在制定工作計劃書時，我們需要分析任務的緊急程度和重要程度，以確保工作的有序推進。在以下范文中，你可以看到不同工作計劃書的寫作風格和結構，了解到如何將自己的實際情況融入到工作計劃書中。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇一

2011年，阿克蘇地委講師團圍繞黨的中心工作，結合自治區、地區實際，以慶祝中國^v^成立90周年為契機，以?知史、懂史、愛疆、愛國?為目標，以?評先選優、獎學、促學?為手段，以?黨委‘黨組’中心組學習?為抓手，著力提升地區干部隊伍理論水平和實踐能力，提高各族干部?四個認同?度。圍繞中心、服務大局、扎實工作、改革創新，各項工作扎實推進，現總結如下。

一、以慶祝中國^v^成立90周年為契機，深入開展學習實踐活動。

今年是中國^v^成立90周年，以此為契機廣泛開展各項活動，加強各族干部群眾?知黨史、感黨恩、跟黨走?的決心，激發各族干部群眾熱愛偉大祖國、建設美好家園的熱情。

2、認真編印并發放《黨的歷史知識百題問答》。

在中國^v^成立90周年的關鍵歷史節點，組織人員于六月編印并發放16000冊《黨史知識問答》，《問答》從中國^v^成立的時間、背景、條件等各方面全面回答了什么時候產生了中1國^v^？什么條件下成立了中國^v^？為什么成立中國^v^？歷史為什么選擇了中國^v^？黨帶領我們走上了什么道路等一系列問題。讓各族干部群眾知道黨史、了解黨情，從而理解現行方針、政策的制定淵源，進而激發干部群眾愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，增強干部群眾的責任感和使命感，增強干部群眾干事業的熱情。

3、廣泛開展建黨90周年論文征集活動。

以自治區召開建黨90周年理論工作研討會為契機，鼓勵地區黨員干部群眾以論文的形式，闡釋中國^v^90年偉大成就和歷史經驗，闡釋我們黨推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化取得的重大成果，闡釋推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設以及生態文明建設和黨的建設的一系列重大理論和現實問題，闡釋中國^v^領導新疆各族人民團結奮斗的成就和經驗。進而推動社會科學發展、促進社會和諧，推進新疆跨越式發展和長治久安而不懈奮斗。據統計，此次活動公征集論文61篇，上報自治區20篇。

4、深入開展學習^v^“七·一”講話精神系列活動一是編印并發放《^v^?七一?講話知識問答》。組織人員編印了15000冊圖書并下發到八縣一市、地區各單位，保證地區4721個黨支部每個黨支部至少兩本。《問答》以^v^^v^在慶祝中國^v^成立90周年大會上的講話為藍本，全面解讀了講話精神，并深入介紹了講話中提及的歷史事件和意義。是一次全面的歷史回顧解讀和歷史分析解讀。進一步提高了干部群眾對黨史、黨情、國情的認識與把握。

二是廣泛開展?學講話、談發展、做表率?征文活動。在全地區開展學習^v^?七〃一?講話的濃厚氛圍中，發起以學講話為契機，以談發展、談體會為內容，以做表率、做奉獻為目標的征文活動，激發地區各族干部群眾知黨史、看發展、談心得、表決心的熱情，進一步掀起地區學習^v^?七一?講話的新高潮。據統計，此次活動共征集文章136篇，評選出27篇優秀文章并分9期在阿克蘇日報開設專欄見報。

二、以“知史、懂史、愛國、愛疆”為目標，廣泛開展“新疆‘三史’”系列宣教活動。

1、認真組織好自治區“新疆‘三史’示范性巡回宣講”工作。協調組織好自治區宣講團赴八縣一市巡回宣講的會務籌備、媒體報道、宣講通稿課件、影像資料、群眾反饋意見的收集等工作。為地區開展第二階段的宣講活動打下基礎。據統計，此次宣講歷時9天，途徑地區八縣一市，共宣講18場次，直接受眾上萬人。

2、廣泛開展地區“新疆‘三史’巡回宣講”工作。繼自治區示范宣講后，講師團組織地區優秀理論骨干組成宣講團。結合地區實際編寫宣講稿，赴八縣一市開展走村入戶、進鄉鎮、進社區，面向基層、面向群眾的面對面宣講。10月底共完成宣講36場次，做到了理論大眾化，理論普及化。

3、深入開展新疆“三史”理論征文活動。以自治區新疆?三史?理論研討會為契機，鼓勵地區干部群眾學習新疆歷史，以論文的形式交流學習體會。交流在祖國大家庭中新疆與內地命運與共的歷史和現實關系，交流新疆各民族中你中有我、我中有你的關系，交流祖國對新疆地區、新疆各民族的惠澤和新疆地區、新疆各民族對祖國、中華民族的貢獻。進而加深各族干部群眾的?四個認同?度。據統計，此次活動共征集論文67篇，上報自治區30篇。

三、以“中心組學習”為抓手，不斷促進干部理論學習。

用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐既是每個黨員干部的首要任務，也是每個黨員干部的終身任務。中心組學習圍繞中心工作、服務中心工作，是一項長期堅持的政治任務。地委講師團始終把配合相關部門抓好地委中心組學習作為一項長期的政治任務。一是配合相關部門做好中心組學習確定學習內容、準備學習資料等工作。二是由地委宣傳部牽頭，對各縣（市）中心組學習進行督查，并將督查成績作為年底目標管理考核的一項內容，增強中心組學習的積極性。三是積極探索，認真編寫并不斷完善中心組學習參考讀物《學習參考》。

四、以“獎學、促學”為手段，認真開展“評先選優”系列工作。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇二

(一)結合總行年度培訓規劃，按照干部管理權限，加大對黨員領導干部，特別是中青年領導干部的培訓力度，進一步提高各級領導干部的執政能力。

(二)大力開展全員崗位任職資格培訓工作，同時根據總行的統一安排，組織好轄內崗位任職資格考試，并做好崗位任職資格考試和中央電大學歷套讀項目的報名和錄取工作。進一步提高工作人員的專業知識水平和履職能力。

(三)完成總行布置的重點業務培訓和重點人員培訓任務，積極做好參訓人員的推薦工作。

(四)加大英語、法律、計算機等方面的培訓力度，大力培養高層次、復合型人才。

(五)建立和完善培訓與使用相結合的人事激勵機制，積極鼓勵干部自學成才，充分挖掘干部職工的學習潛力。

三、主要任務。

(一)領導干部培訓。

1、舉辦兩期黨校主體班。重點培訓各中心支行(含北戴河休養院)新提拔處級干部及中青年后備干部，每期50人，主要借助于__市委黨校和總行黨校的師資力量進行日常教學。同時，根據教學需要，聘請一些其他高等院校的專家、教授或總、分行領導進行相關主題輔導。

2、舉辦一期處級領導干部培訓班。圍繞當前政治業務理論重點難點問題，七月在北戴河組織轄內處級干部進行集中學習，聘請專家進行輔導。

3、舉辦2-3期縣支行副職培訓班。針對中央銀行新業務、宏觀經濟與貨幣政策、金融穩定與金融服務、金融會計管理與財務分析、金融法規、金融改革熱點問題、領導科學等內容，對轄內縣支行副職領導干部進行脫產學習。

(二)崗位任職資格培訓。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇三

一是社科理論研究針對性和實效性還不夠強；二是學術活動范圍還不夠寬；三是專家學者型社科人才少，各類專題課題研究人才智庫建設規模還有待提高。

2023年，港北區社科聯堅持以黨的^v^精神為指導，圍繞中心，服務大局，認真履職，力爭全年各項工作取得新突破。

組織社科專家緊緊圍繞黨的二十精神和^v^新時代中國特色社會主義思想的新觀點新論斷新措施，圍繞區委區政府重大戰略決策、港北區經濟社會發展的一些重點難點熱點問題。2023年計劃：組織和整合全區社科智庫資源，立項應用對策究課題20個，為助推我區經濟社會發展提供理論和智力支撐。

要繼續貫徹落實廣西社科普及《條例》，宣傳和弘揚社會主義核心價值觀、依法治國等社科知識。2023年計劃：開展港北區2023年社科普及活動周系列活動、到2個鄉鎮舉辦2場大型社科知識下鄉宣傳活動，與市社科聯、貴港市青書協等部門聯合在市圖書館承辦“貴港市2023年民俗文化春聯書法作品展”，開展線上下線場社科科普“六進”活動。

要繼續關心、幫助、支持轄區各類社科學會、協會、研究會的工作，引導他們銳意創新、發展壯大，充分發揮其服務地方經濟、智庫團之作用。2023年計劃：開展2022年港北區社科論文評選活動、開展的^v^新時代中國特色社會主義思想、2023年智庫建設工作等研討會，做好2020年《港北社會科學》編印工作，開展社科科普考察調研交流、科普基地建設工作。

要編印《港北社會科學》第八期，宣傳黨的路線方針政策、新時代歷史使命、新時代中國特色社會主義思想和基本方略等內容，年內力爭編印《2023年度港北區社科課題優秀調研報告和論文選編》，促進科研成果轉化，撥正思想輿論，傳遞正能量。

