優秀作文是展示作者思想和表達能力的重要方式，我們在寫作中應追求優秀。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作時有所啟發。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇一
優秀的( ) 保持( )
優美的() 維持()
優越的() 堅持()
1.亂砍濫伐是破壞環境的一種行為。
改為反問句：
2.舉世無雙的兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。
縮句：
3.少先隊員請王爺爺。王爺爺講故事。
合為一個句子：
4.李婷看書。(擴句)
5.李師傅終于修好了這把鎖。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.用“錯、沒有、完全、我”這幾個詞組成兩句意思不同的句子。
第一句：
第二句：
張老師被評為市“優秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，潮州電視臺的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任，大家爭先恐后地積極發言，介紹許多張老師的動人事跡，記者聽了很受感動，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。
你會讀報嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢?請將下列版面與相應的文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項措施》
娛樂版 《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養》
保健版 《西游記續集開拍》
法律版 《張國榮自殺身亡》
一
如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能。”
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制后貼上“大自然美妙樂章”的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代;500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展;200年前，沒有人認為人類會實現“飛天”的夢想;100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰“不可能”的人。
2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
二
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?
2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?
3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二
1.頑強。
2.倔強。
3.堅強。
4.勉強。
二、
1.據理力爭理屈詞窮。
2.語重心長冷嘲熱諷滿腔熱忱。
第28頁。
2.規模之大時間之長范圍之廣頑強的探索精神開闊了中國人的眼界。
3.惟妙惟肖雄兵百萬戰車千乘強大力量英雄氣概。
二、
1.!、，、，、，。
2.，，，;，，，。
三、
1.“人口”和“是世界上”位置互換。
2.“的光榮稱號”去掉。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇三
1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無qs標識，不購買三無食品。
2、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒隱患。
3、注意個人衛生，飯前便后洗手，養成良好衛生習慣。
4、用餐餐具洗凈、消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。
5、多食水果蔬菜；少吃零食、油炸、煙熏食品。
6、每天適量飲水有益健康，白開水是的飲用水。多喝白開水，少喝甜飲料。
7、吃飯要細嚼慢咽，不狼吞虎咽，不說笑打鬧。
8、生吃瓜果、蔬菜要洗凈。帶皮水果和蔬菜盡量削皮吃。
9、一日三餐要合理，飲食要有度，吃飯有規律。不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
10、膨化食品如薯片、雪餅等，屬于高油脂、高熱量、低粗纖維類食品，不能經常食用。
11、冷飲不要貪吃，多吃冷飲會使消化道內溫度驟降，導致胃腸功能紊亂，遏制胃酸分泌。
12、劇烈運動后不要急于吃食物或喝水。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇四
今天是暑假的第一天，也是我到足球班上課的第一天，我起了個大早。媽媽看見了，認為我是因為要上足球課太興奮而早起，其實，我是為了電腦開機密碼而早起，當然，最后也沒能成功。
吃過早飯，我來到了足球場，教練們已經來了，還有幾個隊員正在一旁玩球，我也拿了個球加入他們。
9：00，教練吹響了上課的哨聲，隊員們集合了，在教練的帶領下做準備活動。
準備活動之后，教練一邊示范一邊說：“踢球的時候，前腿微彎，后腳腳尖朝外，力量要集中在前腿上，然后用腳用力發球。”之后，由我們進行練習。教練還教了我們顛球，我覺得真好玩。但是，一旦球顛得太高就會被砸到頭。
11：00，訓練結束了。我很開心，和教練說了聲再見就離開了球場。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇五
一、照樣子，根據下列提示寫出相應的成語，每空至少寫2個。
1.在課外，我們參加了豐富多彩的活動，通過閱讀，我們知道了很多寓言故事……
如：亡羊補牢_______、________
2.再過不久就過年了，那時,大家一定非常愉快……
如：喜笑顏開_______、________
二、在下列括號中填上適當的詞語。
優秀的( ) 保持( )
優美的( ) 維持( )
優越的( ) 堅持( )
三、按要求寫句子。
1.亂砍濫伐是破壞環境的一種行為。
改為反問句：
2.舉世無雙的兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。
縮句：
3.少先隊員請王爺爺。王爺爺講故事。
合為一個句子：
4.李婷看書。(擴句)
5.李師傅終于修好了這把鎖。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.用“錯、沒有、完全、我”這幾個詞組成兩句意思不同的句子。
第一句：
第二句：
四、給下面一段話加標點。
五、修改下面一段話(共7處)。
張老師被評為市“優秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，潮州電視臺的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任，大家爭先恐后地積極發言，介紹許多張老師的動人事跡，記者聽了很受感動，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。
六、讀一讀、連一連。
你會讀報嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報紙的哪個版面上迅速找到呢?請將下列版面與相應的'文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項措施》
娛樂版 《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養》
保健版 《西游記續集開拍》
法律版 《張國榮自殺身亡》
七、閱讀
一
如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會說：“那不可能。”
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制后貼上“大自然美妙樂章”的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認為火藥會造就一個新時代;500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展;200年前，沒有人認為人類會實現“飛天”的夢想;100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰“不可能”的人。
2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請用一個例子來說說這句話的意思。
4.作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
二
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?
