教學工作計劃的制定需要根據學科特點和教學實際情況進行靈活調整。以下是一些經過驗證和實踐的教學工作計劃范文，希望能對教師們有所幫助。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇一

以進一步提高我院教育教學質量為宗旨，堅持穩中求進工作總基調，圍繞學院20xx年的總體工作，教學管理上不斷創新工作思路，扎扎實實做好教學基礎性工作，提高教育教學質量和辦學水平，著力推進我院的內涵發展。為把學院建成“同類院校一流水平”奠定良好基礎。

遵循高等教育人才培養基本規律，加強教育教學內涵建設，穩定教學秩序，維護良好教學狀態，規范教學管理，扎扎實實做好各教學環節的工作。以落實新修訂人才培養方案為突破口，深化教學改革，認真思考并推動落實產教融合，做到學以致用，推進應用技術型人才培養;提升教師能力(教學、實踐)，提升服務質量，努力把提高學院教育質量的整體目標具體落到實處。

1.深入開展課程教學改革。

各系(部)要高度重視并積極組織動員廣大教師以切實提高教學質量為目的，積極開展基于教學效果的教學方法、教學內容改革。每個系(部)本學期選擇一至兩門典型課程作為試點，一方面精心研究課程內涵，準確把握課程教學目標，處理好課程教育與專業教育間的關系，結合學生實際和需要，整合優化教學內容;另一方面重點進行教學方法改革，探究學生積極求學的的教學方式，切實提高課堂教學效果和質量。對試點課程項目組，各系(部)應組織精干力量，優先選擇有多輪教學經驗的教師，新老結合共同研討，共同提升。在改革過程中注意積累和總結成功經驗，以便推廣。

本學期開始籌備課程評估工作，制定我校的課程評估指標體系和工作方案，下學期擬對各專業骨干課程開展評估。

2.繼續推進校園網絡信息平臺建設。一是本學期選擇了mooc公司免費提供試用的4門在線課程，開展網絡課程教學試點，二是組織開展微課評選表彰活動。出臺制度措施引導學生、激勵教師積極參與使用和建設，推動我校教育信息化建設。

3.以提升課堂教學質量為重點，開展系列活動。

(1)深入班級，開展青年教師課堂教學競賽，學院組成評審專家組深入課堂進行評選，本學期評選出學院教學標兵。

(2)開展教案展評活動，評選優秀教案。

(3)對試卷開展試題分析、對考試成績進行分析。

以上活動按校、系(部)兩級管理開展，各系(部)評選后推優參加學校評選。

4.開展畢業設計(論文)質量檢查工作。

本學期將繼續對20xx屆畢業設計(論文)質量進行檢查，吸取上屆自評總結的經驗教訓，找出本屆畢業設計(論文)工作中出現的問題，形成良性循環，不斷提升實踐教學質量，并為迎接上級部門對我院畢業設計(論文)評估做準備。

5.修訂完善規章制度。

本著簡單、易行，符合實際的原則，本學期認真梳理、研討、修訂教學管理制度，如學士學位授予條例、課程評估標準、網絡課程建設標準等，完善制定適應新形勢下教育教學管理規范化、標準化、科學化的要求，提高工作效率。

6.創新創業教育。

經過幾年的創新、創業教育課程實踐，我院大學生創新創業訓練計劃項目實施及創新創業教育課程開展成效顯著、成果突出。學院決定從20xx級學生開始，在大一下學期、大二上學期分別開設全院范圍的創新教育、創業教育公選課，學院鼓勵各教學單位積極探索創新創業教育與職業生涯規劃有機結合，積極開展創新創業實踐活動，把我院的大學生的創新創業教育推向更高的臺階。

7、加強實踐教學基地建設。

實踐教學基地是實踐教學重要場所，實踐教學基地的正常運轉對于提高實踐教學質量，培養學生探索精神、科學思維、實踐能力和創新能力起著關鍵性作用。各系(部)要大力推動實踐教學基地建設與維護工作，以此促進教育教學改革、科學研究工作發展，達到我院培養應用型人才的目標。

