優秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗，引發共鳴和思考。接下來，我將為大家推薦一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。

校園美好時光守（實用14篇）篇一

剛上學時，我好奇的打量著四周。好多孩子大哭起來，老師一會兒勸這個，一會兒勸那個，教室里亂成一團了。我看著我們的老師，她的頭發比媽媽的柔順多了，又長又黑亮，真好看！還有她那親切的面孔，讓我覺得我們好像認識一樣。

第二天上學，就很少有人哭了，只有很少人抽泣著，緊緊的牽著老師纖細的手指，仿佛怕老師忽然飛走了似的。過了許多天，大家就漸漸熟悉起來，也不膽小了，男生學會了打鬧，女生學會了玩惡作劇，依著書上看的東西亂鬧，還學會了告狀呢！一下課，同學們就歡騰起來。男生兩兩湊成一團，你揪我的臉，我踢你的腿，打的好不熱鬧。我呢，直接操一個裝有孔的水瓶，直接把男生都淋成了落湯雞。我還搖頭晃腦的念著：誰知你太賤，雞狗落湯來！

真爽！我不禁暗暗想道。以后，就多了這樣的場面了，帥哥們也被我們娘子軍打的潰不成軍了，今天潑了水，明天搞愛情信，帥哥軍們被打的雞飛狗跳，打完了還得抱著頭捂著手縮回教室里。老師也是睜只眼閉只眼，下課一般都溜走了，而且還不許男生進來，因為那瘋樣兒，哪個老師都受不了。回想起那時的懵懂無知，那時的快樂的勝利，真是令人無比懷念！

到了高年級，我的成績開始直線上升了。媽媽驚詫的說我的成績像股市，我也不太在意，一分耕耘一分收獲嘛，沒什么好驚訝的。有一天，我懶散的披著睡衣起床洗嗽，忽然見到鏡子里的我，那自信的笑容，那燦爛的陽光，一下子全都聚集在我可愛的腦瓜上。嘿！腦細胞開始活躍了！他們全都嚷嚷著：“我要學習！我要做題！我要學最難的知識，做最難的題！”我開心的學習著，開心的玩耍著，長大的感覺真好啊！雖然我還是矮矮的個子，仍然是一副天真的臉龐，可我的心卻成長的無比龐大！嘿，長大的感覺真好！

在校園里，我們有著獨特的友情，有著自己辛苦的經歷，還有這大家的關懷等等。我們已經五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時光吧！

校園美好時光守（實用14篇）篇二

升入初中，每個人都開啟了新的旅程，新的生活。一切來得是那么快，有些措手不及，但我慢慢地愛上了我的校園，它就像我的家，我也在這里享受了美好的時光。

校園里有很多銀杏樹，每當微風拂過，深黃色的葉子像蝴蝶一樣在半空中翩翩起舞，跳著優美的華爾茲。我很喜歡那兒，中午吃過飯，我經常去那兒走走。銀杏樹葉有淡淡的清香，撲鼻而來，讓人沉醉。風從我耳邊吹過，葉子“沙沙沙”地響個不停，又隨著風聲時起時落，奏起了一曲又一曲美妙的交響樂。閉了眼，聽著葉子奏響的樂曲，我仿佛置身于一個音樂的殿堂。等到往前一看，被陽光照得閃閃發亮的葉子已經為我鋪了條金黃色的地毯，我旋即跑過去，一群群葉子的小精靈就跟在我后面，有的還貼在我的褲腿上。暖陽透過葉子的間隙，照射在我身上，我便在銀杏樹下感受著校園的美好時光。

在教學樓里有個圖書館，我也常樂在其中。綠色系的書架，有創意的沙發和氣派的落地窗使我陶醉其中。我斜倚在沙發上，看到對面有一個同學，她端正地坐在沙發上，一手托著書，一手撐著下巴，目不轉睛地盯著書上的文字。不一會兒，她開懷大笑起來。我好奇地想：是什么書使她這么陶醉？仔細一看，原來是一本《西游記》。我也徑直走到書架前，找了一本，拿了出來，靠在沙發上津津有味地讀起來。在圖書館，我常常沉浸在知識的海洋里，懂得了許多人生的真諦。校園的美好時光大概就是與圖書館相伴的時刻吧！

