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一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:FS文字使者

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)感受其中的魅力和智慧。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇一

一身天藍(lán)光滑的羽毛,一對(duì)俊俏的翅膀,加上針?biāo)频奈舶停@就是我家的大蘭和小蘭。它們是一對(duì)美麗的小鳥(niǎo)。

我每次去爺爺家,都喜歡和大蘭、小蘭唱歌,我唱的越高,兩只小鳥(niǎo)就越興奮,它們?cè)诨\子里上下蹦跳不停,“喳喳”的和我一起唱.,可是如果我靠近籠子,它們就不唱了,好像有點(diǎn)怕我,我不是公冶長(zhǎng),我聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ),但是我能看出它們開(kāi)心或不開(kāi)心。

爺爺告訴我一件趣事,自從大蘭和小蘭來(lái)到爺爺家后,爺爺家的'鬧鐘就“下崗”了。每天早上6點(diǎn)左右,它就用它那獨(dú)特的嗓門(mén)唱出一支支美妙的“歌曲”,把爺爺從睡夢(mèng)中叫醒過(guò)來(lái),那美妙的旋律讓人回味無(wú)窮。

它們非常機(jī)靈,連我開(kāi)心或不開(kāi)心也能看出來(lái)。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),大蘭、小蘭見(jiàn)我就高聲:“喳喳,喳喳喳喳;喳喳”的唱歌,好像在說(shuō):“主人,你真歷害,繼續(xù)努力噢”。

有時(shí)我的學(xué)習(xí)落后時(shí),大蘭、小蘭見(jiàn)我低聲:“喳喳,喳喳”的,好像在說(shuō):“主人,不要灰心,下次繼續(xù)努力”,望著它們鼓勵(lì)我的樣子,我就會(huì)重新樹(shù)立信心。

這就我家的大蘭和小蘭,不管是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜愛(ài)的。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇二

她不僅愛(ài)讀書(shū),還會(huì)讀書(shū)。在她的書(shū)上,你會(huì)找到一些用不同顏色的筆做的不同的標(biāo)記。

還記得,那一次我借了她的《寶貝、寶貝》。在這本書(shū)的“序”中,我就發(fā)現(xiàn)了她用鉛筆畫(huà)的波浪線。看呀,那么“精致”,一定是用尺子上的模子畫(huà)的,這可是我從所未有的好習(xí)慣。

她讀書(shū)總是靜靜的',全身心地投入。

這時(shí),我回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)她正在那里看書(shū)呢!一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。她全神貫注,臉上不時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)笑容,一定是看到什么好玩的了。我不忍心打擾她,便也讀了起來(lái)。

幾十分鐘后,我讀累了。再看她,只見(jiàn)她一點(diǎn)倦意也沒(méi)有,仍然全神貫注,只是她把腮幫子鼓了起來(lái),偶爾發(fā)出發(fā)出一聲輕微的“咕、咕”聲。

我再來(lái)叫她,可她卻只盯著書(shū)。我明白,她那是看書(shū)看入了迷,自己已經(jīng)進(jìn)入到書(shū)里去了,仿佛變成了書(shū)中的一個(gè)角色。我便在心底偷偷地說(shuō):她不是小書(shū)迷,簡(jiǎn)直一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

這次,老師又要評(píng)“xx之星”,我就推薦許曉樂(lè)為讀書(shū)之星,希望大家也投她一票。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇三

兔媽媽給小白兔買(mǎi)了一把小紅傘,小白兔非常喜歡這把小紅傘,走到哪兒都帶著它。

一天,小白兔帶著心愛(ài)的小紅傘到樹(shù)林里采蘑菇。走著走著,忽然聽(tīng)見(jiàn)“救命啊”的呼喊聲。小白兔連忙跑過(guò)去,原來(lái)是小雞不小心落水了,正在水里拼命地掙扎。小白兔毫不猶豫地遞過(guò)小紅傘,讓小雞抓住傘柄,把落水的小雞救上了岸。小雞感激地說(shuō):“謝謝你!小白兔,你真聰明!”