2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?
3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇六
>暑假學習計劃表
1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師布置的`作業。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。
4、按照學校的要求，練好口琴。
5、注意鍛煉身體，參加游泳鍛煉。能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的鄉村游，在那里釣幾條魚，回來后完成學校布置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安的音樂噴泉。
8、如果還有時間，上網查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴大自己的知識面。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇七
一、略。
二、略。
三、茂:茂密解:本領。
盈:滿卓:顯著。
會:集中隙:空。
四、1、擬人2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6、比喻。
p2。
一、略。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白——詩仙李賀——詩鬼王維——詩佛杜甫——詩圣。
中國導彈之父——錢學森交響樂之父——海頓。
雜交水稻之父——袁隆平歐洲音樂之父——舒伯特。
p3。
一、勢不可當靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠盡興歡快迸發開心。
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰。
2、蓮花。
3、德。
4、柳宗元。
5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍:比喻眼前看到的都是災禍的景象。
崇山峻嶺:高而險峻的山嶺。
風塵仆仆:形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、卡倫離這里很遠很遠，究竟有多遠，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉很遠。
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執著目標只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。
p6。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1、略。
2、(1)金字塔(2)空中花園(3)阿泰密斯神廟(4)宙斯神像。
(5)摩索拉斯陵墓(6)太陽神銅像(7)燈塔。
p6。
一、1、刻)慮新(虛心)及(即)在(再)刻(克)。
2、謊(慌)崇(祟)勵(厲)那(哪)。
二、cbbba。
三、1、粉身碎骨渾不怕。
2、柳暗花明又一村。
3、西塞山前白鷺飛。
4、梅子金黃杏子肥。
5、自在嬌鶯恰恰啼。
p7。
一、略。
二、略。
三、略。
四、衣服和糧食。
p8。
一、1、不失口于人有道德的人待人要彬彬有禮，不能態度粗暴。
2、無禮討人嫌有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖，沒禮貌的人，會讓別人嫌棄你。
3、長歌謠黃河留給家鄉的古道不長五谷，卻流傳著歌謠。
二、241365。
p9。
1、想盡辦法非常有名。
2、只用圓規和沒有刻度的直尺畫出17邊形。絞盡腦汁毫無進展青年有一種堅持不懈，勇于向困難挑戰的精神。
3、最后一句話。
4、一般情況，青年花兩小時完成導師的數學題，但今天多了一題，青年花一晚上做出了第三道難題。
5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數學難題，更加突出青年人是個了不起的人。
p11。
一、(1)辨認辯論辮子便捷。
(2)堅決艱難煎熬監督。
(3)秘訣絕對決斷倔強。
(4)克服刻苦功課恪守。
二、譜寫樂章樂壇大師陳列樂譜演奏樂曲樂聲回落古典音樂。
三、(1)歷鈞。
(2)屈撕。
(3)撼劈。
(4)梭調。
四、1擬人2比喻3比喻4擬人5比喻6比喻。
五、352461。
p12。
一、略。
二、略。
三、轟法響涂舅書。
p13。
一、我們圍坐在草地上，望著打大鍋煮熟的米飯，聞著誘人的香味，臉上露出了笑容。小隊長盛了一碗遞給我說:“來，你最辛苦，第一碗你應該第一個嘗。快樂的野餐活動，給我留下了深刻的印象。
二、1、不僅……還或不但……而且。
2、因為……所以。
3、雖然……但是。
三、153264。
四、非葉和非花生長在水家有腳沒著第風來去遷家。
浮萍。
p14。
1、五光十色流連忘返奇花異草引人入勝肅然起敬。
2、貪婪——貪心。
出神入化——形容到達激起高超的境界。
3、自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
4、(1)在昆明我最喜歡書店。
(2)我喜歡看書店里的自然知識、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記。
(3)書店為我打開了知識的大門。
5、因為書店為我打開了知識的大門，給予我無限的知識、智慧與樂趣。
p16。
一、嚴格嚴峻渴望盼望希望。
二、有趣誠實浪費。
三、1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“。
2、去掉“五顏六色的”或者“黃”
3、去掉“，很美麗”
四、略。
五、1比喻2擬人3夸張4反問5排比。
六、的膽(膽大包天)的家(四海為家)的手(一手遮天)。
最貴的字(一字千金)最長的壽命(長命百歲)最長的一天(度日如年)。
的被子(鋪天蓋地)的本命(改頭換面)的變化(天翻地覆)。
最遠的地方(天涯海角)最險的地方(千鈞一發)最富的資源(取之不盡)。
最荒的地方(不毛之地)最短的季節(一日三秋)。
p17。
一、略。
二、略。
三、《》，，;，;，。!
