優秀作文的語言要準確、得體，要避免生硬和啰嗦，讓人感受到文字的魅力和力量。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質量。

我相信生命（通用18篇）篇一

一個風和曰麗的清晨，鳥兒已經在枝頭鳴叫，花兒在草叢邊已經探出頭來，好奇地觀望著路上稀少的行人。

鳥兒的不完美，在于它只會在枝頭唱歌，上帝賜予了它生命，但沒有讓它過上最完美的生活。它的不完美是不會說話，只能唱出那動聽的歌聲；花兒的不完美是上帝給了它艷麗的衣裳，卻讓它始終抬頭仰望天空，擁有生命卻少了生命的活躍與奔放。

我，是一只毛茸茸的小貓，我和“老爹”是無話不談的好朋友。老爹帶我出去時，怕我走丟，我和他玩時，他卻把我放在一旁。每當這時，我總會用細小的聲音“喵瞄”叫。然而，我不會說話，我不能和老爹交流，我不配成為老爹的寵物。我笨啊！氣死我了！我抓狂似地大叫起來。可這又能怪誰呢？我只是擁有了生命，但卻不懂人類的語言。老爹用他那龐大而又溫暖的手抱起我，把我放入懷中，我的心里才有了一絲安慰，但我仍然很生氣他不理我的事實。(原創投稿)。

……。

事實上，這只可愛的小貓感到不完美的，是它沒有說話的權利，它只能作為寵物來陪伴人們，而我們卻根本不了解它的內心。

我就是生命的不完美。我在上課認真聽講，考前認真復習，我在考場上認真書寫，外面樹葉飄落的聲音，但在考場上聽著卻有些孤獨凄涼，同時又是那么無助。當有些同學正焦頭爛額的時候，有人會給他們說答案，他們就像抓住了救命稻草，一番苦苦掙扎終于露出笑顏。考試在緊張的氛圍中結束，但我仍像熱鍋上的.螞蟻，焦急地等待著考試結果，可結果卻重重砸了我的腳。

我的不完美在于我強大的自信，但強大的自信有時也會害了自己，為之前的完美留下不完美的印記。

不過，生命的美麗不在于你做的事，而在于這些事是否對你有更大的意義。當你的生命留下不完美的痕跡時，千萬不要恐懼，你要相信奮斗的力量，定讓成功之花在心中盛開。

沁陽常青藤作文六年級李錦華。

我相信生命（通用18篇）篇二

如果我有哆拉a夢的竹蜻蜓，可以飛得很快，那我就不怕遲到了。

如果我有哆拉a夢的時光機，可以跨越傷心，那我每天都回開開心心了。

如果我有哆拉a夢的任意門，可以在名勝古跡留下我的足跡，那我就博學多才了。

但是，生命不相信如果。哆拉a夢的竹蜻蜓，哆拉a夢的時光機，哆拉a夢的任意門，僅是我想象中的“如果”。

我相信生命（通用18篇）篇三

又到了星期六，今天是我每周一次必修的跆拳道課，可我今天心情不好，不想去，因為小伙伴約我去打籃球，爸媽沒有同意，可以我的力量沒辦法改變，也只好不得不去了。

我上課的地方在荊門市群藝館內的華勝楊鋒跆拳道館，這里的學員還真不少，到了群藝館一眼望去全是身穿白色道服的小朋友及接送的家長們，到了館內我換好裝備，嘟囔個嘴，不耐煩的坐在凳子上看著一個一個進來的道友們，心里想著這么累，還有這么多人來學，真不知道學了又什么用，打籃球多好。

上課了，每周的課都是一樣的，首先是熱身運動--跑步壓腿、四肢活動；其次是單個動作的訓練；最后就是訓練動作的實戰練習。在教練的一聲哨響下我們開始了今天的熱身訓練，就是圍著道館內跑十圈，一圈大約500米，想想十圈就恐懼，心里嘀咕著，這樣下去不行，我的想個辦法結束這可怕的長跑，腦袋一轉，突然蹦出個主意來，對就是你了，假裝上廁所，哈哈，我真聰明，報告老師，我肚子不舒服，要上廁所，在得到允許后，我如愿以償的來到了廁所，心里計算著他們快結束的'時間，我就出去。

