撰寫情況報(bào)告需要注重邏輯性，條理清晰，便于讀者理解和閱讀。以下是一些值得參考的情況報(bào)告案例，可以幫助大家提升寫作能力和報(bào)告的質(zhì)量。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇一
為了解我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因，為課題《中學(xué)數(shù)學(xué)據(jù)，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》提供依據(jù)，20xx年10月，我對(duì)本校學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查。這次調(diào)查力求全面了解學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。本調(diào)查研究采用自編問卷。該問卷共25個(gè)項(xiàng)目，分別從學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過程的自主性、學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)與強(qiáng)化和學(xué)習(xí)環(huán)境的控制六個(gè)方面考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇二
1．1問卷內(nèi)容設(shè)計(jì)此次調(diào)查主要以問卷形式進(jìn)行，為了使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性、真實(shí)性和代表性，問卷是結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的主要精神進(jìn)行設(shè)計(jì)的，有選擇題和判斷題兩種形式。
內(nèi)容分為二部分：一是調(diào)查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的意義作用的認(rèn)識(shí)；二是調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的具體情況，包括學(xué)習(xí)的方法、手段等。
1．2調(diào)查對(duì)象。
此次的調(diào)查在海口市第一中學(xué)的高一和高二兩個(gè)年級(jí)中進(jìn)行，每個(gè)班隨機(jī)抽取30~40名學(xué)生作為研究對(duì)象，其中包括了文科班和理科班。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇三
本報(bào)告通過對(duì)本校三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析研究，發(fā)現(xiàn)造成三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)中存在的問題及產(chǎn)生問題的根源，對(duì)今后數(shù)學(xué)學(xué)科潛能生的幫扶策略研究有很大的指導(dǎo)意義。現(xiàn)把調(diào)查情況報(bào)告如下。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇四
工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式的核心思想是在做中學(xué),學(xué)習(xí)即工作,做到轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn)。由于傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在以學(xué)科為中心組織教學(xué)內(nèi)容、不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性、知識(shí)的融會(huì)貫通性較差等弊端,實(shí)踐教學(xué)實(shí)際操作性不強(qiáng),形式單一,缺乏靈活性。而基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)模式,把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的工作過程序列實(shí)現(xiàn)“同步”,從而使得實(shí)踐教學(xué)過程更加貼近職業(yè)實(shí)踐,真正達(dá)到“教學(xué)做”合一,實(shí)現(xiàn)做中學(xué),重視學(xué)習(xí)過程。真正培養(yǎng)學(xué)生在校的實(shí)際操作技能和職業(yè)能力,為學(xué)生就業(yè)奠定基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)。它的基本要求是以職業(yè)情境為教學(xué)的參照系,遵循的是“為工作過程而學(xué)習(xí)”的原則,即讓工作過程成為學(xué)習(xí)的起始點(diǎn),并盡可能地讓學(xué)習(xí)者“通過工作過程來學(xué)習(xí)”,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇五
在我們感嘆大學(xué)門檻高的時(shí)候，現(xiàn)在，中學(xué)的門檻也越來越高了，目前成都市區(qū)及雙流重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)學(xué)費(fèi)普遍在一萬(wàn)元左右，比一所大學(xué)的入學(xué)費(fèi)用還高。而在其收費(fèi)項(xiàng)目中，很多是不合理的收費(fèi)，如；“建校費(fèi)”、“教育基金”、“贊助費(fèi)”等。中學(xué)收費(fèi)似乎成了“無底洞”。
而現(xiàn)在的中學(xué)生，特別是初三，高三學(xué)生，雖然都是在提倡“減負(fù)”，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也沒減輕，反而越來越重了。幾乎每個(gè)處于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生都在上補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)家教。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子上重點(diǎn)學(xué)校，中學(xué)生在假期幾乎沒有休息，都在學(xué)習(xí)。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇六
通過這次調(diào)查，教師要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在教學(xué)過程中要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激起他們的學(xué)習(xí)的激情，而且教學(xué)內(nèi)容要學(xué)生當(dāng)場(chǎng)消化（但是教學(xué)過程要避免出現(xiàn)滿堂灌的情況）,教學(xué)中穿插課外知識(shí)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)任務(wù)完成后，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的小結(jié)，而且不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)，以檢測(cè)他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。還可以適時(shí)地可以進(jìn)行野外調(diào)查，或組織一個(gè)生物興趣小組讓學(xué)生有更多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)，并懂得靈活運(yùn)用于生活中。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇七
由上可知，中學(xué)生現(xiàn)在過的實(shí)在是很辛苦，經(jīng)濟(jì)和生活上都有很大的壓力。似乎只有讀書上大學(xué)才有出路。這又是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題――就業(yè)。一個(gè)本該大學(xué)上才關(guān)心的問題，現(xiàn)在連初中生都開始擔(dān)心了。似乎不應(yīng)該是這樣的情況。希望體制能盡快的改革，這不僅是關(guān)系學(xué)生的事情，也是整個(gè)社會(huì)的問題。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇八
經(jīng)過高考前長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)和高考場(chǎng)上的緊張應(yīng)考，在進(jìn)入大學(xué)之前，我們的腦子里就有，大學(xué)就是個(gè)來玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中，我們變得無所適從，不知道該干什么，于是我們就開始?jí)櫬洌S著時(shí)間的推移，這種狀況變成了我們的習(xí)慣。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇九
互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣闊中學(xué)生。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有xx.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的〞。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的頂峰時(shí)段。與孩子們相比，家長(zhǎng)和教師們那么大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)。大局部教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯缺乏。
2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件。
