的心在緊張地跳動。就像心里有人在打鼓。我雙腿無力，卻又聽到同學(xué)的聲音：“三班，加油，黃曉曉，加油，我們一定要贏，加油，加油！”聽到同學(xué)的鼓勵，我心想：謝謝，我一定會加油的，再也不會害怕了。于是，我集中精神。我給自己定了一個目標。我必須跨越這個目標。我開始深蹲，雙手來回甩，直到覺得自己能跳起來。當我即將著陸時，我覺得自己像一只小鳥，在藍天中自由飛翔。這時，我上岸了。我看著地面，竟然突破了我的極限。我比以前更多了。

我看到證書在唐老師手里。當班上總是念著“跳遠第一女黃曉曉”的時候，我真的很開心，我的努力終于有了回報。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇七

那天，老師說我們要做個“頂橘子”的游戲。

游戲規(guī)則十分簡單，選六個同學(xué)參加比賽，分成兩組，每組三個人，在頂橘子的過程中，按照老師的指示做出相應(yīng)動作，比如向前走、轉(zhuǎn)圈、蹲下、抬腿等，如果誰用手扶了下橘子，就算輸。

同學(xué)們聽了有的心里很緊張，有的很高興，有的很害怕。

第一局是我和楊棋凱比，當老師叫我們坐下時，我坐下的時候沒找到椅子，一個不穩(wěn)，結(jié)果調(diào)皮的橘子就掉了下去，蹦蹦跳跳地跑到角落里玩去了。

第二局是石蕘伊和黎洛希比，她們倆都是學(xué)過舞蹈、頂過磚頭的，所以過程中一直很穩(wěn)，到最后的時候，黎洛希的橘子生氣了，“砰”的一聲，跳了下來，于是石蕘伊贏了。

第三局是譙紫涵和印詩萌比，她們小心翼翼地走著，忽然，我想到一個“壞主意”，我大叫一聲“哇”，印詩萌的橘子被我嚇得掉了下來，我們贏了，我們隊高興的歡呼著。

其實輸了也沒關(guān)系，因為這只是一個游戲而已，下一次玩游戲，我一定要專心致志，不能被其他小朋友打亂陣腳。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇八

想起三年級時的那一次比賽，我覺得我真的長大了。

一年一度的運動會號聲吹響了。我那顆緊張的心又“砰，砰”地跳了起來——我是跳遠比賽的運動員啊！

上場了，我看見了我的體育老師正向不知所措的我微笑呢！我心里的“石頭”總算落了下來……輪到我了，我彎下了腰，手臂用力前后擺動了幾下，像一陣風似的跳了起來。“1.69米”！體育老師大聲地說。天哪！我以前的最高記錄也不過是1.61米，今天竟然打破了我以前的記錄！真棒！

這次跳遠比賽我獲得了全年級女子跳遠比賽第一名。當我拿到象征著我努力和心血的金牌時，恨不得以每分鐘700米的速度飛向觀眾席——去向班主任老師和全班同學(xué)報喜去！想雖這么想，可誰能每分鐘跑700米呢？我盡自己最大的努力“飛”到觀眾席——沒料到竟四腳朝天摔了一跤，引得全班同學(xué)哈哈大笑。

通過這次比賽，我學(xué)會了沉著冷靜和勇往直前。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇九

在夏日里，我和汪昊然一起來到祁門二中，我們都非常喜歡跳遠，于是一場大戰(zhàn)就開始了！

我們在開始前先說好了，每一回合每人可以跳30次。好了，我們開始了，首先是第一回合，我的眼睛直勾勾地看著前方，弓著腰，雙手緊握拳頭，邁開大步，一個健走如風的狂跑，速度越來越快，一轉(zhuǎn)眼就到達了踩板。猛地一躍，兩腿向前伸展，在空中劃出了一道弧線，落在了松軟軟的沙子里，落地后一看，我成功了，我大叫道：“我成功了，我成功了。”我在高興的時候，突然，我聽見了一句話，原來是汪昊然呀！他笑著說：“看把你開心的，你看一看，都超過起跳線了知道嗎？”我一看，果然超線，我只好低著頭慢慢的向前方走去。他笑著說：“你看看，我來跳吧。”我想：這有什么好笑的，說不定你會來一個狗啃泥。他也是一段飛奔，跑過起跳線，不小心絆了一下，結(jié)果他居然真的吃了一大口的土，最后我終于勝利了。我想：我下一次也不能驕傲。

