優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注意語言的準確和表達的流暢。通過讀取一些優秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達能力。
評三國演義中(通用17篇)篇一
讀了《三國演義》第一回,張飛、關羽、劉備說:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死”,我覺得我們現在任與人之間應該遵守承諾,決不可以不做到答應別人的事。
隨著我們日漸長大,有時也總會答應朋友的事,但我們總會不放在心上,只覺得這是朋友的事,耽誤一下沒關系。其實當你對朋友說:“對不起,我忘了。”的時候,朋友心中不僅僅著急,更有氣憤,很有可能不再是朋友了。
評三國演義中(通用17篇)篇二
星期日下午兩點半,我去新華書店買了一本三國演義的書。回到家我認真地看了起來。三國演義主要講的人物是——曹操、諸葛亮、劉備、關羽、張飛。
諸葛亮華名——孔明,他很聰明,自從劉備得到了孔明的正確用兵后,曹軍打敗。
我讀完三國演義這本書后,我很是佩服孔明的聰明才智,也佩服張飛的勇猛迎戰的精神,同學們好好讀讀這本書吧,如果你不細讀,你是讀不出來里面講的`是什么,如果你細讀,你就會覺得這本書很有意思的。
評三國演義中(通用17篇)篇三
三國演義是我外國的名著之一,深受大家的喜愛,以其細致入微的描寫,跌宕起伏的故事情節,精彩的人物性格分析,令人意料不到的`結尾廣為流傳。寫一篇這本書的讀后感,能讓你更深刻的而理會作者的思想,與其產生撞擊。下面是本書讀后感的而相關內容,一起跟我去看看吧,希望對您有幫助!
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”,每當這首《臨江仙》出現在我的視野里,耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調,令人神往,令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪,思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時光,去追溯令人向往的歷史……而這,都緣自《三國演義》――心中永遠的經典。
《三國演義》是一部歷史,一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板,經過作者羅貫中大膽的藝術創作而完成的,使高深難懂的正史以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前,并為人民所喜愛、傳頌。
《三國演義》又是一部小說,一部內容豐富蘊涵深刻的小說,作者匠心獨運,第二是趙云,當年曹操帶領百萬大軍襲來,他為了能保住劉備的家人安全,不惜用他那強大的武器,單槍匹馬,殺死曹軍數位猛將,幾十位兵士,令曹操看了還不禁贊嘆說:趙云真是勢不可擋呀!當然,要是沒有軍師的文韜,劉玄德也無法建立蜀國。他收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。赤壁之前,他草船借箭,萬事俱備,只欠東風。赤壁之后,他智取南郡,借得荊州。在戰亂的年代里,文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥,結伴結盟結交,難結同好。接風借火借箭,羽扇輕搖。問鼎三足怎落腳,隆中對分曉,只盼來日登蜀道,再續出師表。不出則已,一出比天高!發明木牛流馬,連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室而不懈的努力。
評三國演義中(通用17篇)篇四
張燈結彩掛上燈籠,系上彩綢,形容節日或有喜慶事情的景象。
招兵買馬舊時指組織或擴充武裝力量。后比喻組織或擴充人力。
擇主而事事:侍奉。舊指選擇明主,為他辦事。
坐視不救坐視:坐著看。見別人遇到困難或危險,坐在一旁看著不去援救。
掌上觀文見“掌上觀紋”。
執鞭隨鐙比喻因敬仰而愿意追隨左右。
指南攻北猶聲東擊西。
指鏘嘣錚涸殘蔚墓炔幀v缸毆炔擲锏牧甘常表示要捐贈給他人。形容慷慨資助朋友。亦作“指鏘嘀”。
知遇之恩給予賞識和重用的恩情。
自有公論指事情的'是非曲直公眾自然會有評論。
一面之詞爭執的雙方中一方所說的話。
養精畜銳養:休養;蓄:積蓄;銳:銳氣。保養精神,蓄集銳氣。
搖搖欲墜搖搖:搖動,搖晃;墜:落下。形容十分危險,很快就要掉下來,或不穩固,很快就要垮臺。
偃旗息鼓偃:仰臥,引伸為倒下。放倒旗子,停止敲鼓。原指行軍時隱蔽行蹤,不讓敵人覺察。現比喻事情終止或聲勢減弱。
一身是膽形容膽量大,無所畏懼。
有機可乘有空子可鉆。
欲擒故縱擒:捉;縱:放。故意先放開他,使他放松戒備,充分暴露,然后再把他捉住。
引虎自衛引:招引。引來老虎,保衛自己。比喻企圖依仗惡人,結果反受其害。
倚勢凌人憑借權勢,欺侮別人。
燕頷虎須形容相貌威武。
養精蓄銳養:保養;精:精神;蓄:積蓄;銳:銳氣。保養精神,蓄集力量。
揚武耀威見“揚威曜武”。
一家老小謂全家人。
以卵敵石用蛋去抵擋石頭,比喻不自量力。
一面之辭見“一面之詞”。
以私廢公由于私情而廢棄公務。
隱介藏形介:鱗甲。隱藏形體,使人看不見。
鷹視狼顧形容目光銳利,為人狠戾。
運籌決策籌劃情況,擬訂作戰策略。
運籌決算同“運籌決策”。
云屯雨集形容眾多的人聚集在一起。
佯輸詐敗佯、詐:假裝。假裝敗下陣來,引人上當。
先禮后兵禮:禮貌;兵:武力。先按通常的禮節同對方交涉,如果行不能,再用武力或其他強硬手段解決。
心懷叵測心懷:民心,存心;叵:不可。指存心險惡,不可推測。
心術不正指人用心不忠厚,不正派。
削鐵如泥切削鐵器如同斬剁泥土一樣。形容兵刃極其鋒利。
心膽俱裂俱:都。嚇破了心和膽。形容受到極大的驚嚇。
休聲美譽休:美好。美好的聲譽。
笑容可掬掬:雙手捧取。形容笑容滿面。
胸懷大志懷:懷藏。胸有遠大志向,
心緒如麻猶心亂如麻。
星月交輝指星星和月亮一起照耀,格外明亮。亦作“星月皎潔”。
虛廢詞說空費精神白說話。指說話不起作用。
閑雜人等指與工作無關的人員。
笑傲風月猶言吟風弄月。形容心情悠閑自在。
虛虛實實假假真真,以假亂真。指軍事上講究策略,善于迷惑對方。也指文藝作品中虛寫、實寫并用,表現方法耐人思索回味。
揎拳裸袖猶言揎拳捋袖。
望梅止渴原意是梅子酸,人想吃梅子就會流涎,因而止渴。后比喻愿望無法實現,用空想安慰自己。
萬事俱備,只欠東風一切都準備好了,只差東風沒有刮起來,不能放火。比喻什么都已準備好了,只差最后一個重要條件了。
威風凜凜威風:威嚴的氣概;凜凜:嚴肅,可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。
妄自菲薄妄:胡亂的;菲薄:小看,輕視。過分看輕自己。形容自卑。
萬死不辭萬死:死一萬次,形容冒生命危險。萬一萬次也不推辭。表示愿意拼死效勞。
無計可施計:策略、辦法;施:施展。沒有辦法可用。
勿怠勿忘勿:不要;怠:懈怠;忘:忘記。告誡不要懈怠,不要忘記。