對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有xx.4%，不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生那么認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。
3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)憂子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。
對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有xx.9%，大局部家長(zhǎng)那么順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，并掌握好電%的家長(zhǎng)還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，xx%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用〞。58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。
(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響。
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事〞，使視野空前開闊起來。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)參加wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康開展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識(shí)的人拉到“零距離〞，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請(qǐng)教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀〞行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。
(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題。
(三)對(duì)策與建議。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。在中央思想政治工作會(huì)議上：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問題，我們的根本方針是積極開展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的開展中，占據(jù)主動(dòng)地位。〞這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：
1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展。
第一，通過宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論〞，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥〞，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。
第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的根底上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的`訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。
第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。
2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量。
其一，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級(jí)教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)根本知識(shí)、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見的德育課件開發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改良和充實(shí)“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核〞的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。
其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題，向有關(guān)職能部門反響，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。
3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，自覺筑起心靈的“長(zhǎng)城〞。
一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城〞，抵抗網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和平安教育。制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為標(biāo)準(zhǔn)〞，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。
三是各校可以組織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè)，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十
封面——。
前言——調(diào)研選題原因。
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們?nèi)粘ＯM(fèi)情況，以尊重個(gè)人隱私為前提，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。
消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問題值得重視，而且刻不容緩！
調(diào)研具體過程。
通過走訪x棟和x棟宿舍，分發(fā)調(diào)查問卷，隨機(jī)選擇了愿意接受問卷的x人。
小組具體分工。
正文——。
調(diào)研方法：?jiǎn)柧碚{(diào)研。
得出的結(jié)果具體分析：
1、經(jīng)過問卷調(diào)查，有x%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上，而500-1000元及300—500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤@一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多，說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也達(dá)到平均水平地位。
2、我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還是很淺薄的，有很多是消費(fèi)沖動(dòng)型，見什么好自己喜歡什么就買什么。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人是經(jīng)過精打細(xì)算只買自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的問題則讓我們對(duì)大學(xué)生現(xiàn)今的消費(fèi)有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的活動(dòng)，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實(shí)清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢(shì)。
小組成員的感想：
余xx：目前有的家庭收入很高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多，構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該為自己、為家庭負(fù)責(zé)，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費(fèi)。
伍xx：在調(diào)查過程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī)，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實(shí)際的愿望；有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時(shí)為了所謂的面子，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重，別人沒有的，自己得有；別人有的，自己的得是最好的。
張xx：大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。建議如下：
1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。
4、注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。
朱xx：合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。
詹xx：合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
彭xx：在學(xué)習(xí)方面，我校學(xué)生的花費(fèi)主要在購(gòu)書上。由于學(xué)校發(fā)放的教材只是基本教材，并不能滿足學(xué)生的需求。所以在學(xué)生的消費(fèi)去向中，購(gòu)買教學(xué)參考書、英語(yǔ)等級(jí)考試等書目占了一定比重。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十一
