優秀作文具有很高的文采和藝術性，讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。5.這些優秀作文內容豐富，觀點獨特，給人以啟示和思考。

我的課余生活字（模板18篇）篇一

我的課余生活豐富多彩，藍球，足球、羽毛球、畫畫、乒乓球我都喜歡，但是我最喜歡的是乒乓球。

有一次，我和媽媽去乒乓球場打乒乓球，由媽媽先發球，她一開始就發轉球，我差一點就要輸了。我就對了一個對角球，沒想到給媽媽彈回來了。我靈機一動，假裝打了一個對角球，然后往側面打了一個球，就贏了媽媽。

第二局，是我先發球，媽媽說不要再“投機取巧”了，我知道的。我接下去打了一個下轉球，沒想到讓媽媽不但給接住，還給打了回來。我對媽媽說：“媽媽，你好厲害呀！”媽媽謙虛地說：“這沒什么呀，你只要多練習，就會和媽媽一樣的。”然后我又用對角球打了回去，媽媽用轉球打了回來。然后我一擋就很快打了回去。我以為媽媽接不住，沒想到被媽媽打回來了，我失手了，被媽媽打贏了。我想：“唉！沒想到媽媽還留了一手，我失策了。”

乒乓球給我帶來了不少快樂，不但能鍛煉身體，還很有趣，是我喜歡的活動。

我愛跳舞、彈鋼琴、畫畫、做手工。其中我最喜歡的是和媽媽一起做蛋糕甜點。

做蛋糕需要周全的準備，比如面包粉、白醋、牛奶、冰糖、蜂蜜、雞蛋……記得第一次和媽媽做蛋糕，媽媽把配料表拿給我看，每一種成分寫的都很詳細，我細致的把每種成分都混合在一起，比如雞蛋不要蛋清，蜂蜜要加1／4勺，白醋要5滴等等，在媽媽的細心指導下，我按要求配好了蛋糕泥，放入了烤箱，經過15分鐘的烘烤，屋里飄滿了濃濃的香味，打開烤箱，見焦黃色的大蛋糕，讓人垂涎三尺。

媽媽夸到：“太棒了！第一次做蛋糕就成功了。”看著自己動手做的大蛋糕，聞著滿屋的香氣，聽著媽媽的夸獎，心里別提多高興了。媽媽問我為什么第一次做蛋糕就能成功？我覺得做事要細心，集中精力，如果馬馬虎虎的肯定不能第一次做蛋糕就成功。

這就是我的課余生活，不僅可以吃到自己親手做的蛋糕，而且還可以通過勞動學到做事情的道理。我喜歡我的課余生活！

我的課余生活平淡而簡單，但是卻讓我沉醉其中，因為我最大的愛好就是創作小說。我在圖書館借了很多兒童繪本或小說比如：《柳林風聲》《馴龍記》等。可是我不甘心只是看別人寫的書，我更喜歡模仿著他們的`風格進行改編。

我的第一部小說是《狗狗變形記》，講述了有一天早上我醒來后發現我躺在狗籠子里，而我家的寵物狗卻變成了我在餐桌上吃早飯。但是我經常沒有靈感，就算撞破腦袋也不知道怎么往下寫了，這時媽媽會安慰我說：大作家會有同樣的情況。我另外一部得意之作就是《月落柳梢》，通過河鼠與狐貍的對話與心理描寫，講述了朋友之間的友誼。

創作小說就像進行時空穿越，讓我從不感到無聊。每當我拿起了筆和紙，一個奇特的世界就出現在了我的腦海里，其實根本不是我在創作而是故事里的主人公吵著鬧著讓我把故事寫出來。小朋友們，有空你也試著拿起筆告訴我們你的幻想世界是什么樣吧！

我的課余生活豐富多彩，比如踢足球，打乒乓球，打籃球，打羽毛球，騎自行車等，但我最喜歡的要屬羽毛球了。

每天放學回家我都抓緊時間寫作業，好讓媽媽帶我到樓下去打羽毛球。記得在我剛學打羽毛球的時候我連一個球都接不住，媽媽準備發球，我集中精力，右手拿球拍高高舉起，等待媽媽發球，只見媽媽的把球往上一拋，球拍一打，球隨即就飛過來了，我急忙去接飛過來的球，右手一甩，誰知球拍給甩出去了，球掉到了我的頭上了，我和媽媽都笑彎了腰。這回該我發球了，我拿起球拍，學著媽媽發球的動作也把球拋上了天空，用球拍打去，誰知又打空了，就這樣我一遍又一遍的發球，終于我打到了一個球，給我興奮的又蹦又跳，高興的叫著：“我打到了，我打到了。”媽媽也高興地說：“你真棒，我們接著來。”于是我們就你一下我一下的，剛開始我只能接一個球，一點點的能接兩個球，三個球……直到最后我都能接二十幾個球了，我好有成就感呀！從此，我喜歡上了羽毛球。

