在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

陌生人篇一

前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)

如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。

由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。

“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。

“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。

眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。

良久，大家都沉默了。

陌生人篇二

一個清香裊裊的早晨，一層輕紗似的白云飄在高空，空氣格外清新爽朗。太陽公公望著陸續(xù)出門的人們，散發(fā)出柔和的光線，月亮姐姐也欣賞著美麗景色，遲遲不愿離去。然而我的家里依舊寧靜而和諧，偶爾發(fā)出幾聲鼻息……。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”突然，一陣清脆的“叮鈴鈴”聲響了起來——這就是被愛睡懶覺的人們稱之為《惡魔的清晨進(jìn)行曲》的鈴聲！家中和諧場面頓時被破壞了！老爸老媽突然爬起來，弄出了一陣聒噪的聲響。我也像個小烏龜似的，慢慢吞吞地爬了起來，一看端端正正的掛在我墻上的大鐘……我的媽呀，真是“不看不知道，一看不得了”呀，竟然已經(jīng)8：35分了！我一個鯉魚打挺跳了起來，穿好衣服，背上書包，也顧不得洗漱了，飛也似的跑出家門，帶起一陣狂風(fēng)。

跑著跑著，一層厚厚的烏云飄了過來。片刻之后，寒冷的北風(fēng)伴著豆大的雨珠“殺”了下來。北風(fēng)刮著，我感覺那像一把把刀，剮著我的皮膚，雨珠打在我的身上，好像是對我的嘲笑。我越跑越失落，由快跑到小跑又到慢走……最后，我忍不住眼淚，鼻子一酸，一顆淚珠流出了眼眶，接著我嚎啕大哭，一顆顆晶瑩的淚水如斷線的珍珠滑落下來。

“哧————-”自行車的剎車聲在我的耳邊響起，我失落地回望了一下。一位陌生的年輕阿姨映入我的眼簾，她穿的花里胡哨的，裙子之間系了一條黑金色的腰帶，舉著一把紅藍(lán)交錯的大傘，眉毛淡的好像忘了長出來似的。陌生的阿姨望著我，柔和地說道：“小朋友，你要去哪里？阿姨載你。”我那調(diào)皮的淚珠停止了滑落，抬起頭，怔怔的望著這個陌生的阿姨，心中不知道是什么滋味。

我心里想：哦，好多騙子都會說自己不是騙子，這個阿姨怎么看都像騙子，我可不能受騙呀。

我看著她很真誠的樣子，抹了一把淚雨交錯的'“水”，便快步上了這位陌生阿姨的車。

“小朋友，你怎么了，怎么哭了，遇到困難光哭可不能解決問題。”阿姨把自行車瞪得虎虎生威，寒冷的風(fēng)刮著我的身子，但我一點兒也不覺得冷，心里洋溢著一種從未有過的感覺。

“誰……誰說……誰說我哭……哭了，我……只是……被風(fēng)沙迷了眼。”我生性倔強(qiáng)，反駁道，但心里卻想：“沒錯，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，不能被失敗所打到！哭只會顯示自己懦弱，我應(yīng)該做一個堅強(qiáng)的男生。”于是便停止了嗚咽，之后，陌生的阿姨又給我講了幾個小笑話，逗得我破涕為笑，心情也逐漸好了起來。

好心的阿姨把我送到了學(xué)校，我戀戀不舍的與她告別。雖然我依舊遲到了10多分鐘，但是我也不難過了，而且心里暖融融的……。

至今，我已經(jīng)是一名即將要畢業(yè)的學(xué)生了，但那件事情仍然像刻在了我的心上似的，永永不能忘懷。

是呀，樓房越來越高了，心靈越來越遠(yuǎn)了，手機(jī)越來越多了，交流越來越難了，朋友越來越多了，信任越來越少了。泰戈爾說過：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是天空與大地的距離，而是人的心靈之間的距離。”讓我們相互關(guān)愛吧，相互信任吧！

陌生人篇三

人與人之間的感情都是建立在陌生的基礎(chǔ)上，就這樣，感情慢慢升溫，從陌生到相識相知甚至到相愛。我不知道人的一生中要偶遇多少陌生人，可我知道的是我們要與陌生人走完一生！

也許你們是在某個場合萍水相逢，也許你們只是一場平凡的邂逅，也許有場緣分讓你們久伴彼此。可能你們初遇時是羞澀的、不自然的、拘謹(jǐn)?shù)模蓵r間久了，你回想當(dāng)初時，就會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的那份陌生感是那般美好和純真！

