優秀的作文不僅要求語言準確、用詞恰當，還要有一定的文采和修辭手法的運用。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文范文，供大家參考借鑒。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇一

我身邊的小能人有許多，有學習成績名列前茅的梁煒，有跳舞的時仟仟，有奔跑如飛的李博，有籃球霸王許博……他們都像是天上耀眼的小星星，而我覺得最好的.一顆小星星是我們班的畫畫小能人——徐靈珊。

徐靈珊的頭發又黑又亮，富有光澤。她有著一對彎彎的眉毛，就像一對黑色的小月亮一樣，“黑月亮”的下面，長著一雙炯炯有神的大眼睛，撲閃撲閃地，好像會和人說話一樣，又如同一雙黑寶石一樣，閃爍著耀眼的光芒。高高的鼻子下有一張紅潤的櫻桃小嘴，只要微微一笑，就有兩個甜甜的小酒窩，還會露出兩顆大門牙，因此，同學們給她取了一個外號，叫“徐地鼠。”

她是一個非常文靜的小女孩，能歌善舞。她的學習成績名列前茅。是班級的尖生，畫畫更是她的特長。她是我們班里的“畫畫小能人。”要說畫畫，誰也比不過她，她的畫在全校是數一數二的，畫得栩栩如生。她從小就喜歡畫畫，已經拿過許多繪畫比賽的獎杯和證書，深受同學們的好評。每次上美術課，老師總是把她的作品拿出來展示。課余時，她在厚厚的圖畫本上手舞足蹈，不到幾分鐘時間，一幅幅優美的畫就誕生了，引起許多同學的圍觀。

有一次，美術老師對我們說：“我們收到通知，有一個關于美景的繪畫比賽，希望同學們能踴躍參加。”老師的話音剛落，全班的同學馬上鴉雀無聲。同學們都認為自己的能力不足。這時候，一個聲音打破了寂靜的教室，“老師，我要報名參加比賽。”同學們都紛紛往后看，只見徐靈珊舉著手說道。老師微笑地點了點頭說：“很好，同學們一定要像徐靈珊同學一樣積極參加。”聽了老師的話后，同學們也不甘示弱，踴躍地報名，過一幾個星期，比賽結果出來了，我們班的徐靈珊同學獲獎了，大家拍手叫好。當老師把徐靈珊的畫展示出來時，同學們都目瞪口呆，她畫的魚就差不會游，畫的鳥就差不會飛，真的是太美了。

她還非常有想象力，每次的黑板報都是她出的。平時，她也很愛看書，而且看書時非常認真，如果你叫她去玩，她會毫不猶豫地拒絕你。每次看完一本書，她都會和朋友分享閱讀感受。

你看，徐靈珊是不是一位名副其實的畫畫小能人呢？

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇二

我是淄博修文外國語學校五年級三班的學生，為了“六一”我推薦我們班的小能手：王曦川。

他寫毛筆字非常好，特別是毛筆書法。有一次，他在書法課的時候寫了一張字，老師看了他的字后連聲叫絕，我看了他的字后，就知道了天外有天，人外有人。每次過春節，他都幫別人寫封條。他寫的作文進步也非常大。他還非常喜歡籃球，操場上經常可以看到他跳躍的身影。每逢課間他都會和同學們練習上籃的姿勢，興趣班時間更是刻苦鍛煉，別人練一次，他練十次，別人在休息他還在一次次投籃，手傷到無數次，胳膊痛了無數次，對他來說都是小菜一碟。練習、練習、再練習，上籃、上籃、再上籃，朝著目標奮進。英語也是他的強項，滿分的背后是他付出的辛勤的汗水，他非常得刻苦，幾乎每天都要背單詞，做一張試卷。他還報名參加了“希望杯”。此外他還在外面報了一些輔導班。他還是一位美食家，他自己做的土豆泥非常美味，好吃極啦！他的'游泳水平非常高，在水中他像一條快樂的小魚、像一只調皮的小海豚，一會兒蛙泳、一會兒自由泳、一會兒仰泳、最后再來個狗刨。