8、加大青年教師的培養力度。

青年教師是學院的希望，是學院可持續發展的后備力量。青年教師的思想政治素質、業務水平直接關系到學院的生存和未來發展，各系(部)要積極組織青年教師集體備課、互相聽課以及選送青年教師利用課余時間到高水平院校進修，盡快地建立一支高水平的師資隊伍。

1.各單位組織教師學習學院教學工作計劃要點，讓大家明確學院教學工作目標是什么，通過什么途徑實現目標，我們各自應當干什么、怎么干、干到什么程度，使大家都能找到自己的位置，主動發揮作用。

2.各單位要圍繞落實學院計劃制定本單位的具體工作計劃。要聯系本單位實際，注意解決實際問題，圍繞提高教育質量組織好本單位教學管理、建設、改革。要明確本單位及每名成員的目標和具體任務，扎實有效搞好本學期的工作。

3.要按計劃組織本單位教學工作。學院期中檢查、期末檢查要重點檢查“學期教學工作計劃”執行情況。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇二

職業中學的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革;切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革;深化教育改革，使素質教育取得突破性進展，開創蕪湖中華職業學校改革和發展新局面。

(1)集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。

(2)公開教學。上實驗課、示范課、對比課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現。

(3)專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。

(4)教學活動評比。優質課評比、課改案例、優秀教學設計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經驗。

1.預定教材、教師教學用書。

2.安排教師課務。

3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學工作檢查。

4.制定教務計劃，教研計劃，學科授課計劃，高中一年制班復習計劃，校級教研課安排等。

5.新生報到注冊。

6.發放學生教材、簿本.

1.老生報到注冊。發放.教材、簿本。

2.配合學校做好新生軍訓工作。

4.學習中華職業學校教學管理規范。

5.各班填寫學生學籍檔案材料。

6.研究提高教學質量對策，完善各項考核制度。

7.實施"青藍工程"，安排好新教師與老教師的師徒結對。

1.教學六認真檢查。

2.高中一年制班第一次摸底考試。

3.做好九月份考核工作。

4.召開一二年級學生座談會，做好信息反饋工作。

5.參加市教科所組織的部分專業課好課評比。

6.組織興趣小組活動。

1.參加市局組織的開放性聽課活動。

2.進行第二次"六認真"檢查。

3.組織期中考試，做好期中總結。

4.十月份教學情況考核。

5.討論并完善一年級實施性教學計劃。

6.參加職教系統組織的專業課程教學教研活動。

1.第三次"六認真"檢查(重點檢查備課筆記和作業)。

2.十一月份教學情況考核。

3.高中一年制班第二次考試。

4.檢查興趣小組活動情況。

5.對學生作一次民意調查。

1.十二月份、一月份教學情況考核。

2.統一和規范期末復習、考試要求。組織好期終復習、考試。

3.組織期末閱卷、成績登記與統計，教師試卷分析。

4.假期作業安排。

5.聯系職業技能鑒定相關事項。

1教研組工作總結。

2任課教師教育教學小結。

4學生檔案、教師業務檔案填列工作。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇三

新的學期，法學會應該有新的開始，應該有新的特色，更應該取得新的成績。我們本著將法學會建設成為一個敬業、負責、激情和創意的團隊，一個優秀的團隊，一個能鍛煉人、培養人的團隊的目標，并結合著實際情況和現實的可行性，計劃在新的學期完成以下的大致工作：

一、再接再厲，高質量、高效率、高效益地完成本學期的課堂教學、教書育人工作。這是我們工作中的重中之重。雖然上個學期我們取得了一定的成績，但我們不會滿足上學期的成績。我們全體教職工、學生會更加努力地完成我們的這項光榮而艱巨的任務，以自己的成績來回報學校對我們的期望。