光陰似箭，日月如梭，初中三年猶如曇花一現(xiàn)，花開剎那，如夢如幻。至今還記得第一次踏進(jìn)新學(xué)校時是與家長拿著錄取通知書報名，見到了新老師，新同學(xué)，一切的一切都是那么的陌生，軍訓(xùn)前兩天，偶爾和小學(xué)同學(xué)聊聊天，那時我們?nèi)缤吧恕？扇站蒙椋?jīng)過幾個星期的'“魔鬼訓(xùn)練”，我們的心慢慢緊靠，那時的我們就如同剛萌芽的小花，稚嫩而美好，清新而純潔。永不忘在開學(xué)典禮上我們正式成為初中生的那一刻：我們按高矮順序站在操場上，班主任戰(zhàn)在隊伍后看管班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師在主席臺上發(fā)言……初一，我們相識于一樓教室，那時我們是同學(xué)。

地球公轉(zhuǎn)一圈后，我們進(jìn)入初二，都說初二是關(guān)鍵，可在我們身上完全體現(xiàn)不出那種緊張的氣氛，而更多的是在一起娛樂、放松。課間時我們分三批人，一是在教室聊天的，二是在教室里打鬧的，三是在走廊上追逐的，可盡管這樣，我們上課效率卻不低，成績名列前茅。那時我們在課間相知，后來無話不談。那感覺就像含苞待放的花苞，含蓄而浪漫！

又是一季花開花落，我們攜手走到了初三，大部分同學(xué)開始收心為今后的前途而奮斗了。課間不再像以前那樣，往昔聊天的人復(fù)習(xí)去了，打鬧的同學(xué)認(rèn)真寫作業(yè)去了，走廊上追逐的同學(xué)去辦公室腳踏實地的完成該完成的任務(wù)去了。那時我們“心心”相愛，恰似一朵開得如火如荼的花朵，熱情奔放、鮮艷媚人！

初中三年，似水流年，倉促中像被颶風(fēng)席卷，我才匆匆一眼，還來不及將你們留念。滄海桑田看時代變遷，回首過去我們從陌生到“摯愛”，這個過程該有多么精彩和美好！感謝你們久伴我三年——我的初中同學(xué)、我的摯愛們、我心中那輪不落的太陽、我“最熟悉的陌生人”！

陌生人篇四

我什么都買

在我最軟弱的時候

黑色絲巾，刺繡麻布靠墊

一個小牙簽罐，仿古燭臺

買下啞鈴，竹編廢紙簍

融化的冰淇淋，不愛吃的水餃

一打紙巾，一箱牛奶

裙子，鞋子，街角乞丐的討錢筒

我以買主的身份走向它

買下我吧，其實我在說

買下我的軟弱，懷疑，厭倦

我每時每刻必須做的不情愿的選擇

買下我將有的眼睛下的黑圈

手背上的斑紋

無法入眠的長夜

下巴流淌的菜汁

買下吧，買下吧

買下我無力移開的墻壁

網(wǎng)里唱不出歌的魚

幽閉在碗盞中從未釋放過的大笑

我必須咬碎咽下的石頭

買下我的結(jié)局，我的開始

我盲人一樣的命運(yùn)

買下對我的憐憫，對所有人的憐憫

萬物皆有歸宿

哪怕一粒微塵

因為鳥老是叫，所以我哭了

也許是同一只，也許是不同的許多只

它們的叫聲抓住我

就像它們的爪

抓住身下的黑色樹枝

夜里，人們在燈下面面相覷

握住我的手吧

原諒我們這些孩子般軟弱的人

因為鳥老是叫，在夜里

樹林閃著水淋淋的綠光

鳥兒啊

它的叫聲

就是我受盡折磨的靈魂

我心疼今天傍晚的夕陽

我跑向你，腳步踉蹌

你那么柔弱

仿佛灰盆中最后一塊炭火

風(fēng)用力吹啊

風(fēng)也不能把你吹得更亮

天那么高

草那么低

人那么遠(yuǎn)

