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考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇一
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué),借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁,再攀新高;希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué),總結(jié)反思,奮起直追,迎頭趕上。
今天我校受到表彰的'學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵,是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹(shù),思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī),他們?yōu)槲倚WV寫(xiě)了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
我校的期中總結(jié),對(duì)老師們來(lái)說(shuō)就是要總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言,是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過(guò)考試,學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深,同時(shí)也起到了加油站,檢修站的作用??荚囍?,我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了,學(xué)習(xí)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很高興,希望你們更加努力。
回顧我校期的教育教學(xué)管理工作,我們的成績(jī)有目共睹,學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開(kāi)的。但我們也清醒地看到,我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定,個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后,上課前不能夠很快的進(jìn)教室,進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評(píng)教育;有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇二
敬愛(ài)的老師家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
期末的到來(lái),使我們猛然之間發(fā)現(xiàn),一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束;再過(guò)193天,我校全體初三同學(xué)將在北京市xx年中考考場(chǎng)上演繹自己的人生。在剩下的短暫時(shí)間里,我們究竟該做些什么?在此,我讓大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過(guò)預(yù)習(xí)可以比較粗略,可以只是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象了,聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的,雖然我們無(wú)法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,但是也不能因此不聽(tīng)講,老師也不會(huì)連續(xù)講一節(jié)課的重點(diǎn),所以我們可以再老師們小作休息時(shí)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌戮?,另外,盲目記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率,只顧記筆記有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,但是不記筆記是不行的,人人都會(huì)遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師會(huì)講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)一條記一條,勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率,得不償失。
現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè),尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類,只一心顧專攻難題。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂,反正都會(huì),但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。理科的基礎(chǔ)知識(shí)是最基本的知識(shí)技能,包含運(yùn)算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識(shí)牢記在心,那么對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)說(shuō),是非常容易的而又便于理解的,就好比一條鐵鏈一樣,一環(huán)扣一環(huán),相互之間密切相連,文科就更顯而易見(jiàn)了了,沒(méi)有基礎(chǔ)的支持,閱讀、作文就無(wú)法的高分,只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握住,才能在中考時(shí)如魚(yú)得水。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無(wú)價(jià)值,但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象,不必刻意去記,但也不能不記。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。因?yàn)檫B續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率,例如:
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;。
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。除此還要腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇三
同學(xué)們:
考試之前,有部分同學(xué),出現(xiàn)了以下情況:白天走神,晚上睡不好,飯也吃不香,一說(shuō)到考試就出汗,時(shí)常頭痛,心情煩躁,甚至還會(huì)亂發(fā)脾氣。
這是怎么回事呢?這在心理學(xué)上稱之為“焦慮”。通常,一個(gè)人在應(yīng)付一件重要的事情時(shí),緊張感便會(huì)出現(xiàn),這是每個(gè)人都會(huì)有的心理體驗(yàn)。適度的緊張是好事,它不但不影響學(xué)習(xí),還會(huì)使我們的注意力更集中,督促與推動(dòng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí);但如果太緊張,恐慌不安,就成了“過(guò)度焦慮”,“過(guò)度焦慮”的危害很大,它會(huì)使我們的大腦活動(dòng)受抑制,在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)反映不良,記憶不清。會(huì)使人生理上產(chǎn)生種種不適,容易生病。“過(guò)度焦慮”于事無(wú)補(bǔ),反受其亂。