小白兔采完a菇回家了。它路過(guò)小山坡,看見(jiàn)老山羊正在吃力地爬坡,小白兔想了一個(gè)好辦法,它把小紅傘借給老山羊當(dāng)拐杖。老山羊拄著“拐杖”爬上了坡,笑著說(shuō):“小白兔,謝謝!你真是個(gè)聰明的孩子啊!”

回家后,小白兔把今天發(fā)生的事告訴了媽媽。兔媽媽摸著小紅傘,說(shuō):“沒(méi)想到,這把小紅傘的用處還真大啊!”

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇四

小黃鳥(niǎo)與小紅鳥(niǎo)在一片美麗的大森林里,住著很多小動(dòng)物,他們?cè)谀抢镉淇斓纳钪?也發(fā)生了不少的故事一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^歌唱,一只愛(ài)漂亮的`小黃鳥(niǎo)家里打扮了好久,這才一扭一扭的走出。她看看右看看左,抬頭一看,一個(gè)小紅鳥(niǎo)比他更漂亮,美麗的羽毛,紅火紅的,在陽(yáng)光下好耀眼。小黃鳥(niǎo)看見(jiàn)小紅鳥(niǎo)比自己更美,仰頭不服氣地對(duì)小紅鳥(niǎo)說(shuō)“別人都說(shuō)我長(zhǎng)得特別美麗,你說(shuō)呢?小紅鳥(niǎo)聽(tīng)到小黃鳥(niǎo)這樣說(shuō)很不以為然,你算什么!長(zhǎng)得這么丑,還取和我比你美了”小黃鳥(niǎo)聽(tīng)了火冒三丈“你說(shuō)我丑了你才丑呢,說(shuō)著說(shuō)著她們就吵起來(lái)了,誰(shuí)也不任準(zhǔn)。

正在吵得不可天加的時(shí)候,飛來(lái)一只美麗的孔雀,五彩繽紛的羽毛美麗,她說(shuō),你們各有各的漂亮,小黃鳥(niǎo)你有嫩錄的羽毛,小紅鳥(niǎo),你有火紅火紅的羽毛,他們互相看了一下,不好意思的底下頭。

以后她們成了樹(shù)林里面最好的朋友。

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一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇五

我的堂弟,一個(gè)惡魔心靈的機(jī)靈鬼。

一日,他一身孫悟空服,這可是他最喜歡的服裝,每次他穿著就是一種拽的神氣。

哥,我要漢堡。還擺了個(gè)很萌的pose。

哎,再給你買(mǎi),我鈔鈔的末日就來(lái)了。

我掏出錢(qián)包,看了看,只剩七毛八角了。

哼,我還要薯?xiàng)l、雞腿、雞翅。

可以啦,你活得不耐煩了,還是不想見(jiàn)到明天啊,不知道人家很窮呀!

一頓臭罵后,他就大哭起來(lái),還說(shuō)要在他走時(shí),先干了我。

干了我?還是嫩了點(diǎn)吧!我勸你再去練五百年吧。

哼,這有什么,我拿幾把劍刀槍棍的,不用練一秒鐘就可以送你上西天了。

喲!還想和我斗,我還用我的靈魂吃了你!

一頓吵鬧后,他哭得更起勁了。

哎呀!誰(shuí)打我!

嗯去玩。

還去玩呀!我看是逃我的降龍十八掌吧,你以為我的技能只有一個(gè)呀,小心我的羅漢翻天映!

嗚我的命怎么那么苦呀!

被老媽揍了一頓后,我不服氣地自自言自語(yǔ)道:哎,沒(méi)想到這小鬼這么幸運(yùn)呢。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇六

從前,有一個(gè)小兔,她有一把小紅傘,你們可別小看了它,它可是一把“魔傘''.小兔天天出門(mén)都帶著它.

第一天,小兔到蘑菇地里采蘑菇.大灰狼看見(jiàn)了,流著口水想:”這又白又胖的'小兔一定很好吃,我一定要把她吃掉.''想著就撲近小兔,機(jī)靈的小兔發(fā)現(xiàn)了,把小紅傘傘一撐躲在下面,傘實(shí)在太像蘑菇了,大灰狼以為是蘑菇,找不到小兔了,只好走了.小兔收回傘,說(shuō):“好險(xiǎn)!多虧了你,小紅傘,你真是我的好朋友.

