優秀作文是在學習中表現出色的一種寫作方式，它能夠展示學生的思維和語言表達能力。這些優秀作文范文包含了各個方面的主題和風格，相信能滿足不同讀者的需求。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇一

“超越自我，突破極限……”這幾個字眼在我的生活中似乎出現的特別多。這幾個簡單的字眼總能使我鼓起勇氣面對事實，給我自信，給我力量，讓我一次又一次地超越自我，突破自己的極限，創造一個又一個記錄。它們是我的人生目標：“超越自我，突破極限!”

令我至今都無法忘記的一次嘗試，是在顧老師給我們上的一節語文課上……。

“這次語文課我一定要舉手回答老師的問題，使同學們對我刮目相看!”上課前的幾分鐘，我暗暗地想。“不就是舉一次手嘛，有什么好害怕的!”臨上課前，我又故作輕松地給自己打氣。

上課鈴響了，我的心不禁一沉……。

顧老師講完課文，拋出一個問題：“爸爸為什么希望自己的兒女像他一樣扎根邊疆，現身邊疆?”教室里立刻失去了剛才的活躍，變得鴉雀無聲。我似乎連自己的喘息聲都聽得見。我偷偷的朝四周望了望，有的同學呆呆地看著書本，有的同學目光游移地左顧右盼，有的同學若無其事地咬著手指頭，好像周圍的一切都與他們無關似的。我真希望我能舉起這只沉重的手。可是，我上課之前的雄心壯志早已煙消云散，現在，就差沒屁滾尿流了。

我情不自禁地動了動右手，心又砰砰地跳起來，臉也慢慢變紅了。“哎呀，怕什么呀!不就是回答一個問題嘛，有什么好害怕的!”我暗暗地鼓勵自己。我緩緩地將右手放在桌上，環顧四周，見沒人看見，才舉起右手，舉的是那么低，顯得那么沉重。

“超越自我，突破極限!”正是因為這幾個字眼，我才一次又一次地做出嘗試。嘗試，占了我生命的一大半!

每個人都會有對第一次嘗試的渴望，我也不例外，尤其是對一次自學技能的嘗試使我又長大了一歲，更像一個男子漢了!那是一次騎自行車的嘗試，使我終身難忘。

記得去年夏天，我的爸爸去自行車店給我買了一輛自行車，當我回來看到著一輛嶄新的自行車時，我高興的簡直都說不出話來了。

當天晚上，爸爸就讓我嘗試怎樣騎自行車，當時我滿懷信心的答應了，可是一到晚上，這輛自行車可就讓我吃盡了苦頭哇!

到了晚上，我吃過晚飯后，在家里休息了一會兒就準備去試試了，來到自行車面前我試圖騎上去，可是，我剛一上去，這自行車就不干了籠頭直擺動，像一匹受到驚嚇的野馬向左搖搖，向右擺擺，就是不合我意，我有些氣氛，真想把這輛自行車牢牢的固定住，好讓我安安穩穩的坐上去，可事實卻不像我想象的那么盡人意，反倒變得如以前那么傲慢，我不怕你的傲慢，更不懼怕我只是一個新手就懼怕你的傲慢，我一定要騎上去，讓你乖乖就范。

于是，我讓老爸在自行車后面推，我騎在自行車上，這樣正好前后照應。我在自家門口走了幾圈后，覺得已經非常熟練了，變想加速，把提檔調高了一層準備全速前進，沒想到在轉彎的時候，我沒有抓住自行車的籠頭，便摔倒在地，原來的自信一下子跌落谷底，這時，爸爸過來對我說了一句話，就是這句話讓我重拾信心，經過一晚上陪練，我似乎已經長大了，因為那一句話，要想成功嘗試一樣東西，首先就是要有1/2的信心和1/5的汗水這樣承購的嘗試一樣東西，便會有100%的成功率、自信率、汗水率來完成它。

在生活中，我們處處都離不開科學，處處都有著科學的身影。科學總是承載著我們許許多多的夢想，帶著我們求知的好奇心在遨游。為我們的好奇心插上翅膀飛向那一個個有趣的嘗試和奇妙的發現。記得有一次，我在書上看到一個令我匪夷所思的問題，那就是一張單薄的紙片在活動活動筋骨之后，竟然扛起了重于它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了!