他真是一位小能手。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇三

大家好，我是淄博修文外國語學校的一名小學生，今天，我向大家推薦的人是王柏翔，他個子很高，黑頭發，大眼睛。

王柏翔德智體都在上游，先說他的德。他非常有禮貌，我和他是好朋友，所以，我非常了解王柏翔，他在上學的時候碰見老師的時候就說一聲“老師早上好，”進班級的時候就說一聲“孫老師早上好。”放學時看到門口的老師就說一聲“老師再見。”所以，老師非常喜歡他。他雖然個子高，但從不欺負人，除非有些人欺人太甚，讓王柏翔忍無可忍，才會還手的，這樣就更能體現出王柏翔彬彬有禮。

該說王柏翔的體了，他是班里的跑步能手，雖然他的短跑不是很好，因為他起步不是很好，所以在短跑上有些吃虧。但是他的長跑可非常強的，就先給大家舉個實例吧！有一次在體育課上，邊老師讓我們跑四圈，一看是我和萬嘉麒、宗文煜、劉偉業、岳辰昊并駕齊驅，但是到最后一圈的時候我全力沖刺，岳辰昊沒我速度快，劉偉業耐力不大行了，宗文煜雖然短跑快，但是這是耐力，所以他有點不占上風。萬嘉麒雖然然也是耐力型的，但是我以腿較長的優勢領先他一點，宗文煜最后爆發了全部的實力，我也一樣，我已領先他兩三米的優勢贏了他，后來我才知道王柏翔每天早上都會鍛煉身體，所以耐力也自然練出來了。

再說他的智了，這兩次的考試王柏翔考的不是很好，但是自從期中完后，王柏翔就開始努力了，在上課是積極回答問題，而且每次都說得較好，王柏翔由于在上課是積極回答問題，所以為他們組三組贏得了很多分，這也說明了人沒有做不成的事，只能看你對這件事的認真態度來看你對這件事的成功與失敗的幾率。再說王柏翔的作業了，以前老師總是批評他的字寫不好而得不到高分，但是王柏翔現在改了，回家字寫得非常認真，而且語句通順，經常被老師拿到課上來當模范，而且字與字之間也稀疏了，上下也對其了，這正是王柏翔用勤勞來換來的，如果你在家里寫作也偷懶，那你考試時分數也分數也偷懶給你寫個小數目，我們只有分分秒秒都愛這一刻，才能創造出更輝煌的未來。

因為王柏翔是向全方位發展的，所以我推薦他。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇四

我的身邊有很多小能手，比如我們班上的邵思雨同學，她可是位能人。

她的身材很苗條，細細瘦瘦的，像棵小柳樹一樣，尖尖的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，挺翹的小鼻尖，配上一張能說會到道的小嘴巴，可愛極了。

她語文成績很好，詞匯量也很豐富，所以也寫得好！她寫的非常有靈氣，同時也是班上寫作的最快的同學，真是寫得又好又快。不管難度再大的，都盡心盡力地寫，末了還加以修改，讓習作更加出色。

她有很多優點，比如：點子特別多，手工做得堪稱完美，唱歌也非常動聽。其中我我最欣賞的就是手工了，她會折很復雜的小玩意兒，千紙鶴、白荷花都不在話下。只見一張彩紙在她手上翻飛、跳躍，好像不費吹灰之力就讓一顆紅心在掌心有力的跳動；她還能用彩泥捏小泥人呢！捏得栩栩如生。這么靈巧的手，套用《俗世奇人》的命名方式，真稱得上是“手工邵”。

邵思雨還是我們班的百靈鳥，記得有一次，班上要搞節目，要有同學領唱，她馬上毛遂自薦，當然老師也知道她唱歌好，也就給她了這次機會，沒想到唱得出乎意料的好聽，真是好樣的！

這樣愛寫、手工棒、歌聲甜的邵思雨同學，誰會不喜歡呢？

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇五

在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學大王孫德利。

一雙不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說會道的嘴巴中，表達出自己清晰的思路。要說他的聰明程度，數數他的頭發絲兒就知道。

別覺得我夸大其辭，但事實的確如此。作文。

在四年級的時候，由于我數學不好，媽媽給我報了一個補習班，誰知竟碰上了孫德利。課堂上，氣氛很活躍，同學們都積極發言，我不禁回頭望望，孫德利右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語不發。可當老師出了一道難題時，大家一下子安靜了下來，整個教室像凝固了一般。

還有一次，實在課下，我正想向孫德利請教一道題，只見他正在思考一道數學題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。

正在這時，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思的說了一句：“哦，我明白了！”

