優秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。我們從大量的作文中挑選出了一些優秀的范文，希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇一

阿爾卑斯山谷中，在一條風景迷人的大路上，有一條標語“慢慢走，欣賞啊！”對此，朱光潛先生寫道：“許多人在這車如馬水如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地疾馳而過，無暇回首流連風景，于是這豐富華麗的世界變成了一個無趣的囚牢。這是一件多么惋惜的事啊~”

“人生就像一場旅行”，最重要的并不是目的地，而是沿途的風景。由于人們的心態各不相同，所以對旅行的.看法也都不同。我們每個人都來自偶然，但我們能來到這個世界上，就是十分幸運的；雖然渺小的像顆塵土，確依舊擁有享受一切世間美好的權利。享受真、善、美帶給我們的一切。享受親人間愛的溫暖，享受朋友間情的燦爛；走過苦難收獲經驗，奔向未來，享受成功。

“人生總會遇到各種各樣得不幸，但生命的長河是無止盡得。”人活在世上要保持樂觀的心態，當不幸落到你身上，做到“既來之，則安之”。改變能改變的，接受不能改變的。倘若你不能享受苦難，只會抱怨生活，那你就將被挫折打到，被失意的陰影籠罩，享受不到快樂。就像沒有雪，冬天就成了一個不完整的句子；沒有挫折，人生也不會完整。就且把苦難當做是與生俱來的，而換了是意外得來的。

正所謂“人好學，雖死有存；不學者雖存，有行尸走肉者”旅行的過程中也應學習積累，來充實自己，人要有明確的目標，才能讓自己為之奮斗，才不會整天碌碌無為。并且，向著目標前進的路上也會收獲許多，令生活豐富多彩。

別再抱怨生活了，換個角度看，其實生活很美。

3在人生路上慢慢走。

滄海桑田，世事變幻，何其快速也。人生猶如白駒過隙，眨眼間已落得華發滿頭，到那時才悟到沿途錯過了多少好風景，卻已悔之莫及。畢竟時光不會倒流，歲月不能重來，一切不會從頭開始。

人生如登山，人們為了事業的顛峰，風風火火急急忙忙地往前走，目不斜視，馬不停蹄，總認為奇跡和美好在前頭，鞭策自己像陀螺一樣高速旋轉卻錯過了凄凄芳草，涓涓溪流；錯過天上的悠悠白云，燦燦陽光；錯過了自己的健康、快樂、家庭甚至生命。

年齡已過半百，事業有成，擁有百萬財產，想體驗一下家庭的溫馨，可老伴已經去世了，想感受一下成功和失敗的滋味，可早已無力再去拼搏。想去跑步游泳享用健康的快樂，可病魔不允許他這樣做。這時他才發現，酸甜苦辣，皆是營養；悲歡離和，都是動人的故事。可這時，大腦的回憶已成了錯過的海洋。

在人生的路上慢慢走，欣賞鷹擊長空，魚翔淺底的瀟灑；體驗駝走沙漠，雁排長空的壯麗；不要讓錯過成為記憶的主角。

在人生路上慢慢走，不要錯過飛瀉的瀑布，遒勁的松柏，錯過生命的靈動與堅韌。

在人生路上慢慢走，不要錯過如絮的白云，嵯峨的高山，錯過人生的極致。

在人生路上慢慢走，不要錯過帝王將相，文人墨客留下的瑰麗的詩詞，錯過這幾千年來厚重而充實的文化陽光。

慢慢走，欣賞一下路邊的風景，讓自己的人生變的充實，而不是用錯過堆起的悔恨。

不要讓自己的人生時時處處都在高速運行，那樣你會錯過很多東西，就如一個f4車手跑完一個賽程，對跑過的路的記憶是一片空白。

朋友，慢慢走吧!時間在推移，事情在進行，晝夜還在交替，人生還在前進，不要因錯過而使自己的人生恍如一場虛無飄渺的夢，否則人生到頭只是寂寞。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇二

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇三

欣賞，能使人的心情變得舒暢；欣賞，能使人的內心變得充盈起來；欣賞，能讓人的心靈得到放松，得到愉快。

我是一個快樂的女孩，我的性格活潑開朗，喜歡交朋友，也因為那種樂觀的性格感染著我，在我眼中我的心情是快樂的，因為我能夠一直保持這種性格，不會因為一件事而感到不開心。

那是上個星期六的下午，天氣十分晴朗，我和爸爸媽媽去公園玩，我們在公園里玩了很久，才回到家里。

我們在公園里玩耍了一會兒，就準備回家了。

剛到了家里，爸爸和媽媽就已經去燒飯了。爸爸去燒飯了，正好我和媽媽去公園里面玩，我們走到了燒烤攤，媽媽拿出了我最喜歡吃的雞翅，我問媽媽：“你拿這么多干嘛呀？”媽媽說：“今天我要買一些吃的回家去做菜。”我說：“我不會做菜。”爸爸就說：“那我們來玩吧！”

我和媽媽來到了一家叫“快樂小天地”的餐廳，我點了很多菜，我剛要進去，媽媽說：“你們來玩吧！我說：“你要買菜，我說：“買什么菜呀？”我們看了看媽媽，媽媽說：“我們來玩吧！”

我們來到了一家叫“快樂小天地”的飯店。我們找了一個比較陰涼的地方坐下來吃起了飯，我吃得可開心了！

快樂的時光總是那么短暫，不知不覺地我們都要回家了。

快樂的時光總是那么短暫，我永遠不會忘記這快樂的時光。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇四

很久沒有以欣賞的姿態看一場雨了。屋檐下，不慌不忙，看場夏雨，正好。

午后的夏日多雨，往往伴隨著一聲悶雷響，雨點漸漸就大了。打在鐵皮的屋檐上，打在野草叢生的`土地里，混合著飛濺的沙土，空氣中很快就滲透了土腥味。然后，萬物間的合奏拉開序幕――音符依次交錯，節奏加快，如同不羈的野馬奔騰，那豆大的雨珠順著墻滑翔而下，浸入濕松的土壤，抑或是砸在玻璃上，留下縱橫交錯的淚痕。最后，它們“啪啪”打在我的心潭之上，漾開一池的水波，我的心便也跟著凌亂如麻。

如斯不馴的夏雨啊！你在燥熱中交織，醞釀，融合，升騰，怒放！我在低低的屋檐下，淺洼里淌著細細的水流，踩過多少只腳，就騰起多少朵水花。我是欣喜的，慶幸自己能得到這夏雨的洗滌。然而，車水馬龍間，對面的屋檐下，竟沒有人有我這番自在。他們行色匆匆，用低低的傘檐遮著臉，盯著雨劃過的痕跡，在這美景中快步疾走。或許只有我這種閑人，能在繁忙中偷著樂。我竊喜，因為我欣賞到了夏雨中的不一般；我遺憾，因為竟無人與我同享此樂。

才想起來，刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時間。行走匆匆的人們，追逐著夢想，卻常常被現實絆倒。他們并不知道，這來去匆匆的夏雨就是他們追尋的美。

這正如曾經的我，不知道時光永遠不會放慢腳步。然而，換一種心態，換一種態度，學會發現、欣賞、享受，學會忙里偷閑，便能在有限的時間里活得更充實。無論是否有雨，我的心始終是一片艷陽天。

慢慢走，不急，不擠。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇五

“啊啊啊!我要虛脫啦!這路什么時候才能走到盡頭啊!”

