優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體，要避免生硬和啰嗦，讓人感受到文字的魅力和力量。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。
我相信生命（通用18篇）篇一
一個風(fēng)和曰麗的清晨，鳥兒已經(jīng)在枝頭鳴叫，花兒在草叢邊已經(jīng)探出頭來，好奇地觀望著路上稀少的行人。
鳥兒的不完美，在于它只會在枝頭唱歌，上帝賜予了它生命，但沒有讓它過上最完美的生活。它的不完美是不會說話，只能唱出那動聽的歌聲；花兒的不完美是上帝給了它艷麗的衣裳，卻讓它始終抬頭仰望天空，擁有生命卻少了生命的活躍與奔放。
我，是一只毛茸茸的小貓，我和“老爹”是無話不談的好朋友。老爹帶我出去時，怕我走丟，我和他玩時，他卻把我放在一旁。每當(dāng)這時，我總會用細(xì)小的聲音“喵瞄”叫。然而，我不會說話，我不能和老爹交流，我不配成為老爹的寵物。我笨啊！氣死我了！我抓狂似地大叫起來。可這又能怪誰呢？我只是擁有了生命，但卻不懂人類的語言。老爹用他那龐大而又溫暖的手抱起我，把我放入懷中，我的心里才有了一絲安慰，但我仍然很生氣他不理我的事實。(原創(chuàng)投稿)。
……。
事實上，這只可愛的小貓感到不完美的，是它沒有說話的權(quán)利，它只能作為寵物來陪伴人們，而我們卻根本不了解它的內(nèi)心。
我就是生命的不完美。我在上課認(rèn)真聽講，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我在考場上認(rèn)真書寫，外面樹葉飄落的聲音，但在考場上聽著卻有些孤獨(dú)凄涼，同時又是那么無助。當(dāng)有些同學(xué)正焦頭爛額的時候，有人會給他們說答案，他們就像抓住了救命稻草，一番苦苦掙扎終于露出笑顏。考試在緊張的氛圍中結(jié)束，但我仍像熱鍋上的.螞蟻，焦急地等待著考試結(jié)果，可結(jié)果卻重重砸了我的腳。
我的不完美在于我強(qiáng)大的自信，但強(qiáng)大的自信有時也會害了自己，為之前的完美留下不完美的印記。
不過，生命的美麗不在于你做的事，而在于這些事是否對你有更大的意義。當(dāng)你的生命留下不完美的痕跡時，千萬不要恐懼，你要相信奮斗的力量，定讓成功之花在心中盛開。
沁陽常青藤作文六年級李錦華。
我相信生命（通用18篇）篇二
如果我有哆拉a夢的竹蜻蜓，可以飛得很快，那我就不怕遲到了。
如果我有哆拉a夢的時光機(jī)，可以跨越傷心，那我每天都回開開心心了。
如果我有哆拉a夢的任意門，可以在名勝古跡留下我的足跡，那我就博學(xué)多才了。
但是，生命不相信如果。哆拉a夢的竹蜻蜓，哆拉a夢的時光機(jī)，哆拉a夢的任意門，僅是我想象中的“如果”。
我相信生命（通用18篇）篇三
又到了星期六，今天是我每周一次必修的跆拳道課，可我今天心情不好，不想去，因為小伙伴約我去打籃球，爸媽沒有同意，可以我的力量沒辦法改變，也只好不得不去了。
我上課的地方在荊門市群藝館內(nèi)的華勝楊鋒跆拳道館，這里的學(xué)員還真不少，到了群藝館一眼望去全是身穿白色道服的小朋友及接送的家長們，到了館內(nèi)我換好裝備，嘟囔個嘴，不耐煩的坐在凳子上看著一個一個進(jìn)來的道友們，心里想著這么累，還有這么多人來學(xué)，真不知道學(xué)了又什么用，打籃球多好。
上課了，每周的課都是一樣的，首先是熱身運(yùn)動--跑步壓腿、四肢活動；其次是單個動作的訓(xùn)練；最后就是訓(xùn)練動作的實戰(zhàn)練習(xí)。在教練的一聲哨響下我們開始了今天的熱身訓(xùn)練，就是圍著道館內(nèi)跑十圈，一圈大約500米，想想十圈就恐懼，心里嘀咕著，這樣下去不行，我的想個辦法結(jié)束這可怕的長跑，腦袋一轉(zhuǎn)，突然蹦出個主意來，對就是你了，假裝上廁所，哈哈，我真聰明，報告老師，我肚子不舒服，要上廁所，在得到允許后，我如愿以償?shù)膩淼搅藥睦镉嬎阒麄兛旖Y(jié)束的'時間，我就出去。
走進(jìn)道館時，他們已經(jīng)開始了單個動作訓(xùn)練，老師叫著，還以為你小子掉進(jìn)去了咧，搞得大家一陣笑聲，我也不好意思的開始了訓(xùn)練，今天訓(xùn)練內(nèi)容是踢靶，就是兩人一組，對面而站，一人隨意出靶，另一人就必須及時出腿踢靶，出靶的位置有高位、低位、中位、左右側(cè)位，練了幾下我就換隊友練習(xí)了，我不經(jīng)意的出著靶，看隊友踢得滿天大汗，對他說你不累呀這么認(rèn)真，隊友笑了笑，沒有回答我，繼續(xù)踢他的，在教練的哨聲中結(jié)束了訓(xùn)練，左右看看他們一個一個衣服都汗?jié)窳耍覅s好好的，心里笑著，他們真傻。
