作文的重要性不僅在于學術上的提高，還在于個人的自我表達和人際交往中的應用。這些范文從不同的角度出發，表達了豐富多樣的思想和觀點。

我和書的活動（精選14篇）篇一

《上公園》。

活動目標。

知道集體外出時要遵守紀律,在公共場所應遵守公共秩序。

活動準備。

1、教學掛圖。

2、《幼兒畫冊》上2p2“3。

集體教育活動。

活動過程。

一、說一說。

討論如果我們玩去公園玩,上下車及在公園里玩時應注意的問題,如不離開集體,不到危險地方、對人有禮貌、愛護動植物、保管好自己的東西、照顧小伙伴,玩時要注意安全,身邊有垃圾要裝入垃圾袋等等。

二、觀察畫冊《上公園》。

1、公園里有什么好玩的.?

2、公園里都有誰?他們在做什么?

3、公園里誰做得對,誰做得不對?如果是你你會怎樣?

三、講一講。

請你給小朋友們講一講你去公園時的趣事,看到了什么?玩過什么?最難忘的是什么?

戶外活動。

參觀幼兒園。

活動反思。

如果有條件讓孩子們親身感受一下集體去公園該有多好。

我和書的活動（精選14篇）篇二

活動目標：

1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

活動過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發獎品。

托班其他活動：小青蛙“呱呱呱”

【活動目標】。

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發展幼兒動作的協調能力。

2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

【活動準備】。

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

【活動過程】。

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

二、初步練習雙腳跳躍的動作。

1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：“呱呱呱，呱呱呱”。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特別強調有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據幼兒的表現，靈活應變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

4、幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲。

（一）第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。

（二）再次游戲。

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數數看。

四、放松運動小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧。

我和書的活動（精選14篇）篇三

設計意圖：

爸爸是幼兒非常熟悉和親近的人。繪本《我爸爸》以孩子的口吻描寫了一位高大、溫柔的父親形象，他樣樣事情都能干，溫暖得像太陽。繪本中的爸爸開始被比喻成各種動物形象，最后作者突然筆鋒一轉，抒發了對爸爸的深深愛意。這是個幽默十足又感人至深的故事，讓人久久不能忘懷。在本活動設計中，我首先讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸，諸如他們的職業和愛好；再通過分段欣賞，引導幼兒理解繪本中布朗爸爸的高大形象，并嘗試用“像……一樣”的語句來贊美自己的爸爸；最后通過觀看自己和爸爸的照片，讓幼兒了解爸爸為自己做了很多事情，從而萌發對自己爸爸深深的愛。

目標：

1．理解故事內容，感受布朗爸爸真的很棒。

2．嘗試用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。

3．感受布朗父子間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感。

準備：

1．經驗準備：了解爸爸的職業、愛好。

2．材料準備：

(1)幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片，教師將這些照片做成相冊“大手牽小手，心會跟愛一起走”。

(2)完整的繪本《我爸爸》，以及從中節選9頁編成的分段式繪本。

3．邀請幼兒的爸爸來參與活動。

過程：

一、談談自己爸爸的職業和愛好。

師：每個人都有爸爸。誰愿意來介紹一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么愛好?

(幼兒自由介紹，教師加以提煉：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，廚藝高超的廚師爸爸，喜歡爬山的愛運動爸爸，善于傳授知識并且愛學習的教授爸爸，等等。)。

師：你們的爸爸從事著不同的職業，都在努力工作，他們愛學習，愛運動，每個爸爸都與眾不同。你們的爸爸真了不起!

二、分段欣賞繪本《我爸爸》。

(一)欣賞繪本第一部分，認識布朗的爸爸。

師：今天，我請來了一位外國小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我們一起來認識一下。

師：你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里，他爸爸是不是像你們說的那樣呢?讓我們一起來看看。

(二)欣賞繪本第二部分，理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。

1．理解繪本內容，感受布朗爸爸真的很棒。

(1)出示布朗爸爸走鋼絲的畫面。

師：這是誰?你怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

師(小結)：這是個勇敢的爸爸，他會像雜技演員一樣走鋼絲。

(2)出示布朗爸爸參加跑步比賽的畫面。

師：這是在干什么?誰得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?