走進道館時，他們已經開始了單個動作訓練，老師叫著，還以為你小子掉進去了咧，搞得大家一陣笑聲，我也不好意思的開始了訓練，今天訓練內容是踢靶，就是兩人一組，對面而站，一人隨意出靶，另一人就必須及時出腿踢靶，出靶的位置有高位、低位、中位、左右側位，練了幾下我就換隊友練習了，我不經意的出著靶，看隊友踢得滿天大汗，對他說你不累呀這么認真，隊友笑了笑，沒有回答我，繼續踢他的，在教練的哨聲中結束了訓練，左右看看他們一個一個衣服都汗濕了，我卻好好的，心里笑著，他們真傻。

休息了五分鐘，就進入了今天訓練的尾聲---實戰練習，實戰練習就是用今天所學的內容和隊友進行對打，我心里想今天會安排誰和我打咧，正想著，教練叫到：“李燠希對高小明”這下我樂了，“他，就他，分分鐘撂倒他”，在開始聲一結束，我還沒反應過來，高小明就來了個連環踢，一下就把我撂倒了，我爬起來，想著這小子動作還真快，看我不好好教訓你，我快速施展出旋風踢，空的一聲，我的腳落地了，他既然一個側身躲過了，我為了報那一踢，及時使出橫踢、側踢都被他躲過了、還在我使出最后一個動作時被他的一個側踢撂倒了，比賽結束了，他得了十分，我卻一分也沒有，我就不明白，怎么就輸給了他，他可是我們班最弱的呀，這是教練對我說，你小子偷懶，嘗都滋味了吧，人家高小明可是每次上課都認真練習，下周還想再敗，下次課就還是繼續你的“訓練”。

回來的路上我怎么都想不通，我怎么就輸給了一個最弱的，我一定回去好好訓練，下次課一點要戰勝他，一定要戰勝他，默默地給自己制定了一個訓練內容，這幾天我嚴格按照自己的內容訓練著教練教的每一個動作，每天必須把自己累趴下才結束，失敗的場景是我繼續的動力，很快就到了周六，今天的實戰教練還是安排我和高小明，看他那個小看我的笑容，一下就激發了我的斗志，在老師的開始聲結束后，他還想先發制人，繼續使出他絕技連環踢，被我的一個完美側身躲過，他接著又來了一個旋風踢，我輕輕一跳，嘿，沒挨著，笑著對他說，小子你耍夠了吧，今天也要你嘗嘗我的厲害，我急速上前一個橫踢，命中，在一個連環踢撂倒了他結束了戰斗，完美十分，他嘀咕著：“一個星期不見，你怎么這么厲害了？”我橫著眼睛說：“認你知道什么是厲害”。

結束了教練叫住我：“你明白我為什么安排你和高小明對戰吧，就是為了讓你相信堅持就是力量。”

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我相信生命（通用18篇）篇四

光陰似箭，春去秋來，在人生漫長的路途中，我們有自己的使命等待著我們去面對、實踐以及最后的完成。因此，這就體現了我們抉擇的重要性。但是往往因為我們的經驗的缺乏，才導致了我們的選擇不能夠順利實現，若是這樣，那就會有很多人會希望，假如再給我們一次機會，我一定能做好。但是事情往往是事與愿違。

在人生的道路上，你要時時刻刻抱有信心：“相信自己，你能行!”假如你堅持下來了，你就不會再有“假如怎樣，我會如何……”這樣的想法。記得在采訪蒙牛企業的ceo…牛根生時，他就舉了發生在自己身上的一個事情，三十年前，剛剛大學畢業的牛根生成為呼和浩特大黑河牛奶廠的一名養牛工人，后來又到伊利集團，在伊利集團從一名洗瓶工干起，擔任過車間主任、廠長等職，在伊利做到了生產經營副總裁的位，1999年，伊利股份有限公司鑒于公司生產經營副總裁牛根生同志不再適于擔任該職，公司董事會決定對其予以免職。一時他成為了一名下崗工人，整日無事可做的牛根生產生了想要開辟一片屬于自己的天空的想法，于是，牛根生一不做二不休，他馬上采取了行動。期間，他也碰到了諸多的困難，他曾想到了放棄，但是他心里對成功的欲望更大于放棄。終于，牛根生憑借了在伊利積累的生產經驗以及多年的積蓄創辦了一家自己的公司，那就是今天赫赫有名的蒙牛企業。當記者問及他的創業感言時，牛總意味深長地感慨道：“生命的價值是要靠你去改變的，當你作出了選擇的時候，你就要承擔起對它的責任，只有堅持心中的信念才能成功，因為生命只相信你自己，而不是“;假如”;。”

