優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點，給人一種耐人尋味的感受。接下來是幾篇經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。

施出援助之手（優質17篇）篇一

伸手，填平凹陷的不完整；伸手，為夜幕綴上零星；伸手，拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無瑕的印記，在記憶中飄蕩。

傾盆大雨刷刷地落著，席卷大地，雨幕中一切都朦朧了。“好大雨啊，怎么回家啊？”她說這便往雨中跑去。地上的積水被濺起，濺到我的心上，我立即跑過去，把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧。”她先是一愣，繼而便有點不好意思地說了聲“謝謝。”在清脆的雨聲中，這束聲音在空中盤旋。

“喂，快點跟上啊！”跑在前面的我對她喊道。她氣喘吁吁地說“我……我不行了。”說著她就彎下了腰，雙手撐著膝蓋，停了下來。我又跑回去拉起她“你行的，快，還有一點就跑完了！”落日的余輝灑在我們身上，在操場上留下兩個長長的影子。汗水就在兩個影子中凝固了。

記憶的篇章一飄三轉，伸手捕捉，只撫摸到軀殼。即使人生的道路坎坷不平，雨天會有泥濘，晴天會異常赤熱，但伸手能將烏云抹去，能將赤熱拂去。

在他人遇上黑夜時，我愿意伸出自己的手，將自己的光明與他人分享，黑夜便是因此才顯得格外動人。在他人感到渺茫時，我愿意伸出自己的手，與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。

贈人玫瑰，手留余香。不管是處于晴天還是雨天，都請不要吝嗇伸出自己的手。因為雨天會因為你的伸手變得更優美，晴天會因為你的伸手變得更燦爛。

讓那些優美的印記充盈我們的生命，在生命中奮飛，留下更多的美好。

施出援助之手（優質17篇）篇二

我上完興趣班回來，走到一半路程時，突然迎面走來了一個中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有話要說，我便耐心地等著他開口。

他略帶尷尬地說：“小姑娘，我能否問你借點錢？”聽口音是外地的，“我要去一個地方，但到那邊的公園里的售票員哪兒問了要乘地鐵，可我身上一分錢都沒了。所以。”我一聽立馬詢問：“要多少錢？”“十七八塊吧。“我一掏口袋，發現只剩下七塊了，便全給了他，抱歉地說了句：”我只有這些了。”他感激地說：“謝謝，你讀在那個學校幾班？我回頭寫封感謝信寄給你。”我說不用了，但我還是告訴了他。我們就這樣匆匆相遇，匆匆道別。

回到家后，家人把我斥責了一番，他們認為他一定是個騙子，說我傻，連這都會相信。雖然時至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是騙子，我是伸出援手幫助了一個素不認識的處于困境的陌生人。

因為我深知，在別人遇到困難時，伸出援手的重要性。

還記得在一次勞技課上我們做小木屋，但下課后剩余的木棒被我不小心弄丟了，有人說之前在廁所門口看到有，但現在早已不見。我想下節課再問老師要一袋。

可等到下節課上，老師說他沒多余的看，我最后的希望也破滅了，我頓時沮喪了起來，看著其他同學各顧各地設計制作著，我只能坐在一旁。正當我絕望時，我的前同桌拿了一整袋給我，說了一句：“我有兩包，給你一包。”我接過那袋木棒，雖然我只淡淡地說了句謝謝，但其實那一刻我被深深感動了。我用那包木棒做了一個很棒的屋子，得了“優”。

現在，那個小木屋還仍在我的書櫥旁擺放著，我不會扔了它，更不會忘記這份情誼。

自那以后，我經常伸出援手，而他們也會像當時的我一樣和我說謝謝，這是只有善良而陽光的人才能收獲的贊賞。

施出援助之手（優質17篇）篇三

別人需要我的時候，我會義無反顧地站出來，為他伸出援助之手。

在我家樓下有一個公共的水龍頭，左鄰右舍都到那里用水，時間長了，一天，人們到那里用水，發現下水道不知道為什么堵塞了，弄得地面上都積滿了又臟又臭的臟水，我的鄰居們不得不提著水桶到很遠的地方提水。

