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戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:HT書生

想要成功地開展一項(xiàng)活動(dòng),我們需要提前制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案?;顒?dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)或目的而制定的一系列具體步驟和措施,它可以促使我們思考,我想我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案了吧。在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果。那么我們該如何寫一個(gè)較為完美的活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇一

一、活動(dòng)名稱:

跳竹竿。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過參與跳竹竿運(yùn)動(dòng),激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

2.能聽鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿,提高下肢力量和跳躍的能力。

3.能主動(dòng)積極的參加活動(dòng),在活動(dòng)中能遵守規(guī)則。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、鼓、竹竿、音樂磁帶。

2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

四、活動(dòng)過程::

1.開始部分:

(1)隊(duì)列練習(xí):

一個(gè)大圓走—六路縱隊(duì)走—開花走—小圓走—六路縱隊(duì)。

(2)幼兒自由玩竹竿。

“這里有許多的竹竿,你們?nèi)ネ嬉煌姘伞!惫膭?lì)幼兒大膽嘗試跳竹竿。

2.基本部分。

(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法。

“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別,我們看看他們是怎樣玩的?!庇變合嗷W(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?!?/p>

(2)幼兒聽鼓點(diǎn),感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。

“今天大鼓也想和我們玩游戲,我們來聽一聽這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?!庇變壕毩?xí)節(jié)奏,連續(xù)跳過兩根竹竿。

(3)幼兒嘗試聽鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。

“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點(diǎn)跳竹竿的游戲,注意聽清楚鼓點(diǎn)?!?/p>

交代游戲規(guī)則:聽鼓聲跳竹竿,鼓聲響開始跳,注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。

(4)分組練習(xí)2~3次。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿,個(gè)別指導(dǎo)能力弱的幼兒。

3.結(jié)束部分。

聽音樂做身體放松運(yùn)動(dòng)。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、用黃色皺紋紙做成迎春花,為體育活動(dòng)《美麗的迎春花》做準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,并創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)重點(diǎn):

用黃色皺紋紙做成迎春花,

活動(dòng)難點(diǎn):

繼續(xù)鞏固兒歌迎春花,并創(chuàng)編動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

美工區(qū):黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙;。

娃娃家:做好的迎春花打扮娃娃家。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

1、小朋友,你們還記得我們學(xué)了一首關(guān)于迎春花的兒歌嗎?你們喜歡這首兒歌嗎?那現(xiàn)在就請小朋友再一起念來聽一聽。

教師和孩子們一起朗誦兒歌《迎春花》。

迎春花,開黃花;朵朵開放小嘴巴;它是公園小號(hào)手;迎著春天吹喇叭!滴滴答,滴滴答;它把春天迎來啦!

二、介紹各個(gè)區(qū)域。

1、手工區(qū):

老師在手工區(qū)投放了黃色皺紋紙、咖啡色海棉紙,小朋友可以根據(jù)這些材料來制作迎春花。

2、圖書區(qū)。

老師在圖書角投放了有關(guān)迎春花的圖片,小朋友可以在圖書角里邊看圖片,邊表演兒歌。

3、娃娃家:

手工區(qū)的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去,讓娃娃家的小朋友用迎春花來打扮娃娃。

三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四、收拾材料,結(jié)束游戲。

小結(jié):小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇三

中班器械類游戲“小青蛙找家”

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全,學(xué)會(huì)與同伴合作。

3?增強(qiáng)幼兒對呼啦圈的喜愛,體驗(yàn)活動(dòng)快樂。

安全的活動(dòng)場地、呼啦圈、小青蛙頭飾、背景音樂

1、熱身運(yùn)動(dòng):音樂律動(dòng)《我們大家做的好》

2、語言導(dǎo)入:小朋友們你們知道呼啦圈嗎?那你們知道呼啦圈可以怎樣玩嗎?那么今天 我們就和呼啦圈做游戲吧!

3、游戲規(guī)則:

(1)請小朋友們戴好小青蛙的頭飾站好,教師將呼啦圈在場地上擺成一個(gè)圓形。

(2)教師播放背景音樂,幼兒隨著音樂轉(zhuǎn)圈走動(dòng),當(dāng)每段歌詞落在“家”字的時(shí)候,請幼兒迅速找到一個(gè)呼啦圈成立正姿勢 雙腳跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)。

(3)音樂再次響起的.時(shí)候,游戲反復(fù)進(jìn)行。(可以兩名幼兒站在一個(gè)呼啦圈內(nèi))

4、組織活動(dòng):在活動(dòng)時(shí)小朋友要注意活動(dòng)時(shí)的安全,學(xué)會(huì)在游戲中與同伴合作,懂得按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)!