要全面貫徹落實黨的^v^精神，全面貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，用科學理論武裝頭腦，增強用科學方法分析解決問題的能力；要結合港北實際，立足社科職能，充分發揮社科學會、協會、研究會聯合、帶動功能，搞好哲學政治思想、學術工作的指導、宣傳工作的落實，做好機關自身建設工作。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇四

在實效園長管理的課堂上尤老師給我們不斷地講解關于新教師的培養，以前我們總是認為我們培養了他們他們跳槽怎么辦，這是一個錯誤的觀念，人都希望被重視；被認可；我們遏制了他們的上升通道時他們就會覺得上升通道過窄而跳槽。

新教師成為一名合格的幼兒教師后，容易安于現狀，停滯不前，但，幼兒園要不斷地發展，需要新的人才和更優秀的人才；這時，為了幼兒園能夠讓工作1—3年的教師可以更好、更穩定的發展，幼兒園通過看、評、說，結合常規工作完成情況以及為幼兒園做出的各種努力和付出，評出了幼兒園青年骨干教師群體；根據幼兒園的實際情況及青年骨干教師的實際情況，我園從實際出發，為我園的青年骨干教師制定了切實可行的培養計劃。

適應幼兒園的科學、快速發展，結合幼兒園的園本課程和等級園創辦工作，圍繞培養目標展開我園的青年骨干教師培養計劃。有正確的兒童觀、教育觀，能夠結合我園的特色課程實施科學、有效地教育教學，提高自身的業務水平，提升自身的保育保健工作能力，促進幼兒園快速、穩步的發展。我園實行梯隊式建設和管理，經過一年系統的`新教師培訓后的青年骨干教師對幼兒園的各項規章制度和各類計劃的制定和書寫，以及家長工作等有了一定的基礎，為了讓老師能夠更好的實施和完成幼兒園園本課程教學工作，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎，實現我園教師專業化梯隊建設，提高我園教師隊伍整體素質。

（一）近期目標：

1、根據幼兒園3—5發展規劃，制定個人的3年發展規劃；

3、比較熟練的掌握本班幼兒的年齡發展特點，并根據幼兒的年齡特點設計各項活動；

4、組織幼兒園一日活動有自己的方法和策略；

6、可以獨自處理一些簡單的家長工作問題；

7、書寫的幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等有一定的質量；

8、和班級教師一同設計、組織和實施幼兒園幼兒期末成果匯報；

9、知曉幼兒園“以人為本”的管理理念和管理模式，感受到在幼兒園工作的樂趣；

10、實施幼兒園的園本課程，找準自己成為個性化教師的發展方向；

11、參與到家長開放活動中去，可以完全獨立的完成其中的某個環節；

12、學期初制定讀書計劃，每月必須讀1—2本與幼教相關聯的書籍；

13、每學期書寫一篇質量較高的經驗性文章或者是論文，并發表；

14、承擔園級教研活動2—3次，園級以上教研現場1次及以上；

15、提高教師的自省能力，學會主動反思，養成反思的好習慣。

（二）遠期目標：

成為適應幼教改革和發展需要的青年骨干教師，骨干教師。實現“一年入門、兩年站穩、三五年基本成才”的新教師可持續發展目標。

我園新教師培訓的對象是幼師畢業1—3年的青年教師，業務水平亟待提高的2、3年以上的教師根據實際情況安排參加。

培訓內容：

1、明確分工，落實責任。

青年骨干教師培訓工作由幼兒園統一組織管理，園長負責，業務園長策劃，業務園長具體實施，教研組長協助。由幼兒園園監和園長設置培訓課程，業務園長和教研組長落實培訓計劃。挖掘利用優質資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統一組織新教師的集中培訓。指定業務精湛、師德優秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強實效。

3、多元評價，長效實施。

堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”、“師父考核”、“班級人員考核”、“教研組長考核”、“幼兒園考核”多元參與的評價方式，運用理論考試、面試和實踐考核等方法，實現對新教師全面、公正、客觀的指導、考核與激勵。每學期，根據培訓態度、作業完成、工作表現、活動展示等方面的綜合成績，評選“優秀新教師”。考核為不合格的新教師不得聘用，已經簽訂合同的，在學期結束時終止合同。

1、幼兒園設立1——3年青年骨干教師培訓專項經費。

2、幼兒園配備優秀教師進行帶教，制定好專門的帶教計劃與自培計劃。

3、舉辦幼兒園1——3年青年骨干教師評優活動，鼓勵她們參加幼兒園、各項教育教學評優活動，創設機會與條件讓她們展示。

青年骨干教師培訓，是夯實、穩定教師隊伍建設的環節，是著眼教師可持續發展的重要舉措。各級組和各班級要高度重視此項工作，群策群力，及時總結經驗做法，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇五

1、明確自己的專業發展發向，要在自己的專業方向上多下苦工。要系統地學_并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區內新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自己的教學行為，使自己的信息技術課堂別具一格。

3、經常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華，吸取新的教學信息，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高課堂教學效果。

4、敢于開拓創新，多寫案例、教育日志、論文，使自己成長為“研究型”的教師。經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。

二、理論學_方面。

1、做一名學_型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。加強專業書籍的學_，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。

2、教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象。教師應積極參加社會公益活動，以身作則，用自己的行動去教育學生。做一個師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。

3、要不怕上課，不怕失敗，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。

4、寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華。

三、思想方面。

教師是太陽底下最光輝的職業！作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學校看成是自己的家，把學生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業業、勤勤懇懇，服從學校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關教學方面的書籍。如：《中小學信息技術》、《小學生電腦報》、《電腦迷》等有關教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平。

在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研上有所收獲。

一年目標：虛心接受師傅的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。能上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區里或學校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

二年目標：在教學上有一定的提高。科研上也有富有新意的課題進行研究。

三年目標：成為業務水平較高的教師，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，得到領導老師學生的肯定及喜歡。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇六

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學_和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面。

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學_，以學_精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學_方面。

積極學_各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學_。加強教育教學理論學_，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學_，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學_，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學_”的目標。

三、工作方面。

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學_環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生_慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好_慣，培養幼兒良好的進餐_慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作。

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向。

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇七

時光飛逝，不知不覺中走過了xxxx，即將迎來嶄新的xxxx。今年5月份我由中臺調到培訓部，在中臺工作了10個月，讓我學會了很多以前在呼叫中心接觸不到的知識，出票、前臺接待、政策、為人處事等等多方面得到了磨礪和鍛煉。在調入培訓部之前，我還有很多擔心和后顧之憂，我對自己的語言表達能力、創新能力都不是很滿意，要擔當起“老師”的角色，對自己的能力很是懷疑。何總讓我先跟培訓部周老師上兩天的課，讓我感受到其實各項工作并非如自己想像般的困難。只要自己肯找方法，找技巧，通過努力是可以勝任的。

5月16日進入培訓部后，經過半個月的學習，在6月初帶了第一新員工，在每次準備培訓資料時，經常讓搭檔周香麗幫我在確認一下，這樣講大家能否吸收，能否理解。她總是很認真并很耐心的的給我講解著每個問題，她以前是怎樣做的，感覺效果還不錯，在每一次的探討當中和實踐當中自己有了些進步，慢慢的自己在帶新員工上也有了些經驗和技巧，比起香香還有很多不足，工作中還需要多總結經驗并和香香做好交流，爭取每次新員工上崗前業務一批比一批扎實。

但不是很明顯，我和香香在培訓期間也發現很多學員普遍存在的心理抗壓能力差，碰到點挫折總想退縮，甚至直接就不來了。在培訓期時，我們做到業務嚴格要求大家，課下以朋友、同事的身份和大家多溝通、交流，多了解大家心理的想法，并動員和鼓勵著大家。

對于呼叫中心在職員工的培訓，主要以服務技巧、服務意識為主，除了暑期和新員工密集我倆抽不出時間培訓外，其他時間也有在做，但效果并不是很好，這一項也是我們明年工作的重點，怎樣才能發揮并起到明顯作用，還需要和呼叫中心領導及質檢部多做溝通，起到培訓的目的。

在培訓工作之余，我和香香對5000ppt及其他培訓文件及資料也及時做更新，使ppt盡量看上去更明了和富有新穎感。基礎知識及業務信息隨時更新，保證是最準確和有效的信息。

雖然在培訓部只有半年的工作經驗，對于培訓部的工作也非常嫻熟了，和香香搭檔更默契了。雖然培訓部是一個只有兩人的小部門，我們自知身負的使命感也非常重要，在接下來的工作我們一定會嚴格律己、認真學習、做好新員工的導師，力爭為其他部門多輸送人才。

xxxx工作計劃：

我的預產期是明天7月初，雖然現在身體略有不便，但我要求自己盡量不要請假耽誤工作，明天上半年我也會盡自己的最大努力和香香做好培訓部各項的工作。

送票員培訓：除了及時的把公司業務文件進行培訓外，服務質量更也要加強培訓，xxxx年我們的配送隊伍更加優秀。平時多和送票員交流、溝通，把反饋的有用價值做記錄傳遞給相應部門，工作中也注意多觀察是否有改進。配送部是公司比較辛苦的部門，平時也要多關心大家、理解大家。