這究竟是怎么回事呢?為了搞明白這究竟是為什么，我和小伙伴們就決定做一次科學的嘗試。我們按照書上的介紹準備好材料，一張稍厚的紙和3個同樣大小的玻璃杯，就開始做嘗試了。我們先把兩個玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當的距離，跟著在兩個杯子上搭上一張折成像風琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾厘米的距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來，心想：“這個嘗試能成功嗎?失敗了怎么辦呢?這張弱不經風的紙真的能托住玻璃杯嗎?想到這里，我心不禁緊張起來。

過了良久，我終于慢慢的睜開了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩穩地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立著。看著這嘗試的成功，我高興地叫了起來：“成功了，成功了!”高興過后，我想了一會兒，始終想不明白，到底是什么原理使紙承受起玻璃杯的重量呢?帶著心中的“為什么”，我和小伙伴們就去問老師了。

老師詳細的告訴我們說：“其實是折痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當然很弱，所以當然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經過折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到很多個折痕上。折痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會掉下來了，這就是薄紙能托重物的原理了。”聽完老師的解釋，我發現薄紙能托重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發現了科學是多么的奧秘，是多么的神奇，科學的范圍是那么廣。

經過這次的科學的科學嘗試，我懂得了科學上的奇妙，明白了科學上的發現是在勇于做科學上的實驗與嘗試而得來的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學上發現更多的奧秘。

科學無處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠不要放棄對已知的好奇心，就有可能得到科學的靈感。

我曾經嘗試過許多科學實驗，其中有一次的科學嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級的時候，鄰居的小伙伴們都說我力氣小，可好強的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來兩本尺寸和頁數都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開，這時，我心想：難道我的力氣就連這兩本書也拉不開嗎?不，我還是不相信。于是，我找來鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開，結果，卻沒有一個人能把它拉開，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種種問題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

時針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點、七點、八點，爸爸下班回來了，我連忙高興地向他撲了過去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街。“爸爸，為什么兩本尺寸和頁數都差不多的書，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開，這是怎么回事呀?”我認真地問道。剛說完，我又自信的補上了一句：“這肯定不是因為我力氣小。”爸爸笑著說道：“傻孩子，別說你們拉不開，就連爸爸媽媽也拉不開。”“這是為什么呀?”我極其困惑地問道。爸爸見我那好學求知的樣子，就透漏了一點點原理給我：“這是因為大氣壓力會使紙和紙緊貼在一起。”

爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據爸爸的提示，根據自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產生了摩擦力，書的頁數越多，產生的摩擦力就越大，所以我們永遠無法把它拉開。

哥白尼曾經說過：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛科學，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會有意外的收獲。

我一直過著“衣來伸手，飯來張口”的舒適生活，體驗不到勞動的艱辛。來源:作文網那天的一番經歷，讓我真正知道了錢的確來之不易。

放寒假了，我們全家來到火車站，準備乘火車去廣元看祖祖。因為時間還早得很，我們便在候車室休息。候車室里人來人往，川流不息，賣報紙的人也多。“晚報，商報，一元錢兩份!”“要報紙嗎?”小販的吆喝聲在我耳邊回蕩。

媽媽說：“你看，賣報紙的人多辛苦啊!”“這有什么難的?我呀，一下子就可以賣出幾份!”我信心十足地說。媽媽轉過頭說：“好啊，就讓你去體驗一下吧!”這時，正好一位賣報紙的阿姨從我們面前走過，媽媽買了兩份，讓我去賣掉，掙回這一元錢。我接過報紙，大步流星地走開了，一邊走一邊說：“阿姨，您買......”我的話還沒說完，他已經頭也不回地匆匆離開了。我回頭看了看媽媽，媽媽假裝沒看見似的扭過頭不看我，我只好繼續往前走。這時，我又發現了一個新目標，便飛快地跑過去，笑著說：“叔叔，買一份報紙吧!里面的內容很精彩的......”我話還沒說完，他就一口拒絕了：“小朋友，我不需要報紙。”這個說不要，那個也搖頭，唉，我難過失望極了。

過了半個多小時，爸爸說該上車了，可這時，我連一份報紙都沒有賣出去。看著我身邊那些賣報紙的叔叔阿姨已經把一疊厚厚的報紙賣完了，我只能由衷地在心里敬佩他們，默默地祝福他們。“改走了!”爸爸不停地催促，我只好離開了候車室。