在回家的路上，他一直都在問：“你是怎么勝利的？”我淡淡地說了一句：“驕兵必敗。”

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十

我玩過許許多多的游戲，但從來沒有玩過這好笑的游戲，它就是“有趣的小紙條”。

剛開始，老師發(fā)下四張紙條，讓我們分別寫上：時間、人物、地點、做什么。我想寫得有趣些，可是絞盡腦汁也未想出令自己滿意的詞語。這時，我偷偷看了看我的同桌，只見她在一張紙條上面寫了“戰(zhàn)國”兩個字。就這樣，我受到啟發(fā)，感覺自己的靈感像洪水一樣涌了上來，便揮筆寫下了這樣一句奇怪的話：三國時期，趙云在龍的肚子里尋找水晶石。寫完，老師讓我們給小紙條找到它們各自的“家”，折好，再投進去。

寫完了紙條，接下來當然就是最有趣的讀紙條環(huán)節(jié)了。第一位同學(xué)不急不慢地走上了臺，開始抽紙條。當時，教室里鴉雀無聲，一雙雙好奇的眼睛直盯著他手上的紙條，只聽他讀道：“一百年前，浩天在作文班上捉鬼。”話音剛落，原本安靜的教室，頓時像沸騰的一鍋熱水似的翻滾起來。同學(xué)們都笑得不成人樣，有的捂著肚子在地上直打滾；有的仰天大笑，把嘴巴咧得大大的；還有的差點笑出眼淚來了……只有浩天尷尬地趴在桌子上哭笑不得。

笑聲過后，我們又開始讀紙條了。大家都滿懷期待地望著那位“朗讀者”，只有恩熙在一個勁地念叨著：“千萬不要讀到我”。可說來真是太奇怪了，上帝好像真的聽見了恩熙的話，要故意耍弄他似的。因為我們聽到了這樣一句話：三國時期，恩熙在面包上挖洞。自然，全班同學(xué)聽了，又是一陣哄堂大笑。

瞧，小小的紙條給我們帶來了多大的歡樂呀！

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十一

今天語文課上了一半，老師拿出來一個塑料袋，隱約可見一些餅干，我不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。

老師說今天要讓我們吃餅干，當然不是直接放嘴里吃哦，要放到額頭上，讓餅干自己掉到嘴里來。我想：不就是吃餅干嗎？這有什么難的。于是老師叫同學(xué)們一個一個上去比賽吃餅干。我覺得他們太沒用了，這么簡單但怎么也吃不到餅干，有些人干脆放餅干逃跑了。

輪到我了，我先皺皺眉，瞬間餅干就從“孤島”跑到了“珠穆朗瑪峰”上，我再輕輕地扭了扭頭，餅干又從“珠穆朗瑪峰”跳入了“青藏高原”。眼看勝利在望，我心想：這么簡單，只要再兩個動作，就可以讓餅干到臉頰上來了，加油啊！

可是，我擠擠臉之后，原以為餅干是直接掉入“山洞”，但是餅干壓根不聽我的話，它絲毫未動，而且還向臉頰邊緣滑去了，我趕緊一扭頭把它救了回來。我沒辦法，我只好讓“山洞”里的“蛇”出洞了。沒想到這招還真管用，舌頭把餅干粘回到嘴巴里了。啊，可算吃到餅干了！

這個餅干太美味了！牙齒把餅干嚼成泥后，餅干泥就慢慢滑入喉嚨，柔滑又細膩，一股芬芳充滿了整個口腔，吃了一塊會讓人忍不住吃第二塊！

看來只有自己嘗試后才能體會“看花容易、繡花難”的道理啊！

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十二

晚上，我、爸爸和媽媽難得出來散步。一開始，我們都精神百倍，信心滿滿。可是到了從實驗小學(xué)對面的超市往回走的時候，媽媽就感覺有點走不動了。爸爸自告奮勇地說：“我回去騎電瓶車來載你們。”我說：“好的！”說完，爸爸騎著一輛公共自行車走了。