在校園，最有意思的還是在學習過程中感受到的美好。

上課時，老師挽著袖子，夾著教科書走來。拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫，有時也會在講臺前走來走去，或者走到同學中間，看看這個的解題，看看那個的筆記。我身在其中，享受著知識的雨露，樂此不疲。下了課，我經常和同學在課桌前湊成一小堆，拿著紙和筆，討論某道難題。如果有一個同學說出了自己的想法，我們都會配合地露出恍然大悟的神情，然后拍手稱贊。意見不同時，我們也會爭吵，常常吵得面紅耳赤，大有不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風之勢。吵到最后，失敗的一方斷然不會仇恨滿懷，反而是一個個在勝者面前甘拜下風。學的越多，懂的越多；懂的越多，得到的就越多。這就好比一滴水，慢慢地匯聚成汪洋大海。學習中的趣事就像海邊上的貝殼一樣多，又像天上的繁星一樣不計其數，對于我來說，學習的時刻就是校園最美好的時光吧。

踏上了中學的大門，也開始了新的旅途。在新學校里，無論是在校園里的哪一角，都處處充滿著美好。我也愉快地享受著校園的美好時光。

校園美好時光守（實用14篇）篇三

世界上并不缺少美好，重要的是要有一雙發現美好的眼睛。我的。

校園生活。

也是美好的。我最快樂的時光是在三年級到五年級和劉老師的。

小學生活。

在我上三年級，那時我有了新的課程科學課，科學老師第一節課讓我們那拿自己的一個最喜愛的玩具，我沒拿來，老師并沒有說我，只是問我為什么沒拿來，之后讓我坐下，我很后悔，第一天上課就沒拿材料，給來老師了一個很不好的印象。可我上四年級時，我被調到了劉老師的班里，我不知道該怎樣面對劉老師。可是劉老師的親切和博學多才讓我喜歡上了她，讓我感到這個班級，這個校園多么美好。老師還叫教我怎樣學習，讓我大大提高了語文成績，還補充了課外知識。還讓我的字更端正，老師也盡力的把自己的優點變成我們的優點，老師想像一朵花，現在努力綻放，是為了枯萎的落花更多的滋潤泥土開出更美麗的花。這段“化作春泥更護花”的時光是我在校園生活中最美好的。

美好并不難找，但是童年的美好，花開花落我都永遠記在心里。

校園美好時光守（實用14篇）篇四

我們的校園真是一個美麗的地方。

校園里有一棵堅強不屈的松樹，它是象征我們學校精神的“安中樹”；還有一個很有紀念意義的中興復校紀念碑……不過，我最喜歡的還是我們學校的蓮花池和文化長廊。

校園里的蓮花池真是美如畫卷，令人陶醉。池水清澈見底，如同一面流動的鏡子，又如同一塊無瑕的翡翠。蓮花盛放的季節，滿池五顏六色的，紫瑩瑩，紅彤彤，粉嘟嘟……白的像雪，粉的似霞，紅的如火……真像一位位仙女穿著各式各樣、五彩繽紛的衣裳。

下雨天，放學的時候，長廊里更是人頭攢動。有急著進學校接小朋友的家長，有匆匆忙忙奔向校門口的學生，他們都腳步匆匆穿過長廊。這時，我們的文化長廊就變成一個管用的“遮雨長廊”了。

我愛我的學校，我更愛學校的每一角。

校園美好時光守（實用14篇）篇五

在人的一生中，我們要學會珍惜東西，有些東西要是丟失了就在也弄不回來了，而這個東西就是時光。這時光中有著我們值得珍惜的美好回憶，而我便選擇珍惜這美好回憶，讓它不再流逝，永遠保留在我們的記憶里。

記得在20xx年8月4日，我走在路上與一個人相遇。當時那個人摔跤了，我即刻把她扶到涼亭里的石椅上坐著。又過了三天，我和她又遇見了，我覺得這就是人們常說的“有緣看到會相遇”，但這次相遇有所不同，這次是“不打不相識”，為什么打打起來呢？是因為她說的話太狂妄了，我聽的不順，就打起來了。

后來啊！我和她成為了好朋友，這是純潔的友誼。記得那一次，她看到我悶悶不樂，就把我叫出來玩，我當時就出去了。她當時牽著我的手，跑去石橋上，她說“小時候，我心情不好或者悶悶不樂的時候，便會自己跑到這座橋上來，把自己不開心的原因說出來，這樣就開心啦。”于是，我把不開心的原因喊出來后，覺得輕松多了。現在想想那是后多開心啊！