四、天真的笑是憨笑兇惡的笑是獰笑快樂的笑是歡笑輕蔑的笑是譏笑。
略帶笑容是微笑無意義的笑是傻笑勉強的笑是苦笑面對笑容是含笑。
諷刺嘲弄的笑是嘲笑。
五、621453。
六、2、兩岸猿聲啼不住李白《早發白帝城》。
3、白發三千丈，緣愁似個長。杜甫《春望》。
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》。
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》。
p18。
一、略。
二、df。
三、(1)2、3、3。
(2)魯迅是個衣著樸素，善良正直的人。
(3)兩本書只要1元這個老人是魯迅。
四、按順序排列:鼠目寸光對牛彈琴虎頭蛇尾狡兔三窟葉公好龍一馬當先。
羊腸小道雞犬不寧。
p19。
1、高大模模糊糊。
2、老鼠晚上去東場的倉庫偷麥子。
3、略。
4、a。
5、第一段:1--6。
第二段:7--9。
第三段:10。
6、略。
7、略。
p20。
一、沙沙嘩嘩嗚嗚叮咚潺潺隆隆嚓嚓咯咯嗡嗡唧唧。
二、31425。
三、剛強調強調新情況新情況新情況數量少。
p21。
一、略。
二、驚弓之鳥畫蛇添足狐假虎威守株待兔。
三、略。
p22。
一、略。
二、1、后來居上2、就知道打3、一毛不拔4、五臟俱全。
5、空想(響)6、大材小用7、名(鳴)聲在外。
8、盡是輸(書)9、裝象10、數不清。
三、膾炙人口隨心所欲其樂無窮刻不容緩口蜜腹劍。
p23。
一、略。
二、挽救檢閱囑咐聽取制訂組織。
三、(1)略(2)如果……就因為……所以只要……就只有……才。
四、6253174。
五、春風春風春來春江春風。
p24。
1、ccheng心8。
2、驚訝愛惜。
3、第一段:小時候，我喜歡小雨。
第二段:每逢下雨，外公就會來送傘，傘總是偏向我一邊，回家，外公的身子總有一半干一半濕。
第三段:長大了，我為外公撐傘，把傘向外公傾斜，外公淚光點點。
第四段:從此，我總盼著下雨。
4、略。
5、因為小雨能讓我感受到一種可貴的親情，讓我感覺心里很溫暖。
p26。
一、略，只要詞性相同就可以。
二、略。
三、76831542。
四、貴客生客遠客稀客游客顧客政客說客異客刺客茶客香客。
五、略。
p27。
一、略音序注意是第一個大寫字母。
二、詳細仔細圓滿美滿。
三、1、(1)。
2、升采伸彩。
3、她的任何每一個動作都襯托著她的美麗。去掉“任何”或“每一個”
4、b。
四、34215。
p28。
一、略。
二、1、它與其他植物爭水、爭肥、爭陽光。它的花粉能誘發枯草熱病和支氣管哮喘。
它生命力強，繁殖量多。
連根拔除，曬干燒掉除草劑用吃豚草的甲蟲消滅和抑制。
2、列數字舉事例寫出了豚草的花粉嚴重危害人類健康。
三、李白祖逖趙括廉頗曹植李時珍關于更羸趙高項羽毛遂項羽。
p29。
一、略。
二、1擬人2比喻3排比4反問5夸張6擬人。
三、視死如歸察言觀色思前顧后一覽無余望塵莫及見機行事睹物思人。
面面相覷見風使舵見義勇為高瞻遠矚坐井觀天。
四、24。
31。
56。
五、1、紅、綠。
2、白、黃。
3、黃、翠白、青。
4、紫。
5、紅。
六、略。
p30。
一、
萬籟俱寂魂牽夢繞一塌糊涂迫不及待。
人仰馬翻劈波斬浪心悅誠服心如刀絞。
金碧輝煌信口開河氣喘吁吁不假思索。
山清水秀振臂一呼氣勢洶洶星羅棋布。
二、1、聲音延長2、解釋說明3、引用4特殊含義5、說話斷斷續續。
6、省略。
三、5612347。
做任何事情我們不能光說不做。
暑假學習計劃模板。
第一、語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀書筆記。按照老師的要求寫30篇作文在作文網上發表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。
第二、數學方面。我的數學成績在班里一直是名列前茅，的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，并試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。
第三、英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四、課外興趣。我在美術方面很有天賦，并且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以后能夠上網做一些小制作，玩一些小游戲。
第五、生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。
在暑假里，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
暑假安全注意事項。
一、預防溺水事故發生。
防溺水必須做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
另外，我們中學生大多數屬于未成年人，發現有人溺水，不要下水營救。村子周圍的許多水池、水庫水況不明，不宜游泳，容易發生溺水事故，禁止到這些地方去玩耍。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。出行時同學們一定要做到：