爸爸走之后，我對媽媽說：“要不然我們玩跨步比賽吧，石頭剪刀布，誰贏了誰就向前跨三步，這樣感覺輕松一些。”媽媽欣然同意。一開始，我們都規(guī)規(guī)矩矩，誰贏了就向前跨三步，不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)問題了，媽媽的腿比我的長，跨得比我步子大多了。看來我也得使出絕招了，那就是“一字馬”，這樣一步相當于媽媽的兩步。沒想到媽媽也身懷絕技，那就是跳躍式跨步。

就這樣，我們相互之間你追我趕，不知不覺，已經(jīng)從浙北大廈走到了圖書館。這時，爸爸騎電瓶車過來了，看到我們倆興高采烈的樣子，疑惑地問：“你們在干什么？那么開心。”我把經(jīng)過一介紹，爸爸哈哈大笑：“這倒是個好主意，現(xiàn)在可以騎車回家了嗎？”“好的。”我應(yīng)了一聲，我們一起回家了。

這真是一場有意思的跨步比賽。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十三

我愛玩游戲，比如電腦游戲，可是電腦游戲我只在放假的時候玩，我愛玩三國小鎮(zhèn)、史上最坑的`游戲、雙貓戰(zhàn)士闖關(guān)、五子棋和三子棋，我一般喜歡玩三國小鎮(zhèn)和五子棋。

我還喜歡聽音樂，如“逆戰(zhàn)”“逆態(tài)度”“耶耶耶”“時間都去哪里”“燃燒的蔬菜”“江南style”

但我還是喜歡我室外運動游戲，跳繩等等。

我正喜歡這些游戲！

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十四

今天，老師讓我們寫一篇關(guān)于小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦游戲的作文。下面我就對這個問題說說我的觀點。

我認為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦游戲，因為它有以下幾點壞處。

首先，玩游戲是要花時間的。作為一名學(xué)生，時間是有限的，玩游戲的時間長了，學(xué)習(xí)的時間必然會減少，這樣就必定會影響到我們的學(xué)習(xí)成績。

其次，電腦是有輻射的。長時間的對著電腦，就會影響到我們的身體健康，最明顯的癥狀就是眼睛視力會逐漸下降，等到你醒悟過來的時候，為時已晚，你已經(jīng)加入了近視眼的家族。我就是一個有力的證據(jù)，放暑假的時候，因為長時間的`玩電腦，等到暑假結(jié)束，一檢查，我的視力竟然已經(jīng)近視到了400度，無奈之下我只好帶上眼鏡，加入了小四眼的行列。

再次，上網(wǎng)玩電腦游戲也是要花錢的。我們小學(xué)生還不能掙錢，零花錢都來自于爸爸媽媽。是想，又有哪一個爸爸媽媽希望看到自己的孩子亂花錢上網(wǎng)玩游戲，必然會限制零花錢。可是，有點人因為太沉迷于游戲，竟然偷家里的錢去玩游戲，家里偷不到就跑到社會上去偷，結(jié)果走向了犯罪的道路。

當然，電腦游戲也不是沒有一點好處，他可以讓我們熟悉電腦的操作，熟悉互聯(lián)網(wǎng)的知識。但是，我們還是小孩子，沒有自制力，很容易沉迷于游戲而把這些好處給掩蓋掉。所以，我認為，電腦游戲?qū)τ谖覀冃W(xué)生還是弊大于利的，小學(xué)生還是不應(yīng)該玩電腦游戲。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十五

今天，天空灰蒙蒙的，我的干媽送我去學(xué)作文。我來到教室一看，教師很干凈，我很喜歡這里。

就要上課了，我拿出鉛筆和橡皮，坐在座位上等著上課。開始上課了，王老師說：“上課之前我們先玩一個游戲。”；然后王老師在電腦上放出一張可愛的熊貓，我仔細一看，小熊貓的嘴不知道哪里去了。王老師說：“我們這個游戲的名字叫貼嘴巴。；我們都以為很簡單，可是一看游戲規(guī)則我就感覺有點難了。規(guī)則是這樣的：