這就是我們班的數學天才孫德利。我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。

我們班有個數學小能人，她就是數學課代表――趙含笑。

兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的眼鏡。看起來真像一位小博士。

說趙含笑數學學的好，我可是有根據的：一次上數學課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的題讓我們解，沒有舉手的。老師點了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案，老師點點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也在為她鼓掌。

怎么樣，我們班的數學小能手是不是很厲害呀！

東欒小學五。

來源：m.05/。

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寫身邊一個小能手（模板20篇）篇六

大家好，我身邊有一位小能人，他是誰呢？那就是我們班的李中秀。

她呢，是一個全面發展的優秀同學，無論是語文、還是數學、還是英語，都在班里算得上是前幾名，有一次，還拿了一個全年級第一呢！之所以這樣，是因為她上課認真聽講，順服老師，順服家長，很聽話。

但這些還不算突出，最突出的是她學了7年的舞蹈，在我看來，他似乎跟舞蹈有著極其深厚的感情。每到星期六，她就高興得不得了，因為在那天，她可以上上她心愛的舞蹈課嘍！有一次，她肚子疼，媽媽說：“你還是不要去了吧！”但是她推辭說：“不用了，我還是去吧！”于是，她忍著疼痛去了。每一次學舞蹈，她都是去用心學，都很刻苦，他跟我說，每一次學舞蹈不是腿酸，就是腿上紫一塊或青一塊，非常酸痛，非常勞累，但是她始終都是快樂的，都是很有積極性的。我見過她跳舞，動作很到位，舞姿也挺優美的，像小白天鵝一樣。并且她基礎扎實，熱愛舞蹈，有積極向上的熱愛舞蹈之心，還會一點一點的進步，按照這樣的進度，她終會成為一個優秀的跳舞者的。

她的英語也是非常好的，就在這次的音標大賽，她也成為了一名“音標小標兵”。她也成為了班集體當中一位合格的英語標兵了。在英語課上，她積極回答問題，該討論的時候討論激烈，仔細、認真地思考問題，由于她們組討論激烈，積極向上，所以經常的第一，這也又給她的英語基礎打下了牢固的瓷磚，讓她的英語有了長足的進步。她的英語會繼續加油，更上一層樓！

請大家選舉她把！她的英語和舞蹈真的是很好！

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇七

大家好，我是淄博修文外國語學校五年級三班的一名小學生，今天，我推薦的小能手是我的同班同學“張舒婷”。

要說能手，她的特長有很多，像什么畫畫、書法、鋼琴、拉丁舞……都是她的拿手“絕活”她有那么多的特長，就先從畫畫說起吧！她在畫畫方面很有天賦，像一些動漫人物，她都能地照著畫下來，畫的也很逼真。她畫的國畫很美，顏色分明……在素面方面，她雖然比別人學的時間晚，但是她學得很認真，每次畫畫畫的都很好，進度也很快。在書法方面，她既有天賦，又很努力。她雖然很有天賦，但是她從來不會因為自己有天賦就不努力練習了。有一次，她的朋友邀請她去參加生日宴會，可她卻要學書法，她想都沒想就拒絕了她的朋友。她的鋼琴五級了，這都離不開她的刻苦練習，她練琴時非常投入，連房門開了都沒有察覺到。所以她彈出來的曲子才那么動聽。在拉丁舞課上，她跳的很認真，我問他為什么那么投入，她告訴我，因為她喜歡樂曲，她想把美麗的舞姿投入到樂曲中，所以她才那么認真刻苦。

她在我們班級中和同學的感情很好。一下課，同學們都團團圍住她。要說為什么？我自己不知道，就連她自己也不知道。

她就是這樣一個女孩兒，有著很多的缺點和優點。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇八

我的表哥是個學習一般、相貌平平的初一學生，但是，正如俗話說的“尺有所短，寸有所長”一樣，他也有被人戲稱為“學霸”的我所望塵莫及的本領——樂高組裝高手。

我一直不明白，平時學習幾分鐘就煩燥不安的表哥怎么一坐到樂高面前就完全換了一個人，不見了猴性，只見沉穩。他可以為一個拼裝步驟不急不躁地琢磨上半個鐘頭，甚至更長時間，平時一說學習就喊煩的他一見樂高就會樂得咧嘴笑。我都看不懂的'說明書和公式，他卻興趣盎然，胸有成竹。

