優(yōu)秀作文的評判標準有內(nèi)容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的靈感和指導。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇一
今天是人們團圓的日子,它就是—中秋佳節(jié)!家家戶戶都買上了月餅,月餅是中秋節(jié)喜愛的東西,也必須有的好吃的。
一大早,我們?nèi)胰藖淼搅四棠碳遥棠陶f:“今天吃涮羊肉”。我們就忙起來了,姑姑洗菜,媽媽收拾東西,一會我們就忙完了。快到中午了,我們?nèi)胰藝谝粔K吃起了涮羊肉,有說有笑的,這種感覺真的很好。
我們收拾完飯桌后,桌子上又擺上了各種各樣的水果。到了晚上,我們一家人圍在桌旁包著團圓的餃子,當煮熟吃在嘴里,每個人的心里都是甜甜的。
最后一餐,就是吃團圓餅了。爺爺用小刀把團圓餅切成了七份,一家人每人拿了一塊,開心的吃了起了。我們也在這歡聲笑語中結束了今天的佳節(jié)。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇二
今天是一年一度的中秋節(jié),爸爸一早就起來去買菜,媽媽做了一桌豐盛的晚餐。有肥美的螃蟹;有清蒸大黃魚;有香氣四溢的燉雞,都是我喜歡的'菜。
到了晚上我們吃完了晚餐,一家人在陽臺上賞月。我們一邊喝茶,一邊吃著香甜的月餅。今晚的月亮真圓啊!今天是八月十五是全家團圓的日子。我望著天上的月亮看看上面有沒有嫦娥,有沒有月兔,可是我沒看到她們,我知道這只是個美麗的傳說,給中秋增添了一層神秘的色彩。
中秋節(jié)真美啊!我喜歡過中秋,喜歡一家人團圓的氛圍。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇三
今天是中秋節(jié),媽媽下午帶上我和我的一個朋友一起去比高看了一場電影,回到家已經(jīng)是4點多鐘了。當我還在練琴的時候,姐姐他們一家來了,我高興地下樓去迎接他們。
晚上,奶奶燒了一桌豐盛的晚餐,我們大家吃得可開心了。吃完晚飯,我看到奶奶搬了一張小桌子到陽臺上,然后擺上一盤盤的水果、月餅,還點了兩支蠟燭插上香,最后兩手并攏閉上眼睛拜了三下,嘴里還念念有詞。我覺得很奇怪就問奶奶這是在干什么,奶奶告訴我她在求月亮保佑我們一家平平安安,我聽完也跟著奶奶拜了拜。拜完了月亮我們還吃了月餅賞了月亮,今天的月亮真是太圓了。
這真是快樂的一天啊!
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇四
星期五,是中秋節(jié),大家都知道中秋節(jié)要吃團圓飯、賞月、吃月餅,我先來介紹一下我和我的家人是怎樣過“中秋節(jié)”的吧。
晚上,我們一家和外公、外婆、爺爺一起在酒店里吃的團圓飯,媽媽點了很多美味的菜,有鐵板牛肉、紅燒豬蹄、雞湯、爆炒牛蛙、玉米烙。好吃極了!
接著,我們來到了草坪上準備賞月,到了那,天已經(jīng)黑了,我們找到了一個最高的觀景臺興奮的走了上去,一到那就看見了一輪圓圓的月亮,在夜空中閃耀著美麗的月光,今晚的月色格外美麗。在這美麗的月光下,非常地安靜,路邊的路燈下也沒有一個人在下面走著,在家都知道,他們都在家里過中秋節(jié)啊!我們漸漸地離開了觀景臺,回到了家。
在家里,我們吃著各種各樣地月餅,有豆沙、蛋黃蓮蓉、鳳梨、香芋。可好吃了!不過我最最喜歡吃豆沙味的,而且我媽媽和妹妹也很喜歡,爸爸喜歡吃蛋黃蓮蓉味的,能夠跟自己的家人在一起過節(jié)真快樂!
我喜歡過中秋節(jié)!因為一到過中秋節(jié)我就可以吃到許多好吃的月餅了。你們呢?
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇五
大前天是一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日,也是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)。
法可是一條魚也沒釣著。我沒信心了,所以我們走了,但是我很開心。回來的路上,我們買了一些提子、牛肉、石榴還有獼猴桃。現(xiàn)在還在下雨。我想:今天肯定沒有月亮了。回到家里,媽媽和奶奶正在包餃子呢。我們也急忙坐下來幫忙。到了晚上,我們一家人團團圓圓的坐在一起吃著香噴噴的餃子。
吃完晚飯后,我們一家人吃著買來的水果和月餅。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇六
今天上午爸爸、媽媽和我一起回爺爺家過中秋節(jié),中午我們一起吃了月餅,爺爺和奶奶問了我這一個月上學的情況,爺爺、奶奶夸我上學后我長高和長大懂事了很多。
爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力!爺爺說很想我,我也很想爺爺和奶奶,我和爺爺約定國慶節(jié)一起出去玩,我非常開心!一家人開心的過了一個愉快的中秋節(jié)!