“就是，這哪里是旅游，明明是折磨人嘛!”

我和劉逸煊的抱怨聲響徹山谷。兩個從未徒步走遠程的乖乖女，此時已被漫漫黃沙和石子路折磨得上氣不接下氣，繃緊的小腿肌肉又痛又脹。沒辦法，這回跟團出行，快者為優，誰不想第一個看到美景?我倆在崎嶇不平的山路上氣喘吁吁地爬著，心里只有一個目標：登山。

為了成為第一，我們無心欣賞小道邊的美景，變身走路機器，家長們的談笑早已拋之腦后，閑心賞景的興致早已灰飛煙滅。野花、蝴蝶、碧天，絲毫不能迷惑到我們，相反，迷倒我們的卻是眼前兩個比美景遜色多了的人影――并列登山第一：程仔冉和戴家楠。

“我們快走，爭做第一!”程仔冉和戴家楠好似疾風，繼續向前沖，又甩了我們一大截。我怔怔地望著他們的背影，心中彷徨，恍恍惚惚間覺得少了些什么，我們如此拼命追趕他們是為了什么?值得嗎?叮――一陣靈光閃現，對了，我們缺少的是享受過程的快樂。于是毅然棄去了爭做第一的想法，放慢腳步，我和劉逸煊開始在山道間閑情慢走。

成林的松樹，根根松針在暖陽下散發著翠綠的光輝，不時與遠處的青山相呼應。起伏的峰巒下，一片片的菜田不知何時形成了塊塊錯落有致的方形拼圖，淺綠、鵝黃、碧綠……方形的呆板與枯燥在這春的真面目之地，竟然有了一種奇幻的.美，失去了它在城市中的那死寂，在我眼前緩緩流動，流動成一條河，一條春日之河。

越往大山的深處走，越能發現春天那樸素的美。路邊的迎春，微笑著張開了笑顏，妖美的舞姿般的藤蔓，頂立著一朵朵鵝蕊白玉瓣，嬌小玲瓏，流線形的輕薄花瓣，散發著春日的朝氣蓬勃。金燦燦的小花蕊不張揚，不奔放，卻有一種乖巧的淑女風格，可愛動人。

再走一里，烈陽之下的我們已到半山腰。抬眼前方，那磅礴的青山，總有幾縷輕云流連其間，纏綿不肯遠去。眺望春山之外，形態各異的山巒簇在一起，仿若一道剪影，與輕云碧天淡淡輝映，近處的松，天邊的山，組成一幅生動的水墨畫。

前往下一景點途中，程仔冉和戴家楠暢談著爭做第一的痛快。自然，我和劉逸煊不會參與其中。為了更美好的過程，真的可以不必在乎目的地，而應在乎沿途的風景以及看風景的心情啊!

慢慢走，欣賞不一樣的風景;慢慢走，不求速度;慢慢走，觀照內心!

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇六

生活中，美好的事物比比皆是：明媚的陽光、馨香的花朵;操場上奔跑的少年、教室中苦讀的學生……在對生活充滿熱情的人的眼中，一切都是那么美好。因為，他們懂得欣賞。

生活就像電影，隨時上演著精彩的片段;世界就如彩球，五彩繽紛卻又紛亂繁華。每天每分每秒，都在發生這細微的變化。善于觀察的人們總會深深感嘆：世界如此美妙，我竟如此渺小!其實，要想得到美麗的生活，并不在于轟轟烈烈、驚天動地，而注重平凡之中見美麗，明亮的雙眼見證了這一切。

我們要學會欣賞。當你看到一個人每日微笑時，證明他懂得欣賞。因為在他的世界中，會用放大鏡關注一切美麗的人和事。小小的一個微笑，令他的世界充滿陽光!

曾經有一個年輕人，整日消極抑郁、無精打采。這源于他在應聘中慘遭失敗，并從此再無心情理會身邊的一切。一日，他獨自一人坐在小河邊，呆呆的望著遠處。這時，一位老者走到他的身邊，語重心長的詢問他的境況。老者似乎一眼看破了年輕人的沉悶，于是問道：“你看那邊是什么?”年輕人瞟了一眼，答道：“房子、樹、還有黑煙。”“不，你錯了。”老者道，“那邊有一個安寧的小村莊，那里的人們整日耕種、勞作，忙得不亦樂乎。你看，天空多藍，小鳥多快活!這一物一景都是村莊人的樂趣!”年輕人重新望著遠方，仿佛心中果真浮現出有說有笑的村民、互相嬉戲的孩子，好似鳥兒在身邊飛過。帶來一陣清涼的風。他笑了，欣慰的的露出微笑。因為他學會了擺正心態，用充滿愛的心去欣賞。生活看似平常，但懂得欣賞，其真諦將如天上浮云，飄至心邊。只要去欣賞，一切都會很美好!

其實，每個人都很需要欣賞。“你真棒!”別人的一句話發現了你的閃光點，并予以表揚時，你的心花一定綻放了吧?這就告訴我們：要學會欣賞。彩色的泡泡好比水晶宮，蘊含著無限奇妙與幻想;可口的棒棒糖就像魔術棒，播撒甜美的種子在我們的心房，咖啡雖苦，但細品極香;榴蓮雖臭，但口感很香，當你滿心歡喜的去欣賞這個世界時，一切簡單的事物都不再那么平凡，因為每個人都想擁有快樂，欣賞就是獲得快樂的方法。當一句“我很欣賞你!”由心發出時，說者和聽者都會感到無限的欣喜，因為美的事物存在其中。用真心換取感動，用愛心收獲幸福。欣賞的眼光將決定不同的觀念、不同的思想!

愿人人都去欣賞，快樂就是如此簡單，生活不再枯燥。愿人人都愿欣賞，美麗圍繞在你身邊，最棒最閃亮。由衷的發出感嘆：欣賞這世界吧!讓欣賞造就最完美的你、我、他，讓欣賞遍及海角天涯!