另因明年7月份我休產假，培訓部需配備人才，希望公司領導給予我們支持！

新的一年里祝愿旅易集團飛黃騰達，蒸蒸日上！！

小講師工作計劃（熱門22篇）篇八

(一)找準落腳點，突出實效性。把理論教育的落腳點放在結合市的實際上，促進實際工作上，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，從干部群眾關心的熱點問題、實踐中的重大問題、發展中遇到的難點問題入手，分析各個層面的理論需求，把學習、宣傳、貫徹“三個代表”重要思想與市委作出的工業主導的戰略決策結合起來，把學習、宣傳、貫徹科學發展觀與城市、農村的統籌發展結合起來，把學習、宣傳、貫徹黨的最新理論成果與構建和諧柳州的實踐結合起來，為干部群眾解開思想上的扣子，使黨的理論、路線、方針、政策真正得到廣大干部群眾的認同，為干部群眾所掌握，煥發出巨大的精神力量。(二)找準薄弱點，擴大覆蓋面。在實踐中，切實抓住理論教育工作中的薄弱環節，克服工作盲區和空白點，根據不同單位不同聽眾的不同情況，進一步改進方式方法，推出按需點課的理論教育模式，針對機關事業單位、企業、社區、農村的普遍需求和特殊需求，開設理論報告、熱點咨詢、知識競猜活動，由單位和干部群眾出題，理論輔導員解答，引導廣大基層干部群眾自覺主動地參加理論學習，了解理論知識，接受理論教育，拓寬理論教育的渠道，擴大理論教育的覆蓋面。

一是創新理論教育。創新教育必須堅持以馬克思主義為指導，以科學發展觀統領工作，用發展著的馬克思主義回答干部群眾關心的重大理論和實際問題，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝黨員、教育人民，用民族精神和時代精神凝聚力量、激發活力，牢固樹立社會主義榮辱觀，建設社會主義核心價值體系，著力回答現實生活中提出的、干部群眾關心的一系列重大理論和實際問題，堅持用科學的理論正面引導，緊密結合市的城市和民族地區的特點和實際，正確處理新形勢下理論教育工作的主客體關系，把需要宣傳什么與干部群眾關注什么、必須普及什么與干部群眾樂于接受什么結合起來，回答干部群眾普遍關心的科學發展、國有企業改革、執政黨建設、和諧社會建設、民族地區經濟社會發展，社會主義新農村建設、社會主義榮辱觀、國際形勢等熱點、難點問題，堅持一元化的指導思想、又適應時代發展的多樣化需要，做到引導和需求的統一，實現引導和需求的統一，不斷增強理論教育工作的說服力和戰斗力。

一要不斷健全完善教育培訓機制。緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，堅持不懈地進行中國特色社會主義理論體系教育，確保廣大政法干警進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，筑牢拒腐防變的思想防線。建立健全黨員干部每年定期集中培訓制度，圍繞提高干部業務能力，堅持“缺什么補什么”、“弱什么練什么”，加強對干部人員的業務培訓，使每一名政法干警真正具備勝任崗位、履行職責、完成任務所必需的基本素質和技能，不斷提高執法水平和群眾工作能力。

二要不斷健全完善人事管理機制。落實人員對干部選拔使用的知情權、參與權、選擇權和監督權，積極推行競爭上崗、雙向選擇和干部任期、辭職、交流、用人失察責任追究等人事管理制度，建立健全“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，增強干部人員的危機感和緊迫感。年內，凡政法部門新提拔的中層干部，原則上一律采取公開答辯的形式選拔。

三要不斷健全完善目標管理和考核獎懲機制。從班子成員到普通工作人員，均實行崗位目標管理，將工作細化量化，逐層分解，落實到人，做到人人有目標，人人有責任，人人有壓力，提高各級黨員干部的工作積極性、主動性。同時，圍繞“德、能、勤、績、學、廉”，建立健全具有部門和崗位特色的考核評價體系，做到過程考核與年度考核相結合，將考核評價結果作為調級晉升、評先選優、崗位去留和獎金發放的重要依據。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇九

2011年，阿克蘇地委講師團圍繞黨的中心工作，結合自治區、地區實際，以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，以?知史、懂史、愛疆、愛國?為目標，以?評先選優、獎學、促學?為手段，以?黨委‘黨組’中心組學習?為抓手，著力提升地區干部隊伍理論水平和實踐能力，提高各族干部?四個認同?度。圍繞中心、服務大局、扎實工作、改革創新，各項工作扎實推進，現總結如下。

一、以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，深入開展學習實踐活動。

今年是中國共產黨成立90周年，以此為契機廣泛開展各項活動，加強各族干部群眾?知黨史、感黨恩、跟黨走?的決心，激發各族干部群眾熱愛偉大祖國、建設美好家園的熱情。

1、深入開展“中國共產黨‘三史’專題宣講活動”召集地區優秀理論工作者組成一支地區?中國共產黨‘三史’巡回宣講團?，于六月上旬赴八縣一市開展了為期十天的巡回宣講活動，地區電視臺、阿克蘇日報社等媒體進行了跟蹤報道。據統計，此次巡回宣講漢語宣講為9場，維語宣講為18場，共計27場次，直接受眾上萬人。

2、認真編印并發放《黨的歷史知識百題問答》。

在中國共產黨成立90周年的關鍵歷史節點，組織人員于六月編印并發放16000冊《黨史知識問答》，《問答》從中國共產黨成立的時間、背景、條件等各方面全面回答了什么時候產生了中1國共產黨？什么條件下成立了中國共產黨？為什么成立中國共產黨？歷史為什么選擇了中國共產黨？黨帶領我們走上了什么道路等一系列問題。讓各族干部群眾知道黨史、了解黨情，從而理解現行方針、政策的制定淵源，進而激發干部群眾愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，增強干部群眾的責任感和使命感，增強干部群眾干事業的熱情。

3、廣泛開展建黨90周年論文征集活動。

以自治區召開建黨90周年理論工作研討會為契機，鼓勵地區黨員干部群眾以論文的形式，闡釋中國共產黨90年偉大成就和歷史經驗，闡釋我們黨推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化取得的重大成果，闡釋推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設以及生態文明建設和黨的建設的一系列重大理論和現實問題，闡釋中國共產黨領導新疆各族人民團結奮斗的成就和經驗。進而推動社會科學發展、促進社會和諧，推進新疆跨越式發展和長治久安而不懈奮斗。據統計，此次活動公征集論文61篇，上報自治區20篇。

4、深入開展學習胡錦濤“七·一”講話精神系列活動一是編印并發放《胡錦濤?七一?講話知識問答》。組織人員編印了15000冊圖書并下發到八縣一市、地區各單位，保證地區4721個黨支部每個黨支部至少兩本。《問答》以胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話為藍本，全面解讀了講話精神，并深入介紹了講話中提及的歷史事件和意義。是一次全面的歷史回顧解讀和歷史分析解讀。進一步提高了干部群眾對黨史、黨情、國情的認識與把握。

二是廣泛開展?學講話、談發展、做表率?征文活動。在全地區開展學習胡錦濤?七〃一?講話的濃厚氛圍中，發起以學講話為契機，以談發展、談體會為內容，以做表率、做奉獻為目標的征文活動，激發地區各族干部群眾知黨史、看發展、談心得、表決心的熱情，進一步掀起地區學習胡錦濤?七一?講話的新高潮。據統計，此次活動共征集文章136篇，評選出27篇優秀文章并分9期在阿克蘇日報開設專欄見報。

二、以“知史、懂史、愛國、愛疆”為目標，廣泛開展“新疆‘三史’”系列宣教活動。

1、認真組織好自治區“新疆‘三史’示范性巡回宣講”工作。協調組織好自治區宣講團赴八縣一市巡回宣講的會務籌備、媒體報道、宣講通稿課件、影像資料、群眾反饋意見的收集等工作。為地區開展第二階段的宣講活動打下基礎。據統計，此次宣講歷時9天，途徑地區八縣一市，共宣講18場次，直接受眾上萬人。

2、廣泛開展地區“新疆‘三史’巡回宣講”工作。繼自治區示范宣講后，講師團組織地區優秀理論骨干組成宣講團。結合地區實際編寫宣講稿，赴八縣一市開展走村入戶、進鄉鎮、進社區，面向基層、面向群眾的面對面宣講。10月底共完成宣講36場次，做到了理論大眾化，理論普及化。

3、深入開展新疆“三史”理論征文活動。以自治區新疆?三史?理論研討會為契機，鼓勵地區干部群眾學習新疆歷史，以論文的形式交流學習體會。交流在祖國大家庭中新疆與內地命運與共的歷史和現實關系，交流新疆各民族中你中有我、我中有你的關系，交流祖國對新疆地區、新疆各民族的惠澤和新疆地區、新疆各民族對祖國、中華民族的貢獻。進而加深各族干部群眾的?四個認同?度。據統計，此次活動共征集論文67篇，上報自治區30篇。