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇七
中秋節(jié)到了,我們報名參加了“大堰生態(tài)游”。在那兒,我們度過了歡樂的一晚。
一路驅車到了大堰,那兒游人如織,個個臉上都洋溢著笑容。我們乘上大巴,五輛大巴車浩浩蕩蕩地出發(fā)了,前往目的地——大公岙。一路上綠樹成蔭,花朵爭奇斗艷,馬路彎彎曲曲,溪水潺潺,向窗外探頭一望,一旁是深不見底的山澗,哇!好險呀!
大巴突然停了下來,迎來了此次旅游的第一個活動:挖番薯。大家一順兒跑進了番薯地,我迫不及待地領過一把鋤子,便在地上挖了起來。當我掀開一片葉子時,便皺起了眉頭,一根根藤條縱橫交錯,讓我無從下手。看著別人越挖越多,我心急如焚,馬上找老爸來幫忙,老爸不緊不慢地說嘛說:“一定得順藤摸瓜!”說著,便抓住一條藤順著它往前走。“喂!快過來!”只聽老爸一聲大喊,我立刻跑過去,老爸跟我說:“看,這就是根的底部,快挖吧!”我把鋤子高舉過頭頂,狠狠地向地面挖去,呀!番薯挖破啦!我沮喪極了,可老爸并不生氣,耐心地對我說:“不要挖正中間,先把旁邊的土挖掉,這樣就容易拔出來了。”接著老爸就給我示范了一下。我模仿著,最終也找到了根,挖到了番薯。心里別提有多高興了。看看別人,有的還在努力地挖,有的在到處炫耀挖出來的番薯呢!
接著,我費了九牛二虎之力終于登上了“浙東第一尖”。我們先領了帳蓬,我和老爸配合的天衣無縫。不一會兒,一個精致完美的帳蓬就搭好了,我鉆進帳蓬,哇!好舒服呀!緊接著有趣的燒烤活動開始了,我們一邊品嘗著香噴噴的烤全羊,一邊仰望天空,月亮像一個大玉盤,又像一面明亮的鏡子掛在青云端。我腦海里不斷浮現(xiàn)出描寫月亮的詞句,我的思緒也跟著飛上了月空,我仿佛看見嫦娥端著月餅翩翩起舞,各路神仙聚在月亮上對酒當歌,好不熱鬧。突然,一陣大霧乘風而來,月亮變得朦朧起來,好像一個害羞的小姑娘遮起了面巾,臉上泛起了紅暈。
在這次活動中,我還學會了做月餅。在一位阿姨精心指導下,我做得非常成功,吃著自己做的月餅,心里美滋滋的。夜深了,我們各自回帳蓬進入了夢鄉(xiāng)。
第二天,我們大伙還在一起看了日出。看著一個像咸蛋黃一樣的太陽徐徐地從地平線上升起,我不禁感慨:真得好美啊!最后我們戀戀不舍地離開了大堰,但我的腦海中還是會不斷浮現(xiàn)出一個個快樂的場景。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇八
今天,是中秋節(jié),你知道我是怎么過中秋節(jié)的嗎?告訴你吧,我是和爸爸媽媽一起去廣場看月亮。
月亮圓圓的,黃黃的,真像一個月餅,我真想去咬上一口!
它隱隱約約的,這是為什么呢?我仔細地看了一會,又想了一會兒,啊!原來是淘氣的云彩搞的鬼,它被風吹動,一不小心就遮到了月亮的臉,怪不得月亮像害羞的小姑娘一樣藏起了自己的臉呢。
媽媽告訴我,她小時候,生活很貧窮,每年都在盼過中秋節(jié),因為只有在那一天才能吃上月餅,和媽媽相比,我真幸福啊!
這個中秋節(jié)我過的真愉快!