小兔的這把小紅傘真棒!能救人,幫人,還可以保護(hù)自己呢!要是我有那該多好啊!

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇七

《小紅帽》故事講了一個(gè)小女孩,常常戴著祖母送給她的那頂紅色的帽子,因此,大家都叫她小紅帽。大家要了解小紅帽的故事請(qǐng)閱讀小紅帽讀后感小學(xué)生作文!

暑假里,我讀了好多童話故事,其中,《格林童話》中的《小紅帽》深深地吸引了我。

故事講了一個(gè)小女孩,常常戴著祖母送給她的那頂紅色的帽子,因此,大家都叫她小紅帽。

她在看望祖母的路上遇到了一只可惡的大灰狼,并且聽(tīng)信了大灰狼的話,去森林里采花,結(jié)果自己和祖母都被大灰狼吃了,幸虧遇上機(jī)智勇敢的獵人,用剪刀剪開(kāi)了狼的肚皮,救出了小紅帽和她的祖母。

這個(gè)故事真驚險(xiǎn),它告訴我們:要聽(tīng)家長(zhǎng)的話,不要貪玩,更不要聽(tīng)信陌生人的話,否則就會(huì)有危險(xiǎn)。

我最喜歡的一本書(shū)是《格林童話》里面的小紅帽,它講的是有一個(gè)漂亮的小女孩,因?yàn)楹軔?ài)戴一頂紅帽子,大家叫她小紅帽。

有一天,外婆病了,媽媽叫她給外婆送點(diǎn)心,路上不要玩,在去外婆家路上,小紅帽遇到了大灰狼,大灰狼說(shuō):“小紅帽,你去哪,我給外婆送點(diǎn)心。

”大灰狼讓小紅帽摘一些鮮花給外婆,外婆會(huì)非常開(kāi)心。

在小紅帽摘花的時(shí)候,大灰狼悄悄的跑到外婆家,敲了門(mén),外婆問(wèn)是誰(shuí),大灰狼說(shuō):“我是小紅帽,你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)吧,我餓了。

”大灰狼推開(kāi)門(mén),跑到外婆床前,一口把外婆吞下去。

它穿上外婆的衣服,戴上外婆的帽子,等著小紅帽到來(lái)。

小紅帽在森林里采了很多的鮮花,小紅帽蹦蹦跳跳來(lái)到外婆家,她打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)外婆的`帽子戴得很低,她問(wèn),外婆你的嘴巴怎么這么大,你的手怎么這么可怕?大灰狼回答說(shuō):“為了抓住你,吃掉你。

”它一口也把小紅帽吞下去了。

大灰狼吃飽了睡著了,它的呼嚕聲太響了,獵人聽(tīng)到了,獵人用剪刀把大灰狼的肚皮剪開(kāi)了,小紅帽和外婆就從狼的肚子里出來(lái)了,小紅帽和獵人搬了幾塊大石頭放在狼的肚子里,狼醒過(guò)來(lái)了,覺(jué)得渴,就到河水喝水,可是石頭太重,大灰狼掉到水里淹死了。

我讀了之后明白了:壞人總是用好話來(lái)騙人,我們必須要分清他們的真面目,不要輕易相信陌生人的話,這樣你就不會(huì)上當(dāng)了。

我喜歡看書(shū),特別是《安徒生通話》,里邊有一個(gè)故事叫做《小紅帽》讀了這本書(shū),讓我懂得了很多。

一次,小紅帽媽媽說(shuō):“孩子,你外婆生生病了,你拿一些水果給外婆,路上要注意小心,不要走出大路,路上有灰大狼。

小紅帽聽(tīng)了媽媽的話,說(shuō):“媽媽?zhuān)抑懒恕?/p>

”說(shuō)完小紅帽,提著果籃,蹦蹦跳跳的走在大路上,走著走著,前面出現(xiàn)了一只灰大狼,灰大狼走過(guò)去小紅帽前面說(shuō):“小紅帽,森林有很多花,美麗極了。