三、以“中心組學習”為抓手，不斷促進干部理論學習。

用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐既是每個黨員干部的首要任務，也是每個黨員干部的終身任務。中心組學習圍繞中心工作、服務中心工作，是一項長期堅持的政治任務。地委講師團始終把配合相關部門抓好地委中心組學習作為一項長期的政治任務。一是配合相關部門做好中心組學習確定學習內容、準備學習資料等工作。二是由地委宣傳部牽頭，對各縣（市）中心組學習進行督查，并將督查成績作為年底目標管理考核的一項內容，增強中心組學習的積極性。三是積極探索，認真編寫并不斷完善中心組學習參考讀物《學習參考》。

四、以“獎學、促學”為手段，認真開展“評先選優”系列工作。

1、廣泛開展地區2011年理論優秀單位及個人評選活動。今年8月，按照自治區轉發中宣部《表彰全國基層理論宣講先進集體（個人）的通知》的要求，講師團層層選拔、層層推薦上報了一批基層理論宣講先進集體和個人。在各縣（市）、地直各單位上報的32個理論優秀單位和個人中評選一個優秀單位和一個優秀個人上報自治區參評。評選活動充分調動了地區理論工作者的工作積極性，更為地區篩選出一支優秀的理論工作隊伍，為日后的理論宣傳工作積累了人才。

2、積極組織地區參與“第三屆優秀通俗理論讀物”網絡投票活動。圍繞近年來的工作重點，地區各縣市相繼涌現出一大批各縣市理論工作者編印的理論普及讀物。在全疆各地州理論普及讀物的評選活動中，阿克蘇參選的理論普及讀物數量名列第一，并在自治區宣傳思想工作會議上得到表揚，極大的鼓舞了地區宣傳文化戰線上的理論工作者。今年3月，自治區黨委宣傳部編寫的《新疆?三史?教育簡明讀本》參選第三屆優秀通俗理論讀物推薦活動，地區組織廣大黨員干部進行網絡投票，不僅增強了干部群眾理論學習的參與感，更增加了地區理論工作者的工作熱情。

五、以“服務干部理論學習，服務宣傳工作大局”為出發點和落腳點，認真做好其他工作。

服務干部理論學習是講師團的工作宗旨，服務宣傳工作大局是理論工作的重要職責。

1、堅持推薦優秀理論書籍，認真做好地區理論普及工作。學習型黨組織的提出把學習作為黨員領導干部的重要標志，作為黨組織活動的重要內容，強調了學習的長期性、持續性。講師團始終把服務干部學習作為一切工作的出發點和落腳點，不斷向領導干部群眾推薦優秀的理論學習讀物。在《阿克蘇地區建設學習型黨組織建設實施意見》中推薦50本優秀理論書籍的基礎上，今年重點推薦了《馬克思主義經典著作選編（黨員干部讀本）》、《馬列主義經典著作選編學習導讀》、《從怎么看到怎么辦——理論熱點面對面〃2011》、《中國共產黨歷史（一、二卷）》及講師團編印的《黨的歷史知識百題問答》和《胡錦濤?七一?講話知識問答》。

2、配合宣傳部完成交予的其他工作。

一是配合部機關組織協調好自治區建設學習型黨組織建設調研組、自治區黨委宣傳部來阿調研組、自治區新疆?三史?教育巡回宣講團、自治區黨的十七屆六中全會和自治區八次黨代會巡回宣講團來阿相關工作。二是完成部領導和黨支部領導交予的相關工作。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十

1、擬定培訓計劃，組織培訓活動。

2、負責講師的培訓輔導工作。

3、企業內訓、加盟商培訓、公司活動組織。

4、營銷系統員工的心態、技能、知識的培訓。

5、建立并完善公司培訓體系、培訓制度及相關流程。

6、根據公司戰略開展培訓需求調研，并制定年度培訓計劃。

7、指導各系統培訓計劃的實施及公司級培訓計劃的實施。

8、負責內部培訓師隊伍的建立、管理，外部培訓機構的甄選和管理。

9、制定年度培訓經費預算并對其進行管理。

10、建立培訓檔案，根據不同的培訓內容及目的設計培訓效果評估方式。

11、協助指導員工職業生涯發展規劃，并創建適合其職業發展的培訓課程。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十一

從教育事業發展實際出發，面向大多數，以中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升工程和中考學科教師培訓為重點，以新教師培訓為基礎，以臨聘教師、保育員、民辦園教師培訓為薄弱環節突破口，多形式、多類別、多渠道組織培訓。

重師德教育和業務提升，探索培訓新機制，自主培訓和聯合培訓相結合，培優補短，切實提高培訓質量，打造一支與我縣教育事業發展相適應的教師隊伍。

二、措施和辦法。

1、調查摸底，講求實效。

弄清各項培訓的底子、學習需求，合理安排培訓內容形式，提高培訓針對性和有效性。

2、集訓為主，多管齊下。

以集中培訓為基礎，以遠程學習為重要補充方式，以校本教研、研訓一體、總結論文、實踐考察為輔。以自主辦學為主，以聯合辦學為輔。建立專兼結合師資隊伍，依托我縣優秀教師資源，多引進各地、各類優秀專家、學者、教師和先進的教育教學理論、模式、方法，切實助力培訓工作。

3、強化責任，齊抓共管。

以培訓機構為基礎，發揮教研機構、名師工作室的能動作用，參與過程組織管理，實行專項工作責任機制：專人負責、專門研究、專項實施，統籌落實。各校要重視教師培訓工作，抓好校本教研，開展校本培訓，做好各項培訓報名工作，及時上傳下達，督促教師按時參加培訓。

4、嚴格管理，熱情服務。

健全教師培訓約束機制，特別是進行出勤量化考核，缺勤較多、沒有完成學習任務的取消繼續教育學時，考核結果納入學校教育教學質量評估內容。做好培訓材料整理工作，嚴格把關，及時驗證。為教師提供便利條件，保障教師培訓權益。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十二

公司作為一家處于高速發展期的企業，現有人才的缺口及后備人才的儲備問題是迫不及待的。我司目前的銷售部門正處于新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作為新老員工各自肩負著不同的責任和使命：即老員工應該及時地總結和歸納自己的工作經驗;與公司其他同事及領導充分溝通;完善和框架化自身的知識與技術能力以期能整理出一套行之有效的、可復制的和規范化的工作方法作為公司銷售團隊成長和發展的基礎。而新員工則應該端正心態、虛心學習、以與公司共同成長為目標、恪守職業操守、踏實工作，以期快速進入工作狀態，逐步成為公司銷售的中堅力量。

1.使新員工了解公司的企業文化及業務內容。

2.使新員工明確我司銷售崗位的職責及職業操守。

3.培養新員工正確的工作態度及方法。

4.幫助新員工快速投入工作。

5.貫徹公司的銷售政策及團隊建設方針。

本計劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟，即用公司文化和培訓帶教者的個人魅力感染新員工;所謂硬，即把科學的方法、實際的經驗完整而徹底傳授給新員工;所謂恩，即采用適當的激勵措施激發新員工的工作熱情;所謂威，即以嚴格的管理手段幫助新員工養成規范而良好的工作習慣。

1.行業概況、企業文化、公司概況及業務范圍培訓。

為新員工介紹我司所處之數據庫營銷行業的發展及現狀;我司目前的市場地位及發展歷程;我司的企業文化及組織結構;我司主營業務介紹;我司未來的發展戰略和展望。

2.我司銷售人員的工作職責及工作方法培訓。

我司銷售團隊目前的結構、人數、各職位的職能與職責;公司其他相關部門簡介;業務流程培訓;日常工作內容介紹;公司相關規章制度培訓;工作方法培訓。

3.經驗傳授與案例分析。

資深銷售傳授各方面工作技巧及心態把控;方案制作技巧培訓;我司經典案例解析;電話邀約話術演練;面談演練。

4.實際操作培訓。

由資深銷售(幫帶老師)帶新員工進行電話邀約、客戶面談、方案制作、合同撰寫等實際操作練習，由資深銷售記錄過程及進行評估，反饋給公司管理層并留檔。

5.幫帶制度。

每位新員工必須被制定一位資深銷售作為其幫帶老師，幫帶老師負責監督和管理新員工的培訓、工作情況，定期生成報告，反饋給公司管理層并留檔。幫帶老師的績效將與新員工的培訓評估結果掛鉤。

6.新員工績效考核。

制定專門針對新員工的績效考核標準以達激勵之目的。制定專門針對新員工的工作制度以幫助新員工規范而快速地進入狀態。

1.第一天上午進行內容(1)的培訓，時間約為10：00至11：00。并于上午盡量完成新員工的入職手續、資料領取(銷售必要資料如各類ppt、word文檔及其他公司資料等)和位置、電腦安裝的工作。

2.第一天下午進行內容(2)的培訓，時間約為13：00至14：30。要求新員工作必要的記錄，講師負責檢查并提改進意見。

3.第一天下午進行內容(3)第一部分(除各種演練外)的培訓，時間約為15：00至17：00。該培訓應以實用性、互動性為主，氣氛務求輕松熱烈，充分展現講師的銷售能力及個人魅力，這一點至關重要，藉此可大大提升新員工對我司及其工作的認同度與熱情。