休息了五分鐘，就進(jìn)入了今天訓(xùn)練的尾聲---實戰(zhàn)練習(xí)，實戰(zhàn)練習(xí)就是用今天所學(xué)的內(nèi)容和隊友進(jìn)行對打，我心里想今天會安排誰和我打咧，正想著，教練叫到：“李燠希對高小明”這下我樂了，“他，就他，分分鐘撂倒他”，在開始聲一結(jié)束，我還沒反應(yīng)過來，高小明就來了個連環(huán)踢，一下就把我撂倒了，我爬起來，想著這小子動作還真快，看我不好好教訓(xùn)你，我快速施展出旋風(fēng)踢，空的一聲，我的腳落地了，他既然一個側(cè)身躲過了，我為了報那一踢，及時使出橫踢、側(cè)踢都被他躲過了、還在我使出最后一個動作時被他的一個側(cè)踢撂倒了，比賽結(jié)束了，他得了十分，我卻一分也沒有，我就不明白，怎么就輸給了他，他可是我們班最弱的呀，這是教練對我說，你小子偷懶，嘗都滋味了吧，人家高小明可是每次上課都認(rèn)真練習(xí)，下周還想再敗，下次課就還是繼續(xù)你的“訓(xùn)練”。
回來的路上我怎么都想不通，我怎么就輸給了一個最弱的，我一定回去好好訓(xùn)練，下次課一點(diǎn)要戰(zhàn)勝他，一定要戰(zhàn)勝他，默默地給自己制定了一個訓(xùn)練內(nèi)容，這幾天我嚴(yán)格按照自己的內(nèi)容訓(xùn)練著教練教的每一個動作，每天必須把自己累趴下才結(jié)束，失敗的場景是我繼續(xù)的動力，很快就到了周六，今天的實戰(zhàn)教練還是安排我和高小明，看他那個小看我的笑容，一下就激發(fā)了我的斗志，在老師的開始聲結(jié)束后，他還想先發(fā)制人，繼續(xù)使出他絕技連環(huán)踢，被我的一個完美側(cè)身躲過，他接著又來了一個旋風(fēng)踢，我輕輕一跳，嘿，沒挨著，笑著對他說，小子你耍夠了吧，今天也要你嘗嘗我的厲害，我急速上前一個橫踢，命中，在一個連環(huán)踢撂倒了他結(jié)束了戰(zhàn)斗，完美十分，他嘀咕著：“一個星期不見，你怎么這么厲害了？”我橫著眼睛說：“認(rèn)你知道什么是厲害”。
結(jié)束了教練叫住我：“你明白我為什么安排你和高小明對戰(zhàn)吧，就是為了讓你相信堅持就是力量。”
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我相信生命（通用18篇）篇四
光陰似箭，春去秋來，在人生漫長的路途中，我們有自己的使命等待著我們?nèi)ッ鎸Α嵺`以及最后的完成。因此，這就體現(xiàn)了我們抉擇的重要性。但是往往因為我們的經(jīng)驗的缺乏，才導(dǎo)致了我們的選擇不能夠順利實現(xiàn)，若是這樣，那就會有很多人會希望，假如再給我們一次機(jī)會，我一定能做好。但是事情往往是事與愿違。
在人生的道路上，你要時時刻刻抱有信心：“相信自己，你能行!”假如你堅持下來了，你就不會再有“假如怎樣，我會如何……”這樣的想法。記得在采訪蒙牛企業(yè)的ceo…牛根生時，他就舉了發(fā)生在自己身上的一個事情，三十年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的牛根生成為呼和浩特大黑河牛奶廠的一名養(yǎng)牛工人，后來又到伊利集團(tuán)，在伊利集團(tuán)從一名洗瓶工干起，擔(dān)任過車間主任、廠長等職，在伊利做到了生產(chǎn)經(jīng)營副總裁的位，1999年，伊利股份有限公司鑒于公司生產(chǎn)經(jīng)營副總裁牛根生同志不再適于擔(dān)任該職，公司董事會決定對其予以免職。一時他成為了一名下崗工人，整日無事可做的牛根生產(chǎn)生了想要開辟一片屬于自己的天空的想法，于是，牛根生一不做二不休，他馬上采取了行動。期間，他也碰到了諸多的困難，他曾想到了放棄，但是他心里對成功的欲望更大于放棄。終于，牛根生憑借了在伊利積累的生產(chǎn)經(jīng)驗以及多年的積蓄創(chuàng)辦了一家自己的公司，那就是今天赫赫有名的蒙牛企業(yè)。當(dāng)記者問及他的創(chuàng)業(yè)感言時，牛總意味深長地感慨道：“生命的價值是要靠你去改變的，當(dāng)你作出了選擇的時候，你就要承擔(dān)起對它的責(zé)任，只有堅持心中的信念才能成功，因為生命只相信你自己，而不是“;假如”;。”