5、放松運(yùn)動(dòng):小朋友們 你們喜歡呼啦圈的游戲嗎?那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈,尋找自己的小伙伴,開始新的游戲吧!

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇四

(1)知識(shí)與技能:幼兒通過聽看,知道“下壓式”傳接棒的方法,在原地練習(xí)和慢跑行進(jìn)間練習(xí)中掌握“下壓式”傳接棒的手型傳棒時(shí)機(jī)和互相配合的口令。

(2)過程和方法:從觀察聽講到摹仿實(shí)踐,幼兒由易到難由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地掌握傳接棒技術(shù),并在4x0米比賽中檢驗(yàn)掌握情況。

(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù),培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神,在學(xué)習(xí)中大家能互相配合,注重力集中,為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗。

(一)開始整隊(duì);

(二)接力棒導(dǎo)入:

小朋友們,大家有誰看過奧運(yùn)會(huì)上4x00米接力跑?為什么放在最后一個(gè)項(xiàng)目?因?yàn)閾?dān)心激烈扣人心弦,試想,世界上跑的最快的幾個(gè)人聚在一起,4人組成一隊(duì)接力看誰跑得快,這是多么激動(dòng)人心的比賽!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4個(gè)人在一起就能在4x00米中獲勝,原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來學(xué)傳接棒技術(shù)。

(三)熱身操:音樂[拍手歌]

(1)每人一根接力棒,四列橫隊(duì)散開站位。

(2)持接力棒,跟老師一起跳熱身操,墊步跳起。

“假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒輕打手心

“假如感到幸福你就伸伸腰”――雙手抓接力棒后仰

(1)教師講解示范“下壓式”傳接棒動(dòng)作。持棒動(dòng)作接棒手形抓棒部位傳接棒時(shí)的口令等。傳棒時(shí)手持棒的后端,由上而下輕輕下壓給對方,讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處,并且高聲喊“給!”。接棒時(shí)手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并攏,在傳接棒過程中手臂不晃動(dòng),聽到“給!”的信號(hào)迅速抓棒。

(2)明確左右錯(cuò)位站立。右手給左手,左手給右手,以此類推。

(3)原地練習(xí)。幼兒4路縱隊(duì)錯(cuò)位站立,間距一臂,排尾幼兒每人拿6根接力棒,聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯(cuò),結(jié)束后再次講解示范糾錯(cuò),調(diào)換方向后練習(xí)4次。

(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。老師語言引導(dǎo),容許同伴發(fā)生小失誤,呈現(xiàn)失誤小組討論如何改進(jìn),商議好如何站位前進(jìn)的速度以及在不斷實(shí)驗(yàn)中充分利用“接力區(qū)”,盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。教師巡回指導(dǎo),表揚(yáng)做得好的小組,在集合時(shí)集中點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時(shí)“給!”的時(shí)機(jī)。增加人與人的間距,提高速度,幼兒多次練習(xí)。

(5)“十”字接力跑(4x0米跑)

安全提醒:

1小組預(yù)先設(shè)計(jì)好左右站位,避開本隊(duì)人員相撞。

2 “接力區(qū)”用標(biāo)志筒隔好。

3跑完后立即到圈內(nèi),不允許逗留在路線上。

4超越別人必須在外側(cè),不能有意干擾別人。

進(jìn)行比賽:

1分好組,用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)“傳棒區(qū)”。

2老師計(jì)時(shí),給每小組作好記錄。

3每次比賽后及時(shí)提醒糾正一些違規(guī)行為。

4一次比賽后公布成績,小結(jié)情況,再比一次。

5集合小結(jié),再次講解示范,復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。

(7)放松總結(jié)

幼兒戶外體育活動(dòng)方案受幼兒喜愛的體育活動(dòng)匯總

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

一:準(zhǔn)備部分。

基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二:基本部分。

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

1、過小橋。

第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇六

一、活動(dòng)主題:

二、活動(dòng)口號(hào):

快樂運(yùn)動(dòng)與你同行。

三、活動(dòng)時(shí)間:

201x年12月31日下午3時(shí)。

四、活動(dòng)目的:

通過健步走活動(dòng),增強(qiáng)公司員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神,提高員工身體素質(zhì),營造健康積極的企業(yè)文化氛圍。同時(shí),活動(dòng)貫以主題宣傳,擴(kuò)大企業(yè)社會(huì)影響力。

五、活動(dòng)組織單位:

主辦單位:公司工會(huì)。

承辦單位:南京分公司支會(huì)。

(一)組織機(jī)構(gòu)職責(zé)。

1、活動(dòng)總指揮:負(fù)責(zé)活動(dòng)決策,全面指揮工作。

2、活動(dòng)工作組:負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、協(xié)調(diào)工作。

