人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受篇一

父親已年近五十，額上爬滿皺紋，鬢邊夾生白發(fā)。

那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，父親去理發(fā)店將頭發(fā)染得烏黑，我初不解，問(wèn)：“爸，你都這么老了，咋還那么愛(ài)美？”父親摸摸我的頭，一笑：“就只允許你們小丫頭愛(ài)美，我們這些老頭就不興臭美？”后來(lái)我才明白，別的同學(xué)的父親都還年輕，三十多歲，而父親已四十老幾，兩鬢斑白，他去染發(fā)，只是不讓我因家長(zhǎng)會(huì)在同學(xué)面前難堪。

期中測(cè)試，望著英語(yǔ)試卷上刺眼的七十分，我難過(guò)得掉淚，覺(jué)得對(duì)不起父親，對(duì)不起他五塊十塊，蘸著唾沫點(diǎn)數(shù)繳納的學(xué)費(fèi)。但父親并沒(méi)有深責(zé)備我，他看起來(lái)平心靜氣，幾句平常的勉勵(lì)語(yǔ)，寥寥數(shù)言。其實(shí)，我知道父親內(nèi)心并不平靜，因?yàn)槟翘焱砩希覜](méi)有聽(tīng)到父親往日頓挫有致的鼾聲。

天漸漸冷了。那個(gè)雙休日返校，母親在我的背包里塞滿衣物和水果，父親遞給我一件已經(jīng)泛白的黑線褲。我嫌它舊，嫌它顏色土，借口包里鼓鼓囊囊塞不下拒絕了。又一個(gè)雙休日回家，我才從母親口中得知，那件線褲，是父親硬讓母親拆了自己的線衣，織了給我的。當(dāng)時(shí)我心里“咯噔”一下，淚就下來(lái)了。但父親卻沒(méi)再提那件黑線褲的事。

雪飄飄悠悠下來(lái)了，教室里冷得如地窖一般。放學(xué)后我瑟瑟地走向宿舍，卻在門口看見(jiàn)了瑟瑟的父親。在寒風(fēng)中，他的兩鬢似乎更白了。父親從車簍中取出一瓶菜，是我愛(ài)吃的青菜燉牛肉，又取出一卷衣物，展開(kāi)竟是一件新線褲！我問(wèn)他吃過(guò)沒(méi)有，他回答不餓，吃過(guò)來(lái)的。我知道他騙我，但他便騎車走了。

父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民，沒(méi)有多少言語(yǔ)，他對(duì)我的愛(ài)，一如他腳下沉默的土地。

感受篇二

班里更新新組比拼制度，一條條刺激的規(guī)則是同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，即使原來(lái)不怎么積極的同學(xué)都活躍了起來(lái)，確實(shí)挑起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，連我整個(gè)人都有點(diǎn)激動(dòng)了。為了自己租的分?jǐn)?shù)，各組組長(zhǎng)與組員都煞費(fèi)苦心、力爭(zhēng)上游。前三天是比拼的熱火朝天，各組都進(jìn)步飛快。

早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，看了看這個(gè)分?jǐn)?shù)，看了看組員，又看了看班上的同學(xué)，心情和前三天截然不同。平時(shí)分多，沒(méi)注意到什么，然而在這分少的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一些事情。

組內(nèi)斗志昂揚(yáng)，為了小考第一。判卷狠摳字眼，回來(lái)喊判錯(cuò)題。為了分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵，都說(shuō)自己有理。只想舉報(bào)別人，卻不檢討自己。這邊加了分?jǐn)?shù)，那邊丟了友誼。

回回都是，如果小考成績(jī)第一的組會(huì)有額外加分，所以組長(zhǎng)總會(huì)激勵(lì)組員好好背東西。

有時(shí)加減分，如果不是老師減的，組長(zhǎng)們都會(huì)去找原因啦、罵減分的組員啦，讓后向老師反映所謂的“真相”，以求得把分?jǐn)?shù)加回來(lái)。

