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創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)

時間:2025-06-13 作者:溫柔雨

工作報告是對一段時間內(nèi)工作情況的總結(jié)和概括,有助于評估工作效果。在下文中,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀的工作報告范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇一

根據(jù)文件《關(guān)于開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的通知》精神,并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學(xué)于20xx年5月開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作已按計劃完成,已具備兵團(tuán)“綠色學(xué)校”基本條件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團(tuán)中小學(xué)“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報:

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強(qiáng)對我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,學(xué)科滲透,校園綠化、校園美化等各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工、責(zé)任落實(shí)到人,并制定了北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施計劃,按照兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施步驟,部署安排創(chuàng)建活動的各項(xiàng)工作、定期檢查,整改,及時總結(jié)。(自評分7分)。

2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,增強(qiáng)中學(xué)生的環(huán)境意識,我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認(rèn)真撰寫教案,積極開展論文研討活動。(自評分4分)。

3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”板報比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為主題的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。(自評分7分)。

4、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團(tuán)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的步驟制定有學(xué)校環(huán)保培訓(xùn)法,定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓(xùn)。(自評分4分)。

1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。(自評分11分)。

2、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動,“十一”期間校團(tuán)委、少先隊(duì)舉行了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”演講比賽,“我愛綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動,全校3000余名師生參加了活動。同時各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。(自評分5分)。

1、小組活動。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護(hù)小組和環(huán)境保護(hù)青年志愿者小組,積極開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護(hù)宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。(自評分6分)。

2、實(shí)踐活動。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護(hù)的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學(xué)生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動。學(xué)生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。(自評分9分)。

3、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動計劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學(xué)顯著。(自評分6分)。

1、校園綠化。我校綠化面積是達(dá)17000平方米,基本實(shí)現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹,同時加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評分4分)。

2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測所為水沖式無害化處理,無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒,無衛(wèi)生死角。(自評分6分)。

3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學(xué)校在各主要道沒有10個果皮箱,3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評分6分)。

4、環(huán)境意識(自評分8分)。

1、環(huán)保行為。我校為無煙學(xué)校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識,學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習(xí)慣。(自評分10分)。

2、教育效果。今年我校向兵團(tuán)報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團(tuán)一等獎,2人獲兵團(tuán)二等獎。6人獲兵團(tuán)三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進(jìn)金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團(tuán)環(huán)保有1人獲獎。(自評分5分)。

(自評總分為98分)。

1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)(3分)。

2、我校學(xué)生參加自治區(qū)生動物保護(hù)知識比賽,有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎(2分)。

3、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)。

(加分項(xiàng)自查為8分)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇二

20xx年,本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學(xué)方向,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)報告、匯報如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,努力提高自身素質(zhì)。

社會在不斷地進(jìn)步,新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時期的校長,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時期教育的需要。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身政治素質(zhì)。

認(rèn)真開展第三批科學(xué)發(fā)展觀教育活動,加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),通過形勢教育以及各種新聞媒介,了解國內(nèi)外時事,用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

面對新的素質(zhì)教育觀,通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果,積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動,汲取先進(jìn)的教育思想。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn),認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時,積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

作為一個教育工作管理者,我還通過訂閱如《中小學(xué)管理》《現(xiàn)代教育科學(xué)》《中小學(xué)校長》等經(jīng)驗(yàn)雜志,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn);根據(jù)實(shí)際,學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)管理辦法,努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,全力搞好學(xué)校工作。

近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐,使我深深體會到;要搞好學(xué)校工作,必須全心全意依靠教職工,帶領(lǐng)行政一班人,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對校長、對學(xué)校政治上有強(qiáng)烈的信賴感,工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。

3、認(rèn)清形勢,樹立三種意識。

針對我校師生的比為1:10的嚴(yán)峻形勢,正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識,探索試行符合校情的教師績效考核制,形成正確的激勵機(jī)制。具體做法有:

通過每周例會,充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用,討論決策學(xué)校重大事項(xiàng);。

以師德培訓(xùn)為基礎(chǔ),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體政治素質(zhì)提高工作。

4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

落實(shí)德育工作,學(xué)校工作以德育工作為首,學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定并落實(shí)計劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展主題中隊(duì)會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標(biāo)評比等系列活動。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)行新課程式改革,有的放矢地設(shè)計教研活動,開展好校本教研,鼓勵教師走出去學(xué)習(xí)考察、教師撰寫課改論文、教學(xué)隨筆、階段性報告、針對實(shí)際制定行之有效地學(xué)生評價體系等切實(shí)進(jìn)行課改。

以目標(biāo)管理為手段,以研促教,狠抓教學(xué)管理。強(qiáng)化質(zhì)量管理,加強(qiáng)過程管理,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢,納入考核,進(jìn)行獎懲;制定合理的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案,面向全體,不放棄每一位學(xué)生,注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化,嚴(yán)控后進(jìn)生產(chǎn)生,全面實(shí)現(xiàn)檔案室管理。

定期召開家長會、開放課堂活動,實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,有效開展豐富多彩的活動,通過舉行各種文體娛樂活動,活躍校園文化氛圍,組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽。

5、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理。

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書;堅持專人負(fù)責(zé)記錄《安全工作日志》,記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責(zé)任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

6、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作。

加強(qiáng)宣傳,全面制定各項(xiàng)考核辦法,注重平時對教職工進(jìn)行全面考核。

7、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程。

完善各項(xiàng)制度,認(rèn)真做好落實(shí),年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系,加大師生的法制教育力度。

8、積極探索“多措并舉促教育”模式。

年內(nèi)三月份,暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書室、玩具室的建設(shè)。學(xué)校硬件設(shè)施得到進(jìn)一步完善,“多措并舉促教育”取得明顯成效。

三、廉潔自律,認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

在文教衛(wèi)生局黨委、小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,嚴(yán)于律己,廉潔行政,認(rèn)真履行自身崗位職責(zé),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)年工作。

4、堅決執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策,不亂訂“教材和教輔”,不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān);。

5、耐心解釋群眾疑點(diǎn)問題。

1、認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作,保證政令的暢通,建立上級文件接受、處理臺帳,實(shí)現(xiàn)檔案式管理,有效實(shí)現(xiàn)督察、督辦。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,堅持正確的辦學(xué)方向,嚴(yán)格執(zhí)行《省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》、《河北省普通中小學(xué)校管理規(guī)定》,依法行政、從嚴(yán)治教、依法治校,努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

3、走“民主治校”之路,堅持“民主集中制”原則,切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開工作,特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度時,做到共商大計,以班子會、教代會形成決議,從不搞官僚主義。

4、學(xué)校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法,通過行政班子會、教代會,研究討論后作出決定。

5、遵守重大事情的情況通報和報告制度,不僅向全體教職工通報,并及時向教育局及上級黨政報告。

四、存在的不足及發(fā)展思路。

存在的不足。

本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺,理論水平還有待提高,只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),廣泛聽取意見,才能不斷地提高自己,完善自我,也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

1、強(qiáng)化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路,以科研為指導(dǎo),以改革為動力,以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的,將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著‘學(xué)習(xí)化校園’的方向不斷邁進(jìn)。

2、爭取多方支持,繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇三

廣東省增城市塘新中學(xué)已20xx學(xué)年被省環(huán)保局、省教育廳命名為省級“綠色學(xué)校”。為進(jìn)一步實(shí)施環(huán)境教育,發(fā)揮綠色學(xué)校的示范作用,提高環(huán)境教育水平,我校確立了爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校的目標(biāo)。幾年來,我校全體師生樹立全新環(huán)保理念,加大創(chuàng)建力度,致力于構(gòu)筑環(huán)境生態(tài)工程,創(chuàng)設(shè)有利于師生身心發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境,不斷提高師生環(huán)保素養(yǎng),開展豐富多彩的環(huán)境教育和實(shí)踐活動,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展與環(huán)境的保護(hù)協(xié)調(diào)一致。“保護(hù)清山藍(lán)天碧水,共建綠色家園”,成為新中人的自覺行動。

塘新中學(xué)是國家級示范性高中,校園環(huán)境優(yōu)美,湖光山色交相輝映,綠樹繁花香飄四季。學(xué)校始建于1941年,現(xiàn)有教學(xué)班64個,學(xué)生3400多人,教職工240人。其中高級教師40多人。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良。