”小紅帽給灰大狼的花言巧語(yǔ),所吸引了。

于是走到森林里去,走著走著,小紅帽發(fā)現(xiàn)前面的路有很多花朵,于是走上去準(zhǔn)備摘一些花送給外婆,于是灰大狼趁著這個(gè)機(jī)會(huì),走去小紅帽外婆家,敲了敲門(mén)說(shuō):“外婆,開(kāi)門(mén)。

”躺在床上的外婆說(shuō):“是誰(shuí)?”“是我,小紅帽。

”灰大狼裝著小紅帽的聲音回答。

奶奶接著高興地回答說(shuō):“門(mén)沒(méi)關(guān),你自己進(jìn)來(lái)吧!”灰大狼

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇八

前前進(jìn)進(jìn),走走停停;哭哭笑笑,思思索索。很多人就這樣在一條前方未知的路上行走著,一個(gè)關(guān)卡,一條新路。

門(mén)前困境,門(mén)后順境?面對(duì)這一問(wèn)題,放慢了腳步,回首,窺視他人精彩通行。

你,指關(guān)節(jié)因過(guò)于用力而泛白,月華里,美人翩翩。可是,這一切華麗的宴會(huì)不得不在楚歌里結(jié)束。美人血,多少愁?烏江畔,你在重重包圍下回想起當(dāng)年江東子弟過(guò)江,想起巨鹿之戰(zhàn),想起江東父老。手中曾經(jīng)霸氣無(wú)比的通行證寒光外泄。一句天要亡我,染紅了半江清水,得到了鬼雄的稱號(hào)。

霸王之勇,匹夫之勇?我笑了笑,繼續(xù)窺視他人的通行證。

大明湖畔,你居住的地方,眉目秀麗的`女子雖然已沒(méi)了當(dāng)日的光彩,但也依舊秀色可餐。“瘦”如你,“愁”如你,“易安”如你。到底是怎樣的一個(gè)女子,才高八斗?到底是怎么的一個(gè)女子?執(zhí)著,取于追求自己的幸福?手持一串疑問(wèn),我淘盡細(xì)沙,只為拼出一個(gè)完整的你,一個(gè)手持通行證的義無(wú)反顧的你。

年少山水,青年幸福,晚年愁苦,這是別人對(duì)你的評(píng)價(jià),我在那絢麗多彩的通行證上看到了你對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),對(duì)幸福的執(zhí)著,與社會(huì)的抗?fàn)帯?/p>

我驚嘆,天下竟有如此奇女子,轉(zhuǎn)身,盯著手中的通行證,陷入了沉思。

如何用好你?我的代表我自己的獨(dú)一無(wú)二的通行證?在關(guān)卡前,我猶豫了,仿佛做了個(gè)悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)醒,才發(fā)現(xiàn)已不再年少,收拾起他人的一系列不是經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)打開(kāi)了關(guān)卡。

猶猶豫豫,總總結(jié)結(jié);堅(jiān)堅(jiān)定定,探探索索。前方未知的路,便這樣開(kāi)始了。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇九

驕陽(yáng)熱情地炙烤著大地,人們還是像往常一樣上下班,再平常不過(guò)了。可是今天卻不一樣,不同之處來(lái)自一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨。

臨下班之際,只聽(tīng)一聲隆隆的巨響,緊接著噼里啪啦的雨滴砸到了屋頂上、地上、人們的身上。所有人都措手不及,這可把大家急壞了。這時(shí),幾個(gè)聰明的,立刻往借傘亭跑去。可惜借傘亭也就那么幾把傘。不一會(huì)兒,就被一哄而上的人搶光了。搶到傘的人得意洋洋地走了,仿佛嘴里說(shuō)著:“虧得我機(jī)靈,你們就等著雨停吧!”而沒(méi)搶到傘的人,只能在門(mén)衛(wèi)處的屋檐下垂頭喪氣地站著,眼里還留有一絲希望,時(shí)不時(shí)抬眼望向遠(yuǎn)處,盼著家人的出現(xiàn)。

我一看媽媽手里還多出一把傘,便立刻給了旁邊的一位叔叔。那位叔叔感激地說(shuō):“小姑娘,謝謝你了!”接著,他拉上身旁的另外一位叔叔,說(shuō):“還愣著干什么?走吧哥們兒!”