師(小結)：他第一個跑到了終點，獲得了第一名。布朗的爸爸是個飛毛腿，跑得像劉翔一樣快。

(3)出示布朗爸爸扮馬的畫面。

師：這是誰?你怎么看出是布朗的爸爸?

師：在布朗的眼里，爸爸怎么變成馬了呢?(因為他吃得很多。)。

師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像馬一樣多。)我們一起學一學。

(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面。

師：這又是誰?大猩猩在干嗎?為什么在布朗的眼里，爸爸又變成大猩猩了?(因為大猩猩力大無比，像個舉重運動員一樣。)。

師：布朗會怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一樣強壯。)。

(5)出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面。

師：在布朗的眼里，爸爸還變成了魚、貓頭鷹、河馬，為什么呢?布朗會怎么夸爸爸呢?(我爸爸像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。)。

2．嘗試用“像……一樣”的句式夸一夸自己的爸爸。

師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂。生活中，我們的爸爸也有很多本領，有很多的優點，有很多與眾不同的地方。我們也來學一學布朗，用“像……一樣”這句話來夸一夸自己的爸爸。(幼兒和同伴自由講述1～2分鐘，教師傾聽，然后組織幼兒交流。)。

(三)欣賞繪本第三部分，遷移幼兒的生活經驗，引導幼兒理解爸爸對自己的愛。

師(出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面)：布朗爸爸在干什么?布朗爸爸為什么會扮鬼臉呢?(因為爸爸想逗布朗開心。)。

師：當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的?(幼兒講述。)。

三、完整欣賞繪本。

配樂欣賞繪本《我爸爸》。

四、觀看自制相冊的幻燈片，感受父子(女)間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感。

師：爸爸愛我們，在我們成長過程中為我們做了很多事情。我收集了一些照片，我們一起來看看，回憶一下你的爸爸都為你做了些什么。

(幼兒邊看幻燈片邊聽教師解說：小時候，爸爸溫暖的手抱著我；慢慢地，我一天天長大，是爸爸的大手拉著我，讓我學會了走路；當我能夠滿世界跑的時候，爸爸帶著我去爬山，去看海，去游泳……那里，留下了我和爸爸的笑聲，留下了我和爸爸的腳印，留下了我和爸爸的身影……爸爸為我成長的每一點進步開心，為我學會的每一樣本領高興。爸爸帶著我走進博物館，走進大自然，去探索動物王國的秘密、宇宙的奧秘，帶我走進知識的海洋。當我累了的時候，爸爸抱著我、背著我。爸爸的大手拉著我的小手，陪伴著我，看著我慢慢長大……)。

師：爸爸為我們做了很多很多。你有什么話要對自己爸爸說嗎?

師：今天回家時請你們大聲地說出你想對爸爸說的話，別忘了說那句最重要的話：爸爸，我愛你!

活動反思：

繪本的教學形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個方面。

一、深刻領悟繪本所表現的情緒情感。

繪本《我爸爸》的故事簡潔動人，作者形象地表達了對爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠愛我……”時，我都會被深深地感動，聯想到生活中爸爸對我的愛，每每哽咽著讀不下去。于是我領悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。

二、明確教學活動的重點和難點。

通讀繪本后，我從認知、情感、能力三個維度去挖掘文本的教育價值。仔細閱讀繪本，我發現要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親真的很棒并不難，而要用“像……一樣”的`比喻句來夸爸爸則比較難，需要幼兒調動已有的知識和生活經驗，并將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領相對接。另外，最后的情感體驗部分也需要幼兒積累一定的生活經驗，才能理解繪本所表現的偉大而平凡的父愛，并表達出自己對爸爸的愛。因此，根據繪本的內容和大班幼兒的年齡特點，我確定的教學重點是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會布朗夸贊“爸爸真的很棒”時的自豪感；確定的教學難點是：用“像……一樣”的句式夸夸自己的爸爸。