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇九
1.道無形,卻經(jīng)風雨傳千載,積如山重;師淡泊,皆是塵灰披兩肩,備受人尊。
2.處三尺講臺,作功出力;憑一腔熱血,放電發(fā)光。
3.教書育人,人心無愧于天地;數(shù)載含辛,莘莘學子通學理。
4.百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。
5.堅持以人為本,全面推進素質教育。
6.春雨潤本,春風拂葉,春暉暖新蕾;秋田溢金,秋木流丹,秋果出綠陰。
7.教誨如春風,師恩似海深。
8.恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
9.自閉桃園稱太古,欲栽大木柱長天。
10.恩比青天,廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,報得春風一寸丹。
11.講真理,育英才,無悔杏壇事業(yè);捧丹心,燃蠟炬,有緣光彩人生。
12.誨人不倦教書育人擎起民族希冀;讀書正酣矢志成才承擔中華崛起。
13.強師能鑄師魂,塑新世紀人民教師的崇高形象。
14.堅持“科教興縣”戰(zhàn)略,加快建湖教育現(xiàn)代化進程。
15.桃李增華坐帳無鶴,琴書作伴支床有龜。
16.知理達理講理世上真理千秋在,悟道行道傳道天下公道萬代存。
17.恩師開啟智慧門展示風光美景,學子始見新天地奔向遠大前程。
18.一粒種,千滴汗,春播秋收,五谷豐登;萬卷書,百回講,談古論今,桃李滿園。
19.桃李滿天下,恩情似海深。
20.全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質林業(yè)建設者。
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高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十
知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
知道中秋節(jié)是盼望合家團圓的日子,激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。
12課時。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個團圓的日子。
1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結合)。
2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié),擺上果餅來拜月。
八月十五團圓節(jié),親人團聚像過年。
八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
(兩個環(huán)節(jié)穿插、進行)。
1、欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團圓,犧牲了自己的利益,堅守在自己的崗位,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。
2、激發(fā)學生對這些勞動者的敬佩和感激。
1、復習課堂上學習的兒歌,加深對中秋節(jié)的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。
1、一年級學生有意注意時間持續(xù)短,認識事物時形象思維占主要地位,所以,我在設計教學時制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件,有效地吸引了學生的注意力,形象直觀地讓學生在無意中獲得了有關中秋節(jié)的知識,受到尊重、熱愛勞動者的教育。
3、一年級學生識字量少,又不會寫字,為了讓課堂內(nèi)容在學生心里留下深刻的印象,我把教學內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠,先教師領讀,再讓學生讀,這樣的內(nèi)容反復出現(xiàn);出示節(jié)日勞動者堅守崗位的圖片以后,也是每出示一個圖片就讓學生跟著老師道聲感謝,這樣,整節(jié)課回環(huán)往復,課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美,又加深了學生的印象。
4、上課時,兼顧了學生行為習慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級學生正是對課堂紀律初步認識感知、初步形成習慣的時期,我在課堂上很注意這方面的引導,當老師提出一個問題示意舉手回答時,有的學生總是爭先恐后亂回答,這時,我總是要指出“你看xx同學真守紀律、舉手發(fā)言,讓他來說吧”,這樣,整整一節(jié)課秩序井然,學生的良好習慣得到有效的培養(yǎng)。
5、對教學內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當。對學生一看就懂的內(nèi)容,看看就可以,對學生看了說了也不懂的內(nèi)容,就重點講解重點突破。比如,學生對課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生,我就找了一些特寫圖,加上老師的講解,學生就明白了。
1、課堂上注重了嚴謹、有序,但對于一年級學生而言,嚴謹有余而活潑不足。雖說學生整節(jié)課秩序都很好,但如果再加上一些活潑有趣的活動,學生學的會更輕松,例如,課中就可以加個活動,讓學生站起來,拍手讀兒歌,既活動身體,又活躍氣氛。
2、由于是一年級學生,我感覺他們的認識水平、學習能力、合作能力、思維能力要差一些,所以課堂上預設的環(huán)節(jié)要多一些,留給學生自主探究、合作討論的空間不夠多,不利于學生的發(fā)展。以后要盡量相信學生,充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用,為學生的探究、學習、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間,營造寬松的氛圍。
3、教師上課時的激情不夠充沛,不能很好地感染學生。以后要在上課時要融入更多的熱情,打造精彩課堂。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十一
“明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”唱著蘇軾的《水調歌頭》,我們一家來到爺爺奶奶家過中秋。
到奶奶家了。我一下車,就想起了多日未開的爺爺?shù)能嚒D闷馉敔數(shù)能噹扉T鑰匙,打開車庫門,把車倒出去,“瘋狂之旅”瞬間“開啟”!我熟練地開著車,開心地哼起了歌,“在這個風起云涌的戰(zhàn)場上,暴風少年登場……”哈哈,好帥!
“瘋狂之旅”結束,我的肚子也唱起了空城計。一進家門,就聞到了香噴噴的餃子香。我三步并作兩步跑到廚房,啊,新鮮的餃子“出爐”了,好香啊!我吃了一個又一個,越吃越香,越吃越好吃……吃完團圓飯,我心滿意足地打了個飽嗝。
這個中秋節(jié)過得真快樂,一家人在一起真幸福!“但愿人長久,千里共嬋娟。”愿天下所有人都能團團圓圓,過個好中秋!
