在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

抒情篇一

“轟隆隆”，電閃雷鳴，傾盆大雨傾瀉而來，姥姥舉著傘來接我。我依靠在姥姥的懷里，輕輕地閉上眼睛，是那樣的溫暖。

許久，我睜開一只眼睛，突然發現姥姥的衣服一半深，一半淺。我仰望著她，姥姥，姥姥怎么變了？原來姥姥那烏黑的短發，如今怎已摻雜銀絲。她老了。

我使勁扳正傘，一會又斜了，姥姥您的愛雖然不像母愛那樣涌而不止，不像父愛那樣洶涌澎湃，但它卻像一條小河，慢慢流入我的心田，讓我沒有感覺。您只希望我快樂，幸福，健康，姥姥您請放心，我一定會如您所愿。回家是那樣的快，到家了，我們洗了一個澡，我的眼淚流了下來，盡管水沖盡了淚水，但沖不盡姥姥那個動作——那把傾斜的傘。

姥姥的那份樸質的愛，使我深深的埋在心底。姥姥以為我不知道，還以為我覺得這樣不公平（因為我是一個要公平的人）；以為臉頰上的水珠是水，那可是淚珠；以為自己做的點點滴滴我沒有看到（因為我是個粗心大意的人）。其實我都看見了，因為她的溫暖久久在心中流淌。

抒情篇二

老師，為了同學們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！

夜深了，周圍一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿夭的星斗，個個困得直泛眼，家家戶戶已經進入了夢鄉，可是，您——老師還在明亮的燈光下孜孜不倦地工作著。您右手緊捏著一支鋼筆，左手扶著作業本，雙眉緊鎖，就連一個細小的錯處也不放過……您似乎不知道苦和象。

老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識無私地奉獻給別人。

是啊！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動的老師不是更值得贊美的嗎？

抒情篇三

今天我們上課上的好好地，突然學校廣播播放了失物招領報告。原來是一位同學撿了一角錢上交個了教務處啊。聽了后同學們便在下面竊竊私語起來。

"切，才一毛錢都撿，還上交了，真沒出息。“

“就是啊，我看都不看。"

"哎呦！你看得了嗎，你家還沒有呢。它都快成古董了！“

我們聽了也覺得老師說得有道理，便也贊揚起了那位同學。

看來今天我們上了一節人生課啊。

抒情篇四

一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風，悄然滑過心海。如夢，轉瞬即逝。

一只新燕獨孤的漂泊在空中，無目標，無希望。如一只小船在茫茫大霧中前進，不知該向何處。這時，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一只跳起舞來。它有了目標，也懂得了生命的意義。

它們在廣闊而美麗的藍天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土里鉆出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。

這是一張平凡的母子圖。

如夢初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來，原來，嚴厲的風婆婆正拖著它練習舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風婆婆很欣慰。

好吧，這是一張嚴師教學圖。

在如此美好的季節，怎能沒有人類呢？

在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！

他們與自然構成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。

春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。

抒情篇五

生命旅程中有那樣一處地方，它并無確切的方向，卻可以遠航，只要擁有信仰，也便是夢的天堂。

曾經，夢的思緒飄過的地方……

這兒，是否是我想去的地方？

這兒，是否是我想去的地方？

這兒，是否是我想去的地方？

不！不！不！都不是我想去的地方。

當一個夕陽西下的黃昏，坐在陽臺的躺椅上，靜望那血染的夕陽，歲月在臉上刻下的皺紋已證明了你的飽經滄桑。那時的你或許會頓悟生活的全部意義——活著，就該去追尋！當燃盡了最后的生命火焰，只能夠照亮哪怕最小的一塊地方，那兒，便是你夢的天堂。