要想降低或避免“過(guò)度焦慮”,有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們參考。
一、戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視。可以提醒自己,焦慮是每一個(gè)正常人都會(huì)有的心理體驗(yàn),學(xué)習(xí)與考試焦慮更是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的經(jīng)歷,是家常便飯,不足掛齒,不必悲觀。
二、變消極應(yīng)付為積極進(jìn)取。有的同學(xué)出現(xiàn)“過(guò)度焦慮”的情況后便覺(jué)得自己“反正這樣了”,“破罐子破摔”,不再進(jìn)取,這是不對(duì)的。我們可以提醒自己,與其把精力耗費(fèi)在無(wú)益的擔(dān)憂上,不如按復(fù)習(xí)計(jì)劃腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)地進(jìn)行,才會(huì)對(duì)自己的成績(jī)提高產(chǎn)生效果。
三、學(xué)會(huì)調(diào)整個(gè)人期望值。過(guò)高的期望值會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的.心理壓力。所以,我們要在正確認(rèn)識(shí)自己能力和考試的意義的基礎(chǔ)上,合理地調(diào)整來(lái)自家長(zhǎng)、老師及自己對(duì)自己的期望值,制定切合自己的奮斗目標(biāo),在自信中不斷進(jìn)步。
四、掌握正確的考試技巧。好的應(yīng)試技巧包括考前復(fù)習(xí)勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦(注意不要開(kāi)夜車);考試合理安排解題順序,科學(xué)運(yùn)籌考試時(shí)間;進(jìn)入考場(chǎng)身心放松冷靜對(duì)待(可以靜靜地調(diào)整呼吸,來(lái),試試看,“你現(xiàn)在坐得很舒服,請(qǐng)你全身放松,慢慢地呼吸。先深深地吸一口氣,慢慢地吐出,把胸中的氣吐完后,再深深地吸氣。好,自己接著做。每做一次深呼吸,就會(huì)感到身體更放松……)對(duì)于這些技能,我們平時(shí)可以有意識(shí)地訓(xùn)練。
五、積極交流,適當(dāng)活動(dòng)。出現(xiàn)“過(guò)度焦慮”時(shí),不要悶在心里,鉆牛角尖,越悶越厲害,應(yīng)當(dāng)與同學(xué)、老師說(shuō)說(shuō)心理話,積極交流。再就是要適當(dāng)活動(dòng),打打球、散散步、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看幾頁(yè)有趣的書(shū),都有助于消除緊張情緒。
總之,焦慮是正?,F(xiàn)象,“過(guò)度焦慮”則是有害的,同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),放下包袱,輕裝上陣,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、在考試中發(fā)揮自如,取得比較理想的成績(jī)。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇四
老師們,同學(xué)們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,從本周三開(kāi)始,我們將迎來(lái)初一初二的期中考試和初三的調(diào)研考試。
每次考試都是一次階段性的總結(jié),是收獲學(xué)習(xí)成果的時(shí)候,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面,而作業(yè)和考試就是發(fā)現(xiàn)自己到底擅長(zhǎng)什么的好機(jī)會(huì)。課堂、作業(yè)、考試是我們了解、挖掘、完善自我的工具,希望大家善于利用,而不是恐懼、厭惡或者拒絕它。
我知道能一直做最好的自己并不是那么容易。我也知道很多同學(xué)在你們各自生活中面臨挑戰(zhàn),甚至無(wú)法把精力集中在學(xué)習(xí)上。也許是因?yàn)榧彝ビ凶児剩瑳](méi)有成人可以提供你所需的必要支持,也許你交了一些朋友會(huì)迫使你做一些你認(rèn)為不對(duì)的事情,或者你學(xué)習(xí)非常困難,嘗試了太多失敗以致無(wú)法堅(jiān)持下去。但是歸根結(jié)底,你的生存狀況,包括你長(zhǎng)得什么樣子,你的出身是什么,你家里有什么特殊情況都不應(yīng)該用來(lái)作為你忽視作業(yè)考試或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的借口。你沒(méi)有任何借口頂撞老師,不做作業(yè)、上課睡覺(jué)或靠作弊來(lái)應(yīng)付考試。你沒(méi)有任何借口不堅(jiān)持到底!沒(méi)人已經(jīng)為你安排了命運(yùn),你決定你自己的未來(lái),這就是你的同齡人每天正在努力的事情。
因此,在今天,我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己定下一個(gè)目標(biāo)——并從現(xiàn)在起,盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單,像是完成全部作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講或每天多讀一本雜志,或許你應(yīng)該就從這次期中考試開(kāi)始,學(xué)會(huì)踏實(shí)做題,認(rèn)真做事。
不管你決定做什么,我都希望你能堅(jiān)持到底,希望你能真的下定決心。因?yàn)?,成功是件難事。并不是每件事,你都能在頭一次嘗試時(shí)就獲得成功。但那沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,最成功的人往往也經(jīng)歷過(guò)最多的失敗。他們的.成功,源于他們明白人不能讓失敗左右自己,而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中,你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你犯了什么錯(cuò)誤,那并不說(shuō)明你就是個(gè)無(wú)可救藥的人,而是在提醒你,在將來(lái)要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分,那并不說(shuō)明你就比別人笨,而是在告訴你,自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。沒(méi)有哪一個(gè)人一生出來(lái)就擅長(zhǎng)做什么事情的,一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣,你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案,你或許需要反復(fù)揣摩才能理解一篇文章的含義,你或許得把詞組背上好幾遍才能在默寫(xiě)中取得好成績(jī)。這都是很正常的。堅(jiān)持下去,總歸會(huì)的。如果萬(wàn)一自己實(shí)在搞不定,就向別人求助吧——找個(gè)你信得過(guò)的對(duì)象,例如父母、老師或同學(xué)——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。這并不是軟弱的表現(xiàn),恰恰相反,它說(shuō)明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