我知道只要堅持不懈的努力就沒有不成功的，以后不管做什么事，都要認真對待，堅持到底才會有成功。

我的課余生活有很多：下棋、看書、彈鋼琴、游泳和打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是打羽毛球。

周末我和爸爸在家里打羽毛球，我們約定好了誰輸了誰就要受到懲罰，懲罰的內容就是負責洗一周的碗。

比賽開始了，我們用石頭剪刀布的形式確定誰先發球，結果爸爸先發球。爸爸發的球很高，我也回的很快，我們你來我往，一會兒工夫，我以10比11落后爸爸一分，這時我想我不妨耍一把賴。爸爸發球了，我突然越網扣球，爸爸沒接住，我贏了一分，“現在我們平分”，我說。爸爸說：“你想耍賴？”我說：“沒有裁判啊。”爸爸說：“我們每個人都是自己的裁判，做任何事情都要憑真本事”。我不好意思地低下了頭。我們繼續比賽，我認真地對待每一個球，我們一會兒吊球，一會兒扣球，小小羽毛球有時象飛來飛去的小鳥，有時象翩翩起舞的蝴蝶，我們打呀打，一個球有時來回十幾個回合才分出勝負，最后我一記扣球，以21比19贏得了比賽。

從這件事我知道了，無論做什么事情都要憑真本事，認真對待堅持到底才能成功，學習也是一樣。這就是我快樂的課余生活。

我的課余愛好是踢足球，一有空，就特別想踢球，

周末，我早早做完作業，就下樓踢球，把樓下水池邊的空地當成球場，我們8個小朋友被分成了兩組，接下來，跟大家分享一場精彩的球賽吧。

球場上大家各就各位，準備迎接挑戰。首先，我方發球，球傳到了隊友手中，我說：“快踢！快踢！”只見隊友把球踢給了我方主將孫大偉，孫大偉用力一踢，球就已經到了對方的門口，趁對方守門員沒注意，我一下子跑到對方的球門附近，以迅雷不及掩耳之勢一腳射門，“耶！球進嘍！”我大聲地喊道。后來，對方發球，只見腳底一滑，球不小心撞到我方門柱上，我方反應迅速，倒踢一腳，球直接飛入對方球門。這時球場上一片火爆，雙方隊員交戰激烈，誰也不服誰，最終在我們的努力下以6：3的比分拿下了本場的勝利。我們雖然踢地滿頭大汗，但是都很開心。

這就是我的課余生活，要是我每天都早早做完作業，就有更多時間踢球了。

我的課余生活字（模板18篇）篇二

豐富多彩，跳舞、彈琴、游泳、看書我都喜歡，但我最喜歡的是抖竹。

一年級的時候，阮老師拿來了一大箱形狀怪怪的東西，我十分好奇：這些紅黃相間、兩邊像沙漏一樣的東西是什么呀？阮老師說這個東西叫空竹，是我們班準備學的傳統體育項目，說著拿起兩根用繩子連起來的桿抖了起來。空竹像一個聽話的孩子，在她的手里一會兒被拋得高高的，一會兒在細細的繩子上蕩來蕩去，還會發出嗡嗡的響聲，像在唱歌呢！我羨慕極了，心里暗暗下了決心：我一定要學會抖空竹。

回到家，我立刻開始練習，“看花容易繡花難”，阮老師抖得那么輕松，可為什么我的空竹不是繩子纏在一起，就是空竹到處亂滾呢？我有些想放棄，媽媽仿佛看出了我的心思說：“要掌握平衡，你一定能行的！”我點點頭，繼續練習。慢慢地手上有一些感覺了。早上一起床我要練習，中午抽空練，晚上寫完作業我還練。“功夫不負有心人”，我終于掌握了抖空竹的要領，還學會了一些花樣呢！現在每次學校舉行大型活動，我們班都要表演抖空竹，我還教會了爸爸、媽媽。哈哈，我也當了一回小老師！