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇七

也許，我們在通向成功的征程上，總是渴望走得更快些。為此，我們放開國門，掀起人人學英語的熱潮，渴望著與外界溝通。為此，我們追求經濟的高速增長，以滿足物質需求。是的，我們乘上了這架疾馳的列車，披星戴月般趕路，殊不知，卻忽視了深夜璀璨夜空的美好，也丟棄了我們的古老文化。所以，慢慢走，欣賞啊！欣賞中華民族源遠流長的文化，撿起那曾經丟失的寶物。

慢慢走，撫摸文化跳動的脈搏，去奏響文化強國之音。

曾幾何時，麥當勞、肯德基這些洋品牌深入我們城市的每一個角落。餐館內，人們享用的是西方遍及全球的快餐文化。美味、便捷已成為它們的代名詞。在學校內，日本動漫成為學生們津津樂道的話題。柯南、火影忍者……這些活躍在中國電視熒屏上的巨星們陪伴了多少年輕人走過童年。進入電影院，好萊塢的大片，占據著黃金檔期，中國電影票房雖然突破億萬大關，卻難得神來之筆，頗有虛假繁榮之態。打開電視，播音員報道著gdp的`發展狀況，甚至nba、dvd、mba等越來越多的英文縮寫在與漢字搶占地盤。是啊，可見一國之文化便是一國厚積薄發的軟實力。在當代的國際發展競爭中，文化成為必不可缺的要素之一。哪一國文化能夠推廣到世界，哪一國的軟實力就越強。所以，慢慢走，學會挖掘發展那扎根中華文明的文化財富，我們通向成功的道路必然更光明。

慢慢走，傾聽文化奏鳴的旋律，延續民族傳承的血脈。

網絡上曾經這樣戲謔一群人，他們自幼遠赴重洋，雖然還是黃皮膚黑頭發，而行為方式與價值觀念早已與當地人趨同。這樣一群人被稱為“香蕉人”――黃色的果皮，白色的果實。在我們為精英人才流失海外而扼腕嘆息時，反觀國內，我們的國粹――京劇卻面臨著傳承困難、青黃不接的窘境。許許多多的有志之士大多趨于功利選擇經濟、管理等專業，又有誰會操起先輩的本行？不僅如此，在如今物欲橫流的社會中，中華民族千百年來艱苦奮斗的傳統美德卻被人們拋之腦后，奢靡之風，享樂主義是大多數人們的選擇。是啊，作為中華民族千百年來生生不息的血脈――文化，我們只有將其深深扎根于華夏大地，我們民族才能立足，我們的后代才能將這精神財富薪火相傳。所以，慢慢走，去傳承我們的經典，延續生生不息的民族血脈。

如果說，經濟繁榮之于國家如脊梁之于人體，政治安康之于國家如血肉之于人體，那么，文化發展之于國家就如靈魂之于生命。有了靈魂，一個人才不會成為行尸走肉；有了靈魂，民族才能生機勃勃。因此減慢匆匆前行的步伐，俯下身子，拾起那曾經丟失的美好，正如朱光潛先生曾經說的“慢慢走，欣賞啊”，欣賞那因前行被忽略的風景，我們的國家才能雄健地、詩意地棲居在世界上。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇八

走進文學作品這片激情的森林、詩化的王國，我們忽聆泉聽松，忽迷花倚石，不禁意蕩心馳，目眩神迷。文學鑒賞的核心就是美的探尋——感悟美，發現美，創造美：通過活潑流轉的美的體驗，將文學作品這塊感情的結晶重新熔化，重新奔涌，匯進我們的生命之流；通過富于靈性的美的發現，使文學作品這抔“美的息壤”，煥發出生生不息、歷久彌新的生命力。

本專題分為三個部分：“一花一世界”、“永遠新的舊故事”和“總借黛玉一雙俊眼”。第一部分活動體驗的重點是鑒賞散文的意境美或細節美，第二部分活動體驗的重點是鑒賞小說的情節美或環境美，第三部分活動體驗的重點是鑒賞小說的人物形象美。

通過本專題的學習，能使學生能概括提煉鑒賞方法，運用鑒賞方法參加鑒賞活動，在鑒賞活動中進行個性解讀、多元解讀，開拓創新閱讀的空間。

二、教學目標。

1、學生通過對文本后面鏈接的學習資料的研讀，能夠提煉概括出鑒賞意境美、細節美、情節美、環境美和人物性格美的鑒賞方法。

2、學生運用提煉概括的鑒賞方法進行審美的活動體驗，能充分感受作品的意境美、細節美、情節美、環境美和人物性格美。

3、學生通過自主地、個性化地閱讀鑒賞，能初步實現文學作品的多元解讀、創新閱讀。

三、專題內容解析。

《荷塘月色》是朱自清散文代表作之一。荷塘，是指作者任教的北京清華大學鏡春園里的荷花池，表明所要描繪的特定處所。“荷塘月色”這里是一個并列詞組，兩者都是文章描繪的中心。文中描寫荷塘（月下的荷塘）、月色（荷塘上的月色）的美景，抒發了心不寧靜——獨處求靜——一無所有——惦念江南的感情，表達了不滿現實、幻想超脫卻又無法超脫的心境。

第1節為第一段——點名心境，交代緣由。為了排遣內心的煩惱，尋找片刻的安靜，作者想起了荷塘。第一句是全文的“文眼”，它像是一支樂曲中的主旋律，在全曲中回蕩。第三句前半句反襯作者連日來的苦情，后半句寫烘托環境的靜謐以及自己在這種環境中獨處的心境。全段創造出孤寂的氛圍，一開頭就在字里行間流露出淡淡的哀愁。

第2、3小節為第二段——小徑漫步，抒發感受。第2節寫在小徑漫步，勾勒荷塘輪廓。主要寫景：曲折幽僻的路、蓊蓊郁郁的樹、淡淡的月光，既簡括地復述荷塘周圍的情景，也進一步烘托了作者的內心——苦悶與哀愁。第3節寫獨處時的心境。“像今晚上……現在都可不想”，突出“自由”二字，聯系文章的.寫作背景（“這幾天似乎有些異樣，……”），表達了作者對自由寧靜生活的向往和對黑暗社會現實的不滿，進一步點明了夜間出游的原因。“我且受用這無邊的荷香月色好了”流露出作者從壓抑不自由中暫得寬余，欣賞荷塘月色的淡淡喜悅。這淡淡喜悅和上文流露出來的淡淡哀愁，籠罩在下文那清幽美妙的“荷塘月色圖”上。

第4至6節為第三段——荷塘月色，景語情語。第4節運用比喻、擬人、博喻、通感等手法，依次寫了月下荷塘中荷葉、荷花、荷香和流水，突出了它們的茂密、潔白裊娜、幽微清雅和飽含深情。寫景緊扣景物特點，文辭清麗脫俗。這一節沒有談月，但處處有月，這些景物都是在月光照耀下，淡淡月色下的荷塘美景。第5節先寫月光如流水一般靜靜地瀉在荷葉上的景色，作者活用“瀉”、“浮”、“洗”、“籠”等動詞，勾勒出十分迷人的夢一般的幻景，這是靜態動寫的方法，把畫面寫活了。接著一段抒情的插筆，是用對比手法來寫。先用朗照與淡月相比，再用酣眠和小睡相比，指出美是有多種情態的，而這種朦朧的夢幻般的美，適應于作者當時的心境。接下去寫月光下的樹影，有灌木叢落下的班駁的黑影，有楊柳的稀疏的倩影，都如畫一般。最后總寫荷塘中的月色，采用通感的修辭手法。月色淡淡朦朧蒼茫，和作者心境相吻合。第6節照應第二段，再寫荷塘四周的環境，其中著重寫樹。荷塘四周，樹多而密，將荷塘重重圍住，形成一方清凈幽僻的小天地。先總寫，然后寫樹色、樹姿、樹梢上的遠山、樹縫里的燈光、樹上的蟬鳴和水里的蛙聲。再一次展示出清淡朦朧、寧靜深遠的環境特點。但末尾筆鋒一轉，透露出“寧靜”的環境并未能排除內心的哀愁與苦悶——“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”，仍然擺脫不了那綿綿的愁緒。