然后，她又牽著我的手，拉著我跑到了一家小吃店，她說“喊完后，吃吃東西就覺的心情放松了”。她還說“我知道你明天就要回梅州了，所以你多吃一點，下次我們兩個一起吃東西就不知道是什么時候了”。我當時聽了她的話，吃了很多東西。

第二天，我買了車票，車快開的時候，她竟然來送我了，她含著淚說“昨天是我們過的最快樂的一天，是我們最美好好的回憶，我希望你永遠記得。”我當時跟她說“我一定不會忘記這段回憶的。”他還特意更我說“如果想跟我說活，就在qq上說話，qq上聊。”說完，車就開了。

現在，我和她已經已經一年沒見了，但這分情，這分美好回憶永遠記在了我心里，永遠忘不了。

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校園美好時光守（實用14篇）篇六

校園，我們的家，是我們的根。她給我們無限的希望，給我們無盡的鼓勵，給我們無盡的知識和力量。這些美好的時光，是她給我們留下了美好的回憶，給予我們無限歡樂。

在那里有我們美好而充滿朝氣的校園，她給我們無限的溫暖。

校園，我的家，在我眼里是多么的重要，她給我們無限的歡樂，給予我們無盡的鼓勵和信心，給予我們無盡的希望和力量！

在那里我們要感謝的是老師，她教會了我們知識，使我們茁壯成長，是她，在學校的每一個角落，無時無刻的照顧我們，鼓勵我們。在這里，她給予我們無盡的幫助和鼓勵，使我們能在學習的道路上更上一層樓，使我們不會再有任何的困難。

在學校，她給予我們無窮的知識，她還教會了我們許多做人的道理，使我們懂得什么是道理。

在校園我們還應該感謝校園中的每一個角落，她給與我們溫暖，給予我們鼓勵，給予我們無比的幫助。

這就是我們美好又充滿朝氣的校園，她給我們無限的幫助，為我們帶來了無盡的快樂！

校園美好時光守（實用14篇）篇七

每個人的記憶箱中都有著屬于自己的。在如今初三的學習壓力下，我開始懷念以往的美好。

七歲的夏天是干凈的，那時的姥姥家，沒有水泥路，沒有高樓。有的只是樸實的泥路和散發著鄉村氣息的炊煙。還記得那時七歲的我在夏日的晚風中，穿著單薄的衣裳，坐在天臺看星星，忘記所有的不愉快，沉浸在夜幕星空下的美好。

我是個很懷舊的人！

我啊，整個夏天都呆在姥姥家，吹著清涼的風，聽著知了的叫聲，然后在山野間肆意的奔跑。最喜歡的事就是蹲在山上的一個小湖邊，也沒做什么事，一蹲就是小半天，天是藍的，云是白的。從我身邊掠過的空氣，都帶著清新美妙的氣息，在我看來，就是這樣的。如果可以，我覺得待上一輩子都沒問題。

可是現在，姥姥家建了許多新房子，很高，鋼筋水泥砌的，硬梆梆沒有了親切的味道，曾經的鄉間小道也變成了寬闊的水泥路。這不是壞事，這是社會發展的需要。只是在我的記憶深處，某個美好的畫面褪去了一層，那記憶中光著腳丫在泥路追著風跑的情景已隨風飄去。

我開始努力回憶姥姥家未改變前的情景。

我對過去的記憶總是令人驚異的清楚。

水，是清的，山，是綠的。抱著泳圈在溪邊玩耍，一竹簍在細沙中用力一晃就能收獲滿滿的貝殼。下過雨后的山林，會有小小的蘑菇等著你去拾取。漫步其間，對著遠山呼喊，遠山也在對著我呼喊…。

也許是社會的發展越來越快，也許是自己的逐漸成長，總覺得現在天不再清晰，水也不復以往的明澈。但是，過去的美好始終存在我的腦海深處。那屬于我自己的，依然會在某個夜深人靜的時刻，浮現在我的夢里。

