優(yōu)秀作文的評判標準有內(nèi)容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的靈感和指導。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇一

今天是人們團圓的日子，它就是—中秋佳節(jié)！家家戶戶都買上了月餅，月餅是中秋節(jié)喜愛的東西，也必須有的好吃的。

一大早，我們?nèi)胰藖淼搅四棠碳遥棠陶f：“今天吃涮羊肉”。我們就忙起來了，姑姑洗菜，媽媽收拾東西，一會我們就忙完了。快到中午了，我們?nèi)胰藝谝粔K吃起了涮羊肉，有說有笑的，這種感覺真的很好。

我們收拾完飯桌后，桌子上又擺上了各種各樣的水果。到了晚上，我們一家人圍在桌旁包著團圓的餃子，當煮熟吃在嘴里，每個人的心里都是甜甜的。

最后一餐，就是吃團圓餅了。爺爺用小刀把團圓餅切成了七份，一家人每人拿了一塊，開心的吃了起了。我們也在這歡聲笑語中結束了今天的佳節(jié)。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇二

今天是一年一度的中秋節(jié)，爸爸一早就起來去買菜，媽媽做了一桌豐盛的晚餐。有肥美的螃蟹；有清蒸大黃魚；有香氣四溢的燉雞，都是我喜歡的'菜。

到了晚上我們吃完了晚餐，一家人在陽臺上賞月。我們一邊喝茶，一邊吃著香甜的月餅。今晚的月亮真圓啊！今天是八月十五是全家團圓的日子。我望著天上的月亮看看上面有沒有嫦娥，有沒有月兔，可是我沒看到她們，我知道這只是個美麗的傳說，給中秋增添了一層神秘的色彩。

中秋節(jié)真美啊！我喜歡過中秋，喜歡一家人團圓的氛圍。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇三

今天是中秋節(jié)，媽媽下午帶上我和我的一個朋友一起去比高看了一場電影，回到家已經(jīng)是4點多鐘了。當我還在練琴的時候，姐姐他們一家來了，我高興地下樓去迎接他們。

晚上，奶奶燒了一桌豐盛的晚餐，我們大家吃得可開心了。吃完晚飯，我看到奶奶搬了一張小桌子到陽臺上，然后擺上一盤盤的水果、月餅，還點了兩支蠟燭插上香，最后兩手并攏閉上眼睛拜了三下，嘴里還念念有詞。我覺得很奇怪就問奶奶這是在干什么，奶奶告訴我她在求月亮保佑我們一家平平安安，我聽完也跟著奶奶拜了拜。拜完了月亮我們還吃了月餅賞了月亮，今天的月亮真是太圓了。

這真是快樂的一天啊！

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇四

星期五，是中秋節(jié)，大家都知道中秋節(jié)要吃團圓飯、賞月、吃月餅，我先來介紹一下我和我的家人是怎樣過“中秋節(jié)”的吧。

晚上，我們一家和外公、外婆、爺爺一起在酒店里吃的團圓飯，媽媽點了很多美味的菜，有鐵板牛肉、紅燒豬蹄、雞湯、爆炒牛蛙、玉米烙。好吃極了！

接著，我們來到了草坪上準備賞月，到了那，天已經(jīng)黑了，我們找到了一個最高的觀景臺興奮的走了上去，一到那就看見了一輪圓圓的月亮，在夜空中閃耀著美麗的月光，今晚的月色格外美麗。在這美麗的月光下，非常地安靜，路邊的路燈下也沒有一個人在下面走著，在家都知道，他們都在家里過中秋節(jié)啊！我們漸漸地離開了觀景臺，回到了家。

在家里，我們吃著各種各樣地月餅，有豆沙、蛋黃蓮蓉、鳳梨、香芋。可好吃了！不過我最最喜歡吃豆沙味的，而且我媽媽和妹妹也很喜歡，爸爸喜歡吃蛋黃蓮蓉味的，能夠跟自己的家人在一起過節(jié)真快樂！

我喜歡過中秋節(jié)！因為一到過中秋節(jié)我就可以吃到許多好吃的月餅了。你們呢？

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇五

大前天是一年一度的中秋節(jié)，中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，也是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)。

法可是一條魚也沒釣著。我沒信心了，所以我們走了，但是我很開心。回來的路上，我們買了一些提子、牛肉、石榴還有獼猴桃。現(xiàn)在還在下雨。我想：今天肯定沒有月亮了。回到家里，媽媽和奶奶正在包餃子呢。我們也急忙坐下來幫忙。到了晚上，我們一家人團團圓圓的坐在一起吃著香噴噴的餃子。

吃完晚飯后，我們一家人吃著買來的水果和月餅。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇六

今天上午爸爸、媽媽和我一起回爺爺家過中秋節(jié)，中午我們一起吃了月餅，爺爺和奶奶問了我這一個月上學的情況，爺爺、奶奶夸我上學后我長高和長大懂事了很多。

爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力!爺爺說很想我，我也很想爺爺和奶奶，我和爺爺約定國慶節(jié)一起出去玩，我非常開心!一家人開心的過了一個愉快的中秋節(jié)!