第7、8節為第四段——江南采蓮，向往憧憬。景中人——作者觸景生情，由眼前景物聯想到江南采蓮的風俗，表現作者對美好生活的向往。作者聯想古代采蓮的盛況，繼而引起對故鄉的惦念，無非是想把自己從“頗不寧靜的心情”中解脫出來。但現實終究是現實，是無法超脫的。正當作者沉浸在遐想之中時，“猛一抬頭，不覺已是自己的門前，……”作者又回到現實，并與開頭相呼應。全文在特有的孤寂的氛圍中結束。

《荷塘月色》寫的是一個夏夜，作者為了排解苦悶，去觀賞月下荷塘所見到的景色和此時此際的心情。全篇的“文眼”是開頭的“心里頗不寧靜”一句，以此統攝全篇。文中清雅朦朧的景色極好地體現了作者心中淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，構成了一幅和諧的.、情景交融的藝術畫面。這是朱自清先生散文特有的風格。

聽聽那冷雨（節選）。

余光中散文的重要主題是他在詩歌中反復吟唱的鄉思鄉愁、故國之戀，他的散文以其獨特的體驗，濃濃的鄉思，淡淡的鄉愁，撥動著讀者的心弦，表達了強烈的民族意識和愛國情思。《聽聽那冷雨》以作者在不同地方聽雨、看雨、感悟雨串起了一系列人生的感悟，表達了游子對祖國、對故鄉的深深的眷戀。

這篇詩質的散文，以聽雨（清明時節的雨）為主線，將橫的地域感（從美國，到臺灣，到大陸）、縱的歷史感（從太初有字，到亡宋之痛，到公寓時代）縱橫交錯的現實感（人到中年滄桑過后的洞明人生，現代都市對傳統意趣的破壞，對永恒的理想追求）交織成一個形像密集、述寫瑰麗、情切意濃的美的境界。人生的感喟，歷史的呢喃，文學的情致，浪漫的懷想，都深蓄著蒼涼與感傷，一同流入讀者的心靈深處。

《聽聽那冷雨》是一篇感覺性的文章，“直接用文字的雨珠，聲色光影，密密麻麻，縱橫交織而成”（柯靈語），需要讀者運用視覺、聽覺、觸覺、味覺，同時參與享受。第3節的“聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”指出雨是冷的，訴諸觸覺。冷雨可以“聽、看、嗅、舔”，便是訴諸聽、視、嗅、味等感覺。第1節“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕”和第3節“空氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味”句，“空蒙而迷幻”可以訴諸視覺，“薄荷的香味”可以訴諸嗅覺，“料峭”、“淋漓”、“潮濕”固然是訴諸觸覺的描寫，但運用疊字“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“天潮潮地濕濕”便同時錄下了風聲雨聲的聲響了。同樣的，用“細細嗅嗅，清清爽爽新新”造成細碎的聲音，也極富聽覺的刺激力。像這樣感覺交通，一語兼攝，既寫實境，又描聲態，給讀者感官以豐富而鮮明的印象。

《聽聽那冷雨》文字幾近奢華，充滿了漢語的魅力，不僅染人以目，感人于心，而且還易誦之于口，悅之于耳：“譬如憑空寫一個‘雨’字，點點滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了”，疊字連綿，表形、表態、表聲，把“雨”字的質感寫足了；“即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘”，“山”、“傘”相諧，寄予了無盡的憂思與感慨；“聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧那冷雨”，短句參差跳躍，產生了珠落玉盤的效果；“回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲”長句一氣呵成，仿佛如歌的行板。

全文融匯古典現代，兼擅知性感性，表現了作者深厚的學養、生命的激情和開闊的胸襟。

金岳霖先生。

《金岳霖先生》是一篇回憶性散文。

第一節總領全文。“西南聯大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”這是全文的核心句，其中“有趣”二字是“文眼”，全文就是圍繞這兩個字生發、展開的。“金先生是我的老師沈從文先生的好朋友……關于金先生的事，有一些是沈先生告訴我的”這表明了材料的真實性，因為回憶性散文以“真”為其生命。

“有趣”的字面義可以理解為“怪”、“好玩”、“風趣”、“幽默”等，是全篇之“眼”，其實質卻表現了人物獨具魅力的真性情。作者選擇了多件事件，從外到內，由形及神，反反復復，不厭其繁地來突出金岳霖先生的率真：第2節寫他古怪的樣子（常年戴一頂呢帽進教室不脫下，腦袋總是微微仰著，眼鏡鏡片一只白一只黑，經常穿一件皮夾克），令人忍俊不禁；第3節寫他別出心裁的提問方式。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇九

春天又到了，教師的忙碌又開始了。

耕耘，播種，期待著新一年的新的收成。各種紛繁雜亂的忙碌之中，不由自主地想起一位教研員講述的一個故事：在一處著名風景區的山腳下，有一條通向山頂的盤山公路。就在這條必經之路上，幾乎每天都發生交通事故，因為大家都急切地想要到達山頂，從來沒有顧及到拐彎處的其他車輛。交警以及當地的政府部門對此傷透了腦筋，因為無論他們怎么做——立警示牌、派人站崗……都無濟于事，事故仍然頻發。一天，一位驢友途經此地，發現山腳下的風光絕不亞于山頂上，于是，他向政府部門提議：立一塊牌子在轉彎處，寫上“慢慢走，欣賞吧!”政府部門將信將疑地照辦了，此地竟然奇跡般地恢復了安寧，自樹牌之日起，沒有再發生一起交通事故，甚至連交通擁堵的現象也銷聲匿跡了。

很慶幸，這段時間，我調整了自己曾經急促得不知所以的步子，能用心去“慢慢走”，能用心去“欣賞吧”。

就如昨天，那是多么美好的一天。

早上走進校門，匆匆打卡，匆匆走向食堂，準備捧著早餐進班督促孩子們背書。迎面走來一個孩子，紅領巾映得小臉紅撲撲的，她走到我面前，脆生生的稚嫩童音在我耳邊響起：“老師早上好!祝您一天愉快!”那一刻，我覺得自己眼前閃出一片春暖花開。

午餐時間，同級組的老師拿來一瓶蘿卜干，剛打開瓶蓋準備往碗里放，一個孩子拉了拉我的衣角：“老師，你別吃辣的，你喉嚨不是又啞了嗎。”回頭看了看還沒放手的小不點，我心里涌過一抹蜜糖的味道，那么甜。

下班后，經過超市，進去買了些生活用品，突然想起兒子要一盒口香糖。走過去，售貨員是個笑瞇瞇的小姑娘，熱情地說：“我們現在搞活動，買兩盒口香糖，送一個玻璃水杯，很漂亮的!”我禮節性地說：“哦，謝謝!我只要一盒。”拿起一盒口香糖要走時，小姑娘走過來說：“您很謙和，應該是老師吧?您買一盒糖，我也送您一個瓶子。”

吃過晚飯，帶著兒子一起散步，遇到在路邊賣小金魚的，我們一起挑了幾條喜歡的“紅綠燈”外加一包魚糧。付錢時，老板的女兒接過錢，遞給她爸爸，說了句“好像差一塊”，我以為自己給錯了，趕緊再遞過去一元錢。拎著小魚兒興沖沖地往回走，卻不料老板追了過來——“美女，多收了你一元錢!”