二、計劃組織一系列有影響力的、與專業特色有關的活動。在校園文化月期間，我們計劃按照以往慣例，繼續開展法學院的常規活動，如節目豐富多彩的法學院聯歡晚會、考驗同學們唇槍舌劍的辯論賽、模擬法庭等活動。讓法律專業的特色融入同學們的生活中，在活動中掌握知識。

三、繼續在社會上全面開展法律援助工作，服務社會，貢獻自己的一份力量。接著去年的法律援助工作的成功開展，我們今年會在去年的基礎上，以已經結成合作關系的鼓樓區政府中央門街道法治所等單位為中心，輻射全市各個社區、各個街道、各個廣場，以法律咨詢、普法宣傳等常規形式，結合法律課堂等新穎方式在全市開展法律援助活動。我們計劃與各相關單位合作在廣場開展三至四次大型的法律咨詢、普法宣傳活動。并長期的與中央門街道合作，在其下屬的13個社區中定期開展法律學堂活動，為市民的開課講授法律常識。

1．廣場法律咨詢服務

我們將在“12?4”等常規法制宣傳日前往市各大市民廣場，作義務咨詢員，提供法律咨詢服務，為市民答疑解惑，提供必要的法律指導。由法學院教師作為同學們的專業指導，保障此項法律援助計劃有效的實施。

2．普法宣傳活動

法學院的全體同學將作為普法宣傳員活動于生活中的各個方面：在校園內，將對身邊的同學們宣傳國家的法律知識，提高大學生們的法律素養；在社會上，我們將活動于各個社區、街道，及時的對國家新頒布的法律進行普法宣傳，讓法律切實有效的深入人心。

3．法律課堂

在去年成功開展的基礎上，更加廣泛的在各地開展起來，讓我們的法律課堂走進社區，走進軍營，走進青少年活動中心，走進工地，走進政府部門，走進……從最基層做起，將此項活動在本系內一屆一屆的傳承下去，在社會上普遍開展起來。

四、加強法學會同學的鍛煉、培養工作，力爭使每個同學都成為全面發展的高素質法律人。鼓勵同學們去學生會、社團等部門與兄弟院系同學一同參與學校各種協會工作，加強自身各方面能力的培養，在工作中要培養每個成員的能力，完善激勵機制，對于同學們的顯能要推動，潛能要挖掘。

五、在上學期的基礎上，繼續加強與兄弟院系的溝通、交流和合作，配合學校其他部門的工作。在上個學期，我們成功地與各院系共同開展了一系列的活動，新的一學年，我們將本著“互幫互助、共同發展”的原則，積極地與其他兄弟院系的合作。

六、響應學校的號召，積極開展好同學們的社會實踐活動，在已取得的成績基礎上，再接再厲。為同學們提供好廣闊的平臺，調動同學們參與社會實踐活動的積極性，加強理論指導，開展一批批高質量的社會實踐活動。

由于本計劃只是宏觀計劃，以后一些具體的活動要具體加以延伸和細化。以上的計劃絕對不能泛泛而談，東南大學法學院全體成員都會為之努力，以自己的實際行動來踐行作為一個法律人應盡的責任和義務。相信法學會在新的學期會取得更好的成績！

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇四

201*年教務處工作的總體思路：以省委、省政府關于建設高教強省意見為統領，以啟動本科教學審核評估為契機，以提高教育教學質量為目標，落實教育部、省教育廳和學校201*年有關工作要求，重點做好以下工作：

一、啟動審核評估工作。

1.組織召開本科教學工作審核評估動員大會，啟動本科教學審核評估工作；建立校、院兩級評估組織機構，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。

2.做好201*年度教學基本狀態數據采集工作，通過教學基本狀態數據分析，服務于教學評估和質量監測監控。完成本科教學質量報告。

3．根據上級有關文件精神，研究制定省屬本科高校或專業群轉型發展方案，以培養高層次應用型人才為主要任務，建立產教融合、校企合作的辦學機制，主動服務區域發展、產業振興和技術進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作；加強教學改革項目的檢查與建設,提高教學改革實效，推進人才培養模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5.完善中英合作辦學專業人才培養方案，大幅度推進人才培養模式改革和課程改革。