在過(guò)五關(guān)斬六將般的爭(zhēng)論中，難免會(huì)傷到同學(xué)之間的和氣，造成班級(jí)內(nèi)部不和睦。在加分的同時(shí)也損害了同學(xué)之間的友誼。

這個(gè)制度只是為了讓大家學(xué)習(xí)更積極、努力，若是把它當(dāng)成一種競(jìng)爭(zhēng)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

有時(shí)候，若是把某些事太當(dāng)真，那你就輸了，而且會(huì)輸?shù)煤軓氐住?/p>

感受篇三

當(dāng)清晨第一束陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉，透過(guò)玻璃，打在窗簾上，映下了斑駁的梭影，陽(yáng)光似乎就在窗外等你來(lái)迎接，新的一天就開(kāi)始了。拉開(kāi)窗簾，一束束溫暖的光線便一蹦一跳地鉆到你的房間；推開(kāi)窗，經(jīng)歷了漫漫長(zhǎng)夜休憩的花花草草們顯得更有活力，在陽(yáng)光下閃耀著明亮的顏色，空氣中彌漫著泥土的芬芳。懷著好心情，鄉(xiāng)下人便三三兩兩下田去了。

老屋深色的瓦片沉淀了多少歲月的痕跡，臺(tái)階上青青的苔蘚也有一種雅致的`清新，門前那棵老槐樹(shù)依舊枝繁葉茂，站在樹(shù)下回想著花開(kāi)的季節(jié)，似乎還能聞得見(jiàn)當(dāng)日那陣陣清香。老屋前的幾方土地上種了些綠綠的蔬菜，還有那嬌艷欲滴的紅玫瑰和雍容華貴的牡丹，地上不知名的小花使得老屋顯得更有風(fēng)韻，勤勞的人們?cè)谠褐袆冎瘘S的玉米，臉上洋溢著豐收的喜悅。

走在鄉(xiāng)間小路上，沒(méi)有城市的車水馬龍，沒(méi)有喧雜吵鬧，靜下心來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到那特有的“田園交響曲”，當(dāng)然，你也可以和那群可愛(ài)的小精靈們一起放歌。渴了，便有在田間勞作的熱情的鄉(xiāng)村人給你舀一碗純天然的“農(nóng)夫山泉”。

傍晚，勤勞的鄉(xiāng)村人便回到家里生火做飯，裊裊的炊煙讓鄉(xiāng)村平添了一份朦朧的美麗。

鄉(xiāng)村的夜很靜，辛勤勞作一天的人們?cè)缫讶胨Ｔ鹿鉃M了整個(gè)村莊，漫天的星星就是月兒對(duì)鄉(xiāng)村的祝福。

當(dāng)城市的喧囂和繁雜讓你是去那種“悠然見(jiàn)南山”恬靜，初上的華燈淹沒(méi)了月光的閃耀，霓虹燈亮過(guò)天上的明星，鋼筋水泥建起的高樓大廈遮住了藍(lán)天，請(qǐng)感受鄉(xiāng)村，觸摸最自然的風(fēng)光，找回最原本的自己。

感受篇四

無(wú)論任何時(shí)候，陽(yáng)光總是如此準(zhǔn)時(shí)，帶領(lǐng)著人們穿云破曉，迎接最絢爛的黎明。它走過(guò)春冬，走過(guò)秋夏，走過(guò)一年又一年的循環(huán)反復(fù)當(dāng)中。

春天的陽(yáng)光是個(gè)充滿活力的少年，它喚來(lái)輕風(fēng)與之高歌，喚來(lái)細(xì)雨與之共舞。它路過(guò)平原，于是小草破土而出；它爬過(guò)高山，于是樹(shù)木拔節(jié)生長(zhǎng)；它游往河流，于是那汩汩的.流水也為之歡快。