相信自己比信什么都好，因為靠別人不如靠自己。
生命的道路是艱辛的、坎坷的，但又是那么令人向往與期盼，因此我們現(xiàn)在就要著眼于現(xiàn)在和將來，不要被過去的失敗所影響，因為這是你自己選擇的，我付出，我無悔。
總之，每一個人都要時刻相信自己，不要再讓“假如”的事故繼續(xù)重演下去。
我相信生命（通用18篇）篇五
小鳥，在人們眼中是一個不會說話、沒有思想的動物，錯，小鳥是有感情的，我可是親身經(jīng)歷了的。
我養(yǎng)了兩只鸚鵡，身上都有著美麗的羽毛，我已經(jīng)養(yǎng)了它們幾個月了。我很喜歡它們。有一天，媽媽覺得鳥的糞便很臭，就把籠子放到了陽臺外面的防盜網(wǎng)上，兩只小鳥依然快樂、幸福的生活著。
就在一天晚上，我躺在床上，聽到鳥籠子發(fā)出了一點(diǎn)兒異樣的聲音，我并沒有在意，繼續(xù)睡了。“天哪！”我還沒有清醒，陽臺上就傳來了媽媽驚訝的叫聲。原來已經(jīng)是第二天了，有一只鳥飛走了，聽到媽媽的聲音，我連忙以最快的速度跑向陽臺，真的有一只鸚鵡不見了。只見那只沒有飛走的鸚鵡在籠子里東望望、西望望，還發(fā)出急促的叫聲，好像在說：“我的好朋友，你在哪里？你快回來好不好？”看來這只小鳥在籠子里只能一個人過了，真可憐。
中午，我從外面回來時走在樓下，竟然發(fā)現(xiàn)一只鳥在我們陽臺附近盤旋，等我仔細(xì)看，原來就是我的那只飛走的鸚鵡，我開心極了，飛快的跑到家里氣喘吁吁的告訴媽媽這個事情，媽媽先把窗戶打開，等那只鳥停在籠子上時，輕輕地把籠子移進(jìn)來，然后馬上關(guān)上窗戶。我不解地問媽媽為何要這樣做，媽媽告訴我，窗子關(guān)上后，小鳥就飛不出我們家的房子了，我連忙稱贊媽媽真聰明！就這樣，兩只小鳥又生活在一起了。
通過這件事情，我知道了小鳥為了自己的朋友，竟然不要已經(jīng)到手的自由。看來小鳥和我們?nèi)祟愐粯佣际怯星楦械模覀円惨獙W(xué)習(xí)小鳥之間的友誼。
請相信小鳥的力量，相信那為了友誼而拋棄自己自由的力量！
我相信生命（通用18篇）篇六
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”在一畝干裂的地上，種著一些蒜苗，小草長在他們的'周圍。
春天來了，小草長出了嫩草，綠茵茵的。幾場春雨過后，小草漸漸長大，那些蒜苗也開始發(fā)芽。不知什么時候，地上掉進(jìn)了一粒瓜子，在這里，徹底改變了瓜子的人生。
夏天來到了，小草往上冒，蒜苗長得有幾根小苗，而小瓜子，卻只是那一個小小的芽。但它沒有放棄，而是默默無聞地繼續(xù)長。
秋天到了，隨著紅葉的飄落，農(nóng)民伯伯把那已經(jīng)長得很茂密的蒜苗收走了，賣了一個好價錢。而小草也被砍光了。那畝土地里出現(xiàn)了一個奇跡：喝飽了水的小瓜苗漸漸長大，成了一位“美麗的皇后”——向日葵。
我相信生命（通用18篇）篇七
——題記。
當(dāng)秋風(fēng)悄悄吹過，我聽見細(xì)雨的歌聲；當(dāng)枯藤漸漸瘦小，我看到透明的樹影；當(dāng)流水輕輕滑過，我跌進(jìn)無情的光陰……生命不相信如果，我踩過如果的腳印。
當(dāng)夜幕穿起睡衣，燈光零星點(diǎn)綴，月色蒙著面紗，天使墜落在春暖花開的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)黎明從黑暗中誕生，當(dāng)陽光給天地涂上一層金黃，當(dāng)空中畫出一道美麗的弧線，我的心被清脆得刺耳的啼囀叫醒。
如夢初醒，走出自我；歸心似箭，射穿虛擬；破鏡重圓，刺傷空幻；灰飛煙滅，朝花夕拾。
如果生命缺少如果，那么我的心塵已落定；如果可以不說如果，那么我的夢想已成真；如果生命相信如果，那么我的時間已倒流。
太多的`如果，太多的過錯，事實不會寂寞，現(xiàn)實才是承諾。“如果”是完美主義的文學(xué)言語，是裝飾邏輯的證明題目。生命不相信如果這棵沒有根蒂的樹。
然而，如果不相信生命——一味追悔莫及，只會加劇痛苦；一味幻想空談，只會自我輕浮；一味遺憾怨恨，只會暗淡前途。
幾千年前孔夫子就感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”千百年后還有人云：“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”莎士比亞也說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”珍惜時間，把握現(xiàn)實，才能讓更多的現(xiàn)實更加完美；珍惜機(jī)遇，把握現(xiàn)在，才能擁有更美好的未來！