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇七

中秋節(jié)到了，我們報名參加了“大堰生態(tài)游”。在那兒，我們度過了歡樂的一晚。

一路驅車到了大堰，那兒游人如織，個個臉上都洋溢著笑容。我們乘上大巴，五輛大巴車浩浩蕩蕩地出發(fā)了，前往目的地——大公岙。一路上綠樹成蔭，花朵爭奇斗艷，馬路彎彎曲曲，溪水潺潺，向窗外探頭一望，一旁是深不見底的山澗，哇！好險呀！

大巴突然停了下來，迎來了此次旅游的第一個活動：挖番薯。大家一順兒跑進了番薯地，我迫不及待地領過一把鋤子，便在地上挖了起來。當我掀開一片葉子時，便皺起了眉頭，一根根藤條縱橫交錯，讓我無從下手。看著別人越挖越多，我心急如焚，馬上找老爸來幫忙，老爸不緊不慢地說嘛說：“一定得順藤摸瓜！”說著，便抓住一條藤順著它往前走。“喂！快過來！”只聽老爸一聲大喊，我立刻跑過去，老爸跟我說：“看，這就是根的底部，快挖吧！”我把鋤子高舉過頭頂，狠狠地向地面挖去，呀！番薯挖破啦！我沮喪極了，可老爸并不生氣，耐心地對我說：“不要挖正中間，先把旁邊的土挖掉，這樣就容易拔出來了。”接著老爸就給我示范了一下。我模仿著，最終也找到了根，挖到了番薯。心里別提有多高興了。看看別人，有的還在努力地挖，有的在到處炫耀挖出來的番薯呢！

接著，我費了九牛二虎之力終于登上了“浙東第一尖”。我們先領了帳蓬，我和老爸配合的天衣無縫。不一會兒，一個精致完美的帳蓬就搭好了，我鉆進帳蓬，哇！好舒服呀！緊接著有趣的燒烤活動開始了，我們一邊品嘗著香噴噴的烤全羊，一邊仰望天空，月亮像一個大玉盤，又像一面明亮的鏡子掛在青云端。我腦海里不斷浮現(xiàn)出描寫月亮的詞句，我的思緒也跟著飛上了月空，我仿佛看見嫦娥端著月餅翩翩起舞，各路神仙聚在月亮上對酒當歌，好不熱鬧。突然，一陣大霧乘風而來，月亮變得朦朧起來，好像一個害羞的小姑娘遮起了面巾，臉上泛起了紅暈。

在這次活動中，我還學會了做月餅。在一位阿姨精心指導下，我做得非常成功，吃著自己做的月餅，心里美滋滋的。夜深了，我們各自回帳蓬進入了夢鄉(xiāng)。

第二天，我們大伙還在一起看了日出。看著一個像咸蛋黃一樣的太陽徐徐地從地平線上升起，我不禁感慨：真得好美啊！最后我們戀戀不舍地離開了大堰，但我的腦海中還是會不斷浮現(xiàn)出一個個快樂的場景。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇八

今天,是中秋節(jié),你知道我是怎么過中秋節(jié)的嗎?告訴你吧,我是和爸爸媽媽一起去廣場看月亮。

月亮圓圓的，黃黃的，真像一個月餅，我真想去咬上一口！

它隱隱約約的，這是為什么呢？我仔細地看了一會，又想了一會兒，啊！原來是淘氣的云彩搞的鬼，它被風吹動，一不小心就遮到了月亮的臉，怪不得月亮像害羞的小姑娘一樣藏起了自己的臉呢。

