范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
與名著同行與名著同行篇一
名著之所以是名著,是因為它們有自己獨特的魅力,讓人沉醉。本站小編給大家分享了與名著同行演講稿,希望對大家有幫助。
老師們,同學們,大家好!
我非常喜歡讀書,在父母和老師的引導下,名著一直伴我成長,他們給我帶來的不僅是精神的食糧,還是我心靈的震撼。在名著陪伴下,我快樂的成長,讓我們再次走進名著!走進名著傳奇!感受名著的沐浴吧!
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼?!朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事,一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金,看透了底層的最深處,用自己的滿腔的怒火與正義參軍,他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下,他反而更加堅信自己身上的責任,越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中,上天卻十分眷顧他,他一次次于死神擦過,雖然他身上早已千瘡百孔,但他那熾熱的心還在跳動,他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的,一個健全的人在戰爭中成了殘疾人,但仍用樂觀的心態去面對,像我這樣的殘疾人真是自愧不如,這本書給我帶來深刻的啟迪,那就是:一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對,殘疾人并不是廢人,天無絕人之路,當一扇門為你關閉的時候,還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》,他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子,沒人會相信有一個人在荒島生存20xx年,但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質:樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良,這不可能集中于我們人類一身,即使有,全世界恐怕只有幾個人,我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲,使自己衣食無憂,對我們來說,無疑比登天還難。在書中,我領悟到一個人要想在逆境生存,就要樂觀面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一,他的故事可謂家喻戶曉,梁山一百零八漢就是從書中走出來的,及時雨宋江,智多星吳用,黑旋風李逵……都是英雄豪杰,雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了,但是他們的英勇事跡在民間流傳,如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動,概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中,追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。
還有老舍先生寫的《駱駝祥子》,他反映了舊社會的黑暗,貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難,祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們,正是他的貧苦生活的真切的感受,為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗,它,是中國不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理:我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了,我們要珍惜現在的生活,不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶,誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住,她的思想超脫出來當時女流之輩的思想,這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華,還有她的童心、愛、忠告、哲理,正是她的影響,我們才明白了人生該怎樣走。
正像我在開頭所說的,名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大,書給我們很多很多道理,教我們學會做人,教我們人生哲理,教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴,我們的老師,我們的指路者,更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長,我愛名著,愛他們給我的啟迪;我愛名著,愛他們給我的哲理;我愛名著,愛他們伴我成長!閱讀名著對我來說是極大的快樂,因此,我希望,名著能伴我成長。感謝名著伴我走了20xx年的風風雨雨!
謝謝大家!
老師們,同學們,大家好!
兒時,在書的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個世界里,又白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有著牛郎織女的幸福美滿。這時的書在我眼里,那么變幻神奇,那么美麗誘人,那么令人如癡如醉。
在書香中,去領悟那沁人心脾,去領略那神清氣爽,獲得一份高原的曠遠,一份自省的靜謐與安詳。讓,名著伴你我成長!
謝謝大家!
老師們,同學們,大家好!
記得在很小的時候,我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞,稍大些時爸爸又教我背誦一些古書?,F在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作,比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由于我年齡太小,盡管爸爸反復解釋,但我還是大部分內容沒有明白。對于爸爸的講解,我那時是“左耳進,右耳出” ,所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長和知識的積累,書中的很多內容我現在慢慢地理解了,并對我的做人和學習產生了影響。
在暑假的閑暇時間里,我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇,竟使我愛不釋手。我也終于懂得了爸爸的苦心,懂得了爸爸為什么總是在寫文章時自言自語地嘆氣:“唉,真后悔小時候沒多往腦子里裝些有用的知識,要不然現在就不會這么費勁地從腦子里‘擠’東西了,腦子里沒貨呀!”我逐漸體會到,我背過的許多經典著作不僅語言精辟、凝練,而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前,但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”里的一句話我很喜歡,至今仍記憶猶新:“挾泰山以超北海,語人曰我不能,是誠不能也。為長者折枝,語人曰我不能,是不為也,非不能也?!边@句話講得太好了,它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事,如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動地的大事,你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不為”,處處從小事做起,做應該做的事,那么最后你很可能取得最大的成功。所謂細節決定成敗,也正是如此。再比如孟子說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!边@是講人們要養成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶占座位的現象,我真為他們臉紅。
此外,像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容,在這些經典中異常豐富。我們的先人是多么睿智啊!這正是他們留給我們子孫后代的寶貴的精神財富?,F在想來,如果當初沒有下工夫朗讀和背誦,我現在肯定不會這么快就領悟到其中的大道理??梢姸啾痴b一些經典著作是大有裨益的,因為知識需要一點一點地積累,然后再一點一點地消化,最后才能真正變為自己的知識,正所謂“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
與名著同行與名著同行篇二
這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話:“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬和什么也不怕。”這正是保爾一生的寫照,他用堅強書寫了人類最動人的華章。
與書香同行,我學會了勇敢。
漫步《湯姆索亞歷險記》那幽靜的小山村,我遇見了你——湯姆。一個人見人厭的壞小孩,卻成了頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞里,面對殺人犯的恐嚇,你竟不畏懼,毅然向法庭提供了寶貴的證據。你總那么勇敢,再大的危險也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個孩子,卻踐行著男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。
你——用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。
與經典同行,我學會了理智。
徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無人煙的孤島,我碰見了你——魯濱遜,記得你被風浪沖上海岸時,早已神志不清,精疲力盡,可喜的是你能夠幸存下來。你在孤島上生活了二十多年,這是一個多么漫長而又艱難的歲月!野人的騷擾和恐嚇沒有讓你失去理智,生活的艱苦和惡劣沒有讓你失去理智,這反而讓你更加機智勇敢,讓你燃起了生的希望,讓你扛過了二十多年的風風雨雨,終于回到親人的身邊。你說過:“在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,使自己能理智地面對現實,從絕望中看到希望的火花?!笔苟嗌偃饲逍蚜祟^腦。
你——用機智奏響了世間最驚人的樂章。
我盼望,跋涉于塞外戰場,在夕陽的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神;我盼望,漫步于幽靜的小路,在滿月的銀輝中體會湯姆天真調皮的天性;我盼望,遠足于海外小島,在壯闊的波瀾中領悟魯濱遜積極樂觀的心態。
與名著同行與名著同行篇三
老師們,同學們,大家好!