同學(xué)們,你們的家長(zhǎng)、老師,每一個(gè)人都在盡最大的努力,確保你們都能得到最好的教育。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。我希望你們能夠認(rèn)真起來(lái),能夠盡心地去做自己手頭的每一件事,每一個(gè)人都要有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、師長(zhǎng),最重要的是不要讓你自己失望。你們要成為我們的驕傲,我相信,你們一定可以做到。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇五
俗話說(shuō):工欲善其事,必先利其器。
意思是說(shuō)無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。
要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。
要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。
查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。
每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。
對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。期末考試馬上就要到了,很多同學(xué),還有08級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們都在問(wèn)我怎么復(fù)習(xí),我就想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我談不上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖孩子,但是僅就考試而言,我在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期期末考試中,都拿了甲等,而且復(fù)習(xí)時(shí)間最少的一次是六天,最多的是兩個(gè)星期,所以我相信我的一些經(jīng)驗(yàn)還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會(huì)質(zhì)疑,我因?yàn)檎n外活動(dòng)和比賽參加比較多,所以有優(yōu)勢(shì),但即使只單算成績(jī),我也是甲等。
其實(shí),我相信很多人,和我一樣,并沒(méi)有很在意獎(jiǎng)學(xué)金,而是在意大學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),但是獎(jiǎng)學(xué)金作為一種考試的附屬品,多一多也沒(méi)有什么壞處。不過(guò)我也知道,很多人只是抱著不掛的心態(tài)的,但這套復(fù)習(xí)方法同樣適用,只不過(guò)需要奮斗的程度不同而已。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇六
人們都說(shuō)“時(shí)間+效率=成功”,雖然在時(shí)間方面我沒(méi)有說(shuō)話權(quán),但我想對(duì)如何高效學(xué)習(xí)發(fā)表一下自己的看法。
首先,我認(rèn)為高效的前提是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)專注投入,在休息時(shí),放松自我。例如,晚自習(xí)下課后,我習(xí)慣與同學(xué)們討論一下問(wèn)題,然后再拿3、4分鐘時(shí)間來(lái)放松一下。而有些同學(xué)卻仍坐在座位上學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這就會(huì)降低效率。首先,下課后教室里嘈雜,思維就不能深入下去,而連續(xù)一節(jié)課大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),勢(shì)必會(huì)影響第二節(jié)課的思維活躍度,從而降低了學(xué)習(xí)效率。因此,我認(rèn)為,勞逸結(jié)合,在合適的時(shí)間做合適的事是非常有必要的。
第二,想要高效,需要在做練習(xí)前先把課堂筆記回顧一下?;蛟S有些人會(huì)認(rèn)為理科重在理解與練習(xí),在上課時(shí)我已經(jīng)完全理解,這樣做豈不是浪費(fèi)時(shí)間?可事實(shí)恰恰相反。練習(xí)固然重要,可基礎(chǔ)更重要,上課時(shí)只要跟著老師的思路,聽(tīng)懂對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不難,可當(dāng)你重新回顧形成自己的思路時(shí),你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)有些知識(shí)你并沒(méi)有完全理解,只是一知半解。而把問(wèn)題完全搞懂后再做時(shí),不僅提高了做題速度,也避免了一次次翻課本的麻煩,可謂一舉兩得。
第三,我認(rèn)為在大休時(shí),做好打算,背一大包書(shū)回家是不太明智的做法。計(jì)劃趕不上變化。一書(shū)包書(shū)對(duì)有些自覺(jué)性不高的人來(lái)說(shuō)(例如我自己)只是一個(gè)沉甸甸的`累贅。于是,我便嘗試回家只捎一兩個(gè)弱科書(shū)。這樣,更少的書(shū)也就能使你更想去學(xué)習(xí),當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你的不服輸?shù)男?,便?huì)使你不自主地去“補(bǔ)弱”,這樣你就能逃避掉手機(jī)、電視、電腦等誘惑,更加心無(wú)旁騖地投入到學(xué)習(xí)中,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
以上就是我對(duì)高效學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法。希望同學(xué)們能更加有效利用時(shí)間,高效學(xué)習(xí),考出理想的成績(jī)!
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇七
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天,學(xué)校召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們,緊張的期考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的`工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。同學(xué)們一份耕耘,一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲;我看到了中午剛吃完飯,大家又放棄了休息的時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽(tīng)講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課,這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神??!教師們,你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼,年幼得還在學(xué)走路,可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧,把更多的關(guān)心和愛(ài),給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題,什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師,我們學(xué)校很多,如李春秀教師,熊小教師,盧嗣宏教師,李雪松教師,楊冬梅教師,田宏軍教師,湯冬梅教師等等。
同學(xué)們,請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,20xx年大發(fā),新年快樂(lè)!