只要我一抖空竹，所有的煩惱都飛到九霄云外去了。抖空竹成了我最喜歡的一項運動。

我的課余生活字（模板18篇）篇三

生活好似蔚藍的天空，雖有陽光普照，但難免有一點單調，課余生活更像是天邊偶爾出現的一道彩虹，振翅飛來的白鴿，點綴著我這片充滿樂趣的天空。那次暑假學長笛的經歷，不僅充實了我平淡的生活，也讓我懂得了做什么事都要有毅力才能成功的道理。

在那個驕陽似火的夏天里，媽媽帶我到她好朋友楊阿姨的家去玩。一進門，我就被光亮的長笛所吸引。“我吹一首曲子給你聽。”阿姨流暢的吹了起來，隨著她那雙修長靈巧的手指在長笛的按鍵上跳躍，那亮閃閃的長笛就像一位魔法師一下子吸引著我。阿姨看著我入迷的樣子，仿佛讀出了我的心思，于是對我說：“今天阿姨叫你長笛的入門曲《歡樂的潑水節》吧，這首曲子雖然有些長，但是可以鍛煉你的指法，變得更靈活。首先，你的氣要吹均勻，不要用蠻力，要學會換氣，音符分別是這樣按。

我按照阿姨說的方法，開始吹了起來，開始吹得很流暢，漸漸對它產生了興趣。好景不長，慢慢的，因為手與笛子的之間的劇烈的摩擦后，手被磨破了，枯燥的`訓練打消了我練下去的念頭，心中難免有一些不耐煩：這曲子這么長，還怎么練啊！我怕把笛子扔到了床上。阿姨看出了我的心思，走到了我的面前，親切地說：“孩子，阿姨知道你累了，但是困難仿佛就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，只要你有戰勝困難的毅力，就一定會吹好長笛，加油！”聽了阿姨的話，我又重新拿起了那沉重的笛子。左手的大拇指拖住笛子的底部，食指、中指和無名指放在笛子的大鍵的上面，吹的時候來回換氣，可吹了剛一會，困難又卷土而來，吹了一會兒呼吸不均我的頭上冒出來了汗珠，加上手指磨破，那一滴滴的汗水流進傷口。我堅持不住了，剛想放下手中的笛子，又想起之前自己信誓旦旦地相信自己一定能行，不能輕易放棄，雖然流經汗水的傷口鉆心的疼，但對長笛的喜愛讓我選擇了堅持，我咬了咬牙，對自己說：“堅持住，不要放棄”，心中反復唱著曲子的旋律，不知吹了多少遍，我的眼前仿佛出現了一群年輕人，他們有的端著盆，有的提著桶，相互追趕、玩耍。姑娘們拿水瓢潑向小伙子，小伙子將水盆灑向姑娘的頭，大家臉上都笑開了花。我的手指漸漸地變得靈動了起來，發出的聲音也連貫了一些，我會吹了！吹著長笛，我明白了：其實什么事都沒有困難而言，只要有毅力，能堅持，就一定能成功！

如果說生活是一株綠色的小草，課余生活就是一片森林；如果說生活是一滴水珠，課余生活就是一股清泉；如果說生活是一片白云，課余生活就是一片藍天。吹長笛已經融入了我的課余生活，它使我感受到無窮的快樂，使我的課余生活更加豐富多彩！

我的課余生活字（模板18篇）篇四

是豐富多彩的，我愛郊游，愛欣賞蓮花，愛畫畫，愛讀小童話、愛寫。

作文。

……其中，我印象最深最美的是。

是學彈琴，那美妙和諧的琴聲使我的課余生活變得多姿多彩。

我的課余時間很充實，很快樂，媽媽總不忘夸我是個“聰明乖巧的女孩！”是的，我就是要做媽媽眼里的“乖乖女”。

我的課余生活字（模板18篇）篇五

我最喜歡的模型制作的是飛機模型，我的材料是一枝長長細細的塑料棍子、一張硬紙、一張白紙、一把剪刀、用塑料瓶剪下來的.塑料片、還有白膠和彩色鉛筆。一開始的時候先用硬紙剪成飛機的兩片翅膀，用白紙按翅膀的形狀剪成四片，再用白膠水涂在硬紙的上下方把四片白紙粘在兩每片翅膀的兩面，用彩色鉛筆畫上喜歡的畫，然后用塑料片折疊成飛機艙體及出入門，在艙體畫上窗，把翅膀用白膠粘在艙體上......等它曬干了的時候還可以飛呢！