對于這件雞毛蒜皮的小事，我原本是熟視無睹的，但我聽了隔壁家王奶奶的勸告：xxx要是你幫大家打通了下水道，讓鄰居們的用水恢復正常，大家一定會衷心地感謝你！xxx這讓我感到了一股厚厚的責任感，于是，我被打動，心動不如行動，我就把這塊xxx硬骨頭xxx啃了下去。

在一個空閑的下午，我做好了萬全的準備，拿著鉗子、竹竿去通下水道。但是，我發現鉗子太費力了，很難把下水道里的臟物鉗出來，竹竿又不好使，也不能挖出里面的臟物。我左思右想，都想不出別的辦法，迫于無奈，在沒有辦法的情況下，我只能用手去掏。我忍著那臭味熏天的下水道，用手伸了進去，然后死命地掏，摸到了一條又長又軟的東西，當我拿出來一看，我差點都吐了出來，原來是雞腸子，看見這樣臟的東西，我真感到為難，都不知道里邊還有什么更加惡心的東西。

在我正想放棄通下水道的念頭時，我便想起了鄰居們大老遠地去提沉甸甸的水，尤其是那些孤寡的老人，他們為了生活，為了能夠用到水，挺著老骨頭，也要到遠處提水，我便感到有一絲心軟。于是，為了幫助大家，讓大家能夠方便用水，我下定了決心，不管下水道里塞了什么，我都要打通下水道。于是，我想都沒想，一個勁地再把手伸了進去，一把手把那條雞腸子抓了出來，接著，用繼續伸手去掏，不小心摸到了一個鋒利的物品，把我的手刺破了。雖然手破血流，但我卻沒有放棄，只是做了簡單的處理之后，便又繼續伸手去掏，原來那是一個斷了的玻璃瓶，我小心翼翼地把它拿了上來，終于歇了一口氣。在休息了一會后，我又繼續掏，經過四十分鐘的努力后，下水道終于被我打動了，已經變得暢通無阻。我這才深深地嘆了一口氣，心里感到異常的高興。

現在，鄰居們可以重新到這水了，為了表揚我，鄰居們還特意在這里以我的名字命名xxx小華提水處xxx，夸我是現代的活雷鋒。

我只是做了一些力所能及的事，在別人需要我的時候，伸出了自己的援手，讓大家我上了和諧的生活。

施出援助之手（優質17篇）篇四

你有困難嗎？需要我們的幫助嗎？我猜，你肯定會毫不猶豫的說：“我有困難，我需要你的幫助。”我猜得對吧！其實每個人都會遇到困難，都需要別人的幫助。包括我，我有時也需要別人伸出援助之手來幫助我。我有了困難，別人幫助了我；當別人有困難的時候，我也該伸出援助之手去幫助別人。不僅僅是別人幫助了我，所以我才去幫助別人。而是因為別人需要我的幫助，所以我就會幫助別人。幫別人又不是一件壞事，你為何不去幫助別人呢？近來，我們學校舉行了“紅十字”獻愛心捐款活動。老師一說，我們班的.許多同學都積極的獻出自己的愛心。這個舉動表明了我們班的同學都有一顆高尚無私的愛心。樂于助人是我們小學生的必修之課；也是我們小學生的一個非常好的品德。聽老師說，世界各地都有“紅十字”。這說明了世界上的人都充滿了愛心。

你覺得一元錢是個很小的數目，但它并不是的。你可別小瞧這一元錢。如果你將這一元錢捐給了需要這一元錢的人，說不定這一元錢就給那個人帶來了再活下去的勇氣。雖然這只是一元錢，對于我們來說它是個非常小的數目，但它救了一個人。與其白白浪費一元錢，還不如用了一元錢去做些善事。“紅十字”遍布大江南北，就是要讓每個人都過上好日子。