我非常喜歡讀書,在父母和老師的引導下,名著一直伴我成長,他們給我帶來的不僅是精神的食糧,還是我心靈的震撼。在名著陪伴下,我快樂的成長,讓我們再次走進名著!走進名著傳奇!感受名著的沐浴吧!
每個名著帶給我們的是不同的心靈震撼?!朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰爭中的故事,一個被貴族稱為小流氓的保爾·柯察金,看透了底層的最深處,用自己的滿腔的怒火與正義參軍,他在戰爭中目睹身邊的戰友倒下,他反而更加堅信自己身上的責任,越戰越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中,上天卻十分眷顧他,他一次次于死神擦過,雖然他身上早已千瘡百孔,但他那熾熱的心還在跳動,他仍以不屈的精神活著。這本書是我懷著復雜的心情看完的,一個健全的人在戰爭中成了殘疾人,但仍用樂觀的心態去面對,像我這樣的殘疾人真是自愧不如,這本書給我帶來深刻的啟迪,那就是:一個人在困難面前要用樂觀的心態去面對,殘疾人并不是廢人,天無絕人之路,當一扇門為你關閉的時候,還有一扇門為你打開。
還有《魯濱遜漂流記》,他講述的是魯濱遜在荒島所過的日子,沒人會相信有一個人在荒島生存20xx年,但魯濱遜傳承了我們人類最優秀的品質:樂觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細算、善良,這不可能集中于我們人類一身,即使有,全世界恐怕只有幾個人,我不禁贊嘆魯濱遜能把一個荒島變為綠洲,使自己衣食無憂,對我們來說,無疑比登天還難。在書中,我領悟到一個人要想在逆境生存,就要樂觀面對。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一,他的故事可謂家喻戶曉,梁山一百零八漢就是從書中走出來的,及時雨宋江,智多星吳用,黑旋風李逵……都是英雄豪杰,雖然他們朝廷反動叛的迫害下失敗了,但是他們的英勇事跡在民間流傳,如吳學究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮關西、黑旋風斗浪里白條……他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現的把他們表現出來。這個小說傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動,概括了當時不同階層的人們從覺醒道反抗的斗爭的道路。他給我們帶來了震撼與啟迪。也把我們帶入了英雄當中,追溯著北宋農民無窮的力量。使我們看到北宋的腐敗和群眾力量的強大。
還有老舍先生寫的《駱駝祥子》,他反映了舊社會的黑暗,貧苦人民的苦難與永無出頭之日的災難,祥子就是這個活生生的例子。老舍先生的洞悉與思考把我們帶入了舊社會的黑暗之處。他對平民生活的熟悉不亞于我們,正是他的貧苦生活的真切的感受,為我們后人留下了寶貴的財富。祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會無比的黑暗,它,是中國不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理:我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了,我們要珍惜現在的生活,不虛度一絲光陰。
《繁星》可謂是文學壇上的瑰寶,誰也沒想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代的人記住,她的思想超脫出來當時女流之輩的思想,這不得不說是一個奇跡。她給我們帶來的不僅是她的才華,還有她的童心、愛、忠告、哲理,正是她的影響,我們才明白了人生該怎樣走。
正像我在開頭所說的,名著給我們帶來的是不同的心靈震撼與啟迪。我們是在書中長大,書給我們很多很多道理,教我們學會做人,教我們人生哲理,教我們怎樣走好這一步。名著更是我們的伙伴,我們的老師,我們的指路者,更重要的是在我們這些中學生當中名著已成為人生中不可缺少的一部分。我是在名著的熏陶下成長,我愛名著,愛他們給我的啟迪;我愛名著,愛他們給我的哲理;我愛名著,愛他們伴我成長!閱讀名著對我來說是極大的快樂,因此,我希望,名著能伴我成長。感謝名著伴我走了20xx年的風風雨雨!
謝謝大家!