1、教師備課、上課缺乏層次性、梯度性，難以照顧到學(xué)科潛能生的實(shí)際情況。
2、教師課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)方式單一，不能對(duì)學(xué)科潛能生進(jìn)行適時(shí)、適當(dāng)?shù)募?lì)式評(píng)價(jià)，甚至對(duì)學(xué)科潛能生進(jìn)行諷刺、挖苦，造成學(xué)科潛能生學(xué)習(xí)自信心缺失，從而失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、教師教學(xué)過程中以講授法為主要教學(xué)方式，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式難以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。
4、由于智力或紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
5、部分聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，經(jīng)常一下課，扔下書本就玩，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能集中注意力，坐不住，總想用一種簡(jiǎn)單快捷的方法盡快完成學(xué)習(xí)任務(wù)后從事自己目前感興趣的活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，成績(jī)相對(duì)比較差。
6、家庭方面，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視，不管不問。有的學(xué)生家長(zhǎng)自己沒文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo)。
xx小雷xx。
20xx年xx月xx日。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十二
今年是《**苗族侗族自治縣兒童發(fā)展規(guī)劃(xx-)》攻堅(jiān)年，為全面了解兒童與健康主要指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，掌握**縣兒童的營(yíng)養(yǎng)和體格狀況，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，由**縣婦兒工委牽頭，縣衛(wèi)生局具體實(shí)施，縣婦幼保健院技術(shù)骨干組成檢查小組，于204月初至5月底深入我縣城鄉(xiāng)部分村、組及幼兒園對(duì)兒童進(jìn)行了體檢，從體檢結(jié)果來看，我縣兒童的健康狀況離規(guī)劃要求尚有一定差距，需引起重視。
我縣共有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(管委會(huì))，參加此次體檢的兒童有2120人，其中0—5歲的兒童1853名，占體檢率的87.4%.縣婦保院對(duì)體檢的兒童進(jìn)行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)估，查出患兒1086人次，總患病率達(dá)51.2%，疾病例數(shù)1240例，疾病檢出率58.5%。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)**縣0-5歲兒童身體素質(zhì)不太樂觀，呈營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩雙重現(xiàn)象;查出沙眼和貧血兒較去年同期明顯增多，導(dǎo)致總患病率和疾病檢出率較去年同期高，患病率前三位的依次是:齲齒、沙眼、貧血。兒童齲齒隨年齡增大而增高，沙眼患兒99%是集體兒童，貧血患兒占體檢數(shù)的10%。3歲以上兒童有雞胸、漏斗胸、肋外翻、x型腿也較多，視作維生素d缺乏病后遺癥，查出患外科疾病的都是男孩，病種包括斜疝、包莖等。兒童體重和身高與去年同期相比有上升，但較who推薦的標(biāo)準(zhǔn)參照人群值仍有明顯差距。
二、主要原因分析。
一是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。隨著計(jì)劃生育的深入開展，獨(dú)生子女和二孩家庭增加，大部分家長(zhǎng)對(duì)小孩過于溺愛，沒有合理的調(diào)節(jié)兒童飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習(xí)慣普遍，導(dǎo)致食欲減退或偏食，影響兒童的'身體健康。如城鎮(zhèn)兒童齲齒發(fā)生率達(dá)41%。
二是農(nóng)村幼兒保健意識(shí)差。據(jù)調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差，技術(shù)水平不足，農(nóng)村家長(zhǎng)缺少幼兒保健意識(shí)，一些兒童因早期疾病得不到及時(shí)的治療而留下后遺癥。如：肋外翻、雞胸等，特別“留守兒童”營(yíng)養(yǎng)狀況差尤為明顯。近年來，**縣外出謀生的勞動(dòng)力越來越多，許多家庭父母在外打工，小孩留守在家由老人照看。由于爺爺、奶奶缺少科學(xué)育兒的知識(shí)，育兒方法守舊，“留守兒童”的健康問題也日益凸現(xiàn)出來，大部分“留守兒童”營(yíng)養(yǎng)狀況較差。**縣年5歲以下兒童保健系統(tǒng)管理率只有40.68%，離規(guī)劃要求85%的指標(biāo)有較大距離。
三是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。受歷史、自然、社會(huì)等因素影響，尤其是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響，**縣城鄉(xiāng)兒童之間營(yíng)養(yǎng)和健康狀況差異明顯。在平茶、藕團(tuán)、大堡子、三鍬等邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響，兒童膳食結(jié)構(gòu)單一，導(dǎo)致身高、體重不足，營(yíng)養(yǎng)不良;而縣城由于營(yíng)養(yǎng)攝入過度而出現(xiàn)兒童肥胖癥則不斷增加。
四是兒童營(yíng)養(yǎng)不良監(jiān)測(cè)與控制的長(zhǎng)效機(jī)制不完善。近幾年，**縣的各類托兒所、幼兒園發(fā)展迅速，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有1-2個(gè)民辦托兒所、幼兒園，這些托幼機(jī)構(gòu)是我縣0-5歲兒童生活、學(xué)習(xí)的主要集中地，其衛(wèi)生和飲食條件的好壞直接影響到兒童的身體健康，但是我縣目前對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的管理方面并沒有出臺(tái)完善的兒童營(yíng)養(yǎng)不良監(jiān)測(cè)與控制的長(zhǎng)效機(jī)制，在檢查中發(fā)現(xiàn)，有部分幼兒園不僅師資力量不夠且衛(wèi)生和飲食條件差。
三、對(duì)策與建議。
綜合我縣目前的情況，可按“四個(gè)強(qiáng)化”加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)不良防治工作，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的健康教育普及工作。衛(wèi)生、婦聯(lián)、廣電等部門要進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳力度，通過編印兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳手冊(cè)，制作兒童營(yíng)養(yǎng)知識(shí)電視專欄、開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)、舉辦科學(xué)育兒知識(shí)競(jìng)賽等方式引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)避免過于溺愛兒童，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)。
二是強(qiáng)化指導(dǎo)，大力推廣平衡膳食。縣婦聯(lián)要充分利用各類家長(zhǎng)學(xué)校開展形式多樣的育兒知識(shí)講座，聘請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒進(jìn)行指導(dǎo);縣婦幼保健院可開設(shè)兒童營(yíng)養(yǎng)門診，開展兒童營(yíng)養(yǎng)咨詢與營(yíng)養(yǎng)疾病診治，大力推廣平衡膳食，減少兒童疾病、兒童營(yíng)養(yǎng)不良率，以增進(jìn)兒童的體格、智力發(fā)育，為未來儲(chǔ)備體智雙優(yōu)秀的人才。
三是強(qiáng)化監(jiān)測(cè)，在托幼機(jī)構(gòu)定期開展兒童營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)。教育部門要把兒童營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)納入托幼機(jī)構(gòu)年審的“必達(dá)”指標(biāo);婦幼保健機(jī)構(gòu)要定期開展兒童營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果做為評(píng)選健康幼兒園的必要條件;衛(wèi)生監(jiān)督部門要嚴(yán)格托幼機(jī)構(gòu)兒童集體食堂的許可辦理?xiàng)l件，對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)不達(dá)標(biāo)的托幼機(jī)構(gòu)要吊消辦學(xué)許可和衛(wèi)生許可證。