6.落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[20**]19號）、《中共吉林省委吉林省人民政府關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》（吉發[]22號）文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養模式，擴大辦學規模，為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考核機制，推進課程考核改革，加大形成性考核力度，適當減小終結性考核比重，建立課堂教學出勤率考核的機制，完善落實平時成績考核方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啟發、案例、項目教學，卓越計劃試點專業建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質量工程及本科教學工程建設。

9.扎實推進專業綜合改革試點專業、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施；認真做好相關研究、實施和檢查評估工作，加強項目內涵建設，提高建設水平，切實發揮項目的示范、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設項目。

四、專業建設。

11.開展省級品牌專業申報推薦工作，力爭2個左右專業列入吉林省高等學校本科品牌專業建設點。

12.組織機械設計制造及其自動化、水利水電工程專業、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業申報專業認證工作，推進專業內涵與特色建設。

13．組織申報新增本科專業工作。

五、課程建設。

14．組織校級精品課程、優秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優秀課程的申報工作。

15繼續開展基于“pbl”理念，引導課程建設向著打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量，帶動與輻射全校課程建設，推動課程建設邁向新的臺階。

16.規范理論課程的講授、討論、作業、實驗、考試、教材等教學要素,重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業；設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17．推進bb教學平臺課程資源建設，積極推進網絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環節中的利用；建成2-3門視頻公開課。

18.進一步加強教材建設與管理工作，保證優質教材進入課堂，并積極開展教材研究與評價工作，做好國家“十二五”規劃教材的推薦和建設工作。

六、實驗室建設及大學生科技創新活動。

19．落實5個試點專業的.實踐教學方案與考核綱要，并在全校推廣。基于實際工程項目，突出工程設計能力培養。

20．組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作，加強實驗室建設。特別要加強新增專業的實驗室建設，保障新增專業的教學條件。

21．抓好201*屆畢業設計工作。對畢業設計（論文）選題、指導教師資格審核和畢業設計（論文）過程、畢業答辯和成績考核等重要環節進行檢查與評價，加強對畢業設計的過程管理和各環節質量監控，杜絕學位論文作假行為。開展201*屆本科生優秀論文的評選工作。

22.推進數學等公共基礎課，電工電子、制圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定201*年大學生課外實踐及科技創新活動項目計劃，大力支持學生參加國家級競賽和省級比賽，積極爭取省級、國家級大學生科技創新項目。

七、質量管理及質量監控。

24.組織修訂學校教學質量管理規章制度文件；開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25.積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系，充分發揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設，繼續完善和拓展教務管理系統的管理功能，提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設。

27.貫徹落實學校《關于進一步加強教風學風一體化建設實施方案》,深入推進教風學風一體化建設工程，建立教學—學工系統聯席會議制度、聯合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設。

28.繼續嚴格考試管理，加強考風建設，規范各考試環節，加大考試有關規定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

九、教學運行。

30．完善課程考核和學業管理機制及制度，切實體現堅持原則、寬嚴相濟、發揮效能的管理要求。

31．加強對教學計劃的審核，科學調配教學資源，合理地進行教學任務安排和排課工作。

32．認真組織校級、省級、國家級各類考試工作，加強考試管理，推進考核模式改革。

33.做好201*屆學生畢業資格審查、學位授予和證書發放工作。

34.做好學生重新學習組織工作；做好學籍處理工作。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇五

在社團不知不覺已經有半年的時間了，在這半年里在和別人一樣的時間內讓自己的生活過得充實，提高自己的見識，增長自己的能力，在以后的工作中，一定會認真工作。把任務干的精彩、迅速、徹底、展示出我們新的一年的面貌。