通過這次的玩耍讓我懂得了做什么事情都要有耐心。

我的課余生活字（模板18篇）篇六

我的課余生活豐富多彩，就像一道彩虹橋五彩繽紛，有打籃球、畫畫、踢足球、下象棋......其中我最喜歡畫畫。

每當放學后我都會像一只快樂的小鳥一樣直奔家里，約上我的好伙伴一起去我家畫畫。

你瞧，今天又是一個陽光明媚的好日子。我和往常一樣約上我的小伙伴一起到我家來比一場畫畫，我歪著腦袋，眼珠子轉個不停，思索著畫什么呢？忽然我看到了新買的玩具娃娃棕色哈巴狗，我靈光一閃，就畫它吧！首先我們拿出一張潔白無比的紙，然后找出鉛筆，我先用鉛筆小心地描圖，我瞪大了一雙眼睛，小心翼翼地一會兒看看狗狗，一會兒構思如何下筆，生怕描錯了輸了，不一會一只可愛的哈巴狗就出現在了我的眼前，可愛的哈巴狗好像在對我說：“快給我穿一件衣服，我好冷啊！”我連忙找出馬克筆給它涂顏色，它的身體很大，我就用粗的那頭亂涂一通，毛發細節我就用細的那一頭，瞪大了眼睛小心翼翼涂著，我生怕涂出來了，可我還是如神龍擺尾一般涂了出來，我心里想：不要放棄，忽然我靈機一動，把那一點涂出來的`地方改成了一只美麗蝴蝶，小哈巴狗好像在說：“你可真是個心靈手巧的小畫家呀！”聽了我心里美滋滋的。

你瞧，這就是我豐富的課余生活——畫畫，既練習了耐心又讓我提高了色彩的認識。

我的課余生活字（模板18篇）篇七

我的。

是多姿多彩的，是豐富無比的。它伴隨著我的成長，既讓我感到愉快，又使我覺得有意義。

我熱愛音樂，沒事的時候我就會聽音樂。坐在窗戶邊，望著蔚藍的天空，滿天的白云，聽著美好的音樂，那種感覺真是妙不可及。我喜歡聽搖滾樂，聽著它，便有種沖動想站起來跳舞。我喜歡聽歡快的音樂，心里會覺得十分舒暢，什么煩惱都沒有了。我還喜歡聽悲傷的音樂，使人心中萌生出一絲同情。閉上眼睛，享受著動聽的音樂，讓人心曠神怡。每天晚上躺在被窩的時光，就是我聽音樂的“黃金時間”。我可以在床上不受拘束地盡情陶醉在美妙的音樂聲中。每個周末，我會抽空出去散步，那便離不開“mp3隨身聽”，我可以邊散步邊享受音樂。

我更熱愛文學。那是一項必不可少的課余生活。我會在晴天里看書，在雨季中寫作業。晴天里，一邊曬著太陽，一邊沉浸在“書海”里，那是一種多么舒服的感覺啊。在下雨的日子里，我會專心寫作業。外面雷聲隆隆，屋內有我對文學充滿的熱心。對于我來說，有一本書就有一種歡樂。看一本書，就會給人帶來無窮無盡的樂趣和滋味。如果一個人看過成千上萬本書，那么他腦子里的知識也就激活了，益處數不勝數。

在課余時間內聽音樂和看書、寫作已成了我的習慣，我不能放棄這樣的愛好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課余生活讓我的生活豐富而充實。我愛我的課余生活！

我的課余生活字（模板18篇）篇八

是豐富多彩的，例如看書、跑步、打羽毛球等等。但我最喜歡的就是跳繩了。

跳繩可以是一種個人運動，當然，也可以是一種團體運動。跳繩分很多種，有簡單跳繩法，花樣跳繩法等等。剛開始我也并不適應花樣跳繩，只好先從簡單跳繩開始。記得有一次，我還鬧了個笑話呢。

我們家的小區比較大，跳繩不成問題，所以我一般都會在小區練跳繩。記得三年級的時候，我拿著繩子在小區里練習跳繩，可是跳得不到十分鐘，就跳不動了。于是我便在涼亭里休息起來。媽媽剛好下樓來倒垃圾，看見我在涼亭里休息，便問：“怎么了？不是練跳繩嗎？怎么不跳啦？”我回答說：“我的小腿好疼，好痛好痛，不知道為什么。”媽媽笑著說：“哦，我知道了，你這是因為太久沒運動，乳酸堆積過多了。沒事，多運動運動，就不會這樣了。”我聽了，立馬繼續跳起來。