四是強(qiáng)化控制，建立健全兒童營(yíng)養(yǎng)不良監(jiān)測(cè)與控制的長(zhǎng)效機(jī)制。建議縣政府要進(jìn)一步加大對(duì)婦幼衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療改革，強(qiáng)化農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，提高各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的婦幼衛(wèi)生保健服務(wù)質(zhì)量，探索和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，提供孕產(chǎn)婦、兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、計(jì)劃免疫、兒童常見病診療等基本衛(wèi)生保健服務(wù)，設(shè)立兒童營(yíng)養(yǎng)不良監(jiān)測(cè)與控制專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，有效控制兒童營(yíng)養(yǎng)不良的患病率。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十三
教育，是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段，教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)繁榮的具大力量，是個(gè)人和國(guó)家發(fā)展的先決條件。在當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識(shí)迅速增加的形勢(shì)下，一個(gè)人如果不接受教育，就不可能立足于社會(huì)，但近年來，輟學(xué)的.人越來越多，結(jié)果令人擔(dān)心!他們?yōu)槭裁摧z學(xué)呢?為了找出運(yùn)城市學(xué)生輟學(xué)的原因，切實(shí)解決他們的輟學(xué)問題，我在運(yùn)城市區(qū)內(nèi)部分人群中做了一個(gè)調(diào)查。
我采取抽樣調(diào)查的方式，于5月2日-3日在運(yùn)城市紅昌建筑工地，調(diào)查了100名工人的情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有40人都是未滿18周歲初中生，他們占了整個(gè)工地人數(shù)的40%，如果按平均每天工地招收3人，有一人是輟學(xué)初中生，那么一年就會(huì)有365個(gè)輟學(xué)初中生來此打工。我又于5月5日-6日在運(yùn)城市區(qū)內(nèi)抽樣調(diào)查了“紅都飯店”、“青海酒家”、“紅衛(wèi)理發(fā)店”、“小亮洗頭坊”，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“紅都飯店”25名服務(wù)員，有8人是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的32%;“清海酒家”10名服務(wù)員，有2名是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的20%;“紅衛(wèi)理發(fā)店”8名理發(fā)員，有4名是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的50%;“小亮洗頭坊”10名工作人員，有4人是輟學(xué)初中生，占總數(shù)的40%。由此觀之，在運(yùn)城市相當(dāng)一部分打工者都是輟學(xué)初中生。看來，“輟學(xué)”的確是當(dāng)前十分嚴(yán)重且十分棘手的大問題，希望我市領(lǐng)導(dǎo)能夠重視這個(gè)問題。請(qǐng)看如下分析。
一、數(shù)據(jù)分析。
通過調(diào)查市區(qū)內(nèi)的輟學(xué)打工者的輟學(xué)原因，發(fā)現(xiàn)他們有25%是迷戀網(wǎng)吧，不好好讀書，以致于整日泥溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中落下功課，而無奈輟學(xué);40%是因?yàn)榧彝ヘ毟F，沒錢讀書;5%是因?yàn)楦改赣H離異，孩子無人教導(dǎo)，淪落到社會(huì)中，從而使他們學(xué)壞，不想上學(xué);30%是因?yàn)閷W(xué)生厭學(xué)，由于部分老師水平不高，所以導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)。
二、輟學(xué)原因分析。
近年來，政府給學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么還有同學(xué)不斷輟學(xué)。我想：這其中與社會(huì)思潮，學(xué)校教育水平，家庭狀況等多方面因素有關(guān)。
1、家庭困難。
這是學(xué)生輟學(xué)的重要原因，因?yàn)閲?guó)家至今還有許多貧困地區(qū)，家庭人均收入不到350元，送子女上學(xué)確實(shí)力不從心，再有就是許多家庭都有下崗職工，經(jīng)濟(jì)困難，所以學(xué)生會(huì)因奏不夠?qū)W費(fèi)而導(dǎo)致輟學(xué)。
2、新的“讀書無用論”思想。
近年來，上學(xué)出來不包分配，有的畢業(yè)生剛就業(yè)就下崗，所以一部分農(nóng)村家庭“跳農(nóng)門”的思想破滅了。于是，產(chǎn)生了讀書無用論的思想，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)不但不勸已輟學(xué)的子女上學(xué)，反而勸他們別上學(xué)，所以學(xué)生會(huì)隨大流而導(dǎo)致輟學(xué)。
3、家庭離異。
有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大，負(fù)面影響也很大，所以，有的孩子會(huì)以不念書等方式來逃避問題，這也是他們輟學(xué)的一個(gè)原因。
4、學(xué)生厭學(xué)。
學(xué)生厭學(xué)是各地普遍存在的現(xiàn)象，一是學(xué)生成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)懼怕，所以會(huì)厭學(xué)而導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué);二是少數(shù)教師水平低，激發(fā)不出學(xué)生的潛力和積極性。由此觀之，師資力量弱也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)主要原因。
三、建議。
學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)大問題，各級(jí)人民政府必須重視起來，否則，國(guó)家不會(huì)進(jìn)步。所以，我希望：
1、國(guó)家、各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)增加投入于教育方面，使學(xué)校環(huán)境大大改善。
2、應(yīng)當(dāng)大力培養(yǎng)師資力量，從而通過教師提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，達(dá)到興國(guó)的目的。
3、社會(huì)、家庭、學(xué)校都應(yīng)配合國(guó)家，開展廣泛勸學(xué)，使輟學(xué)兒童早日重返校園。
4、要實(shí)施對(duì)困難生資助或免費(fèi)，使少年兒童能同在藍(lán)天下，共同學(xué)習(xí)。另外，隨著國(guó)情的發(fā)展，我們應(yīng)讓少年兒童不再為上不起發(fā)愁。
最后，我希望有關(guān)政府部門能幫助那些輟學(xué)兒童重新回到學(xué)校，接受教育。我希望國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都能各盡其責(zé)，幫助輟學(xué)兒童!
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十四
1983～1989年間，在美國(guó)康奈爾大學(xué)坎貝爾教授、英國(guó)牛津大學(xué)理查德?佩托教授、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心（原中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院）陳君石、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤研究所黎均耀和劉伯齊教授的共同主持下，于中國(guó)的24個(gè)省、市、自治區(qū)的69個(gè)縣開展了3次關(guān)于膳食、生活方式和疾病死亡率的流行病學(xué)研究。這也是有史以來規(guī)模最龐大的關(guān)于膳食、生活方式與疾病死亡率的'流行病學(xué)研究。在這項(xiàng)研究的基礎(chǔ)上，坎貝爾父子著就了這本《救命飲食：中國(guó)健康調(diào)查報(bào)告》。這是一本真正能挽救你生命的書，對(duì)因經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而飲食習(xí)慣發(fā)生巨變的中國(guó)人來說，必須加以關(guān)注！
科學(xué)證據(jù)確鑿無疑，研究結(jié)論令人震驚：動(dòng)物蛋白（尤其是牛奶蛋白）能顯著增加癌癥、心臟病、糖尿病、多發(fā)性硬化病、腎結(jié)石、()骨質(zhì)疏松癥、高血壓、白內(nèi)障和老年癡呆癥等的患病概率。而更令人震驚的是：所有這些疾病都可以通過調(diào)整飲食來進(jìn)行控制和治療。
坎貝爾教授認(rèn)為：以動(dòng)物性食物為主的飲食會(huì)導(dǎo)致慢性疾病的發(fā)生（如肥胖、冠心病、腫瘤、骨質(zhì)疏松等）；以植物性食物為主的飲食最有利于健康，也最能有效地預(yù)防和控制慢性疾病，即多吃糧食、蔬菜和水果，少吃雞、鴨、魚、肉、蛋、奶等。坎貝爾博士發(fā)自良心建言“死亡，是食物造成的！”
那么，到底要怎么做才能保持健康呢？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十五
[摘要]隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)特殊的消費(fèi)群體應(yīng)受到更多關(guān)注，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理和方向，提高大學(xué)生個(gè)人的理財(cái)能力自然而然就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