相信自己比信什么都好，因為靠別人不如靠自己。

生命的道路是艱辛的、坎坷的，但又是那么令人向往與期盼，因此我們現在就要著眼于現在和將來，不要被過去的失敗所影響，因為這是你自己選擇的，我付出，我無悔。

總之，每一個人都要時刻相信自己，不要再讓“假如”的事故繼續重演下去。

我相信生命（通用18篇）篇五

小鳥，在人們眼中是一個不會說話、沒有思想的動物，錯，小鳥是有感情的，我可是親身經歷了的。

我養了兩只鸚鵡，身上都有著美麗的羽毛，我已經養了它們幾個月了。我很喜歡它們。有一天，媽媽覺得鳥的糞便很臭，就把籠子放到了陽臺外面的防盜網上，兩只小鳥依然快樂、幸福的生活著。

就在一天晚上，我躺在床上，聽到鳥籠子發出了一點兒異樣的聲音，我并沒有在意，繼續睡了。“天哪！”我還沒有清醒，陽臺上就傳來了媽媽驚訝的叫聲。原來已經是第二天了，有一只鳥飛走了，聽到媽媽的聲音，我連忙以最快的速度跑向陽臺，真的有一只鸚鵡不見了。只見那只沒有飛走的鸚鵡在籠子里東望望、西望望，還發出急促的叫聲，好像在說：“我的好朋友，你在哪里？你快回來好不好？”看來這只小鳥在籠子里只能一個人過了，真可憐。

中午，我從外面回來時走在樓下，竟然發現一只鳥在我們陽臺附近盤旋，等我仔細看，原來就是我的那只飛走的鸚鵡，我開心極了，飛快的跑到家里氣喘吁吁的告訴媽媽這個事情，媽媽先把窗戶打開，等那只鳥停在籠子上時，輕輕地把籠子移進來，然后馬上關上窗戶。我不解地問媽媽為何要這樣做，媽媽告訴我，窗子關上后，小鳥就飛不出我們家的房子了，我連忙稱贊媽媽真聰明！就這樣，兩只小鳥又生活在一起了。

通過這件事情，我知道了小鳥為了自己的朋友，竟然不要已經到手的自由。看來小鳥和我們人類一樣都是有情感的，我們也要學習小鳥之間的友誼。

請相信小鳥的力量，相信那為了友誼而拋棄自己自由的力量！

我相信生命（通用18篇）篇六

“野火燒不盡，春風吹又生。”在一畝干裂的地上，種著一些蒜苗，小草長在他們的'周圍。

春天來了，小草長出了嫩草，綠茵茵的。幾場春雨過后，小草漸漸長大，那些蒜苗也開始發芽。不知什么時候，地上掉進了一粒瓜子，在這里，徹底改變了瓜子的人生。

夏天來到了，小草往上冒，蒜苗長得有幾根小苗，而小瓜子，卻只是那一個小小的芽。但它沒有放棄，而是默默無聞地繼續長。

秋天到了，隨著紅葉的飄落，農民伯伯把那已經長得很茂密的蒜苗收走了，賣了一個好價錢。而小草也被砍光了。那畝土地里出現了一個奇跡：喝飽了水的小瓜苗漸漸長大，成了一位“美麗的皇后”——向日葵。