媽媽告訴我，她小時候，生活很貧窮，每年都在盼過中秋節(jié)，因為只有在那一天才能吃上月餅，和媽媽相比，我真幸福啊！

這個中秋節(jié)我過的真愉快！

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇九

1.道無形，卻經(jīng)風雨傳千載，積如山重;師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。

2.處三尺講臺，作功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。

3.教書育人，人心無愧于天地;數(shù)載含辛，莘莘學子通學理。

4.百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。

5.堅持以人為本，全面推進素質教育。

6.春雨潤本，春風拂葉，春暉暖新蕾;秋田溢金，秋木流丹，秋果出綠陰。

7.教誨如春風，師恩似海深。

8.恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

9.自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。

10.恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹。

11.講真理，育英才，無悔杏壇事業(yè);捧丹心，燃蠟炬，有緣光彩人生。

12.誨人不倦教書育人擎起民族希冀;讀書正酣矢志成才承擔中華崛起。

13.強師能鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。

14.堅持“科教興縣”戰(zhàn)略，加快建湖教育現(xiàn)代化進程。

15.桃李增華坐帳無鶴，琴書作伴支床有龜。

16.知理達理講理世上真理千秋在，悟道行道傳道天下公道萬代存。

17.恩師開啟智慧門展示風光美景，學子始見新天地奔向遠大前程。

18.一粒種，千滴汗，春播秋收，五谷豐登;萬卷書，百回講，談古論今，桃李滿園。

19.桃李滿天下，恩情似海深。

20.全面貫徹黨的教育方針培養(yǎng)高素質林業(yè)建設者。

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高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十

知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

知道中秋節(jié)是盼望合家團圓的日子，激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

12課時。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子。

1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與課本圖片結合）。

2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

（兩個環(huán)節(jié)穿插、進行）。

1、欣賞圖片，了解有許多人為了讓更多的人能團圓，犧牲了自己的利益，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。

2、激發(fā)學生對這些勞動者的敬佩和感激。

1、復習課堂上學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。

2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。

1、一年級學生有意注意時間持續(xù)短，認識事物時形象思維占主要地位，所以，我在設計教學時制作了視頻、圖片、歌曲等多媒體課件，有效地吸引了學生的注意力，形象直觀地讓學生在無意中獲得了有關中秋節(jié)的知識，受到尊重、熱愛勞動者的教育。

3、一年級學生識字量少，又不會寫字，為了讓課堂內(nèi)容在學生心里留下深刻的印象，我把教學內(nèi)容編寫成兩句兩句朗朗上口的童謠，先教師領讀，再讓學生讀，這樣的內(nèi)容反復出現(xiàn)；出示節(jié)日勞動者堅守崗位的圖片以后，也是每出示一個圖片就讓學生跟著老師道聲感謝，這樣，整節(jié)課回環(huán)往復，課堂既有詩的節(jié)奏和韻律美，又加深了學生的印象。

4、上課時，兼顧了學生行為習慣的養(yǎng)成和品德的形成。一年級學生正是對課堂紀律初步認識感知、初步形成習慣的時期，我在課堂上很注意這方面的引導，當老師提出一個問題示意舉手回答時，有的學生總是爭先恐后亂回答，這時，我總是要指出“你看xx同學真守紀律、舉手發(fā)言，讓他來說吧”，這樣，整整一節(jié)課秩序井然，學生的良好習慣得到有效的培養(yǎng)。

5、對教學內(nèi)容、文本內(nèi)容的處理做到了詳略得當。對學生一看就懂的內(nèi)容，看看就可以，對學生看了說了也不懂的內(nèi)容，就重點講解重點突破。比如，學生對課本圖片上出現(xiàn)的“糧倉”就比較陌生，我就找了一些特寫圖，加上老師的講解，學生就明白了。

1、課堂上注重了嚴謹、有序，但對于一年級學生而言，嚴謹有余而活潑不足。雖說學生整節(jié)課秩序都很好，但如果再加上一些活潑有趣的活動，學生學的會更輕松，例如，課中就可以加個活動，讓學生站起來，拍手讀兒歌，既活動身體，又活躍氣氛。

2、由于是一年級學生，我感覺他們的認識水平、學習能力、合作能力、思維能力要差一些，所以課堂上預設的環(huán)節(jié)要多一些，留給學生自主探究、合作討論的空間不夠多，不利于學生的發(fā)展。以后要盡量相信學生，充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體作用，為學生的探究、學習、交流討論創(chuàng)造更廣闊的空間，營造寬松的氛圍。

3、教師上課時的激情不夠充沛，不能很好地感染學生。以后要在上課時要融入更多的熱情，打造精彩課堂。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十一

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”唱著蘇軾的《水調歌頭》，我們一家來到爺爺奶奶家過中秋。