“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”夏天的陽(yáng)光異常猛烈，總給人一種當(dāng)頭照的感覺(jué)，它像是地獄里的羅剎，點(diǎn)著地獄鬼火，狠狠地炙烤著大地。于是人們一邊流汗。一邊盼望著下雨。

經(jīng)過(guò)了夏日的酷行，秋天的太陽(yáng)開(kāi)始有了收斂。它依舊高高懸掛，卻給人一種秋高氣爽的感覺(jué)。鴻雁開(kāi)始南飛，螞蟻正為過(guò)冬的食物發(fā)愁，而樹(shù)上的葉子，卻一反尋常地脫掉了綠裝，鍍上了金黃，一片一片地從樹(shù)上落下，展示著飛舞蹁躚的曼妙舞姿。

冬日的太陽(yáng)像個(gè)小孩子，像個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的小孩子總愛(ài)臥床不起，它把云層當(dāng)成棉被，拼命地裹啊，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。于是你抬頭望天，只覺(jué)得天空一片明亮，卻始終找不到它的蹤跡，而身旁的寒風(fēng)開(kāi)始了呼嘯。于是你渴望陽(yáng)光，如同渴望純真的友誼。

日復(fù)一日，陽(yáng)光走過(guò)四季，它時(shí)常伴我們左右。它也愛(ài)嘻笑熱鬧，與我們一起游玩。

看，正午的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，留下了門前大地上光與影的絢爛交錯(cuò)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有如繁星。

看，陽(yáng)光投射在潔白的墻上，光彩照人。于是蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)，追逐打鬧，上演著一出出精彩的皮影戲。

看，在傍晚，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。但陽(yáng)光并沒(méi)有頹唐，它依舊頑皮如小孩子，將你的影子拉得老長(zhǎng)，讓你以為自己突然長(zhǎng)高了一大截。為此興奮不己。

最后，黑夜終于降臨，它狂妄地吞噬了一切。但你別怕，總會(huì)在某一時(shí)刻，陽(yáng)光破曉而來(lái)，世界又開(kāi)始明亮。

感受篇五

初夏的日光透過(guò)教室的窗，照到我懶洋洋的臉上，我趴在課桌上汲取一點(diǎn)涼爽，講臺(tái)上的語(yǔ)文老師軟綿綿地話語(yǔ)催眠著我脆弱的神經(jīng)，眼皮子搖搖欲墜。

突如其來(lái)的點(diǎn)名讓我心里一驚，騰地起身，讀起了我那慘不忍睹的作文。坐回位上，心里還為那驚嚇而怦怦直跳。老師的點(diǎn)評(píng)像一陣風(fēng)一樣從耳邊拂過(guò)，我呆呆地在不停點(diǎn)頭，老師回身，走回講臺(tái)，優(yōu)雅地拿起一張紙，說(shuō)要讀一下她的文章。班上的小綿羊們都來(lái)了興致，瞪著圓滾的眼珠子，望向老師。老師笑了，我也笑了。

隨著老師起伏的聲音，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地了解著老師的母親。一個(gè)七十多歲的老人，有些小迷信，她在門檻上為子女求平安，在閑時(shí)為子女做年糕，在昏暗的屋子里為女兒輕柔勞累的臂膀。慢慢地，我聽(tīng)出了老師聲音里的哽咽，我驚奇地抬頭，去探尋老師眼里的情緒。

我呆住了，那是怎樣的情感，會(huì)創(chuàng)造出這樣美麗卻又滿含憂傷的眼睛。我看到她眼底抖動(dòng)的淚珠，就像是積攢了多年的晶瑩的露珠，清澈，卻讓我看到了復(fù)雜的深情。