我相信生命（通用18篇）篇七

——題記。

當秋風悄悄吹過，我聽見細雨的歌聲；當枯藤漸漸瘦小，我看到透明的樹影；當流水輕輕滑過，我跌進無情的光陰……生命不相信如果，我踩過如果的腳印。

當夜幕穿起睡衣，燈光零星點綴，月色蒙著面紗，天使墜落在春暖花開的夢鄉。

當黎明從黑暗中誕生，當陽光給天地涂上一層金黃，當空中畫出一道美麗的弧線，我的心被清脆得刺耳的啼囀叫醒。

如夢初醒，走出自我；歸心似箭，射穿虛擬；破鏡重圓，刺傷空幻；灰飛煙滅，朝花夕拾。

如果生命缺少如果，那么我的心塵已落定；如果可以不說如果，那么我的夢想已成真；如果生命相信如果，那么我的時間已倒流。

太多的`如果，太多的過錯，事實不會寂寞，現實才是承諾。“如果”是完美主義的文學言語，是裝飾邏輯的證明題目。生命不相信如果這棵沒有根蒂的樹。

然而，如果不相信生命——一味追悔莫及，只會加劇痛苦；一味幻想空談，只會自我輕浮；一味遺憾怨恨，只會暗淡前途。

幾千年前孔夫子就感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”千百年后還有人云：“及時當勉勵，歲月不待人。”莎士比亞也說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”珍惜時間，把握現實，才能讓更多的現實更加完美；珍惜機遇，把握現在，才能擁有更美好的未來！

永遠不說永遠，從來不說重來。生命不相信如果，不會讓每一次過錯與錯過都重新來過。

如果沒有如果，是否也是一個美麗的童話？

我相信生命（通用18篇）篇八

相信與不相信，其區別并不在于它本身，而是在于你看待時間的心態。

曾經相信童話，童話中壞人總會受到應有的懲罰，而有情人終成眷屬，總是完美收場，給人以無窮遐想。后來發現，現實中，所有的人都會幸福嗎？答案是否定的。壞人也會得意一時，有情人也不一定會在一起。

第一文庫網。

放縱了欲望的韁繩。放松與放縱卻是一念之間的隨心所欲，從而使自己的人生，慢慢接近了醉生夢死的邊緣。

曾經相信媒體，他們使我們不出家門，便了卻天下事。后來發現，媒體有時會為了吸引讀者而夸大其詞，掩蓋事情的本質，甚至空穴來風，無中生有。

有些東西到現在我還信，譬如，你可以不相信命運，但是你可以相信命運是公正的。譬如你可以不相信童話，但是你可以相信只要心存美好知足常樂，你就會覺得幸福。譬如你可以不相信人類是萬物之首，但是你可以相信如果人類不存在，那么世界便不會是這個樣子。譬如你可以不相信媒體，但是你可以相信只要以辯證的眼光看，不盲目相信，媒體還是有益處的。

有些東西以前不信，我現在信了。

曾經不相信“細節決定成敗”現在信了。曾經不相信“光陰似箭，日月如梭”現在信了。曾經不相信“花有重開日，人無再少年”現在有點信了。

相信與不相信，是神是魔，不在于它本身，而在于你看待它的心態，談笑間，千百年變成了一轉眼。

我相信生命（通用18篇）篇九

承諾，生活中一個很小的字眼，但同時又是生活中不可或缺的一部分。承諾是一句話，同時也是反映一個人人品的鏡子。

在“實用文摘”中，我看到了這樣一則故事：在諾曼底登陸中，一位年輕的新兵眼睜睜地看著海灘上的士兵一個個沖上去，卻接二連三地倒下，他膽怯地站在那里，遲遲不敢下登陸艇，此時，一位老兵拍了拍他的肩膀，用鼓勵的語氣說：“快下去呀，我跟你一起沖，如果你戰死了，我會陪你一輩子的！”他說得很堅定，像在鼓勵他兒子似的。于是，那位新兵沒有絲毫猶豫，快速向海灘奔去，可不辛的是，他剛到海邊上，一顆炮彈就在他腳下炸開了花……六十多年后，在寧靜的諾曼底海岸邊，一棟別墅和其他別墅一樣，屹立在海灘邊上，可它與眾不同的是，邊上立有一個墓碑，上面刻著那位新兵的名字。之前那位驍勇善戰的老兵也變成了一位白發蒼蒼的老者，他就在這里陪了他六十年。一句承諾，等于一輩子的守侯。