這件事告訴了我一個道理：無論做什么事，都總有解決的辦法。

我的課余生活字（模板18篇）篇九

讀書樂，樂在仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書樂，樂在掩卷后，靈思飄逸，神清氣爽。因此，我以為，讀書貴在輕松。輕松了，全身肌肉放松，腦子里沒有繃緊的弦了，才能真正地沉浸于書中；輕松了，才能心無旁鶩，靈思流動，和書本的作者展開心靈的對話，真正領會其文章大義。

貴在輕松，首先要營造一個輕松的氛圍，不必“紅袖添香夜讀書”、“小樓一夜聽春雨”的美景，自己覺得愜意就行。一本書，一支筆，一張紙，足矣。如不是讀特別嚴肅、理論化的書籍，或倚或靠，盡可隨意。我家中的書桌就在陽臺上，拉上與房間分隔的移門，就是一個獨立的小天地。空間雖小，讀起書來竟特別人神。一個輕松的環境能為你創造一個輕松、快樂的心境，讀書效率自是成倍提高。

讀書，想真正輕松起來，關鍵還在于讀書有法。就挑選書籍來說，沒有人愿意啃“磚頭”，對于潔屈葺牙的文字，長篇累犢的術語堆砌，我是敬而遠之的。如果想了解古希臘的哲學、文學、歷史，我是不會去買一本《xx史》的，而會挑選柏拉圖的《對話錄》，在大師微言大義的'字里行間，很樂意地接受著各種哲學思想。如果想了解科學的真諦，那么，讀讀伽利略的（托勒密和伽利略關于兩個世界體系的對話》就不錯，會使你意興盎然地遨游于博大精深的宇宙科學中。這樣的書籍，能讓人輕松自如地了解自然科學、社會科學、哲學中許多深奧的知識。由此，我們也不難明白為什么復旦加多位博導竟熱中于去寫《阿爸講科學》這樣普及型的讀物——讀得輕松，學得輕松，才會牢固地掌握。

那么，有人說：“這只是些科普讀物，我們學起數理化，背起英文來，還不是‘強德牛頭苦喝水’不然，就拿英文來講，我們總是偏重于背讀課文和一字一句的語法，可我以為應該在潛移默化中學會英文，從讀原版小說中體會短語的妙用，功力不夠，可從簡寫本人手。最近，廣東出版了一本《瘋狂英語》有聲雜志，它明確宜稱：大聲讀，大聲講，在此之中輕松學會英語。

實際上，我們一直在做的都是怎樣使讀書更輕松。洶涌而至的信息時代，層出不窮的多媒體機，已使我們可以鼠標一點，了解有關知識的所有背景；目光注視一下屏幕，就會跳出鮮艷的圖畫、形象的實驗景象。這一切告訴我們：今后學習將會更富創造性，更輕松。

在輕松的環境中輕松地學習，才能真正樂在其中，真正學有所得。

我的課余生活字（模板18篇）篇十

是豐富多彩的，我的愛好也很多有跳繩，打羽毛球，跑步看書··············但我最喜歡的是跳繩。

在二年級的時候體育老師讓我們學跳繩，可我怎么也學不會，到家我對媽媽說；我要學跳繩。媽媽說﹕等你寫完了作業媽媽給你買個跳繩讓你學。我說﹕行？我去寫作業啊！過了一會我寫完了作業，媽媽也買來了跳繩，我開始學了，媽媽說﹕首先要把繩子握緊，等繩子過來了你的頭再等2到3秒你再跳。媽媽給我做了個示范，我開始跳了，我心情非常的緊張，媽媽又說﹕我給你數數看你能跳幾個。媽媽說﹕開始我跳了起來。媽媽數著﹕1。2。3。4。5。6……我跳了6個“耶！太好了我跳了6個。我說。后來經過我的不懈努力我可以跳幾十個了。我非常高興。

經過跳繩這件事情，我明白了一個道理﹕經過你堅持不懈就會有收獲的。

同學們是豐富多彩的你們呢。

我的課余生活字（模板18篇）篇十一

多姿多彩，像回味無窮的巧克力，像美味的雞蛋，給你補充力量，還像散發淡淡香氣的牛奶。我最喜歡的課余生活是打羽毛球。

我是怎么喜歡打羽毛球的呢，這還得從第一次開始說起，哥哥第一次教我的時候，他先讓我站近一點，發了一個軟綿綿的球，雖然我接住了，我知道這個球也是哥哥讓我的，接下來才是真格的了，只見哥哥把球往上一扔，用力一跳，羽毛球像一只箭，朝我這里來，我胸有成竹，居然接了一個非常漂亮的回球，哥哥面對我的這個“旋轉球”，他也胸有成竹，還教我打了個“弧線球”，我跑來跑去，不但沒有接住，還讓我重重摔了一跤，但我沒有哭，也沒有放棄，我站了起來，繼續打球，哥哥發了個上下左右搖動球，就像四個星星圍著一個十字架一樣，球向我飛來，我眼睛盯著球，等到球接近我的時候，我手高高地舉起來，等到時機一到，接到了球。沒想到第一次打球居然打得這么好，現在我的水平可以稱為“羽毛球小王子”了呢！