吳下阿蒙吳下:現江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
無名小卒卒:古時指士兵。不出名的小兵。比喻沒有名望或地位的人。
物傷其類指見到同類死亡,聯想到自己將來的下場而感到悲傷。比喻見到情況與自己相似的人的遭遇而傷感。
忘恩背義猶忘恩負義。
臥床不起病臥床上,不能起來。
天愁地慘天地都感到愁苦、凄慘。形容極其悲慘(多用作渲染氣氛)。
土雞瓦犬用泥捏的雞,用瓦做的狗。比喻徒有虛名而無實用的東西。
推誠相見誠:相信。指以真心對待人。
貪心不足貪得無厭,永不滿足。
徒有虛名空有名望。指有名無實。
屯糧積草儲存糧食和草料。
天崩地塌天崩塌,地裂陷。多比喻巨大的災難、重大的事變或強烈的聲響。
同心合膽見“同心共膽”。
三顧茅廬顧:拜訪;茅廬:草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意,一再邀請。
神鬼莫測測:推測。事情極詭秘,神鬼也難測度。形容誰也推測不出。
勢如破竹勢:氣勢,威力。形勢就象劈竹子,頭上幾節破開以后,下面各節順著刀勢就分開了。比喻節節勝利,毫無阻礙。
身不由己由:聽從。身體不由自己作主。
束手待斃斃:死。捆起手來等死。比喻遇到困難不積極想辦法,坐著等失敗。
尸橫遍野尸體到處橫著。形容死者極多。
身在曹營心在漢比喻身子雖然在對立的一方,但心里想著自己原來所在的一方。
聲威大震聲勢和威望急速增長,使人非常震動。
評三國演義中(通用17篇)篇五
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書是一種境界,只有真心想讀才能知道書帶來的快樂。
暑假里,老師發給一張書香留痕的紙,上面有好多空格要填上讀過的書名,我想:不得了了,這么多空格,要讀多少本書啊!于是回到家,讓媽媽買些書,埋頭苦讀起來。
我最先看的一本書叫《三國演義》主要講了:自漢末黃巾起義,到三國鼎立,再到西晉統一天下,總共經歷了九九八十一年的混戰。講了許多英雄和計謀,其中我最喜歡諸葛亮,他雖然不會武功,但機智多謀,想盡各種辦法打擊敵軍,比如:草船借箭、火***赤壁、七擒孟獲和空城計等等……這個假期,我終于讀完了四大名著之一——《三國演義》,這本書里描寫的'每位英雄人物,都給予我很大的啟發。
評三國演義中(通用17篇)篇六
你讀過中國的四大名著之一《三國演義》嗎?它使人受益匪淺,正如此,我愛上了歷史。
早在東漢末年,因為漢靈帝的昏庸無能,許多想稱霸天下的大人物開始出現了,這場長達近百年的大戰拉開了帷幕。
在這本書中,我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個中國人欽佩。讀完《三國演義》整本書后,我至今還弄不懂諸葛亮為什么會知道還沒有發生的大事?他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧!他對每一個人的習慣、弱點、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來收拾?真應該給他頒一個大獎!
他不僅聰明過人,還有像海一樣的胸懷。對于張飛的刁難,他并沒有像小人一樣去計較、記恨,而是知輕重的把刁難放下,以大局為重,為劉備辛苦地打江山。
我很感謝作家羅貫中,因為是他寫的《三國演義》教會了我很多人生道理:交朋友應該向劉備學習,有顆“三顧茅廬”的真誠之心;對任何事情的態度應該向曹操學習,三思而后行;做人應該向魯肅學習,待人誠實。
評三國演義中(通用17篇)篇七
這幾天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家,曾經行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。
評三國演義中(通用17篇)篇八
三國演義好詞好句摘抄,在看書的時候往往入了迷,看完后方發現書中的好詞好句已經記不得多少了,這時候做讀書筆記,把看到的好詞好句記錄下來,多去回顧這樣就不會忘記了。
一手包辦、一舉兩得、一臂之力、一親芳澤、七步成詩、三顧茅廬、下筆成章、不出所料。
不由分說、不知所云、不容偏廢、乘虛而入、五內如焚、人生如寄、仰人鼻息、伯仲之間。
位極人臣、作奸犯科、偃旗息鼓、出言不遜、分久必合,合久必分、初出茅廬、刮目相待。
危在旦夕、危急存亡之秋、司馬昭之心,路人皆知、同符合契、吳下阿蒙、敝帚千金。
廊廟之器、才高八斗、手不釋卷、指日可待、探囊取物、文思泉涌、旦夕之危、明眸善睞。
1、不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。
2、大丈夫處世,不能立功建業,幾與草木同腐乎?
3、大丈夫生于亂世,當帶三尺劍立不世之功。
4、大丈夫愿臨陣斗死,豈可入墻而望活乎。
5、但有斷頭將軍,無降將軍。
6、吾弟張翼德,于百萬軍中取上將之頭,如探囊取物耳。
7、我乃燕人張翼德也!誰敢與我決一死戰。
8、為人者,有大度成大器矣!
9、萬事俱備,只欠東風。
10、生子當如孫仲謀!若劉景升父子,豚犬耳。
11、汝視我之劍不利否?汝劍利,吾劍未嘗不利。
12、強中自有強中手,用詐還逢識詐人。
13、寧教我負天下人,莫教天下人負我。
14、龍能大能小,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。方今春龍乘時變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。
15、令我永生難忘的還是姜維的一句話:人生如白駒過隙!
16、良禽擇木而犧,賢臣擇主而事。
17、寬以待人,柔能克刖,英雄莫敵。
18、鞠躬盡瘁,死而后已。
19、今天下英雄,惟使君與操耳!
20、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
21、分久必合,合久必分。
22、鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲;士伏處于一方兮,非主不依。樂躬耕于隴畝兮,吾愛吾廬;聊寄傲于琴書兮,以待天時。
23、吾觀顏良,如插標賣首耳。
24、鷦鷯尚存一枝,狡兔猶藏三窟。
25、雞肋,食之無肉,棄之有味。
26、古者擇賢者而讓之。
27、攻心為上,攻城為下;心戰為上,兵戰為下。
28、干大事而惜身,見小利而忘命,非英雄也。
29、父精母血,不可棄也。
30、夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志也。
31、吾露父母之形,以顯清白之體耳。
32、子龍一身都是膽也!
33、勇將不怯死以茍免,壯士不毀節而求生。
34、英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。
35、兄弟如手足,妻子如衣服。衣服破,尚可縫;手足斷,安可續?
36、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
37、吾手中寶刀卻不老!