首先我們可以從社團部內部入手：

1.可以加強自身的建設。對各社團的負責人工作進行一次規范，這樣可以使社團部完善制度，規范管理。

2.可以增加一些獎罰制度。可以通過進行監督、評比、表彰。使各社團有競爭心，從而改變各團的懶散的情況。

3.豐富同學的課余生活。但就目前所成立的這些社團對于校園來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們可以在完善現有社團的基礎上再組建一些新社團。如：心理社、書法社、吉他社、演講社、表演社等。

4.推進民主化。可以將社團部公開化、透明化。互相監督，促進發展。

5.擴大宣傳范圍。以往我們更多的是在校園內擺放張貼宣傳板。在新的一年里，我們可以通過網絡來擴大宣傳范圍及加深程度。如：貼圖及文字傳播，以及博客上發帖等進行宣傳，這都是很迅速，傳播面很廣的方式。

6.注意宣傳資料的收集和整理。如：多注意檔案的收集;將多種構思和好看的圖片及題材等存儲起來，需要使用的時候可以直接調出來;對我們所做的宣傳板進行拍照存檔。

7.多與社團進行溝通。參與社團活動，對各個社團都有一定深度的了解，也便于幫助他們達到更好的宣傳效果，同時也是對我們社聯一個良性的宣傳。

8.針對學校場地有限的情況。需要提前的溝通與協調。對社團活動所涉及用到的教室或場地做好提前部署，從而避免與教學發生沖突。

新的負責人可以選擇公開競選，由原負責人培養一段時間方能接手工作。現各社團負責人也可以由自己選擇并培養自己社團的接班人。

再者現在我們的社團之間明顯存在著一種詬病，那就是各個社團之間的聯系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團合作的機會，慢慢的社團聯的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。為解決這個問題，我們可以積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個社團團結合作起來的活動，小的活動可以是2到3個社團的互相合作，大的活動可以參與的社團更多，只要善于發現各個社團的合作點，就可以讓廣大社團團結起來，這樣不僅增加了社團聯的凝聚力，而且還調動了廣大社團的積極性。

同時新生的加入，也為社團的發展注入新的血液。在新生軍訓結束后可以組織進行大規模的社團納新工作。在各社團納新的工作中，各社團負責人可在課后活動時間在校道進行現場招募，這樣有利于廣大同學能直接、有效的了解各社團的具體情況，也可以做現場咨詢。我部門所有的工作人員也將積極幫助各個社團進行招募工作，爭取納新工作能夠順利有序的完成。

以上是我的工作計劃。在今后我會在做好自己的同時，也積極吸取別人的意見和建議，使自己的工作經驗成熟，也使社會交往更加成熟。

總之，在社團部的工作中我會積極努力，把各項工作認真完成。取其精華，去其糟粕。創建最優秀、最出色的部門。我會努力貢獻自己的力量。社團部的以后，沒有最好，只有更好。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇六

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇七

利用教研活動和網絡形式加強對全院教師的宣傳工作，切實樹立質量意識觀念，積極探討提高教學質量的方法，挖掘教學質量的內涵，結合市場和社會需求培養高質量人才，積極探索大學外語（包括高職大學外語）、研究生外語的教學質量問題。加強對教師課堂教學管理，促進教師之間的交流，提高上課藝術，改進教學模式。重點在實驗室開放和實踐教學環節以及“兩翼兩課堂”落實工作。

全面對學生宣傳“教學質量月”的意義和重要性，號召全院學生積極參與到這一活動中來，借此機會進一步了解學生的實際水平，學生的教學參與度。連接學生和教師之間的紐帶，促進教學互動。幫助學生進一步做好學業規劃、職業規劃。

3、管理工作。

本著管理為教學服務思想，進一步完善學院教學管理模式，加強對教學過程的監控和對教學效果的評估。在已有的基礎上進一步實現優勞優酬機制，加強獎懲制度的落實。加強干部聽課及反饋制度，將各項工作做到實效。