生活中，我也有過這樣的經歷，那天中午放學，下了一場大雨，我像往常一樣打傘回家，這時，一個三年級的小同學走了過來，把我的套尺還給了我，他渾身濕透了，我驚訝地問他是怎么回事，他說：“我們三年級先放學，我跟著一個打傘的同學走到廣場才發現你前天借給我的尺子還在我包里，于是我讓他先走了，我在這樹下等你。”我吃驚地說：“那，那二十分鐘你一直在這等著？”他點了點頭，這樣一個微小的動作，讓我大吃一驚。一句承諾，等于在風雨中的等待。

在我們每一個人的心中都應該播下一顆名為“承諾”的種子，讓承諾在我們心中綻開耀眼的花！

我相信生命（通用18篇）篇十

小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子東奔西走，而我卻無動于衷。

一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。

現在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。

多少人因粗心大意而失去了與朋友聯系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。

許多學生進入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴厲，都有怨言，有不滿。而當他們畢業后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結果就是失去。

如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯系的方式，現在我們就可以常聯系了；

如果那時能認真學習，那么考試就不會考得這樣糟糕了；

如果那時有聽父母和老師的話，現在就不會有后悔了；

……。

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我相信生命（通用18篇）篇十一

人們常說，愛的力量是偉大的，團結的力量是巨大的，我卻想說，陪伴的力量更是無窮之大。

我的家庭是一個普通的家庭，雖然父母常陪伴在我身邊，但卻忙于生意而無暇顧及我的學習。在一、二年級時，我的成績一直不錯。到了三年級后，開始了英語的學習，我卻怎么都不感興趣，直到四年級期末，我的英語成績都是班級倒數。爸爸媽媽知道后，并沒有批評我，而是耐心地鼓勵我：“英語沒什么難的，放心，這個暑假爸爸媽媽陪你一起學，我們比賽，看誰先把三、四年級的英語學完。誰先學完就獎勵一樣想要的禮物。”聽了他們的話，我開心極了，眼前仿佛一片勝利的曙光。

于是這個暑假里，爸爸媽媽和我一起學英語。我的記憶力不好，一直記不住單詞，媽媽就跟我一起背，并告訴我：“英語就是紙老虎，看著可怕，可是只要你多聽、多讀、多寫，就能把它給打敗”。剛開始，我不敢讀出聲，害怕讀錯了媽媽批評我。可是我后來讀出聲來了，雖然有些錯音，媽媽卻總是不厭其煩地教我，一次，兩次，三次……總有一次我會記住。每學會一個單詞，媽媽都會鼓勵我：“哇，巧巧真棒！又學會了一個單詞！”在媽媽的鼓勵和陪伴下，越來越多的單詞被我記住了，并且越記越快，它們似乎開始熟悉我了，慢慢地往我腦子里蹦。通過這件事，我想起了兩句名言：世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。

新學期開始了，英語課不再讓我害怕，反而成了我最喜歡的課。這多虧了爸爸媽媽這個暑假的陪伴。我想說：“陪伴的力量真是無窮大，請相信陪伴的力量。”

我相信生命（通用18篇）篇十二

如果——竹蜻蜓。

“天，還有兩分鐘就上課了！就憑我略快于蝸牛的速度，必遲無疑了。”我站在一樓，抬頭仰望五樓上的教室，不禁感嘆。

但是……如果我有哆拉a夢的竹蜻蜓，那該多好呀！那我就可以插在頭上，一下子就可以飛到教室，那我就不會遲到了，不會被懲罰，不會淹沒于老師的口水。呵呵……。

我必須一步一步，腳踏實地，一階一階樓梯走上去。我不能飛。我只能靠自己，即使會遲到，即使會被懲罰，即使會被批評。因為，哆拉a夢的竹蜻蜓只是一個如果。而生命不相信如果。

如果——時光機。

這次考試考砸了，我的眼淚簌簌滴落在試卷上。最終，卷面模糊了，但還是掩蓋不了那個慘不忍睹的分數。我，傷心欲絕。怎么辦？我接下來應該怎么做？我必須要面對同學的蔑視，老師的批評，父母的批評……我……。