校園占地面積136673m2,分教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)三塊,布局合理,搭配和諧,大道小徑橫貫斜穿。學(xué)校獲得了市級“文明單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校”、“全國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“傳統(tǒng)體育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“廣州市新課程樣本學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校秉承七十年優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),確立“以學(xué)生的發(fā)展為本,為學(xué)生的一生奠基,對民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,積極構(gòu)建“主體性、參與式、活動化”的環(huán)保教育模式,全面提高學(xué)生環(huán)保意識。

塘新中學(xué)放眼于學(xué)校發(fā)展的未來,充分發(fā)揮省級示范高中、省級綠色學(xué)校的示范作用,合理配置優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)效益,新校址占地205畝,可綠化面積50060平方米,已綠化28035平方米。學(xué)校先期投資6000萬元,已建成教學(xué)樓兩棟、學(xué)生宿舍樓三棟(21000平方米)、食堂、教工宿舍樓四棟、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(塑膠跑道)、籃球場(6個)、排球場(2個)、羽毛球球場(1個)。20xx年學(xué)校又投資20xx萬元,興建一座的綜合樓,該樓融實(shí)驗(yàn)、圖書、生物標(biāo)本、學(xué)術(shù)報告、天文觀測為一體。近期學(xué)校興建食堂一座(6000平方米)、日光溫室(350平方米)、花卉培育園(10畝)、教工宿舍樓一棟、體育館(3000座,3200平方米)。新校規(guī)劃高品位,建設(shè)高質(zhì)量,追求卓越,爭創(chuàng)一流,致力于創(chuàng)辦全國綠色學(xué)校。

目前,新中人正以高昂的斗志,飽滿的熱情,與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取,向國家級示范高中邁進(jìn)。

(一)組織管理。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

學(xué)校成立以校長為組長的綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了綠色學(xué)校辦公室,制定了《創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校行動方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開專門會議3--5次,另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會,有許多內(nèi)容涉及環(huán)保。

2、理念先進(jìn)。

在總結(jié)過去“創(chuàng)綠”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷思考工作中存在的不足,擬定了新的目標(biāo):建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的國家級綠色學(xué)校,構(gòu)建適合師生學(xué)習(xí)、發(fā)展的環(huán)境空間,加強(qiáng)環(huán)境教育,開展豐富多彩的校園活動和社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)師生自覺環(huán)保行為,推動環(huán)境教育向兄弟學(xué)校、社會、家庭的輻射、擴(kuò)展,充分發(fā)揮綠色學(xué)校示范作用。

3、資料建設(shè)。

學(xué)校制定創(chuàng)建綠色學(xué)校規(guī)劃、目標(biāo),每年有計劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中有專項(xiàng)內(nèi)容,學(xué)校有檔案可查。

學(xué)校不斷充實(shí)資料。訂購有關(guān)環(huán)保內(nèi)容或與環(huán)保教育有關(guān)的教學(xué)資料,這些資料已放校閱覽室供學(xué)生查閱。通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤,微機(jī)室有學(xué)生調(diào)查研究的專題課件。

4、宣傳教育。

學(xué)校有若干塊教育宣傳欄,如"與環(huán)境真誠友好,同自然和諧相處","我們只有一個地球",各班輪流出宣傳墻報,廣播站有專題宣傳內(nèi)容。利用音樂、美術(shù)等課程對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育熏陶,教學(xué)生唱環(huán)保歌曲、作美術(shù)作品。以校報為載體,多次舉行環(huán)保征文活動;開辟環(huán)保專刊,打造環(huán)保氛圍。

5、環(huán)保培訓(xùn)。

學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃,召開專門會議學(xué)習(xí)文件、法律和有關(guān)材料。同時利用晨會、政治學(xué)習(xí)等對全體教職工工會上傳達(dá)爭創(chuàng)綠色學(xué)校意見和上級會議精神,并對大家進(jìn)行環(huán)保技巧的培訓(xùn)。

(二)環(huán)境教育課堂滲透程度。

1、課堂滲透。

學(xué)校制定《學(xué)科滲透環(huán)境教育的規(guī)劃和要求》、《落實(shí)環(huán)保教育學(xué)科滲透的評估要求》、《促進(jìn)教師環(huán)保教育教科研工作的措施》等,各學(xué)科較好完成了教學(xué)大綱要求的環(huán)境教育內(nèi)容。教師立足于課堂教學(xué),努力滲透環(huán)境內(nèi)容。檔案中有教師們的教學(xué)計劃和具體備課內(nèi)容。各位教師能把教學(xué)與實(shí)際緊密結(jié)合,帶領(lǐng)同學(xué)深入實(shí)地調(diào)查研究,學(xué)生反映良好,深受學(xué)生喜愛。在每學(xué)期、學(xué)年考試中有環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容,學(xué)校有試卷可查。

2、活動課程。

學(xué)校生物、地理、物理、化學(xué)等均成立了活動小組,從事環(huán)境的調(diào)查、研究。學(xué)校均聘請環(huán)保局的同志來校作環(huán)境教育報告,并開展了贈書活動。

團(tuán)委、學(xué)生會每年重大節(jié)日、爭創(chuàng)文明縣城期間均組織環(huán)保活動。每班每學(xué)期開展一次以上環(huán)保專題講座,召開環(huán)保主題班會,并辦一期黑板報。

(三)課外環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育。

1、課外小組活動。

研究小組活動頻繁,有計劃、有輔導(dǎo)教師。學(xué)校每學(xué)期均有社會實(shí)踐活動,或拾垃圾,或參觀,或社會調(diào)查。活動中特別注意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生寫出心得體會,或投稿,或交流。學(xué)生多次參加由團(tuán)市委和市環(huán)保局組織的征文、繪畫比賽,同時參加其他級別的比賽,均獲得較好的獎項(xiàng)。

2、課外實(shí)踐活動。

學(xué)生經(jīng)常參與校內(nèi)義務(wù)勞動,執(zhí)周班每星期均要打掃學(xué)校公共場所,有時植樹、種草、平整土地,清理雜物,打掃周邊環(huán)境。建立社會活動實(shí)踐地,組織學(xué)生到廠、河流調(diào)查環(huán)境情況,寫出心得、建議。定期參加社區(qū)環(huán)保宣傳教育活動,并把一些衛(wèi)生狀況及時反饋給有關(guān)部門。

(四)環(huán)境教育效果。

1、學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的有關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校印發(fā)各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)保知識的內(nèi)容供大家學(xué)習(xí),師生環(huán)保素質(zhì)明顯提高。同學(xué)們具有維護(hù)環(huán)境整潔的自覺性,無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為,學(xué)校加強(qiáng)了管理,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)能工作做得較好。

近幾年來,我們結(jié)合新課程的實(shí)施,對教育、教學(xué)的內(nèi)容和形式都進(jìn)行了改革,確立了“學(xué)校的一切教育活動都是課程”的觀念,融綠色教育于課堂教學(xué)中。教導(dǎo)處利用備課組活動平臺,引導(dǎo)全體教師從傳授綠色理念的角度出發(fā),重新整理教材,把各學(xué)科教材中可以滲透綠色教育的知識點(diǎn)整理出來,列出提綱,然后共同協(xié)商,把學(xué)生求知的觸角引向更廣闊的空間。讓學(xué)生不僅掌握知識,而且懂得關(guān)心他人,關(guān)心社會,關(guān)心自然。學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)滲透中,著重突出“三個結(jié)合”:一是與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合;二是與學(xué)校教育科研相結(jié)合;三是與現(xiàn)行教材相結(jié)合。老師們積極響應(yīng)學(xué)校的號召,認(rèn)真挖掘教材中相關(guān)綠色教育的內(nèi)容,查找相關(guān)資料,自然、巧妙地把綠色理念滲透到自己的課堂中去,提高了教育教學(xué)效果。

2、師生環(huán)境意識較高。

(1)、教育成果豐碩。有不少教師寫出了自己參與環(huán)境教育的感想和體會,也有部分同志受到市級以上的環(huán)保、綜合實(shí)踐和教育局等有關(guān)部門的獎勵;學(xué)生在環(huán)保書畫比賽中獲得市級以上獎勵多人,團(tuán)委獲組織獎。