校園美好時光守（實用14篇）篇八

再過二個月我就要離開母校了，以后和老師，同學們碰面的機會也少了。回想我在小學這6年的，有許多美好的事物值得我懷念的。最令我懷念的是：我和老師同學在一起的時光。

還記得我跨進學校門的第一天。我拉著媽媽的手不敢進校門，是老師您親切地目光，和藹地牽著我的手走進教室。在您的教導下，我漸漸學會許多生字，還對語文發生了濃厚的興趣。您經常給我讀好作文，讀好段，又使我對作文也有興趣。我還記得我掛上紅領巾的那一瞬間，在隊旗下宣誓是多么自豪。那是一個繁星滿天的夜晚，我們在操場上舉行了入隊儀式。我和一些同學站在臺上，幾位大哥哥大姐姐為我們佩帶紅領巾。鮮艷的紅領巾在我們胸前飄揚，我莊嚴地在隊旗下宣誓，我不會為隊旗抹黑，只會為隊旗爭光。那個夜晚，我到現在還沒有忘記。每當想起我掛上紅領巾時，我就覺得無比自豪。

老師，我在畢業前想對您說：“謝謝您年精心教導我，使我在小學這年中不僅讓我獲得了很多知識，還教我做人的道理。我一定會努力學習，以優異的成績報答你。”我在小學中的一定會成為我童年記憶的重點。

校園美好時光守（實用14篇）篇九

最后的決戰開始了！射擊比賽規則是：一共三次機會，三次總分加起來，誰最多就獲勝。果然不愧是射擊冠軍小幽啊。程劍南暗暗感慨道。

只見小幽第一槍就打出了10環，的確身手不凡啊，接著又連續打出了9.5環和10環。

“同學，你說笑了，我就說一句話，我比！”

“好，爽快，那就請吧。”

“老程，我就說你ok啦，沒說錯吧，耶。”

“才第一槍就高興成這樣，沒出息。”小米對王曉武嗤之以鼻。

程劍南給了支持他的人一個甜美的微笑，哇塞，那簡直可以迷倒所有人。不過，很快程劍南調整了情緒，舉起槍又是一個十環，又是一陣喝彩聲。最后的時刻來了，程劍南聚精會神，終于打中10環！

“好樣的，我就知道你行。”

我要下了，下次再發。

校園美好時光守（實用14篇）篇十

記憶中，枇杷樹總是生機勃勃的，葉子是那么濃密，一片挨著另一片，灑下愛的陰涼。——題記。

爺爺家門前有一棵高大挺拔的枇杷樹，枇杷樹的葉子，厚厚的，層層疊疊。那葉子真綠啊，綠得仿佛是油亮的水彩筆涂上去似的。密密的枝葉像撐開的巨傘，一片片半個拳頭大小的葉子，緊挨在一起，不留一點兒縫隙。

小時候，我還不認識多少字，爺爺每天都會搬來兩張小板凳，和我一起坐在枇杷樹下，和我面對面，教我學習漢字。

爺爺寫的字非常好。每次他教我識字的時候，都會拿出他事先準備好的"生字卡片"——爺爺自己用毛筆寫的字。他總是先教我字的讀音，然后又讓我學習筆順。對于那時的我，記筆順還是挺費勁的，很快就忘了。于是，爺爺想出了一個辦法，每天都復習一下之前學過的字。如果寫對了，就獎勵我一個酸甜可口的枇杷。每每吃到枇杷，我總是會非常滿足。

我長大了一點后，爺爺又教我寫毛筆字。我們還是在枇杷樹下寫字，只是要多搬一張桌子。從此，我也喜歡上了書法，每次能到爺爺家，我就總是纏著爺爺，讓他教我寫字。

時光的車輪不停轉回，今天我再一次來到這棵枇杷樹下，和爺爺一起度過這。

校園美好時光守（實用14篇）篇十一

令我最難忘的是第五天的采訪，早上七點半，我們集體集合去吃早餐，吃完早餐后，我們便前往天泰滑雪場進行采訪。因為我們這次的任務是采訪，而且為我們的安全著想，所以我們沒有滑雪，滑雪場的阿姨告訴了我們一些關于滑雪場的知識，我們也對阿姨進行了采訪，隨后嘗試做了雪圈，雪圈的樣子像游泳使用的救生圈，只不過它的底部被包住了，我們可以坐在里面從上面往下滑，只要我們抓緊它的把手就不會有危險，開始的時候，我很緊張，害怕滑下去后會剎不住車，但看見其他同學都安全的滑下去了，我便也跟著滑下去了，沒想到不但沒有危險，而且十分刺激。下去容易上來難，下去的時候不費吹灰之力，但上來時卻要使出吃奶的勁來，不但自己要走上那個大上坡，而且還要拉著雪圈，要知道，這是多么難得一件事啊！