永遠(yuǎn)不說永遠(yuǎn)，從來不說重來。生命不相信如果，不會讓每一次過錯與錯過都重新來過。
如果沒有如果，是否也是一個美麗的童話？
我相信生命（通用18篇）篇八
相信與不相信，其區(qū)別并不在于它本身，而是在于你看待時間的心態(tài)。
曾經(jīng)相信童話，童話中壞人總會受到應(yīng)有的懲罰，而有情人終成眷屬，總是完美收場，給人以無窮遐想。后來發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中，所有的人都會幸福嗎？答案是否定的。壞人也會得意一時，有情人也不一定會在一起。
第一文庫網(wǎng)。
放縱了欲望的韁繩。放松與放縱卻是一念之間的隨心所欲，從而使自己的人生，慢慢接近了醉生夢死的邊緣。
曾經(jīng)相信媒體，他們使我們不出家門，便了卻天下事。后來發(fā)現(xiàn)，媒體有時會為了吸引讀者而夸大其詞，掩蓋事情的本質(zhì)，甚至空穴來風(fēng)，無中生有。
有些東西到現(xiàn)在我還信，譬如，你可以不相信命運(yùn)，但是你可以相信命運(yùn)是公正的。譬如你可以不相信童話，但是你可以相信只要心存美好知足常樂，你就會覺得幸福。譬如你可以不相信人類是萬物之首，但是你可以相信如果人類不存在，那么世界便不會是這個樣子。譬如你可以不相信媒體，但是你可以相信只要以辯證的眼光看，不盲目相信，媒體還是有益處的。
有些東西以前不信，我現(xiàn)在信了。
曾經(jīng)不相信“細(xì)節(jié)決定成敗”現(xiàn)在信了。曾經(jīng)不相信“光陰似箭，日月如梭”現(xiàn)在信了。曾經(jīng)不相信“花有重開日，人無再少年”現(xiàn)在有點(diǎn)信了。
相信與不相信，是神是魔，不在于它本身，而在于你看待它的心態(tài)，談笑間，千百年變成了一轉(zhuǎn)眼。
我相信生命（通用18篇）篇九
承諾，生活中一個很小的字眼，但同時又是生活中不可或缺的一部分。承諾是一句話，同時也是反映一個人人品的鏡子。
在“實用文摘”中，我看到了這樣一則故事：在諾曼底登陸中，一位年輕的新兵眼睜睜地看著海灘上的士兵一個個沖上去，卻接二連三地倒下，他膽怯地站在那里，遲遲不敢下登陸艇，此時，一位老兵拍了拍他的肩膀，用鼓勵的語氣說：“快下去呀，我跟你一起沖，如果你戰(zhàn)死了，我會陪你一輩子的！”他說得很堅定，像在鼓勵他兒子似的。于是，那位新兵沒有絲毫猶豫，快速向海灘奔去，可不辛的是，他剛到海邊上，一顆炮彈就在他腳下炸開了花……六十多年后，在寧靜的諾曼底海岸邊，一棟別墅和其他別墅一樣，屹立在海灘邊上，可它與眾不同的是，邊上立有一個墓碑，上面刻著那位新兵的名字。之前那位驍勇善戰(zhàn)的老兵也變成了一位白發(fā)蒼蒼的老者，他就在這里陪了他六十年。一句承諾，等于一輩子的守侯。
生活中，我也有過這樣的經(jīng)歷，那天中午放學(xué)，下了一場大雨，我像往常一樣打傘回家，這時，一個三年級的小同學(xué)走了過來，把我的套尺還給了我，他渾身濕透了，我驚訝地問他是怎么回事，他說：“我們?nèi)昙壪确艑W(xué)，我跟著一個打傘的同學(xué)走到廣場才發(fā)現(xiàn)你前天借給我的尺子還在我包里，于是我讓他先走了，我在這樹下等你。”我吃驚地說：“那，那二十分鐘你一直在這等著？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，這樣一個微小的動作，讓我大吃一驚。一句承諾，等于在風(fēng)雨中的等待。
在我們每一個人的心中都應(yīng)該播下一顆名為“承諾”的種子，讓承諾在我們心中綻開耀眼的花！
我相信生命（通用18篇）篇十
小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西走，而我卻無動于衷。
一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。
現(xiàn)在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。
多少人因粗心大意而失去了與朋友聯(lián)系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。