3、活動(dòng)項(xiàng)目裁判組:負(fù)責(zé)活動(dòng)比賽項(xiàng)目的的裁判工作。

4、宣傳策劃組:負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳策劃,負(fù)責(zé)活動(dòng)過程攝影攝像協(xié)調(diào)指導(dǎo),負(fù)責(zé)全體集體照拍照。

5、安全保障組:負(fù)責(zé)活動(dòng)過程安全監(jiān)督,安全預(yù)案的制訂和執(zhí)行。

6、服務(wù)組:負(fù)責(zé)活動(dòng)的音響、獎(jiǎng)品發(fā)放。

(二)組織機(jī)構(gòu)人員。

1、活動(dòng)總指揮:__。

2、活動(dòng)工作組:___。

3、活動(dòng)項(xiàng)目裁判:___。

4、宣傳策劃:___。

5、安全保障:___。

6、后勤服務(wù):__。

六、參加人員:全體員工。

七、活動(dòng)地點(diǎn):公司大門口。

八、活動(dòng)安排。

201x年12月31日下午:

2:50在公司大門前集合3:00活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)。

3:20拉橫幅拍集體照,照相完畢分男女兩個(gè)組,等待發(fā)令。

3:30女子組開始。

3:40男子組開始。

4:30活動(dòng)結(jié)束。

4:30-5:00各職責(zé)部門清理現(xiàn)場。

健步走線路安排:由公司大門開始圍繞企業(yè)園區(qū)順時(shí)針進(jìn)行,全長大約3公里。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與領(lǐng)取辦法:

一等獎(jiǎng)2名(男女各1名)。

二等獎(jiǎng)6名(男女各三名)。

三等獎(jiǎng)10名(男女各5名)。

凡參與者均有紀(jì)念獎(jiǎng)一份。

領(lǐng)獎(jiǎng)辦法:公司園區(qū)四個(gè)點(diǎn)設(shè)專職安全員與裁判員,選手每到一處可領(lǐng)取健步走活動(dòng)票一張,每人集夠四張票就可換取相應(yīng)獎(jiǎng)品。

十、溫馨提示:

1、活動(dòng)前做熱身運(yùn)動(dòng),注意安全,特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開。

2、請保護(hù)好自己攜帶的手機(jī)和其他貴重物品。

3、活動(dòng)中要注意交通安全,不亂丟煙頭和垃圾,保護(hù)環(huán)境。

4、盡量穿運(yùn)動(dòng)鞋,禁止穿高跟鞋。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇七

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂,從而豐富幼兒園生活,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,共同打造和諧幼兒園,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育局關(guān)于開展全市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育游戲活動(dòng)為重點(diǎn),積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

二、工作機(jī)構(gòu):

分管領(lǐng)導(dǎo):

成員:

三、活動(dòng)主題:

“我陽光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”

四、活動(dòng)要求:

人人參與天天運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

園內(nèi)大操場。

六、活動(dòng)保障:

1、全民學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,達(dá)成共識(shí)。熱愛鍛煉就是熱愛生命,確立合作、競爭、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育理念。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證時(shí)間,形成制度。

以游戲?yàn)橛變簣@一日課程,將陽光健身快樂體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動(dòng)為主旨,強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理,堅(jiān)持幼兒園戶外活動(dòng)2小時(shí),體育活動(dòng)1小時(shí),不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵,不斷提升活動(dòng)水平。

3、全員參與,注重評(píng)價(jià),強(qiáng)化激勵(lì)。

堅(jiān)持幼兒全員參與,園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合,教職工全員協(xié)作,突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用,對先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì),并將各種評(píng)價(jià)資料存檔,作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入考評(píng)中,以保證幼兒園陽光健身體育活動(dòng)的有效開展。

七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境。

1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

3、每周每班制定適合年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如:拍球、跳繩、呼啦圈等,以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。

4、從幼兒興趣愛好入手,讓幼兒為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排,利用天天早上來園離園時(shí)間,開展陽光體育健身運(yùn)動(dòng),請幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動(dòng),切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

1、認(rèn)真組織好每天的戶外游戲活動(dòng),保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,每周有新授的體育游戲。

2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容。

第一部分:幼兒廣播體操(時(shí)間3分鐘);。

第二部分:分班開展輕器械操活動(dòng)(時(shí)間5分鐘);。

第三部分:韻律操活動(dòng)(時(shí)間10分鐘)。

1、3月份為孩子發(fā)放健康手冊“兒童運(yùn)動(dòng)健康家庭教育知識(shí)手冊”;。

2、4月份幼兒園召開家園“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”小小運(yùn)動(dòng)會(huì);。