38、治世之能臣,亂世之奸雄。
39、寬以待人,柔能克刖,英雄莫敵。
評三國演義中(通用17篇)篇九
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……古今多少事,都付笑談中。”一部,我常讀常新,嚼多了自然更知其味。諸葛亮是書中濃墨重彩刻畫的一個人物,被后世稱為“智慧”的化身。今天我想從另外一個方面,談談自己對諸葛亮身上“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神的理解。
“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的諸葛孔明緩緩走來。他出山前常吟“大夢誰先覺,平生我自知”,守候在風云際會處,早已預料到“天下之勢,合久必分,分久必合”。對自己的才華充滿自信的他,在等待“慧眼”的到來。他實在是“時勢造英雄”最完美的典型。劉備三顧茅廬后,他選擇了明君,羽扇一揮,述出一段《隆中對》。他縱觀天下大事,一針見血指出:“外聯孫權,內修政理”“赤壁之戰”“智取漢中”“西和諸戎,南撫夷越”藍圖一一變為現實。諸葛孔明成為一代人杰。
劉備白帝托孤時,那一番“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。”這段話成了孔明生命中不可承受之重,他一諾千金“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節,繼之以死。”他殫精竭慮,上表劉禪,在沒有任何可乘之機的條件下,“庶竭駑鈍,興復漢室”只為“報先帝忠陛下”。他上表“臣鞠躬盡瘁,死而后已。”
我每每合卷,叩問際會的風云,喧囂的歷史舞臺,究竟何者為英雄?唯有諸葛亮——知其不可為而為之,成敗固難測,道義實肩荷。他無愧于“人臣的楷模,智慧的化身”之千古英名。德才兼備者,方堪稱作英雄。
英雄之于時代,猶如火種之于干柴。任何歷史永遠都只由人民決定,任何時代都需要諸葛亮這種“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神!
透過歷史的眼眸,責任和擔當是中華民族的優良傳統,大禹治水“三過家門而不入”,這是對蕓蕓眾生的責任與擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的責任與擔當;林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,這是對華夏民族的責任與擔當。這樣一個如此不同的春天,全縣教育工作者用責任與擔當譜寫了一曲壯美的贊歌。為了打贏疫情防控阻擊戰,全縣教育系統干部職工既扎扎實實做好本系統疫情防控工作,又積極投身小區的防控值班,這是教育人的責任與擔當。
疫情尚未過去,但開學已經悄然而至。因為疫情,今年的春季開學,安全工作比往年顯得更為重要,除了日常校園安全意外,疫情防控方面存在的安全問題更顯的重要。因為疫情防控工作的需要,全縣許多學校都實行了封閉化管理。我們堅持強化責任擔當,積極主動作為,加強監督檢查力度,確保疫情期間學生在校安全,為全縣教育的高質量發展保駕護航。
“事不避難,責任在心,擔當在行,奮勇前進。”
評三國演義中(通用17篇)篇十
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。閱讀可以使人快樂,閱讀可以使人獲得知識。在我讀過的書中,對我來說最耐人尋味的要屬《三國演義》了,一句“滾滾長江東逝水,浪花陶盡英雄……”把我帶入了《三國演義》。
《三國演義》是一部長篇歷史小說,作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個軍事集團之間發生的斗爭和一系列的故事。內容不但豐富多彩,而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關羽。其中關羽對我感觸最深:溫酒斬華雄,降漢不降曹,過五關斬六將。但是最后由于他太過于驕傲和大意,導致蜀國的戰略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是“大意失荊州,敗走麥城”,關云長因此丟了性命。由此我想起了我期末考試的數學成績:由于我的驕傲和粗心,我的數學成績考得不盡人意。這真是:關羽大意失荊州,而我大意失分數。由此我悟出了一個道理:做任何事都不能驕傲,要用心去做。驕兵必敗,我要爭取在下一次考試中取得好成績。
諸葛亮復姓諸葛,字孔明,號臥龍居士,人稱“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下,劉備請了三次才將他請出山。關于諸葛亮的故事我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的:周瑜妒忌諸葛亮的才能,便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說:“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔心他三天怎么會造出十萬支箭,簡直是天方夜談,直到了解了他的計劃才恍然大悟,原來他已算好三天后江上必有大霧,魯肅一定會幫助他并保守秘密,曹操定會射箭。第三天果然不出所料,大霧漫天,如愿以償,收獲了十萬只弓箭,諸葛亮真得很神,上知天文下知地理,這不是與生俱來的,而是他的勤奮努力的結果。
讀完這本書我不禁感慨:天才出于勤奮,只要我們努力學習知識,一定會收獲像諸葛亮一樣的智慧。(劉尚琪)。
評三國演義中(通用17篇)篇十一
每當我翻開《三國演義》,首先就浮現楊慎的《臨江仙》,“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。”伴隨這篇雄偉而悲壯的詞,《三國演義》以它雄偉而悲壯的身影浮出,浮出的它令人神往,令人神思。心中沉睡的神情也隨著它的浮出猛然蘇醒,思想也像插了翅膀一樣伴隨著它穿越千年時光,去追溯那令人向往的歷史……而這一切,都源于它——心中永遠的經典。
它以“天下大勢,分久必合,合久必分”這張作為中國五千年歷史象征的橫幅拉開了一段詳盡而宏偉的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年司馬炎建晉約110多年的歷史。雖說它是羅貫中以陳壽的《三國志》為模板而創作的一部小說,可能有很多地方與正史相否,但它卻以一種生動、有趣、貼近生活的藝術表現形式展現在廣大群眾面前,并為人民所喜愛、傳頌。它被作者羅貫中以兵法三十六計匯融于字里行間,既有情節,也有兵法韜略。因為這樣,它又是一部兵書。它也因此被列為“四大名著”之一,它的確無愧于這一美譽。