施出援助之手（優質17篇）篇五

人與人之間最大的幫助，就是在別人困難時伸出援助之手。在昨天下午期盼已久的特殊運動開始了。第一個就是過獨木橋。我可是第一次過獨木橋。我還有點緊張。到我的時候，我緩慢的走著，不時發出驚嘆聲。數學老師聞聲趕來，抓著我的手帶著我走，我也死死的抓著他的手不放，生怕跌下來。這時，我不怕了。速度漸漸快了起來。就這樣，我成功的過了獨木橋這一關。

又到了爬網墻的'環節。爬的人很多，我排在尾端，看著同學們一個個艱難地爬著，不盡的害怕起來，有幾個站在我后面的同學看到那么難，都放棄了這項運動。我也準備加入他們的行列中。回頭看看，爬的人多么艱難，而逃避的人多么瀟灑。這是我看到語文老師在悉心幫助他們翻越網墻。我就想：有什么好怕的呀，不就是爬網墻嘛，如果這次錯過，有可能再也遇不到了。連這個都怕，還能做什么。再說，不還有老師在幫助嗎?想到這里，我大膽的走到網墻下，在老師的幫助下，成功地翻越了網墻。

語文書上有句話說得好：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

施出援助之手（優質17篇）篇六

一天放學后，我和媽媽順路來到了一個農貿市場買菜，在農貿市場里，我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩，他正在幫著他的父親賣菜，那時的天氣已經很寒冷了，我已穿上了羽絨服，人們都已穿上了厚厚的棉衣，可他和他的父親卻只穿著單薄的'衣服，他倦曲著身子，跺著腳，用他那雙黝黑的凍的發紅的小手，幫人們稱菜。當我從他身前走過時，他那雙無神的雙眼一直在跟隨著我，緊緊的盯著我背上的書包，他好像在渴望著什么，我不由的問自己：他是在渴望著和我一樣每天背著書包走進優美的校園，坐在暖和的教室里讀書嗎？他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎？我從電視中和報紙上了解到，我們國家的偏遠山區和一些落后的農村，有許多的兒童不能向我一樣，天天邁著輕快的腳步走進校園，坐在明朗的教室里朗朗讀書，他們是多么的渴望能和我一樣有書讀，有學上，成為一名小學生。我們學校也多次組織我們向偏遠地區的小朋友捐贈圖書、文具，我們每一個同學都應該伸出援助之手，讓更多的小朋友能和我們一樣有學上，有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心，讓這個世界充滿愛。

施出援助之手（優質17篇）篇七

初春的清晨，郊區的一角。蒲公英媽媽給孩子們穿戴好后，深切的望著它的孩子們最后一眼，依依不舍的說道：“孩子們，你們都長大了，要獨自去謀生了，蒲公英一定要在土里，如果……”

正說著，風奶奶就來了，說：“孩子們，讓奶奶來帶領你們吧！”說完，小蒲公英們朝著媽媽揮揮手，便紛紛蹦出媽媽的衣襟，緊握著風奶奶的胳臂，緊隨其后，它們要去探索世界，要去落地生根。

小蒲公英們尾隨著風奶奶，來到了一個小花園。正要飄落下來時，花園里的花花草草紛紛抬起頭來，眾口一詞地向蒲公英們喊：“別下來，別下來！這兒不適合你們！在這兒要忍受巨大的噪音，大量的汽車尾氣，土地的營養還少得可憐……”小蒲公英們吃了“閉門羹”，便跟著風奶奶走了。

它們又跟著風奶奶來到了河灘邊、屋頂上、工廠里……但這些地方都不適合小蒲公英們生存，所以一直都沒有找到自己心馳神往的地方。

飄啊飄，找啊找，小蒲公英們與風奶奶四處游蕩，卻找不到一個滿意的棲身之處。意想不到地又回到了媽媽所在的那座山。但是家鄉卻令小蒲公英們都認不出來了：原來的老榕樹不見了，“改朝換代”的是一座座的廠房，原來的草地不見了，取而代之的是一條條水泥路，原來婉轉的鳥鳴不見了，改頭換面的是一股股大黑煙。

小蒲公英們撕心裂肺地喊：“這樣下去，我們要怎么生存啊！誰來救救我們這些弱小的生命啊！”