3、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽;。

4、6月份積極參評(píng)園“陽光寶寶”、“運(yùn)動(dòng)小健將”等活動(dòng),進(jìn)一步營造“陽光、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”的濃厚氛圍。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇八

2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí),練習(xí)滾球。

4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。

塑料車輪皮球。

1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的.能力。

3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力。

4、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂)。

5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇九

設(shè)計(jì)意圖:

小椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴,將椅子作為一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放……通過鍛煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此,我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn),以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子開展本次活動(dòng),發(fā)揮體育活動(dòng)寓體寓智的雙重功能。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等技能。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難、積極創(chuàng)新、與同伴合作游戲的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

每名幼兒一把椅子。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

(教師以哨令集中幼兒。)小朋友們,你們好,我是魔術(shù)師盧盧,今天我是來帶大家玩幾個(gè)游戲。

二、熱身運(yùn)動(dòng)。

第一個(gè)游戲:“請你跟我一樣做”。

小朋友跟著盧盧動(dòng)起來(幼兒和教師一起聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。)。

三、師幼共同探索椅子玩法。

1、現(xiàn)在我們坐在哪里?

3、教師示范。

5、教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對椅子施了咒語所以椅子會(huì)變成我們想變的東西,)。

6、小朋友小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓,你還可以讓它變成什么呢?

7、你們自己想想看試一試,等一下當(dāng)聽到盧盧吹哨子時(shí)小朋友就要馬上回到椅子上安靜地坐下來,舉手把你想到的玩法告訴盧盧,【盧盧今天可是準(zhǔn)備了好多小禮物要送給喜歡動(dòng)腦筋的小朋友】)【盧盧要獎(jiǎng)勵(lì)你們了,(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板[我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次]】(啟發(fā)幼兒說變出小椅子變跳臺(tái):剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度:腳站到椅子上手抬平變高個(gè)子矮個(gè)子——抬一條腿——從臺(tái)上跳下來{膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰跳的最輕})。

10、引導(dǎo)幼兒探索合作游戲:

三、放松、整理運(yùn)動(dòng)。

1、師:好啦,孩子們,你們真的很棒,我們和小椅子玩了這么多游戲,真是太開心了。但是小椅子不能在教室里玩,教室太窄了,我們一定要在老師或爸爸媽媽的陪同下才能玩。

2、下面進(jìn)行最后一個(gè)游戲“聽口令做動(dòng)作”。

活動(dòng)延伸。

回到教室,擦干凈小椅子,讓小椅子,好好休息。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十

1、在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的本事。

2.進(jìn)取地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2.教學(xué)難點(diǎn):嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

大積木若干。2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3.椅子六把4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記。

四、活動(dòng)過程。

(一)情景導(dǎo)入。

1.t:“立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一齊跑一跑,鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)。

2.隊(duì)列練習(xí)。

t:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正?!?/p>

t:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎”

(二)分層活動(dòng)。

1.教師創(chuàng)設(shè)情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了,我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了。”

2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)。

(1)t:“看那里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢”

(2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。

t:“孩子們,成功了嗎請你說說你是怎樣樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的?!?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)。

t:“你能為我們演示一下嗎”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎樣樣,頭怎樣樣,能不能抬得很高,手要怎樣動(dòng))。

(3)教師歸納總結(jié)。

t:“原先他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時(shí)候手肘緊貼地面,經(jīng)過手肘一前一后的移動(dòng),來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)?!?/p>

t:“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌,你們想聽嗎匍匐爬很簡單,記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面,頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬,最終不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng),本領(lǐng)練得好?!?/p>

t:“孩子們,我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎”

t:“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一齊想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)。

t:“那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?!?請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因?!?/p>

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十一

1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。

2、積極參加玩盒子的活動(dòng),大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、出示盒子引出課題。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學(xué)。

(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動(dòng)盒子等等)

(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)

(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng):學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí),請跨的好的幼兒示范。

(4)進(jìn)行小組比賽,講解比賽規(guī)則:5人一組,分四組,根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好后聽老師口令,每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續(xù)游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣:可用語言:想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,加油)

3、結(jié)束部分:在音樂的伴奏下,師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十二

1、嘗試各種跳法,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

1、每人一份跳跳糖

2、歡快的背景音樂

3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。

4、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾。

一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調(diào)動(dòng)氣氛)

2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀(jì)律)

3、分發(fā)跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。

教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音嗎?"