三、準確選擇繪本的學習內容。

如果繪本的內容較多，幼兒難以在短短的一個集體教學活動中仔細閱讀每一頁，那就有必要選擇性地引導幼兒理解其中的部分內容。

哪幅畫面對教學目標的實現必不可少?仔細琢磨后，我發現第一頁“穿著黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些畫面是重點和難點，需重點引導幼兒觀察?仔細琢磨后我發現，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣游得快，像貓頭鷹一樣聰明，像河馬一樣快樂”這幾幅不能少。它們對把握教學重點、分解教學難點有至關重要的作用?！安祭拾职肿龉砟槨边@幅也不能少，它是表現特定情感的重要單頁。

作者通過“跨過月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術一流的爸爸”等畫面，展現了一個無所不能的爸爸形象?？紤]到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項活動和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實的畫面，引導幼兒理解“像……一樣”的意思，并為幼兒理解另幾個超現實的畫面打好基礎。

四、適時引發幼兒的情感共鳴。

在教學過程中，我注意隨時結合幼兒的生活經驗，引發幼兒的情感共鳴，引導幼兒體驗并表達相應的情緒情感。

此外，我結合幼兒的生活經驗，將幼兒和爸爸一起學習、游戲、旅游的照片，做成相冊和幻燈片，最后還用詩一般的語言渲染照片所表現的父子(女)情感，再次給幼兒強烈的視覺沖擊，令幼兒沉醉、動容，從而有效實現了教學目標。

我和書的活動（精選14篇）篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

老師，多么令人欽佩的職業!他們無私的將自己的知識傳授給學生，就如那辛勤的園丁，培養著祖國的花朵。

老師就像學生的母親，細心的照顧著每一位學生。

記得有一次，我在學校突然發燒，可是爸爸媽媽都在外地，根本回不來。我的臉已經燒得通紅，額頭也滾燙，老師帶著我去了醫院。醫生給我檢查后，打了退燒針，我迷迷糊糊的睡著了，朦朧中，我看到了老師焦急的身影。

不久，爸媽都從外地趕了回來，他們看著病床上的我，連忙詢問我怎么了，老師說我只是不小心著了涼，沒什么事，爸爸媽媽一直謝老師，但老師只是笑笑，沒說什么。

等我醒了，老師笑著看著我，溫柔的說：“下次小心點，別再著涼了。”然后跟爸媽打過招呼后就趕回了學校。

這雖然只是一件小事，但一直讓我印象深刻，老師的照顧讓我感到很溫暖。

不過老師有時也是嚴厲的。

有一次，一個同學問我題，我看了看，然后對他說：“你問別人吧，我不會!”沒想到卻被老師聽見了。其實我當時考試的成績不是很理想，心情也不是很好，所以語氣也稍微重了些。

老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“同學之間學要團結，不能只顧著自己一個人學習好，我們是一個集體，要互幫互助。我給你講個故事吧，有一個老人，他快要死了，但是他怕他的三個孩子為爭奪家產而打起來，這天，他把三個兒子找來，對他們說，你們試著折斷一根筷子吧，三個人都很輕松的就做到了，他又說，你們把這把筷子折斷，三個人不論用了多大的力氣都折不斷。這時，老人說，一根筷子很容易折斷，而一把筷子卻很難折斷，這就是團結的力量啊!三個兒子都明白了父親的意思，他們再也沒有吵過，生活也越來越好了。這就是團結的力量啊，知道了嗎?”