透過(guò)那層晶瑩，我想起了我的母親。身形微胖的母親，忙碌在廚房的母親，那個(gè)彎腰為我洗衣服的母親……我開(kāi)始慢慢理解哪種感受。一種平凡的的感動(dòng)，一種被寵愛(ài)的感動(dòng)，被母親用心呵護(hù)，溫暖的幸福原來(lái)是這般甜蜜，母親的愛(ài)果真是在每一個(gè)日子里不可缺少的，一種平凡又偉大的包容，給我深愛(ài)的母親，一個(gè)真實(shí)又神奇的愛(ài)的發(fā)光體。

眼角撇過(guò)窗外微微泛著青綠的枝丫，窗外的寂靜不再讓我感到孤寂，在這生機(jī)待發(fā)的季節(jié)，我再一次感受到了最深情的母愛(ài)。

感受篇六

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)去建材市場(chǎng)實(shí)地參觀，了解水泥、鋼筋、防水材料等的一些基本情況，和課本中學(xué)到的結(jié)合起來(lái)，使我們能對(duì)這些建筑材料有一些更全面的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中華北建材市場(chǎng)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)水泥概況

水泥按用途及性能分為： (1)通用水泥: 一般土木建筑工程通常采用的水泥。通用水泥主要是指：gb175—20xx規(guī)定的六大類水泥，即硅酸鹽水泥、 普通硅酸鹽水泥、礦渣硅酸鹽水泥、火山灰 質(zhì)硅酸鹽水泥、粉煤灰硅酸鹽水泥和復(fù)合硅 酸鹽水泥。 (2)專用水泥:專門用途的水泥。如：道路硅酸鹽水泥。(3)特性水泥:某種性能比較突出的水泥。如：快硬硅酸鹽水泥、低熱礦渣硅酸鹽水泥、膨脹硫鋁酸鹽水泥。水泥按其主要水硬性物質(zhì)名稱分為: (1)硅酸鹽水泥;(2)鋁酸鹽水泥;(3)硫鋁酸鹽水泥;(4)鐵鋁酸鹽水泥;(5)氟鋁酸鹽水泥;(6)以火山灰或潛在水硬性材料及其他活性材料為主要組分的水泥。

(4)膨脹性：分為膨脹和自應(yīng)力兩類;(5)耐高溫性：鋁酸鹽水泥的耐高溫性以水泥中氧化鋁含量分級(jí)。

水泥命名的原則：

水泥的命名按不同類別分別以水泥的主要水硬性礦物、混合材料、用途和主要特性進(jìn)行，并力求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，名稱過(guò)長(zhǎng)時(shí)，允許有簡(jiǎn)稱。 通用水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱冠以混合材料名稱或其他適當(dāng)名稱命名。專用水泥以其專門用途命名，并可冠以不同型號(hào)。特性水泥以水泥的主要水硬性礦物名稱 冠以水泥的主要特性命名，并可冠以不同型號(hào)或混合材料名稱。以火山灰性或潛在水硬性材料以及其他活性材料為主要組分的水泥是以主要組成成分的名稱冠以活性材料的名稱 進(jìn)行命名，也可再冠以特性名稱，如石灰火山灰水泥等。

(二)鋼筋概況

鋼筋：鋼筋是指鋼筋混凝土用和預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土用鋼材，其橫截面為圓形，有時(shí)為帶有圓角的方形。包括光圓鋼筋、帶肋鋼筋、扭轉(zhuǎn)鋼筋。鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、生產(chǎn)工藝、軋制外形、供應(yīng)形式、直徑大小，以及在結(jié)構(gòu)中的用途進(jìn)行分類。鋼筋混凝土用鋼筋是指鋼筋混凝土配筋用的直條或 盤條狀鋼材，其外形分為光圓鋼筋和變形鋼筋兩種。鋼筋在混凝土中主要承受拉應(yīng)力。

變形鋼筋由于肋的作用，和混凝土有較大的粘結(jié)能力，因而能更好地承受外力的作用。鋼筋廣泛用于各種建筑結(jié)構(gòu)、特別是大型、重型、輕型薄壁和高層建筑結(jié)構(gòu)。