一天下來，我慢慢走來慢慢賞，文明有禮的“紅領巾”，體恤下屬的領導，默默關心老師的“小管家”，還有那熱情精靈的售貨員姑娘，以及誠信精明的店老板,無不向我展示著生活的美好，人性的美好。他(她)們輕輕的一句話，小小的一個動作，讓這個初暖乍寒的春天變得如此美麗動人。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十

期待已久的放學鈴按時響起，胡亂地將桌面上的書掃進書包，然后隨著人群流出教學樓，在校門口分成若干條支流，涌向四面八方。我邁著急速的步伐向家趕去，騎車的人一個個從我身邊忽閃而過，留給我一個個瀟灑的背影，我吞了吞口水，加快了速度。不知走了多久，“對，這個是小花，這個是小草”一個悅耳的女聲飄入耳中，疑惑中我放慢了速度，同時四下張望，灌木叢旁的木制長椅上，坐著一對母女。女兒尚幼，正跟著母親牙牙學語，溫柔動聽的女聲夾雜著奶聲奶氣的童聲，編成這風中最和諧最動聽的樂章。

我放輕腳步，默默地經過。

沒走幾步，迎面走來一對年輕的夫婦，他們相互挽著手，漫步在這寧靜的小路上。沒有過多的話語，偶爾的說說笑笑，溫馨在空氣中流動。擦肩而過，回首望去，丈夫堅毅的背影和妻子柔弱的背影構成陽光下一幅美好的畫面。

我轉過身，繼續前進。

穿過寧靜的小公園，街上依舊車來車往。緩緩駛來的一輛小三輪上，老大爺坐在前面，時不時地大笑，和他背靠背坐在后作文面的，是他的老伴。老大爺一邊緩慢地駕著車，一邊興致勃勃地和老伴講著趣事，老大娘沒牙的嘴巴一直合不攏。小三輪緩緩地從我身邊駛過，留下一路歡笑。遠遠望去，這對老夫妻相依而偎的畫面，在夕陽的映照下，更加熠熠生輝。

夕陽把遠處的天映照得燦爛。

我漫步在灑滿夕陽的街道上，前方有一個環衛工人，“唰——唰——”默默地掃集著地上的落葉，慢慢地向前挪動著步子，環衛車安靜地呆在身后。偶爾有小鳥落在枝頭，發出悅耳的啼叫，自然又和諧的畫面。身后傳來一陣口哨聲，一個小青年騎著一輛自行車從我身邊急駛而過，我默默地向前走著。“嘎吱——砰——”前方傳來刺耳的剎車聲以及碰撞聲，騎車的小青年撞倒了一旁的環衛車，自己也摔在了地上。環衛工人在遠處看到，笨拙地向這跑來。

小青年翻身躍起，彎腰扶起環衛車，環衛工趕過去，扶起了自行車，兩人相視而笑，夕陽的余暉灑在他們微笑的臉上，美好的讓人移不開眼。許久，我才邁開腳步，向著光輝燦爛的地方走去。

放慢速度，放慢腳步，你會發現生活中處處是平常而又美好的風景。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十一

(1).形容地勢或道路高低不*。漢張衡《南都賦》：“上*衍而曠蕩，下蒙籠而崎嶇。”唐元結《宿無為觀》詩：“九疑山深幾千里，峯谷崎嶇人不到。”《水滸傳》第六八回：“員外初到山寨，未經戰陣，山嶺崎嶇，乘馬不便，不可為前部先鋒。”峻青《鄉音》：“這二把手小車，在這崎嶇不*的道路上走著，發出一陣陣刺耳的尖叫聲。”

(2).困厄，歷經險阻。《史記·燕召公世家》：“燕外迫蠻貉，內措齊晉，崎嶇彊國之間，最為弱小。”唐白居易《贖雞》詩：“與爾鏹三百，小惠何足論。莫學銜環雀，崎嶇謾報恩。”宋蘇軾《書黃子思詩集后》：“唐末司空圖，崎嶇兵亂之間，而詩文高雅，猶有承*之遺風。”

(3).跋涉，奔波。北齊顏之推《顏氏家訓·雜藝》：“王褒地胄清華，才學優敏。后雖入關亦被禮遇，猶以書工，崎嶇碑碣之間，辛苦筆硯之役。”宋王安石《諸葛武侯》詩：“崎嶇巴漢間，屢以弱攻強。”《清*山堂話本·藍橋記》：“藍橋便是神仙宅，何必崎嶇上玉京?”清陳維崧《八聲甘州·南耕齋中食鰣魚作》詞：“謝汝崎嶇萬里，把浪花舞破，來慰晨飢。”《辛亥革命前十年間時論選集·仇一姓不仇一族論》：“明之亡也，孤臣義士，崎嶇山海間，奔走國事，而迄無所補。”

(4).猶輾轉。《南齊書·文學傳論》：“或全借古語，用申今情，崎嶇牽引，直為偶説。”《梁書·文學傳·任孝恭》：“家貧無書，常崎嶇從人假借。”

(5).形容情意纏綿或感情委婉曲折。《樂府詩集·清商曲辭六·西烏夜飛五》：“感郎崎嶇情，不復自顧慮。臂繩雙入結，遂成同心去。”南朝梁沉約《少年新婚為之詠》：“我情已鬱紆，何用表崎嶇?”唐孟郊《旅次湘沅有懷靈均》詩：“《騷》文衒貞亮，體物情崎嶇。”

(6).形容人意向詭秘。唐杜甫《別張十三建封》詩：“眼中萬少年，用意盡崎嶇。”楊倫箋注：“崎嶇乃倜儻之反，謂人情叵測也。”

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十二

阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞啊！”

高山巍峨，人總會產生出一種征服的愿望，沿途的風景化為陪襯，所追求的不過是成功一瞬間的喜悅。

可是，我們留下了什么？在生命的長河里，別人看到的也許是你立下的豐碑，屹立不倒，只有自己才知道那閃光點是有多么蒼白。

漫長的人生就是一個過程。我們所有的遭遇，所有的經歷和經歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠。所以，人生形形色色的遭際都是必然。可是，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結果，痛苦著，煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。

