在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的發現篇一
午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領著我走進文學的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學的殿堂。
探索校園的魅力。在文學的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里,流轉的是清風明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。
品味李白,感受到的是瀟灑不羈?!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發,也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。
被文學藝術感染了的靈魂與生命,在文學的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
校園的發現篇二
當歲月的風撼動生命的樹枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時,歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風中搖曳成一串風鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風景。
漫步校園,那份純真,那份豁達,令人陶醉。因時光匆匆流逝而痛苦時,為取得成績而歡呼時,除了曾經還是曾經。翻開成績冊時,一頁,一頁,如秋葉般飄落下來。
拾起一頁,是曾經的輝煌,拾起一頁是曾經的落寞,又有哪一頁能看清楚的表明現在的擁有?我們迷戀往日的榮譽,如同把塵封的獎章掛在胸前,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無形的繩索。
拾起一頁,是枝頭的新芽,拾起一頁,是地上的枯黃,又有哪一頁能經得起高枝嚴寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來到樹下,翻開一本帶有清香的詩集,取一片青葉夾在書中,方發現自己又虛度了一個春秋。
于是,我去尋夢。推開門,打開窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經的榮譽不再去追隨,今日的努力更會成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風光!
打開春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來的是輝煌!
校園的發現篇三
升上三年級以后,我終于可以去生態教學園了,因為一二年級老師認為我們個子小,萬一跌進去,會發出危險所以不讓我們進去。
我等到三年級,懂事了就可以去了。上自然課時,自然老師會帶我們去,那邊是學校最漂亮的地方。
我常和同學一起去生態教學園觀察,那邊真的很漂亮。我們仔細的看那些植物有什么特征及變化。
我印象最深刻的水生植物是布袋蓮,它是水中最優雅漂浮在水上的植物,因為它的根不固定在土壤中,而且浮在水中,又有圓圓胖胖的葉子,非??蓯?。
它是夏天開花的植物與蓮花都是屬于水生植物的一種。我仔細觀察布袋蓮,就很想摸一摸,摸到它的話手會黏黏的,因為它的上面有一層像膠水的物質,非常好玩,因此我特別喜歡到這邊。
我非常喜歡觀察植物,學校正好有這樣好玩,又可以學習自然的好地方,所以啰!我認為學校的生態教學原是最漂亮的地方,也是我想上學的動力。
校園的發現篇四
六年級初次進入國基學校玩耍時,對國基學校的印象不是太好,對是否進入國基學習,也一直心存猶豫。
但開學的第一天,我就發現學校有所改變了。校園里看不到垃圾,學校各處都裝上了監控器,讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是:有次,我和好朋友去食堂打飯,被一位初三的給擠到后面去了,我很生氣,就對她說:“姐姐,你要排隊!”可誰知那人不但不領情,還把碗一扔,沖好朋友罵了幾句,我們告訴老師后她被批評了,后來也沒再見她不排隊了,讓我和好朋友都發自內心的說:學校會越來越美。
的確,學校越來越美了,越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗,而我們,也在為每一門功課的不足加以彌補。下課,追逐打鬧的少了,都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現著國基的變化,通過這些變化,讓我們知道國基是美麗的,而在這美麗的校園里,離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為,學校最美麗的變化,就是老師的`變化。剛進校園時,老師講的都是益陽土話,但現在卻用普通話,現在老師也每天穿校服,工作認真負責,做學生的好榜樣。經常教導我們,指出我們的缺點,讓我們健康快樂成長,讓我們學會學習方法,一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生,老師便如父母般照顧著我們,我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人,我將用最美的詩篇來贊美他們;如果我是畫家,我要用最美的筆墨來描繪他們;如果我是音樂家,我將用最美的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變,離不開全體師生的共同努力,我們團結一心,這本身就是一種美,那變化后的校園,通過這種美的洗禮,豈不是更美?讓我們攜手共建國基的美好明天吧!
校園的發現篇五
校園里的發現可多了,就讓我們一起來看看吧!
中午,我們就去了涼亭。你別看涼亭小,我們可天天都來這里坐坐。
一進涼亭,頭頂上就有一群蚊子和兩只大“蚊子”。粗粗一看,它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看,哦,原來兩只大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的,而是來捕獵的!只見它們十分迅速地沖到蚊子前,想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的,在黃蜂撲來之前,就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在墻上。它不但沒捕到蚊子,自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有只黃蜂吸取了上次的經驗,直接撲向嚇得縮成一團想從伙伴身上獲取力量的蚊子。這次,有一只來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一只黃蜂則沒有這么幸運,它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上,因此,它只吃到三、四只蚊子。
那只黃蜂過來幫它,沖它點點頭。它好像學會了方法,用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最后,它們齊心協力,終于大飽口福,然后悄然離去。
同學們,加油,多看看校園,我相信你們也會有很多的發現。