(2)、以地理科技大賽為切入點(diǎn),開展環(huán)保知識講座。教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人,塑造人的工作,是否具有良好環(huán)境道德已成為評價一個社會人的道德素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)之一。本著讓學(xué)生接觸環(huán)保、了解環(huán)保、認(rèn)識環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保和突出地理教育特色的目的,以提高學(xué)生基本素質(zhì)為宗旨,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,參照本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識能力要求,本學(xué)期本科組開展環(huán)保知識講座,主要是地理科組老師主講。所以在第x屆、第x屆和第x屆“地球小博士”全國地理科技大賽取得優(yōu)異的成績:

第x屆同學(xué)獲二等獎,黃炤堅同學(xué)獲三等獎;吳明華老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎”,并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

第x屆同學(xué)獲一等獎,謝趁平、秦金順同學(xué)獲二等獎,陳煜星、湯曉君獲三等獎;郭敬筱老師獲“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師一等獎”,并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

第x屆:由330人參加了大賽。通過我校全體學(xué)生和地理科組全體教師的共同努力,取得了輝煌成績:有11位同學(xué)獲一等獎、13位同學(xué)獲二等獎、17人獲三等獎。另外,塘新中學(xué)獲得“全國地理科普教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,馮流芳校長獲得“全國科教先進(jìn)校長”榮譽(yù)稱號,彭成發(fā)等7名地理教師獲得“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。

3、積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動。

學(xué)生參與對外宣傳活動及社會實(shí)踐活動,如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環(huán)境質(zhì)量,提高人們的環(huán)境意識產(chǎn)生了一定影響。

4、校園清潔優(yōu)美。

(1)、校園綠化。

學(xué)校校區(qū)占地205畝,綠化總面積45000平方米,綠化百分比為16.5%,可綠化地均得到綠化。有塑膠跑道,栽種有人工草坪,綠草如茵。學(xué)校整潔、優(yōu)美,文化內(nèi)蘊(yùn)豐富。

(2)、校園衛(wèi)生狀況。

教室保護(hù)整潔,窗明幾凈;食堂衛(wèi)生條件好,杜絕“四害”的侵?jǐn)_;廁所干凈無異味,學(xué)校無衛(wèi)生死角。

(3)、污染控制。

學(xué)校治污工作規(guī)章制度完善,校園和家屬區(qū)垃圾按時投放,隨時清理,垃圾分類處理,環(huán)境始終保持清潔。實(shí)驗(yàn)廢物得到妥善處理。

(4)、做好節(jié)能工作。節(jié)能工作是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)校本著培養(yǎng)節(jié)儉意識,樹立環(huán)保理念的精神,對師生進(jìn)行節(jié)能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設(shè)置,注意用電用水的監(jiān)控。幾年中,除基建用電用水量較大外,總體用水用電量有較大降低。

(5)、校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

校園整體布局合理,搭配諧調(diào),綠樹成蔭。教學(xué)樓高大雄偉,圖書館拔地而起。校園內(nèi)大道小徑,橫貫斜叉,曲徑通幽;四時花卉,品種多樣;整個校園融自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情于一體,“每一處風(fēng)景都會說話”。

視野開闊,氣勢宏偉。大力構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境工程,規(guī)劃建設(shè)高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,校園綠化、環(huán)境景觀,特聘請綠化公司規(guī)劃設(shè)計,追求卓越,爭創(chuàng)一流。經(jīng)過一年的精心打造,校園環(huán)境景觀初具規(guī)模。

由于我校發(fā)展本身及周邊環(huán)境等問題,我校在創(chuàng)建過程中還存在著一些問題。例如:

由于我校建設(shè)還沒有完全結(jié)束,工地施工對學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境有著一定的影響,一些物件擺放不齊,局域地面衛(wèi)生狀況有待改觀。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校全體教職工的愿望,我們將以爭創(chuàng)為動力,以評估為契機(jī),乘勢而上,推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,為提高民族素質(zhì)、共建綠色家園、培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會發(fā)展的祖國建設(shè)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇四

一年多來,學(xué)校在上級有關(guān)部門的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建工作,立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會,取得了一定的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

長期以來,在我們的精心維護(hù)及保養(yǎng)下,學(xué)校做到了一年四季綠草如茵,鮮花盛開,就像一個美麗的花園。學(xué)校的綠化工作得到了上級有關(guān)部門的充分肯定。

但是,我們認(rèn)為做好綠化工作還僅是“綠校”創(chuàng)建的第一步,其所要做的工作還有許多,因此,我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“綠校”的有關(guān)文件,組織中層以上干部及學(xué)校骨干到兄弟學(xué)校參觀,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)“綠校”的經(jīng)驗(yàn),首先在領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,我們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件,學(xué)習(xí)創(chuàng)“綠校”方面的理論文章,引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的意義,統(tǒng)一全體教師的思想,做到“四個明確”:一是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的重要意義。“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建涉及到學(xué)校工作的方方面面,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”將有利于增強(qiáng)師生的環(huán)保意識,有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展,是一項(xiàng)很有意義的工作;二是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”與學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”也是推進(jìn)高中素質(zhì)教育的一個重要的載體,是素質(zhì)教育的重要組成部分;三是明確創(chuàng)建“綠色學(xué)校”對于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意義。可持續(xù)戰(zhàn)略是我們國家今后一個階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略,通過創(chuàng)建“綠色學(xué)校”培養(yǎng)具有環(huán)保意識的人才,是實(shí)施這一戰(zhàn)略的保證;四是明確自己在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中的地位、作用,認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”人人有責(zé),每一位老師都要成為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的主力軍。

在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,我們加強(qiáng)了對創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員包括黨政辦、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等科室的同志組成,同時下設(shè)若干創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施小組,由各教研組長兼任小組長,各學(xué)科教師為組成人員。具體負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生教育工作。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。

統(tǒng)一了思想,健全了組織,制定了計劃,這些為我校的創(chuàng)“綠校”工作提供了必要的保障,也是我校創(chuàng)“綠”工作順利展開并取得顯著成效的一個重要原因。

我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中認(rèn)識到,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識、環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點(diǎn),也可以說是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的根本之所在。因此,我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,而且把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育作為主渠道。

首先,我們注意根據(jù)各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),梳理形成學(xué)科環(huán)境教育滲透的系列。在中學(xué)的各個學(xué)科,尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,我們都做了梳理。

1.地理學(xué)科滲透以下教育:只有一個地球、人類活動對氣候環(huán)境的影響、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)、自然資源和資源保護(hù)、能源和能源的利用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問題、工業(yè)生產(chǎn)和工業(yè)布局、人口與城市、人類和環(huán)境、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2.生物學(xué)科滲透以下教育:生物與環(huán)境的關(guān)系、生態(tài)學(xué)、遺傳和變異與環(huán)境的關(guān)系、生物進(jìn)化與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的基本知識和規(guī)律。

3.化學(xué)學(xué)科滲透以下教育:鹵素單質(zhì)來源及危害、空氣污染、硫化氫污染及危害、二氧化硫污染、防止大氣污染、酸雨、砷污染、氨氧化物污染、氨與環(huán)境污染的關(guān)系、合成氨與硝酸工業(yè)中的污染、亞硝酸鹽對人類健康的危害、磷與環(huán)境的關(guān)系、農(nóng)藥和磷肥與環(huán)境、硅酸鹽工業(yè)中的污染及治理、電冶鋁的污染、重金屬污染、鋼鐵工業(yè)廢渣綜合利用、沼氣、芳烴污染、石油污染、燃煤污染、煤的綜合利用、鹵代烴污染及危害、氟里昴、酚對水的污染、油脂污染。

4.物理學(xué)科滲透以下教育:振動和噪聲污染、能源的利用和開發(fā)、能源與環(huán)境、提高能源利用率、電磁輻射污染、光污染的影響、放射性污染。

除了在理科教學(xué)內(nèi)容中挖掘可以滲透的環(huán)境教育內(nèi)容外,許多教師在文科教學(xué)過程中也積極挖掘環(huán)境教育因素,結(jié)合本科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。例如,語文教材中涉及了動植物,以及海洋、河流、湖泊、山川、草原、土地、城市、名勝、古跡等,蘊(yùn)涵了豐富的環(huán)境教育因素。教師結(jié)合教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛環(huán)境的情感。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇五