我羨慕極了，情不自禁地拿起了我那份說明書，邊琢磨邊開始了組裝。表哥見狀連忙湊了過來，邊翻看我的說明書，邊對我指指點點：“你這兒不對，往左點，對，對。”“零件拿錯了，是這塊。”名師出高徒，在表哥的指點幫助下，我的一架直升飛機順利拼裝完成。一瞬間，我得意自豪得就像是自己造了一架真正的直升飛機一樣。

雖然表哥現在的學習任務比小學時更重了，玩樂高的時間變少了，但他始終無法割舍這份愛好。有“拼裝高手”之稱的表哥現在已經在學校里小有名氣。我經常驕傲的對同學說：“我有一個巧手表哥！”

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇九

大家好，我是淄博修文外國語學校五年級三班的某某某同學，今天我給你們推薦一個人她的名字叫：張海澎。

張海澎在我們班是學習中等好的人，她得的獎有好多好多，其中很出名的有：小作文獎，舞蹈小金星，校園小百靈等一些獎。她在我們班跳的舞蹈很好，還在六一兒童節跳過舞蹈呢！在有時她寫作業一下子寫了五頁多，都超過了馬瀅顏呢！，她真了不起。并且在語文課上時，在討論的時候，她一邊認真的聽老師講課，一邊在書上做筆記。在當老師開始評分的時候，就可以得到很考的分數，這樣她既為組，又提高了寫字的速度，還提高了寫作水平。她還很有愛心，有時老師讓她拿五本書，而她卻拿了十本書。在周六周天的時候，她們一家人出去玩，會帶回來一些餅干跟同學們一起分享，還有時過一些節日的時候她會帶來很多裝扮教室的東西，在有時上操路隊她齊步走走的很棒，在學校她看到地上有一塊垃圾，她會過去把它給撿起來，然后丟進垃圾桶里。在下課時他和我去倒垃圾，她看見有兩個小朋友打起來了，她跑過去馬上阻止，在有的時候，她的家長也會帶到學校來一盆美麗的花朵，這說明了，她的家長也是個有愛心的人。她在上書法課時很安靜的寫毛筆字，并且她很好問，書法老師也很認真的回答她所提出的問題，正因為這樣她的字才有了飛速的進步。

這就是我們班的小能手，怎么樣很不錯吧！所以我要趁這次機會，讓她大顯身手，讓她把自己最有特點的一幕展現出來，讓她的膽子越來越大，我也要向她學習，學習別人的優點。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十

在這個信息技術高度發達的時代，誰都希望在電腦方面能有經得起推敲的實力，我也不例外。于是在新學期的學校社團活動中，我自信滿滿地報了編輯社。

沒成想，編輯社的第一節課第一次操作就難倒了我，就在我滿頭大汗無從下手的時候，我身旁的電腦小能手況涵宇成功地吸引了我的注意力。

又是一個周三的下午，我懷著既期待又忐忑的心情，步履有些沉重地走進了社團。“哎，不知今天又會布置什么燒腦任務…”和我的心情復雜不同，身旁的小況卻顯得十分的悠閑輕松。老師打開教師端，為我們講解了今天的任務，“果然，任務真是一次比一次難！這次估計整個社里，沒有幾個人能完成吧！”我這個編輯菜鳥又悲催了，正在此時身邊竟然響起了歡快的小調，只見牛人小況一臉的云淡風輕，“apieceofcake，小菜一碟嘛。”

任務開始了，同往常一樣，同學們個個抓耳撓腮，緊縮眉頭，一臉茫然。偷眼望去只見小況嘴角微微上揚，臉上露出了自信的笑容，手指在鍵盤上快速地飛躍著，如同鋼琴大師的指尖流暢地劃過琴鍵，一行行工整的算式便躍然屏幕。偶爾，他的臉上也會閃過一絲困惑，但馬上，緊縮的眉頭便會舒展開來。

就在大家都還在”兵荒馬亂“的時候，教室里高高舉起了他自信的手，老師查看后贊許地表揚了他，教室里自發地響起了雷鳴般的掌聲。

這樣的電腦小能手，還真讓我心悅誠服。“路漫漫其修遠兮”，吾將努力追趕！

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十一

我身邊有很多小專家，其中畫畫班的同學曾浩宇最佩服我。再提起他，可以叫他大畫家的外號。

我還記得去年暑假，我和他一起報了左先生的國畫班。因為我們以前是學兒童畫的，對國畫不是很了解，所以在課程開始的時候總是畫的比較模糊，但是在左老師的指導下，他慢慢的找到了畫畫的感覺。在此基礎上，左老師讓我們自己探索，自己玩。努力是有回報的，他的繪畫技巧也越來越熟悉。很多細節在處理上幾乎可以稱得上完美。他的每幅畫都是用心體驗的，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是師傅領進門，修行要看個人！