但是……如果我有哆拉a夢的時光機，那該多好呀！那就可以用時光機跨過這段傷心的日子，那我就不會為它而傷心。不會為它而流淚，不會為它而灰心喪氣。呵呵……（初中作文）。

我必須勇敢去面對失敗，不可以退縮，不可以放棄，不可以灰心，要堅持不懈去戰勝它，即使是崎嶇的道路，即使下面是懸崖，即使下面是汪洋大海，我也不能害怕，我也不能退縮。因為哆拉a夢的'時光機只是一個如果。

如果——任意門。

每一次，我都捧著書，展開無盡的想象。書里把趙州橋描繪得精妙絕倫，書里把故宮描繪得金碧輝煌，書里把恐龍描繪得神秘莫測……每看到這里，我都期望著自己能夠親身領略，但每一次，我都只能在想象中去欣賞，去體會，去領略。

但是……如果我有哆拉a夢的任意門，那該多好呀！那我就可以去趙州橋，去故宮，去侏羅紀，去很多很多名勝古跡，去很多很多神秘莫測的地方，去……那我就能豐富自己的知識面了，那我就博學多才了。呵呵……。

我現在必須努力學習，長大后可以很好地立身于社會，賺很多很多的錢，然后去環游世界，去豐富自己的知識。因為哆拉a夢的任意門只是一個如果。

我相信生命（通用18篇）篇十三

子欲孝而親不在，是人生最大的遺憾和悲哀。這個世界什么都可以等，唯一不能等的是在父母膝前承歡，床前盡孝。

也許你壓力很大，也許你真的很忙，可是歲月不會停下來等你，請不要讓父母只成為你遙遠的牽掛，不要讓父母在渴盼中望眼欲穿，不要讓父母望穿秋水卻悻悻獨歸。

蒼山上的夕陽是他們想你的牽掛，天空中的白云是他們念你的凝望。請你一定要找點時間，抽點空閑，帶上愛人和孩子，常回家看看。

陪他們吃一頓家常便飯，陪他們聊一聊家常里短。絲絲白發兒女債，歲月染白了父母的滿頭青絲，歲月在父母的額頭刻下深深地溝壑。

父母不貪圖你的富貴榮華，他們只求你平平安安。父母不期盼你有多大貢獻，只求一家能團團圓圓。

青山依舊在，幾度夕陽紅。父母對你的思念，斟滿寂寞，飲盡滄桑；對父母的愛，請用細心和孝心滋養，培育一顆幸福之果，傾心奉上，讓父母品嘗。

一切都不能重來不要讓勤奮、愛情、親情在生命的漏斗中滑落只剩下漫無邊際的悔恨。

請珍惜現在珍惜擁有不要讓紅塵往事成為生命中一聲聲重重的嘆息。請用愛心作箋寫下今生無悔。

我相信生命（通用18篇）篇十四

如果再多給一些，我可以做的更好;如果再努力一點，我就可以過關;如果再堅持一下，便馬上達到目標，作文。為什么那么多人愿意去做如果的假設?倘若真的給你三天光明，又能否達到你的預期效果，這一切終究是個未知數。大千世界，萬物所追尋的并非只有一種定勢，除了如果，我們還可以追求更加實際的東西，放眼未來，。“如果”是失敗著推卸責任的方式，是成功著表達喜悅是的感嘆，任何人都可以做如果的假設，無論成功或失敗，只是他們選擇的方式不同。如果任務失敗了，還有沒有東山再起的機會?不少人總愛包著如果的陰影而活著，前怕狼后怕老得走著自己的人生，，當你做出”如果“假設的那刻起，就已經給自己蒙上了失敗的陰影，為什么要給自己留后路，左顧右盼的結果只能是你一敗徒地，倘若繁事能夠勇敢直前，是無須回頭的，更多情況卻是左右逢源，一切都會如你所愿，井然有序的進行這是一個很現實的社會，在爾愚我詐的激烈競爭中，過多的如果只會挫敗你的自尊心和自信心，完全兩種不同的時代背景，因此你是無法做到象陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”的逍遙與灑脫，亦無法做魯迅”俯首甘為孺子牛“的崇高與嚴謹。如果僅限于古人們遐想，卻鑄就了現代人的悲哀。用愛的心情思考問題如果時間可以重來，我愿意再愛你一次，可是你愿意再愛我嗎?明明知道你不會愛我，因為時間不可能重來，如果還有下輩子，我可以和你在一起嗎?明明知道不可能有下輩子，我們永遠不可能在一起，人就是這樣，在最挫敗的時候，總愛幻想些什么，來填補心靈深處的空白，給自己編制一個絢麗而燦爛的夢，我在夢里告訴自己，我們還有可能，其實是在自欺欺人，感情不象物品，丟了還可以重拾，錯過一個人，會永遠的錯過，這輩子，下輩子，幾世的輪回，都不會在碰上，前世今生，最最愚蠢的只有自己，怪不得別人，如果時間可以重來，不遇見你多好，這樣就不會愛上你，為什么讓我在最脆弱的時候遇見你，卻又不敢接近你，這樣一個我——世上頂級大笨蛋，清醒的告訴自己，已經沒有如果，沒有希望，只剩絕望，這一輩子各種傷痛嘗試一次已足夠，愛過一回，痛過一回，錯過一回，別再愛第二次，我怕又錯過一回，經受不住再痛一次別再做那些如果的幻想。經后一段時間必定有駁斥它的事實，如果表現得如此的荒唐，擁有太多后悔的人總是得到更多的悲傷，，我永遠不再相信什么。