坐在車上，我沉思：錢是靠一滴汗，一滴淚換來的，真是來之不易啊。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇二

科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的'百科全說的節目里看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇三

我半信半疑地拿來一個杯子和一張長方形的紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地用紙把杯子蓋上，然后，把杯子倒過來。神奇的事情發生了—紙真的把杯子頂住。

我走到哥哥面前，把剛才的發現做給哥哥看。我換了個大杯子，注滿水，再把紙放上去，倒過來，紙把杯子給頂住了。由于大杯子裝著的水實在是太重了，一不小心水就到出來了。我被水給打敗了。最后，我用了個小杯子，按照之前的步驟，最后紙把杯子頂住了，而且里面的水一點也沒流走。哥哥很驚訝，便問我這是怎么回事，我當時不知道怎么回答。就跟哥哥上網查，最終查到的答案：一張紙是頂不住杯子的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的'大氣壓就會低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就會壓住了紙，誰就可以頂住了杯子，而且讓杯里的水不會流出來。

通過這次試用，我懂得了兩個道理：一是有關大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，喂人類創造著魔力。二事更讓我懂得了什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀察事物，善于研究，從而發現“魔力”。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇四

科學時時刻刻圍繞在我們的身邊，只要你善于觀察就一定能知道其中的奧秘。我曾經在電視上看見一個有趣的科學實驗，是有關摩擦力的。把兩本書一頁一頁的重疊在一起，只要你不松手，一直向兩邊拉，是絕對拉不動的。如果把兩本四百頁的書重疊在一起兩輛坐滿人的汽車都拉不動。看完后我覺得不太可能吧，兩本書的摩擦力怎么可能真么強大呢？車子都拉不開，我不相信，于是我就打算嘗試一下，看看這說的到底是不是真的.。

我找到了兩本舊的語文書，然后左邊的書放下一頁，右邊的書放下一頁，一直這樣，知道已經完全重疊為止。我帶著疑問，使勁向兩邊拉，可是書卻絲毫沒有動。我還是不相信，我覺得是我力氣太小了，所以才拉不開，于是我拿著已經疊好的兩本書讓爸爸媽媽一人拉一頭，向兩邊拉，可結果還是一樣，兩本書依然完好的重疊在一起。我又試了試稍微頁數少一點的書，可是結果還是這樣。我算是服了這強大的摩擦力，竟然可以產生這么強大的力量，兩本書重疊起來也最多就三百頁，讓爸爸媽媽都拉不開。看來電視里說的都是真的，重疊起來一共八百頁的書就能讓兩輛坐滿人的汽車怎么拉都拉不開。這是不試不知道，一試嚇一跳呀！

摩擦力的力量大家都看到了，這就是我的一次科學嘗試，這也充分證明了摩擦力的強大。當然我們生活中的科學還有很多很多，比如為什么一張薄薄的紙片為什么能讓一杯子的水流不出來？一根筆為什么能吸起許多小紙片？把雞蛋放到鹽水里為什么能浮起來……這么多稀奇的事情都要經過科學的嘗試才可以知曉答案。你也給我分享一個你的科學嘗試吧！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇五

啊！今天運氣真差居然把左手摔傷了！我一看時間12：30呀，來不及了，我匆忙地跑到翰林寫作的3號教室里，在大老遠就聽見教室里熱熱鬧鬧的，到底在干什么呢？我帶著滿臉疑問走進了教室。

切！原來在做實驗呀。什么？做實驗？我一下子恍惚起來，找了一個位子坐了下來，幸虧沒有錯過。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”，老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤子里，倒上所謂濃度有95％的酒精，拿出打火機對我們說誰來點燃這塊手帕。哦，對了，忘了說手帕是帶酒精的啦。大家爭先恐后紛紛舉起了手，當然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰呢？結果出來了，他拿起打火機小心翼翼地打開，往盒子里伸了一下就立馬逃了出來。一過手帕不還是被點著啦，那怎么可能？因為這是老師說的，所以我們還是半信半疑的了，我心里想，啊！可憐的小手帕，雖然你保過了險，但是火大你一定要挺住啊！我一定人記住你的。

接著老師用大碗扣住盤子進行了消防員叔叔該干的活，你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險公司保過的，那你就把它燒了算了，就可以拿100元，算賺了。