然而使《三國演義》更讓人覺經典絕妙是在于它塑造人物形象方面的獨樹一幟。“寧教我負天下人,休教天下人負我”,敘述了一代梟雄,被稱奸絕的曹操——雄才大略,殘暴奸詐;他既是一個政治野心家陰謀家,也是一個生性多疑的疑慮家;他是一個“疑人不用,用人不疑”明主,卻又是一個兇殘殺戮的暴君;他討董卓,剿黃巾,誅袁術,滅呂布,平袁紹,定劉表,而確定中原的霸主地位。最后他也因他多疑而煙消玉隕。“降漢不降曹”,講述了一代名將,被譽義絕的關羽——威猛剛毅,義重如山;他既是一個軍事戰術家謀略家,也是一個驕橫跋扈的驕橫家;他被尊“五虎將”之首,卻又是一個蠻橫無理的統領;他溫酒斬華雄,斬顏良,誅文丑,掛印封金千里走單騎,過五關斬六將,水淹七軍而威震華夏。最后他也因他驕橫跋扈失荊州,敗走麥城,壯死于江東。“鞠躬盡瘁,死而后已”,描述了一代名相,被頌智絕的諸葛亮——雄心壯志,神機妙算;他既是一個軍事家政治家,也是一個忠心耿耿的管家;他被譽為“臥龍”,一生足智多謀;他隆中決策,火燒新野,舌戰群儒,草船借箭,智算華容,三氣周瑜,七擒孟獲,安居平五路,北伐中原而露出一統天下之壯志。最后他五丈原諸葛禳星,隕大星歸天。不僅這“三絕”栩栩如生,其實還有許多人物。譬如“成也劉關張,敗也劉關張”的劉備,“粗中有細”的張飛等等。
翻開《三國演義》,就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。在這畫卷里,作者通過大膽的藝術改造,敘述了“三分虛,七分實”的歷史巨著。這種宏大而一氣呵成的氣勢,使人讀完有種無可名狀的快感,深深地感受到經典之作無法抗拒的魅力;這畫不僅描繪出了無煙寂靜的斗爭,也顯現了硝煙彌漫的戰場。這里既有七俠五義,同樣也有兒女情長。引人入注的細節讓人忘卻了這是在述說歷史,而分明是在清晰地描述一個個美麗而動聽的故事,我想這大概就是經典之作與眾不同之處吧。
評三國演義中(通用17篇)篇十二
三國演義里,我最敬佩關羽。因為我覺得關羽武藝十分高強,只可惜,后來被奸人所殺害。當然,我敬佩關云長不單單僅僅是他的武藝高強,還有他的那種不怕疼的勇氣。為什么說他不怕疼呢?相信看過三國演義的人都知道三國演義里的一個情節—————“刮骨療傷’’吧?刮骨療傷里的華佗不遠千里來為關羽治傷,可惜關羽的箭毒已經深入骨頭了,必須刮骨來將箭毒清除。華佗說道:‘‘將軍可受得了刮骨之痛?”關羽二話不說,便將胳膊伸了過去,華佗將刮骨刀置之火上消毒,開始刮骨。只見關羽若無其事的.樣子一邊喝酒一邊下棋。
評三國演義中(通用17篇)篇十三
一天,余德銘[正是本人]拿著上下5千年正在認真的看。突然,一股引力風把我吸近去了。我慢慢的睜開眼睛,突然間發現我在蜀國城門口,我剛想進去時兩個蜀兵問:“你是何人”?我說:“來投靠劉備的”于是,士兵讓我進去了。我來到朝廳向劉備說了魏以后的進攻目標。所以,我這個小兵一下就提升到了大將軍。最后,蜀國滅掉了魏,吳,普國完成了統一大業。
名師點評:
跟著小作者天馬行空的筆觸,我們也親身感受了一下“穿越”的經歷:從二十一世紀穿越到了三國時期,小作者化身為劉備麾下的'大將軍,與張飛、關羽、趙云一起戎馬廝殺,并最終改寫了歷史,幫助蜀國滅掉了魏國、吳國,一統天下。小作者想象力豐富,并且對名著《三國演義》里面的人物信手拈來,說明小作者的閱讀面是很廣的,希望作者繼續加油,把更精彩的文章獻給我們!
評三國演義中(通用17篇)篇十四
《三國演義》真是一部百看不厭的好書,每閱讀一次都有全新的感受。你要不要來品讀一番?下面是本站小編給大家準備的品讀《三國演義》,僅供參考!
我從小愛看《三國演義》,在小學的時候,就常捧著厚厚的《三國演義》啃,似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說,他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險狡詐的曹操,還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。
《三國演義》真是一部百看不厭的好書,每閱讀一次,我就感覺多了一次不同的體驗,讓我收益匪淺。
我書柜里的書數不勝數,其中我最喜歡的是三國演義這本書,我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕,讀到曹操時我便有感于懷。
三國演義主要內容是這樣的:東漢末年,皇帝昏庸無能弄得民不聊生,最后使得農民爆發了起義,朝廷知道后立即下了征兵書,劉備看到自己的國家已成這樣不僅唉聲嘆氣,然后遇到了張飛和關羽,他們還結義成兄第,劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操,這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。
讀完這本術后,我感覺曹操是兩種人,第一種是大丈夫和梟雄。而第二種是奸臣和獨把利益的人。在生活當中我也算是個獨把利益的人。
一次,我用我的零花錢買了一包牛肉干,回到家弄了一瓶汽水,然后打開電視看了起來,過了一會我表弟回到家看見我手里有牛肉干,就立馬跑過來對我說:“好表哥,給我一點牛肉干吧!”說完便捏一捏我的肩膀和捶一捶腿可我卻無動于衷,最后我說一句:“去去去,回你房間去,牛肉干是我用零花錢買的怎么可能給你吃。”話未落音表弟便哭著跑回房間,又過了一會表姐也回來了,也看著我再吃牛肉干也想吃便找我,我就把我剛才跟表弟說給表姐聽,表姐聽后變氣呼呼的跑回房間,恰好媽媽也回來了,但沒看到表姐和表弟便問我:“姐和你弟呢?”我說都在房里,突然表弟沖了出來說:“姑姑,哥哥他不給我吃牛肉干。”“什么有這樣的事?”沒辦法我只好招供全部罪行,媽媽為了懲罰我讓我把牛肉干給表姐和表弟。唉!這就是我獨霸利益的下場。
通過讀過三國演義這本書后我明白一個道理,不能獨霸利益,而是要與人一起分享我還要向大家推薦看三國演義這本書。
俗話說得好“只要功夫深,鐵棒磨成針”.劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請到,是因為劉備具有這種堅持不懈的精神。所以我總結了一個道理:人只有堅持不懈,才會成功!
評三國演義中(通用17篇)篇十五
1、是夜月色微明。玄德在左,張飛在右,分兵兩隊進發;只留孫乾守小沛。且說張飛自以為得計,領輕騎在前,突入操寨,但見零零落落,無多人馬,四邊火光大起,喊聲齊舉。飛知中計,急出寨外。正東張遼、正西許褚、正南于禁、正北李典、東南徐晃、西南樂進,東北夏侯、西北夏侯淵,八處軍馬殺來。張飛左沖右突,前遮后當;所領軍兵原是曹操手下舊軍,見事勢已急,盡皆投降去了。飛正殺間,逢著徐晃大殺一陣,后面樂進趕到。飛殺條血路突圍而走,只有數十騎跟定。欲還小沛,去路已斷,欲投徐州、下邳,又恐曹軍截住;尋思無路,只得望芒碭山而去。
2、孔明犒軍已畢,班師回蜀,令魏延引本部兵為前鋒。延引兵方至瀘水,忽然陰云四合,水面上一陣狂風驟起,飛沙走石,軍不能進。延退兵回報孔明。孔明遂請孟獲問之。正是:塞外蠻人方帖服,水邊鬼卒又猖狂。
3、眾將請曹操入城。操方欲起行,只見刀斧手擁一人至,操視之,乃陳琳也。操謂之曰:“汝前為本初作檄,但罪狀孤可也;何乃辱及祖父耶?”琳答曰:“箭在弦上,不得不發耳。”左右勸操殺之;操憐其才,乃赦之,命為從事。