這一幕,似乎映入了所有人的眼簾。那些剛才拿到傘的人,都一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),并叫了一個(gè)沒(méi)有傘的人和他一起回家。就這樣,每個(gè)人都有了傘。原本人群擁擠的門(mén)衛(wèi)處現(xiàn)在空空蕩蕩的了。

只見(jiàn)在暴風(fēng)中,一把傘,兩個(gè)人……。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十

那時(shí)我還是一棵小樹(shù),對(duì)于眼前的世界充滿了好奇。我的周?chē)性S多的樹(shù)長(zhǎng)輩,雖然從未與他們說(shuō)過(guò)話,但我看得出他們歡迎我的到來(lái),我在他們身軀的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

春天,我身上第一次長(zhǎng)出了一些嫩綠的葉片,我隨著微風(fēng)輕輕搖擺,揮舞著這些生長(zhǎng)在我身上的新葉。

夏天的陽(yáng)光特別溫暖,我身上的葉片也變大了,變綠了。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的趣事,當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)我的葉子后被分成了一縷一縷的,多么美麗啊!夏天,我就與陽(yáng)光相伴了。

秋天時(shí)那些深綠的葉子成了我的負(fù)擔(dān),我沒(méi)有足夠的水份來(lái)養(yǎng)活他們了。他們隨著時(shí)間的推移,枯黃,并陸續(xù)開(kāi)始脫落了,在離開(kāi)我之前他們?cè)诳罩蝎I(xiàn)給我最后一場(chǎng)舞蹈。那時(shí)年幼的我高興得真想跳起來(lái)。

回到幾十年后的現(xiàn)在,我已經(jīng)是一棵高大粗壯的老樹(shù)了。現(xiàn)在是冬天,與童年不同的是,我的樹(shù)朋友們不知去了哪里,這里變得荒涼了。伴隨我多年的風(fēng)又來(lái)了,帶走了我身上最后的幾片葉子,他們的舞蹈多美啊!與樹(shù)朋友分開(kāi)后,我多孤獨(dú)啊!而如今我的朋友就剩那么幾個(gè)了。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十一

一個(gè)青年騎著自行車(chē)來(lái)到車(chē)站,他將車(chē)放到老奶奶那里,一陣急促的電話鈴聲響了,接過(guò)后,他趕忙走了。這時(shí),老奶奶回過(guò)頭,看到了那青年車(chē)上的鑰匙沒(méi)拔,于是,她收起來(lái)了。寒風(fēng)呼嘯著,吹打著老奶奶的面頰,她端了一張小板凳,坐在那里,一輛輛車(chē)被領(lǐng)走了,只剩下那小青年的了。但老奶奶并沒(méi)有離開(kāi),還是堅(jiān)守著那份承諾,她不斷往手上哈著氣,摩擦著。

一會(huì)兒,青年人搖晃著來(lái)了,他看見(jiàn)老奶奶還在那兒等,便嘲笑道:“至于嗎?不就是幾毛錢(qián)嗎?”他摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,抬頭,只見(jiàn)老奶奶將那帶著體溫鑰匙放在手心笑著遞給她,他不好意思低下了頭。

為了無(wú)言的承諾,看車(chē)的老奶奶竟然可以置自己的.身體不顧――再看看我們身邊,能真正做到信守誠(chéng)諾、一諾千金的人又有多少呢?許多人,他們不懂得誠(chéng)信之可貴,輕易去許諾,而不會(huì)去真正實(shí)現(xiàn)它。甚至,有人將它變成欺騙別人的道具,這是多么令人痛心啊!故事中的老奶奶,沒(méi)有口頭的承諾,卻用一把帶著體溫的鑰匙詮釋著關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信的真諦。