最后，老師讓我們看手帕，果然沒有被燒壞，還滴著酒精，老師還進行了講解，這個我終于逃出了那個盅。因為酒精燃燒時上面火焰的溫度高，下面的溫度低。再說老師用的是95％的酒精，酒精易揮發，助燃燒，而留下了30％的.水分浸在布手帕里，只要這30％的水不燒干，手帕是不會燒壞的。

原來，一個小小的實驗中也蘊含著那么深的道理呀！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇六

在我的記憶中，有許多趣味的事，今日，我就挑一件令我最難以忘懷的是來給大家講一講吧！

記得那是一節科學課，只見教師手里提著一個小木箱走進了教室，大家都疑惑不解，教師提個小木箱來干嗎？于是開始猜測起來，有幾位同學猜測里面裝的是一些文件，還有幾位同學猜測是上節課學習的顯微鏡，我想“這到底是什么東西呢？它到底有什么用處呢？”一連串的問題在我腦海中盤旋。就在此時，教師開始講話了：“這是顯微鏡，為了上節課的學習需要，我把他拿了過來!”我仔細的看，那顯微鏡有著銀白色的外殼，一厚一薄的兩個鏡片分別在顯微鏡的.上方和下方。正當我看得入迷時，教師說：“此刻從第一組開始，一個一個的上來看顯微鏡下的土豆皮。”只見同學們慢慢的往講臺上走，人群走動的速度越來越慢，過了好長時間還沒有到我，我想：“這節課的時間怎樣這么漫長啊！真像過了千年！”正當我抱怨著，同學們把我往前推，叫我上去看，我又想：“顯微鏡下的土豆皮會是什么樣的呢？是十分巨大，還是十分渺小？”我懷著又高興又慌張的心境來到了顯微鏡前。我瞄了瞄，只見里面出現了一些十分有順序的銀白色的小方格子，每個格子里都有一個在動的小點，好看極了!正當我陶醉在這美麗的圖案中時，后面的同學一向推我，叫我別看了，我只好回了座位。

沒想到顯微鏡下的世界是那么的美麗，我必須要好好學習，將來當個科學家，更近一步的去研究微生物！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇七

今天下午，我在小桔燈學作文。

上課了，教室里鴉雀無聲，老師輕輕地走上講臺，說：“今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫：吹紙條”。有許多學生說：“這有什么有趣的！”只見老師拿出兩張一模一樣的紙條，說：“往兩張紙條中間吹一口氣，紙條會怎么樣？”老師先請民越袁上來吹，真是讓人難以相信，兩張紙條竟然抖得像蛇一樣。纏繞在一起。老師說：“不信的，自己可以試試。”我吹了三四遍，都是一樣。這是為什么？老師說：“空氣是有壓力的，靜止的空氣壓力大，我們吹的風是流動的，壓力小。紙條就被壓向中間了。”

這個實驗讓我明白了一個道理：“不動手試一試，做一做，是容易出錯的。只有動手做，才能明白真正的道理。我覺得這個科學嘗試很有趣！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇八

一個星期天，我在家里看書。這時，有一個科學實驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進碗里的硬幣”。硬幣怎么會飛進碗里呢?我一下子就被吸引住了，想要親自做這個實驗。

書上清清楚楚的寫著：準備好一個比較錢的碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來了一個碗，又從爸爸那里拿來了一枚一分的硬幣。實驗開始了，我按照說明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著碗用力吹氣，結果實驗失敗了。可是我并不灰心，到開了那本書，尋找失敗的原因。原來，對著玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個方法重新試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。

我覺得很奇怪，為什么硬幣能飛進碗里呢?便帶著這個問題去書中去找答案。原來是這樣：這個實驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會下降。我對著碗向著硬幣用力吹氣的時候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會下降。這時硬幣下方的大氣壓力就會把硬幣抬起來，之后隨著你吹氣的方向飛到碗里。

多么有趣的實驗啊!這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實驗，就可以探索科學的奧秘。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇九

首先，我拿來一張紙和一根筆芯，然后把紙撕成一片片的，放在桌上。再拿起筆芯在頭發上摩擦，一直到頭皮發麻，才把筆芯放到紙屑上方，但紙屑并沒有被吸起來。我認為是摩擦的不夠，便又把筆芯放到頭發上摩擦起來。