1、遵守交通規則：“綠燈行，紅燈停”;行走時要走人行道;主動避讓機動車輛。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在沒有人行橫道的路段，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上嬉戲。
4、交通規則規定：不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。
5、乘坐公共汽車，要排隊候車，不要擁擠。
6、不乘坐超載車、“三無”車輛、非營運車輛、車況破舊車和人貨混裝車。
三、防止感染傳染病。
1、養成良好的個人衛生習慣，充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、均衡營養，提高免疫能力。
2、避免接觸傳染病人。
3、注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手。
4、避免前往人群擁擠場所。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇八
1、像你這樣憑空可是不行的。
2、小學語文五年級暑假練習作業：她辦事，大家都很佩服她。
膽怯 羞怯
3、她長到六歲才見到爸爸，當時她地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么，那就什么也干不成。
1、我們應該先預習再聽課，先做作業再復習。這種說法是不對的。
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。
3、我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。
4、我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。
如果就 雖然但是 只要就
無論都
1、困難有多大，我們會竭盡全力去克服。
2、秦王真的拿十五座城來換，藺相如把和氏壁交給他。
3、現在我們的生活水平有了提高，還要注意節約。
4、多讀多練，會提高作文水平。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇九
南北(要填反義詞組成成語)。
2.不接日(表示顏色的詞組成語)。
3.()的居處——開門見山{歇后語}。
4.
握手言歡-()-()。
人定勝天-()-()。
漫不經心-()-()-(){成語接龍}。
5.讓句子更生動。
魚兒在小河里()。
鳥兒在細雨中()。
雪花在天空中()。
樹葉在枝頭上()。
彩虹在山谷里()。
小草在陽光下()。
6.長江三峽是由—，—，—組成。{填空}。
7.竹外桃花三兩枝，——{補充詩句}。
8.按要求寫出相關的成語.
a.表示“說”的成語.
b.表示“看”的成語。
c.表示喜悅心情的成語。
d表示悲傷心情的成語。
9.把詞語按一定的順序排列.
a.除夕`元宵`中秋`重陽`端午`春節。
b.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹。
10.在括號填適當的字組成不同的成語。
a.()心()意。
b.天()地()。
c.情()意()。
d.天()地()。
e.()心()意。
f.天()地()。
g.情()意()。
h.天()地()。
11.填相同的字，組成不同的意思.
鍋()-()鍋。
菜()-()菜。
12.()的月光。
()的燭光()的燈光。
治理()。
管理()。
清理()。
13.
我國有哪些復姓?
老舍原名?
張飛字?
14.補寫成語：()肉情深。
寸草春()。
()老憐貧。
心同此()。
15.根據下面的城市別名分別寫出相應的城市。
花城—()。
泉城—()。
春城—()。
日光城—()。
江城—()。
山城—()。
1.有始無終。
天南海北。
2.青黃不接。
3.愚公的居處——開門見山。
4.握手言歡-歡身笑語-語眾心長-長話短說。
人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四。
漫不經心-心如止水-水漲船高-高聳入云。
5.魚兒在小河里游泳鳥兒在細雨中翩翩起舞。
雪花在天空中擺動身姿。
樹葉在枝頭上唱歌。
彩虹在山谷里畫畫。
小草在陽光下埋沐浴。
7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
10.在括號填適當的字組成不同的成語。
a.(一)心(一)意。
b.天(昏)地(暗)。
c.情(深)意(重)。
d.天(長)地(久)。
e.(三)心(二)意。
f.天(大)地(大)。
11.鍋上,上鍋菜花,花菜。
12柔和的月光微弱的燭光。
明亮的燈光。
治理國事管理圖書清理垃圾。
14.骨肉情深。
15.花城—(廣州)。
春城—(昆明)。
日光城—(拉薩)。
江城—(武漢)。
山城—(重慶)。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十
“坐好了，你才能把字寫好！”老爸走進了收銀臺，剛坐下，就看見我寫字的模樣，不禁怒火中燒。
“喂！”老爸看我沒有改變坐姿更是生氣了，站起來，一步跨出去，身上都在發抖，極其憤怒，憤怒的叫道：“小子，坐好，聽見沒有！”