形截面，供應(yīng)形盤圓，直徑不大于10mm，長(zhǎng)度為6m~12m。 ②帶肋鋼筋：有螺旋形、人字形和月牙 形三種，一般ⅱ、ⅲ級(jí)鋼筋軋制成人字 形，ⅳ級(jí)鋼筋軋制成螺旋形及月牙形。 ③鋼線(分低碳鋼絲和碳素鋼絲兩種)及鋼絞線。④冷軋扭鋼筋：經(jīng)冷軋并冷扭成型。

(2)按直徑大小分鋼絲(直徑3~5mm)、細(xì)鋼筋(直徑6~10mm)、粗鋼筋(直徑大 于22mm)。

(3)按力學(xué)性能分ⅰ級(jí)鋼筋(235/370級(jí));ⅱ級(jí)鋼筋(335/510級(jí));ⅲ級(jí)鋼筋(370/570)和ⅳ級(jí)鋼筋(540/835)

(4)按生產(chǎn)工藝分熱軋、冷軋、冷拉的鋼筋，還有以ⅳ級(jí) 鋼筋經(jīng)熱處理而成的熱處理鋼筋，強(qiáng)度比前 者更高。

(5)按在結(jié)構(gòu)中的作用分：受壓鋼筋、受拉鋼筋、架立鋼筋、分布鋼筋、箍筋等 ①.受力筋——承受拉、壓應(yīng)力的鋼筋。②.箍筋——承受一部分斜拉應(yīng)力，并固定受力筋的位置，多用于梁和柱內(nèi)。③.架立筋——用以固定梁內(nèi)鋼箍的位 置，構(gòu)成梁內(nèi)的鋼筋骨架。 ④.分布筋——用于屋面板、樓板內(nèi)，與板的受力筋垂直布置，將承受的重量均勻地 傳給受力筋，并固定受力筋的位置，以及抵 抗熱脹冷縮所引起的溫度變形。⑤.其它——因構(gòu)件構(gòu)造要求或施工安裝 需要而配置的構(gòu)造筋。如腰筋、預(yù)埋錨固筋、環(huán)等。

(三)防水材料概況

防水材料其實(shí)一直沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，防水技術(shù)的不斷更新也加快的防水材料的多樣化，總體來(lái)說(shuō)防止雨水、地下水、工業(yè)和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料基本上都統(tǒng)稱為防水材料。防止雨水、地下水、工業(yè)和民用的給排水、腐蝕性液體以及空氣中的濕氣、蒸氣等侵入建筑物的材料。建筑物需要進(jìn)行防水處理的部位主要是屋面、墻面、地面和地下室。

防水材料按其主要原料分為4類：1、瀝青類防水材料。以天然瀝青、石油瀝青和煤瀝青為主要原材料，制成的瀝青油氈、紙?zhí)r青油氈、溶劑型和水乳型瀝青 類或?yàn)r青橡膠類涂料、油膏，具有良好的粘 結(jié)性、塑性、抗水性、防腐性和耐久性。2、聚乙烯丙綸類防水材料：線性低密度聚乙烯樹(shù)脂加入抗老化劑、穩(wěn)定劑、助粘劑與高強(qiáng)度新型紡粘法丙綸長(zhǎng)絲無(wú)紡布，制成的復(fù)合型防水卷材。具有抗?jié)B能力強(qiáng)、抗拉強(qiáng)度高、低溫柔性好、線脹系數(shù)小、穩(wěn)定性好、無(wú)毒、變形適應(yīng)能力強(qiáng)、適應(yīng)溫度范圍寬、使用壽命長(zhǎng)等良好的綜合技術(shù)性能。 3、橡膠塑料類防水材料。以氯丁橡膠、丁基橡膠、聚氯乙烯、聚異丁烯和聚氨 酯等原材料，可制成彈性無(wú)胎防水卷材、防水薄膜、防水涂料、涂膜材料及油膏、膠泥、止水帶等密封材料，具有抗拉強(qiáng)度高，彈性和延伸率大，粘結(jié)性、抗水性和耐氣候 性好等特點(diǎn)，可以冷用，使用年限較長(zhǎng)。4、水泥類防水材料。對(duì)水泥有促凝密 實(shí)作用的外加劑，如防水劑、加氣劑和膨脹劑等，可增強(qiáng)水泥砂漿和混凝土的憎水性和抗?jié)B性;以水泥和硅酸鈉為基料配置的促凝灰漿，可用于地下工程的堵漏防水。