許多學(xué)生進(jìn)入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴(yán)厲，都有怨言，有不滿。而當(dāng)他們畢業(yè)后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結(jié)果就是失去。
如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯(lián)系的方式，現(xiàn)在我們就可以常聯(lián)系了；
如果那時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么考試就不會考得這樣糟糕了；
如果那時有聽父母和老師的話，現(xiàn)在就不會有后悔了；
……。
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我相信生命（通用18篇）篇十一
人們常說，愛的力量是偉大的，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，我卻想說，陪伴的力量更是無窮之大。
我的家庭是一個普通的家庭，雖然父母常陪伴在我身邊，但卻忙于生意而無暇顧及我的學(xué)習(xí)。在一、二年級時，我的成績一直不錯。到了三年級后，開始了英語的學(xué)習(xí)，我卻怎么都不感興趣，直到四年級期末，我的英語成績都是班級倒數(shù)。爸爸媽媽知道后，并沒有批評我，而是耐心地鼓勵我：“英語沒什么難的，放心，這個暑假爸爸媽媽陪你一起學(xué)，我們比賽，看誰先把三、四年級的英語學(xué)完。誰先學(xué)完就獎勵一樣想要的禮物。”聽了他們的話，我開心極了，眼前仿佛一片勝利的曙光。
于是這個暑假里，爸爸媽媽和我一起學(xué)英語。我的記憶力不好，一直記不住單詞，媽媽就跟我一起背，并告訴我：“英語就是紙老虎，看著可怕，可是只要你多聽、多讀、多寫，就能把它給打敗”。剛開始，我不敢讀出聲，害怕讀錯了媽媽批評我。可是我后來讀出聲來了，雖然有些錯音，媽媽卻總是不厭其煩地教我，一次，兩次，三次……總有一次我會記住。每學(xué)會一個單詞，媽媽都會鼓勵我：“哇，巧巧真棒！又學(xué)會了一個單詞！”在媽媽的鼓勵和陪伴下，越來越多的單詞被我記住了，并且越記越快，它們似乎開始熟悉我了，慢慢地往我腦子里蹦。通過這件事，我想起了兩句名言：世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。
新學(xué)期開始了，英語課不再讓我害怕，反而成了我最喜歡的課。這多虧了爸爸媽媽這個暑假的陪伴。我想說：“陪伴的力量真是無窮大，請相信陪伴的力量。”
我相信生命（通用18篇）篇十二
如果——竹蜻蜓。
“天，還有兩分鐘就上課了！就憑我略快于蝸牛的速度，必遲無疑了。”我站在一樓，抬頭仰望五樓上的教室，不禁感嘆。
但是……如果我有哆拉a夢的竹蜻蜓，那該多好呀！那我就可以插在頭上，一下子就可以飛到教室，那我就不會遲到了，不會被懲罰，不會淹沒于老師的口水。呵呵……。
我必須一步一步，腳踏實地，一階一階樓梯走上去。我不能飛。我只能靠自己，即使會遲到，即使會被懲罰，即使會被批評。因為，哆拉a夢的竹蜻蜓只是一個如果。而生命不相信如果。
如果——時光機(jī)。
這次考試考砸了，我的眼淚簌簌滴落在試卷上。最終，卷面模糊了，但還是掩蓋不了那個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。我，傷心欲絕。怎么辦？我接下來應(yīng)該怎么做？我必須要面對同學(xué)的蔑視，老師的批評，父母的批評……我……。
但是……如果我有哆拉a夢的時光機(jī)，那該多好呀！那就可以用時光機(jī)跨過這段傷心的日子，那我就不會為它而傷心。不會為它而流淚，不會為它而灰心喪氣。呵呵……（初中作文）。
我必須勇敢去面對失敗，不可以退縮，不可以放棄，不可以灰心，要堅持不懈去戰(zhàn)勝它，即使是崎嶇的道路，即使下面是懸崖，即使下面是汪洋大海，我也不能害怕，我也不能退縮。因為哆拉a夢的'時光機(jī)只是一個如果。
如果——任意門。
每一次，我都捧著書，展開無盡的想象。書里把趙州橋描繪得精妙絕倫，書里把故宮描繪得金碧輝煌，書里把恐龍描繪得神秘莫測……每看到這里，我都期望著自己能夠親身領(lǐng)略，但每一次，我都只能在想象中去欣賞，去體會，去領(lǐng)略。