我忍無可忍，把頭埋得更低，但是這樣寫不了字，無可奈何，只得抬起頭，反上一句：“要你管。”
老爸沒辦法，只能嘆一口氣：“唉，你……”
中午吃飯前一陣子，老爸買了一條魚，讓老媽做。
開飯前，我大叫：“哇！有口福了！有魚吃了！”
但是一知道這是老爸買的，而且還是為我特意買的時候，老爸對我那么好，我卻那樣，我突然覺得鼻子酸酸的，不禁流下兩行熱淚，對著老爸充滿歉意地說：“對不起！”
老爸先是一愣，接著就哈哈大笑起來：“我說你幾句，你頂嘴，就來聲對不起，也太不值了吧，可別忘了，我們可是一家人呀！”
又輪到我愣了，然后就滿臉堆笑地抱在了老爸的身上。
老媽看我們和好如初了，也就放聲大笑了起來。
這幾天，老爸回老家了，而我以為，可以放松一點了，太好了，但是我想錯了，就算這里很熱鬧，賣出去的東西很多，我也覺得少些東西，怎樣也高興不起來了。
每每看到那些父親為自己的孩子東奔西走，那些孩子都是電線桿上掛信箱——高信（興）！我就覺得心里空落落的，像丟了魂魄一樣，因為我想到了以前的事，特別是那些——我對老爸強烈不滿，然后他還是一如既往給我買好吃的或者是好玩的東西，像是要說對不起的人時他而不是我一樣，我就會更加失魂落魄。
終于，盼星星，盼月亮，盼著東方出太陽。老爸回來了。
我現在才覺悟到：就算再討厭，遠離時也會互相思念，也許這就是——親人吧！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十一
暑假里雖然過得很放松，但我每天依然早起，閱讀喜愛的讀物、練琴、游泳，也因暑假前完成了五項任務，而被選拔上“物理人才發現計劃”的科學營，過了做實驗、探索物理精采的三天，此外，一星期也到學校做兩次科展，所以我的暑假過的充實極了！
我本來滿心舍不得暑假結束，但來到新班級卻又充滿了緊張、期待與新鮮感，老師和藹幽默、同學也很活潑，使我原本惶恐的心豁然開朗，也已經調適好準備迎接新生活。
面對充滿挑戰的未來，相信我能比以前做的更好，希望我們的.科展可以努力突破之前的障礙，隊員們能團結合作、互相信任，才能更深入的研究，為校爭光；而我覺得自己有一個壞毛病，就是做事常常需要父母、師長提醒，現在上了高年級，我的事情應該要更獨立自主完成，但要如何才會讓我記得呢？于是我便在書桌前貼上便條紙，提醒自己每日應完成的事項，這樣就可以不必擔心忘東忘西啰！現在就讓我們重整旗鼓，迎向嶄新的學習之路吧！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十二
你是一個聰明、樂觀、又細心的女孩。這一學期你進步很大，不但基礎掌握扎實牢固，而且善于觀察、分析。要是你還能嚴格遵守課堂紀律，上課積極發言，相信你將是我們班級的驕傲。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩，有靈活的頭腦。本學期，你基本能夠按時完成作業，但質量不高，距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的!
你比較內向，在老師和家長的眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都非常的喜歡你。你團結同學、熱愛勞動、認真聽講，特別是你的認真學習的心態，令老師和同學難忘。下學期，希望你能給自己更多的鍛煉機會，練好基本功，課堂積極發言，課下大膽與同學交流，讓自己成為一個更加優秀的學生!
你是個做事認真、樂于助人的女孩，每次都能認真地完成老師布置的各項任務，幫助最需要幫助的同學。課堂上回答問題也是那么得積極，答案又是那么得準確，而且你書寫美觀工整，老師和同學們都很喜歡你。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，讓自己在各方面都有更大的進步。
你是個聰明，機靈的男孩。對各種問題總能大膽地說出自己的想法，在學校尊敬師長，對人有禮貌，老師看到你和個別同學的關系有所改善很高興，老師希望今后你能在說出自己的想法前，仔細聽好老師的問題，字跡再工整些，今后爭取更大的進步。
你的多才多藝令老師們交口稱贊，你的無私奉獻讓同學們由衷敬佩。看著你熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你凝神的思考??我真為你感到高興。你的智慧來自于日常的積累，如果你在對待學習上，能再多幾分不達目的不罷休的韌勁，那就更接近完美了。欣然，加油吧，你的未來注定流光溢彩!
“幽默是一個人的學識、胸懷、智慧和靈感在語言表達中的體現。”隨著歲月的流逝，你已成為一個少年。我知道你心中蘊藏者一股進取不息的熱情與力量，是個甘于平凡卻不甘于平庸的孩子。希望你把握少年好時光，用真正的智慧去化解未來生活、學習中的每一道難題。
如果不是你踏踏實實地學習、，也許我至今還沒有發現深藏不露的你。今天的你開朗真誠，一天天的進步讓我欣喜不已。靜靜地欣賞你，這樣的感覺真好!希望你能用發現的眼睛多觀察，用智慧的腦袋多思考。我相信，你用信心加恒心一定能贏得未來更遼闊的天空。
你是個活潑可愛，關心集體的男孩。本學期在學習上你有一定的進步，尤其是你的畫畫功底，真的讓老師和同學們都佩服。語文老師說你是最聰明，最有潛力的，你可要珍惜這份才智，珍惜這份評價。在新的學期里，樹立自己的學習目標，努力進取，課堂認真聽講，大膽發言，積極思考。相信你會用行動告訴我們的!