一把鑰匙雖小,在那位老奶奶的手中,卻有著比金子還貴重的力量。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十二

秋雨瀟瀟,城市的街道上開(kāi)滿了五彩斑斕的傘花兒。我走在瀟瀟雨中,感覺(jué)到手中的傘花兒最為瑰麗透亮。真的,你看,我的小紅傘非常別致,彎彎的手柄也是紅艷艷的,上面有個(gè)自動(dòng)器,一摁,“啪”的一聲,傘兒就打開(kāi)了。

置身于一個(gè)小紅花的小小世界,我的笑臉也被映得通紅通紅。我特別喜歡這頂小紅傘,這把傘的價(jià)值并不昂貴,可在我心靈深處,它卻意義不凡,因?yàn)檫@是開(kāi)始上小學(xué)時(shí)媽媽特意送給我的。媽媽說(shuō),刮風(fēng)下雨的時(shí)候我自己撐著它,她就放心了。當(dāng)時(shí)的我,似懂非懂。

現(xiàn)在想來(lái),上三年級(jí)之前我是在媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。不論是淅淅瀝瀝的小雨,還是滂沱大雨,媽媽總是在我身旁為我撐傘。以前,洗臉?biāo)际菋寢尀槲掖蚝玫摹_€有梳頭。“昨天”,媽媽給我編兩根長(zhǎng)辮,文靜秀麗;“今天”,媽媽給我盤(pán)個(gè)高髻,精神爽利;“明天”,媽媽又給我扎個(gè)馬尾,活潑調(diào)皮。我的毛衣更是五顏六色,有棋盤(pán)格式,海浪式,繁星點(diǎn)點(diǎn)式……全都是媽媽親手織的。每天換著穿,可好看呢!吃飯更不用說(shuō)了,不論是精致的'佳肴還是粗茶淡飯,都是媽媽對(duì)我的愛(ài)。從上幼兒園到小學(xué)一,二年級(jí),每次排練演出媽媽都跟著,為我化妝,梳頭,換服裝,生怕我弄不好或凍著,碰著。說(shuō)真的,那時(shí)媽媽真成了我的保護(hù)傘,風(fēng)透不進(jìn),雨淋不著。

我已記不清那是哪年哪月的哪一天了,只是那天下著雨。當(dāng)媽媽看著傘下的我,開(kāi)心地笑了:“孩子你長(zhǎng)大了。”她會(huì)心的一笑,那如花一般綻放的笑臉,像三月的陽(yáng)光,我的心驟然間溫暖起來(lái),自豪起來(lái),也歡喜起來(lái)!我這才明白,媽媽當(dāng)初為什么要給我這把傘了。

漸漸地,它已成了我生活中的一部分。在驕陽(yáng)似火的夏日,我會(huì)用它擋住陽(yáng)光;在陰雨綿綿的日子里,我會(huì)用它遮風(fēng)避雨。每每撐起這把傘,我都有異樣的心情。在一定程度上曾給我安慰,給我溫馨,已經(jīng)成為了我的知己。

秋雨瀟瀟,雨滴敲打著傘面,“咚咚咚”像一曲美妙的音樂(lè)。抬眼望著我的小紅傘,不禁想到只有自己高舉著它,才能真正遮風(fēng)擋雨。

人生中有一些東西可能并不驚天動(dòng)地、轟轟烈烈,但它卻淡淡地,悄悄地藏在你我的心中,讓我們回味一輩子。正源于這份感覺(jué),才令我能在如今的生活中執(zhí)著地面對(duì)任何挑戰(zhàn),微笑著堅(jiān)持走自己的人生之路。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十三

我家的每個(gè)人都愛(ài)看電視,每次都爭(zhēng)個(gè)你死我活,又開(kāi)始了小孩子懂什么?看電視就應(yīng)當(dāng)多看看時(shí)事政治!這《封神榜》是根據(jù)歷史改編的,多看看沒(méi)錯(cuò)!哇!不行,要看動(dòng)畫(huà)片!