下午，我們去看了發電的風車，熟悉這一方面的叔叔也給我們講了一些關于發電風車的知識，我們也同樣對叔叔進行了采訪，對發電風車進行了參觀。

這短短不到一天的時間，我們獲得了許多收獲，對滑雪場和發電風車都有了更加深刻的印象。

二月一日下午，我們吃完午飯便坐車回到了青島，這次的旅程是快樂而又難忘的，它讓我學會了很多知識，懂得了很多道理，同時也讓我學會了自立、自利。

校園美好時光守（實用14篇）篇十二

開開心心都描寫出我們的珍惜。

瘋瘋癲癲都讓我們開心的分別以前的一切。

分別的時候我們還會哭嗎。

不會永遠不會。

我們把眼淚都埋在心中。

再一次夏季我們各走一方。

初三是我們哭過笑過奮斗過的時光。

那些年我們相聚了好久。

校園美好時光守（實用14篇）篇十三

人的一生，往往都會有一些美好、難忘的時光。就在4月2日，我就度過了一個最美好的時光。

4月2日，我和外婆、爸爸、媽媽一起去了楊梅坑。據說，那里還是周星馳導演拍《美人魚》的地方呢！一到楊梅坑，我就迫不及待的下了車，想看看兩個月后的楊梅坑究竟變成什么樣了，是一點都沒變，還是變的更美麗了呢？我們順著綠道慢慢地走，突然發現我之前捉小螃蟹的那塊石頭灘，竟然被潮水淹沒了，一塊石頭都看不見！我們懷著無比開心又無比驚訝的心情，走進了楊梅坑。

只見楊梅坑還是一如既往的那么美麗，甚至比以前更美麗！我們走到一個休息臺，一邊吃著剛買的、熱乎乎的窯雞，一邊望著無邊無際的大海，讓人感到一種莫名的親切感。當我們繼續向前走時，媽媽要求去旁邊的石頭灘玩一玩，我們都贊成。媽媽在一塊大石頭上，本想讓爸爸給她照張相，不料腳一滑，撲通一聲，媽媽的鞋子就完全浸在水里了。我帶著一點哈哈大笑的表情，向媽媽走去：媽媽，海水怎么樣呀？好玩嗎？媽媽說：嗯很涼爽！我一聽，兩眼放光，立刻脫掉鞋子，向海水走去。啊！好涼快呀！瞬間不熱啦！是大自然發明的自然空調！我感嘆道。我在水里走過來，走過去，就是不肯上來。最后，還是我勉為其難才上去的呢！我們順著綠道，繼續向前走，一陣陣輕柔的海風吹過我的臉龐，讓我覺得很舒適！

時間一下子就過去了，一轉眼，我就要回家了，我帶著舍不得的神情上了車，依依不舍地對楊梅坑說：再見了，楊梅坑！再見了海風姑娘和美味的窯雞！我還會回來看你們的！我又一轉身對爸爸說，爸爸，記得待會兒給我買只香噴噴的窯雞哦！

校園美好時光守（實用14篇）篇十四

生命如同一條奔流不息的河流，一去不復返了。把該忘記的全部都沖走了，該銘記的留在其中。

那些，經過時光沖洗，也難以忘卻。總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中，定格在鄉間，那大樹底下，裝滿著我童年的生活。

我們總會在大樹底下玩耍，那里夏季十分清爽，有小溪流淌，有鳥兒的陪伴。我和小伙伴們總會在這地下捉迷藏，玩累了，還可以到小溪旁用干凈清涼的誰潑在臉上。在大樹底下，寄托著我們的點點滴滴，我們的喜怒哀樂。

盛開在路旁的花朵，為我們送去一縷清香。在小溪邊，處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚。每當我們捉到一條魚，便會大聲歡呼。整個寧靜的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來。玩累了，就靠在大樹旁坐下，一起訴說我們的故事。小溪邊，大樹底下，森林中成了我們的樂園。這是我們孩子的天性，一放假，就來到這美麗的樂園。

傍晚回到家，總會看到母親在門口等著我。快到門口時，母親便會跑過來抱住我。把我抱進屋內，幫我洗手，然后，向我詢問一天發生的事情。我會認真向母親講述，母親也會認真傾聽。

最美的時光，最美的童年，都留在了過去，都印在我的腦海中。