4、操引兵十五萬,分三隊而行。于路又連接劉延告急文書,操先提五萬軍親臨白馬,靠土山住。遙望山前平川曠野之地,顏良前部精兵十萬,排成陣勢。操駭然,回顧呂布舊將宋憲曰:“吾聞汝乃呂布部下猛將,今可與顏良一戰。”宋憲領諾,綽槍上馬,直出陣前。顏良橫刀立馬于門旗下;見宋憲馬至,良大喝一聲,縱馬來迎。戰不三合,手起刀落,斬宋憲于陣前。曹操大驚曰:“真勇將也!”魏續曰:“殺我同伴,愿去報仇!”操許之。續上馬持矛,徑出陣前,大罵顏良。良更不打話,交馬一合,照頭一刀,劈魏續于馬下。操曰:“今誰敢當之?”徐晃應聲而出,與顏良戰二十合,敗歸本陣。諸將栗然。曹操收軍,良亦引軍退去。
5、膺指融曰:“此奇童也。”煒曰:“小時聰明,大時未必聰明。”融即應聲曰:“如君所言,幼時必聰明者。”煒等皆笑曰:“此子長成,必當代之偉器也。”
6、再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為*雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的`天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
7、孔明在漢中,惜軍愛民,勵兵講武,置造攻城渡水之器,聚積糧草,預備戰筏,以為后圖。細作探知,報入洛陽,魏主曹睿聞知,即召司馬懿商議收川之策。懿曰:“蜀未可攻也。方今天道亢炎,蜀兵必不出;若我軍深入其地,彼守其險要,急切難下。”睿曰:“蜀兵再來入寇,如之奈何?”懿曰:“臣已算定今番諸葛亮必效韓信暗度陳倉之計。臣舉一人往陳倉道口,筑城守御,萬無一失:此人身長九尺,猿臂善射,深有謀略。若諸葛亮入寇,此人足可當之。”睿大喜,問曰:“此何人也?”懿奏曰:“乃太原人,姓郝,名昭,字伯道,現為雜號將軍,鎮守河西。”睿從之,加郝昭為鎮西將軍,命守把陳倉道口,遣使持詔去訖。
8、陶謙勞軍已畢,趙云辭去,玄德執手揮淚而別。孔融、田楷亦各相別,引軍自回。玄德與關、張引本部軍來至小沛,修葺城垣,撫諭居民。
9、關公大驚,忙披掛提刀上馬,請二嫂上車,盡出館驛,果見軍士各執火把聽候。關公急來到城邊,只見城門已開。關公催車仗急急出城。胡班還去放火。關公行不到數里,背后火把照耀,人馬趕來。當先王植大叫:“關某休走!”關公勒馬,大罵:“匹夫!我與你無仇,如何令人放火燒我?”王植拍馬挺槍,徑奔關公,被關公攔腰一刀,砍為兩段。人馬都趕散。關公催車仗速行,于路感胡班不已。
10、讀了《三國演義》這本書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
11、原來孔融、田楷兩路軍馬,懼怕曹兵勢猛,遠遠依山下寨,未敢輕進。曹操見兩路軍到,亦分了軍勢,不敢向前攻城。
12、曹操自冀州回許都,常有取荊州之意,特差曹仁、李典并降將呂曠、呂翔等領兵三萬,屯樊城,虎視荊襄,就探看虛實。時呂曠、呂翔稟曹仁曰:“今劉備屯兵新野,招軍買馬,積草儲糧,其志不小,不可不早圖之。吾二人自降丞相之后,未有寸功,愿請精兵五千,取劉備之頭,以獻丞相。”曹仁大喜,與二呂兵五千,前往新野廝殺。
13、孔明正在營中憂悶,忽報:“東邊救兵到了,旗上書:‘魏先鋒大將王雙’。”孔明問曰:“誰可迎之?”魏延出曰:“某愿往。”孔明曰:“汝乃先鋒大將,未可輕出。”又問:“誰敢迎之?”裨將謝雄應聲而出。孔明與三千軍去了。孔明又問曰:“誰敢再去?”裨將龔起應聲要去。孔明亦與三千兵去了。孔明恐城內郝昭引兵沖出,乃把人馬退二十里下寨。
14、孔明令蠻人哨探孟獲消息,回報曰:“孟獲請烏戈國主,引三萬藤甲軍,現屯于桃花渡口。孟獲又在各番聚集蠻兵,并力拒戰。”孔明聽說,提兵大進,直至桃花渡口。隔岸望見蠻兵,不類人形,甚是丑惡;又問土人,言說即日桃葉正落,水不可飲。孔明退五里下寨,留魏延守寨。
15、姜維與夏侯霸商議曰:“徐質勇甚,當以何策擒之?”霸曰:“來日詐敗,以埋伏之計勝之。”維曰:“司馬昭乃仲達之子,豈不知兵法?若見地勢掩映,必不肯追。吾見魏兵累次斷吾糧道,今卻用此計誘之,可斬徐質矣。”遂喚廖化分付如此如此,又喚張翼分付如此如此:二人領兵去了。一面令軍士于路撒下鐵蒺藜,寨外多排鹿角,示以久計。
16、孔明曰:“新野小縣,不可久居,近聞劉景升病在危篤,可乘此機會,取彼荊州為安身之地,庶可拒曹操也。”玄德曰:“公言甚善;但備受景升之恩,安忍圖之!”孔明曰:“今若不取,后悔何及!”玄德曰:“吾寧死,不忍作負義之事。”
17、、不一日,袁熙、高干皆領軍到城外,屯兵三處,每日出兵與操相持。尚屢敗,操兵屢勝。至建安八年春二月,操分路攻打,袁譚、袁熙、袁尚、高干皆大敗,棄黎陽而走。操引兵追至冀州,譚與尚入城堅守;熙與于離城三十里下寨,虛張聲勢。操兵連日攻打不下。郭嘉進曰:“袁氏廢長立幼,而兄弟之間,權力相并,各自樹黨,急之則相救,緩之則相爭;不如舉兵南向荊州,征討劉表,以候袁氏兄弟之變;變成而后擊之,可一舉而定也。”操善其言,命賈詡為太守,守黎陽;曹洪引兵守官渡。操引大軍向荊州進兵。
18、策不敢違母命,只得勉強乘轎至玉清觀。道士接入,請策焚香,策焚香而不謝。忽香爐中煙起不散,結成一座華蓋,上面端坐著于吉。策怒,唾罵之;走離殿宇,又見于吉立于殿門首,怒目視策。
20、卻說操長子曹丕,字子桓,時年十八歲。丕初生時,有云氣一片,其色青紫,圓如車蓋,覆于其室,終日不散。有望氣者,密謂操曰:“此天子氣也。令嗣貴不可言!”丕八歲能屬文,有逸才,博古通今,善騎射,好擊劍。時操破冀州,丕隨父在軍中,先領隨身軍,徑投袁紹家,下馬拔劍而入。有一將當之曰:“丞相有命,諸人不許入紹府。”不叱退,提劍入后堂。見兩個婦人相抱而哭,丕向前欲殺之。正是:四世公侯已成夢,一家骨肉又遭殃。
21、是年冬十二月,司馬昭兵至東吳邊界,屯住人馬,喚王昶、胡遵、毋丘儉到帳中計議曰:“東吳最緊要處,惟東興郡也。今他筑起大堤,左右又筑兩城,以防巢湖后面攻擊,諸公須要仔細。”遂令王昶、毋丘儉各引一萬兵,列在左右:“且勿進發;待取了東興郡,那時一齊進兵。”昶、儉二人受令而去。昭又令胡遵為先鋒,總領三路兵前去:“先搭浮橋,取東興大堤;若奪得左右二城,便是大功。”遵領兵來搭浮橋。
22、高定即引部將鄂煥并本部兵,殺奔朱褒營來。比及離寨約有十里,山后一彪軍到,乃朱褒也。褒見高定軍來,慌忙與高定答話。定大罵曰:“汝如何寫書與諸葛丞相處,使反間之計害吾耶?”褒目瞪口呆,不能回答。忽然鄂煥于馬后轉過,一戟刺朱褒于馬下。定厲聲而言曰:“如不順者皆戮之!”于是眾軍一齊拜降。定引兩部軍來見孔明,獻朱褒首級于帳下。孔明大笑曰:“吾故使汝殺此二賊,以表忠心。”遂命高定為益州太守,總攝三郡;令鄂煥為牙將。三路軍馬已平。
23、操曰:“汝為清白,誰為污濁?”衡曰:“汝不識賢愚,是眼濁也;不讀詩書,是口濁也;不納忠言,是耳濁也;不通古今,是身濁也;不容諸侯,是腹濁也;常懷篡逆,是心濁也!吾乃天下名士,用為鼓吏,是猶陽貨輕仲尼,臧倉毀孟子耳!欲成王霸之業,而如此輕人耶?”