我愛羽毛球，別看這小小的羽毛球卻給了我一身強壯的體魄，一雙靈活的小手，那些小細菌再也不會到跑我身體里來了。

我的課余生活字（模板18篇）篇十二

我的課余生活狠豐富，有時候學習，有時候看書，有時候下會兒棋……總之，我有很多興趣愛好，但最喜歡的就是看書了。

我家里有很多的書：《快樂作文》《小學生必讀》，《十萬個為什么》，《幽默高手》，《微型小說》，《獲獎作文》……這些都是我非常喜歡的書刊！

書，是知識的海洋，是智慧的源泉，是人類進步的階梯，是人們走向成功的`捷徑。所以我愛讀書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標燈。下面，就給你們講一個我沉迷于書的故事吧！

那次，我去書店買書，和媽媽約好十分鐘以后就出去。我用最快的速度跑到二樓，選好作文書準備下去，可是那么多形形色色的書讓我不由自主的停下了腳步，我找了一個角落蹲在那看起了書。頓時，我背書吸引住，隨著主人公的喜悅，憤怒，悲傷，快樂，我的心情也跟著由喜，怒，哀，樂不斷變幻，看完這本，又看那本，根本感覺不到時間的變化。不知過了多長時間，我把十幾本書都看完了，直到媽媽進來找我，我才依依不舍得離開，在看看表，天哪！我竟在里面蹲了兩個多小時！

五彩斑斕的日子悄悄地在指尖滑過，我也在不知不覺中長大，書給我們帶來了無窮的知識，給我們帶來了無盡的快樂，我喜歡的書，讓我們大家一起讀書，爭做愛讀書的好少年！讓我們沐浴這書的陽光成長吧！

?

我的課余生活字（模板18篇）篇十三

我最喜愛的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個球，打幾盤贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當做強身健體的一種好方法，還把打羽毛球當做一種調整心情的良方。

只要是打起羽毛球，我就會覺得渾身是勁；一來愉快，就會有那種在秋高氣爽的季節里，我們沿著秋風做在鄉間的小路上的氣派。

一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機取巧好不了，一來成了落網魚，打得對手袖旁手。

打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情。

每當我遇到啥不高興的事，第一個念頭就想起打羽毛球。

開始了，對手發了個反彈手。我也就將計就計讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個“天空飛人”。

“敢還我一拍，好！那就讓你嘗嘗芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。

那球一下子，就向對手的臉部沖去。他防不勝防，結果沒接到不說，連他的鼻子也遭了殃！

頓時，在場旁觀的人笑得差點兒掉了大牙！

打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情，真好！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的課余生活字（模板18篇）篇十四

除了緊張的學習，我還有輕松快樂的。

課余生活。

下課后，我喜歡從圖書角拿一些書來看。雖然只有十五分鐘的時間，但是對于我來說已經足夠了。我喜歡在知識的海洋里遨游，總有機會找到一朵對自己有用的浪花;好象把自己只身于一片片樹林，自己受到春風的洗禮，耳邊響起樹葉摩擦水珠的聲音，小鳥與我打招呼喳喳的聲音。小河傳來了陣陣清涼，是多么的愜意啊!有人說：“讀一本好書就是與一位有用的人在說話。”這句話說得多好啊!我在讀書時就像與人在說話可以從中得到許多知識!