在這份調(diào)查中，樣本單位選取了管理學(xué)院的在校學(xué)生50人，其中男生43人，女生7人，多數(shù)來安徽省的各城市與農(nóng)村。調(diào)查對(duì)象中多為管理學(xué)院中的市場(chǎng)營(yíng)銷班級(jí)的同學(xué)。在這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中有些同學(xué)很配合地詳細(xì)的介紹了自己每個(gè)月的開銷都用在了哪里、有些同學(xué)只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學(xué)只是草草地說了下自己的月消費(fèi)金額數(shù)。不過通過3天的努力還是訪問了50位管理學(xué)院在校的同學(xué)。
4、電腦等帶來的消費(fèi)及戀愛中的開銷。
1.物質(zhì)消費(fèi)：
飲食,飲食作為每個(gè)人每一天一定要做的事自然而然會(huì)讓人們覺得它一定會(huì)在個(gè)人月消費(fèi)金額中占最大比例。不錯(cuò)根據(jù)調(diào)查顯示飲食消費(fèi)在90%以上同學(xué)中是一個(gè)月的最大開銷。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,男生中有很多人表示他們有時(shí)候會(huì)選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時(shí)間只吃2頓飯,更有甚者會(huì)1天不吃一頓飯!當(dāng)問到他們?cè)驎r(shí),他們中多數(shù)人是因?yàn)樵鲁趸ㄥX大手大腳導(dǎo)致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會(huì)因?yàn)闇p肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學(xué)生每月的基本伙食費(fèi)大都在250到350元之間，300元左右的占70％以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個(gè)大學(xué)生每月伙食的基本開支。可是有些同學(xué)表示，用300元去支撐一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月的伙食費(fèi)用是不太可能的,因?yàn)橐浅陨?至2次kfc、買當(dāng)勞之類的快餐后伙食費(fèi)就要在這個(gè)基礎(chǔ)上至少加上100元。當(dāng)問到為什么一定要吃這樣高價(jià)格的快餐呢?他們的回答是因?yàn)槌赃@種快餐時(shí)通常都是一些小聚會(huì)之類的活動(dòng)或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。
除了飲食之外，學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學(xué)作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時(shí)光里應(yīng)該對(duì)自己“狠一點(diǎn)”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時(shí)尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學(xué)表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學(xué)中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。
2.精神消費(fèi)：
滿足精神需求的消費(fèi)在大學(xué)生群體的支出里也占相當(dāng)大的比例，而且消費(fèi)金額會(huì)隨著年級(jí)的升高增加。在調(diào)查訪問里明確回答有精神支出的同學(xué)占95%以上。上網(wǎng),上網(wǎng)是如今的年輕人不可缺少的活動(dòng)，根據(jù)調(diào)查顯示每名大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的花費(fèi)大都在100至150元之間，個(gè)別調(diào)查對(duì)象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學(xué)每個(gè)月只需要支付基本的寬帶費(fèi)用就可以，可是沒有電腦的同學(xué)為了滿足上網(wǎng)的需求則會(huì)選擇去網(wǎng)吧。當(dāng)問及為什么不省錢選擇在學(xué)校機(jī)房上機(jī)時(shí),很多同學(xué)表示學(xué)校機(jī)房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅給大學(xué)生們帶來了大量的金錢花費(fèi),同時(shí)讓很多大學(xué)生都產(chǎn)生了網(wǎng)癮的跡象。這樣一來上網(wǎng)所需要的花費(fèi)自然而然地成為伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生們的“情人知己”真的一點(diǎn)不假。
通訊費(fèi)也是支出的一個(gè)重要方面，根據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生們每月的電話費(fèi)用大都在30元以上，在50元以上的約占60％，最多的高達(dá)到了200元。“其實(shí)我每個(gè)月的接打電話的費(fèi)用并不多，但是短信的費(fèi)用卻多的要命，主要是和同學(xué)、朋友溝通聯(lián)系。”07成型2班的xx同學(xué)說。其實(shí)短信費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電話費(fèi)用的人不只喬隆同學(xué)一個(gè)人,在調(diào)查中70%以上的同學(xué)都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機(jī)電話卡。除此之外一些網(wǎng)絡(luò)套餐、短信套餐也是手機(jī)通訊費(fèi)用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網(wǎng)絡(luò)套餐就20元的mo套餐,也就是說一個(gè)月什么還沒干就要交給中國(guó)移動(dòng)20元人民幣。
調(diào)查顯示除了上網(wǎng)費(fèi)用和通訊費(fèi)用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學(xué)生中還是不少的。在訪問對(duì)象中有很大一部分同學(xué)喜歡購(gòu)買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學(xué)說：“買雜志是我每個(gè)肯定都會(huì)有的開銷，因?yàn)樵陔s志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學(xué)特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會(huì)第一時(shí)間去購(gòu)買。還有些同學(xué)看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會(huì)隨風(fēng)購(gòu)買。
另外，處于戀愛中的大學(xué)生們每個(gè)月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會(huì)增長(zhǎng)的。這是因?yàn)槟猩鷷?huì)經(jīng)常請(qǐng)女朋友吃飯，而女生則會(huì)因戀愛而更重打扮。
此外,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)局面，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費(fèi)也在日漸增多。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費(fèi)用支出的比重也不少。
我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)。
1、虛榮心強(qiáng)，攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的一個(gè)很明顯的特點(diǎn)。大學(xué)生們平時(shí)在校園中生活在一起，所以他們的消費(fèi)心理往往會(huì)受到相互的影響，他們消費(fèi)時(shí)由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會(huì)采取和別的同學(xué)一致的消費(fèi)行為，看到別人購(gòu)買某種物品時(shí)，不管自己是否真正需要，也要追隨去購(gòu)買，來滿足自身的虛榮心理。推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，形成了攀比的心理。不少同學(xué)都認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn)，在日常生活消費(fèi)中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價(jià)錢不匪的時(shí)尚電子產(chǎn)品,如手機(jī)、電腦、psp、mp5等,常常出現(xiàn)你買一個(gè)諾基亞n72手機(jī)我就買個(gè)諾基亞n73手機(jī)和你比之類的現(xiàn)象。購(gòu)買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學(xué)生的陋習(xí)。
去展示自我，通過消費(fèi)上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學(xué)生毫不客氣地說每個(gè)人都想成為自己這個(gè)圈子的“帶頭大哥”。
3、非理性消費(fèi)。我們大學(xué)生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時(shí)代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對(duì)社會(huì)懵懂的我們常常會(huì)看不清現(xiàn)象的背后從而產(chǎn)生一些一時(shí)沖動(dòng)的消費(fèi),理所當(dāng)然我們要為這一時(shí)的興起而付上一筆學(xué)費(fèi)。