施出援助之手（優質17篇）篇八

雨，傾盆一般，已是接連下了幾天了。我下了車，撐起了傘，看了看表，離上課還有一段時間，不用著急。

這時，一個老人從我眼前走過。這么大的雨，他卻沒打傘，頭上戴著一頂黑色的鴨舌帽，衣衫襤褸，步履沉重而遲緩，瘦得只剩下皮包骨頭，身上歪歪斜斜地掛著一件略小的黑色短袖，而那一條沾滿了灰塵的短褲也是黑色。一身的黑，給人一種莫名的壓抑感。

我裝作不動聲色地走著，心里早已掀起了一陣波瀾：該不該伸出援手，為他打一下傘？

雨越下越大，老人單薄的衣服早已被打濕，緊貼在他那皮包骨頭的身體上。那孤獨蕭索的身影忽然一滯，腳下一滑，雙臂伸到身后想要支撐住自己，但那根脊梁骨已無力再支撐這副身體，轟然倒地，老人摔倒了。

我心下一驚，想著，最先沖出來扶起老人的定是雜貨店的老板，平時就數他熱心。接著出來的想必是豆漿店的伯伯，他平日里也是古道熱腸……然而，沒有一個人伸出援手。甚至，從豆漿店里還傳出了一陣譏笑，夾雜著那位伯伯的聲音，比街上的鳴笛聲刺耳多了。雜貨店的老板站在店門口，雙眼瞇縫，露出幾分鄙夷，嘴角掛著幾分冷笑。我驚呆了，愣在原地，猛然想起我還得上課呢，便坦然地徑自走了。

但我還是回頭看了看。只見老人扶著墻根，艱難地支起身子來，他那雙布滿了老繭的手費力地搭在墻上，兩腿顫巍巍的，仿佛用盡了全身力氣似的，勉強站了起來。墻上，留下了兩個清晰的雨水掌印。

路上，處處皆是水洼，連接成河。路，越來越滑，路人行走越發不易。我緊緊握著傘柄，耳根燙燙的。突然，一個不小心，我也滑倒了，滑倒在一個小水洼里，滑倒在了世俗的泥潭里！

朦朧中，一只手，一只布滿老繭的手，穿過了重重雨幕，將我扶起。雨，似乎漸漸小了。

施出援助之手（優質17篇）篇九

在此，我感到非常痛心、非常難過!我愿意為汶川大地震出一點力。

5.12汶川大地震發生后的第二天，當時我還在江蘇上學，我們學校接到了捐贈通知，我們班便舉行了捐贈活動，我一句話也沒說，就把我一個月20元零花錢迫不及待地從書包里拿出放入捐贈盒里，那是我勞動的心血，雖然那是我向往以久、等待以久的零花錢，可是我覺得那樣做值得!

之后，我便明白了一個深刻的道理：幫助別人，快樂自己！希望能把這個道理傳向大家、傳向世界！

施出援助之手（優質17篇）篇十

一本好書就像是一個最好的朋友。它是最有耐心，最令人愉快的伴侶。在我們窮愁潦倒，林偉遭難的時候，它也不會拋棄我們，對我們總是以往情深。

書是更為堅實而高尚的情緒紐帶。人們可以通過共同愛好的作家溝通思想感情，彼此息息相通，高爾基說過；書籍是人類進步的階梯。在你走入困境時，書會引導你進一條正道。當我們面臨誘惑的時候，優美純真的思想會像仁慈的天使一樣純潔并保衛我們的靈魂。書會在我們對一個問題疑惑不解時，它就會像一位老師一樣為我們詳細講解。

在我讀過的一本《親情故事》中，有一篇故事講的是；有一個老爺爺在掃地途中，看見了一個衣衫破爛的婦女蹲在墻角，并且她沒有穿襪子。老爺爺急忙把自己的襪子脫下來穿個了那位婦女，那位婦女十分感謝他，到了第二天，發現那位婦女因為寒冷去世了，然而在內心里老爺爺不禁覺得在她活在人世的最后一晚老爺爺給了她一個小小的溫暖。這讓我覺得，在自己一無所有時，別人為自己送上一件溫暖的衣服，拿自己到死后也會感謝，感恩這個人，當你用愛去溫暖和感動別人的時候，你的內心也會很滿足，因為那份愛也會深深的溫暖和感動了自己。