(四)混凝土概況

混凝土混凝土材料是一種耐久性材料，但是本質(zhì)上是一種非均勻的多孔材料，在二氧化碳、水、氯離子、硫酸鹽等的介質(zhì)的侵蝕作用下，不可避免受到外來(lái)因素的影響而腐蝕，混凝土?xí)铀倨茐模褂脡勖蟠罂s短。

混凝土分類：按膠凝材料分類 ①無(wú)機(jī)膠凝材料混凝土，如水泥混凝 土、石膏混凝土、硅酸鹽混凝土、水玻璃混凝土等; ②有機(jī)膠結(jié)料混凝土，如瀝青 混凝土、聚合物混凝土等。

碎磚、礦渣等作為集料配制的。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)此次建筑材料實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到了許多東西。同時(shí)也使我對(duì)建筑材料有了更進(jìn)一步的了解和體會(huì)，更使我們知道了建筑材料是保證建筑工程質(zhì)量的前提;是構(gòu)成建筑工程造價(jià)的基礎(chǔ)，它的發(fā)展能促進(jìn)建筑工程技術(shù)的進(jìn)步。

此次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到很多關(guān)于水泥、鋼筋、防水材料、混凝土的相關(guān)知識(shí)，而且鍛煉了我認(rèn)真、細(xì)心的品質(zhì)，增強(qiáng)了親身實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)這門課的興趣。這次實(shí)訓(xùn)涉及了許多專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這些專業(yè)知識(shí)的結(jié)合運(yùn)用，對(duì)于我是一個(gè)很好的鍛煉，也為接下來(lái)的學(xué)習(xí)，奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。所以我很珍惜這次在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段。在書本上學(xué)過(guò)很多的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，不但鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力。當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，而當(dāng)自己親自上陣時(shí)才知道并非易事，才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏，才體味到古人所說(shuō)的一句話“書到用時(shí)方恨少”。我只有不斷學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，塌實(shí)工作，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。積極面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)，明確今后職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，在工作中積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)我要一路披荊斬棘，努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地提高自己。

感受篇七

一年四季，春夏秋冬。我有一點(diǎn)喜歡夏天，有一點(diǎn)不喜歡。夏天又熱，蚊子也很多，容易中暑，而且雨又多不方便出門。但我也有點(diǎn)喜歡夏天，可以吃冰淇淋、吹空調(diào)。但我最討厭蚊子。

就先說(shuō)蚊子怎么那么多吧。記得有一次，沒(méi)有放蚊帳，而且開(kāi)著窗，一大堆蚊子從窗口跑進(jìn)來(lái)，往我身上叮，它們都不往媽媽的房間去，我不得不拿扇子往窗外趕它們，但還是不行。后來(lái)我把窗關(guān)上，把門關(guān)上，不留一點(diǎn)縫。打開(kāi)空調(diào)，開(kāi)15度大風(fēng)，我蓋上被，終于可以好好睡覺(jué)了。

到了早上，不知凍死了幾只蚊子。我拿來(lái)掃把，一只又一只地掃起來(lái)。

再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿员苛堋?/p>

40分鐘后我寫完了，媽媽看了，一共只有4個(gè)錯(cuò)題。最后我吃到了冰淇淋。

夏天知了也很多，天天在草叢里、樹(shù)上叫；夏天水果也很多，可是我也不是很喜歡。這就是我喜歡的和討厭的夏天的樣子。