大膽的假想，美好的愿望，生命的意義《作文》。或出于現狀的不滿，或出于對未來的渴望，人們總會痛痛快快地吐出一系列“如果……”。

“如果”會讓人浸在“未來”而抓不裝現在”。

孩提時,總是喜愛幻想未來。“如果長大后我是一名出色的運動員……;”如果是名作家……”;“如果是科學家……”父母每當聽到這些出自孩子口中的話總會欣喜萬分,夸孩子會有出息。可他們卻殊不知，要想長大成為優秀的運動員，就要從四、五歲時起開始嚴格的訓練;要想成為出色的作家從小就要多欣賞名作培養藝術性;要想成為對人類作出貢獻的科學家，從小就要打好扎實的科學知識基礎，長大才能揮著想象的翅膀作出創造。乒乓健將王楠如今在大賽場上屢屢奪冠，是因為她從5歲起就隨父親開始了訓練;哈佛女孩劉亦婷從小學起就積累英語知識和詞匯，才會在高中時被哈佛大學錄取;愛因斯坦從小就好思考好質疑，他自學高等數學，一切的科學基礎使他有了靈感，提出了著名的相對論。諸如此類事例舉不勝舉，他們的生命光彩照人，他們在兒時一定也懷有過幻想。但，于是他們付出了常人難以想象的辛苦，最終才得以使夢想成為現實，讓如果成為必然。所以總是充滿夢想的人們，付出勞動吧，抓住現在，美好的未來從今天開始實現。

“如果”也會讓人浸在“過去”而抓不裝未來”。

在那場世界杯足球賽后，巴西隊最終以2：0獲勝德國隊，這兩個球都是在下半球巴西隊踢進，而在上半場中，所有看過比賽的人都覺得德國隊有很多次難得的機會得分，但每一次他們都與勝利擦肩而過。在比賽結束時，人們開始了議論“如果那個頭球再低些，德國隊就進了”“如果卡恩判斷正確，巴西隊的那個球就不會進了”……當人們還侵在對德國隊的遺憾中，大屏幕上播放了賽后一名德國隊隊員被采訪的情景。“我們是錯過了不少機會，但我們不會放棄，明天將開始新的訓練……”德國隊的冷靜與對未來永遠充滿希望的那番話打動了所有球迷。

是的，要對未來充滿希望，對自已有所夢想，但更要付出行動，用樂觀的心態面對得失。因為!