首先,我們確定了自己的創(chuàng)建目標(biāo),堅持環(huán)境保護(hù)基本國策,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步建立健全了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),把學(xué)校的綠化,凈化、美化、香化、文明化等工作納入了學(xué)校整體工作議事日程,每月召開一次專門工作會議,研究制定月規(guī)劃,并對實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),確保了各項(xiàng)指標(biāo)和計劃的順利落實(shí)。

其次,加大了宣傳力度,組織師生學(xué)習(xí)各種環(huán)境教育文件資料,其中主要有:學(xué)習(xí)了《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動綱要》以及搜集的報刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料;組織教師研討和學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,以年級組為單位,討論如何針對我校實(shí)際情況搞好環(huán)境保護(hù)的具體措施和做法,各組均形成文字匯報上交;定期張貼并及時更換了大量環(huán)保標(biāo)語,宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽、攝影展覽。設(shè)立環(huán)保綠化角。利用春游、參觀學(xué)習(xí)等活動進(jìn)行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育。我們還在學(xué)校的網(wǎng)站上設(shè)立了環(huán)保專頁,展示環(huán)保計劃方案,介紹環(huán)保知識,刊登環(huán)保征文,宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體或個人等。

再次,環(huán)保教育活動滲透于課內(nèi)外之中。校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市級以上環(huán)保培訓(xùn),然后利用校會進(jìn)行環(huán)保教育二次培訓(xùn),并通過學(xué)習(xí)讓每個教師都設(shè)計環(huán)保教案;組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保小論文比賽、繪畫比賽、演講比賽等;每月一次召開環(huán)保主題班會,讓環(huán)保真正成為每個人都關(guān)心的事情。堅持長期開展學(xué)校與社區(qū)、家庭、環(huán)保教育基地四位一體的互動環(huán)保活動,擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的宣傳范圍和影響,促使更多的人加入環(huán)保宣傳的隊(duì)伍。

在校本教學(xué)中,結(jié)合環(huán)保問題如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質(zhì)的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響、城市噪聲對人們身體的影響等問題,組織學(xué)生走出校門,到附近的醫(yī)院、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象,認(rèn)識人與環(huán)境的關(guān)系。通過觀察、調(diào)查,分析和研究,提高解決實(shí)際問題的能力。

此外,我們還組織了師生參加環(huán)保紀(jì)念日活動,組織了學(xué)生參加美化校園活動,如春季種樹綠化以及護(hù)鳥活動等;開展種植花草活動;開展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,號召師生從身邊小事做起。成立了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組,監(jiān)測師生亂扔垃圾、小食品袋、煙頭以及隨地吐痰等不良行為。

最后,整理資料,積極申報。按上級要求準(zhǔn)備資料盒,分門別類收集和整理各種資料,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,進(jìn)一步培養(yǎng)師生環(huán)境意識,提高了師生環(huán)境素養(yǎng)。今后的工作我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,努力使我校的創(chuàng)綠工作更上一個新臺階。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇六

經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校,現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,建校歷史五十余年,學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國各地,素有“管理人才的搖籃,科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人,其中專任教師178人,含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝,建筑面積20.3萬平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備;各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊,電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實(shí)踐和探索,學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學(xué)國際化,校企一體、雙元制教學(xué),校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學(xué),多種形式辦學(xué),與就業(yè)準(zhǔn)入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強(qiáng)行列。

我們的目標(biāo)是:不但要成為環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,為保護(hù)人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

(一)組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作,從開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長為組長,教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團(tuán)委、辦公室等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組,分工負(fù)責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時,為了保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進(jìn)行培訓(xùn)。10月份結(jié)合學(xué)院實(shí)際,進(jìn)行了iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證工作,對相關(guān)人員進(jìn)行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學(xué)習(xí),目前,此項(xiàng)工作已通過初審。

(二)課內(nèi)教育。

1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實(shí)踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護(hù)環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實(shí)施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護(hù)學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境教育,提高學(xué)生的環(huán)境意識。

4、環(huán)保實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實(shí)驗(yàn)中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實(shí)驗(yàn)、作物病蟲害的防治、野生植物標(biāo)本的采集、土壤剖面觀察等項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中。

(三)課外教育。

1、成立課外活動小組。學(xué)院團(tuán)委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實(shí)踐周、保護(hù)環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點(diǎn)。

2、采取靈活多樣的形式,進(jìn)行環(huán)保科普宣傳活動。黨辦、團(tuán)委、德育教研室共同進(jìn)行組織,采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式,開展環(huán)保主題教育活動。

3、環(huán)境教育與團(tuán)隊(duì)活動相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神,也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。

(四)環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人(教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實(shí)施。

1、校園綠化美化多年來,共植樹60多個品種36000多株,種植草坪1.2萬平方米,覆蓋13萬多平方米,占可綠化面積的100,實(shí)現(xiàn)了多年來裸露地全部進(jìn)行軟硬覆蓋的目標(biāo),另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護(hù)和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上,為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實(shí)提供了保證。

份開始進(jìn)行iso9000國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso14000環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的準(zhǔn)備工作,并于今年5月末通過了iso90001:20xx國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,通過了iso14001:20xx的環(huán)境管理國際標(biāo)準(zhǔn)的初次審核。這標(biāo)志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。

2、制訂校區(qū)環(huán)境保護(hù)辦法學(xué)。

院針對實(shí)際,制定了校區(qū)環(huán)境保護(hù)法,對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進(jìn)行有效制止,并采取防污治污措施,多年來,共消滅小鍋灶200多個,集中鍋爐房,采用符合國家防污標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。

3、定期進(jìn)行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)、廁所清潔無味,并對垃圾進(jìn)行分類處理,能回收再利用的進(jìn)行回收,不能回收利作的進(jìn)行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。

城市園林綠化甲級單位、市級綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、精神文明單位、精神文明標(biāo)兵單位,省級庭院綠化先進(jìn)單位、省級甲級庭院綠化先進(jìn)單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進(jìn)單位、省級精神文明單位。通過多年的努力,學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高,營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學(xué)生環(huán)境意識還需進(jìn)一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進(jìn)一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展,使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇七

環(huán)境保護(hù)是我國要長期堅持的一項(xiàng)基本國策,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,在學(xué)校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,也是學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動,利用多種形式開展各項(xiàng)活動,力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色,營造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新;互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子,帶領(lǐng)全園教職員工積極開展各項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。

1、利用綠色環(huán)境,為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)條件幼兒園的景色優(yōu)美怡人,為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間,使幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內(nèi)涵。春天,園內(nèi)的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳,從園門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到陣陣的幽香,常常引得行人駐足觀賞;夏天,園內(nèi)綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然,姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構(gòu)成了一幅動人的圖畫,讓人覺得自己都變得年青了;秋天,園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來,孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢!瞧,今年又是個豐收年;冬天,幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥,散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時,也萌發(fā)出保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的情感。

幼兒園實(shí)現(xiàn)無煙園,全園種植樹木有六十多種,開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香,你經(jīng)常可以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩,發(fā)出動聽的鳥聲,老師利用小朋友散步的時間,引導(dǎo)幼兒觀察小鳥在樹上休息,結(jié)合有利時機(jī),教育幼兒要愛護(hù)小鳥,不要亂捕小鳥,鳥是我們的朋友,我們要保護(hù)它。我記得有一位家長向我反映,有一次,這位家長在菜市場買了幾只麻雀,煲湯給小孩喝,她的孩子在喝湯的時候,看到有小鳥,孩子告訴她,老師教育我們平時不要吃鳥類,因?yàn)轼B類是我們的朋友,家長聽了孩子的話,感到很慚愧。除此這外,我園也注重為幼兒提供親自參加實(shí)踐活動的機(jī)會。在植物角、種植園,讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗,孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了,辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實(shí),分外香甜。

幼兒園有二座樓,一座是教學(xué)樓、另一座是娛樂樓。每班都設(shè)有符合科學(xué)管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室,為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時,并設(shè)有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術(shù)室、幼兒鋼琴室,這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間,為幼兒提供了展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的機(jī)會,同時又為幼兒全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質(zhì)。