三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀。
個(gè)人認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀主要應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一是要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境；二是要加強(qiáng)大學(xué)生自身的消費(fèi)觀教育。
創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會(huì)的哪個(gè)階層，你都無法不受到消費(fèi)環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的外部消費(fèi)環(huán)境非常重要。如加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)發(fā)放傳單的管理,個(gè)人覺得大學(xué)生獲得的信息來源多數(shù)都是通過一些經(jīng)常在校園內(nèi)出現(xiàn)的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學(xué)生是一群未涉社會(huì)的人,他們對(duì)很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當(dāng)看到這些形形色色的事物難免會(huì)好奇,也難免會(huì)產(chǎn)生一些不必要的盲目性消費(fèi)。所以說學(xué)校為大學(xué)生去創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,個(gè)人覺得是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其次，家庭教育對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當(dāng)代80、90后的大學(xué)生99%以上都是家里的獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的“愛”可想而知,父母會(huì)怕我們獨(dú)自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學(xué)業(yè)。但與此同時(shí),父母?jìng)儭盁o私”的愛是否也該有個(gè)限度?父母?jìng)儾粦?yīng)該一味的去滿足孩子們的要求,父母?jìng)儜?yīng)該做的是提供合理建議，糾正一些消費(fèi)誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣傳給孩子們。
除了家長(zhǎng)的教育之外,學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)教育。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),所以學(xué)校應(yīng)該用更加科學(xué)的方法來教育我們這些當(dāng)代大學(xué)生,引導(dǎo)我們這些當(dāng)代大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念。學(xué)校可以通過多年來對(duì)大學(xué)生們消費(fèi)觀念的改變等多個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)并開設(shè)消費(fèi)指導(dǎo)之類的一些科目,而我們大學(xué)生也會(huì)通過學(xué)習(xí)去樹立健康的消費(fèi)觀。以理性消費(fèi)代替盲目消費(fèi)，以簡(jiǎn)樸的生活代替浪費(fèi)的生活，用科學(xué)的消費(fèi)觀去消費(fèi),建立現(xiàn)代科學(xué)健康的消費(fèi)觀是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該做到的。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十六
由于本人著重研究的是高一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，所以我只分析了高一學(xué)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表見附錄一和附錄二）。共發(fā)出調(diào)查問卷300份，收回282份，占被調(diào)查學(xué)生的94%。通過統(tǒng)計(jì)分析可以發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)上存在一些問題，但相對(duì)以前舊課程的學(xué)習(xí)而言也有很多明顯進(jìn)步的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2.1在學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣上有較大差異。
2.2沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
2.3比較注重實(shí)踐能力、科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)21世紀(jì)的理想人格應(yīng)是科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，科學(xué)理性與價(jià)值關(guān)懷的統(tǒng)一。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求學(xué)生要具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。調(diào)查表明，經(jīng)過這一年新課程的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)做實(shí)驗(yàn)的興趣大大提高，有84.7%的理科學(xué)生比較喜歡或很喜歡做實(shí)驗(yàn)，在文科生中這一比例也高達(dá)61.7%；有70.6%的理科學(xué)生和63.8%的文科學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課外的時(shí)間比較想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做自己想做的實(shí)驗(yàn)；而習(xí)慣用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)去思考解決生活中的實(shí)際問題的學(xué)生的理科學(xué)生占65.5%，文科學(xué)生占55.3%。
2.4在學(xué)習(xí)過程中，過分依賴教師，自己的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮程度直接影響了知識(shí)的深化以及學(xué)習(xí)的深入。
在課堂討論問題時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生沒有主動(dòng)提出問題的習(xí)慣（見表4），只有極少數(shù)的學(xué)生在討論問題時(shí)能積極思考、大膽發(fā)言。應(yīng)該以教師講為主，直到聽懂為止教師不必講得太細(xì)，應(yīng)多讓學(xué)生討論學(xué)生課堂主動(dòng)性的發(fā)揮情況經(jīng)常偶爾沒有課堂主動(dòng)提問題的習(xí)慣理科6.8%54%34.9%文科4.3%27.7%68.0%3高中化學(xué)新課程實(shí)施中的現(xiàn)狀3.1高中化學(xué)課程改革的基本思路新的高中化學(xué)課程理念從課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、課程評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展等方面反映了課程改革的基本。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十七
中學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，正值青春期，正確的、科學(xué)的、理性的消費(fèi)觀正處于形成的關(guān)健階段。而由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件比較好，加上家長(zhǎng)們對(duì)子女又十分寵愛，且受社會(huì)上不良思潮的沖擊，所以群體內(nèi)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為出現(xiàn)了不合理的成分，有炫富、攀比的趨勢(shì)化傾向。為了更深入地了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并提出對(duì)策建議，使其確立合理的消費(fèi)觀及正確的消費(fèi)途徑，作者于2010年3月1日至2010年3月31日歷時(shí)一個(gè)月，在揭東縣地都鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了一次大型的調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查活動(dòng)共發(fā)放問卷520張，收回問卷498張，有效回收率95.77%。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，以及平時(shí)的觀察、訪談等途徑搜集到的資料，現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的結(jié)果作如下分析：
一、關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：