這次我一直摩擦到頭皮發燙才把筆芯放到紙屑上方，紙片就像有魔法一般貼到了筆芯上，我把筆芯舉起來，那張紙片顫顫悠悠的，似乎要掉下來一樣。哦！我成功了！太好了！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十

我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。

試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”于是，我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天后，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了！

兩天后，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了媽媽，她微笑著說：“哈哈我們家兒子也會自己鉆研，自己做試驗啦！”

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十一

可愛的堂妹來找我玩，問了我一個奇怪的問題：“為什么玩具小鴨會浮在水面上，而雞蛋會沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因為你的玩具小鴨輕一些，雞蛋重一些，所以小鴨會浮起來，雞蛋會沉下去。”

“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水里浮起來呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問。

我沒有回答她，畢竟這個問題太深奧了，需要好好研究一番，為了尋找這個答案，只好請教《十萬個為什么》了。“聽”了《十萬個為什么》的講解，終于有了一點眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的躺著而不會讓人沉下去呢？那是因為死海的海水成分中，含鹽量超過了30%，所以人才會浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運用這個原理呢？有想法就要馬上付諸行動，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。

實驗開始了，首先我把雞蛋放進水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來了，怎么按它也按不下去，就像一個調皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調。

這次的實驗成功了，我心里美滋滋的。終于，我明白了“失去好奇心是科學發現與發明的'最大忌諱”的真正含義。的確，怎么去發現、去創造發明呢？通過這次實驗，我頗有感悟：對周圍的事物一定要留心觀察，不然，你怎么會有發現、會有所作為呢？其次，有想法必須要有行動，如果你不行動，單單有想法也毫無用處。

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十二

星期五科學老師給我們布置了一個任務——制作太陽能熱水器。一回到家，我就興奮的說要做太陽能熱水器，并在飯桌上與爸爸討論起我的制作想法。爸爸聽了非常支持我。

吃好飯，我便迫不及待地在家里找起材料。哈哈，我在廚房里找到了太陽能熱水器的底座——個金屬的水果籃，這樣可以方便熱量的傳遞。但奶奶聽說要用水果籃當底座，就和我著急。經過我的軟磨硬泡，說了無數好話，并答應用完后一定會完璧歸趙，奶奶才把她“心愛的”水果籃借給我。我還找到了反光設備——鋁箔紙，這要感謝老媽英明，上次燒烤完把多余的鋁箔紙帶了回來。可是沒有裝水的.容器，這可怎么辦呢？突然，我看見了一瓶可樂。為了這個寶貴的容器，我和媽媽一起把它喝光。然后我把它的身子嚴嚴實實地包上了黑色膠帶，這樣可以更好地吸收熱量，而且還可以保溫。

找好材料，我就動手制作了。我先把水果籃包上鋁箔紙，并把鋁箔紙調整成一個弧形，使它可以把光反射到一個點上去。下來，我又遇到了一個難題，怎樣把可樂瓶安裝上去呢？爸爸找來了之前用過的黑色膠帶和一次性筷子，把瓶子固定在了水果籃的把手上。瞧，一個利用光學原理的太陽能熱水器做成了！還挺專業的呢。看著它，我真希望太陽公公能馬上鉆出云層，讓我試試加熱效果好不好。

周一的時候我要帶它到學校，希望也能受到老師和同學的喜愛！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十三

我十分喜歡居里夫人這樣一句話：“好奇心是學者的第一美德。”我雖然談不上是學者，但是我有一顆好奇的心，今天我就要敲開科學的大門，滿足我那顆好奇的心。一張輕飄飄的紙究竟能不能托起滿滿的一杯水呢？對于這個問題我百思不得其解，于是我便決心來做一次實驗，看是否如此。實驗慢慢拉開了序幕，準備工具有：一張a4?紙、一個玻璃杯、別看這樣簡單的工具，卻可以見證科學無處不在，我先把杯子盛滿水，接著拿一張紙輕輕蓋在杯子上，然后用右手托住杯底，再用左手將紙抹平壓緊。