4、討論

(1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

(2)師:"跳跳糖吃到嘴里會(huì)怎么樣啊?"(會(huì)跳、會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動(dòng)的感覺。

5、師小結(jié):跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會(huì)跳,還會(huì)發(fā)出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時(shí)跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

二、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

1、師:"我們也來當(dāng)跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時(shí)候嘴里的跳跳糖會(huì)怎么樣啊?"教師示范,引導(dǎo)幼兒跳起來鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導(dǎo)同伴間相互模仿。

(師:寶寶們快看,跳的真好!快來!快來!我們來學(xué)他一起跳!)

2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評(píng)。

師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結(jié):寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩叉跳)。

3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳。

發(fā)給幼兒不同的胸飾,引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳,以增強(qiáng)幼兒的興趣,并適當(dāng)控制活動(dòng)量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

4、游戲結(jié)束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球能力。

3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。

2.小豬胸飾人手1個(gè)。

3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一起來做操吧!

2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

二、游戲“你拋我接”。

1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

3.教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ?接住球)。

5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則必須重新拋接,再向后傳。

2.幼兒游戲2~3次。

四、結(jié)束游戲。

1.幼兒進(jìn)行放松整理。

2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,發(fā)展幼兒想象力,激發(fā)幼兒玩的興趣,感受生活的歡樂。

準(zhǔn)備:

廢舊報(bào)紙,小塑料盒。

過程:

一,發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣。

教師:小朋友看:今日咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)。

小盆有觀察力真棒,今日教師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?

師:請小朋友每人取一張報(bào)紙,教師取出一張報(bào)紙,小朋友看教師的報(bào)紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了)用什么撕爛的?(用手)。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)。

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看:此刻咱們活動(dòng)室怎樣了(臟)應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣。

師:剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,小朋友表現(xiàn)真好,此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一齊走?(幼兒:用頭頂,放在前胸下腭夾著它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由歡樂的玩耍。

三:分組比賽,培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)。

師:將小朋友分成兩組。

1)此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒進(jìn)取想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2)游戲開始,小朋友運(yùn)送報(bào)紙。

3)活動(dòng)結(jié)束。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié),結(jié)束活動(dòng)。

5)活動(dòng)結(jié)束。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十五

1老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長集合(請家長遵守時(shí)間按時(shí)趕到,為我們的寶貝做個(gè)良好的模范。)。

三活動(dòng)打算:

1風(fēng)箏:幼兒人手一個(gè)。

2請家長打算好幼兒需要的點(diǎn)心(面包牛奶餅干水果等)。

四活動(dòng)要求:

1為了您和寶貝的安全,請您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。

2由于孩子在活動(dòng)中比較活躍,經(jīng)常會(huì)大量出汗,家長可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

五活動(dòng)安排:

1(1)參加活動(dòng)的幼兒家長和老師們集體合影;(2)活動(dòng)前教師提醒家長和幼兒注重的事項(xiàng)。

2由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,增加活動(dòng)的趣味性。

3(1)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng):(幼兒園體操[小蘋果]);(2)教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌,玩手指游戲。

4在家長和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?;顒?dòng)中大家注重孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭搶場地進(jìn)行吵鬧等。

5中場歇息。親子游戲:

(1)[袋鼠媽媽]玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。

(2)[小動(dòng)物做游戲]。

你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。

你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛。你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬,我們一起爬上山。

六活動(dòng)結(jié)束。

1本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé),請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子避開去兇險(xiǎn)的地方,不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注重地面是否有障礙物臺(tái)階石塊磚頭塑料袋等簡單絆倒的東西,帶著幼兒繞開,活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑,統(tǒng)一參與集體活動(dòng),不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍,有特殊的及時(shí)與老師溝通。

2家長打算帶幼兒回家時(shí),必須與本班教師打好招呼才可離開。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十六

一、團(tuán)體活動(dòng):

名稱:夾物跳。

目標(biāo):

1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習(xí)行進(jìn)跳,體驗(yàn)下肢不一樣力量的運(yùn)用。

2、體會(huì)游戲的歡樂。

材料:飲料瓶、紙板、布球若干。

場地:場地布置:在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程:

(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準(zhǔn)備。

(二)基本部分。

1、教師扮演袋鼠媽媽:“孩子們,天氣這么熱,咱們買些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。

2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬必須也渴了,我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進(jìn)跳。

3、經(jīng)過小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進(jìn)跳,最終回到自我的家,品嘗美味。

4、小結(jié):表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友,并對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。

二、分散活動(dòng):

目標(biāo):能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,與同伴和睦相處。

材料:增加高蹺、繩辮、皮球過程:

1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴,用不一樣的方法玩,有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調(diào)。

3、教師注重在幼兒活動(dòng)過程中的指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。

三、結(jié)束部分。

1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團(tuán),小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán),揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”2、鼓勵(lì)幼兒和教師一齊整理材料后回班。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十七