4.第二天上午進行內容(3)第二部分(演練)培訓，時間約為9：30至10：30。此次培訓的主要內容是復習之前的知識并借由演練檢驗新員工的掌握程度，講師在演練過程中必須給與正確的意見和建議，糾正新員工的種種誤解與錯誤。此次培訓的互動比例應占到70%以上，是以新員工表達為主，講師糾正鼓勵為輔。

5.第二天上午最后由公司領導結訓。時間約為11：00至12：00。內容主要是總結此次培訓的成果、指出新員工的長處及不足、對新員工未來的工作作出展望與要求。是為誓師之舉。

6.由第二天下午開始新員工必須跟隨幫帶老師一同工作，要做到老師在哪里，新員工也在哪里。為期一周至兩周(時間長度還需經過討論方可確定)。期間幫帶老師必須帶新員工完成以下工作內容：

(1)電話邀約示范不得少于50通(暫定)。

(2)客戶拜訪不得少于5次(暫定)。

(3)合同撰寫每類產品不得少于一份。

(4)方案撰寫不得少于3份(暫定)。

(5)項目執行觀摩一次。

(6)新員工工作小結一份并附幫帶老師評語。

(7)其他(待定)。

7.幫帶期滿之后進行新員工培訓成果考核。該考核由銷售部門主管與幫帶老師共同進行，具體內容將在下一章詳細闡述。

1.評估人員：銷售部門主管及幫帶老師。

2.評估內容。

(1)工作態度：出勤、培訓時表現是否積極、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽。

(2)培訓成果：相關知識掌握程度、演練效果評估、方案撰寫能力評估、合同撰寫能力評估、電話邀約效果評估、客戶面談效果評估。

(3)工作成果：出單數、出單總金額、出單率(成交數/意向數)評估。

(4)培訓記錄總結：相關培訓記錄匯總及總結。

3.評估方法。

(1)幫帶老師須就所有上述培訓內容分別給予新員工一定的評價并整理成一份評估報告送交部門主管參考。

(2)參考公司的考勤及日常考核記錄。

(3)部門主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓作一次單獨面談作為考核參考。

(4)由一位非部門主管及幫帶老師的資深銷售與新員工做一次客戶面談情景演練，部門主管與幫帶老師旁觀，并根據過程及結果做出評價。

(5)綜合上述情況出具新員工培訓效果評估結果，并以此為標準制定新員工的底薪、績效工資、其他福利或獎勵等標準，并以此為標準給予幫帶老師一定的獎勵或懲罰。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十三

一、中心組學習服務工作。

為保證市委中心組理論學習的落實和學習質量的提高，在工作中，講師團把市委中心組理論學習各個環節的服務工作做得更加扎實細致，扎實推進全市黨委中心組學習制度化、規范化、經常化開展，取得了良好的效果，進一步提升為市委中心組服務的水平，更好地發揮了“思想庫”和“智囊團”作用。在具體工作中堅持做好“三個服務”：

一是做好為市委中心組起草學習計劃的服務工作。年初，我們以中央、省委和市委的部署要求為依據，緊密結合我市實際，精心擬定《_市委學習中心組理論學習規劃》，做到科學選題、重點突出、聯系實際，并以雙辦文形式送發至市委中心組成員及縣區、全市各黨委，規劃內容可根據實際需要適當調整，全市副處級以上單位黨委中心組可根據各自實際參照執行。

二、理論宣講工作。

今年以來，我們緊跟黨的創新理論和中央、省市委重大決策部署，上半年以十八大精神、中央省市經濟工作會議和全國“兩會”召開這三個階段，突出“十八大精神”、“經濟形勢與轉變經濟發展方式”等重大專題，發揮理論宣講主力軍作用，積極參與策劃組織全市重大理論集中宣講活動，形成宣講高潮。

緊密結合市委、市政府的中心工作，按照省委、市委的安排部署，繼續以理論超市為載體，實行菜單式服務。具體準備了《學習貫徹黨的十八大精神》、《深刻理解黨在新時期的歷史使命》、《解讀“中國夢”》等專題，分別深入到集賢、寶山、四方臺等縣區，市直審計、國稅、國土等9個單位部門進行理論專題輔導，累計完成理論宣講15場次，受眾人數1000余人次。

為推動理論宣講水平的進一步提升，進一步轉變思維方式，我團著重抓好三件事：

第一，精心策劃理論宣講專題。緊跟黨的創新理論和中央、省委、市委重大決策部署，突出廣大干部群眾普遍關注的理論熱點難點問題，圍繞市委、政府工作中心和雙鴨山發展大局，策劃好今年的宣講專題，分主題宣講、專題宣講等形式，向全市發布宣講菜單。

第二，抓好宣講專題集體備課。為確保宣講質量，打造精品課程，不斷增強理論宣講的權威性和吸引力，認真抓好宣講專題的集體備課，周密制定宣講計劃，認真編寫宣講提綱，集體攻關集中備課，精心準備宣講課件，強化備課質量，提高宣講水平。

第三，深入開展理論下基層活動。積極參與市委宣傳部組織的形勢政策報告團宣講團、雙鴨山大講堂等活動，圍繞黨的十八大、中央1號文件、中央和省市經濟工作會議、全國“兩會”等重大時政和干部群眾關注的社會熱點難點疑點焦點問題，開展送理論下基層活動，形成“基層理論公益宣講項目”，并在市委宣傳部立項備案。變“關門學、坐而論”為“走出去、起而行”，加強外出考察學習力度。進一步擴大了理論宣講的覆蓋面，推動了黨的創新理論走向大眾、走向基層。

三、基層調研工作。

我團堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，把加強調查研究、了解和掌握市情民意作為我們必須具備的一項基本功，通過基層調研活動，了解和掌握現實生活中干部群眾關心、關注的熱點、難點、疑點問題。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十四

生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。尊敬師長，團結同志，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

我教學工作態度端正，不拈輕怕重，積極主動地承擔教學任務，遵守教學紀律，做好教學工作計劃，按照教學規律認真備課，認真授課，認真批改作業，認真輔導和考核，讓學生學有所獲，學有所成，教學效果好，深得領導、同事、學生、家長的好評。

第一，仔細研究教學大綱，針對教學對象制定教學計劃。教學計劃是所教學科的總體設計，是搞好教學工作的前提。幾年來，我所教授的對象有普通中專班，有成人短訓班。針對其特點，前者注重實踐性教學，后者注重理論教學。

第二，認真備課。根據教學計劃認真研究教材體系，與相關學科的聯系，結合現行財經制度和國家的方針政策備好課。

第三，認真授課。我不論在那個班授課，課前都要熟悉授課內容，構思如何講好這堂課。授課時，運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等方法。對一些實際工作中運用較廣，又不便理解和記憶的內容，我將其編成口訣，將復雜的問題簡單化，使學生很快很好的掌握。

精品合同推薦----的個性特長。

堅持“一個標準”，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優生和后進生使用一個標準。通常優生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任在獎懲時，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，班風良好。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十五

2011年，阿克蘇地委講師團圍繞黨的中心工作，結合自治區、地區實際，以慶祝中國_成立90周年為契機，以?知史、懂史、愛疆、愛國?為目標，以?評先選優、獎學、促學?為手段，以?黨委‘黨組’中心組學習?為抓手，著力提升地區干部隊伍理論水平和實踐能力，提高各族干部?四個認同?度。圍繞中心、服務大局、扎實工作、改革創新，各項工作扎實推進，現總結如下。

一、以慶祝中國_成立90周年為契機，深入開展學習實踐活動。

今年是中國_成立90周年，以此為契機廣泛開展各項活動，加強各族干部群眾?知黨史、感黨恩、跟黨走?的決心，激發各族干部群眾熱愛偉大祖國、建設美好家園的熱情。

2、認真編印并發放《黨的歷史知識百題問答》。

在中國_成立90周年的關鍵歷史節點，組織人員于六月編印并發放16000冊《黨史知識問答》，《問答》從中國_成立的時間、背景、條件等各方面全面回答了什么時候產生了中1國_？什么條件下成立了中國_？為什么成立中國_？歷史為什么選擇了中國_？黨帶領我們走上了什么道路等一系列問題。讓各族干部群眾知道黨史、了解黨情，從而理解現行方針、政策的制定淵源，進而激發干部群眾愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，增強干部群眾的責任感和使命感，增強干部群眾干事業的熱情。

3、廣泛開展建黨90周年論文征集活動。

以自治區召開建黨90周年理論工作研討會為契機，鼓勵地區黨員干部群眾以論文的形式，闡釋中國_90年偉大成就和歷史經驗，闡釋我們黨推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化取得的重大成果，闡釋推進中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設以及生態文明建設和黨的建設的一系列重大理論和現實問題，闡釋中國_領導新疆各族人民團結奮斗的成就和經驗。進而推動社會科學發展、促進社會和諧，推進新疆跨越式發展和長治久安而不懈奮斗。據統計，此次活動公征集論文61篇，上報自治區20篇。

