人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

抒情抒情實用篇一

抒情抒情實用篇二

老師，為了同學們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！

夜深了，周圍一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿夭的星斗，個個困得直泛眼，家家戶戶已經進入了夢鄉，可是，您——老師還在明亮的燈光下孜孜不倦地工作著。您右手緊捏著一支鋼筆，左手扶著作業本，雙眉緊鎖，就連一個細小的錯處也不放過……您似乎不知道苦和象。

老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識無私地奉獻給別人。

是啊！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動的老師不是更值得贊美的嗎？

抒情抒情實用篇三

記得倫琴嗎?記得是什么讓他成為第一位諾貝爾學獎獲得者嗎?就是史上最偉大的發明之一——x光，讓人們永遠記住了他。

其實，在倫琴之前也有很多科學家探索過x光，可惜的是，他們都沒能像倫琴一樣抓住了心靈的微光。在關鍵時刻，選擇了只停留于表面的研究，最終將即將到手的成功讓給了別人。

心靈的微光更多的時候像流星一樣一閃而過，很少有人看到了這微光背后的價值，更多的時候是視而不見將其摒棄。

很多優秀的作家在寫成一本書之前，會記下很多筆記。他們會在身邊準備筆和紙，隨時記下閃過腦海的的辭藻、靈感與情節，或許有的語句到最后都沒有出現在書中，但是，不得不承認，隨時準備抓住心靈的微光的做法為他們的成功埋下了伏筆。

心靈的微光可以是一個想法，一句言語或者是一種行為，請不要認為，你擁有了他們，便不表達出來。那些所謂的天才，就是多了一份心思，不僅善于抓住心靈的微光，而且懂得將它們公告于世人。請不要在別人籠罩在光環下的時候，嫉妒地說自己早就想到過，沒有人會理你這種行為的。

心靈的微光是微弱渺小的，永遠不要說天才的智商比自己高，他們擅長將生活與理論結合，抓住閃過心靈的微光，便形成他們獨特的思維。沒有什么好羨慕的，也不要說不知道如何尋找心靈的微光，或許下一秒就會閃現，讓你離成功更近。

其實抓住心靈的微光是一種智慧，更是一種態度，正因為他的不起眼，更是能襯托出能夠抓住他們的人的才識。任何時刻，都請不要舍棄他們，不要等成功走得遠了，再去說后悔。若是有幸抓住了，請一定要珍惜，好好回味他們，發揮他們應該擁有的價值。

心靈的微光，渺小卻又強大，微弱卻又閃耀。難以握緊卻有近在身邊。好好珍惜他們抓住他們。

抒情抒情實用篇四

美術課上，大家都在畫各自的全家福，美術老師正在來回欣賞這群學生的作品。當看到李濤時，她發現李濤正在畫著第四個人，一個個子比李濤矮小的人。

“李濤，你家有弟弟啊?”美術老師剛一說完，大家都向李濤投去羨慕的眼光。“沒……沒有啊!”李濤連忙捂住這張畫，苦笑著望著大家。

李濤確實沒有弟弟，倒有一個比他大三四歲的哥哥——李海。李濤其實并不喜歡這一個哥哥，他雖然年齡比李濤大，個子卻比李濤矮小得多。說是李濤的哥哥倒不如說他是李濤的小弟和保姆，總喜歡跟在李濤身后，管著他。鬧得李濤總是躲著自己的朋友。

“李濤，別玩了，寫作業!”

“李濤，別吃零食了，要吃飯了!”

“李濤，上學要遲到了!”

“你能不能別老管著我?”

為什么?”

“我都初二了，需要自己的空間!”

“行，不過有條件!”

李濤沒想到李海能這么爽快的答應，立刻表示自己什么條件都能接受。

李海微微一笑指著放在陽臺上的一盆花說：“那盆花是瓊花，只要有一天它開花了，我就不管你了!你愛怎么玩怎么玩!”李濤興奮得差點蹦起來，心想：我李濤終于又可以重見天日了!

從那天起，李濤天天精心呵護著這盆花，企盼他早日開花!他哪里知道，讓瓊花綻放可是很困難的。漸漸地，半年過去了，瓊花始終沒開!李濤無奈地背著書包去學校。

一路上，李濤滿腦子都在想怎么讓瓊花開花。不知不覺，他走到了十字路口，也不看路燈，一直向前進。突然一張轎車筆直的向他沖來。車主拼了命地按著喇叭，把李濤拉回了現實，李濤回過神來的時候，轎車眼看就要撞上了。李濤被嚇得手足無措。

李濤再見到李海是在太平間里，這一次車禍，李濤僅僅骨折加皮外傷，可李海卻為此丟了性命。

李濤回到家，突然發現瓊花開了!開得十分鮮艷，香氣撲鼻。

他哭了。“哥哥，我情愿你永遠管著我!我情愿這瓊花永遠不要開!”

抒情抒情實用篇五

就像有些人在你生命中轟轟烈烈地出現過，卻無聲無息地遠去。本以為會很難過，但最后卻很平靜。而有些人，輕輕地來，默默地在你的生命中演繹無關要緊的角色，但當失去時，會不習慣，會想念，像失去靈魂的軀體，那樣空虛。

喬似曾相識的面孔總讓我有說不出的依賴感。

但也從未想過，我們無厘頭的偶遇竟然還會有下文。

那天下著雨，經過爺爺的允許，我可以留在學校吃午飯。當我準備坐下吃飯時，腳突然一滑，整個身子向后傾。就在天地扭轉的那瞬間，突然有一雙手緊緊地拉著我……后來，理所當然我沒有出丑。只是做夢也沒想到，那個人，竟然是喬，除了臉比以前更蒼白，其他和印象中一模一樣。讓我更吃驚的是，她和我竟然同一所學校，甚至她還記得我。那個中午，我就這樣一直邊聊邊吃，似乎要把這些年憋在心里的話都告訴她。如果不是有些成語只限于某種情愫，我一定會用“一見鐘請”形容我的感覺。

這樣，我們應該算認識了吧!

抒情抒情實用篇六

一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風，悄然滑過心海。如夢，轉瞬即逝。

一只新燕獨孤的漂泊在空中，無目標，無希望。如一只小船在茫茫大霧中前進，不知該向何處。這時，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一只跳起舞來。它有了目標，也懂得了生命的意義。

它們在廣闊而美麗的藍天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土里鉆出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

這是一張平凡的母子圖。

如夢初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來，原來，嚴厲的風婆婆正拖著它練習舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風婆婆很欣慰。

好吧，這是一張嚴師教學圖。

在如此美好的季節，怎能沒有人類呢？

在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！

他們與自然構成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。

春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。