這一課讓我很難忘，我知道了什么是團結，和同學們相處的也更加融洽。

老師不僅教會了我知識，還交給了我做人的道理。

老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

那講臺上的身影，一直印在我的腦海里。

我和書的活動（精選14篇）篇五

游戲1：《穿新衣》。

游戲準備：家長每人準備一件有拉鏈的外套。

游戲玩法：幼兒在起點，家長在終點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈，圍上圍巾后，家長背起孩子迅速跑向終點，最快穿完衣服回到起點的'為勝。必須把拉鏈拉好，才能背起幼兒跑回起點。

游戲規則：先到者獲勝。

系列二：玩得給力。

游戲1：《螃蟹夾豆》。

游戲準備：體操棒，皮球。

游戲玩法：幼兒與家長面對面手持兩根體操棒夾住皮球，然后同時橫著向前走，看誰第一個到達終點。

游戲規則：如球掉下，必須重新開始。

游戲2：剪羊毛。

系列三：拋得給力。

游戲1：給力投手。

游戲規則：家長必須站在平衡臺上，孩子不可超越規定線。

游戲玩法：家長手拿沙包站在平衡臺上，孩子站在對面手拿小筐，間距為1.5米，每位家長10個沙包，哨子聲一響，家長將沙包投向孩子手中的筐內，五個家庭可一起進行比賽，比比誰投中的沙包為多者則為勝利者。

我和書的活動（精選14篇）篇六

我和書的活動（精選14篇）篇七

2022年，我們杭州即將迎來一場世界盛會——亞運會。這對于我們每個人來說，都是振奮人心的好消息。

為了迎接亞運會，我們家還舉辦了“亞運知識搶答賽”的活動。活動伊始，我一本正經地說：“女士們，先生們，我們的亞運知識搶答賽馬上開始，請各位參賽選手做好準備，接下來由我介紹今天的參賽選手，第一位是美麗的媽媽，第二位是帥氣的爸爸，最后一位是可愛的妹妹?！痹捯粑绰?，臺下迫不及待地響起了雷鳴般的掌聲。

“請聽題：亞運會的口號是什么?”

媽媽聽完瞬間舉起了手，自信滿滿地說：“亞運會的口號是心心相融，向未來?！?/p>

“回答正確!加一分?！蔽艺f。這時，媽媽的臉上露出了勝利的笑容。

“接下來，請聽第二題：亞運會的吉祥物是什么?”這個問題問完，臺下鴉雀無聲，過了一會兒，只見爸爸慢慢地舉起了手，看起來沒把握地說：“藍藍、黃黃、綠綠。”我聽得一愣一愣的，正經地說道：“回答正確。”爸爸聽完高興地歡呼了起來。我笑瞇瞇斜著眼看了看爸爸，風趣地加了兩個字：“才怪!”媽媽和妹妹不約而同地捧腹大笑，爸爸面無表情失落地坐下來，說：“你這臭小子，居然敢耍我!”媽媽若有所思地舉起手，說：“難道是宸宸、琮琮、蓮蓮?”聽完我手舞足蹈地說：“這位選手你太棒了，再加一分!”

比賽熱火朝天地進行中，這時，我注意到妹妹有些小失落，心想：我得讓妹妹得分呢!該怎么辦?對了，昨天我剛教妹妹過亞運會火炬的名字，那我就出這道題吧!“請聽最后一題：亞運會火炬的名字是什么?”妹妹一聽這個題目，兩眼放光，一躍而起，激動地回答：“是薪火!亞運會火炬的名字是薪火!”我開心地說：“恭喜你答對了，加一分!今天的亞運知識搶答賽到此結束!

這次的搶答賽真有趣啊!我們是杭州的小主人，應該力所能及地為亞運、為杭州盡自己的一份力!2022亞運加油!

我和書的活動（精選14篇）篇八

在我的家中珍藏著一套特殊的紀念品，那是_年北京亞運會熊貓盼盼的紀念徽章，一整套徽章被媽媽精心收藏著，每隔一段時間，媽媽就會把它們拿出來欣賞一番，擦拭灰塵，精心護理。而我總喜歡圍在媽媽身邊，聽她講述北京亞運會的故事，也就是從那時候開始，對于亞運的喜愛就像是一粒種子，被深深種在了我的心靈深處。我總是在心里默默想著：什么時候，我也可以與亞運親密接觸，成為它的見證者呀!