4、深入開展學習_“七·一”講話精神系列活動一是編印并發放《_?七一?講話知識問答》。組織人員編印了15000冊圖書并下發到八縣一市、地區各單位，保證地區4721個黨支部每個黨支部至少兩本。《問答》以__在慶祝中國_成立90周年大會上的講話為藍本，全面解讀了講話精神，并深入介紹了講話中提及的歷史事件和意義。是一次全面的歷史回顧解讀和歷史分析解讀。進一步提高了干部群眾對黨史、黨情、國情的認識與把握。

二是廣泛開展?學講話、談發展、做表率?征文活動。在全地區開展學習_?七〃一?講話的濃厚氛圍中，發起以學講話為契機，以談發展、談體會為內容，以做表率、做奉獻為目標的征文活動，激發地區各族干部群眾知黨史、看發展、談心得、表決心的熱情，進一步掀起地區學習_?七一?講話的新高潮。據統計，此次活動共征集文章136篇，評選出27篇優秀文章并分9期在阿克蘇日報開設專欄見報。

二、以“知史、懂史、愛國、愛疆”為目標，廣泛開展“新疆‘三史’”系列宣教活動。

1、認真組織好自治區“新疆‘三史’示范性巡回宣講”工作。協調組織好自治區宣講團赴八縣一市巡回宣講的會務籌備、媒體報道、宣講通稿課件、影像資料、群眾反饋意見的收集等工作。為地區開展第二階段的宣講活動打下基礎。據統計，此次宣講歷時9天，途徑地區八縣一市，共宣講18場次，直接受眾上萬人。

2、廣泛開展地區“新疆‘三史’巡回宣講”工作。繼自治區示范宣講后，講師團組織地區優秀理論骨干組成宣講團。結合地區實際編寫宣講稿，赴八縣一市開展走村入戶、進鄉鎮、進社區，面向基層、面向群眾的面對面宣講。10月底共完成宣講36場次，做到了理論大眾化，理論普及化。

3、深入開展新疆“三史”理論征文活動。以自治區新疆?三史?理論研討會為契機，鼓勵地區干部群眾學習新疆歷史，以論文的形式交流學習體會。交流在祖國大家庭中新疆與內地命運與共的歷史和現實關系，交流新疆各民族中你中有我、我中有你的關系，交流祖國對新疆地區、新疆各民族的惠澤和新疆地區、新疆各民族對祖國、中華民族的貢獻。進而加深各族干部群眾的?四個認同?度。據統計，此次活動共征集論文67篇，上報自治區30篇。

三、以“中心組學習”為抓手，不斷促進干部理論學習。

用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐既是每個黨員干部的首要任務，也是每個黨員干部的終身任務。中心組學習圍繞中心工作、服務中心工作，是一項長期堅持的政治任務。地委講師團始終把配合相關部門抓好地委中心組學習作為一項長期的政治任務。一是配合相關部門做好中心組學習確定學習內容、準備學習資料等工作。二是由地委宣傳部牽頭，對各縣（市）中心組學習進行督查，并將督查成績作為年底目標管理考核的一項內容，增強中心組學習的積極性。三是積極探索，認真編寫并不斷完善中心組學習參考讀物《學習參考》。

四、以“獎學、促學”為手段，認真開展“評先選優”系列工作。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十六

我校在教育局的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導思想，深入貫徹落實上級有關教育均衡發展的總體發展目標，開展了教師交流活動，取得了較為顯著的成效。以實際行動有力地支持了我校教育的快速發展，并圓滿完成了交流工作任務，現就本學期來的交流工作總結如下。

一、提高認識，落實支教的組織工作。

我校分派教師開展交流任務后，積極行動，認真落實籌備工作，切實加強領導，建立工作責任制，做到交流工作領導、教師、經費“三落實”；在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側重”：即側重學校重點學科，側重骨干教師從事交流工作，我校共選派兩名任課教師到運漕中學為期一年的交流工作。他們學歷水平全部在專科以上學歷。在學科分配上，他們全部是主干學科教師，是學校教學工作的中堅力量；精心挑選出的年富力強、業務精湛的交流工作人員為學年的支教工作穩步、順利、卓有成效地開展提供了人員保障和技術保障。

二、加強領導，突出對支教工作的管理。

性因素。同樣，交流教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了交流工作完成的情況的好壞。因此，加強對交流工作的領導尤其是加強對交流教師的工作態度，思想管理就顯得很關鍵也很重要。

總之，開展交流活動以來，我校的交流教師嚴格要求自己，堅持樹立支教教師是形象、是模范、是榜樣。我們的教師堅持執行坐班制，即使上了課后諾大的辦公室只剩下他們自己，他們也要堅持在辦公室批改作業，撰寫教案，歸納題例、認真備課。每天最早到辦公室總是我們的教師，他們總會第一個去打掃衛生，我們堅持這種工作態度，真正地起到表率作用，做到雁過留名，人過留聲；我們的交流教師保持了積極工作的態度不動搖，認真的工作精神不變色。他們用自己默默無聞的奉獻深深地感動著受援學校的每一位同仁。他們所帶的學科班級成績無論是在每月的月考還是在教研室組織的調研考試，他們所教的成績總能名列前茅，為受援學校贏得了榮譽，同時也贏得了受援學校廣大教師的尊重，贏得了友誼。

南開小學2015-1-10。

前言每個人都有自己的夢想，這大大小小的夢想讓我們前進，讓我們的生活更有意義。當我們踏進大學，當我們選擇做一名班團干部，當我們堅定自己的信念要做好這個職務的時候，我們都有......

2014—2015學年度南開小學教師“講師團”工作總結我校在教育局的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導思想，深入貫徹落實上級有關教育均衡發展的總體發展目標，開展了教師交流活動......

在沈陽市勞動關系和工會知識講師團成立大會上的發言（和平師校）尊敬的鞠主席、各位領導、各位老師：大家上午好！今天我非常榮幸的作為沈陽市勞動關系和工會知識講師團成員的代表......

同志們：“六五”普法講師團的成立是貫徹黨的十七屆六中全會精神、省第九次黨代會精神的重要舉措，是貫徹落實縣委、縣政府批轉的“六五”普法規劃，加強法制宣傳教育決議的一項具......

主要職責：（一）緊緊圍繞中央、省市委總體工作部署以及形勢任務的要求，認真完成重大宣講任務。在市委宣傳部的領導下，積極參與組建各種形式的宣講團，圓滿完成各項主題教育實踐活動。......

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十七

2009年8月，我有幸進入xxxxxx，實現自己的愿望，成為一名教師。在此之前，我從心理上和行動上都以一名老師來嚴格要求自己，積極準備即將擔任的課程，查尋教學方法，觀看優秀教師的報告視頻。進入xxxx后，有幸參加了學院組織的新教師培訓，在此期間，通過聽取優秀教師報告，觀摩示范課，對報告和示范課的探討學習，新教師分組試講新課等環節，對作為一名老師的要求和理解，有了系統的認識，隨后的兩年多的時間里，我勤勤懇懇，兢兢業業，全身心撲在教學、教研、和科研上，認真履行一名人民教師的職責，獲得了學生、同事、領導的一致認同。

一、在思想上，始終以一個xxx員來嚴格要求自己，以馬列主義xxx思想來武裝自己，指導自己的工作。在工作期間，本人積極擁護中國xxx的領導，堅持《四項基本原則》，認真學習、落實xxx同志“三個代表”重要思想，學習xxx理論，堅持改革開放政策，堅持科學發展觀，與時具進，積極參加各種政治理論學習，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。

10年下半年，我榮幸擔當旅游管理教研室主任一職，我更覺得責任重大，要擔負起初期教學文件檢查，課程安排，聽課評課，教學計劃修訂，教學質量監控，考試安排，期末試卷命題審查，試卷題庫建設，期末考試成績登統，期末試卷審查，教研工作，科研工作，課程建設，資料歸檔，合格課程建設安排，各種技能大賽等等，作為一個新手，任重而道遠。在這一學期，我著手抓了導游資格證工作，并擔任08旅游景區管理和09旅游導游實務兩門課程，堅持按照學校規定，認真備課，書寫教案，認真批改作業，執行聽課制度，檢查老師們的各項工作等，堅持提前5分鐘侯課。積極組建明年導游服務大賽隊伍，參考一些院校，對旅游管理人才培養做出一些調整，使之更加符合社會需要。本人在10-11第二學期之初承擔09旅游，10旅游現代飯店管理、中國傳統古文化、旅游心理學三門課程，共級150余名學生的教學工作。三門課程都是新課，我積極備課，不敢懈怠，并且采用各種教學方法，案例教學法，問答法，參與互動法等。4月中旬，被派到酒店帶著學生實習。實xxx三個月來，在帶隊老師的指導下，同學們以飽滿的熱情，以實際行動踐行著學校的指示，踐行著旅游實習的要求。同學們被分配到了酒店的各個部門，西餐部，中餐部，客房部，酒店前臺等部門，學生得以全面的鍛煉。在實習過程中，學生充分展示了旅游管理專業素養，迅速的熟悉了崗位，有些同學出色的表現帶動了整個酒店的風氣；此外，同學們還學習到踏入社會必須學會的本領，與人交往的本領，處理突發事件的本領等，還鍛煉了吃苦耐勞的精神，做好了就業的思想和技能上的準備。帶隊老師恪盡職守，給予學生專業技術上的指導外，還負責學生的生活方面、思想方面的問題解決。我校旅游管理師生同心協力，共同致力于我校旅游管理專業品牌構建，得到酒店的高度評價，實習也達到了相應的目標。

