每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一學生篇一

去年清明節，我收到了一份讓我倍感意外的禮物：兩名女生下課時跑上講臺，送給我兩朵紙質的小白花，祝我節日快樂。那一瞬間，我本能地感到尷尬和不悅，這是在咒老師嗎？多不吉利！

冷靜下來之后，我陷入了思考，孩子們還小，她們以為過節就該送禮物，卻并不清楚清明節的含義。作為語文教師，我有責任對學生們進行傳統文化教育。今年清明節，我變被動為主動，給學生一個豐富多彩的節日，送學生一份特殊的清明禮物。

首先，我上網查找資料，了解清明節的由來，知曉清明節的風俗。我將搜集到的資料進行整理歸類，制作成圖文并茂的ppt。當清明節專題學習的ppt文稿呈現在班班通大屏幕上時，學生們眼前一亮：清明節又叫踏青節，是中國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日之一&&清明節常見的`風俗習慣有踏青、植樹、放風箏、掃墓&&原來清明節是這樣的一個節日，還有這么多的風俗習慣呀！學生們眼里閃出驚喜和興奮。

專題學習只是第一步，我為學生們設計的豐富多彩的周末活動也正緊鑼密鼓地展開。連續兩周的周末，學生們和家長一道外出郊游踏青、植樹、放風箏，并撰寫活動日記。在我的建議下，三月的最后一個周末，家長們紛紛帶著孩子給逝去的親人們上墳。

學生郊游踏青，我也沒閑著。在周末，我探訪了茶花園，游歷了空山洞，閑走了文峰公園，攀爬了水庫大壩&&我要豐富自己的生活體驗，提高辨識能力，以便更好地捕捉學生活動日記中的真善美，迅速發現學生習作的缺憾和不足。

為了讓孩子們對清明節有更直觀的認識，我開始著手準備兩個活動烈士公園掃墓和公園踏青游玩。為了讓活動開展得更有意義，我還專門制定了活動方案，擬定了掃墓議程、挑選了掃墓學生代表，推出了小主持人，準備了鮮花。

烈士公園祭掃活動在清明節前一天如期舉行。學生穿著整齊的校服，舉著鮮紅的隊旗，拿著自備的小白花，來到烈士公園。在紀念碑前，孩子們默哀、宣誓、敬獻小白花，神情是那樣莊嚴、靜穆、認真。我舉起照相機，記錄下一個個精彩的瞬間。

祭掃結束，我便帶著學生去公園踏青游玩。到公園后，孩子們像快樂的小鳥飛散開來。他們在沙坑里跳躍，在石象上攀爬，在飛機下簇擁，在神秘洞穿梭，在淺水溝里嬉戲，爭相在老師鏡頭前擺拍，忙得我不亦樂乎。

清明小長假第一天，不少學生迫不及待地將祭掃踏青活動的習作以郵件的方式發給了我。我再次徜徉在孩子們的歡樂和喜悅中，徐行在孩子們的成長和教育中。清明小長假三天，我一刻也沒閑著，選習作、忙修改、作點評、編目錄、制封面、洗相片、電子排版、紙質打印。一切都在忙碌而有序地進行。

初一學生篇二

我佇立在樹林的分叉路口前，站定，久久無法抬起腳向前跨出一步，凝視著我視野的正前方，似乎是在糾結。

我不知道我該往哪兒走。是往左，還是向右?

我左邊的路口一條條的樹枝向我伸來，是那樣美麗妖嬈而絢爛，遠方似乎又有裊裊的煙霧繚繞，吸引著我，但同時也讓我感到有一絲危險的氣息。而我右邊的路口相比之下顯得那么的平凡無奇。

我邁開腳步，朝著左邊的路口走去，它是那么吸引我。

但此時我的眼前像是被東西所遮擋，再怎么踮起腳，再怎么想把眼前的東西揮掉也看不清遠方，是迷茫。思緒漸漸飄遠。

戰國時齊威王即位之初，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，把政事全部交給卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國家到了危亡的邊緣，大臣們不敢進諫。淳于髡委婉地勸說道：“國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚又不鳴，不知此鳥何也？”齊威王說：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”于是喚72個縣令上朝，賞一人，殺一人，帶兵出征，震驚了各國諸侯，把侵占的齊國土地都乖乖還了回來。

想到這里我又停下了腳步。迷途知返，重新選擇了另外一條路。

可能有些東西外表繁華絢爛，可能卻金玉其外，敗絮其中，而有些東西外表是最平常的，但在其中也許會發現不一樣的美。

初一學生篇三

爺爺還在的時候，總是會和我下棋。

那象棋是他自己做的，上面的字樣笨拙地像用火柴堆積在一起的形狀，有時我和他下棋，總是看不清字。走了錯棋，他會把我的棋悔掉，另替我再走一步，接著，就是嘮嘮叨叨讓我糊涂不解的講解。

爺爺走后，那盤棋很久沒人動過，但一直保存在柜子里，現在的棋盤已經像老人的臉，滿是緊皺著的線條。可我相信，棋盤既在，爺爺便未走遠。

爺爺除了喜歡下棋，也很喜歡散步。

夏夜里，我、奶奶、爺爺總會出去散步。鄉村的夏夜，涼爽安靜，只有一株蓮花淡水池，一聲蛙鳴破寧靜。我們坐在躺椅上，看著佝僂著腰的月亮，聽著如穿過樹葉縫隙的光似的細細蟬鳴，爺爺會掏出煙嘴，猛吸上幾口，之后吐出一縷縷蒙紗般的煙，然后躺在躺椅上，閉上眼睛，哼幾句同他年紀一般大的老歌，嘴里還殘留著煙味。每當他的歌聲響起，我總是會情不自禁地笑起來，奶奶也會笑說：“別唱了，孩子都笑你呢！”爺爺停了下來，也呵呵笑著。