你是一個很懂事的孩子，你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點，再用心一點，成績能再提高一點的話，你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標，不懈努力，讓自己在各方面都有更大的進步。
你是一個文靜的女孩。你有著積極的學習態度，良好的學習習慣。課上你能認真聽講，課下認真完成作業，尤其是你的數學成績進步最大，贏得同學們的喝彩!而且你還特別愛幫助人，有著一顆寬容的心。如果課上你能在老師提出問題后，積極大膽地說出自己的想法的話，那你會有更大進步的。
在老師眼中你是一個乖巧的孩子，同學們也都很喜歡你。你熱愛勞動也熱愛運動，尤其是打籃球，團結同學，上課認真聽講，尤其是這學期你的數學成績又有了很大的提高，老師真為你高興。下學期，希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會，多主動回答問題，學習更講究方法，讓自己成為一個優秀的學生，相信自己你會做得更好的。
你是一個聰明可愛的小姑娘，對待學習從不馬虎，字跡永遠是那么漂亮，這是很多同學該學習你的地方。你對待班級工作也非常負責，是值得老師信賴的好學生。本學期你最大的進步就是勇敢多了，成熟多了，在課上回答問題時思維清晰，語言流暢，聲音響亮。
你是個懂事的男孩。尊敬老師、團結同學、遵守紀律、熱愛勞動、聽從教誨、率真可愛，尤其是你極具音樂天賦，你的歌聲，你唱歌姿勢及陶醉其中的樣子給我們留下了深刻的印象。本學期在學習上，老師感覺你總是有點粗心，以你的資質，應該比現在更加優秀，從現在開始，做一個仔細、認真，更佳優秀的男孩吧，加油!
你喜歡我們這個班集體，積極參加各項活動，是個可愛的男孩。看到你用心聽課時發言是那么積極，我是多么高興。可你有時字跡不端正，上課不專心，讓我真的很傷心。你知道嗎?如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏實實做好每一件事，做個有目標、有思想的男子漢，一定也是咱們班的佼佼者。
你的眼睛閃爍著靈氣，但學習方面一直起色不大。“冰凍三尺非一日之寒。”原因很簡單，你對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不舍。多么希望你全身心地投入學習啊!知道嗎，你具備優秀的潛質!趕快把你的手伸出來，和老師、同學們共同克服學習上的困難，共同追求進步。
在汲取知識的道路上，你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峰，是個有真才實學的女孩子。和你接觸的時間越長，大家對你的評價就越高，這是你最與眾不同的地方。我想對你說：“你的笑容很燦爛，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，成為班級里最響亮的音符，好么?”
你知道嗎?你是個可愛的女孩!你做事認真，擔任值日工作時特別負責賣力，老師真的很喜歡你。最近你好像有進步了不少，會主動學習了，上課時，也能積極舉下手發言了。知道嗎?你的每一次進步老師都為你感到高興。加油吧!老師永遠支持你!
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十三
1.火箭是一種()，它利用噴射()所產生的()向前推進。
2.()是火箭的故鄉，宋代的()制造出世界第一枚()火箭。火箭是把()和助燃的()貯藏在內部點燃后升空的。
3.中國古道的火箭是將()、()和()混合而成的火藥填入粗大的()制成的。以后，制造火箭的方法由()、()傳到了()。
4.1926年，美國的()發明了世界上最早的()火箭;1930年德國的()也發射了()火箭。
5.我國用()火箭發射了第()顆人造衛星，以后發射了()、()火箭。
參考答案：
1.火箭是一種(運載工具)，它利用噴射(氣流)所產生的(動力)向前推進。
2.(中國)是火箭的故鄉，宋代的(馮弦)制造出世界第一枚(固體)火箭。火箭是把(燃料)和助燃的(氧化劑)貯藏在內部點燃后升空的。
3.中國古道的火箭是將(木炭)、(硫磺)和(火硝)混合而成的火藥填入粗大的(竹筒)制成的。以后，制造火箭的方法由(印度)、(阿拉伯)傳到了(歐洲)。
4.1926年，美國的(家戈達德)發明了世界上最早的(液體)火箭;1930年德國的(瓦爾特·羅伯特·多恩伯格)也發射了(米拉克一號)火箭。
5.我國用(長征-2號)火箭發射了第(3)顆人造衛星，以后發射了(長征-3號)、(長征-4號)火箭。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十四
來了，盼望已久的暑假；來了，活力四射的暑假；來了，生機勃勃的暑假；來了，精彩紛呈的暑假！休業式已經宣告結束，暑假便已經被我們的歡笑聲簇擁著來了！