夕陽啊，你那么大

你就要隱入那個山埡

眼睛眨一下

紅紅的橘子

要落到黑井里去了

你的笑容像一個菩薩

你以靜默向世界道歉

還有那么多名字沒有喊出來

還有那么多火柴沒被擦亮

我心疼今天傍晚的夕陽

我要抱著他軟軟的肚子不讓他離開

我不想知道在地球的那一邊

他就只是一顆星星

是一顆忍了一輩子

都沒落下來的眼淚了啊

1

我在雷聲后追趕

揪住他的衣袖

他許諾我最圓滿的雨水

卻向我揮舞利劍

揮砍著沉默的虛空

成一道道深壑

哼，雷聲啊

我在縫一個袋子

等著收你的灰燼

2

雨的腳爪透明

他踩在我身上

留下斑駁腳印

逼得我大喊

別這樣放肆

雨

你的踐踏不是愛撫

你也不是蜂蜜

3

轟隆隆的雷聲

親切的雷聲

一個粗獷的聲音

驚散向我聚攏的黑影

我躲藏在雷聲里

雨水光亮的羽毛

棲在我的額上

它有涼涼尖尖的喙

4

閃電，你過來

讓我揪住你銀亮的鬃毛

我?guī)湍憷眄?/p>

又把它揉亂

我們一起馳騁

你銀蹄翻飛

追逐逃散的黑夜

是我把你的腳指甲擦亮

可你并沒有看見

花園里有個孩子

他的叫喊

就是套馬的韁繩

七月半

我相信父親會回來

他起身趕路

踏著涼涼的露水

他身體那么輕

腳上舊黑布鞋早濕了

露珠上卻沒留下一個腳印

我知道要到哪個路口去接他

我知道他心里急，卻還是走得慢

他老了

以為自己快得像風(fēng)

卻不知道其實像風(fēng)吹動著云

投在地上的緩慢影子

不像那一年，他三十三歲

在桂林，夜半三點野戰(zhàn)軍拉練回來

母親抱我在歡迎的人群中接他

鞭炮聲里他沖出隊伍

高呼著把我舉過頭頂

也不像那一年，他四十三歲

流放在洞庭湖邊

深夜給魚塘布草

他的魚劃子傾覆在水里

差一點再不能回來

哥哥牽我在村頭路口接他

星星又空又冷

月光一夜就漂白他的頭發(fā)

也不像那一年，他八十三歲

我們抱著他涼涼的盒子接他回來

雪密密下

黑色的雪蓋滿了山

七月半

我的魂也起身

我知道要到哪一條路上去接他

我會為父親插一瓶蓮

黃昏中飄浮的蓮蓬

是為父親點的燈盞

白天

小河以為自己是小橋的媽媽

它把橋?qū)殞毜挠白颖г趹牙?/p>

輕輕搖呀搖

夜里

小河以為自己是月亮的媽媽

它把水里的月亮抱在懷里

輕輕搖呀搖

小河想到媽媽都要給寶寶喂奶

小河水就嘩啦啦的

父親走了三年多

這是第三個清明節(jié)

母親說，前三后七

今年的清明

我們要早早地去

別人熱鬧了，你父親還冷冷清清

他會望我們，好可憐

我們?nèi)サ迷?/p>

父親墓碑前的野杜鵑

一叢燃燒的火

前年清明

太陽像一朵黑色的花

我們抱著父親的墓碑哭

悲傷是一只貓

爪子尖利

沉沉蹲在我們肩上

去年清明

父親墓前開著蒲公英

茸茸的毛球

仿佛父親的白發(fā)

我們陪了父親很久

站在父親墓碑前

能望到很遠(yuǎn)

今年清明

我們在父親墓碑前談笑

生命只是一會兒

愛很長

自父親病

我嘴里總有苦艾味道

傍晚五點四十五分

路燈剛亮

我去買更多甜食

貝果、魔鬼蛋糕、巧克力雪球

泡芙、戒指餅干、干果派

再來一點小瑪?shù)氯R娜點心

在醫(yī)院

我輕輕摟著父親肩膀

他是一只薄胎瓷酒盅

布滿淺褐裂紋

他的胳膊

羽毛一樣輕

我暗暗輕輕用力

不讓他飛走

母親留下來陪護(hù)

我回父母的家

給他們做飯

剝著蠶豆

燒蘆筍

我時時有幻覺

門外腳步

是父母說笑著上樓

說：“我回來啦。”

兒子小的時候

就是這樣，常常地

我做飯，哼歌

聽兒子回來咚咚的腳步

然后是粗魯?shù)囊宦暣蠼?/p>

“我回來了——”

真想父母能變成我的孩子

變成孩童

小嬰兒

淘氣、流口水

臟兮兮地回來

我把他們帶大

我仰著臉

傻傻地問：“人為什么要生病？”

每天，我問同一個人，問很多次

我得不到回答

平安夜

雨像鳥打濕的翅膀

越收越緊

低低逼到臉前

已停電八小時

燭光中

在舊榆木長桌旁對坐

眼睛像鼴鼠一樣圓亮

你說好呀，又回到了洞穴

猛獸咆哮在高山草原

小動物藏在洞穴

黑暗中才有安全

你說，坐過來

和我擠在一起

小動物是這樣取暖

我撫著你毛茸茸的爪

它有時也尖利傷人

此時恰好聽見嬰兒啼哭

我站起身

去把馬槽打掃干凈

——回答小朋友們的提問

整天在樹林里游蕩

我笨拙地辨認(rèn)