1、用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。

2、蒙住后不能偷看。

3、在原地轉(zhuǎn)三圈再把嘴巴貼上去，貼上去后不能移動。

第一個上去的是一個小腦袋的人，他似乎對自己很有信心，可是一把眼睛蒙住他就沒信心了，他上去一貼就把嘴巴貼在了胳膊邊上。我們?nèi)嘁幌伦有α似饋怼＿€有第二個、第三個……終于到我了，我上去一貼，然后我就聽到了一點笑聲和掌聲，王老師問我貼的好不好，我回答說好，可是我把紅領(lǐng)巾一拿下來就知道同學(xué)們在和我開玩笑。

這節(jié)課真有趣！

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十六

今天，我在學(xué)校玩了有趣的木頭人游戲。游戲開始了，同學(xué)們和老師一起喊：“我們都是木頭人，不許說話，不許動。”我站著像一個木頭樁子，祖海琳兩手放在褲兜里，兩眼直視前方，一動不動的站著，像一根粗粗的電線桿子，雨珊兩手舉起像投降一樣。我堅持不住就動了，我就去觀察別人，突然有一個人大笑一聲，原來是看見另一個伙伴用手揪著自己的耳朵，樣子很可笑，大家看見了就都笑了。今天我真的是太開心了！

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十七

在一個晴朗的星期天上午，我和小伙伴們來到一個茂密的叢林，忽然一個小伙伴說：“看，天上有四只可愛的小鳥!”我們抬頭一看，果然有4只。它們在我們頭頂上轉(zhuǎn)著圈圈，好像要和我們玩游戲。它們用小黑豆一樣好奇的眼睛看著我們，仿佛在說，：“你們在玩什么游戲，我們可以參加嗎?”我們坐到了軟軟的草地上，朝它們點點頭，于是我們痛快的玩起來，小鳥們也在我們上面快樂的歌唱，快到中午了，小鳥好像肚子餓了，一個個飛向了樹林找吃的，我們也該回家了，今天我們玩得真開心啊!

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十八

我住在鄉(xiāng)村，家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。

不知不覺，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛!

在鄉(xiāng)下，秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民，豆大的汗珠順著農(nóng)民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透了衣衫，可他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭——快割。打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預(yù)示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點睛之筆!

鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的商業(yè)繁華，但是它有一種獨特的美，而這種美在城市是看不到的。去年暑假，我就和媽媽一起去了鄉(xiāng)村欣賞這些美。

走在鄉(xiāng)間的羊腸小路上，深吸一口氣，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，使我心曠神怡;小路兩旁的鮮花五彩斑斕，有粉的、黃的、藍的、白的，粉的若霞，黃的塞金，藍的似海，白的如雪，花里還夾雜著各種各樣的野草;“啾，啾”一聲輕脆而嘹亮的啼叫聲從我頭上飄過，我抬頭一看，原來是一只小鳥，這種清脆而嘹亮的啼叫聲在城里幾乎是沒有的;走到小路的盡頭，有幾棵枝繁葉茂的參天大樹，正是現(xiàn)在夏天乘涼的好地方;走過小路，可以看到前面有一個小池塘，池塘里的水清澈見底，可以看到有許多的魚兒在水中追逐、嬉戲，還有逗點似的小蝌蚪在悠閑地游著，別提有多歡快了，池塘上茂密的荷葉呈現(xiàn)出一片新綠，一朵朵荷花婷婷玉立，剛開放的花瓣有點白，早開放的花瓣粉紅粉紅的，在陽光的照射下，大有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意思，幾只碧綠的蜻蜓從水面上掠過，輕輕地點了一下水面，一圈漣漪便蕩漾開去;再往前走，就到了菜園子里，這里種著各種各樣的新鮮蔬菜。