在問卷中，我們首先進(jìn)行了有關(guān)中學(xué)生零用錢的來源和數(shù)量的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，中學(xué)生中100%的人有零用錢，而91.4％的學(xué)生的零用錢來源是父母,自己勞動(dòng)所得的只有極少數(shù)，可見其來源的途徑比較單一，但是這種經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定、可觀。這也顯示出現(xiàn)在中學(xué)生的依賴性很強(qiáng)，消費(fèi)能力很大程度上取決于自己的家庭狀況。其中有24.6％的學(xué)生每月零用錢在50元以下，41％的學(xué)生零用錢在50～100元之間，29％的學(xué)生零用錢在100～200元之間，5.4％的學(xué)生零用錢在200元以上。這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
當(dāng)問到“能否自由支配并有計(jì)劃、有節(jié)制地使用零花錢”時(shí)，72.3％的學(xué)生回答能夠自由支配自己的零用錢，并且有36.2％的學(xué)生是有計(jì)劃地使用，還有38.6％的學(xué)生是沒有計(jì)劃但能有節(jié)制地使用零用錢。可見，現(xiàn)在不少父母對(duì)于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出青少年在消費(fèi)時(shí)的靈活性、隨意性。
通過與中學(xué)生交談及問卷調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查中，除了購(gòu)買學(xué)習(xí)用品外，排在前三位的是：零食、服裝和游戲。這讓人喜憂兼半：多數(shù)學(xué)生還是知道應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的消費(fèi)傾向更趨于享受、玩樂等方面。而對(duì)于社會(huì)上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。同時(shí)，上網(wǎng)的消費(fèi)在逐漸增大，這或許也是網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的必然趨勢(shì)。調(diào)查中有29.4%的學(xué)生就好上網(wǎng)消費(fèi)，其中男生明顯多于女生。
此外，我們對(duì)“中學(xué)生是否去成人娛樂場(chǎng)所玩樂”這個(gè)問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。有13.5%的學(xué)生表示去過成人的娛樂場(chǎng)所。由此可見，情況不容樂觀。
在消費(fèi)觀念方面，根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果表明，47%的本校中學(xué)生在消費(fèi)時(shí)注重追求品牌，而只有約16％的本校中學(xué)生做過理財(cái)計(jì)劃。這說明本校學(xué)生中盲目消費(fèi)行為的比例不小，理性消費(fèi)的主流地位受到較大沖擊，消費(fèi)觀念存在相當(dāng)誤區(qū)。問卷當(dāng)中有兩道題是這樣問的：“1.同學(xué)們買名牌是否是為了表現(xiàn)自己？2.同學(xué)們是否見到自己喜歡的東西就去買，而不怎么考慮價(jià)格的高低？”兩道題都答“是”的同學(xué)達(dá)44%，說明有為數(shù)不少的中學(xué)生不能理性去消費(fèi)，存在“亂消費(fèi)、理財(cái)能力差”的問題。
通過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有攀比現(xiàn)象的占50.5%，這種現(xiàn)象如不加以引導(dǎo)，任其發(fā)展將不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路。
這些都是不能忽視的問題。那么，中學(xué)生為什么會(huì)有這樣的消費(fèi)觀念呢？首先是主觀因素。跨入中學(xué)之后的青少年隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，不僅有歸屬和愛的需要，還有自尊的需要。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對(duì)自己的看法。因?yàn)槟愦┲鴷r(shí)髦或是擁有名牌的東西或是娛樂時(shí)出手大方而得到一個(gè)羨慕的眼神、得到一句羨慕的驚嘆，這都可以視為一種“得到尊重”。這就很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，導(dǎo)致亂消費(fèi)的現(xiàn)象加劇。
其次是客觀因素。在人的成長(zhǎng)過程中，特別是青少年更容易受到外界因素的影響。
1.現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面，如手機(jī)、mp3和電腦。現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購(gòu)買了手機(jī)、mp3和電腦等，且這種情況還屢禁不止。
2.父母對(duì)兒女的溺愛。在不少家庭中，經(jīng)濟(jì)上除了家庭的一般開支外，剩下的就是為了讓孩子吃好、穿好、用好、學(xué)好。于是孩子也就在不知不覺中養(yǎng)成了不考慮價(jià)格、不考慮父母是否能承擔(dān)、要買就買的消費(fèi)習(xí)慣。這是物質(zhì)上過分滿足縱容的結(jié)果。再者，大多數(shù)父母過于看重孩子的成績(jī)，因而忽視了物質(zhì)生活上對(duì)子女的嚴(yán)格要求。
四、影響中學(xué)生消費(fèi)的因素：
如今“個(gè)性”、“時(shí)尚”的思潮極大地沖擊著消費(fèi)市場(chǎng)。那么中學(xué)生消費(fèi)時(shí)主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個(gè)因素：
(1)社會(huì)文化因素。中學(xué)生的消費(fèi)行為受著個(gè)體所處文化環(huán)境的影響，其中區(qū)域文化對(duì)中學(xué)生的影響最大。
(2)購(gòu)物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素。良好的購(gòu)物環(huán)境，較能吸引中學(xué)生。如具備“三大”設(shè)計(jì)（大店門、大營(yíng)業(yè)面積、大量商品）的大型超市最能激發(fā)學(xué)生的購(gòu)買欲望。而在中學(xué)生的購(gòu)買過程中，營(yíng)業(yè)員的心理品質(zhì)與交際能力也直接影響著每一次的購(gòu)買活動(dòng)。由于中學(xué)生的心理狀況還并不十分成熟，因此十分容易受到營(yíng)業(yè)員的影響，營(yíng)業(yè)員的儀表、舉止、語(yǔ)言都是影響中學(xué)生購(gòu)物時(shí)的重要因素。
(3)商品本身的諸多因素。商品的質(zhì)量和價(jià)格永遠(yuǎn)是中學(xué)生最關(guān)注的。中學(xué)生生活在學(xué)校這么一個(gè)比較固定的范圍內(nèi)，因此，相互間有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和比較，同學(xué)間的對(duì)比便成了中學(xué)生消費(fèi)的最大特點(diǎn)。中學(xué)生還對(duì)商品關(guān)注的一點(diǎn)就是“新”。全新型產(chǎn)品、革新型產(chǎn)品、改進(jìn)型產(chǎn)品等，都是中學(xué)生所關(guān)注的。中學(xué)生對(duì)陌生事物總有一股特別強(qiáng)烈的認(rèn)知欲望，這點(diǎn)也就促成了中學(xué)生對(duì)新生商品的消費(fèi)。
(4)包裝和廣告因素。商品美觀或利用明星效應(yīng)的包裝和廣告更能給中學(xué)生強(qiáng)烈的第一印象，在價(jià)格等因素大致相同的情況下，有好的包裝、廣告的商品對(duì)中學(xué)生就特別有誘惑力。
五、消費(fèi)維權(quán)認(rèn)知度分析：
了38%，不了解的占了49%，說明對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)教育引導(dǎo)和普及需進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、對(duì)策與建議。
上述表明，當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)上存在著種種問題，不容忽視，它表明了許多中學(xué)生消費(fèi)的不合理性和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，而當(dāng)代中學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)、磨練自己，使自己逐步成為合格的“四化”需要的人才。為此，中學(xué)生必須樹立一個(gè)正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行消費(fèi)。在此，作者就如何引導(dǎo)中學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀、正確進(jìn)行消費(fèi)提出若干對(duì)策和建議：
（一）.中學(xué)生作為社會(huì)成員的一部分，應(yīng)該牢記歷史的使命，發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，要知道我國(guó)目前的消費(fèi)水平尚不高，勤儉節(jié)約之風(fēng)絕不能丟。同時(shí)錢要花得有意義，真正做到物有所值。
（二）.學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度消費(fèi)，健康消費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校要通過各種渠道與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持和配合。
（三）家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容孩子，而應(yīng)該量入而出。因?yàn)椋M(fèi)在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大影響。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的理財(cái)教育。比如，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，懂得進(jìn)行價(jià)格比較購(gòu)物消費(fèi)；家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問題的討論，不妨讓孩子適當(dāng)加入，了解適度消費(fèi)的道理；預(yù)防、杜絕孩子從小自家里私下拿錢、在外隨意借錢的問題。