但是……如果我有哆拉a夢的任意門，那該多好呀！那我就可以去趙州橋，去故宮，去侏羅紀(jì)，去很多很多名勝古跡，去很多很多神秘莫測的地方，去……那我就能豐富自己的知識面了，那我就博學(xué)多才了。呵呵……。
我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，長大后可以很好地立身于社會，賺很多很多的錢，然后去環(huán)游世界，去豐富自己的知識。因為哆拉a夢的任意門只是一個如果。
我相信生命（通用18篇）篇十三
子欲孝而親不在，是人生最大的遺憾和悲哀。這個世界什么都可以等，唯一不能等的是在父母膝前承歡，床前盡孝。
也許你壓力很大，也許你真的很忙，可是歲月不會停下來等你，請不要讓父母只成為你遙遠(yuǎn)的牽掛，不要讓父母在渴盼中望眼欲穿，不要讓父母望穿秋水卻悻悻獨(dú)歸。
蒼山上的夕陽是他們想你的牽掛，天空中的白云是他們念你的凝望。請你一定要找點(diǎn)時間，抽點(diǎn)空閑，帶上愛人和孩子，常回家看看。
陪他們吃一頓家常便飯，陪他們聊一聊家常里短。絲絲白發(fā)兒女債，歲月染白了父母的滿頭青絲，歲月在父母的額頭刻下深深地溝壑。
父母不貪圖你的富貴榮華，他們只求你平平安安。父母不期盼你有多大貢獻(xiàn)，只求一家能團(tuán)團(tuán)圓圓。
青山依舊在，幾度夕陽紅。父母對你的思念，斟滿寂寞，飲盡滄桑；對父母的愛，請用細(xì)心和孝心滋養(yǎng)，培育一顆幸福之果，傾心奉上，讓父母品嘗。
一切都不能重來不要讓勤奮、愛情、親情在生命的漏斗中滑落只剩下漫無邊際的悔恨。
請珍惜現(xiàn)在珍惜擁有不要讓紅塵往事成為生命中一聲聲重重的嘆息。請用愛心作箋寫下今生無悔。
我相信生命（通用18篇）篇十四
如果再多給一些，我可以做的更好;如果再努力一點(diǎn)，我就可以過關(guān);如果再堅持一下，便馬上達(dá)到目標(biāo)，作文。為什么那么多人愿意去做如果的假設(shè)?倘若真的給你三天光明，又能否達(dá)到你的預(yù)期效果，這一切終究是個未知數(shù)。大千世界，萬物所追尋的并非只有一種定勢，除了如果，我們還可以追求更加實際的東西，放眼未來，。“如果”是失敗著推卸責(zé)任的方式，是成功著表達(dá)喜悅是的感嘆，任何人都可以做如果的假設(shè)，無論成功或失敗，只是他們選擇的方式不同。如果任務(wù)失敗了，還有沒有東山再起的機(jī)會?不少人總愛包著如果的陰影而活著，前怕狼后怕老得走著自己的人生，，當(dāng)你做出”如果“假設(shè)的那刻起，就已經(jīng)給自己蒙上了失敗的陰影，為什么要給自己留后路，左顧右盼的結(jié)果只能是你一敗徒地，倘若繁事能夠勇敢直前，是無須回頭的，更多情況卻是左右逢源，一切都會如你所愿，井然有序的進(jìn)行這是一個很現(xiàn)實的社會，在爾愚我詐的激烈競爭中，過多的如果只會挫敗你的自尊心和自信心，完全兩種不同的時代背景，因此你是無法做到象陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”的逍遙與灑脫，亦無法做魯迅”俯首甘為孺子牛“的崇高與嚴(yán)謹(jǐn)。如果僅限于古人們遐想，卻鑄就了現(xiàn)代人的悲哀。用愛的心情思考問題如果時間可以重來，我愿意再愛你一次，可是你愿意再愛我嗎?明明知道你不會愛我，因為時間不可能重來，如果還有下輩子，我可以和你在一起嗎?明明知道不可能有下輩子，我們永遠(yuǎn)不可能在一起，人就是這樣，在最挫敗的時候，總愛幻想些什么，來填補(bǔ)心靈深處的空白，給自己編制一個絢麗而燦爛的夢，我在夢里告訴自己，我們還有可能，其實是在自欺欺人，感情不象物品，丟了還可以重拾，錯過一個人，會永遠(yuǎn)的錯過，這輩子，下輩子，幾世的輪回，都不會在碰上，前世今生，最最愚蠢的只有自己，怪不得別人，如果時間可以重來，不遇見你多好，這樣就不會愛上你，為什么讓我在最脆弱的時候遇見你，卻又不敢接近你，這樣一個我——世上頂級大笨蛋，清醒的告訴自己，已經(jīng)沒有如果，沒有希望，只剩絕望，這一輩子各種傷痛嘗試一次已足夠，愛過一回，痛過一回，錯過一回，別再愛第二次，我怕又錯過一回，經(jīng)受不住再痛一次別再做那些如果的幻想。經(jīng)后一段時間必定有駁斥它的事實，如果表現(xiàn)得如此的荒唐，擁有太多后悔的人總是得到更多的悲傷，，我永遠(yuǎn)不再相信什么。
大膽的假想，美好的愿望，生命的意義《作文》。或出于現(xiàn)狀的不滿，或出于對未來的渴望，人們總會痛痛快快地吐出一系列“如果……”。