過程是一種苦澀的歷練。歷史上的著名作品，大多經歷了一個漫長的創作過程。西漢司馬遷寫《史記》，花了18年；西晉左思寫《三都賦》，寫了10年；明代的李時珍寫《本草綱目》，共花了30年，清代的孔尚任寫《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹寫《紅樓夢》，花了10年，前后增刪5次。他們的成功凝聚著多年的心血，有的甚至付出了極為慘痛的代價。不用去刻意夸大他們的成果有多么豐富，那日積月累走來的過程就是最好的證明。反觀當今，快餐式的小說嘩眾取寵，人們爭相追逐卻又隨之棄之于地。不要抱怨人們的喜新厭舊，沒有一份長久的積淀，只會湮沒于歷史的長河。

在《西游記》中，唐僧前往西天取經，在經歷八十難就已然取得了真經。但因缺少一難，故而在回途中仍讓他們經歷了一次磨難。在整個取經的事件中，所被關注的恰恰是取經的過程，并不是取得真經的結果。而他們取得真經必須經過八十一難這個過程，如果沒有這個過程，那么唐僧取經的故事也就不會流芳百世了！

慢慢走，欣賞啊！我們急匆匆的，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發生在身邊的有趣的`事。

慢慢走，欣賞啊！我們多需要舒展眉頭，放慢腳步，放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。

欣賞啊！這才是人生的真正內涵。

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慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十三

逐鹿的獵人，執著于物，山中的美景便擦身而過;捕魚的漁人，執著于物，大海的浩瀚便形同虛設。生活中不只有遠方，還有身旁的山林與清泉。放慢節奏，用一顆神態自若的心，在逐夢的路上，感受身邊的風景。

余光中說：“每個人的生活中都要有詩。”生活，原本就應該是一種慢的藝術，它是一種固守，更一種耐心;它是一份執著，更是一份平和。在追求理想的旅途上，讓腳步慢下來，用心聆聽讓人心動的聲音，就能擁有屬于自己的精神家園。

龍應臺，海德堡大學學者，香港大學教授，臺北市文化局長，致力于文化傳播的匆忙腳步，沒有磨滅她從容地欣賞風景的一顆心。寫作教書之余，她懷抱相機走山走水走大街小巷，把風景化作膠片里的印記。臺北最簡陋的小巷里，她安靜地注視著年老的阿婆把一根根的竹篾編成竹簍;斜陽淺照的石階上，她平和地望著眼睛清亮的'小孩從從容容地把蝴蝶結扎好。“一個人的攝影課”，讓她的《目送》里不僅有睿智的思想，還有對待生活的一顆詩心。

人生就像一場旅行，沒有終點的旅行，固然會讓人迷失方向，可是只剩了終點的旅行，還有何旅途的絢爛可言?在匆匆前行的路上，不妨為身旁的風景駐足，和山林中的一朵野花對話，為一首古詩流淚，這些會化作你逐夢時汩汩的精神清泉，永久地滋養心靈。

林清玄說：“好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細細地品，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙地走人生之路。”在寫好新聞報道與散文之余，他入山修行，與佛教大德傾心交談，《心的菩提》中擁有了禪宗的美;他問茶西湖，與梅家塢的茶農一道采茶、做茶，《平常茶，非常道》中散發著幽幽的清香。林清玄追逐著散文寫作的目標，又傾心于身邊的風景，收獲了別樣的美麗。

走的過于匆忙，這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。慢慢走，才能發現美景與詩意。留一份平和之心，像歐陽中石先生那樣，在鉆研書法藝術的間隙，將奚派老生唱的出神入化，讓梨園之美四溢馨香;留一份淡然之心，像豐子愷先生那樣，在鉆研漫畫藝術的閑暇，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”，讓自然之美沁人心脾。

在萬事皆追求速度的今天，我們更需要真正靜下心來品味一下它們的過程，去欣賞那些被人們遺忘的美麗景色，去發現草之柔、葉之軟、云之淡、風之清，這樣的人生，才會在追逐目標的路上開滿柔軟清凈的智慧之蓮。

在追求中享受過程，你一定會發現一路上全是快樂的點滴，正如阿爾卑斯山的山谷那條讓人欣慰的標語：“慢慢走，欣賞啊!”

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十四

青青石板，幽幽鄉情，慢慢走，細細品。被繁重的學業壓得快窒息的我，暫時放下那惱人的題目，循著那兒時記憶，回到了那個美麗而寧靜的鄉村。沒有了城市的喧囂與嘈雜，沒有了城市里的勾心斗角，這里的一草一物一人都散發著淳樸與自然的氣息。慢走在久違的青石板路上，享受著兩旁花兒的清香，是桃花呢。

今年的桃花又開了，依舊是那一種飄逸灑脫的粉紅，迎風搖曳在和諧的春風里面，走過去，貼近它，感受著春風帶給我們的美麗與生機，感受著動人的暖意。低頭，那青石板散發著幽靜的氣息。時間是歷史的載體，記憶是時間流逝的展現。青石板額上的皺紋不知道承載了幾代人的回憶。但陽光依舊，美好如初。不知不覺已走到了老家門前，卻遇見了鄰家嬸嬸。我微笑著和她打招呼，在耳邊響起的`是那沙啞卻透著歡喜的聲音：“哎，回來了？你爺爺不在家，去我家玩會兒？”盛情難卻，便遂了她愿。走進那個和我家相似的小院，只見一樹桃花開的正茂。嬸嬸熱情地給我倒茶，拿出自家炒的花生和瓜子，“你嘗嘗，絕對比外面買的正宗，好吃。”我吃了一口，果真，卻再是放不下。嬸嬸臉上露出滿意的笑，與我嘮起了家常。她說她還記得我小時候不聽話，假小子似的，去爬她家門前那棵桃樹，結果當然是摔得鼻青臉腫。她說她拿藥給我時，我還死活不肯，哭著鬧著不要擦藥，小霸王似的，她家里的長凳都被我踢了老遠。我聽了卻是茫然，只依稀憶起一些片段，整個事情，卻如那玻璃碎片，拼湊不起來了。是我前進的步伐太快，丟失了么？她說，好久沒見到我，怪想我的。我鼻子一酸，原來，還是有人念著我，想著我的。“你爺爺說，你馬上要中考了，時間會很緊，我也不耽誤你多少時間了。喏，這里有一些你愛吃的南瓜餅，帶回去吃吧。”我接過南瓜餅，清甜的氣息包裹全身。

原來，幸福在這里。道謝，轉身，離去。轉身只需一瞬間，鄰里情卻永遠不會忘。這里有我的回憶，我的家，我的根。這里的人淳樸，善良，熱情。這里的物自然，本真。這里的情美好，平淡卻真！“贈我蕭蕭唯代馬，春風初送第一程。

”揮揮手，只愿你珍重。青青石板，幽幽鄉情，再回首，情依依。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十五