初一學生篇四

十二歲了，時間過得好快。因為我們無需擔心生活會有風風雨雨，在父母溫暖的愛中，我們就這樣快樂地長大。對我們來說，時間真的好快，當我仔細地看了看媽媽，才發現時光早已在她的眼角刻下了細小的皺紋。而她的長發，不再似過去那般柔順而飄逸。

如果讓我送一樣禮物給媽媽，我該送什么呢？

今天我懷揣著自己作文獲獎而得的五十元錢，走在這熙熙攘攘的大街上，滿街琳瑯滿目的商品吸引著我，一心只想著為媽媽買一件能讓她高興滿意的禮物。

在一家發卡店前，我停住了腳步。秋日溫和的陽光透過玻璃窗照在櫥窗里的發卡上，這些鑲嵌著寶石的發卡在陽光中閃著五彩的光。突然想起幾天前在媽媽的辦公室遇到孫阿姨，她說：你們母女倆發型一模一樣啊！，她的話啟發了我，何不為媽媽買一個別致的發卡呢。

我請店主給我拿了幾款發卡挑選起來，平時媽媽不好濃妝艷抹，她總是不施脂粉，樸素大方。于是我的目光落在一款黑色鑲著寶石的發卡上。一看標價，不多不少，剛好五十元。真有這么巧的事，價格如再高一些，我也買不起了，高興地付了錢，急忙乘車回家，想讓媽媽快些看到這個精致的發卡。

一進門，媽媽正坐在沙發里為我編毛衣，她剛拖過的地板還濕漉漉的。是呀，媽媽每一天都在忙碌，哪怕做完了家務事，手中時常都在編織毛衣，為我編織冬日的溫暖。

歇息一會兒吧，媽媽！我把媽媽手中的毛線拿過來放下，順勢將她的頭轉向背對我的方向。

干什么呀？別弄我的頭發！跑哪兒去了？藥又忘了喝吧！我去給你熱藥。

不忙嘛，我今天要當發型師，我要為媽媽弄一個漂亮的發型。

呵呵！你能當發型師？你別給我弄巧成拙了！我這自然的發型比什么發型都好。

包你到時滿意就是了。我一邊說，一邊將準備好的梳子將媽媽四分之一的頭發挑起，再用這個黑色的發卡把長發卡住，只見如瀑布的黑發上那個發卡上的寶石閃著五光十色的光，好似錦上添花，美麗極了。

可以去照鏡子了。

媽媽好奇地走到鏡前，側著頭看到了鏡中的發卡，先是驚喜，繼而是驚奇。

哪兒來的呀？

當然是我為媽媽買的了，猜猜多少錢吧！喜歡嗎？

三十元左右吧？你怎么會有錢啊？

我作文獲獎的錢呀！五十元錢。

媽媽吃驚地睜大了眼睛，繼而將頭上的發卡取下來仔細地端詳著，不過馬上就開心地笑了起來。

那是你自己的錢啊！為媽媽買了禮物多浪費。應該留著做紀念的。

為媽媽買禮物怎么會是浪費，這是我十二歲以來做的最開心的一件事，只要媽媽滿意就好。

我當然滿意、高興了，笛兒長大了，多懂事啊！媽媽今天真開心啊！不過以后可不許買了！

我又重新為媽媽梳好了頭發，看著她頭上這個精美的發卡，我和媽媽的臉上不約而同地泛起笑容。

初一學生篇五

1、你的知識面很廣，無論是森林海洋，還是地球宇宙，你都侃侃而談，課本劇精彩的表演，讓同學們也大開眼界喲！學好課堂知識，完成課后作業是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸的。

2、你開朗活潑，自尊心強，上課積極發言，作業認真完成，書寫端正，學習成績有很大進步，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優的學生。老師希望你以后學習的決心再大些，并持之以恒，你的人生將會更加精彩！

4、你的個子是班級的“大哥大”，可學習成績為什么沒。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧！學習上也如此，拿出哥哥的氣魄來，多花時間，多花功夫，爭取樣樣做得先進！

5、調皮好動的你確實讓老師很費心。作業的一次次遺忘，測試的一次次亮紅燈。看著無言的你，老師心里急啊！孩子，用“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才”來激勵自己吧！

6、調皮好動愛說愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習來不得半點馬虎，精下心來，用心思考。踏實去做才能比別人更好！

9、“一片冰心在玉壺。”你是個清純善良外剛內柔的可愛女孩，才思縱橫，創意無限七年級期末優生評語評語。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務，為他人著想。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影。沈老師對你滿懷期待，期待著你新學期和同學搞好關系。

10、一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

11、你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象。你每次的作業都認真完成，書寫也端正。在這里，我要送你一句話相信自己，你會做得更好！

12、你為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。

14、你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。我希望你明白，不論現在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼！

15、你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現。希望加強數學等學科的學習，充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。

16、在我看來，你一直是個處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現出了你的銳意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的初中一年級班主任評語初中一年級班主任評語。從自己的內心開始奮斗，你能取得更大成就。

17、你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課后的學習效率。望你要進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創最好成績。

18、你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。

19、你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！

初一學生篇六

1. 有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

2. 你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

3. 你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

4. 你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言。學校的生活多姿多彩，老師希望你進一步把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

5. 你，學習成績優良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

6. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

7. 你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。不過，身為我校的首任大隊長，工作上還顯得稚嫩，希望下學期，在大隊工作方面能有更好的表現!加油吧!

8. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!

9. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

10. 你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。