不出所料，在一次學校集會上，嚴校長笑著走上講臺，激動地說：“大家安靜，聽我宣布一個好消息。”。我校曾浩宇獲省書畫大賽、國畫一等獎！突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。我真的很佩服他。我喜歡他！

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寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十二

咱們班有一位女同學，她就是我們班公認的小能手朱子晗。她有著一頭烏黑的頭發，而且還有一小把劉海在前面。一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發亮，讓人看了就有一種神奇的力量從內心往外噴發。她那一雙大眼睛下面，一個高挺的鼻子很有精神。櫻桃小嘴不時還會從中間裂一條縫下來，潔白的“籽”就露出來了。

她不僅漂亮而且很有才華。她每門學科成績都很優秀，每次考試都能得第一，有時甚至是年級第一，在我的心中是一位不可磨滅的好榜樣。記得有一次，他因為英語一門沒考好，失去了得第一的機會，因此傷心了好幾天。我們一直都在安慰她，可她說:“如果我英語再加把勁就能得第一了，可是我卻因為粗心機會從我手里溜出去了。”

她不僅學習好還樂于助人。有一次，我有一道題目不會，絞盡腦汁也想不出來。這時有一個熟悉的身影向我走來。她親切地問我是不是有題目不會呀？我點了點頭，她看了一看，把整道題的`思路都講給我聽，讓我豁然開朗。

她還有一項才藝就是――鋼琴。她每次練鋼琴的時候都很專心。我到她家去玩，敲了半天門也沒人答應，結果只聽到門里有琴聲，就知道她又在家練琴了。

她就是我們班的“一”號――朱子晗。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十三

大家好！我是山東省淄博市修文外國語學校的一名小學生，在這六月一日兒童節際之中向大家介紹一位小能人，你們猜她是誰，嘻嘻猜不出來了吧！她就是鼎鼎有名的張一鳴呀！沒想到吧！

的，想讓這個圓變大，很簡單。只要我們不斷的挖掘不斷前進這個圓才會一點一點的變大。4.圓也像一個散發著燦爛光芒的大太陽，時時刻刻照亮我們的愛心，讓我們更加有能力的去愛別人。“|”的啟發：我們看到的只是一個表面，如果我們只學習表面上的一層知識，那么我們不會再前進了，如果我們肯把根扎深，從側面看就會很深很厚。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十四

在十米的跳臺上，站著一位少年，只見他一跳，就鉆入水中，濺起了一朵朵浪花，這位少年就是——涂一。

他是一個高鼻子，眼睛笑起來瞇成一條線，嘴巴小小的，但飯量可大了。而我記憶最深的東西則是那一次游泳比賽。

春天時節，他興沖沖地來到比賽地點——貴陽市第一實驗小學北校區。

來到游泳池，他可就傻眼了，只見對手一個個高大無比，像一個個巨人，游起來速度比閃電還快。看到這里，游泳能手不禁打了個冷戰。可是我們可不認為游泳能手會輸，因為我們游泳能手的水平比他們高太多了。于是我們為游泳能手打氣、鼓勵，增強他的信心，最后，他的自信變得很強大了。在比賽前，他對我們說了一句話：“我一定會拿第一！”

比賽開始了，游泳能手先以優美的弧線跳入水中，然后用腳使勁往后一蹬，就飛快地向前游去，那輕快的打水聲就在我們耳邊回蕩，手臂拍打出的水花，在我們眼前飛濺。突然，我們班的一位女同學叫了起來——原來是有兩位同學超過了涂一。這時，那打水聲慢慢從輕快變成了沉重，臉上表情也嚴厲起來。這時，我們就對他鼓勁：“加油，你能行的！”

“加油！”“超過他們！”“你不能讓他們超過你！”