進入十一月，一切注定不再平凡。確切地說，往年十一月、十二月分階段開展的讀書月、文藝周和體藝節活動集中到十一月了。于是乎，晚會、入場式、廣播操……一個接一個的活動讓我們在不曾減少的功課之外又平添了幾多忙碌與壓力，更何況，12月的段考又即將來臨。

我是不夠淡定的，或者說，有些浮躁和憂慮。無法在學習與生活中找到平衡點的我，思索片刻之后，干脆放下，學學荷塘月色下的朱自清，散散步，散散心。

是的，散步。記不清多少回，校道上留下了我匆忙的步履，以及幾回難得的輕快蹦跶的時光。

那天晚上，我并沒有完成當天的作業，可我想放下。于是，晚修結束后，我就在偌大的校園漫無目的地閑逛起來。我所擁有的`20分鐘閑暇并不多，但也足夠我奢侈地揮霍一番。

盡管已經立冬了，可這南國的冬味還是太薄了，恰如秋涼，正當爽快。月輝灑落，周遭的夜色并不寧靜，倒是多了幾許風情。大廳里，不知道是哪個班級在為下周的文學藝術節所要表演的節目而加緊準備，他們毫不做作的臺詞唱腔，青春洋溢的滿面笑容，都值得路過的人們為之點贊。

教學樓下的架空層，在成排的大鏡子前，是伴隨音樂散發著帥氣氣息的街舞，是張揚肢體在空中劃出的絢麗光弧，是和著鋼琴聲令人不禁駐足的空靈歌喉。我突然意識到，這是各個社團在為體藝節晚會而不斷磨合排練。

操場上，條條跑道上滿是奔跑的人群。設若這是白天，不知道的人也許會認為這是好幾個班在上體育課呢。輕柔的月光灑落在白藍交錯之間，映照著所有人為體藝節比賽而努力的身影。

我抬眼望月，波浪般的云海無法阻擋月亮將它的柔輝鉆著空子灑滿大地。現在，即使是肚子里再沒有墨水的人，也會搜腸刮肚吟出兩句“少時不識月，呼作白玉盤”來，只不過月亮不夠圓滿，但那也是別有風味的。也許有人會說“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的意境確實有，但這里畢竟不是海邊，缺了些水天一色的深遠與朦朧。而我也發出了和千百年前詩人一樣的詰問，“江畔何年初見月，江月何年初照人？”

朱光潛先生在他的書中寫道：阿爾卑斯山谷中有一條汽車路，兩旁的景物極美，路上插著一個標語牌勸告游人說：“慢慢走，欣賞啊！”

是的，我們大可行色匆匆，從一個目的奔向另一個目的。但也不要忘記為什么出發，時時回首，流連風景，不讓這豐富華麗的世界成為一個了無生趣的囚牢。否則，活著會有太多的錯過，太多的惋惜。

走在回宿舍的路上，我看見遠處居民樓的萬家燈火逐漸消失，看見遠處的公路歸于沉寂，看見操場上的人一個接一個地離去。而我，也在對未來的無限期許中融入夜晚溫暖的懷抱，因為明天，是新的一天。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十六

那個轉角，那么不起眼，每日都會經過，卻從未停下腳步向里看過。緊迫的時間追趕著我，每每路過，都是快速啃食著早餐疾步奔向學校。小學這幾年，我從沒去關注過角落里，有時無意中瞥了幾眼，也只是浮光掠影般一掃而過。

那日，賴床的我匆忙奔向學校，時不時低頭咬一口手中的飯團。還是那個路口，與往常一樣路過。突然，一個黑影從我眼前閃過，嚇得我緊急剎車，一塊大肉從飯團中掉落，落在地上，沾滿了灰塵。我可憐巴巴地看著它，怒氣從心底燃起，我倒想看看是誰那么不識好歹，我用目光緊緊追隨著那個黑影，它跑進了那個路口。一個老太太正坐在一張竹藤椅上，嘴角帶著微笑，那黑影跳上了她的膝蓋，搖身一變，變成了老奶奶懷中喜人的小黑貓。她溫柔地撫摸著它，小貓時不時拂拂尾巴，用舌頭舔舔她的手，奶奶的笑意越發粲然了。

這時，屋中走出一位白發蒼蒼的老爺爺，他也是笑瞇瞇的，踱步走向老太太，輕輕拍了拍她的肩，她下意識散下了后面略顯凌亂的小馬尾，緊接著，老爺爺慢悠悠地從兜中拿出一把梳子，輕輕地、慢慢地梳起奶奶那黑白相間的頭發來。他的動作是那么輕柔，眼中滿含著愛意，他倆始終微笑著，時不時輕聲說幾句。在陽光下，這樣的慢時光是多么美好。一會兒，老太太的`頭發就梳好了。她頂著一頭利落的馬尾悠然地晃了晃頭，馬尾于風中飛揚。爺爺目睹奶奶這灑脫姿勢，會心一笑，拿著梳子踱回屋內，仿佛自己的杰作大功告成般。老太太呢，還是坐在那里笑著，她的心一定被幸福所籠罩了吧，我被這一幕看得入了迷，忘記了上課的鈴聲即將響起。

幾十年的相互陪伴，愛情卻能如此保鮮。梳頭如此簡單的事，在如今只會講著肉麻情話的少男少女們身上做來想必也挺難。但在這對老夫妻身上看來又是如此尋常。一次偶然的停留注目，卻讓我看到如此美好的畫面。

曾幾何時，我們的腳步變得匆忙起來，學習、工作、賺錢，一個目標接著一個目標，一個欲望引向另一個欲望。在追名逐利的路上，人變得浮躁不安，無法靜下心來，顧不上停下腳步看春花秋月，賞日出日落，甚至顧不上展露一個恬淡隨意的笑容，由此錯過了許多美好的風景、樂趣。為了追求所謂的美好生活，卻忽視了生活的本質。原本是要學會享受生活的過程，而非得到最終的結果。生活的過程，不慢慢來，細細品，是無法體會到其中美妙滋味的。當我們行色匆匆奔走于人生路上，慢慢來，是一種何等悠閑自在的姿態。它隨意，恬淡，自在，看似漫不經心，實則充滿生活的智慧。慢慢來，細細欣賞擦肩而過的風景，靜靜品嘗生活的點滴微妙滋味，走著，看著，聽著，想著，人生方才飽滿。

走馬觀花，看到的只有轉瞬即逝的朦朧。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十七

最后可能是因為明天沒有課的這一個原因，所以呢，這一周沒有多少的那一種心情想要去學習吧，這種覺得今天這事就放松了，就那有那種周五晚上的這種放假的那種心情那種想要去娛樂的這種心情。所以就是自己從下課我們是4：10下課嘛，下課之后自己做好時間，好去超市里面買了一點東西，買了一點水果，然后回宿舍的時候就去食堂里面吃飯，和吃完飯之后就開始過來這邊去刷朋友圈，然后刷到那個朋友圈的時候，就把那個鏈接分享給了那一個宿舍里面的人玩，然后就開始聽他們講他們學校那些美女的`故事了，然后自己就聽到最后厭煩的時候就出來外面等電梯什么的，還是想要去收自己的的嘛，然后就開始一直待到了現在嘛去超市里面再去買了一點東西，就一直帶到了現在。