“如果”會讓人浸在“未來”而抓不裝現(xiàn)在”。
孩提時,總是喜愛幻想未來。“如果長大后我是一名出色的運(yùn)動員……;”如果是名作家……”;“如果是科學(xué)家……”父母每當(dāng)聽到這些出自孩子口中的話總會欣喜萬分,夸孩子會有出息。可他們卻殊不知，要想長大成為優(yōu)秀的運(yùn)動員，就要從四、五歲時起開始嚴(yán)格的訓(xùn)練;要想成為出色的作家從小就要多欣賞名作培養(yǎng)藝術(shù)性;要想成為對人類作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小就要打好扎實的科學(xué)知識基礎(chǔ)，長大才能揮著想象的翅膀作出創(chuàng)造。乒乓健將王楠如今在大賽場上屢屢奪冠，是因為她從5歲起就隨父親開始了訓(xùn)練;哈佛女孩劉亦婷從小學(xué)起就積累英語知識和詞匯，才會在高中時被哈佛大學(xué)錄取;愛因斯坦從小就好思考好質(zhì)疑，他自學(xué)高等數(shù)學(xué)，一切的科學(xué)基礎(chǔ)使他有了靈感，提出了著名的相對論。諸如此類事例舉不勝舉，他們的生命光彩照人，他們在兒時一定也懷有過幻想。但，于是他們付出了常人難以想象的辛苦，最終才得以使夢想成為現(xiàn)實，讓如果成為必然。所以總是充滿夢想的人們，付出勞動吧，抓住現(xiàn)在，美好的未來從今天開始實現(xiàn)。
“如果”也會讓人浸在“過去”而抓不裝未來”。
在那場世界杯足球賽后，巴西隊最終以2：0獲勝德國隊，這兩個球都是在下半球巴西隊踢進(jìn)，而在上半場中，所有看過比賽的人都覺得德國隊有很多次難得的機(jī)會得分，但每一次他們都與勝利擦肩而過。在比賽結(jié)束時，人們開始了議論“如果那個頭球再低些，德國隊就進(jìn)了”“如果卡恩判斷正確，巴西隊的那個球就不會進(jìn)了”……當(dāng)人們還侵在對德國隊的遺憾中，大屏幕上播放了賽后一名德國隊隊員被采訪的情景。“我們是錯過了不少機(jī)會，但我們不會放棄，明天將開始新的訓(xùn)練……”德國隊的冷靜與對未來永遠(yuǎn)充滿希望的那番話打動了所有球迷。
是的，要對未來充滿希望，對自已有所夢想，但更要付出行動，用樂觀的心態(tài)面對得失。因為!
我相信生命（通用18篇）篇十五
我把那無色、透明的水，叫做生命。
一滴水，讓莎莉文帶領(lǐng)幼小的海倫認(rèn)識了嶄新的世界；一滴水，讓黑暗中無助的少女走出無底的深淵，走出了多彩的人生；一滴水，讓命懸一線的人們看到了希望的曙光。一滴水，拯救的不僅是生命，還有靈魂。我經(jīng)常注視著一滴水，無論是幼小的孩童眼中閃爍的淚花，還是運(yùn)動健兒們額角掛下的汗水，我都尤為珍惜，在我眼里，那是鮮活的'生命，是靈魂的感情。
還是孩童的時候，我便以水為伴。老家的樣貌已經(jīng)在腦海中漸漸模糊，唯一清晰記得的，只有屋旁那條河，它陪我度過了一生中最美好、純真的時光。那時的我，經(jīng)常坐在河岸邊，把兩只腳丫伸進(jìn)河里。有時我就那樣，靜靜地不動，仰望湛藍(lán)的天空，感受細(xì)小的水流緩緩撫過我的皮膚，像是輕柔的手掌。那個瞬間，我仿佛躺在搖籃里，時光凝滯，歲月靜好。有時我也調(diào)皮地?fù)渲妫辞宄旱暮铀谖夷_下泛起朵朵水花，快樂地笑了。偶爾其中有些小魚小蝦來作我的玩伴，看著它們在水中自由的移動，不禁羨慕起這些生命來，得以和水如此親近，而我因不會游泳，只好不服氣地呆在岸邊。那時我還不知道，這是一個孩子對生命懵懂的理解，是這條河。
前幾年，有幸領(lǐng)教了的滔天氣勢，我對水，對生命的理解，也走出了那條小河。還未望見，一陣帶著腥味的海風(fēng)便撲面而來，這個更讓我對神秘的充滿了期待。陽光照在沙灘上，金光閃閃，我赤著腳丫走過柔軟的細(xì)沙，迫不及待地想走到近前。還沒有意識到，浪花已經(jīng)撲上了我的小腿，然后慢慢退去。這原來就是大海的感覺啊。遙望海面，深藍(lán)的海水與蒼茫的天際相接，遠(yuǎn)處的巨浪翻滾而來，在我的視野里豎起了巨大的屏障。內(nèi)心忽然有一種充盈感，難道我所渴望的，不就是像這樣的生命嗎？奔騰，跳躍，是心中永恒不變的目標(biāo)。
我相信生命（通用18篇）篇十六
小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西走，而我卻無動于衷。
一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。