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立?!闭\(chéng)信對(duì)于人而言,就像是車子的輪子一樣,沒(méi)有誠(chéng)信的人是無(wú)法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德,一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
從“言顧行,行顧言”到“言必行,行必果”。還有“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”。這些古代遺留至今的名句無(wú)一不說(shuō)明我國(guó)對(duì)誠(chéng)信的看重是由來(lái)以久的。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)人民的物質(zhì)水平不斷提高,然而,作為傳家寶的誠(chéng)信卻在不斷丟失!人與人之間,企業(yè)與企業(yè)之間,任何地方似乎都充斥著誠(chéng)信危機(jī)。自危,互相不信任!這是什么原因,難道是我國(guó)的教育有問(wèn)題嗎!
大學(xué)生作為天之驕子都受過(guò)良好的教育,應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣吧!至少我是這樣認(rèn)為的。然而這兩天在學(xué)校的廣播里不斷重復(fù)的樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲卻另人深思。在大學(xué)校園里,誠(chéng)信呼聲如此之高,可見(jiàn)在校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的程度了!考試作弊,這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為,但是我們大學(xué)生呢?不知從何時(shí)起,考試的嚴(yán)肅性在大學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化,作弊在校園里泛濫成災(zāi),在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)信被我們所遺忘!
究竟是什么原因驅(qū)使大學(xué)生們以喪失誠(chéng)信的代價(jià)去作弊。我認(rèn)為有一下四種情況:一種是平時(shí)不努力學(xué)習(xí),快考試了臨時(shí)抱佛腳,但又怕考試過(guò)不了,故選擇了作弊求穩(wěn);另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),考慮到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的各種利益,為了更有競(jìng)爭(zhēng)力,故選擇了作弊求勝;還有一類是認(rèn)為考試沒(méi)有什么實(shí)際意義,只是一個(gè)形式而已,所以也就選擇了作弊應(yīng)付;最后一類是看到別人都作弊,認(rèn)為自己不做就吃虧了,所以也就選擇了作弊跟風(fēng)!
其實(shí)無(wú)論是什么原因,選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。你既然怕考試不過(guò),為什么平時(shí)不努力學(xué)習(xí)呢!父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書(shū),難道是讓我們?cè)诖髮W(xué)里吃喝玩樂(lè),不學(xué)無(wú)術(shù)的嗎!考試你可以糊過(guò)去,但你沒(méi)有真才實(shí)學(xué),能騙別人一輩子嗎?你又對(duì)的起你的父母嗎?對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情!你似乎有自尊心,又有榮辱觀,但實(shí)際上你簡(jiǎn)直就是利欲熏心的社會(huì)動(dòng)物。你不僅沒(méi)有誠(chéng)信,連最起碼的羞恥心都沒(méi)有。你通過(guò)這樣的方式拿到的獎(jiǎng)學(xué)金你能用的舒坦嗎!你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?你欺騙了所有的人,但這不重要,關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂!至于那些因?yàn)閷?duì)學(xué)??荚囍贫炔粷M的同學(xué),你們有自己的想法,又敢于表達(dá)出來(lái),平時(shí)不上課,考試前連佛腳也不報(bào),就準(zhǔn)備考試抄了!似乎很有個(gè)性啊!那何不更個(gè)性徹底一點(diǎn),直接通過(guò)罷考來(lái)表達(dá)自己對(duì)考試制度的不滿啊!你又做不到,因?yàn)槟銈兪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的,那為什么又不面對(duì)我國(guó)目前教育的確存在一些問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)呢!確實(shí),我們的考試制度存在一些問(wèn)題,專家們都在討論如何改進(jìn),但這到另學(xué)生滿意肯定會(huì)有一個(gè)過(guò)程。難道這就可以成為我們考試作弊的理由嗎?難道你用喪失人格的方式來(lái)抗議嗎?你其實(shí)可以完全換一種方式來(lái)表達(dá)自己的想法,我認(rèn)為我們通過(guò)自己的努力取的好成績(jī)以后再說(shuō)考試制度的問(wèn)題時(shí)會(huì)更有說(shuō)服力的!那些害怕吃虧的同學(xué)就更是不分輕重了!一個(gè)是丟了誠(chéng)信,喪失人格;一個(gè)是考試多丟幾分,失去獎(jiǎng)學(xué)金。到底是誰(shuí)吃虧了!這樣的比較題,你不是不會(huì)做吧!