在炎熱的暑假，人們最期盼的運動是什么呢？當然是游泳了！請想一想，在小溪里，感受著水的冰涼，與小魚小蝦一起嬉戲，該是多么美妙！這不，今天，我就和爸爸、姐姐一起到家附近的小溪游泳。
到了小溪，我發現已經有好多人捷足先登了。他們穿著各色的泳衣，在水中玩耍著，歡笑聲不絕于耳。遠遠望去，小溪就成了彩色的了。我也迫不及待地換好泳衣，在小溪邊晃晃手、壓壓腿，做起了熱身運動。做完了熱身運動，我一下子撲入水中，開始游起來，宛如一只小鴨子自由自在地游來游去。我一會兒蝶泳，一會兒蛙泳，一會兒仰泳，動作標準，圍觀的人都鼓起掌來，就連眼光挑剔的爸爸也忍不住說：“不錯！”
我忍不住洋洋得意起來，做的花樣也了。這時，一直沉默的姐姐突然說：“你敢逆流而上嗎？”我毫不猶豫地說：“這有什么好不敢的？”說著，我就開始逆流而上。
我游了五六分鐘，自我感覺良好，得意地想：逆流而上有什么難的？可是等游了十幾分鐘后，我的雙腳就像灌了鉛似的沉重，逆流的沖擊也似忽變得非常有力。我勉強撐住，可過了一會兒后，就被逆流沖到了原來的地方。我稍作些休息，準備繼續挑戰逆流。爸爸勸阻我：“算了吧，上岸休息一會兒。”我裝作沒聽到，開始游了起來。
不成想這次比上次還要糟糕，七八分鐘后，我無奈地歸回原位。這時，姐姐走了過來，我以為她是來嘲笑我的，但她卻淡淡地說：“‘逆水行舟，不進則退’，如果你不能好好努力的話，那就只能后退了，直到回到原點。”說完她就走了，我陷入了沉思。
到了回家的時候，我終于明白了姐姐是想告訴我暑假時要不斷進取，不斷努力，不能有任何松懈，否則就會像我剛才游泳那樣，被逆流沖回原點。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十五
今天，我帶了一只鋼筆去學校。在第三節課間，我把鋼筆后邊擰開看看——可是剛打開里邊的`彈簧就彈出去了，我蹲在地上找來找去，還是沒有找到那個彈簧，我可著急了！
這時，王子木過來了，他問我在干什么，我說：“我的一支鋼筆上的彈簧找不到了，沒有這個彈簧，我的筆就不能用了。”王子木聽了，就和我一起找起彈簧來，這件事過去以后，我想：王子木真樂于助人呀，我要向他學習！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十六
自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后，我也萌發了勤工儉學的念頭。
第二天，我早早地起床，興高采烈地在發行社領了12份報紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的花開的更艷了，帶著露水的`小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。
正當我浮想聯翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學著哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。
我無奈地搖了搖頭，又繼續向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧。”
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十七
“老媽呀！我生日時，你準備送什么禮物呢？”我站在飲水機，問老媽。“那你說，婆也要來呀！真的嗎？我水土不服，老家都有些不敢回。我想見見她。”
“禮物就該是驚喜呀！這么早說就不好了，而且，不過我可以給你透露一點兒，不是一件禮物，其中一件較為特殊，你絕對滿意，而且這件禮物就在今天！”老媽回答了一堆，“婆在你生日時來不來，到時候你就知道了！所以，等著吧！”“好吧！”我悶悶不樂的。老媽看我無精打采的，立馬跟了句話：“算了！告訴你今天的禮物吧！說出來你高興死——旺旺和雨峰都來我家玩，而且不是一上午下午，而是一天半喲！”我呆若木雞，然后哈哈大笑，或者說仰天長嘯，哦不！仰天長‘笑’。我真心認為的幫老媽干些家務活。是為了讓即將到來的客人舒心的同時，回報老媽。剛開始干，打掃完了書房、廁所、客廳和餐廳，兩位朋友便到了。
“我的朋友，哦！歡迎您的到來，請坐。”我丟下手中的活，用外國人說中文的怪異語調迎接我的兩位好友，他們兩人也是愣了一下，隨即便滿臉笑意。旺旺用陰陽怪氣的語調接話：“哦！謝謝！您真熱情啊！”“哎呦！說得對。”肖雨峰則是用鄉下人的語氣來接我和旺旺的話。
讓他們先坐，我繼續去打掃衛生，他們看見了，忙叫“唉！唉！咱們仨人比賽吧！比賽誰打掃的快還好，誰就勝利，反之，輸掉，行吧！”我喜出望外：“正好還有三間屋子要打掃，一人一間，去拿工具吧！先……”說著數著，燈突然滅了，旺旺大叫一聲沖了出去，我最后一名。剛出臥室，便見到沙發上有一束光，先看，還有一張笑臉，旺旺在大叫。那束光滅了，我們仨擠在一起，就像是被狼襲擊的措手不及的小羊羔一樣。那束光又出現，原來是老媽，嚇得旺旺魂飛魄散，老媽進了老姐屋，然后“嗶”一聲。燈，亮了起來。