我相信生命（通用18篇）篇十五

我把那無色、透明的水，叫做生命。

一滴水，讓莎莉文帶領幼小的海倫認識了嶄新的世界；一滴水，讓黑暗中無助的少女走出無底的深淵，走出了多彩的人生；一滴水，讓命懸一線的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經常注視著一滴水，無論是幼小的孩童眼中閃爍的淚花，還是運動健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的'生命，是靈魂的感情。

還是孩童的時候，我便以水為伴。老家的樣貌已經在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過了一生中最美好、純真的時光。那時的我，經常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進河里。有時我就那樣，靜靜地不動，仰望湛藍的天空，感受細小的水流緩緩撫過我的皮膚，像是輕柔的手掌。那個瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時光凝滯，歲月靜好。有時我也調皮地撲著水面，看清澈的河水在我腳下泛起朵朵水花，快樂地笑了。偶爾其中有些小魚小蝦來作我的玩伴，看著它們在水中自由的移動，不禁羨慕起這些生命來，得以和水如此親近，而我因不會游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時我還不知道，這是一個孩子對生命懵懂的理解，是這條河。

前幾年，有幸領教了的滔天氣勢，我對水，對生命的理解，也走出了那條小河。還未望見，一陣帶著腥味的海風便撲面而來，這個更讓我對神秘的充滿了期待。陽光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著腳丫走過柔軟的細沙，迫不及待地想走到近前。還沒有意識到，浪花已經撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來就是大海的感覺啊。遙望海面，深藍的海水與蒼茫的天際相接，遠處的巨浪翻滾而來，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎？奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標。

我相信生命（通用18篇）篇十六

小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子東奔西走，而我卻無動于衷。

一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。

現在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。

多少人因粗心大意而失去了與朋友聯系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。

許多學生進入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴厲，都有怨言，有不滿。而當他們畢業后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結果就是失去。

如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯系的方式，現在我們就可以常聯系了；

如果那時能認真學習，那么考試就不會考得這樣糟糕了；

如果那時有聽父母和老師的話，現在就不會有后悔了；

……。

我相信生命（通用18篇）篇十七

有些人、有些事總是在失去之后，在錯過之后，我們才明白它的可貴。

——題記。

生活中，不下無數次的聽到無數的人在說著如果，如果當時我怎樣怎樣就好了，或者我當時不怎樣怎樣就好了，即使再多的人相信如果，但是這個世界不相信如果，這個生命不相信如果。

總是聽到很多同學這樣說著；“如果初中認真些，如果中考時仔細些，現在或許可以讀蒼南一中了吧？而在一旁聽著的我只能冷笑一聲“呵”這只是空話罷了，要是世界上有那么多如果，要是生命中有那么多如果。那么，我們現在是不是都坐在重點高中的教室里？是不是還要夢想著考清華或北大？如果……如果……生命不相信如果，一些因為生命中沒有如果。

還有一些在外工作的年輕人，把年邁的父母擱在家中，讓年邁的父母苦苦地等待著他們的歸來，每每翻著日志計算日子，每每撥打著已背得滾瓜爛熟的號碼，寒暄幾句。而他們呢？那些年輕人呢？總是幾年幾年的不回家。他們哪里知道，他們年邁的父母心里的感受，那是思念，那是痛！然而等父母雙雙離去的時候，又跪在他們身旁嚎啕大哭，凄慘地喊著；"爸媽，是孩子不孝，如果當初我常回來看你們，再忙也抽時間來看你們，現在就不會留下遺憾了。

呵！如果，又是如果，看多了這些場面，聽多了這些話，我都麻木了。如果……如果……誰都會說如果，或許有些人相信如果，可是生命卻偏偏不相信如果，因為如果只是一種假設，只是內心的一種寄托。

不要再去說毫無意義的如果，不要再對生命進行假設。要是害怕失去、要是害怕錯過！那么從現在起請珍惜身邊的每一個愛你和你愛的人，生命不相信如果，生命不存在如果。

有些人、有些事一旦錯過了就不復存在了。

我相信生命（通用18篇）篇十八

小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子東奔西走，而我卻無動于衷。

一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。

現在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。

多少人因粗心大意而失去了與朋友聯系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。

許多學生進入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴厲，都有怨言，有不滿。而當他們畢業后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結果就是失去。

如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯系的方式，現在我們就可以常聯系了；

如果那時能認真學習，那么考試就不會考得這樣糟糕了；

如果那時有聽父母和老師的話，現在就不會有后悔了；

……。

每個人都應該學會珍惜自己所擁有的，因為生命不相信如果……。