園長帶頭起模范表率的作用,動員全園的教職工人人行動起來,共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建"綠色幼兒園"作為一項(xiàng)重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。我們成立了綠色教育組織機(jī)構(gòu)、實(shí)施綠色理念、責(zé)任層層落實(shí),有效的指導(dǎo)教師開展綠色教育進(jìn)程。建立綠色教育管理檔案、各學(xué)年制定計劃、內(nèi)容、實(shí)施方案和家長問卷。抓硬件建設(shè)將綠色教育落實(shí)在活動中,落實(shí)到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運(yùn)用生動活潑,喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育,幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感,提高環(huán)境道德觀念。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,幼兒園全方位的開展綠色教育,不但使幼兒增強(qiáng)了環(huán)保意識,更重要的是,使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

2、在教育中全方位滲透綠色教育,有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。

幼兒園開展綠色教育應(yīng)該教些什么?這是一個新的課題,在現(xiàn)代社會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容呢?這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經(jīng)過認(rèn)真研討,決定把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護(hù)環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣"作為幼兒綠色教育的重點(diǎn)之中的重點(diǎn)任務(wù)來抓,結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn),圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面,對幼兒進(jìn)行環(huán)保測試工作、家長問卷,然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo),以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。

(1)將豐富多彩的綠色教育內(nèi)容,通過游戲活動滲透在一日生活之中。如:春季為結(jié)合綠色教育,在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等,幼兒在種植過程中,邊種植邊觀察,用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里,教師結(jié)合區(qū)域活動角帶領(lǐng)幼兒做一些種子發(fā)芽試驗(yàn),在寒冷的季節(jié),教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動,培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面,我們還開展了"環(huán)保小衛(wèi)士"評選活動,以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。

(2)在各教學(xué)活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)及教育內(nèi)容,教育方法靈活機(jī)動。如:"愛護(hù)小動物--青蛙"、"保護(hù)地球媽媽"、"我愛企石環(huán)境美"等大型的主題活動。從"我愛祖國"到"愛家鄉(xiāng)"的詩歌朗誦會,開展"愛護(hù)小動物"、"幫助小鳥找家"、"愛我家園"等主題繪畫比賽。(3)幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進(jìn)行分類,再用廢舊物品制作教玩具,如:快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃,還建立了"我是廢舊電池的家"的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如:"有用的報紙"、"水是生命之源"、"廢品制作小玩具"、"別踩我、要愛護(hù)我"、"臟東西請撿起"、"走路輕輕"、"小小一粒米,我們要珍惜"等等,通過開展一系列的教學(xué)活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng),而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的環(huán)境知識,大大提高幼兒對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任心和責(zé)任感。

3、在教科研活動中,實(shí)行全方位實(shí)施綠色理念教育。

科研興教,科研興園。20xx年我園又把"創(chuàng)建綠色幼兒園"的綠色教育做為一個課題來抓。

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視,園長親自負(fù)責(zé)、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導(dǎo)教師實(shí)施綠色教育的進(jìn)程。

(2)加強(qiáng)科研課題的管理,確立科研班級,明確責(zé)任制度并層層落實(shí),做到每周有科研日、每月有小結(jié),每學(xué)期有成果,成績列入年底考核。

(3)抓科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),明確科研的內(nèi)容,做到在科研工作有五點(diǎn)(定人、定時、定方案、定內(nèi)容、定目標(biāo))、四落實(shí)(活動安排落實(shí)、活動計劃落實(shí)、檢查總結(jié)落實(shí)、活動成果落實(shí))。

(4)在科研中注重教師科研水平的提高。在教學(xué)工作中提倡教師以互幫互學(xué),信息互相傳遞,新老教師互補(bǔ),加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔(dān)子,根據(jù)教師的實(shí)際情況制定科研目標(biāo)。在創(chuàng)建過程中,通過立項(xiàng)開展科研以點(diǎn)帶面,建立了一支高水平的師資隊(duì)伍,通過創(chuàng)建市"綠色幼兒園"的資料、積累經(jīng)驗(yàn)以及挖掘園本課程,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。

4、在家園配合中實(shí)施綠色教育。

家長是幼兒的第一任老師,幼兒與家長朝夕相對,家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么,家長的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的,為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等,增強(qiáng)家長的環(huán)保意識,采用家園共育,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為自身行為。同時我們還根據(jù)家長問卷調(diào)查、分析,了解到廣大家長對環(huán)保問題的認(rèn)識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位,家長們對園內(nèi)實(shí)施環(huán)境保護(hù)教育,對創(chuàng)設(shè)"綠色幼兒園"十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后,我園組織月餅盒回收活動,得到各家長的大力支持,一共收集20xx多個月餅盒,我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局,所賣的錢用來捐贈xx小學(xué),通過開展這些活動,提高幼兒的環(huán)保意識,也陶治了幼兒的思想情操。我們平時也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品,讓幼兒進(jìn)行分類和廢物利用,制作玩教具,豐富幼兒、家長的環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn),取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)保活動,得到了各位家長的舉手贊成。

實(shí)驗(yàn)證明:綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達(dá)到良好的效果,在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

通過全方位實(shí)施綠色教育,我們發(fā)現(xiàn),教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高,行為習(xí)慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識環(huán)境,是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境,是人們工作、學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活的重要條件。一個單位,一個地區(qū)的環(huán)境狀況,將反映該單位的"兩個文明建設(shè)"的面貌。環(huán)保意識的好壞,將體現(xiàn)著人們思想素質(zhì)的高低。因此,我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)保刊物、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳,除此,還邀請市環(huán)保局的專家到我園進(jìn)行環(huán)保知識講座,還組織教師外也參觀,在園內(nèi)掛上環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護(hù)標(biāo)志、增設(shè)果皮箱,通過這樣的活動,使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。

(二)科學(xué)采取綠色飲食,為幼兒健康成長提供優(yōu)質(zhì)的條件我園的食堂的工作人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)。廚工們做的點(diǎn)心花樣多、品種齊全,做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥⑾恪⑽睹赖臓I養(yǎng)食品,真是名副其實(shí)的烹飪美食家。同時他們實(shí)行定點(diǎn)購買食品,如:綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項(xiàng)采購,有質(zhì)量保證的個體戶專購鮮肉等等,保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

多年來,我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動,園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績,全園師生的精神面貌有了顯著的變化,在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的"6.5"世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中,我園獲一等獎二名,二等獎五名,三等獎五名的好成績,還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽,都獲了獎。成績屬于過去,展望未來,我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作,因?yàn)椋變簣@是綠色教育的搖籃,用綠色理念潛移默化影響幼兒,使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學(xué)環(huán)保的意識氛圍;我堅信,只要我們付出艱辛的努力,喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。我相信,我園申報市"綠色幼兒園"一定會成功。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇八

我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊,位于紹興市越城區(qū)銀皋埠,南臨省級風(fēng)景名勝——吼山,北靠104國道,近枕古運(yùn)河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué),1969年始初設(shè)初中班,后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展,從最初占地僅3畝多的戴帽初中,發(fā)展成今天的浙江省示范初中、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市綠色學(xué)校、市衛(wèi)生學(xué)校市青年志愿者服務(wù)站市青年文明號、區(qū)文明單位,學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有教職工2800余人,師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

90年代初學(xué)校加快舊校改造,學(xué)校以此為契機(jī),以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體,集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境,一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕,中心花壇和近百米的'宣傳長廊,寓美與張力于一體。從1995年開始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),1999年起開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工程。現(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上,已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭,四季花開,滿園綠色,是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。20xx年底被命名為紹興市綠色學(xué)校。

(一)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步提高對創(chuàng)建綠色學(xué)校活動的認(rèn)識。

我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞人的全面發(fā)展這一核心,本著尊重人和完善人的宗旨,把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動中去,融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,將知識、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來。

(二)明確創(chuàng)建目標(biāo),建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。

明確以環(huán)境教育為依托,倡導(dǎo)綠色管理,帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高,培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生作為辦學(xué)理念,將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實(shí)施過程當(dāng)中學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé),教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實(shí)到人,責(zé)任到人,教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān),一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施,政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo),科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座,總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度,抓結(jié)合、促滲透的措施,全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

(三)結(jié)合新課程實(shí)施,讓綠色走進(jìn)課堂,走近每一個學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