如此多的同學(xué)選擇考試作弊,然而作弊究竟給我們和社會(huì)帶來(lái)了什么呢?答案很簡(jiǎn)單,作弊給我們帶來(lái)的是不安,是羞愧,是喪失靈魂的軀殼;給社會(huì)帶來(lái)的是失望,是憤怒,是一群沒(méi)有希望的未來(lái)。我們大學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的思想觀念,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天,我們只有充分利用好大學(xué)四年的時(shí)光,盡量多學(xué)知識(shí),提高自身素質(zhì),考試作弊,只能是給自己的人格抹黑,是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”,“沒(méi)有真才識(shí)學(xué),終究要被淘汰”。
蘭生幽谷,不為莫服而不芳;君子行義,不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì),它不像勇敢那樣受人欽佩,也不像聰明那樣讓人羨慕,她是那樣的平淡,那樣的質(zhì)樸,默默的完美著我們的人格,凈化我們的靈魂。別人不知道,我們有時(shí)自己也不知道,然而又有誰(shuí)想過(guò)沒(méi)有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力,而沒(méi)有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河,那誠(chéng)信就是河里的水,平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景,垂涎河里的水草魚(yú)蝦,有誰(shuí)想過(guò)去保護(hù)河里的水,不讓水流失,要知道,河里沒(méi)水,剩下的只有干枯的河道,同樣,人一旦失去誠(chéng)信,剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水,讓我們讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生吧!
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇九
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!
今天我講話的題目是《考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。
第三次階段測(cè)試已結(jié)束,有些同學(xué)考得理想,有些考得不理想,可以說(shuō)是幾家歡樂(lè)幾家愁。那每次考試過(guò)后我們最應(yīng)該做些什么呢?那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)及時(shí)地總結(jié)和反思,才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
首先,我們要正確面對(duì)考試成績(jī)?!安灰晕锵玻灰约罕?,勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)新。
其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō),我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的`心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
再次,要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的努力方向和目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。
最后,要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒(méi)有勤奮的耕耘,不行。
同學(xué)們,考試結(jié)束了,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,考好的同學(xué),要百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高!沒(méi)考好的同學(xué)要總結(jié)原因,尋找根源,奮起直追,讓我們一起努力吧!
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十
大家好:
我今天演講的題目是:《誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試》。
何謂誠(chéng)信呢?忠誠(chéng)老實(shí),言行一致為誠(chéng);遵守諾言,說(shuō)到做到為信。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越光大華夏,充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
若把人生比作樹(shù),誠(chéng)信就是其賴以生存的根,滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根,它就無(wú)以立足,它將腐朽墮落,失盡往日的青翠和靈性,淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木,茍活于世人鄙夷的目光中。
我們需要讓誠(chéng)信的種子,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽,在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)。
期中考試臨近,考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段,還是一種讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。
人生之道,在于人格,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人,會(huì)贏得別人的信任,會(huì)交到知心的良師益友,會(huì)獲得更多的祝福。
學(xué)問(wèn)之道,同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許幾年后,我們不會(huì)記得考了多少分,但會(huì)記得學(xué)到了什么。也許今天我們,拿到了帶著面具的高分,但丟失的卻是自己心靈的純潔。誠(chéng)信為本,就是讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己。選擇誠(chéng)信去面對(duì)生活,讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,讓羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。
誠(chéng)信是人最美麗的外衣,是心靈最圣潔的鮮花。誠(chéng)信是我們價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量永恒不變。
如果能和誠(chéng)信交個(gè)朋友,那是值得恭喜的。因?yàn)樗麜?huì)讓我們收益一輩子,他會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)我們忠誠(chéng),他會(huì)輔佐我們走向輝煌的明天。
同學(xué)們,請(qǐng)好好珍惜誠(chéng)信這個(gè)益友,正如珍惜我們的生命一般。他需要我們的愛(ài),需要我們的重視,需要我們把他帶在身邊。我們?cè)谏钪邢嘁罏榘椋麜?huì)讓我們成長(zhǎng),我們也會(huì)讓他成長(zhǎng)。
記住我們的好朋友,他叫誠(chéng)信。生活中記得叫上他,考試也別忘了他。
讓我們憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十一
到了高中,我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中,大家都是各初中的佼佼者,成績(jī)都是飛機(jī)上放鞭炮——不同凡響。本來(lái)我中考考得不錯(cuò),色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。
入夜 ,我久不能寐,想著那張見(jiàn)不得人的成績(jī)單將寄到父母手中,我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心,我一向是媽媽心里最好的,每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的,可這次,唉!
突然,一縷淡淡的月光池在我的床前,我的心一動(dòng),反正睡不著,何不陪月亮聊聊天?