1、初步掌握“蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力,鍛煉腿部力量。

2、能通過觀察模仿、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道蜈蚣是多足的爬行動(dòng)物;學(xué)習(xí)過側(cè)行動(dòng)作,有聽信號(hào)向不同方向走跑的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:球18個(gè)、塑料筐6個(gè)、小鼓1副、花環(huán)18個(gè);音樂(比賽背景音樂、“花之舞音樂”、放松音樂等);蜈蚣范例圖片、幼兒模仿蜈蚣隊(duì)形照片各一;擦汗毛巾。

3、能積極與同伴合作,體驗(yàn)多人同步行走的快樂。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

(一)隊(duì)列練習(xí)

1、大圓一高人走一矮人走一舉左手走一舉右手走一切斷分隊(duì)走一集體左右高人走一原地向左四個(gè)方向轉(zhuǎn)走。

2、熱身操:“l(fā)eft、right,gogogo!”(左右韻律操)

(二)玩“小螃蟹1、2、3”游戲

1、面、背對教師聽“左、右”信號(hào)行走。

2、面、背對教師聽“1、2”信號(hào)行走。

(分析:教學(xué)開始部分,教師借助幼兒每日早操活動(dòng)中常用集體隊(duì)形以及節(jié)奏歡快的.韻律操,突出前后左右方位的運(yùn)動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),為后面合作行走學(xué)習(xí)自然銜接鋪墊。同時(shí),教師針對幼兒空間知覺發(fā)展的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)“螃蟹左右側(cè)行”游戲,從以自身左右方位的學(xué)習(xí)過渡到利用周圍環(huán)境為參照物的左右學(xué)習(xí),為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門性的準(zhǔn)備。)

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)“蜈蚣爬”游戲活動(dòng)玩法。

(1)教師(出示蜈蚣圖片):這是什么?是什么樣子的?是怎樣行走的?

(2)教師(出示一組幼兒聯(lián)合做蜈蚣爬的半蹲照片):這樣像蜈蚣嗎?是怎么連接的?(分析動(dòng)作,模仿學(xué)習(xí):一組幼兒身體靠近,后面幼兒雙手扶著前面幼兒腰兩側(cè),腿部半蹲,站成一隊(duì)。)

(3)幼兒第一次分小組自由嘗試做蜈蚣行走的練習(xí),教師觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒邁步不協(xié)調(diào)、步速不一致等問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索。

2、集中討論玩“蜈蚣爬”游戲的好方法。

(1)教師:很多人合在一起走不容易,那我們就先試一試兩人一組行走。

(2)幼兒兩人一組,分散練習(xí)。

(3)討論:你們是怎樣玩小蜈蚣走的?(師幼互動(dòng),分析要領(lǐng):前后小朋友商量好,行走時(shí)先走身體一側(cè)的腳,再走身體另一側(cè)腳,像蜈蚣一樣地前行。)

(4)討論:先出哪只腳呢?(左腳一因?yàn)槠綍r(shí)做操、做事情很多都從左邊開始的。引導(dǎo)策略:為每名幼兒提供一個(gè)花環(huán)帶在左腿上。)

(5)左腿戴上花環(huán)后,教師擊掌,幼兒嘗試快、慢練習(xí)行走,玩“蜈蚣爬”游戲。

(分析:幼兒分小組自由嘗試探索蜈蚣合作走不成功后,從兩人合作開始再次充分地進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。由于有了探索經(jīng)驗(yàn)。幼兒與教師很快總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)。必須方向一致。由于幼兒左右方位知覺發(fā)展相對較弱,為排除左右方位帶來的合作行走干擾,教師給予幼兒用花環(huán)帶在左腿上的幫助,以便后面教學(xué)環(huán)節(jié)中合作人數(shù)增加時(shí)也能協(xié)調(diào)一致地行走。幼兒逐漸掌握了“合作行走”的正確方法,他們邊走邊喊“左右、左右”口令,合作的成功率大大提高,教師以快、慢擊掌聲伴奏,使幼兒的興趣更高。同時(shí)教師的擊掌也起到了控制幼兒行走節(jié)奏快慢的作用,一舉兩得。)

3、變化條件,幼兒繼續(xù)進(jìn)行嘗試學(xué)習(xí)。

(1)教師:小蜈蚣長大了,試試3人合作玩“蜈蚣爬”游戲吧。(先集中討論:人多了,怎樣才能不相互踩腳?明確先行的方位;共同喊口令進(jìn)行;走時(shí)隊(duì)伍不能斷開。)