1、加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識,注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進(jìn)行環(huán)境知識講座,利用網(wǎng)絡(luò),了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學(xué)和教育科研,進(jìn)行環(huán)境教育與人的全面發(fā)展的課題研究,從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,增加了環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中這一指標(biāo),保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強(qiáng)。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo),有計劃地實(shí)施了滲透式環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示,教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃;與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會學(xué)科,其環(huán)境教育開展得更好;語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸,人與自然人與環(huán)境為主題的文學(xué)作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇九

在國家、省市環(huán)保局的正確指導(dǎo)下,自20xx年以來,南昌市環(huán)境宣傳教育工作取得了長足發(fā)展。通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建,不僅使學(xué)校成為培養(yǎng)綠色人才的搖籃,更重要的是通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建,使師生明確了對實(shí)施環(huán)境教育重要意義的認(rèn)識,有效地促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境意識的提高和環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對文化知識的鞏固與理解,初步形成了學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)帶動社會的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),從而推動了環(huán)境宣傳教育工作的開展。以下,將20xx年以來全市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告如下:

環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展是世界各國都關(guān)注的全球性大事,是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分,對青少年來說,必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。而創(chuàng)建綠色學(xué)校正是落實(shí)我國環(huán)境保護(hù)基本國策,實(shí)施環(huán)境教育從學(xué)生抓起、從幼兒抓起的載體,旨在提高全民族環(huán)境意識的基礎(chǔ)工作。南昌市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,開展環(huán)境教育起步較早,工作具有一定的基礎(chǔ)。在20xx年全國首屆創(chuàng)建“綠色學(xué)校”表彰大會上,南昌市東湖區(qū)青新小學(xué)作為江西省唯一一所小學(xué)榮獲國家環(huán)保總局、教育部聯(lián)合授予的全國“綠色學(xué)校”稱號。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中,全市各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市“綠色學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和青新小學(xué)等先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)做法,制訂了各有特色的創(chuàng)建規(guī)劃,建立了由校長、書記親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各部門參與的齊抓共管的工作機(jī)制,使工作開展的有聲有色,教育效果不斷顯現(xiàn)。

綠色學(xué)校的創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程,光靠領(lǐng)導(dǎo)的重視是不夠的,必須要有全體師生的參與才能取得實(shí)效。為此,各學(xué)校通過教研組會議、班主任、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道,動員和組織全體師生參與到這一活動中來,并通過師生帶動社區(qū)和學(xué)生家長共同參與到這一活動中來,較好地構(gòu)建起一個廣泛的環(huán)境教育體系。20xx年,我市百花洲小學(xué)、右營街小學(xué)又獲全省“綠色學(xué)校”光榮稱號。南昌市站前路小學(xué)、育新學(xué)校、南昌市十中、三中、安義中學(xué)、一職等三所小學(xué)、六所中學(xué)、一所職業(yè)學(xué)校被評為全市首批市級“綠色學(xué)校”。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學(xué)習(xí)知識的同時,樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;通過掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中提出創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動以來,我們教育系統(tǒng)就與環(huán)保部門積極行動,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況,做了大量細(xì)致的工作,經(jīng)過持續(xù)地努力,推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的開展。一是加大投入,搞好校園美化建設(shè)。近年來,各學(xué)校緊扣創(chuàng)建花園城市,集中人力、物力、財力改善校園面貌,按照高起點(diǎn)、高水平、高品位的標(biāo)準(zhǔn),狠抓花園式學(xué)校的綠化、亮化工程。20xx年,我市評出了首批10所花園式學(xué)校。二是在創(chuàng)建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高,做到了從自覺保護(hù)環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題,在求特色,創(chuàng)品牌中,始終把開展環(huán)境教育確定為學(xué)校工作的一個光點(diǎn)和亮點(diǎn)不斷地加以拓展,把環(huán)境熏陶、課程滲透、師生互動、特色輻射作為環(huán)境教育的主題。三是在創(chuàng)建中,注重以建設(shè)環(huán)境教育室為載體,宣傳環(huán)保科普知識,組織學(xué)生開展環(huán)保書法、繪畫、小報、環(huán)保征文活動。通過生物標(biāo)本作為素材資料,系統(tǒng)介紹我國環(huán)境現(xiàn)狀、污染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,擴(kuò)展了學(xué)生的知識,也使學(xué)生的生活豐富多彩,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,起到了以點(diǎn)帶面的模范作用。

五年來,經(jīng)過與環(huán)保部門相互溝通、密切合作,更多地了解當(dāng)前有關(guān)學(xué)校環(huán)保教育的方針政策,深入地了解學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動過程中存在的問題和困難,有針對性地加以指導(dǎo),并給予切實(shí)的幫助和支持。通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建,對整體提升各學(xué)校素質(zhì)的發(fā)展起到了積極地促進(jìn)作用。20xx年被評選為全市首批“綠色學(xué)校”的單位大多數(shù)獲得了全市(還有全國)教育系統(tǒng)教學(xué)管理讀書活動、精神文明建設(shè)、小公民道德建設(shè)示范基地等稱號的先進(jìn)集體。近幾年來,各學(xué)校通過投入大量資金美化校園,改善育人環(huán)境;通過組織班隊(duì)會、寫小論文、文藝演出、參觀調(diào)查、參加社會公益活動等形式,為學(xué)校素質(zhì)教育引進(jìn)了鮮活的內(nèi)容。通過開展環(huán)境教育,既鞏固和加深了相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)知識、又?jǐn)U大了學(xué)生科技素質(zhì)的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,對培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,解決問題的能力有了很大的促進(jìn)與提高,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綠色是生命和希望的象征,“綠色思想”的核心是保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,這是我們共同的理想,“綠色學(xué)校”是我們實(shí)踐和追求的共同目標(biāo)。我們應(yīng)肩負(fù)起對新的一代和地球未來的責(zé)任,共同努力,讓“綠色學(xué)校”枝繁葉茂,染綠洪城大地!

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十

一年來,我根據(jù)上級要求,積極帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和組織全體員工開展各項(xiàng)工作,取得了一定的成績,現(xiàn)作簡要總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),把準(zhǔn)辦學(xué)方向。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針。政治思想覺悟高,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,廉潔自律,模范執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”要求。加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校管理,充分調(diào)動教職工的積極性,開展好教育管理工作,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的一切,言行堪為師生的表率,顧全大局,愛校如家。

二、強(qiáng)化培訓(xùn),提高管理水平。

積極參加各種培訓(xùn)更清楚認(rèn)識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設(shè),更清楚認(rèn)識教育意義,提升了專業(yè)精神,不斷增強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng),主動去掌握教育規(guī)律,提高學(xué)校管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。如:校長的判斷決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、經(jīng)營能力、評價教育和教育管理問題的能力等等。我堅信,有了專家、教授、名校長上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我一定會扎買努力工作,完滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

三、狠抓落實(shí),開拓創(chuàng)新進(jìn)取。

1親自組織召開動員會,多次利用適當(dāng)?shù)臅r間,組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件、通知,讓全體教職工明確,不斷提高中小學(xué)校長的整體素質(zhì),可使學(xué)校的管理更加規(guī)范,形成遵循規(guī)律、規(guī)范辦學(xué);要依法治教,學(xué)生為本,德育為先;要提升內(nèi)涵,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;全面推進(jìn)課改,打造特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的共識。

2精公擬定切合買際的實(shí)施方案。

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組并由本人擔(dān)任組長,為廣泛讓教職工參與此項(xiàng)工作,根據(jù)“八項(xiàng)管理”內(nèi)容要求,以及自治區(qū)“合格學(xué)校評估”要求,努力做到:

一是精公組織,全面布置,按各項(xiàng)評價指標(biāo),組織材料,每項(xiàng)工作真實(shí)可靠;

二是精心安排,分塊負(fù)責(zé),落買到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);

四是加強(qiáng)匯報和交流,請示上級領(lǐng)導(dǎo),并和其他兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

3尊重教師,民主管理學(xué)校。

加強(qiáng)學(xué)校管理反思.及時調(diào)整或改變管理方式。如對在民主管理學(xué)校工作方面,我采納了教師代表的意見,充分發(fā)揮教代會代表的作用,增強(qiáng)其參與學(xué)校管理,學(xué)校重大事務(wù)決策等,有教師代表反映,教師辦公用房緊張,應(yīng)從學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)中擠出部分用來改善教師辦公用房,以便騰出一定的空間使教師辦公環(huán)境改變,又便于輔導(dǎo)學(xué)生等,我認(rèn)為合理就采納了。