軍閥混戰(zhàn),老百姓最受累!這里的老百姓,指的當(dāng)然是電視機(jī)。也許是蒼天不忍老百姓處于水深火熱之中,一發(fā)怒,啪!停電啦!

戰(zhàn)火不再?gòu)浡煜乱膊辉倩鞈?zhàn)。我思忖了一會(huì),向大家提了個(gè)意見(jiàn):我們不要這樣爭(zhēng)了,這樣下去最終的結(jié)果只能是兩敗俱傷,誰(shuí)都看不安穩(wěn)。干脆,我們來(lái)訂個(gè)協(xié)議吧!好啊!這樣最好!他們紛紛附和。畢竟都嘗到了搶電視的苦頭。于是,我們簽訂了口頭合同:爸爸先看,因?yàn)樾侣勓莸脑纾赐暌院螅傻艿芸磩?dòng)畫(huà),動(dòng)畫(huà)的廣告時(shí)間長(zhǎng),于是我就來(lái)看《封神榜》。看完之后,弟弟接著看動(dòng)畫(huà)。

這個(gè)協(xié)議對(duì)方都做了讓步,但是也都得到了好處。于是,我們握手言和。接下來(lái)的事令人震驚,蒼天有靈啊!剛剛達(dá)成協(xié)議,啪!來(lái)電了!

矛盾與沖突不要硬爭(zhēng),最好是能靠方法化解沖突。這件事給了我一次啟迪。

一把小紅傘小學(xué)生(熱門(mén)14篇)篇十四

在過(guò)去十二年的光陰里,發(fā)生的事如同天上的星星一般多,其中最令我感動(dòng)的就是那個(gè)下午,那件事。

記得我九歲那年,有一天放學(xué),雨下得很大。路上的行人如天上的雨一樣在道路上穿梭著,來(lái)得急,去得也急。我站在媽媽的超市屋內(nèi),透過(guò)厚厚的玻璃望向門(mén)外。過(guò)路的行人就像是鐘表上的秒鐘,一刻也不敢停留。是呀,誰(shuí)愿意和雨水做朋友呢?可是,我錯(cuò)了。一個(gè)穿白色長(zhǎng)袖毛衣的男孩躍入我眼簾。他舉著一把小小的藍(lán)傘走進(jìn)涼亭下的紙箱子。他打開(kāi)書(shū)包,拿出幾個(gè)飯團(tuán)與點(diǎn)心放進(jìn)箱內(nèi)。我不解的看下去。忽然,一個(gè)小小的,毛茸茸的腦袋從箱子里探了出來(lái),但很快又縮了回去,因?yàn)橥饷鎸?shí)在是太冷了。男孩似乎想起什么似的,很快從書(shū)包里掏出一塊碎花布,小心地墊在箱底,還拿出一些棉花鋪在上面。“喵。”一聲細(xì)小糯糯的貓叫從箱子內(nèi)傳出。雨忽然大了些,男孩連忙將雨傘舉到箱子上面,為小貓遮雨。盡管自己淋得像只落湯雞,但還是笑得很開(kāi)心。頓時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了。我好像在這一瞬間忽然明白了什么,卻又說(shuō)不出那種滋味。

媽媽帶我回家了,而那個(gè)小男孩卻還站在那里。第二天清晨,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一把小藍(lán)傘撐在一個(gè)紙箱前,而紙箱里面,幾只可愛(ài)的小生命正靜靜地睡著。