那一份對亞運的盼望，最終也真的開出了花，2022年，我的家鄉杭州成為了亞運會的承辦城市，家門口的亞運讓我心中激動不已。我告訴自己：“為亞運彰顯自己風采的時候到了!”

得知亞運會即將在杭州舉辦，我開始發揮所長，用我力所能及的力量參與到迎接亞運的熱潮當中。我拿起手中的畫筆，準備畫下對亞運的殷切祝福，為此我查詢了大量關于亞運的資料，從它的舉辦故事，到它的文化內涵，都成了我學習的內容，最終也變成了我內心最深切的情感，被畫在紙上。我帶著那些飽含情感的作品，參與亞運相關的繪畫比賽，希望能以站在領獎臺的方式，離亞運更近一些。

除此以外，我還提升了自己的閱讀量，在閱讀的同時拿起手中的筆，寫下對亞運的看法，它們都匯成了一篇篇文章，在我反復雕琢后，送達亞運征文比賽的郵箱。亞運明信片設計比賽、亞運手抄報比賽、亞運征文比賽，都牽動著我的心，也讓我化行動為力量，將濃濃的熱愛送達。

我對亞運的熱愛不止于此，我還積極參與各種體育活動，讓自己在運動場上揮灑汗水，努力鍛煉自己的體育技能?；蛟S我不能以運動員的身份站在亞運的賽場上，為祖國增添榮譽，但我也用屬于我自己的方式向亞運致敬，那就是擁抱體育精神，踐行亞運品格!

我是一名在幸福中成長的杭州少年，也是一名熱愛著亞運文化的中華少年，我愿在這片美麗的土地上，展現出杭州少年的積極風采，綻放屬于我的少年光芒!

我和書的活動（精選14篇）篇九

今天我要寫的老師，是我的班主任——陳老師。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們稚嫩的小手走向淵博的知識大門，教導我們怎樣做人。

我的陳老師長得可漂亮了!烏黑發亮的頭發像瀑布垂直而下，披在肩上;瓜子臉上一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑葡萄;一張櫻桃小嘴總是講著有趣的知識。

陳老師為了讓我們每天學到新知識，她每天夜里挑燈夜戰，廢寢忘食地批改作業、準備第二天的課堂內容。陪著陳老師的就只有月亮和星星，每天挨到12點左右才肯睡覺。早晨，陳老師的眼里帶著幾絲血絲，眼外顯出一圈黑眼圈，但為了我們，她卻強裝著精神百倍。

每天，陳老師都要批改“小山包”似的作業。我心疼地看著她，心想：我要好好做作業，讓她高興一點。一點一點的，我發現她批改作業時背駝了;一天一天的，我發現她臉上的皺紋越來越多了。我看著略顯疲憊的陳老師，我好想沖上去拿筆幫她批改那些作業。

課堂上，我在和同桌講話，還做小動作，被陳老師看見后，立刻讓我和同桌站起來，把剛才講的話和做的小動作做十次。雖然我覺得很丟臉，很不想做，也不好意思說，但是陳老師的用意我明白了，陳老師想用這次的懲罰讓我知道，課堂上不能講話，不能做小動作。

這就是我的陳老師，我最喜歡的老師。是一位對我們充滿關愛，對我們互相了解的好老師。陳老師就是一股溫泉，不停地流著，流到了我們的心田，永不消逝!

我和書的活動（精選14篇）篇十

我的班主任汪老師是一位非常美麗，和藹可親的老師。燦爛的笑容每天洋溢在她那張“娃娃臉”上，每時每刻都充滿朝氣，激情洋溢。悄悄地告訴你們，在我的眼里她可是一位超級無敵“表情包”老師呢!

為什么這么說呢，因為我們汪老師有著一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像極了兩顆紫葡萄，兩個深深的小酒窩十足地吸引眼球，可萌了!