三、在科研和教研方面，積極參加每周教研例會，聽取專家的科研報告并參與教育廳人文社科項目《民辦高職院校實訓基地建設研究》。該課題中由我本人承擔的部分已經基本完成任務，完成了民辦高職院校實訓基地綜述報告，并已經發表《高職院校實訓基地綜述》學術論文。是校級精品課程《旅游服務與管理》的主要建設者之一，在其中擔任課程定位，課程設置，電子課件，電子教案等任務。加盟高職經管系旅游管理教研室后，與同事探討相應的問題。本人積極攥寫科研論文，并發表論文《以流程思想構建高職旅游管理教育模式》一文。2011年下半年，新申請專業酒店管理招生，我作為旅游酒店教研室主任，責任更加重大，積極修改人才培養計劃，帶領和團結旅游教研室的老師，齊心協力，把科研和教研做好。

四、在工作中，本人欣然接受領導的安排，開始分配在條件艱苦的華東校區，有時還在一校值夜，兩邊隨時可能有任務，但是我還是先公后私，竭盡全力完成領導分配的任務。先后在學生處，防控甲流中心值夜，值夜之后，仍然不耽誤第二天的教學工作。后來學校搬遷到4號教學樓，在多次搬遷的過程中，協助班主任老師負責學生的安全搬遷工作，做到井然有序，安撫好學生，做到財物完好無損。本人積極融入到旅游管理教研室中，與教研室老師同心同德，齊心協力，互幫互助，與同事關系融洽，并且齊心承擔精品課程的建設。本人在工作中得到了學校領導和系領導的關懷和幫助，得到系部老師，尤其是旅游管理教研室老師們的熱心指導，包括教案書寫，備課要領，作業批改，并積極聽老教師們講課，使自己受益匪淺，提高了教學技能，課堂氣氛活躍，學生積極思考，反映良好。本人還是旅游管理實驗室管理員，2011年恰逢學校升本，為了旅游管理專業實驗室的資料和建設，本人更是廢寢忘食，積極地投入到實驗室的建設中，并在教研組老師和領導的大力支持下，使得實驗室現在已經初具規模。2011年下半年，學院升本后進行學院重組，并且新專業酒店管理招生良好，我擔負起兩個專業的建設工作，工作雖然更加辛苦，但是本人以更大的熱情投入其中。本人在工作中得到了學校領導和系領導的關懷和幫助，得到系部老師，尤其是旅游管理教研室老師們的支持，包括教案書寫，備課要領，作業批改，并積極聽老教師們講課，使自己受益匪淺，提高了教學技能，課堂氣氛活躍，學生積極思考，反映良好。

但是本人工作中還是存在許多問題，比如有時做事急于求成，教學內容上尚欠豐富，與學生互動環節不夠多，形式較單一，對一些問題未能做透徹的講解，這些將會在以后的工作中不斷改進。

楊樂友。

本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。

一、思想方面。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與xxx保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十八

全市中小學組建的創客學生社團（每校參評社團最多不超過2個）。

（二）評選數量。

組委會從區、校推薦的優秀創客社團中評選出小學和中學各10個“廈門市十佳創客學生社團”。

（三）評選條件。

1.有組織。愛黨愛國，遵紀守法，在學校黨政和老師的指導下，按照社團《章程》開展活動,有較為完善的管理制度和內部管理機構，成立并運行一年以上，成員不少于10人。

2.有活動。堅持定期開展活動（每學期開展社團活動不少于3次），有相對固定的活動場所和一定的活動經費保障，有工作計劃、活動方案、活動小結、活動圖片等較為完善的檔案或作品展示。

3.有特色。社團活動與地域獨特資源、學校傳統文化、課程改革、學習生活、社會實踐、志愿服務等緊密聯系，主題鮮明，富于特色，生動活潑，在學生中具有較強吸引力。

4.有影響。充分發揮學生社團的自我教育、自我管理、自我提升功能，在活躍校園文化，培養學生興趣愛好，提高學生創新實踐能力，增強學生社會責任感等方面取得明顯成效，在校內外有一定的影響。

（四）評選辦法。

1.推薦申報。各區各校按照要求，積極推薦符合條件的學生社團參加評選，原則上一所學校最多只能推薦一個學生社團參加評選。被推薦學生社團填寫《廈門市中小學十佳優秀學生社團評選申報表》和附書面申報材料一份，并有學生社團自行拍攝一段3分鐘以內社團介紹和展示，材料和視頻內容包括社團組建宗旨、機構設置、日常管理、主要活動、成果及影響等各個方面，同時遞交社團活動照片4—5張。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇十九

蒙進修學校領導老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一，現將本人工作小結如下：

一、基本情況。

從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實驗七個鄉鎮教輔室學校的培訓邀請，為其提供了菜單式培訓服務。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓講座，但加上先前在本鎮和進修學校作的互動培訓，總計作講座七場，本輪滾及小半個余姚。

二、工作感受。

1、邀請單位領導高度重視班主任培訓工作，對講師團成員十分尊重。許多單位領導都和其他老師一起，認真傾聽講座。泗門和實驗學校更是要求全員參與，培訓對象擴大到全體教師。培訓接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。

2、參訓教師能尊重我們這些一線同行，講座過程中能做到認真聽講，認真筆記，從部分老師的目光中，也能捕捉到心靈相悉的閃光，令人倍感溫暖。

3、為使自己的講座更富吸引力和實效，本人根據參訓單位的要求，有意識地充實調整完善相關內容，總結不足，發揚特點，注重講座技巧的應用，靈活應變，力爭一次比一次更好。從自我感覺來說，這個目標基本達到。

三、思考與建議。

班主任培訓的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學習的主動性，講師團的菜單式培訓是一種有益有效的嘗試方式，但不是方式。在梁弄和泗門，本人發現了其他的一些好方式，如開展班主任工作論壇，讓一線班主任有說話和交流的機會。如果領導能真正重視這些本鄉本校的班主任工作經，關心班主任的內心疾苦，必定會激發起他們工作的熱情和信心，可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。又如班主任師徒結對，讓年輕教師跟著具有一定經驗的老班主任拜師學藝，老教師手把手悉心指點，定能使這些教師較快的適應班主任工作。當然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇二十

我們將強化校本培訓，引導教師增師識、強師能、修師德，努力建設學習型團體、敬業型團體、研究型群體，造就一支素質較高、結構合理、充滿活力、可持續發展的教師隊伍，努力探索學法、構建求實創新和諧的課堂。以提高教育質量為中心，全面實施素質教育，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業發展，高質量完成上級的各項工作任務。

二、具體工作及措施。

1、加強新教師培訓工作、名師帶徒活動和領雁工程活動。配合市教師進修學校做好新教師的繼續教育工作。根據進修學校要求，期初學校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底_—_屆新教師、名師帶徒學員、教研組長進行一次學科專業知識考試，主要考教材體系解讀和小學專業知識。明年全體教師要考，主要考中考資料。

2、進一步加強教研組建設，繼續規范領導蹲點教研組工作，協助組長搞好教研組組風建設，提高研修活動實效。學校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查，檢查結果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領導為林興鋒。

3、繼續做好師徒結對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結對，學校要求結對的師徒在本學期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節由徒弟記錄，徒弟上課2節由師傅記錄，徒弟教學論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學校在期末進行檢查。

4、校本研修以“理解教材、科學設計、落實目標”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題，四個階段”，教學設計包括教學資料的設計、教學過程(學習過程)設計、教學環節設計，也就是從上學期的解讀教材上升到本學期的如何科學設計及落實目標這一技術層面上來。這學期，我們將對課堂觀察技術進行提升，在上學期對課堂觀察初步研究的基礎上，對觀察表的設計進一步進行細化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學研討的質量。在團體備課的基礎上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執教。

5、做好研修檔案管理。

(1)做好教師個人業務發展檔案袋的相關資料。

(2)根據四個階段將研修材料整理得系統、具體。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結，每次活動的記錄要及時、清楚。

(3)根據教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。

6、參加奉化市小學優質課評比。4月份，將進行市優質課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她進取準備，力爭好成績。

(1)45周歲以上教師不作要求。

(2)根據進修學校通知，語文側重“教學常規”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間，要充分發揮教研組的力量，給予幫忙，爭取獲得好的成績。

(3)其余教師每人一篇，字數不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學科論文比賽，力爭有多篇學科論文獲獎。

8、加強教學常規——教師的團體備課，是研修主題中“科學設計”的重要一環，團體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意團體備課的程序，市教研室將到學校調研團體備課情景，綜合學科以學科組為單位進行，由學科組長精心準備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學科教學計劃。