看著白紙蓋在杯口上，我心想：“一張白紙真的能托起滿滿的一杯水嗎？是成功還是失敗。”哎，管他三七二十一，我迅速把杯子倒過來，把左手拿開，我用右手拎，杯口朝下，滿滿的一杯水竟被白紙托了起來，我開心地叫了起來。為什么一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的水給托起來呢？通過上網查找我知道了：杯子盛滿水之后，杯內產生真空，當紙被密封后就會有一股吸引力，于是一張輕飄飄的白紙能將一杯滿滿的水給托起來。一次小小的實驗讓我嘗到了成功的快樂，也讓我知道了：只要我們勇于探索和觀察就會發現生活的秘密。

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我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十四

今天是星期天，正在看書的我看到了書上的一個問題：“用玻璃杯罩著燃燒的蠟燭，蠟燭會滅嗎？”“應該會吧。我在心里默默地想著，我迷茫的目光求助著在一旁看報紙的'爸爸。”爸爸，你說杯子罩在蠟燭上，蠟燭會滅嗎？“我急切地問道。爸爸微笑著說：”你不知道就應該去探索。“好爸爸，你就告訴我吧！”爸爸嚴厲的說：“不行。”說完，他就又看起了報紙。沒辦法，我只好自己去探索。

通過這次科學小嘗試，令我明白了：如果你想去發現科學，就要去探索，去思考，去鍥而不舍，而不是去坐等！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十五

今天上午第三節科學課上，我們在實驗室里上“溶解”那一課。一上課，我們立馬就被桌子上的道具吸引住了。魯維維拿著一個大玻璃杯看了一下，又拿起一個玻璃棒凝視了一會就放了下來。

林老師看我們這么好奇就跟我們介紹起來：那個大玻璃杯和三個小玻璃杯叫燒杯;玻璃棒叫攪拌棒;桌子上鐵做的小臺子叫鐵架臺;鐵架臺的柱子上放著一個小漏斗。

實驗開始了，林老師給我們每個小組一勺鹽，讓我們倒在一個小燒杯里。

魯維維搶過攪拌棒攪拌放了鹽的燒杯，他用攪拌棒輕輕地放在燒杯中，沒碰一下杯底和杯壁，杯底的鹽就看不見了，鹽一下子就被水給溶解了。

接下來，林老師又用勺子把沙子放在另一個燒杯里。一個同學正在拿著攪拌棒攪拌，我們凝視著燒杯里沉在水里的沙子，發現水并沒有溶解沙子，水只是變臟了。

我們又用面粉做實驗，我們把面粉倒進裝著水的燒杯，面粉先是浮在水面，被攪拌棒一攪拌，面粉到了水的中間，我們以為水已經把面粉溶解了，誰知道過了一會兒，我們又在水底發現了一些面粉。幾個同學說面粉沒有被水溶解，幾個同學說只溶解了一部分。我查了資料，面粉是完全不溶于水的!

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十六

科學是人類的成長之門。

我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的'身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。

于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！

我的一次科學的嘗試（精選17篇）篇十七

在科學課上，我們做過各種各樣的實驗，其中，最讓我記憶猶新的是“杠桿”這一個小實驗，雖然這個實驗已經做了很久了，但仍然歷歷在目。

這一天上午，剛下了第三節課，我們不約而同的看了看課程表。第四節課上科學課，我們準備好科學樂園后，就到樓下去踢毽子、跳繩了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們加速趕往教室，終于在老師來臨之前，都被班長像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學老師的到來。

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風拂過樹梢，漸近漸響，最后“嗒”的一聲邁進了教室。

“同學們，我講完了杠桿的重點，下面，咱們來做一個小實驗，你們就能夠真真切切的了解杠桿的原理了！”高大的王老師說道。

接著，老師將一個塑料的支撐用的托擺在了凳子上，隨后又將一個與眾不同的尺子（這把尺子的刻度是從中間往外數的，而且，這把尺子每5厘米，就有一個小掛鉤）掛在了上面，在左邊的第1個掛鉤上掛了一個50克的小東西，又在右邊的第2個掛鉤上掛了一個50千克的小東西，這時，我結合老師之前講的內容和重點，就明白了，這個樣子是費力的；于是，老師又在左邊的第2個掛鉤上掛了2個50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來了，這個樣子是不省力，也不費力的；最后一次，老師又在左面的第2個掛鉤上掛了一個50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鉤上掛了一個50千克的小東西，這最后一次，我還是不例外的響了出來，哈，想必，你們也已經知道了吧，這樣是省力的。

我喜歡這次有趣的實驗，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。