現(xiàn)在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。
多少人因粗心大意而失去了與朋友聯(lián)系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。
許多學(xué)生進(jìn)入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴(yán)厲，都有怨言，有不滿。而當(dāng)他們畢業(yè)后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結(jié)果就是失去。
如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯(lián)系的方式，現(xiàn)在我們就可以常聯(lián)系了；
如果那時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么考試就不會考得這樣糟糕了；
如果那時有聽父母和老師的話，現(xiàn)在就不會有后悔了；
……。
我相信生命（通用18篇）篇十七
有些人、有些事總是在失去之后，在錯過之后，我們才明白它的可貴。
——題記。
生活中，不下無數(shù)次的聽到無數(shù)的人在說著如果，如果當(dāng)時我怎樣怎樣就好了，或者我當(dāng)時不怎樣怎樣就好了，即使再多的人相信如果，但是這個世界不相信如果，這個生命不相信如果。
總是聽到很多同學(xué)這樣說著；“如果初中認(rèn)真些，如果中考時仔細(xì)些，現(xiàn)在或許可以讀蒼南一中了吧？而在一旁聽著的我只能冷笑一聲“呵”這只是空話罷了，要是世界上有那么多如果，要是生命中有那么多如果。那么，我們現(xiàn)在是不是都坐在重點(diǎn)高中的教室里？是不是還要夢想著考清華或北大？如果……如果……生命不相信如果，一些因為生命中沒有如果。
還有一些在外工作的年輕人，把年邁的父母擱在家中，讓年邁的父母苦苦地等待著他們的歸來，每每翻著日志計算日子，每每撥打著已背得滾瓜爛熟的號碼，寒暄幾句。而他們呢？那些年輕人呢？總是幾年幾年的不回家。他們哪里知道，他們年邁的父母心里的感受，那是思念，那是痛！然而等父母雙雙離去的時候，又跪在他們身旁嚎啕大哭，凄慘地喊著；"爸媽，是孩子不孝，如果當(dāng)初我常回來看你們，再忙也抽時間來看你們，現(xiàn)在就不會留下遺憾了。
呵！如果，又是如果，看多了這些場面，聽多了這些話，我都麻木了。如果……如果……誰都會說如果，或許有些人相信如果，可是生命卻偏偏不相信如果，因為如果只是一種假設(shè)，只是內(nèi)心的一種寄托。
不要再去說毫無意義的如果，不要再對生命進(jìn)行假設(shè)。要是害怕失去、要是害怕錯過！那么從現(xiàn)在起請珍惜身邊的每一個愛你和你愛的人，生命不相信如果，生命不存在如果。
有些人、有些事一旦錯過了就不復(fù)存在了。
我相信生命（通用18篇）篇十八
小時候住在姥姥家，姥姥很疼我，陪我玩，給我買好吃的，甚至為了我一個不合理的要求而拖著疲憊的身子?xùn)|奔西走，而我卻無動于衷。
一次我要吃巧克力，而附近又沒有超市，姥姥便在路旁買了棉花糖，可無論姥姥怎樣勸說，我就是不肯吃，最終棉花糖被仍進(jìn)了垃圾桶，而我卻沒看見姥姥無奈的眼神。
現(xiàn)在，姥姥已年過八旬，重病在身，歲月留給我的只是一段懊惱的回憶，我沒有珍惜那段美好的日子。
多少人因粗心大意而失去了與朋友聯(lián)系的唯一方式；多少人因考試的不如意而懊惱，白白失去了一段美好的時光。但是，生命不相信如果……，失去了的我們也不可能這擁有。
許多學(xué)生進(jìn)入初三，面對父母的嘮叨，面對老師的嚴(yán)厲，都有怨言，有不滿。而當(dāng)他們畢業(yè)后離開了父母或老師時，他們才懂得珍惜，希望能和父母、老師在一起，哪怕是一次談話，一頓飯。可是，生命不相信如果……，不懂得珍惜的結(jié)果就是失去。
如果那時不粗心大意丟失了與朋友聯(lián)系的方式，現(xiàn)在我們就可以常聯(lián)系了；
如果那時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么考試就不會考得這樣糟糕了；
如果那時有聽父母和老師的話，現(xiàn)在就不會有后悔了；
……。
每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，因為生命不相信如果……。