桂樹

樟樹

伏地柏（ 伏地魔）

花的名字我叫不出

小藍(lán)花可是豬籠草？

紫薇花真的怕癢癢

伸手撓撓它的樹干

它就枝葉顫抖

像一個興奮的小姑娘

我不認(rèn)識這種粉色的花

綠尾巴的鳥我也不認(rèn)識

黑鳥一掠而過

是黑色噪鵑，黑卷尾，禿嘴烏鴉？

寒蟬鳴泣的時候

秋涼了

麻料鳥叫起來唯就唯就

杜鵑凄涼地喊

哥哥等等，哥哥等等

我差一點又哭了

那些像樹葉一樣消失的朋友

你們在哪里

樹上飄落的葉子

無聲無息

桂花樹葉背面

蝸牛慢慢爬

兩秒鐘

半厘米

樹葉縫隙間我看見月亮

你沒有從樹上采摘過蘋果

沒有用竹筢扒攏過樹葉

你分辨不出樹葉不同的味道

死后也不會有一塊土地把你安葬

不會有一棵松樹穿過你的身體

高高為你撐一把綠傘

它露出地面的根脈

就像你的鎖骨

1

我老了要當(dāng)一個騙子

我要給孩子們講一個童話

很久很久以前

地球上有一個湖

叫洞庭湖

2

在月亮上看洞庭湖

是一個灰綠的點

小小的，有著薄脆的殼

像葦鶯在五月生下的蛋

3

葦鶯細(xì)腰身

孵自己的孩子

也孵杜鵑的孩子

不要悲憫葦鶯啊

它不要我們的悲憫心

三月做窠

高處有鷹

低處有蛇

不敢在葦稈最高處

也不敢在葦稈最底下

天青水白

我把孩子們生在哪里

選三根葦稈結(jié)起來

半腰上織一個深深的斗

七月末

葦鶯啼叫得凄慘

嘎嘎—— 急，嘎嘎—— 急

窠里孵著五個蛋

孵出第一個胖孩子

另外四個就不見了

這孩子嘴張得大

啄綠螞蚱喂它

頭都伸進(jìn)孩子嘴里

吃吧，吃吧

天下的小嬰兒都得媽媽喂

永遠(yuǎn)喂不飽的胖孩子

是杜鵑的孩子呀

杜鵑的孩子一出殼

就把葦鶯的孩子推到巢外面去了

葦鶯喂杜鵑的孩子

一如喂著自己的孩子

4

大青魚、麻鰱、草魚

油刁子、翹白、針嘴魚

漁網(wǎng)在哪里罩落

魚就會在那里

一種魚叫半邊屎

脊下有一道藍(lán)弧光

圓肚子軟得像水豆腐

輕輕一擠

身子去了大半

三三媽一擠一丟

一會兒就是一大桶

曬干冬天炒辣椒吃

五月吃銀魚

瓷勺子舀起來

皓皓之白如月光

七月從六門閘買兩條大青魚

我和哥哥用竹扁擔(dān)抬回家

濕麻繩兒打一個死死的結(jié)

魚嘴穿進(jìn)去，魚鰓穿出來

再從另一邊魚鰓穿進(jìn)去

魚嘴里繞出來

我八歲

哥哥十歲

我在前

哥哥在后

扁擔(dān)下懸著兩條魚

傍晚了

青魚脊背和天色一樣了

青魚拼命跳著舞

尾巴啪啪打我的背

我的背上有閃電的痛

我的同學(xué)周炳言

這個夏天淹死在洞庭湖

后來他睡在門板上

他媽媽瘋了

光著腳在湖邊喊

我的兒

梳梳你的頭

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的眼睛

魚后來就安靜了

我們都隱沒到夜色里

陌生人篇五

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

一、請幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)"，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經(jīng)驗

1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

4、開展"有獎竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。

陌生人篇六

“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，如果把這倆詞語放在同一個人身上似乎有點矛盾。可是，我卻遇到了這樣的一個人。

這個人是我們身邊的學(xué)霸，同學(xué)們都很喜歡他。有一次，老師見我們復(fù)習(xí)太累了，就給我們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎。她說，“打什么會讓人人都叫好？”同學(xué)們的答案簡直五花八門，都把老師笑出眼淚來了。

學(xué)霸說，“打破世界紀(jì)錄吧？”

同學(xué)們都向?qū)W霸投去敬佩的目光。而他呢，一臉的得意。下課后，他十分夸張地捧腹大笑說，“都是些豬腦子，連這么簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎都不會，哈哈哈……”我聽后，都感覺自己的耳朵出狀況了。

我當(dāng)然不會給他機(jī)會，推開了他的胳膊，抽出了那張卷子，然后轉(zhuǎn)身離開。我邊走邊想，這還是我認(rèn)識的那個學(xué)霸嗎？從那天起，我再也沒有理過他。見到他我會像見到陌生人一樣，不與他打招呼，不跟他玩耍，就連我過生日也沒再邀請過他。