室友們都睡熟了,我披了件大衣,輕輕地打開(kāi)后門(mén),走到陽(yáng)臺(tái)上去觀賞月亮,月亮很美,但不很圓,月光很柔,但不很亮,我從天上的月亮看到地上的月光,或是一片,或是一縷,甚或是一抹,都是從同一輪月亮射出來(lái)的,倘若月亮不很圓,像今天這樣,它的月光也就只是東一抹,西一抹,使人怎樣看都覺(jué)得少了點(diǎn)什么,倘若月亮很圓,像十五的月亮那樣,它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的,但那時(shí)的月亮看上去是那么皎潔,那么完美??梢?jiàn),月亮不管圓滿與否,這都是所有月光的出發(fā)點(diǎn)的會(huì)聚,月光雖是絲絲縷縷,它們的出發(fā)點(diǎn)構(gòu)成的都是一輪月亮,或是滿月,可是殘?jiān)隆?/p>
滿月固然是惹人喜愛(ài)。但,月有陰晴圓缺,不是無(wú)論何時(shí)都完美無(wú)缺的,關(guān)鍵是看月光的如何。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十二
本周的星期三是我們唐馬路小學(xué)期中考試的日子,考試前,我特別緊張——總怕考不好,怕爸爸媽媽說(shuō)我,之后還得讓同學(xué)們看不起。
周三早晨,我懷著沉重的心情來(lái)到了學(xué)校,坐在我的座位上。心里就好象有十五個(gè)吊桶——七上八下……試卷發(fā)下來(lái)了,考的是數(shù)學(xué)。我一看卷面,哈哈,簡(jiǎn)單都復(fù)習(xí)過(guò)了。于是我飛快的答完了試卷。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,啊哈——!下課了!我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第三節(jié)考的是英語(yǔ)。英語(yǔ)就更別說(shuō)了,一點(diǎn)也不難,比數(shù)學(xué)還簡(jiǎn)單,所以我也是“下筆如有神”。
下午,我們要考語(yǔ)文了,我忐忑不安的想:“語(yǔ)文卷子該是什么樣子的呢?我要不要再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)?”想著,卷子發(fā)到我的手里,我隨意翻看了一遍,臉上露出開(kāi)心的笑容,心里想開(kāi)了花。原來(lái)啊,這上面除了一道閱讀題剩下的考前都復(fù)習(xí)過(guò),一題不落。我高興極了,以為我第一次在期中考試中看到這么簡(jiǎn)單的題,看來(lái)能考個(gè)高分了,不再怕由于語(yǔ)文不好而拉分了。
前天,分報(bào)出來(lái)了,我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了100分,語(yǔ)文93.5分,我很滿意,但我不能驕傲,因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?/p>
雖然這次考試的題目很簡(jiǎn)單,但是我也付出了努力,不過(guò)我堅(jiān)信:只要付出努力才會(huì)有好的結(jié)果。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十三
您好!
我是高二xx班的xxx,的線上模擬我考好,為這事跟您做檢討,給您道歉,望您以后繼續(xù)支持我,我這次是讓您覺(jué)得失望了。
因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)的緣故,我沒(méi)有老師的監(jiān)督,所以每次線上,我就開(kāi)著電腦,自己卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)您講課,人拿著手機(jī)在玩游戲,完全不去想這好不容易的一堂課不上,到后面考試就會(huì)很糟。在學(xué)校的時(shí)候,都是一個(gè)集體學(xué)習(xí),所以我的積極性也就高一些,可是在家里上課,就只有我一個(gè)人,而這次假期里,沒(méi)有人管我,我的心就變野了,線上的課我壓根就不想上,太放松自己了,所以一說(shuō)要上課,我能就變得很煩。在這半個(gè)月的上課完,我什么都沒(méi)有學(xué)到,因?yàn)槲覜](méi)有一節(jié)課是在聽(tīng)的,筆記也沒(méi)有做。
因此這次學(xué)校組織的高二模擬考試,我在線上答題,才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)幾個(gè)會(huì)的,一場(chǎng)考試下來(lái),我就馬虎的.做了些題目,大部分的題都是空著的,沒(méi)有動(dòng),中途做得煩了,還去睡了會(huì),等到時(shí)間終止,試卷就自動(dòng)提交了。等試卷經(jīng)過(guò)批改,分?jǐn)?shù)出來(lái)之后,我都沒(méi)有及格,就勉強(qiáng)考了個(gè)三十幾分,這可比我以前差太多了,不敢設(shè)想我要是回到學(xué)校是這樣的成績(jī),我自己都要崩潰了,無(wú)法去接受這樣的成績(jī)?;叵脒@半月的課程,我竟然做的如此差,老師上課本來(lái)就累,掐著嗓子在給我們上課,還要監(jiān)督每個(gè)人上課,每天都要叫我們簽到,雖然這些都做了,但是實(shí)際上,我也就是做個(gè)樣子,平時(shí)布置的一些作業(yè),我也是應(yīng)付了事,完全沒(méi)有去深想還要考試。
現(xiàn)在我的成績(jī)這么差,很明顯沒(méi)有考好,也讓老師知道了我們線上上課的情況,如果聽(tīng)課了,怎么可能會(huì)是這個(gè)成績(jī),線上教學(xué),也是有好處的,上面會(huì)把每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)明,而且還可以回放,這是比較好的一個(gè)方式了,但是我沒(méi)有珍惜,所以學(xué)到的東西就不多,甚至經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的懶散,讓自己還對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了,這可不是個(gè)好現(xiàn)象,明眼人都能明白我肯定是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)的。對(duì)此我也知曉沒(méi)有做好學(xué)生的職責(zé),給您造了大麻煩,讓您對(duì)我有失望的情緒了。現(xiàn)在我也向您表達(dá)我對(duì)這次考試沒(méi)有考好而道歉,望您原諒,今后會(huì)認(rèn)真的上線上的課,認(rèn)真把筆記做好的,下次把分?jǐn)?shù)追上來(lái)。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十四
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):
由于準(zhǔn)備不充分,我在集團(tuán)公司組織的轉(zhuǎn)正考試中,懷著僥幸心理,進(jìn)行了作弊行為。事后,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,針對(duì)這次錯(cuò)誤行為作出如下檢討:
在考試前,公司監(jiān)考員首先就宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律,并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要違反紀(jì)律。但在考試過(guò)程中,我還是沒(méi)能嚴(yán)格要求自己,違反了考試紀(jì)律。我的這種違紀(jì)行為不僅擾亂了公司的考試秩序,也在公司及同事間造成了不好的影響。我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到非常羞愧,同時(shí)也感到無(wú)以復(fù)加的后悔。
下來(lái)冷靜思考后,我認(rèn)識(shí)到自己之所以會(huì)犯這次錯(cuò)誤,主要是由于自己沒(méi)有端正考試態(tài)度,而妄想采用投機(jī)取巧的方式通過(guò)公司的考核,完全忽視了公司考試制度的嚴(yán)肅性。我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智,而犯下了如此無(wú)知的錯(cuò)誤,這會(huì)是我一生的教訓(xùn),更會(huì)是我在今后的.工作、學(xué)習(xí)中的一個(gè)警鐘。以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)真汲取教訓(xùn),端正自己的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),坦率做人,坦誠(chéng)做事。