哎呀！不得不說我們囧的原因是膽怯呀！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十八
每年暑假我都覺得很無聊，從來沒有改變過，一直是這種感覺。今年更是不用說了。
這個暑假，我每天呆在家沒事做。上午睡覺；下午看電視，一直特別悠閑，樂得自在。一天就這么結束了，有時會做一點兒作業。從來都不出去走一走，轉一轉，看一看。
我為過暑假而煩惱，因為我的暑假過得沒有意義，要是我能過一個快快樂樂，開開心心的暑假那該多好。
這個暑假，我在電腦上查資料時，意外地發現了小荷網，我打開了這個網站，發現這里寫了好多精彩的文章，就記住了這個網站。有一次，我上這個網站看了一下，并發現能夠注冊成為會員，我就立即注冊了，并填了真實地址，經管理員批準成為了初級會員。
我在這個網上看著，發現可以投稿，就去word把我寫的一篇文章打了出來去投稿，試試看。投好后我等待著，忽然發現旁邊的一欄里顯示有個新紙條，我點擊看了看，說我的作文進入了發表區，我高興極了，立即去發表區驗證了一下，果然是真的！我手舞足蹈，一下子蹦了起來。
接下來我又接二連三地發表了幾篇作文，可開心啦。
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小學五年級語文暑假（通用21篇）篇十九
今年的暑假不一般，因為是我進入小學的第一個暑假。媽媽說讓我度過一個快樂的暑假，但要求有一個：學會具有自救能力的—-游泳。
媽媽上班的日子;我每天上午先做作業、畫畫、做手工。下午學樂網上做練習、看電視、學游泳。晚上，是我最期待的`時間—-有時去小區中心公園，和小區的小伙伴們一起玩滑滑梯、玩健身器、玩游戲、幫家人賣玩具。—-有時去江邊公園，和爸爸媽媽一起抓知了、抓螃蟹。
媽媽休息的日子：我們一起包營養餛飩、去外婆家、去過世博會、去過宋城。
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二十
暑假里，我和爸爸來到了美麗的xx。xx是非常美麗的，下面我給大家講講美麗的xx世界。
我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著這無邊無際的大海，海水風平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時，像一堵高大的圍墻向前走來。
海鷗忽高忽低。大海仍吸引著眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的游泳，有的打水仗，還有的做城堡。更有趣的是小狗在淺，這使我大開眼界。看著別人玩的那么開心，我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。
一個浪接著一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打過來，那一串串腳印居然消失的無影無蹤。
xx不僅海美，山也美，它被海水環繞著。這里的環境優雅，街道干凈，空氣十分新鮮，空氣里幾乎沒有雜質，花草樹木極多。這還有xx集團和xx啤酒，這是個美麗富饒的好地方。
美麗的xx，我愛你！
小學五年級語文暑假（通用21篇）篇二十一
二、略。
三、茂：茂密解：本領。
盈：滿卓：顯著。
會：集中隙：空。
四、1、擬人。2、擬人3、比喻、4、擬人5、擬人、6比喻。
p2。
二、暴躁蔥蘢花瓣干燥縈繞辯護。
三、cca。
四、略。
五、2634175。
六、李白--詩仙李賀--詩鬼王維--詩佛杜甫--詩圣。
中國導彈之父--錢學森交響樂之父--海頓。
雜交水稻之父--袁隆平歐洲音樂之父--舒伯特。
p3。
一、勢不可當靜影沉璧不屈不撓如饑似渴日夜兼程。
二、立刻永遠盡興歡快迸發開心。
三、1、春色滿園管不住，一枝紅杏出墻來。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
2、略。
3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”，“以”改成“已”
4、略。
四、略。
五、1、曹操崔琰2、蓮花3、德4、柳宗元5、蘇州。
p4。
1、滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。
崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。
風塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。
2、卡倫離這里很遠很遠，究竟有多遠，怎么會有人知道呢?
王子回到了國王那里。
3、翻、穿、涉很遠。
4、國王想讓王子們知道腳比路長的道理。
5、勇氣、熱情、執著目標只要有堅定的信念，一往無前地走下去，就一定成達成目標。
p5。
一、253164。
二、1、記錄2、找根長的跟它比3、它們是同向而行4、火柴。
三、1、略。