在我眼里，汪老師是一位時時刻刻激情四射的人。無論在課堂中，還是在生活中，汪老師都會用豐富的，獨一無二的表情來表達她的喜怒哀樂。表揚同學時，她大眼睛一瞇，嘴角一上揚，兩個小酒窩立馬跑了出來，可親切啦?？芍灰型瑢W淘氣了，汪老師立刻皺起了眉頭，瞪大了她那圓溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，時不時眨巴一下長長的睫毛。別看我描寫得似乎不怎么嚴厲，可是同學們一見到這個表情，立刻意識到自己犯錯誤，不敢吱聲了。

記得我剛轉到三班時，在一堂語文公開課上。汪老師一上課就說：“我要問一下同學們，前三篇已學過的課文中，那一段話最讓你們記憶深刻?”我第一時間高舉起手，當汪老師示意我回答時，我自信滿滿地高聲答道：“一個人只要活得誠實有信用，就等于有了一大筆財富?！甭犃宋业幕卮穑衾蠋煵[著眼睛，聳起鼻子，(在我看來是搞怪的表情哦)伸出手指一甩，嘴里蹦出三個字，“太贊了!!把掌聲送給她!”我還沒反應過來，教室里齊刷刷響起了掌聲。我刷一下臉就紅了，可心里卻美翻了，汪老師真是與眾不同。

我和書的活動（精選14篇）篇十一

作為大學生，積極參加活動，加入支部是我在校園里度過美好時光的重要組成部分。在過去的大學生活中，我和我的支部一起參加了各種各樣的活動，獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我和我的支部活動的心得體會。

第一段：支部活動的目的和意義。

支部活動是大學生黨員的重要實踐環節，通過參與活動，可以增強自身的組織意識和服務意識，培養團隊合作能力和領導才能。支部活動還能增進同學們之間的友誼和感情，形成積極向上的團結氛圍。參與支部活動，不僅可以為校園文化建設貢獻自己的力量，還能提高自身素質，為將來的工作和生活打下堅實的基礎。

組織和策劃支部活動需要充分考慮參與者的興趣和需求，確定合適的時間和地點，并注重活動的多樣性和創新性。同時，要注重活動的實效性，確保每一個活動都能達到預期的目標。在組織和策劃過程中，要注重團隊的協作與合作，明確每個人的角色和職責，合理分工，提高效率。此外，要充分調動同學們的積極性和參與度，鼓勵他們發表自己的意見和建議，增強活動的吸引力和參與度。

參與支部活動，我深刻認識到團結合作的重要性。在活動中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的權利和利益，通過協商和合作解決問題。這種團結合作的精神不僅在活動中發揮了作用，也對我今后的工作和生活有著深遠的影響。此外，參與支部活動，我也培養了自己的組織和領導能力。通過組織和策劃活動，我學會了合理安排時間和資源，調動團隊成員的積極性和參與度，培養團隊合作和領導才能。

第四段：支部活動的收獲和意義。

通過參與支部活動，我不僅獲得了組織和領導能力的提升，還收獲了許多寶貴的經驗和體驗。我學會了如何與他人合作共事，如何處理人際關系，如何管理資源和時間，提高效率。這些經驗和體會對我今后的學習和工作生活都有著重要的指導作用。同時，通過支部活動，我結識了許多優秀的同齡人，他們的思維方式和行為舉止都給我帶來了很大的影響和啟發。與他們在一起交流和學習的過程，也使我感受到自己的不足之處，激勵我更加努力地進步和成長。

第五段：未來發展與展望。

參與支部活動是大學生責任和義務的體現，也是一種成長和鍛煉的機會。通過參與支部活動，我們可以不斷提高自身素質，培養自己的組織和領導能力，同時也為校園文化建設貢獻自己的力量。在未來的學習和工作中，我將繼續參與支部活動，并努力發揮自己的特長和優勢，為社會的進步和發展貢獻自己的智慧和力量。

總結起來，我和我的支部活動心得體會涵蓋了支部活動的目的和意義、組織和策劃心得、參與心得、收獲和意義以及未來發展與展望等方面的內容。通過參與支部活動，我收獲了諸多經驗和體會，不僅提高了自身素質和能力，也為校園文化建設貢獻了一份力量。在今后的發展中，我將繼續參與支部活動，并努力發揮自己的作用，為社會的進步和發展做出貢獻。