突然游泳能手來了動力，一下子沖向終點，游過紅線，拿了第一名。

“耶耶，”我們叫了起來，“我們勝利了！”我拿著一杯水，走到他身邊遞給了他，并對他說：“不錯！”“那也是你們鼓勵的，要不然我不可能拿第一名。”

“呵呵……”我們都笑了起來。

啊！如果沒有游泳能手，我們就沒有那么多的歡樂。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十五

大家好，我是淄博修文外國語學校五年級三班的一名小學生，今天，我推薦的小能手是我的同班同學“張舒婷”。

但是她從來不會因為自己有天賦就不努力練習了。有一次，她的朋友邀請她去參加生日宴會，可她卻要學書法，她想都沒想就拒絕了她的朋友。她的鋼琴五級了，這都離不開她的刻苦練習，她練琴時非常投入，連房門開了都沒有察覺到。所以她彈出來的曲子才那么動聽。在拉丁舞課上，她跳的很認真，我問他為什么那么投入，她告訴我，因為她喜歡樂曲，她想把美麗的舞姿投入到樂曲中，所以她才那么認真刻苦。

她在我們班級中和同學的感情很好。一下課，同學們都團團圍住她。要說為什么？我自己不知道，就連她自己也不知道。

她就是這樣一個女孩兒，有著很多的缺點和優點。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十六

一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發，幾只小巧的發飾配著她的黑發，偶爾微風吹來，幾縷發絲飄逸在空中；黝黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛的小鼻子和一生氣就會嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠遠望去，也還是一個可愛的模樣。

她多才多藝，不僅會拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興高采烈地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優美的二胡聲，我忍不住駐足聆聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。突然“汪！汪！汪汪。”一陣狗的叫聲把我驚醒。嚇我一跳，她家的狗有點兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進來都沒有察覺，同學們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續拉下去。

這時鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了啊！自已找個位子坐啊！“。

”鄒婧怡，沒有想到你會拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學們也情不自禁跟著拍起手來，這一舉動，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

這個會拉二胡的小能人畫畫()也很好，一次鄒婧怡邀請我星期六和她一起去學畫畫，我爽快的答應了。當天我懷著興奮的心情和她去學畫。

我是新來的，有點心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細節，用心畫畫，細心修改；當老師巡視檢查到她的畫時，不禁表揚起她，并把她的畫拿給大家欣賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，形狀，光線作用等都表現的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

如果哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小能人――鄒婧怡。

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寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十七

我身邊有很多年輕的專家，其中我最崇拜的是曾浩宇，他是——繪畫班的同學。這時，當他再次被提及時，他可以被稱為“偉大的畫家”。

我還記得去年暑假，我和他報名參加左老師的國畫班。因為我們以前學過兒童畫，所以對中國畫了解不多。在課程開始時，我們總是模模糊糊地畫畫。但是在老師的指導下，他畫了又畫，慢慢地他發現了這種感覺。在此基礎上，左先生讓我們共同探索，共同努力。好事多磨和他的繪畫技巧變得越來越熟悉。許多細節幾乎可以稱之為“完美”。他的每一幅畫都被深深地感動了，所以他的繪畫技巧在班上名列前茅。這應該是“師傅帶上門，修行靠個人”！

不出所料，在一次學校會議上，嚴校長滿臉幸福地走上講臺，激動地說:“大家安靜，聽我宣布一個好消息。我的學校同學曾浩宇在省書畫大賽中獲得一等獎，“國畫！“。突然，操場上充滿了歡樂。

這是我的好朋友曾浩宇。他真的讓我欽佩他。我贊美他！

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十八

她非常的好記，漆黑獨馬尾，鵝蛋臉，柳葉眉，櫻桃嘴，還有一對老虎牙。她笑起來可愛極了！

她的舞蹈可以說是我們班的第一！你別看她整天呆頭呆腦，其實她深藏不露，只是不太愿意讓別人知道她的特長。有一次我和她玩耍時，她告訴我她從小班就開始練習舞蹈了，當時我還不信。于是她二話不說。哇！—-她只是輕輕地把腳和腿放在地上，就變成了標準的一字馬，她的腿較長，橫在地上像個欄桿，當著一些較小動物的'道路。我看了，贊嘆不已。上體育課時，老師要求我們下體前屈。有些同學因下不去，在那嗷嗷大叫，可她一下地就是手掌碰地而且還可以堅持很長一段時間，她這一舉動，然同學們個個目瞪口呆呢！在我們的要求下，她又下了腰。她這個大個子，沒有人扶她，自己就下去了，她的腰就像彈簧一樣，想下去就下去，想上來就上來，有趣極了！