24、忽帳下一老將,厲聲而進曰:“我雖年邁,尚有廉頗之勇,馬援之雄。此二古人皆不服老,何故不用我耶?”眾視之,乃趙云也。孔明曰:“吾自平南回都,馬孟起病故,吾甚惜之,以為折一臂也。今將軍年紀已高,倘稍有參差,動搖一世英名,減卻蜀中銳氣。”云厲聲曰:“吾自隨先帝以來,臨陣不退,遇敵則先。大丈夫得死于疆場者,幸也,吾何恨焉?愿為前部先鋒!”孔明再三苦勸不住。云曰:“如不教我為先鋒,就撞死于階下!”孔明曰:“將軍既要為先鋒,須得一人同去。”言未盡,一人應曰:“某雖不才,愿助老將軍先引一軍前去破敵。”孔明視之,乃鄧芝也。孔明大喜,即撥精兵五千。副將十員,隨趙云、鄧芝去訖。
25、先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。
26、東吳先鋒朱異,引兵迎敵。兩軍對圓,魏軍中王基出馬,朱異來迎。戰不三合,朱異敗走:唐咨出馬,戰不三合,亦大敗而走。王基驅兵掩殺,吳兵大敗,退五十里下寨,報入壽春城中。諸葛誕自引本部銳兵,會合文欽并二子文鴦、文虎,雄兵數萬,來敵司馬昭。正是:方見吳兵銳氣墮。又看魏將勁兵來。
27、其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
28、顏良敗軍奔回,半路迎見袁紹,報說被赤面長須使大刀一勇將,匹馬入陣,斬顏良而去,因此大敗。紹驚問曰:“此人是誰?”沮授曰:“此必是劉玄德之弟關云長也。”紹大怒,指玄德曰:“汝弟斬吾愛將,汝必通謀,留爾何用!”喚刀斧手推出玄德斬之。正是:初見方為座上客,此日幾同階下囚。
29、孫策既死,孫權哭倒于床前。張昭曰:“此非將軍哭時也。宜一面治喪事,一面理軍國大事。”權乃收淚。張昭令孫靜理會喪事,請孫權出堂,受眾文武謁賀。孫權生得方頤大口,碧眼紫髯。昔漢使劉琬入吳,見孫家諸昆仲,因語人曰:“吾遍觀孫氏兄弟,雖各才氣秀達,然皆祿祚不終。惟仲謀形貌奇偉,骨格非常,乃大貴之表,又享高壽,眾皆不及也。”
30、玄德回新野之后,光陰荏苒,又早新春。乃令卜者揲蓍,選擇吉期,齋戒三日,薰沐更衣,再往臥龍岡謁孔明。關、張聞之不悅,遂一齊入諫玄德。正是:高賢未服英雄志,屈節偏生杰士疑。
31、譚引敗軍奔平原,尚收兵還。袁譚與郭圖再議進兵,令岑璧為將,領兵前來。尚自引兵出冀州。兩陣對圓,旗鼓相望。璧出罵陣;尚欲自戰,大將呂曠,拍馬舞刀,來戰岑璧。二將戰無數合,曠斬岑璧于馬下。譚兵又敗,再奔平原。審配勸尚進兵,追至平原。譚抵擋不住,退入平原,堅守不出。尚三面圍城攻打。譚與郭圖計議。
32、是日,諸葛誕令吳將朱異在左,文欽在右,見魏陣中人馬不整,誕乃大驅士馬徑進。成y退走,誕驅興掩殺,見牛馬驢騾,遍滿郊野;南兵爭取,無心戀戰。忽然一聲炮響,兩路兵殺來:左有石苞,右有州泰,誕大驚,急欲退時,王基、陳騫精兵殺到。誕兵大敗。司馬昭又引兵接應。誕引敗兵奔入壽春,閉門堅守。昭令兵四面圍困,并力攻城。
33、恪令安排車仗。方欲出府,有黃犬銜住衣服,嚶嚶作聲,如哭之狀。恪怒曰:“犬戲我也!”叱左右逐去之,遂乘車出府。行不數步,見車前一道白虹,自地而起,如白練沖天而去。恪甚驚怪,心腹將張約進車前密告曰;“今日宮中設宴,未知好歹,主公不可輕入。”恪聽罷,便令回車。行不到十余步,孫峻、滕胤乘馬至車前曰:“太傅何故便回?”恪曰:“吾忽然腹痛,不可見天子。”胤曰:“朝廷為太傅軍回,不曾面敘,故特設宴相召,兼議大事。太傅雖感貴恙,還當勉強一行。”恪從其言,遂同孫峻、滕胤入宮,張約亦隨入。
34、忽一日見貼下告示一道。守門者揭了,來奏曹睿。睿觀之,其文曰:“驃騎大將軍總領雍、涼等處兵馬事司馬懿,謹以信義布告天下:昔太祖武皇帝,創立基業,本欲立陳思王子建為社稷主;不幸奸讒交集,歲久潛龍。皇孫曹睿,素無德行,妄自居尊,有負太祖之遺意。今吾應天順人,克日興師,以慰萬民之望。告示到日,各宜歸命新君。如不順者,當滅九族!先此告聞,想宜知悉。”
35、各人受了計策,皆依令而去,方召孟優入帳,優再拜于帳下曰:“家兄孟獲,感丞相活命之恩,無可奉獻,輒具金珠寶貝若干,權為賞軍之資。續后別有進貢天子禮物。”孔明曰:“汝兄今在何處?”優曰:“為感丞相天恩,徑往銀坑山中收拾寶物去了,少時便回來也。”孔明曰:“汝帶多少人來?”優曰:“不敢多帶。只是隨行百余人,皆運貨物者。”孔明盡教入帳看時,皆是青眼黑面,黃發紫須,耳帶金環,頭跣足,身長力大之士。孔明就令隨席而坐,教諸將勸酒,殷勤相待。
36、孫權既亡,諸葛恪立孫亮為帝,大赦天下,改元建興元年;謚權曰大皇帝,葬于蔣陵。早有細作探知其事,報入洛陽。司馬師聞孫權已死,遂議起兵伐吳。尚書傅嘏曰:“吳有長江之險,先帝屢次征伐,皆不遂意;不如各守邊疆,乃為上策。”師曰:“天道三十年一變,豈得常為鼎峙乎?吾欲伐吳。”昭曰:“今孫權新亡,孫亮幼懦,其隙正可乘也。”遂令征南大將軍王昶引兵十萬攻南郡,征東將軍胡遵引兵十萬攻東興,鎮南都督毋丘儉引兵十萬攻武昌:三路進發。又遣弟司馬昭為大都督,總領三路軍馬。
38、玄德乃辭二人,上馬投臥龍岡來。到莊前下馬,扣門問童子曰:“先生今日在莊否?”童子曰:“現在堂上讀書。”玄德大喜,遂跟童子而入。至中門,只見門上大書一聯云:“淡泊以明志。寧靜而致遠。”玄德正看間,忽聞吟詠之聲,乃立于門側窺之,見草堂之上,一少年擁爐抱膝,歌曰:“鳳翱翔于千仞兮,非梧不棲;士伏處于一方兮,非主不依。樂躬耕于隴畝兮,吾愛吾廬;聊寄傲于琴書兮,以待天時。”