到奶奶家了。我一下車，就想起了多日未開的爺爺?shù)能嚒Ｄ闷馉敔數(shù)能噹扉T鑰匙，打開車庫門，把車倒出去，“瘋狂之旅”瞬間“開啟”！我熟練地開著車，開心地哼起了歌，“在這個風起云涌的戰(zhàn)場上，暴風少年登場……”哈哈，好帥！

“瘋狂之旅”結束，我的肚子也唱起了空城計。一進家門，就聞到了香噴噴的餃子香。我三步并作兩步跑到廚房，啊，新鮮的餃子“出爐”了，好香啊！我吃了一個又一個，越吃越香，越吃越好吃……吃完團圓飯，我心滿意足地打了個飽嗝。

這個中秋節(jié)過得真快樂，一家人在一起真幸福！“但愿人長久，千里共嬋娟。”愿天下所有人都能團團圓圓，過個好中秋！

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十二

中秋將至，走在街上，隨處可見的產(chǎn)品真的是琳瑯滿目，川流不息的車來車往，偶爾停下選上一兩件表達的一下節(jié)日的氛圍。

所以我也不可以閑著，忙于朋友之間的禮尚往來，讓我忙碌著，快樂著，樂此不疲的在友誼的橋梁上來回穿梭，手上的禮物送出一份就能感覺的到收獲著的快樂！雖然是看不到摸不到的，卻是那樣真切的感覺的到，看著朋友們臉上洋溢著節(jié)日的歡樂，聚在一塊談笑風生，感覺比什么都真實。

收到朋友們送來的祝福，心里比密還甜，想必朋友收到我的祝福也是同樣的感覺吧！真好！有朋友的日子真好！是朋友讓我的日子過得更充實，是朋友讓我的人生更燦爛！

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十三

適逢中秋之夜，仰視天空，望見一輪圓月，但不是人們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。

云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。愿隨月在云中散步，聽她講古老的傳說；也愿站在靜處悄然凝望。這月光雖不及太陽火熱的光輝，但卻更能喚起聯(lián)想_在艱難之時，定有人伸出無私的手，給你協(xié)助和暖和。

大海納百川，這中秋圓月似乎是寧靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫順安靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新意味的意境。愿這意境清洗本人陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許對這圓月還有些古老的思索，請開啟思想的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”吧。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十四

1.青少年是我們的未來，是我們的希望。

2.兒童的健康成長離不開你我!

3.人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。

4.開展“小公民”道德建設教育，培養(yǎng)少年兒童道德思想素質。

5.獻給你，六一的快樂。

6.積極參與社區(qū)和學校的環(huán)保公益活動，自覺愛護公共衛(wèi)生、樹木花草和環(huán)保設施。

7.兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。

8.可愛的你節(jié)日快樂。

9.全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)新世紀的建設者和接班人。

10.全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)新世紀的建設者和接班人。

11.優(yōu)化兒童發(fā)展的社會環(huán)境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。

12.樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領，歷煉健康身心。

13.思想道德建設必須從娃娃抓起。

14.給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步。

15.加強和改進未成年人思想道德建設功在當代，利在千秋。

16.兒童的生存、保護和發(fā)展是人類未來發(fā)展的先決條件。

17.全社會都應當關心兒童的健康成長!

18.提高民族素質，必須從兒童抓起。

19.感謝社會各界對兒童的關心!

20.關心兒童就是關心未來。

高中生歡度中秋節(jié)范文（15篇）篇十五

一年一度的中秋節(jié)到來了，中秋節(jié)月亮是圓形的，像一個明燈，掛在夜空中，我走到哪它就跟到哪。我一進教室我就問你們在干什么？哦，原來他們在做月餅啊，我?guī)鲜痔组_始做月餅，月餅聞起來好香，我吃一口好好吃呀！

月餅的材料有模具，糕和盒子。還有顏色的，有藍色，紫色還有紅色的。我今天就做了月餅，做起來是圓圓的月餅，因為中秋節(jié)的月亮也是圓圓的，月餅上還有花紋真好看。

每到中秋節(jié)的時候，我的家人都會聚在一起過中秋節(jié)，所以我最喜歡中秋節(jié)了，我的爸爸媽媽還給我買月餅吃，一家人團聚在一起，這是我最開心的一天，過完中秋節(jié)，爺爺奶奶回老家了。過了中秋節(jié)，我就開始上學了，上學的時候爺爺奶奶都過來看我一下就走了，所以我喜歡中秋節(jié)。

每一年的中秋節(jié)都是我和妹妹最喜歡的節(jié)日了，爸爸媽媽也說他們最喜歡的是中秋節(jié)了。