她不僅舞蹈好，而且踢毽子也非常好。

她在體育課上共踢了124個，是我們班的冠軍。當老師放哨時，同學們都著急的踢，一旦著急，那是踢不好的，她不急不忙，當旁邊的同學數道：“1個、2個、3個……124個！”老師突然吹哨了。因此龍宇菲獲得了冠軍。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇十九

“乒乒——乓乓”乒乓球來回的聲音充滿了整個乒乓室。我和陳哲打乒乓球打的十分激烈，在我頑強的拼搏中，最后還是因為一點點小失誤，輸給了這位乒乓球小能手陳哲。

在我們班的男生中，我最敬佩的就是陳哲。他的乒乓球打的非常棒，我只要一有機會，就想和他切磋球技。瞧，今天我就和他有懟上了！

在乒乓球場地上，他一位白白的小臉上，滿臉的“小星星”，矮矮地個頭，胸有成竹的緊握球拍，一副冠軍的樣子。他就是聰明、機靈的陳哲。

開始了，陳哲迅速高拋，發了一招“下旋球”。說來也怪，當時，看陳哲發地慢，心急下，急促一“削”。“削”這招本身就慢，外加上發過來的球力量不足，而讓陳哲有機可乘。他瞬間一“摳”，只聽“啪”一聲，他輕松的獲得一分。他真是有勇有謀。雖然這小小的一分，不能定勝負，但他這招卻讓我心一下子就緊張起來了。

陳哲，喜笑顏開的把球拋給我。“到你發球了”。

瞧他嬉皮笑臉的樣子，我一定“滅”了你。我拋球，一個“快低球”飛了過去。這可是我的拿手戲，你個小樣一定會接不到的。我的嘴巴不自覺的上揚了一下。

陳哲只輕輕一推，球就彈了會來，我大驚，只能削了回去。陳哲見時機已到，來了個短削。我措手不及，最終球沒有過網。

陳哲我之所以厲害，是因為他勤學苦練。陳哲見我們很少練球，他還教我們一些要領。

“打球時，動作要大臂蘇舒展，大臂動……發球時要低又快……眼睛要跟著球走，球到哪兒，眼睛就要到哪兒……”陳哲像個教練指導我們打球。

“乒乒……乓乓的聲音就是時間最美好的聲音。”這就是我們的乒乓球小能手陳哲的名言。

寫身邊一個小能手（模板20篇）篇二十

她長得一張可愛的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，彰顯著天生的不服氣，她是誰呢？她就是我的鄰居，做菜小能人--孫曉曉。

孫曉曉和我同歲。但她喜歡鉆研廚藝。一有時間就站在廚房里，自己也會試著炒幾個拿手菜，把一盤誘人的飯菜端到大家面前。一個周日，我和媽媽去曉曉家玩，剛好阿姨值班不在家，本想捉弄這位“大廚。”媽媽說：“今天你媽媽不在家，我沒有飯吃啦，！”想不到曉曉自告奮勇的說：“做飯這種小事難不倒我，你們休息一下，很快就做好了。”她說完便一頭扎進了廚房。她打開水頭，“嘩嘩嘩……”接了大半盆的水，洗土豆，切土豆。由片變成了條，土豆絲們一起跳進了那盆水里。曉曉“嘩嘩嘩”地把它們來回洗了好幾遍。這時，土豆絲們仿佛在水盆里瘋狂的跳了西班牙舞。撈玩了土豆，曉曉并便呼“忽”的一聲把冰箱門打開。原來他拿事先先切好的芹菜。開始切蔥姜蒜了，曉曉拿著幾個蒜瓣放在菜上，“啪啪啪，”蒜瓣被拍扁了，不得已地脫下外衣。開始炒菜了，先把灶打開，“噼里啪啦”“呼”--藍色的火苗直往上躥，然后打開油煙機，“轟”的一聲，如火車進入隧道一般，接著倒上油，再放入土豆絲和蔥姜蒜，最后放上芹菜和調料。經過不停地翻炒，不一會兒啊，曉曉自創的土豆絲炒青菜就好了。媽媽嘗了一口，連連稱贊：“很好，真不錯！”曉曉在一旁喜笑顏開。