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通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地組織時(shí)間和資源,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效率。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例對(duì)我們撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)非常有幫助,以下是一些值得學(xué)習(xí)的范文供大家參考。
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者的意思。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題。以
作文是一種語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫(xiě)一篇較
中班教案的實(shí)施需要教師與家長(zhǎng)的密切合作,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。閱讀以下中班教案范文,對(duì)于提高自己的教學(xué)水平有很大的幫助。1、能說(shuō)出冬天和夏天不同的感受,并以
優(yōu)秀學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的突出表現(xiàn)起到了重要的促進(jìn)作用。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)心得,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)?lái)一些幫
通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們能夠?qū)ψ约旱墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)進(jìn)行深入反思,從而提高自身的素質(zhì)和能力。如果你正在苦惱于如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的自查報(bào)告,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟
通過(guò)不斷的寫(xiě)作和修改,可以提高自己的作文質(zhì)量和表達(dá)能力。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫(xiě)作的好書(shū),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。每個(gè)星期六,是我上寫(xiě)作班的日子。從
優(yōu)秀作文是對(duì)文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫(xiě)作的優(yōu)秀之處。難忘的事,像天
幼兒園小班是培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力和自我管理能力的重要環(huán)境。小編精選的這些幼兒園小班總結(jié)范文,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果。1、教師用夸張的動(dòng)
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分,更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。寫(xiě)作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評(píng)析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫(xiě)作時(shí)避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用指南和技巧,供大家在教學(xué)實(shí)踐中借鑒和應(yīng)用。1、了解漢字的起
幼兒園中班的課程內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面,豐富多樣,注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。小編為大家整理了一份幼兒園中班的教學(xué)資料,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助
環(huán)保工作的重要性已經(jīng)引起了全球范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注和重視。接下來(lái),我們將為大家介紹一些環(huán)保政策和法規(guī),它們對(duì)環(huán)保工作起著重要的指導(dǎo)作用。春天來(lái)了,大地萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒,
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理配置,充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)工具。以下是小編為大家整理的一些評(píng)估和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃的方法和建議,供大家參考。
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。我喜歡各種各樣
教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)該具體、清晰、可操作性強(qiáng),既要統(tǒng)籌全局又要注重細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。籃球:運(yùn)球,雙手胸前傳、接球
小學(xué)教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小學(xué)教案的編寫(xiě)需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
大班教案可以幫助教師提前預(yù)知教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。這些大班教案范文旨在幫助教師們更好地了解教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和技巧,提高教學(xué)質(zhì)量。1、引導(dǎo)幼兒交流調(diào)查結(jié)果,初步
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性,避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)和效果不佳的情況。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)新和實(shí)用的思路。
活動(dòng)方案的制定還需要考慮到活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,提前做好應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和參與者的安全與利益。通過(guò)以下活動(dòng)方案范文的閱讀,可以給大家提供一些啟示
教案模板可以幫助教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供個(gè)性化的教學(xué)方案。這些教案模板旨在幫助教師們更好地理解和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式。各位老師:大家好!本
優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,將它們作為參考,相信可以提高大家的寫(xiě)作水平。冬天到了,開(kāi)心的時(shí)
教學(xué)計(jì)劃既要符合教材的要求,又要兼顧學(xué)生的個(gè)體差異和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。知識(shí)與技能:把
幼兒園教案是為了引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,培養(yǎng)其身心健康和良好的習(xí)慣。范文中的教案編寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,容易理解和操作。大班幼兒對(duì)排序(即序列)處于探索的狀態(tài),他
學(xué)校是一個(gè)充滿知識(shí)和智慧的地方,讓學(xué)生不斷探索和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。我們的十小,是個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方,處處有著美麗的
優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。“一分鐘計(jì)時(shí),四十五度角砸板五
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間就到了期末,讓我們先來(lái)對(duì)這段時(shí)間進(jìn)行一次總結(jié)吧。以下是一些備考期末考試的有效方法和學(xué)習(xí)資料推薦,希望能對(duì)大家的備考工作有所幫助。現(xiàn)在離期末考試不
暑假計(jì)劃可以幫助我們有效地利用時(shí)間,提高自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。小編為大家整理了一些經(jīng)典的暑假計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。1、組織好
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以激發(fā)和培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些實(shí)踐中總結(jié)的心得體會(huì),供大家參考和借鑒。通過(guò)師學(xué)通研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。接下來(lái)是一些獨(dú)具匠心的活動(dòng)方案范例,希望能啟發(fā)大家的創(chuàng)新思維和策劃能力。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),進(jìn)一步
幼兒園大班是學(xué)前教育的最后一個(gè)階段,為孩子的小學(xué)教育做好鋪墊。接下來(lái)是一些幼兒園大班的語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì),希望對(duì)老師們有所幫助。1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的
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