40、忽報東吳遣張溫與鄧芝入川答禮。后主聚文武于丹墀,令鄧芝、張溫入。溫自以為得志,昂然上殿,見后主施禮。后主賜錦墩,坐于殿左,設御宴待之。后主但敬禮而已。宴罷,百官送張溫到館舍。次日,孔明設宴相待。孔明謂張溫曰:“先帝在日,與吳不睦,今已晏駕。當今主上,深慕吳王,欲捐舊忿,永結盟好,并力破魏。望大夫善言回奏。”張溫領諾。酒至半酣,張溫喜笑自若,頗有傲慢之意。
41、孔明在高阜處探之,窺見蠻兵已多懈怠,乃聚諸將曰:“汝等敢出戰否?”眾將欣然要出。孔明先喚趙云、魏延入帳,向耳畔低言,分付如此如此。二人受了計策先進。卻喚王平、馬忠入帳,受計去了。又喚馬岱分付曰:“吾今棄此三寨,退過河北;吾軍一退,汝可便拆浮橋,移于下流,卻渡趙云、魏延軍馬過河來接應。”岱受計而去。又喚張翼曰:“吾軍退去,寨中多設燈火。孟獲知之,必來追趕,汝卻斷其后。”張翼受計而退。孔明只教關索護車。眾軍退去,寨中多設燈火。蠻兵望見,不敢沖突。
42、次日,夏侯為先鋒,領兵五千來搦戰。關公不出,即使人于城下辱罵。關公大怒,引三千人馬出城,與夏侯交戰。約戰十馀合,撥回馬走。關公趕來,且戰且走。關公約趕二十里,恐下邳有失,提兵便回。只聽得一聲炮響,左有徐晃,右有許褚,兩隊軍截住去路,關公奪路而走,兩邊伏兵排下硬弩百張,箭如飛蝗。關公不得過,勒兵再回,徐晃、許褚接住交戰。關公奮力殺退二人,引軍欲回下邳,夏侯又截住廝殺。公戰至日晚,無路可歸,只得到一座土山,引兵屯于山頭,權且少歇。曹兵團團將土山圍住。關公于山上遙望下邳城中火光沖天,卻是那詐降兵卒偷開城門,曹操自提大軍殺入城中,只教舉火以惑關公之心。關公見下邳火起,心中驚惶,連夜幾番沖下山來,皆被亂箭射回。
43、早有人來濮陽報呂布,說曹操被火燒傷肢體,到寨身死。布隨點起軍馬,殺奔馬陵山來。將到操寨,一聲鼓響,伏兵四起。呂布死戰得脫,折了好些人馬;敗回濮陽,堅守不出。
44、是夜風雨交作,及曉,不見了于吉尸首。守尸軍士報知孫策。策怒,欲殺守尸軍士。忽見一人,從堂前徐步而來,視之,卻是于吉。策大怒,正欲拔劍斫之,忽然昏倒于地。左右急救入臥內,半晌方蘇。
45、肅從其言,遂同周瑜來見孫權。權甚敬之,與之談論,終日不倦。一日,眾官皆散,權留魯肅共飲,至晚同榻抵足而臥。
46、、城上孔融望見太史慈與關、張趕殺賊眾,如虎入羊群,縱橫莫當,便驅兵出城。
47、此時先主威聲大震,江南之人盡皆膽裂,日夜號哭。韓當、周泰大驚,急奏吳王,具言糜芳、傅士仁殺了馬忠,去歸蜀帝,亦被蜀帝殺了。孫權心怯,遂聚文武商議。步騭奏曰:“蜀主所恨者,乃呂蒙、潘璋、馬忠、糜芳、傅士仁也。今此數人皆亡,獨有范疆、張達二人,現在東吳。何不擒此二人,并張飛首級,遣使送還,交與荊州,送歸夫人,上表求和,再會前情,共圖滅魏,則蜀兵自退矣。”權從其言,遂具沉香木匣,盛貯飛首,綁縛范疆、張達,囚于檻車之內,令程秉為使,赍國書,望v亭而來。
48、鄧艾取了江油,遂接陰平小路諸軍,皆到江油取齊,徑來攻涪城。部將田續曰:“我軍涉險而來,甚是勞頓,且當休養數日,然后進兵。”艾大怒曰:“兵貴神速,汝敢亂我軍心耶!”喝令左右推出斬之。眾將苦告方免。艾自驅兵至涪城。城內官吏軍民疑從天降,盡皆投降。
49、國家的統治需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,()鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。
50、正飲酒間,忽見座上一人大哭而起,拔劍在手,直取甘寧。寧忙舉坐椅以迎之。權驚視其人,乃凌統也,因甘寧在江夏時,射死他父親凌操,今日相見,故欲報仇。權連忙勸住,謂統曰:“興霸射死卿父,彼時各為其主,不容不盡力。今既為一家人,豈可復理舊仇?萬事皆看吾面。”凌統即頭大哭曰:“不共戴天之仇,豈容不報!”權與眾官再三勸之,凌統只是怒目而視甘寧。權即日命甘寧領兵五千、戰船一百只,往夏口鎮守,以避凌統。寧拜謝,領兵自往夏口去了。權又加封凌統為承烈都尉。統只得含恨而止。東吳自此廣造戰船,分兵守把江岸;又命孫靜引一枝軍守吳會;孫權自領大軍,屯柴桑;周瑜日于鄱陽湖教練水軍,以備攻戰。
51、但卿往伐蜀,當用何策?”會曰:“某料主公欲伐蜀,已畫圖本在此。”昭展開視之,圖中細載一路安營下寨屯糧積草之處,從何而進,從何而退,--皆有法度。昭看了大喜曰:“真良將也!卿與鄧艾合兵取蜀,何如?”會曰:“蜀川道廣,非一路可進;當使鄧艾分兵各進,可也。”
52、操引關公朝見獻帝,帝命為偏將軍。公謝恩歸宅。操次日設大宴,會眾謀臣武士,以客禮待關公,延之上座;又備綾錦及金銀器皿相送。關公都送與二嫂收貯。關公自到許昌,操待之甚厚:小宴三日,大宴五日;又送美女十人,使侍關公。關公盡送入內門,令伏侍二嫂。卻又三日一次于內門外躬身施禮,動問二嫂安否。二夫人回問皇叔之事畢,曰“叔叔自便”,關公方敢退回。操聞之,又嘆服關公不已。