在讀書途中，可以讓我知道怎樣學會包容，怎樣學會給予……即使在人間，偉大杰出的人物，也是永生不變的他們的精神載入書冊，傳之四海。

施出援助之手（優質17篇）篇十一

你伸出你的手去幫助過別人嗎?你是否把跌倒的人扶起來?你是好心的，因為你給了有困難的人愛和勇氣。

記得在二年級的時候，我們班有個同學叫王麗(化名)，她得了敗血癥。

一天我們班的班主任在教室里舉行“伸出你的手”活動，是來捐助王麗同學的活動。老師從門外進來，把捐錢箱立在講臺上，大聲說道：“我們有一個同學，叫王麗，她很不幸，得了敗血癥，他的媽媽為了自己的女兒，連工作都放棄了，她們的家境也不是很富裕，請問大家愿意伸出我們的手幫助她嗎?”

“非常愿意!”52個學生齊聲說道。再轉過頭來看看王麗同學，啊!她笑了，這一笑是笑得多么甜蜜，她看到了大家對她的關心，而放開了甜美的笑容，在大家的心目中看來，這一刻，她不再是以前的那個自卑的小女生了，她的眼神中釋放出光明，紅潤的臉蛋撅起了甜蜜的小酒窩。

施出援助之手（優質17篇）篇十二

一天放學后，我和媽媽順路來到了一個農貿市場買菜，在農貿市場里，我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩，他正在幫著他的父親賣菜，那時的天氣已經很寒冷了，我已穿上了羽絨服，人們都已穿上了厚厚的棉衣，可他和他的父親卻只穿著單薄的衣服，他倦曲著身子，跺著腳，用他那雙黝黑的凍的發紅的小手，幫人們稱菜。當我從他身前走過時，他那雙無神的雙眼一直在跟隨著我，緊緊的盯著我背上的書包，他好像在渴望著什么，我不由的問自己：他是在渴望著和我一樣每天背著書包走進優美的校園，坐在暖和的教室里讀書嗎？他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎？我從電視中和報紙上了解到，我們國家的偏遠山區和一些落后的農村，有許多的兒童不能向我一樣，天天邁著輕快的腳步走進校園，坐在明朗的教室里朗朗讀書，他們是多么的渴望能和我一樣有書讀，有學上，成為一名小學生。我們學校也多次組織我們向偏遠地區的小朋友捐贈圖書、文具，我們每一個同學都應該，讓更多的小朋友能和我們一樣有學上，有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心，讓這個世界充滿愛。

施出援助之手（優質17篇）篇十三

希望是一種很神秘又單純的感覺，幾乎每個人都有這一種感覺，有人可以為它花上辛辛苦苦所賺來的錢；有人可以為它，斷送掉自己的大好前途；有人甚至可以為了實現它，不惜斷送自己的生命。

希望的大小、多少、強弱都是由生活中的情況來分的，例如：人如果生長在戰場上打仗，他只希望自己家人平安就好了；人如果生活在安居樂業的國土上相對的希望就會多一點，向有些人不只希望平安而已，還希望生活能夠舒適；生長在富裕的家庭中舒適，溫飽只是一些基礎的要求，因為付有的人幾乎通通的希望都想實現所以人只要多滿足一個希望，就會有下一個希望或要求，所以人應該放下自己做白日夢的時間，拿來幫助有需要的人。

給受凍的人一件大衣、給生病的人一包藥、給餓昏的人一點食物和水，給有需要的人一些有用并需要的東西，幫助世界上每一個有需要幫助的人，讓全部的人們都有自己的希望，這就是我的希望，因為我小的時候，曾經有過一些經驗，所以特別這種有感覺，才覺定要幫助世界上每一個沒有希望的人，讓全部的人們都有自己的希望。

施出援助之手（優質17篇）篇十四

人們生活在一個溫馨的世界，生活在一個愛的空間.人生的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進：有時穿過塵埃；有時穿過泥濘；有時橫渡沼澤；有時行經叢林.在這艱難的道路上，任何人都要幫助的時候.