充了錢就覺得時間過得還是有點慢的，可能就是因為我們吃飯吃的太早了，因為就我剛才在等電梯下去超市的時候，有那個朋友他是問我們說我們是要去吃飯嗎？但是當時就大家都已經吃完飯了，其實在這個學校的話脂肪相對來說是得比較積極一點的，因為你太晚過去的話，可能就沒有飯菜了甚至那些飯菜都涼了就6點多的時候去的話就基本上沒有什么可以吃的，然后就有很多人就是4點多5點多的時候就去吃飯了，就自己今天的話就4點多的時候就去吃飯了，但是飯堂里面還是有很多人的，就超級多也是一件那種擠滿了的那種，所以就是我很喜歡，反正這個學校大家吃飯都是很積極的，但是就從小到稻妻都有這種感覺，就是如果你吃飯吃的太早的話，你就會有那種時間過得很慢，就怎么還沒有可以睡覺的這種感覺。

所以這些今天晚上就是我這樣子的感覺，我就總覺得我怎么還沒有到晚上啊，怎么就還沒有到那個洗澡，然后可以去吃藥，吃完藥就可以睡覺的那一種時間，他就一直在等待著，然后有沒有辦法去洗澡，因為太早了是嗎？然后也沒有辦法吃藥，因為自己就覺得自己好像看是有了那種儀式感，就是要吃藥的話就一定要在睡覺之前才可以吃，所以就覺得太早了看了一下時間，因為自己當時本來是想要去吃一口，然后去洗澡睡覺的那是沒有想到還那么早，真的還有時間，就是慢慢的在走的那種感覺，因為你們就沒有去努力沒有去抓住時間去看億點自己的事情嗎，現在說自己還有一天的沒有敢向說最近還有一篇，沒有寫的是，自己就覺得這么拖拖拉拉的。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十八

前年，爸爸在樓下園里種了許多的花，每當到了春天它們都會競相開放，你不讓我，我不輸你，這時的它們總是三個一群五個一伙地簇擁在一起，微風吹來，五顏六色的花像眼睛像星星，它們共同點綴著花園，讓花園生機勃勃。往日里，它們便會把自己身上的所有香氣獻給大地，獻給自然，獻給人類。每每，有空時候便會跑到花園里去細嗅花的芬芳，欣賞花的嬌艷，也常常因此而流連忘返。

可是好景不長，一晚上的大雨把這開得正艷的花兒打了下來，真是“夜來風雨聲，花落知多少”啊！那天清晨我來到花園，滿園的花在一夜之間竟只剩下了小半，不禁心酸。又一陣風吹來，這被大雨洗禮過的花一朵朵光榮的挺直了腰板，顯得那樣的耀眼，風里還飄來絲絲淡香，仿佛要把自己最后的香氣也奉獻給大地。花瓣上的水露是它們的裝飾，殘缺不全的花瓣是它們的榮耀。而那些留在枝頭的花也似乎在向世人證明著：經過大風大雨的洗禮它們變得更加頑強。

和花一樣我們只有在經歷了風雨的磨練后才能煥發出更加燦爛的色彩，只有那些經受住了風雨的人才會走得更遠，才是真正的強者啊！

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇十九

聽說阿爾卑斯山谷中，在一條風景極佳的大路上，有一條標語：“慢慢走，欣賞啊!”對此，朱光潛先生寫道：“許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地急馳而過，無暇回首流連風景，于是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。這是一件多么可惋惜的事啊!”在萬事皆追求速度的今天，我們只關心事情的結果，卻從未真正靜下心來品味一下它們的過程，以平和的心境去欣賞那些被人們遺忘的美麗景色。

一個電話，一封郵件，一段qq聊天，取代了以往親人、朋友維系感情的書信，不再需要一字一句的斟酌下筆，不再需要漫長的希冀和等待，雖然解了相思苦，卻沒了等待的甜蜜。出門旅行，更多的人選擇坐飛機，飛機很快的把他們送到目的地，讓我們來不及寂寞，也來不及觸發那種出神遐想的心境，體會不到旅行的快樂。想要瞻仰東岳泰山的巍峨，索道上，索道下，一盡其興，殊不知山頂云海固然是風光無限，但是那一路艱辛的攀登，甚至是那每一級臺階旁邊的山花野草、尋常物事，又何嘗不是風景，捫心自問，我們多久沒有靜下心來坐一坐，梳理一下我們混亂的思緒，對高速度的一味追求，讓我們錯過了許多生命的絕美風景，同時，也讓我們在疲憊不堪的追逐中丟失了原本屬于自己的快樂。

有時，放慢腳步并不意味著落后于他人，相反，這也許會使我們更真切地認清追求的目標和前進的方向。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇二十

回想這段時間被撲面而來的學業所壓住的雙眼，太多煩亂思緒如細小的灰塵蒙住我的心，和朋友在一起時，我清楚地知道，我的笑容是多么的僵硬。我背完單詞，卻總覺得還有習題沒做作文，看完了習題，做完了成堆的作業，我竟不知道還能做什么，機械化的每一天，顯得如此“充實”。都說現在人的生活節奏很快，我就在縫隙中喘息，作業寫得累了，每次也只能用轉轉脖子或是揉揉眼的方式，透過縫隙去掃一眼小的有限的景致，卻又不得不時刻保持警惕，匆匆回到緊張的氣氛中。感嘆自己像是一個空殼，在忙碌中，早已丟失了真實的我，不知道自己真正在做什么。八音盒的轉動，改變了快速的節奏，這音樂盒里跳出來的樂章讓我放慢了思緒。在這課堂之上，語文老師竟然“命令”大家停下手中的筆，讓我們趴在桌上。

音樂盒中，藏著清脆的聲音，藏著是回憶，藏著一路的風景。何必責怪生活的快節奏，只要你放慢腳步，慢慢欣賞，你就能感受生活的快樂。

慢慢走欣賞啊范文（21篇）篇二十一

欣賞是人的美德也是每個人所有的能力。

欣賞是欣賞一個人的道德但對于有些人而言，欣賞是什么，該怎樣欣賞，他們不知道，所以，我們就要學習欣賞，學會欣賞每個東西欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏臺詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的花火。

欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的`愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。但是有些人專門欣賞別人壞的丑的東西，而不去欣賞那些好的美的東西，他們認為那些丑的壞的東西不好，其實他們錯了，欣賞一個人不是欣賞他的外表，而是欣賞他的內心，一個人不管外表如何，只有內心才是真的美。

學會欣賞，欣賞的并不是外表的美麗，它更是一種由內向外流露出的氣質和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個角落。

學會欣賞身邊的小事，欣賞點點滴滴，從細微之處你會發現你意想不到的東西。