(2)三人合作自由練習(xí),輪流交換做排頭,教師敲鼓點(diǎn)進(jìn)行快、慢練習(xí)。

(3)游戲“蜈蚣運(yùn)球”(1~2次):6人一組,比比誰能穩(wěn)穩(wěn)地將球運(yùn)完。

(分析:增加行走人數(shù)對于幼兒很有挑戰(zhàn)性,有了前面的策略解決嘗試,敲鼓點(diǎn)、輪流做排頭、小競賽都是對幼兒學(xué)習(xí)中的情境進(jìn)行調(diào)節(jié),增加了幼兒練習(xí)的興趣。同時(shí),提供了幼兒表現(xiàn)自我,認(rèn)真學(xué)練的機(jī)會(huì)。教師在每次活動(dòng)中均有重點(diǎn)地對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)幫助。)

三、教學(xué)結(jié)束

1、放松身心,兩人一組跳集體舞“花之舞”,兩人面對面方向做一次、各自向左右方向做一次。(2)調(diào)節(jié)身體,結(jié)束。

(分析:針對本次活動(dòng)腿部控制較多,特別安排進(jìn)行“花之舞”中踢踏放松律動(dòng),緩解腿部疲勞。游戲結(jié)束后幼兒心理、生理也就逐漸地恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。同時(shí),利用面對面跳舞再次讓幼兒自然體驗(yàn)左右方向,再次滲透了左右空間方位的學(xué)習(xí)。)

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十八

1、積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。(重點(diǎn))。

2、能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂。(難點(diǎn))。

3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、培養(yǎng)競爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

每個(gè)幼兒一個(gè)墊子,哨子,背景音樂,紅藍(lán)發(fā)帶。

一、開始部分。

1、師幼問好。

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng),模仿各種小動(dòng)物(圍著操場由慢到快,又快到慢的速度)。

二、基本部分。

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒說說在墊子上的感覺。

2、幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

3、請幼兒介紹自己在墊子上的'玩法,并示范動(dòng)作。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作,親密地與墊子玩耍。

5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,形成"橋",幼兒依次用自己喜歡的動(dòng)作通過橋。

6、教師用身體擺成不同姿勢,設(shè)置障礙,讓幼兒想辦法"過橋"。

7、教師依次抽調(diào)部分墊子讓"橋"變形,提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。

8、將幼兒的每個(gè)墊子拼成擂臺(tái)的模式,教師先進(jìn)行示范,然后幼兒自由分成紅藍(lán)兩組分別進(jìn)行"擂臺(tái)賽"。

9、紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽,教師公布比賽結(jié)果。

三、結(jié)束部分:

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。

戶外健步走體育活動(dòng)方案(實(shí)用19篇)篇十九

1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動(dòng),并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

圈若干、椅子兩把。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的'姿勢。

2、游戲活動(dòng):“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成。

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

(2)游戲開始前,教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊(duì),拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