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十二
中秋將至,走在街上,隨處可見的產(chǎn)品真的是琳瑯滿目,川流不息的車來車往,偶爾停下選上一兩件表達的一下節(jié)日的氛圍。
所以我也不可以閑著,忙于朋友之間的禮尚往來,讓我忙碌著,快樂著,樂此不疲的在友誼的橋梁上來回穿梭,手上的禮物送出一份就能感覺的到收獲著的快樂!雖然是看不到摸不到的,卻是那樣真切的感覺的到,看著朋友們臉上洋溢著節(jié)日的歡樂,聚在一塊談笑風生,感覺比什么都真實。
收到朋友們送來的祝福,心里比密還甜,想必朋友收到我的祝福也是同樣的感覺吧!真好!有朋友的日子真好!是朋友讓我的日子過得更充實,是朋友讓我的人生更燦爛!
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十三
適逢中秋之夜,仰視天空,望見一輪圓月,但不是人們常說的一輪皎潔的圓月,天空中有層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘,牽于二者之間,淡淡的點上一圈,既不喧賓奪主,又有萬般嬌態(tài)。有人說,新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上,實為不妥,諺語有“八月十五云遮月”之說。
云生月隱,神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸,卻獨具情調。愿隨月在云中散步,聽她講古老的傳說;也愿站在靜處悄然凝望。這月光雖不及太陽火熱的光輝,但卻更能喚起聯(lián)想_在艱難之時,定有人伸出無私的手,給你協(xié)助和暖和。
大海納百川,這中秋圓月似乎是寧靜的大海吸收這每個人的思索,在她的溫順安靜中,思索的波濤也在緩緩地釋放,化成云霧環(huán)繞其周。這是意境,注入新意味的意境。愿這意境清洗本人陳舊的思想,沖刷掉世間的不平。或許對這圓月還有些古老的思索,請開啟思想的閘門,暢想明天,暢想屬于自己的“心月”吧。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十四
1.青少年是我們的未來,是我們的希望。
2.兒童的健康成長離不開你我!
3.人生春秋六十載,兒童尤為一枝花。
4.開展“小公民”道德建設教育,培養(yǎng)少年兒童道德思想素質。
5.獻給你,六一的快樂。
6.積極參與社區(qū)和學校的環(huán)保公益活動,自覺愛護公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設施。
7.兒童是祖國的未來,民族的希望。今天的幼苗,就是明天的棟梁。
8.可愛的你節(jié)日快樂。
9.全面提高未成年人思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)新世紀的建設者和接班人。
10.全面提高未成年人思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)新世紀的建設者和接班人。
11.優(yōu)化兒童發(fā)展的社會環(huán)境,讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。
12.樹立遠大理想,養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)過硬本領,歷煉健康身心。
13.思想道德建設必須從娃娃抓起。
14.給學生最美好的童年,給人生最堅實的起步。
15.加強和改進未成年人思想道德建設功在當代,利在千秋。
16.兒童的生存、保護和發(fā)展是人類未來發(fā)展的先決條件。
17.全社會都應當關心兒童的健康成長!
18.提高民族素質,必須從兒童抓起。
19.感謝社會各界對兒童的關心!
20.關心兒童就是關心未來。
高中生歡度中秋節(jié)范文(15篇)篇十五
一年一度的中秋節(jié)到來了,中秋節(jié)月亮是圓形的,像一個明燈,掛在夜空中,我走到哪它就跟到哪。我一進教室我就問你們在干什么?哦,原來他們在做月餅啊,我?guī)鲜痔组_始做月餅,月餅聞起來好香,我吃一口好好吃呀!
月餅的材料有模具,糕和盒子。還有顏色的,有藍色,紫色還有紅色的。我今天就做了月餅,做起來是圓圓的月餅,因為中秋節(jié)的月亮也是圓圓的,月餅上還有花紋真好看。
每到中秋節(jié)的時候,我的家人都會聚在一起過中秋節(jié),所以我最喜歡中秋節(jié)了,我的爸爸媽媽還給我買月餅吃,一家人團聚在一起,這是我最開心的一天,過完中秋節(jié),爺爺奶奶回老家了。過了中秋節(jié),我就開始上學了,上學的時候爺爺奶奶都過來看我一下就走了,所以我喜歡中秋節(jié)。
每一年的中秋節(jié)都是我和妹妹最喜歡的節(jié)日了,爸爸媽媽也說他們最喜歡的是中秋節(jié)了。