誤,并加倍努力地干好今后的工作;也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人:
20xx年1月12日
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!
在我正式發(fā)言之前,我想和大家分享一首小詩(shī)。
誠(chéng)信是一朵馨香的花朵;
讓他人快樂(lè),使自己陶醉;
誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌;
讓他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行動(dòng)中有把握;
生活中有朋友;;
學(xué)習(xí),因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。
人生,因?yàn)檎\(chéng)信而精彩;
社會(huì),因?yàn)檎\(chéng)信而和諧;
誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了本學(xué)期最重要的兩個(gè)考試:大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)和的期末考試,我們要面臨的不僅是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。
面對(duì)考試,大家或許緊張,或許壓抑,亦或許自信,或許釋然??荚嚲秃帽仁且淮问斋@,我們花了一學(xué)期的時(shí)間翻土、播種、澆水、施肥、除蟲(chóng),為的就是這一刻。是收獲滿滿,筐不載果?還是顆粒未收,悵然歸去?完全取決于平時(shí)的努力。
孟子曰:“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立?!弊怨乓詠?lái),讀書(shū)人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)該傳承民族美德,樹(shù)立道德新風(fēng)。在考試中做到光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信。記得有人說(shuō)過(guò):“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng),一個(gè)是我們頭頂上蔚藍(lán)的天空,另一個(gè)是我們心中崇高的'道德。”而今,我們仰望蒼穹,天空仍然明朗。可是內(nèi)心那崇高的道德法則卻需要我們?cè)俅魏魡荆\(chéng)信就是其中之一。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
誠(chéng)自心,信自行,心行合一;
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;
讓我們的人生以誠(chéng)信為基石;
讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟;
讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;
讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭;
身沐一片燦爛;
心系一份執(zhí)著;
帶著誠(chéng)信上路;
踏著一路風(fēng)光;
最后,衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中取得令自己滿意的成績(jī)!也祝老師們工作順利。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
即將期末考試了,我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段??紙?chǎng)中,誠(chéng)信問(wèn)題十分重要。樹(shù)道德新風(fēng),立誠(chéng)信根基,是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試,而是水平能力測(cè)試,它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段,也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中,許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí),卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑,因想多提高幾分而作弊,在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得??!期末考試是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己,勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足,嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分,這都是你的真才實(shí)學(xué),是你一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意,可是即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人,贏要贏得別人心服口服,即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。誠(chéng)信如此重要,我們更應(yīng)倍加珍惜,如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或是逃避一時(shí)的難堪,而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆,豈不可惜。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的'問(wèn)題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù),丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前,我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī),就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門(mén)課程,堅(jiān)決杜絕松散慵懶,端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺(jué)遵守作息制度,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,早睡早起,規(guī)律生活,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然,我們也不必緊張,應(yīng)當(dāng)正確看待考試,自覺(jué)調(diào)整自我心態(tài),重視而不緊張,輕松而不輕視,以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí),以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中,我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì),遵守考試紀(jì)律,不抄襲,不東張西望,不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試,杜絕舞弊,考出真實(shí)水平,考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本,就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們,請(qǐng)收拾好行裝,帶上我們最銳利的頭腦,懷著我們最純潔的心靈,努力吧!帶著我們的智慧和勇氣,帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心,走向考場(chǎng),走向社會(huì),走向我們美好的明天!