“愛心“多么溫馨的詞語呀!它存在豐富了我們的生活，充實了我們的夢想，使我們在人格高尚.因為有了它，使我們體會到人生的力量.它像星光一樣照亮了我們的世界.使我們的心靈亮麗而美好.

在我們需要幫助的時候，人人都會向你伸出雙手幫助你；在別人需要幫助的時候，我們也應該伸出雙手去幫助他，這是我們應該做的!讓我們伸出溫暖的手，讓世界充滿愛!

施出援助之手（優質17篇）篇十五

那時候，你會感到所有人都需要你。你要知道，給，永遠比拿愉快大家還記得這句話嗎？這可是出自大作家高爾基之筆，在文中高爾基說給永遠比那愉快。這里的給和拿也就是奉獻與索取，我們要多多幫助別人讓他們和我們一樣得到無比的快樂，這不禁讓我想起了5。12大地震中的醫務隊員和抗震救災的同胞們，是他們創造了奇跡，也是他們的無形之手。

一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機去幫忙，因為那情景讓你不可能站著看著。學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉的戰士馬上給其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！

看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，所有的人都已經泣不成聲。這就是無形的援助之手，它能讓人們感覺到溫暖，幸福的感覺。

讓我們多多幫助他人，用我們的手創造世界的令一個奇跡！

施出援助之手（優質17篇）篇十六

生活中，總會有幾件事震撼著我們的心靈，溫暖著我們。

我記憶中的一件事是在暑假的一個下午。那個下午，火辣辣的太陽毫無遮擋的射向大地，地面像著了火一樣。雖然已是下午四點，但世界仍然像在蒸籠里。媽媽要帶我去逛街，本來我是一百個不愿意，但是經不住媽媽的威逼利誘，只好就范。街上的人可真不少，晚上擺地攤的都出來了，看把我媽忙的，東看看，西摸摸，我無聊地隨著，汗流浹背。突然，一個老奶奶不小心摔倒了，只見老奶奶痛苦地呻吟著，發出求救的目光。路過的人們沒有一個把老奶奶扶起來，雖然我有幾次想把老奶奶扶起來，但在人們的腳步聲中，我還是沒有勇氣扶起那位老奶奶。

每個人都有愛，為什么沒有人獻出心中的一份愛呢？關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的小事做起，學會關心，學會做人。如果你是一塊煤炭，那就請你奉獻出一點光熱，溫暖他人。如果你是一片白云，那請你化作甘霖，滋潤他人。一次摔倒后的扶起就是一朵花，讓自己的生命為別人開一次花吧！

施出援助之手（優質17篇）篇十七

你有困難嗎？需要我們的幫助嗎？我猜，你肯定會毫不猶豫的說：“我有困難，我需要你的幫助。”我猜得對吧！其實每個人都會遇到困難，都需要別人的幫助。包括我，我有時也需要別人來幫助我。我有了困難，別人幫助了我；當別人有困難的時候，我也該去幫助別人。不僅僅是別人幫助了我，所以我才去幫助別人。而是因為別人需要我的幫助，所以我就會幫助別人。幫別人又不是一件壞事，你為何不去幫助別人呢？近來，我們學校舉行了“紅十字”獻愛心捐款活動。老師一說，我們班的許多同學都積極的獻出自己的愛心。這個舉動表明了我們班的同學都有一顆高尚無私的愛心。樂于助人是我們小學生的必修之課；也是我們小學生的一個非常好的品德。聽老師說，世界各地都有“紅十字”。這說明了世界上的人都充滿了愛心。

你覺得一元錢是個很小的數目，但它并不是的。你可別小瞧這一元錢。如果你將這一元錢捐給了需要這一元錢的人，說不定這一元錢就給那個人帶來了再活下去的勇氣。雖然這只是一元錢，對于我們來說它是個非常小的數目，但它救了一個人。與其白白浪費一元錢，還不如用了一元錢去做些善事。“紅十字”遍布大江南北，就是要讓每個人都過上好日子。

讓我們大家都吧！