9、根據教育局要求，50周歲以下教師一年內人人上一節公開課，提高公開課聽課率。每位教師每學期至少聽課8節，除了完成相應節數的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導處檢查。50周歲以下教師自我調課參加教研室組織的城區教研活動。選派教師出奉化學習、培訓，回校要求寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇二十一

抓重點就是突出“國培計劃”在各類培訓中的重中之重的地位。國家和省的教育規劃綱要明確了中小學幼兒園教師隊伍建設以及教師專業發展的目標任務、基本思路和保障措施，要求各級各部門通過實施全員培訓，完成5年一周期不少于360個學時的基本任務。每年各級各部門組織的各類教師培訓非常多，但我州為確保高標準、高質量完成“國培計劃”任務，其他各類教師培訓均安排在“國培計劃”之后。州里成立“國培計劃”實施工作領導組，并明確規定各縣、鄉、校也必須成立項目實施領導組，統籌安排“國培計劃”有關事宜，縣屬中學、鄉鎮中心學校由專人負責項目實施，做到職責明確、責任落實，為實施“國培計劃”提供了有力的組織保障。我州每年都專門召開“國培計劃”工作啟動會議，如2013年“國培計劃”啟動會議于2013年8月15日召開，會議對上一年的“國培計劃”工作進行了總結分析，對2013年的“國培計劃”工作進行了安排，將“國培計劃”培訓結果納入州對各縣市目標管理考核，再次強調了對參加“國培計劃”培訓不合格的教師不計發2013年秋季學期績效工資的政策。要求各縣市將“國培計劃”納入到中小學教師繼續教育工作規劃中，納入到“開學學校工作檢查、學校教研活動、教學競賽、教學觀摩等活動中”。

二、強管理。

（一）認真遴選參訓教師。根據省教育廳的相關要求，按培訓對象的遴選條件，優先遴選可塑性強、責任心強、愛崗敬業，通過學習培訓能起到示范引領作用的優秀教師和骨干教師參加。同時要求各縣市下發各個子項目名額分配方案時要尊重基層學校關于名額分配方案的意見建議，在鄉鎮學校之間進行微調，確保不浪費培訓名額。要求各縣市建立“人事調整應急預案”，確保因人事調整帶來的信息變更得到及時處理上報。我州參加“國培計劃”遠程培訓的實際合格人數為4498人，比下達計劃數多8人，并且全部合格。

（二）做好培訓動員，明確培訓任務。以學校為單位，對參加培訓的教師進行培訓動員，讓參訓教師帶任務參加培訓。要求參訓教師開展“兩個一”活動（一個主題講座，一堂示范課或研討課）。具體要求是：參加脫產置換研修的教師，承擔縣級組織的二級培訓任務，先由相關鄉鎮中心校組織，再由縣教育局（或教師進修學校）從中選擇部分教師組織開展縣級培訓。參加短期集中培訓的教師，承擔鄉鎮組織的二級培訓任務。參加遠程培訓的教師，由所在學校組織安排匯報研修成果并在校內組織安排講授公開課。培訓結束后及時進行培訓總結、反思，組織好培訓心得體會交流及示范課，做到派出有要求，回來有匯報、展示學習成果的平臺。

（三）切實做好“脫產置換研修”項目頂崗大學生管理。每所項目學校有專人負責協調及后勤保障，每個大學生有至少一名指導教師輔導幫助。對置換頂崗學生嚴格考勤，做到“要么人在學校、要么假條在學校”。

（五）將遠程培訓管理作為師訓專干（負責人）的日常主要工作。各級管理員隨時關注本轄區內參訓學員的學習情況，州縣管理員向各中心學校或學員及時通報參訓教師的學習進程，對少數行動遲緩、進度慢的教師由師訓辦電話及時催促，保證了培訓學習的順利進行。州、縣、鄉管理員，各輔導教師利用qq群、電話、短信、郵箱、班級公告和簡報為學員與學員之間，學員、輔導教師和管理員之間搭建了交流、學習的平臺，在群里學員可以隨時交流自己的學習體會或困惑，使輔導教師和管理員能及時了解學員的學習情況，對學員的問題及時給予解決。

（六）嚴格財經紀律。根據省里的相關文件精神，我州下發了《大理州財政局大理州教育局關于下達2013年國培計劃中央專項資金的通知》，要求各縣市將培訓的經費及時劃撥到相關學校，并要求項目學校按照相關文件規定列支。2013年我州共安排10個遠程培訓與校本研修工作點，根據省教育廳要求，大理州教育局從中央專項資金中給每一個工作點6000元的工作經費補助。

三、重實效。

（一）參訓教師開展“兩個一”活動。為確保“國培計劃”項目示范引領作用的有效發揮，做到資源共享，我們對參訓教師要求開展“兩個一”活動：一個主題講座，一堂示范課或研討課。在參訓教師外出學習之前給任務、提要求。培訓結束后督促學校組織安排成果匯報，為參訓教師發揮作用搭建平臺，開展二級培訓和強化校本研訓，發揮示范引領作用。通過二級培訓和校本研訓，讓參訓的和未參訓的教師有機會互相溝通、互相學習、互相了解，最終達到共享資源，共同提高的目的。二級培訓和校本研訓緊密結合學校教學實際，以問題為中心、以案例為載體，幫助教師解決教育教學中的現實問題，實現了理論與實踐、培訓與教學相結合的目標。

（二）“國培計劃”遠程培訓與校本研修結合。2013年實施的“國培計劃”遠程培訓與校本研修結合工作的效果很好。我州10個工作點每個點都組織了兩次教研活動，其中4個工作點的活動與“名師工作室”的工作相結合，全體名師工作室的成員參與，由“名師工作室”的主持人作為本地專家。每次校本研修活動內容緊密結合遠程培訓的課程，既有講座又有示范課和同課異構課，既有交流座談又有答疑，形式多樣、內容豐富、層次高，參與的教師不僅是遠程培訓學員，還覆蓋周邊學校的同學科教師，培訓效益大大提高。通過參訓教師的研討課、專家的示范課以及講座、學員與專家之間的交流互動，參訓學員的思想意識、理論水平、教研能力等方面都有了提高。

小講師工作計劃（熱門22篇）篇二十二

為了進一步加強對大學生村官的培養、教育、管理，著力推動村、社區工作，全面推進我鎮各項工作順利開展，以建設學習型黨組織為重點，以構建和諧社會為目標，經鎮黨委會研究決定，特制定如下工作方案：

一、指導思想。

通過充分利用和有效整合我鎮人才資源，搭建政府與市民、村民多維聯系平臺，架設干部與市民、村民立體溝通橋梁，釋疑解惑、溝通交融和拓展視野，著力構建以先進理念為支撐、多元交流為載體、模范典型為基礎、以點帶面為途徑、共建共享為目標的干群溝通體系，組建大學生講師團，為我鎮開展村、社區工作提供強大、穩定、持久的人才基礎和智力支撐，推動我鎮工作縱深開展，實現社會的全面和諧穩定。

二、組織領導。

成立阿勒騰席熱鎮大學生講師團領導小組，加強對大學生講師團的領導和指導。

團長：

副團長：

成員：

三、管理辦法。

（一）人員選聘。

1.構成大學生講師團由各村、社區、二級部門的干部組成。

2.標準。

（1）熟悉農村、社區工作；

（2）有較強語言表達能力；

（3）熱愛宣講工作。

3.方式。

大學生講師團通過兩種方式選拔：

（2）自愿申報，接受各部門有實力大學生的申報。

對單位推薦和自愿申報的人員，領導小組辦公室組織考核，對入選成員發文公布、頒發聘書。

（二）職責。

（1）申報課題。按照講師團的相關要求或供題，在充分了解民意需求基礎上，結合自身專長，進行課題申報，供講師團組建授課題庫、選擇使用。

（2）組織活動。根據講師團領導小組統一部署或市民、村民邀請，按照講師團的統一組織選派開展宣講活動。

（3）咨詢指導。通過“定期專場”、“結對”、“上門”等服務方式為市民、村民提供咨詢指導，為其解疑釋惑。

（4）建言獻策。根據形勢發展的需要，采取定期與不定期的方式，開展調研活動，撰寫有利于促進開展村、社區工作的理論文章、調研報告，向阿鎮黨委政府建言獻策，供決策參考。

四、有關要求。

（一）高度重視。阿鎮組建大學生講師團是在新形勢下，針對村、社區實際，為進一步上傳下達、提高工作效率、和諧干群關系開展的創新實踐，把握上級理論成果、提煉成功經驗，以精準的理論、成功的經驗、科學的方法引領一線工作設深入開展。希望各村、社區、二級部門高度認識、支持和推動此項工作的開展。

（二）加強宣傳。各村、社區、二級部門要通過會議、宣傳欄等形式開展此項工作的宣傳動員，要讓干部、市民、村民人人知曉、積極參與，形成良好互動。

（三）狠抓落實。各村、社區、二級部門要按照要求在規定時間完成推薦以及自愿報名工作。

五、實施時間：2012年3月26號起。