4、配合學校做好活動月的各項工作，將成果保留擴大。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇八

1.根據上級安排，本學期于2009年9月1日正式開學，2010年2月14日放寒假，全學期共23周。除節假日停課和復習考試時間，預計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發展的需要。學習的形式要多樣化，可以集中學習(含觀看影像資料)，可以集中討論、交流，也可以集中培訓(儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發言人，中心發言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。

2.重視新教師的培養和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對"青藍工程"結對子雙方的要求，讓其盡早站穩講臺，并經常了解實際情況，發現一些在新教師培養過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養情況。

3.抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統一、教學進度統一、單元檢測統一、閱卷標準統一、使用資料統一。

4.經常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎知識的落實與培養能力、發展智力的關系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現有資源和視聽手段優化教學過程，激發學生的興趣。

5.鼓勵和引導教師積極開展教育教學研究。根據教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。

6.積極進行課堂教學改革。提倡"四多三鼓勵"：多啟發、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發問、鼓勵討論、鼓勵求新。

7.根據本組教師不同情況，訂出教師業務學習進修規劃和措施，經常檢查落實。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業務，提高教學水平。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質量分析，并在教研組組會上進行總結。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

10.每學期人人上好一節公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發生全方位的轉換。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。

11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，學期結束時做好工作總結并定期向學校行政領導和教師總結工作。

(二)、教師教學常規要求。

品質的形成和發展，直接影響學生知識、能力、素質的提高，學生創新意識、創新精神、創新能力的培養也主要靠課堂教學來奠基。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統式的"滿堂灌"教學方式，"授之以漁"，重視學法指導。

遵循課堂教學"五原則"：

(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。

接受能力，要講其所"需"，練其所"要"，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。

(3).主體性原則：要變"講堂"為"學堂"，變學生被動聽講為主動積極參與課堂教學活動，在發揮教師主導作用的同時，體現學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。

(4).思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規律與方法，培養學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。

(5).精講精練原則：要講練結合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內容的目的。

2、切實做到教學"六認真"。

(1).認真備課。教案內容完備(目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。培養對象的教案應有指導教師簽名。檢查教案三次，并評選優秀教案，給予相應的物質和精神獎勵。

(2).認真上課。課堂教學中應貫徹"啟發式"教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的"非智力因素"，注重培養學生的創新意識、思維能力，反對"注入式"、"滿堂灌"。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調課或代課。

特長。

(5).認真組織檢測、考試。教師均有命題的責任，試題難度值、區分度應恰當，不得有知識性錯誤;應按教務處和年級組的安排嚴格監考;應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度;應作質量分析和試卷評講。

(6).認真執行教學"四個必"：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。

3.聽課：發揚團結協作精神，互助互學，教師平均每月聽課不少于2節，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節以上，教研組長每月聽課不少于4節，各位行政每學期不少于20節，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節以上，指導教師必須聽新教師課8節以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。

有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。

(三)、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務意識。

高中一年制班是我校新開的專業、缺乏經驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好教學計劃并認真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，學習兄弟學校成功經驗、注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態，對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇九

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記"學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心"的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的`工作：

第一、要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極投身到新課標改革中來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。可以根據本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己"充電"。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習。在教學過程中務實提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

第四、進一步完善教學質量評估機制，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走上規范化軌道。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十

在職業院校專業技能競賽活動中取得好成績已經成為學校核心競爭力的重要指標之一。本學期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進一步推進學校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。

1.進一步推進技能競賽活動課程化、常規化，擴大學生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據國賽賽項規程，每個賽項從相關專業、班級中跨專業遴選拔尖學生組成系級選修課班級，以1門課程的方式對選手進行常規訓練，進一步提高學院各級技能競賽水平和成績，以此提升學校人才培養的社會知名度與影響力。

2.在近兩年來學校參加福建省和全國職業院校技能大賽取得好成績的基礎上，認真總結經驗、找出不足之處，做好20xx年學校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續取得優異成績，確保全省高職院校技能競賽總成績領先地位。