我的課余生活字（模板18篇）篇十五

可豐富了！有寫毛筆字，學篆刻，學英語，打羽毛球。我最喜歡的還是練書法和看書。

每天晚上，吃好晚飯，學校里的作業做完以后，我就會來到爸爸的書桌前，開始練習書法。這時候，爸爸總會先給我寫個范字，我就會照著這個字練，當我寫的不像時，爸爸就會讓我把這個字裁下來放在紙下描幾遍，不一會兒，我就會和爸爸寫得差不多了，每次爸爸總會夸獎我進步真快。當星期五，星期天的時候，我又會到爸爸的書法教室和同學們一起練習，每次都要練習兩個小時。

經過學習書法，讓我學到了更多的知識。我知道了顏真卿，趙孟頫，蘇東坡，我還知道了隸書，草書，行書和楷書。

看書也是我最喜歡的一種課余生活。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從書中，我知道了《西游記》中的唐僧師徒去西天取經的艱難曲折；從書中，我知道了《水滸傳》中梁山好漢的俠義；從書中，我知道了《三國演義》中的許多英雄人物：諸葛亮，關羽，張飛，劉備，趙云。

這就是，怎么樣，夠豐富吧？

我的課余生活字（模板18篇）篇十六

炎炎夏日，媽媽爸爸總會帶我去海邊玩耍，今年我們大隊人馬來到了象山，下車來面對黃黃的海水，我悵然若失地瞟了一眼老爸，不禁咕噥了一聲：大海？黃河也沒這么黃吧！記得上回去塘嶼島、東極島，就算寒山湖也是碧波蕩漾啊！

大浪滔天、源源不斷的浪花帶給我和弟弟歡樂無極限！

一天下午，我在自家的南瓜田里玩耍，突然意外的發現在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼里的小蝸牛開始動了。

我發現，這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹枝上移動著，大概走了十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點兒。那一對細細的觸角，總是隨著身子的蠕動而慢慢伸長，然后慢慢縮短……總之，它留給我的第一印象就是一個慢吞吞﹑反應遲鈍的家伙。

我為它“精心”準備了一個用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開了。等我再回來時，竟發現一片菜葉子上缺了一個角。哦，我明白了！小蝸牛原來是怕羞，不敢當著我的面吃呀！

不久，小蝸牛像是吃飽了，拖著殼慢慢地挪動著身子，想去散散步。我對它的觸角產生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛才還說它反應遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進去。過了不長時間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發光的銀帶子。我順藤摸瓜，在門口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅持，爬再遠也并不困難，可你也不能到處亂爬呀！

這時候，小蝸牛靜靜地停了下來，半響才離開。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽得懂我的話，我真想沖它叫道：嚴禁隨地大小便！

過了一段時間，不知怎么的，小蝸牛開始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過了一會兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來的那個位置，讓它早日和家人團聚！

我小時候特頑皮，老是出去和同伴玩耍打鬧，有一次，不知誰出了個鬼主意：到山由埋自己的心肝寶貝（那時的寶貝當然是玩具了）。我們一行調皮小份子乘家長不備溜之大吉，沖向大山。

我和“大哥大”匯合以后，計劃開始了（我去時就把計劃命名成“雷支眾人計劃”），我想先從尋找藏寶地點開始，劉東華去喊住了我們（他被認可為“隊長”）：“小的們慢住我們應該做一張藏寶圖，副參謀（我）去找合適的藏寶地點，而我繪制藏寶圖，其它人去幫副參謀！”聽完，我們立刻應了一聲：“好的！”就開始了行動。

我們歷盡千辛萬基，終于找到了寶貝埋藏地，先把我們的寶貝放進“大鐵盒”，然后用九牛二虎之力挖地（當時人小，挖地也力氣小），把盒子子放進去，然后埋土，最后做上“叉叉”的標記，就大功告成了。隊長的圖紙也好了，之后，我們一起在大榕樹下約定，長大后一起把寶貝挖出來。然后，我們就各自回家了。

我們當時才6歲，約定12歲了取出，如今12歲的我又號召了一部分伙伴上山挖了寶貝，這不我們出發了。

正當我們上山時發現藏寶圖紙只有一半了。其實，紙已經被藏起來了，我們卻依然一頭霧水，楊東浩最先發現了“隊長”在紙上寫的東西另有含意（隊長在東港上學，見不到了）。他發言了，隊長在紙上畫的“小樹苗”就是大樹，大樹下面有寶藏。“森林里有那么多大樹，找哪棵呀？”我發話了。“其實就是在第二排的第三棵。因”隊長“畫在紙上的是兩排樹，一排兩棵，二排三棵，就是第二排第三棵！”果真，我們在那里發現了寶藏。我不明白這是為什么，楊東浩回答道：“其實另一半大概是‘含意’，‘隊長’把‘含意’丟掉了，是想讓我們自己發現！”

最后，我們聽了楊東浩這番話，我真為他和“隊長感到驕傲，他倆太聰明了！”