最后祝全體同學(xué)在期末考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事,下午好:
今天我作為五公司2008年度優(yōu)秀員工代表在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng),也很榮幸。在此我衷心的感謝五公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定及各位同仁給與我的支持,我還要特別感謝(×××)之所以能有今天的成績(jī)是與您對(duì)于我的鼓勵(lì)和支持十分不開(kāi)的。
借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表所有優(yōu)秀員工,向一直以來(lái)幫助和支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝!向關(guān)心、培養(yǎng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的敬意。
作為一名普通員工,本著對(duì)工作一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度,在今年的工作中得到了五公司的認(rèn)可,同時(shí),在具體的工作崗位上,我親眼目睹了五公司這一年來(lái)的巨大變化,也有幸在抗震救災(zāi)中感受到了建設(shè)工程公司“以人為本、厚德載物”的深厚文化底蘊(yùn),正因如此,我們的企業(yè)才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,不斷的超越自我,大踏步的發(fā)展,迎來(lái)公司現(xiàn)在的輝煌。我從內(nèi)心深處為公司現(xiàn)在取得的成績(jī)感到驕傲,感到自豪。
己,同時(shí)要加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí),提高自己在施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作過(guò)程中的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的操作能力,為公司在09年又好又快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后祝大家新年快樂(lè)、工作順利、身體健康!
2009年1月17日。
考試前發(fā)言匯編(實(shí)用18篇)篇十八
今天下午第一節(jié)英語(yǔ)課,王老師拿一沓試卷走進(jìn)了教室,我和班上的同學(xué)們一齊發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”,正當(dāng)興嘆之際,耳邊不知是誰(shuí)說(shuō)了一句救世主一般的話:“練習(xí)冊(cè)u(píng)nit2的b部分還沒(méi)講呢!”一聽(tīng)這話,老師馬上做出了選擇——講練習(xí)冊(cè),并且下周一考試。
嗬!這不說(shuō)不要緊,一說(shuō)同學(xué)們?nèi)慷甲屪约旱哪榿?lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,剛剛還烏云密布的臉上頓時(shí)滿面春風(fēng)!放眼望去,有人激動(dòng)地在那手舞足蹈;有人較淡定地以手掩嘴偷笑,還有人那個(gè)激動(dòng)勁兒就別提了,讓我認(rèn)為如果再告訴他們“今天作業(yè)減一項(xiàng)”就能讓他們飛上天去。
我內(nèi)心自然也“浮躁”起來(lái)了,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),如果我們這么騷動(dòng),老師一下子就能讓我們“刀八扣”(死翹翹)。我拼命壓制自己,無(wú)奈同學(xué)們?nèi)詿o(wú)法淡定。
好在老師沒(méi)有追究,一會(huì)兒,老師的一句話又讓我們的小心臟陡然縮緊:“如果考試,周末不就沒(méi)有作業(yè)了嗎!“同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭搖得像波浪鼓,手?jǐn)[得似不倒翁。半響,老師臉上浮現(xiàn)出了一抹”邪惡“的笑容:”那把試卷當(dāng)作業(yè)做如何?“我們又是一陣竊喜,迎來(lái)的是老師送我們的一個(gè)單詞”noway(沒(méi)門(mén))“。
真的是一波三折啊!最終,這一次考試時(shí)間的風(fēng)波以確定在下周一為結(jié)果落下帷幕。