有吊在瓜架子上綠油油的小黃瓜，有掛在竹竿上紅彤彤像燈籠似的西紅柿，還有一個個黑紫色豐滿、圓潤的茄子……真是數(shù)不勝數(shù)。

夕陽西下，夜晚來臨了。鄉(xiāng)村的夜晚不像白天那么悶熱，我搬了把椅子坐在院子里。一絲絲涼風吹過，夾雜著少許花草芬芳的香氣撲面而來。在這黑色的夜晚里，螢火蟲是最惹人注目的，它們一般在潺潺的小溪邊活動，一閃一閃的，非常好看，特別是在這濃黑的夜晚里，更顯得它的突出。

秋游長城。

俗話說：“不到長城非好漢!”星期二，我們五年級全體同學(xué)跟隨老師乘坐大轎車，興致勃勃地來到了我國名勝古跡之一的八達嶺長城。

剛下車，首先映入我眼簾的是一條起伏不斷的巨龍。這灰黑色巨龍好像大海掀起的波浪一樣彎彎曲曲。層層疊疊的群山映襯著這巍峨的長城。

接著，我們開始爬長城了。長城的山路非常崎嶇，走一段路，就遇上了一個80度的大山坡，讓人看了，心里十分害怕。不過同學(xué)們還是拋開困難，一步一步地爬著。說實話，當時我真有些不愿爬了。心想：當初要早知道長城這樣難爬，干脆就不來了。正當我埋怨時，一位叔叔拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“小朋友，要克服困難繼續(xù)爬，不到長城非好漢嘛!”聽了這番話，我心里感到非常慚愧，我應(yīng)當克服困難爬上最高點，我邊想邊努力地往上攀登。不一會兒，我又堅持不住了，頭上冒出了汗珠，腿也酸了，可我仍然頑強地攀登。

過了大半天，我終于爬上了長城的最高點。我高興地歡呼著：“我爬上來了，我是好漢啦!”我迎著強悍的塞外之風，佇立在寬闊的城垣上，極目遠望，在這廣闊的天宇下，這座古老的長城隨著千山萬壑綿延伸展，蜿蜒起伏，宛如一條橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。我一回頭，一幅奇異的畫面展現(xiàn)在我的面前，那高大的城堡，有的像奮進的戰(zhàn)士，傲視長空;有的像沉著的巨人，默對蒼穹。

忽然有幾個同學(xué)大聲地喊：“啊，快來看啊!”我一聽，立刻轉(zhuǎn)過身去，順著他們手指的方向望去，看到不遠處的一個山谷煙霧繚繞，朦朦朧朧，好像被白茫茫的白紗籠罩著。近處的山上有幾棵楓樹，楓葉火紅火紅的，好似天邊的晚霞一樣迷人，正像詩人杜牧所寫的：“霜葉紅于二月花”、。

跨步游戲小學(xué)大全（19篇）篇十九

游戲給我們帶來了很多樂趣，同時也教會了我們很多。今天我們玩了一個很有意思的游戲——，在樂知遠畫方圓。

上課時，老師笑著說：“孩子們，我們玩?zhèn)€游戲吧！你會畫正方形和圓形嗎？”同學(xué)們都說：“太簡單了。張飛吃豆芽就小菜一碟——！”老師神秘一笑，說：“恐怕沒那么簡單。”我想：這葫蘆里老師賣什么藥？這時，老師宣布了游戲規(guī)則：“挑戰(zhàn)者一手拿著筆，一手畫一個正方形，一手畫一個圓。必須同時開始，20秒內(nèi)完成。”老師一說完，學(xué)生們就爭先恐后地舉起手來，渴望嘗試。

游戲開始，老師選了四個學(xué)生。第一個挑戰(zhàn)者昂首闊步走向講臺，手里拿著兩支筆。他屏住呼吸，專注地盯著白板。觀眾中我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，只看到他的手在顫抖。畫完之后，我像看兩條毛毛蟲一樣看著他的畫。大家一邊捂嘴一邊笑。他看了看自己的作品，滿臉通紅地回到座位上。

四個學(xué)生畫完之后，老師讓我們在紙上試一試。我自信的拿起兩支筆，心想：這有什么難的？看我的！我畫得一絲不茍，但我的手不聽我的。我花了很大力氣，終于畫完了。看我的大作——，圓不像圓，方不像方。我難過地想：這真的不容易！

一個小游戲讓我明白，有些事情看似簡單，其實需要嘗試和測試才能成功。