53、郭圖謂袁譚曰:“曹操以女許婚,恐非真意。今又封賞呂曠、呂翔,帶去軍中,此乃牢籠河北人心。后必終為我禍。主公可刻將軍印二顆,暗使人送與二呂,令作內應。待操破了袁尚,可乘便圖之。”譚依言,遂刻將軍印二顆,暗送與二呂。二呂受訖,徑將印來稟曹操。操大笑曰:“譚暗送印者,欲汝等為內助,待我破袁尚之后,就中取事耳。汝等且權受之,我自有主張。”自此曹操便有殺譚之心。
54、蘇飛在檻車內,密使人告甘寧求救。寧曰:“飛即不言,吾豈忘之?”大軍既至吳會,權命將蘇飛裊首,與黃祖首級一同祭獻。甘寧乃入見權,頓首哭告曰:“某向日若不得蘇飛,則骨填溝壑矣,安能效命將軍麾下哉?今飛罪當誅,某念其昔日之恩情,愿納還官爵,以贖飛罪。”權曰:“彼既有恩于君,吾為君赦之。但彼若逃去奈何?寧曰:“飛得免誅戮,感恩無地,豈肯走乎!若飛去,寧愿將首級獻于階下。”權乃赦蘇飛,止將黃祖首級祭獻。祭畢設宴,大會文武慶功。
55、司馬昭入壽春,將諸葛誕老小盡皆梟首,滅其三族。武士將所擒諸葛誕部卒數百人縛至。昭曰:“汝等降否?”眾皆大叫曰:“愿與諸葛公同死,決不降汝!”昭大怒,叱武士盡縛于城外,逐一問曰:“降者免死。”并無一人言降。直殺至盡,終無一人降者。昭深加嘆息不已,令皆埋之。后人有詩贊曰:“忠臣矢志不偷生,諸葛公休帳下兵,《薤露》歌聲應未斷,遺蹤直欲繼田橫!”
56、司馬師見毋丘儉軍退,聚多官商議。尚書傅嘏曰:“今儉兵退者,憂吳人襲壽春也。必回項城分兵拒守。將軍可令一軍取樂嘉城,一軍取項城,一軍取壽春,則淮南之卒必退矣。兗州刺史鄧艾,足智多謀;若領兵徑取樂嘉,更以重兵應之,破賊不難也。”師從之,急遣使持檄文,教鄧艾起兗州之兵破樂嘉城。師隨后引兵到彼會合。
評三國演義中(通用17篇)篇十六
這個寒假,我讀了一本名叫《三國演義》的書,書中的許多人物,令我影響深刻,首先,我先來介紹一下主要內容吧!
故事是這樣開始的:東漢末年,漢室衰弱,黃巾起義,各路英雄乘剿黃之機發展勢力。曹操挾天子以令諸侯,實力最強。連年混戰,弱肉強食。官渡之戰,曹操滅袁紹,統一北方。赤壁之戰,吳國大將周瑜大敗曹操,使曹操暫無力侵犯長江以南,形成三足鼎立,相對穩定的局面。三國是曹操的魏國,孫權的吳國,和劉備的蜀國。
讀了這本書,讓我認識了許多的人物,如典韋、關興、諸葛瑾……還讓我知道了個個有名的三國名將:關羽、張飛、趙云……,他們個個武藝高強,身懷絕技,,而我呢,最看不起的就是劉備之子,劉禪了,當我看劉禪為什么會丟了蜀國,就是因為他身為一國之君,不關心國事,天天吃喝玩樂,昏庸無能,聽信奸臣的話,導致了蜀國的滅亡,將他父王劉備的打下來的心血,毀于一旦,這種人可真讓我感覺惡心。
評三國演義中(通用17篇)篇十七
10月10日,在這個陽光明媚、萬里無云的日子里,我們全校師生一起迎來了日日期盼的東街學校的百年壽辰。
在這個古老而美麗的校園里,伴隨著老師的諄諄教誨,好友的知心話語,我一天天地長大,由一個幼稚的女孩變成了一個德才兼備的文明少年。在這個知識氣息濃欲的校園里,我懂得了人生因知識而精彩,未來因知識而燦爛。正是這種精神激勵著一代又一代人奮發圖強成為祖國的棟梁之才!我要向他們學習,為母校增光添彩!在這個充滿友誼的校園里,我交到了無數知心好友,在與她們的交往中,我學會了寬容,學會了善解人意,學會了尊重朋友,懂得了什么叫“退一步海闊天空”。在這充滿歡樂的校園里,這里有筆墨相親晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,有默默伏案的少年,有勤勉的園丁……我和同學們經常在課下一起游戲,一起歡樂;聯歡會上,同學主演的舞蹈舞姿動人,小品逗人發笑;體育課上,同學們一個個精神抖擻;大柳樹下,同學們那銀鈴般的笑聲在校園回蕩!
早晨八點鐘,全校師生一同進場,會場布置在操場。這次參加百年校慶的有:全校師生、各級領導人員和廣結的校友。
接著是捐款。為了能讓孩子們在更好的環境中學習,全體人員都參加了這次的捐款活動。在“如果人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天”這美妙的歌聲的的伴奏下,人們將錢陸續投入捐款箱。100元、200元、500元、1000元……雖然他們捐的錢數不一,但他們捐款的目的都是一樣的,都是想把東街學校創辦的更加好,讓孩子們在一個更加舒適、安逸的的環境中學習知識。
緊接著是表演節目。有舞蹈、歌唱、古箏、吹葫蘆絲……但在這五花八門的精彩表演中,最受歡迎的要數老師們表演的《開門紅》了。在好聽的歌聲的伴奏下,穿著漂亮的服裝的老師們,舞動著扇子、綢布翩翩起舞。她們這時不再是平日里嚴厲的老師,不再是年近四十的中年人,她們是沉浸在舞蹈快樂中的舞蹈員,是一心一意想把最好看的舞蹈獻給觀眾們的好舞蹈員。其次就要數兩個13、14歲的小姑娘表演的拉丁舞了。她們身穿黑色的緊身衣,身材超好(看的我都嫉妒了),畫著樸素的淡妝,面帶著微笑。忽而伸開雙臂,忽而快速旋轉,忽而扭動楊柳細腰,給我們這些觀眾帶來一陣陣的眩暈。
校慶漸漸接近尾聲了,大家都戀戀不舍地離開了會場。回想剛才那精彩的一幕幕,真是余興未盡啊!我的不禁想:東街學校,這個充滿知識氣息的地方,這個孩子學習知識的搖籃,這個經歷了百年的風風雨雨才走到今天的古老校園,我一定要好好學習,為她增添更多輝煌!更多成就!