附:兒歌。

跳跳跳,雙腳跳,

跳跳跳,單腳跳,

跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

天天跳,身體好。

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學(xué)校的存在讓學(xué)生能夠相互交流、合作和共同成長,建立起友誼和歸屬感。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文,或許能為大家提供一些寫作的啟示和思路。我老家——美麗的加拿
調(diào)查報(bào)告是一種通過實(shí)地調(diào)研、統(tǒng)計(jì)分析等方式,對某一問題或某一領(lǐng)域進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確描述和分析的書面材料。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考。希望通
運(yùn)輸合同可以避免運(yùn)輸方因運(yùn)輸延誤或失誤造成貨物損失而承擔(dān)責(zé)任。在簽訂運(yùn)輸合同前,請確保您已經(jīng)詳細(xì)了解了合同的內(nèi)容和條款。甲方(托運(yùn)人):乙方(承運(yùn)人):甲乙雙方
10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問題時(shí)能夠積極思考和解決。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。在我們的生活中
十一黃金周,我和我的家人到江北去號(hào)稱“亞洲最大的單體設(shè)施葡萄園”東金生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)親自體驗(yàn)一下自己摘葡萄的感覺。在去葡萄園的路上,大家都很興奮,以前我只在電視上看
入黨是每個(gè)共產(chǎn)主義者的崇高追求,也是成為中共黨員的必經(jīng)之路。小編為你精心準(zhǔn)備了入黨申請書寫作指導(dǎo),希望對你的入黨申請有所幫助。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨
規(guī)章制度的實(shí)施需要適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和管理,以確保其有效性和公正性?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看一份規(guī)章制度范文,了解如何合理地制定和執(zhí)行規(guī)章制度。過去企業(yè)始終沒有停止過風(fēng)險(xiǎn)
班級(jí)工作計(jì)劃還應(yīng)定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。接下來是一些班級(jí)工作計(jì)劃的案例分析和評(píng)價(jià),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鳟a(chǎn)生一定的啟發(fā)和思考。1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐
入黨是對個(gè)人學(xué)識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的一次有力促進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的關(guān)于入黨宣誓的資料和范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)。一名信仰中國共產(chǎn)黨的熱血青年是這樣追隨共產(chǎn)
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動(dòng)讀者的心靈。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。上初中了,我真高興
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方法,它可以幫助我們更好地評(píng)價(jià)活動(dòng)的成功與否。接下來是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和提高。
入黨申請書是申請人反思自己思想和行動(dòng)的機(jī)會(huì),也是個(gè)人對黨組織交待個(gè)人過去的機(jī)會(huì)。接下來,小編為大家整理了一些入黨申請書樣本,希望對大家有所幫助。到了大二,很多人
家長會(huì)是一個(gè)讓家長們更好了解學(xué)校教育理念和教學(xué)方式的機(jī)會(huì),有助于家校合作的順利進(jìn)行。這是一篇家長會(huì)的互動(dòng)分享,家長們分享了育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得。大家好!首先,我謹(jǐn)
家長會(huì)是家長們交流經(jīng)驗(yàn)、分享教育心得的機(jī)會(huì),通過互相交流促進(jìn)更好的家庭教育。請大家注意以下家長會(huì)總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),寫出一份精彩的總結(jié)。親愛的家長朋友:大
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對于自己成長的一種總結(jié)。接下來,請大家一起閱讀一些具有啟示意義的心得體會(huì),共同提高?!斗幢┝?,講法制,講秩序》集中
優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。
隨著個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要,我決定向公司遞交辭職報(bào)告,希望得到你們的理解和支持。我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告樣本,這些樣本能夠給我們帶來一些靈感和啟示。
總結(jié)可以根據(jù)不同的需要和目的進(jìn)行分類,如學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、生活總結(jié)等??偨Y(jié)是對過去的一個(gè)總結(jié)和回顧,它有利于我們在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高自己。
工作心得體會(huì)是對工作中所遇到的好壞經(jīng)歷的總結(jié)和梳理,可以為今后的工作提供指導(dǎo)和參考。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。疫情防控是當(dāng)前全民
它不僅僅是個(gè)人的總結(jié),更是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的反思和對未來行動(dòng)的指導(dǎo)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望通過這些范文的分享,能夠給大家的寫作帶來一些新的啟
教學(xué)工作計(jì)劃還可以促使教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,提升教學(xué)能力。為了幫助大家更好地理解和編寫教學(xué)工作計(jì)劃,小編精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,供大家參考。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在特定場合,特定時(shí)間,通過特定方式向大家傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和決策的重要文件。以下是小編為大家準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)和
公司是一種通過合資、合作、收購等方式形成的組織形式??偨Y(jié)是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它由一群人為了追求共同的商業(yè)目標(biāo)而組成。那么我們該如何寫一篇較為完美的公司總結(jié)呢?以
在日常生活和工作中,我們經(jīng)常需要編寫計(jì)劃書來規(guī)劃、安排和實(shí)施各種活動(dòng)。這些計(jì)劃書范文是經(jīng)過實(shí)際操作和多方面論證的,以確保其合理性和可行性。教學(xué)目標(biāo):。1、會(huì)認(rèn)鶴
一個(gè)好的月工作總結(jié),可以為未來的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)??纯匆韵逻@些月工作總結(jié)的寫作實(shí)例,或許會(huì)幫助你更好地完成自己的總結(jié)報(bào)告。(1)、組織幼兒在自然界中采集各種材
在寫作中要注重語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,影響整體的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。
租房可以提供一定的居住安全,租賃合同可以保障租戶的權(quán)益。以下是小編為大家整理的租房范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。本合同雙方當(dāng)事人:出租方(以下簡稱甲方)
第一步(xx年—xx年):這是我在高中階段的黃金時(shí)期,我會(huì)利用這段時(shí)間,努力打好文化基礎(chǔ),學(xué)好專業(yè)知識(shí),力爭在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書,考入河北師范大學(xué),我計(jì)
在經(jīng)營中,我們要注重市場營銷和品牌建設(shè),以提升企業(yè)形象和市場份額。以下是小編為大家收集的經(jīng)營總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和探討。甲方:xxxxxxxx
在選擇裝修公司時(shí),要仔細(xì)研究和評(píng)估他們提供的裝修合同。這是一份經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)主為大家分享的裝修合同范例,希望對您有所幫助。依照《中華人民共和國合同法》及其它有關(guān)法
事跡材料是對個(gè)人或團(tuán)體在某一特定事件或經(jīng)歷中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文本。通過閱讀這些事跡材料,我們可以從中汲取正能量,激發(fā)自己的潛能和動(dòng)力。11年的艱苦奮斗
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