今天，我總算是玩得心滿意足了，真不知道下次什么時候還能玩得這么嗨了！

同學們，你們的課余生活通常都喜歡干些什么？去同學家玩還是去逛街？而我則喜歡下數字棋，周六，我與媽媽一起下了一回數字棋。

數字棋的規則是這樣的：用骰子擲了數字幾，就往前進幾格，數字棋總共由100個格子組成，看誰先走到100誰就贏了。當然，這個游戲不會這么乏味，也有“升降小路”陪伴你，若是走到紅色小路，那么，你就得由現在的格子降到小路的盡頭，我稱它叫“坐滑梯”。還有，若是走到黃色小路，你便可以直接“坐電梯”上升了！最長的“滑梯”由數字76一直降到數字11，真是慘啊！好不容易走了半天，前功盡棄！

游戲開始了，我先來，我擲了一個數字3，一看，數字3上有一條黃色小路，可以不用你繞圈，直接“坐電梯”上升到數字16！哈哈！開門大吉！我的手向媽媽擺了一個“v”形。輪到媽媽了，她僅擲了一個2，我好似一路暢通無阻，不一會兒，就領先了媽媽一大截！我正在洋洋得意，心想，哈哈！這一局一定是我贏了！于是，我便輕松地哼起了小曲兒，眼睛瞇成了一條縫，身體還隨之搖擺。可還沒等我把小曲兒唱完時，我便剛好踏上了最長的紅色小路，一路“坐滑梯”來到了數字11，多么悲慘！我呆在那里，保持擲的動作不動，只聽新“啪”一下碎了，勝利的寶座離我遠去，媽媽對我哈哈大笑。不久，媽媽率先走到了100，媽媽贏了比賽。唉！我們又來了第二局，這次我即使領先了，也不洋洋自得了，而是眉頭緊鎖，生怕走到紅色小路！仿佛過了幾個世紀，終于我走到了100，我贏了！

通過這個簡單的游戲，我明白了：在人生的道路上，即使你領先了，可你依然不能得意，而是要謹慎，成功才會到來；即使你暫時落后了，也別氣餒，奮起直追去努力，成功依然也會到來。“勝不驕，敗不餒！”，成功一定屬于你！

我的課余生活字（模板18篇）篇十七

有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯是立體的`；秋千就象浮在半空似的……媽媽看了直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。

還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦？忽然，我想起了美術老師的話：黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒一棵郁郁蔥蔥的大樹躍然紙上。

在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識，同時也鍛煉了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。

我的課余生活字（模板18篇）篇十八

我的課余生活可豐富多彩了，有跳繩、打羽毛球、騎自行車等。不過我最近迷上了踢毽子！

叮零零，下課鈴響了。同學們像飛出了鳥籠的小鳥一樣，奔出教室，安靜的走廊上一下子熱鬧起來了。有的同學用腳在玩剪刀石頭布、有的同學在玩三打白骨精的游戲......

瞧，我們的踢毽子游戲也開始了！我和莊延、紀昕怡，各自準備好了自己最喜歡的毽子。我們用黑白配和剪刀石頭布的方法排出了順序。

踢毽子正式開始了，紀昕怡第一個開始踢了，她的毽子是粉色的可漂亮了。紀昕怡把這只毽子用力一拋，當毽子落下來的時候，她敏捷地一踢，毽子又回到了空中。這個粉色的毽子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣，美麗極了！紀昕怡連踢了兩個，她的臉上笑開了花。

第二個出場的是踢毽子高手--莊延。她拿著如雪花般的白毽子，踢了起來。白毽子在莊延的腳中上下飛舞著，好像有一根無形的繩子綁在她的腳上似的。一、二、三......我們幫莊延數著，白毽子像覓食的白蝴蝶一樣飛舞著,，歡呼聲一陣高過一陣。

最后一個輪到我出場了。看到紀昕怡和莊延踢得這么好，我情不自禁的緊張起來了。于是我使勁一拋，當毽子落下來時，我自信的一踢。可惜太過用力，毽子像子彈一樣穿過人群、飛過窗戶，不偏不倚地砸到了一個正在認真看書的同學。這位同學大叫一聲：“誰呀？”我紅著臉跑到了教室里，跟這位同學道歉，要回了毽子。這時莊延、紀昕怡已經笑得東倒西歪了。我暗暗下定決心，下一輪要好好大顯身手。我們又投入到了游戲當中，毽子像盛開的花兒一樣此起彼伏。

快樂的時光總是過得很快，正當我們玩得高興時，叮零零，上課鈴響了，我們收回玩心認真上課了。