4堅持工作高要求,實(shí)現(xiàn)管理新跨越。

俗話說:“一個單獨(dú)的提琴手是自己指揮自己,一個樂隊(duì)就需要一個樂隊(duì)的指揮。”作為一個校長,我深知在學(xué)校管理中的地位,有效的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校買際育人目標(biāo)的重要因素。校長的領(lǐng)導(dǎo)工作正確與否及領(lǐng)導(dǎo)活動的效能高低,是直接關(guān)系到學(xué)校能否堅持辦學(xué)方向和辦學(xué)買際的關(guān)鍵通過一年買施、實(shí)踐,至少在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方向有了兒氨感受:一是在管理中,我不斷變革思維方式,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的創(chuàng)造性;二是總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),把握領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)律性;三是學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)理論,提高管理工作的科學(xué)性;四是提高自身素質(zhì),促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時尚、是社會進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級綠色學(xué)校,我們倡議:

一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動,將環(huán)境教育普及、深化下去。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動。

三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。

1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。

6、尊重別人的勞動成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué),行動起來吧——請善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!

讓我們攜手愛綠、護(hù)綠,播灑綠色的希望,共創(chuàng)"綠色二中"!相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。

倡議人:xxxx。

xx年xx月xx日。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十二

教育是習(xí)慣的培養(yǎng)。

文明是快樂的源泉。

請勿亂扔果皮紙屑。

團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名校。

幫助他人,快樂自己。

愛護(hù)花木,美化校園。

請不要把雜物丟進(jìn)便槽。

上下樓梯靠右行勿喧嘩。

學(xué)校是我家清潔靠大家。

人人有禮貌,個個愛學(xué)校。

樹立良好象展現(xiàn)時代風(fēng)采。

文明的校園,溫馨的家園。

正人先正己,立教先立德。

樹品牌形象,創(chuàng)文明標(biāo)兵。

環(huán)境要搞好,教育是先導(dǎo)。

除陋習(xí),講文明,樹新風(fēng)。

德育貴在修身,文明貴在行動。

增強(qiáng)文明意識,提高自身素質(zhì)。

公德裝在心中,文明貴在行動。

做文明口中人,創(chuàng)文明示范崗。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十三

因此,一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校“理解教育”工作結(jié)合起來。通過系列的教育活動,使學(xué)生在活動中真正體會和認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來,把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中,我校取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下。

(一)綠色運(yùn)營,創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。

1、確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)。

20xx年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,對綠色學(xué)校有了更深層次的理解,進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo),將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個層面,提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo)。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè),充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳,普及綠色文明的理念。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)校“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門,根據(jù)20xx年度的工作計劃,更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化,力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收,資源化處理,白色垃圾減量化,從而使資源得到充分的利用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。

在我校同仁的努力下,順利完成科學(xué)樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目,為我校增添了約220xx多m2的綠化面積。09年的基建項(xiàng)目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚(yáng)塵控制問題,將基建對教學(xué)、對環(huán)境的影響降到最低,和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng)。

1、綠色教育課程滲透評價體系的完善。

我校教師在教學(xué)過程中,已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中,把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中,學(xué)校教導(dǎo)處完成了評價指標(biāo)的制定,這更好地推動了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí)。

而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響,在拓展型、研究型課程中,在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動中,在環(huán)保社團(tuán)活動中,在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中,都有著豐碩的成果。

(三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中,我校在綠色理念的把握上有了很大的提高,師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。

我校的全體教職員工以及學(xué)生,都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中,同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時也還存在著一些不足,例如我校節(jié)電方面做得還不夠,三產(chǎn)的用電較多,還需要改進(jìn)工藝,進(jìn)一步提高其節(jié)電意識,從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo)。

文檔為doc格式。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十四

同志們:

為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),傳播綠色發(fā)展理念,引導(dǎo)廣大師生踐行簡約適度、綠色低碳的工作和生活方式,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,我校緊緊圍繞節(jié)能宣傳周“節(jié)能降碳,綠色發(fā)展”、全國低碳日“低碳生活,綠建未來”主題在全校開展活動,特向廣大師生提出如下倡議:

1、離開辦公室、教室時,隨手關(guān)閉空調(diào)、照明燈、等用電設(shè)備。

2、辦公室、教室充分利用自然光照明,在光線充足的.情況下不開室內(nèi)照明燈。

3、夏季使用空調(diào)時,空調(diào)溫度不低于26度;做到無人時不開空調(diào),開空調(diào)時不開門窗;下課前20分鐘關(guān)閉空調(diào)。

4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復(fù)印用紙,提倡雙面使用打印紙。

1、節(jié)約用水,隨時關(guān)閉水龍頭,做到人離水?dāng)唷?/p>

2、分類處理垃圾、廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物,盡可能循環(huán)再利用。

3、節(jié)約糧食,杜絕奢侈飲食,提倡“光盤”行動。

4、使用環(huán)保購物袋,減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。

1、綠色出行,減輕城市道路交通壓力;提倡自行車、步行等綠色低碳出行方式。

2、提倡自備水杯,少飲瓶裝水,減少一次性制品的使用。

3、人人講節(jié)約,處處講節(jié)約,爭當(dāng)節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員,隨時糾正他人的浪費(fèi)行為。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)節(jié)能知識,提升節(jié)能意識,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

“全國低碳日”當(dāng)天,停開公共區(qū)域照明,三樓以下不搭乘電梯等,體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺形勢,提倡“135”綠色低碳出行即1公里以內(nèi)步行,3公里以內(nèi)騎自行車,5公里左右乘坐公共交通工具,不使用一次性辦公生活用品、紙張雙面打印、人走關(guān)燈、下班關(guān)閉辦公設(shè)備等手段培養(yǎng)節(jié)能習(xí)慣,把自己工作生活的點(diǎn)滴行為同節(jié)能增效結(jié)合起來,以實(shí)際行動踐行“低碳生活,綠建未來”的低碳日主題。

節(jié)能減排、綠色低碳就在我們身邊,舉手之勞,利國利民。讓我們攜手同行,為節(jié)能減排、綠色低碳出一份力、盡一份責(zé),從身邊做起,從自己做起,努力為建設(shè)節(jié)約型綠色校園貢獻(xiàn)力量!

倡議人:

日期:

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時尚、是社會進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級綠色學(xué)校,我們倡議:

一、傳播綠色理念,追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動,將環(huán)境教育普及、深化下去。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識,切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動。

三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無限生命。帶動身邊的人對可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。

1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢;自己動手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公財物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境,不說贓話、粗話,使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。

6、尊重別人的勞動成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公場所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué),行動起來吧——請善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!

讓我們攜手愛綠、護(hù)綠,播灑綠色的希望,創(chuàng)"綠色二中"!相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十六

環(huán)境保護(hù)是國策,保護(hù)環(huán)境是責(zé)任。

保護(hù)環(huán)境是責(zé)任,愛護(hù)環(huán)境是美德。

沒有地球的健康,就沒有人類的健康。

保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)全球綠色文明。

見垃圾,彎個腰,爭做綠色小使者。

不踐踏草坪,不攀枝折木,不邊走邊吃,不喧嘩吵鬧。

節(jié)約用電,節(jié)約用水,節(jié)約用紙。

垃圾分類回收,是愛校愛國愛人類的具體表現(xiàn)。

我知盤中餐,粒粒皆辛苦。

綠色是一種品牌,綠色是一種時尚,綠色是生命力的象征。

作為河海人,人人要講環(huán)保,人人要宣傳環(huán)保,人人要自覺與不環(huán)保的行為作斗爭。

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十七

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”活動,積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、目標(biāo)要求:

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理活動、教育活動、教學(xué)活動和校園建設(shè)活動中。

三、總體要求:

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動,提高學(xué)生環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

四、主要措施:

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長:嚴(yán)錕校長。

副組長:阮主明副校長。

副組長:嚴(yán)勇教務(wù)主任。

組員:劉思佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

組員:各班主任。

組員:常識學(xué)科等老師代表。

組員:家長代表。

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識此項(xiàng)活動的重要意義,不斷關(guān)注此項(xiàng)活動的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時地開展創(chuàng)建的各項(xiàng)活動。堅持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會議,對創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃和方案,各教研組、各班級都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報)廣泛宣傳和通報創(chuàng)建情況,推動創(chuàng)建工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組堅持檢查制度,各成員針對自己分工職責(zé)要做到有計劃地具體落實(shí),要求在活動前有計劃安排,活動中督查、指導(dǎo),活動后要加以總結(jié)。活動中出現(xiàn)的問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長反映,組長可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時較好地完成各項(xiàng)計劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識,對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級開展各種活動,如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競賽活動,成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6、建立獎懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動情況納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進(jìn)個人”的評選之中,對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評先評優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

五、具體工作安排。

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)校”動員。

1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級,組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動。

五六年級開展以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動。

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創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十八

為全面貫徹xx省“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),特制訂創(chuàng)“省綠色學(xué)校”工作計劃。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)宣傳力度,提高師生的環(huán)境意識,樹立綠色環(huán)保理念。

2、明確目的,真抓實(shí)干。開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識。

5、寓教育于豐富多彩的少先隊(duì)活動之中。結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等大規(guī)模宣傳活動在學(xué)生中開展各種活動,使環(huán)境意識不僅植根于師生心中,而且深入到社會,為環(huán)保活動的開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,有針對性地開展每階段“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

(二)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、綠化校園。加強(qiáng)對校園的整體規(guī)劃建設(shè),使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。

2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立校園環(huán)保宣傳欄,定期宣傳環(huán)保內(nèi)容,努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū),實(shí)行責(zé)任到班,責(zé)任到人,開展評比;校園空氣清新,衛(wèi)生清潔,做到校園凈化,教室整潔。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。設(shè)立環(huán)保宣傳標(biāo)語、宣傳欄、“愛護(hù)綠地”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語牌,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)保教育氛圍。

(三)利用多種途徑,進(jìn)行有效宣傳

1、少先隊(duì)組織開展環(huán)境教育專題活動,繼續(xù)開展“我們的校園我們的家”系列活動,開展校園內(nèi)外植物環(huán)境調(diào)查,精心組織開展世界環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周、植樹節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育日活動,提高教育的針對性與實(shí)效性。倡導(dǎo)綠色生活方式,開展節(jié)水節(jié)能活動,“拒絕白色污染”,自覺愛護(hù)資源,注意回收資源。5月份進(jìn)行區(qū)級“綠色學(xué)校”評估驗(yàn)收;10月份進(jìn)行市級“綠色學(xué)校”評估驗(yàn)收。“6.5”世界環(huán)境日期間開展系列環(huán)保教育活動,表彰一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、加強(qiáng)宣傳,提出“建設(shè)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的要求。通過各種宣傳媒體,大張旗鼓地宣傳環(huán)保科普知識。利用宣傳欄、國旗下講話等宣傳形式開展環(huán)保宣傳活動。

3、各學(xué)科的任課教師對蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)行有意識地篩選,將課文中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,列入教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。強(qiáng)化學(xué)科滲透,上好活動課和選修課。做到環(huán)境教育與學(xué)科滲透相結(jié)合,校內(nèi)活動與校外時間相結(jié)合,課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。

(四)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的自覺性,將每周的周二定為衛(wèi)生日。

2、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

一月份:

1、“創(chuàng)綠”工作會議,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定xx小學(xué)創(chuàng)建市及“綠色學(xué)校”工作計劃

3、開展“我們的校園我們的家”環(huán)保演講比賽

4、xx市xx小學(xué)綠色環(huán)保教育陣地宣言簽名

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二月份:

1、開展“我們的校園我們的家”校園護(hù)綠大行動

2、制定《xx小學(xué)校園綠化管理制度》

三月份:

1、制定《xx小學(xué)各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基本要求和相關(guān)措施》

2、開展“清潔校園,美化環(huán)境”主題活動。

3、利用植樹節(jié),開展xx小區(qū)調(diào)查活動。

4、結(jié)合水日開展《水—生命之源》主題班隊(duì)會

5、開展以“保護(hù)鳥類,為環(huán)境添姿增彩”為主題的愛鳥周活動

四月份:

1、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽

2、開展校園植物調(diào)查活動

3、開展以“人與自然和諧相處才能擁有美好明天”的地球日主題活動。

4、環(huán)保專題講座。

五月份:

1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動。

2、結(jié)合“母親節(jié)”,自己動手,利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛心。

3、評選“環(huán)保小衛(wèi)士”

六月份:

1、表彰“綠色班級”和“環(huán)保小衛(wèi)士”

2、 “讓我們共創(chuàng)一個綠色的世界”——世界環(huán)境日主題活動。

3、廢舊物品制作比賽

七、八月份:

1、開展“環(huán)保辦我行”夏令營活動

九月份:

1、結(jié)合世界保護(hù)臭氧層日開展專題活動。

2、學(xué)生環(huán)保知識競賽

3、小學(xué)生環(huán)保征文競賽。

4、開展環(huán)境專題教育活動。

十月份:

1、堅持做好校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、材料整理歸檔。

3、學(xué)校自評自查。

十一至一月份:

1、做好創(chuàng)建整改工作,總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、討論制定《xx市xx小學(xué)校園垃圾處理制度》及《垃圾回收分類說明》

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作報告(專業(yè)19篇)篇十九

以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學(xué)校”。并以此為載體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍,關(guān)心社會,關(guān)心國家,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的開展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學(xué)校環(huán)境得到改善,而且還要通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動為載體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學(xué)校特色。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)過程管理,抓出成效,爭取進(jìn)入市、盛國家級“綠色學(xué)校”的行列。

(一)xx年3月,學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定,啟動創(chuàng)建工程,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標(biāo),向著省級、國家級“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。

1、為了計劃切實(shí)可行,學(xué)校在計劃前對照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評估標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過觀察,問卷調(diào)查、座談等方法,了解情況,分析調(diào)查結(jié)果,為制定計劃提供依據(jù)。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學(xué)校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計劃。

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優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。最后,希望大家能夠善用這些優(yōu)秀作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧,寫出屬于自己的優(yōu)秀之作。背書,背書,一背就輸。
通過寫日記,我們可以觸發(fā)自己的思考和成長,不斷反思自我,改進(jìn)自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的日記范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和指導(dǎo)。這幾天晚上,我們體
優(yōu)秀作文不僅需要語言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動人心。這些優(yōu)秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。我,一顆又白又圓的米飯,彈性好得讓人贊不絕口。
作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個性與想法。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。天灰蒙蒙的。“好幾日了吧?”“是啊,
優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫,使文章生動而有趣,能夠吸引讀者的注意力。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。我的課余生活就像萬花筒一樣
演講稿的撰寫需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和思考,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和連貫性。這些演講稿范文可以幫助大家更好地理解和掌握演講的要領(lǐng)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演
通過撰寫報告范文,可以清晰地展示出研究或調(diào)查的過程和結(jié)果。如果你對報告范文的寫作技巧和方法感興趣,建議你閱讀以下范文,以提高你的寫作水平和表達(dá)能力。
在這個莊重而喜慶的場合,我懷著由衷的榮幸擔(dān)當(dāng)起主持人的角色,為大家?guī)碛淇斓幕顒印=酉聛恚覍⑾虼蠹艺故疽恍﹥?yōu)秀的總結(jié)實(shí)例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
演講稿范文是演講者在事先準(zhǔn)備階段所撰寫的一份參考文稿,它可以幫助演講者更好地預(yù)演和演練演講內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考
優(yōu)秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見解和深度的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。心得體會是指在某一事件或經(jīng)歷之后,個人
一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述,更是對人生和社會的思考和反思。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的目的
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達(dá)能力。如果你想了解更多優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),不妨參考以下范文。十幾年的時光里,你都有一個難以解除的
優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨(dú)特的個性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。
學(xué)校的存在讓學(xué)生能夠相互交流、合作和共同成長,建立起友誼和歸屬感。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文,或許能為大家提供一些寫作的啟示和思路。我老家——美麗的加拿
調(diào)查報告是一種通過實(shí)地調(diào)研、統(tǒng)計分析等方式,對某一問題或某一領(lǐng)域進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確描述和分析的書面材料。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,供大家參考。希望通
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