3.根據福建省教育廳關于職業院校技能大賽整體設計方案變化的新要求，為充分發揮我校在福建省同類院校中的領先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十一

1.督導團根據每個專家的工作性質和專業特點，分成三個督導小組分別開展工作，由組長負責本組工作的開展與協調。

2.各督導組在所負責范圍內，根據各教學分院的專業教學計劃及教學課表，組織“隨機”聽課（包括理論課、實驗課及實踐課）。

3.有組織地開展實習實訓督導。

（二）人員分組。

1.文科組（人文學院、外國語學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、旅游學院）。

人員xx。

2.理科組（理學院、大健康學院、大數據工程學院、建筑工程學院）。

人員：xx。

3.綜合組（音樂與舞蹈學院、美術與設計學院、體育學院、教育科學學院）。

人員：xx。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十二

牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教學常規管理，重視常規教學檢查。

2.加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功競賽活動。

3.加強對課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十三

常規教學和教學管理活動是學校一切工作的基礎和中心，本學期將在定期教學檢查、3+2教學督查值班、日常教學巡查等基礎上，繼續抓好常規教學及教學管理工作，努力形成良性循環和激發向上的育人環境。

1.抓好教學常規運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規教學及教學管理工作；舉辦教學管理人員培訓班，加強信息化教學管理；組織系部舉行第十二屆校優秀青年教師初評工作；組織、選拔學生參加第七屆福建省學生規范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽；主動配合招生辦、人事處，會同相關系做好20xx年度福建省高職招生考試相關工作；積極協調計算機系、外語系做好國家計算機等級考試和大學英語四六級、ab級考試的報名及考務組織工作；做好學籍注冊、異動工作；做好教材征訂和發放工作。

2.抓好教風學風建設工作。根據《關于進一步加強教學秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進一步抓好以教風學風建設為核心的校風建設，為提高人才培養質量營造良好的教學風氣。例如，為規范學生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學習效果，實施課前學生手機集中保管措施，協助總務處、各系做好手機袋安裝工作。

3.繼續推進課程考核評價體系改革。進一步修訂各專業核心課程標準，重點推進各專業核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設。對于各專業核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價方式，完善課程考核評價指標體系；對于全校性公共必修課程，根據《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務〔20xx〕18號）精神，繼續實行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風學風建設的催化劑。

20xx年8月24日。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十四

本學期將以系統化設計從招生、人才培養、就業到畢業生職業發展的全程人才培養質量保障體系為出發點，重點在以下幾個方面做好“人才培養質量體系”的完善工作。

1.通過采用合適的信息技術手段和升級教務管理系統硬件和軟件，將教務管理系統和辦公自動化系統集成在一個統一的平臺上，實現部門之間協同辦公、數據共享等高效工作運行機制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰的混亂局面。

2.探索學校內部人才培養工作管、辦、評分離的機制，促進評建工作由“要我評”向“我要評”邁進；實施學校內部專業評估，變專業管理為專業治理，全面建成評建工作常態化、規范化和制度化機制，使學校專業建設與發展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發展的能力。

3.以學生學習成效持續改善為目標，與行業企業聯合研制各專業技術技能人才培養標準，形成《xx職業技術學院技術技能人才培養標準》。

4.強化教學質量的監控與評價，修訂《xx職業技術學院畢業實踐（頂崗實習）管理辦法》、《xx職業技術學院學籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業技術學院教學質量與績效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業技術學院教學管理制度匯編》；完善各教學環節質量評價標準，形成《xx職業技術學院教學質量評價標準》。

學期學院教學工作計劃（精選15篇）篇十五

“教學質量月”活動結束周進行專項匯報、討論，制定相應對策，提出整改意見和措施，并將質量意識和質量監控、考核等延續下去。最后將各項工作匯總寫出總結報告上報學校。

附：外國語學院“教學質量月”活動的實施安排表。