（四）把消費(fèi)教育列入學(xué)校輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)部門要為開展教育提供資料，與學(xué)校共同設(shè)置載體，崇尚理性消費(fèi)，反對(duì)消費(fèi)迷信；崇尚責(zé)任消費(fèi)，反對(duì)消費(fèi)炫富；崇尚文明消費(fèi)，反對(duì)畸形消費(fèi)。共同為促進(jìn)學(xué)生健全心智，全面發(fā)展提供條件。同時(shí)，社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)對(duì)一些消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的消費(fèi)輿論進(jìn)行批評(píng)、糾正和抵制，促使中學(xué)生的消費(fèi)步入正軌。
導(dǎo)學(xué)案學(xué)生情況調(diào)查報(bào)告（精選18篇）篇十八
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學(xué)〔男女各xx名〕和大三社會(huì)工作的xx名男生為調(diào)查對(duì)象。因?yàn)榇笠幌鄬?duì)其他年紀(jì)有充裕的課外上網(wǎng)時(shí)間，大三受近幾年大學(xué)生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對(duì)上網(wǎng)的關(guān)注度相對(duì)淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由xx個(gè)選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時(shí)間和其他人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放了50份問卷，實(shí)際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對(duì)調(diào)查來說是比擬有利的，反映的情況也比擬真實(shí)。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的獲得有52％的人是通過自學(xué)，通過同學(xué)獲得的占32％。而從學(xué)校獲得才xx％，可以反映出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育的不到位，可能是學(xué)校開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教育課程不是很多，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的宣傳也沒用著重。學(xué)生對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)失去信心。
大學(xué)生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學(xué)校上網(wǎng)占了xx％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學(xué)校都非常擁擠，且空氣是相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，由于學(xué)習(xí)需要才占24％，打發(fā)時(shí)間占了28％，可以看出大學(xué)生的課外生活非常單調(diào)，習(xí)慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)間，真正利用網(wǎng)絡(luò)來提高自己的學(xué)習(xí)的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時(shí)間占了xx％，因?yàn)榇笠慌倪m應(yīng)環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長(zhǎng)的課外時(shí)間。
高中可能接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)都很少，所以有xx％的學(xué)生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費(fèi)用上，48％的學(xué)生每個(gè)月都在50－1xx元，幾乎占了生活費(fèi)的6分之一，缺乏xx元的僅有xx％，由此可見大學(xué)生還是很重視上網(wǎng)的。有8％的學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用在1xx元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對(duì)于這么高的網(wǎng)費(fèi)的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)該好好反省了，在大學(xué)生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時(shí)間在4－xx小時(shí)占44％，周末或節(jié)假日中xx小時(shí)以下的最多占38％，從這點(diǎn)可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去到同學(xué)拿玩或者旅游回家等，而在平時(shí)的工作日大家都把這些分散的時(shí)間用來上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)具有臨時(shí)性，不需要有很多的準(zhǔn)備。所以大學(xué)生的平時(shí)課余時(shí)間分配不合理，課后學(xué)習(xí)看書的時(shí)間太少，網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的影響很大。在上網(wǎng)的時(shí)間中58％的學(xué)生都是不定時(shí)的，32％的學(xué)生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學(xué)校沒用規(guī)定上晚自習(xí)，而在高中天天上晚自習(xí)大家都很厭惡了，到了大學(xué)很少人選擇自己去上晚自習(xí)，在這短短的幾個(gè)小時(shí)中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊(duì)上網(wǎng)的，學(xué)生白天都要上課。
64％的同學(xué)認(rèn)為父母或老師只了解一點(diǎn)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，xx％的人認(rèn)為其父母或老師一點(diǎn)點(diǎn)都不了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解的只占了xx％。可以看出在對(duì)待學(xué)生上網(wǎng)的問題上是很片面的，不具有科學(xué)性。家長(zhǎng)和老師本身應(yīng)該加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解才能正確引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。在看待學(xué)生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當(dāng)可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒有一個(gè)無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)態(tài)度還是比擬堅(jiān)決的，都是采取保守的態(tài)度，好似怕網(wǎng)絡(luò)會(huì)給學(xué)生造成多大的壞影響。這也是家長(zhǎng)和老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)不了解而造成的。隨著學(xué)生的長(zhǎng)大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長(zhǎng)在反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的'理由中怕學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的占68％，怕學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康的占30％，從這點(diǎn)來看家長(zhǎng)更在意學(xué)生的學(xué)習(xí)和課余時(shí)間的利用，對(duì)于學(xué)生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2％，家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)中所花的錢和時(shí)間不是太在乎，一般家長(zhǎng)認(rèn)為只要學(xué)生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學(xué)生讀書。但是只注重學(xué)生的時(shí)間和學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的身心健康的開展。
學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學(xué)習(xí)資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學(xué)習(xí)只有48％。可以看出學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的知識(shí)還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上開掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡(luò)信息具有及時(shí)，準(zhǔn)確，可用性但是學(xué)生對(duì)這點(diǎn)資源沒有很好的利用上。