我和書的活動（精選14篇）篇十二

師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

在風雨翻覆的夜空中飛機不會迷失方向，因為有導航為它指引，在波濤洶涌的海潮上輪船不會迷失方向，因為有燈塔為它導向，而在漫天無日的黑暗里我也不會迷失方向，因為有老師照亮我前行的道路。

秋雨紛紛的下著打在大地上，一堆堆深灰色的迷云壓在城市的上空。嘈雜的教室瞬間就安靜了下來，同學們快速地坐會了自己的座位，此時物理老師走進了教室，他拿出一疊卷子說到：“這周周考的成績已經出來了，我先來念一下分數，最高分98……”看著老師很快地念完了90分段的80分段的后，我開始坐立不安，身邊的同學一個個都拿著試卷走回了座位，而只有我一個人雙手空空，“這次不會不及格吧”我心中想著，然而事實的確如此。

拿到試卷便在試卷的右上角看到了醒目的兩個數字58，此時老師叫到我的名字說：“等下來我辦公室一下。”“我現在怎么落到如此境地了?”我看著這樣的成績想到。

過了段時間，教室里響起了清脆的下課鈴聲，同學們都手拉著手一起走出了教室，而只有我拿著那張58分的試卷走向老師的辦公室。

一只腳踏入辦公室，我以為我將面臨的是老師的責備，但當我抬起頭時我發現我錯了，老師問我：“這是你第一次不及格對吧?”“是的”我支支吾吾的說道，“我們學習物理兩年了考試次數也不多怎么會不及格呢，是不是哪里有不會的地方，一節科里你都可以接收多少知識點?”老師問道。我說：“百分之六七十左右吧。”“那還可以--你有什么愛好嗎?”老師問道，我楞了一下，他說：“是不是在十五的晚上觀測月亮?”我笑著說到“是的?！薄斑@個愛好很好啊，以后有想過向這個方面發展嗎?”他又問道，我有些不好意思地說：“有?！薄疤煳膶W也要涉及到物理，雖然這次你沒有考好，但我希望下次可以看到你更好的成績，加油。”我說：“嗯，一定。”

師生誼如友，互相理解，互相尊重，互相學習，我們的將來一定會變得更好。

我和書的活動（精選14篇）篇十三

第一段：支部活動的重要性(200字)。

作為一個學生，我深刻認識到支部活動對于培養自身素質和成長的重要性。在支部活動中，我不僅能夠與同學們一起合作完成任務，還能夠鍛煉自己的組織能力、溝通能力和領導能力。支部活動是我在學校參與的最重要的活動之一，也是我個人成長的一個重要階段。

在我參與的支部活動中，我更加深入地了解到團隊協作的重要性。在一個任務中，我會與其他成員合作，共同商討解決問題的方法，分工合作并互相幫助。通過與他們的交流與合作，我學會了理解傾聽他人的意見，并提出自己的建議。我在支部活動中也學到了如何在限定時間內高效并有效地完成一個任務。

參與支部活動對我個人的成長產生了深遠的影響。通過與其他成員的合作，我不僅提高了自己的組織能力和領導能力，還培養了我的團隊合作精神和解決問題的能力。在支部活動中，我也鍛煉了自己的溝通能力，學會了如何與他人合作并有效地交流。這些技能和經驗，不僅在支部活動中幫助了我，也在我的學習和生活中發揮了積極的作用。

第四段：我在支部活動中的突破和成績(200字)。

通過參與支部活動，我獲得了一些突破和成就。在一個重要的項目中，我作為組長，成功地組織了團隊成員，合理分配了任務，并有效地完成了項目。我們團隊在最終的評估中獲得了高分。這次經歷使我更加自信，也讓我明白了團隊合作的重要性。在支部活動中，我也擔任了一些其他的職務，如宣傳部長和秘書等，這讓我更加細心和負責任。這些成績和經驗給予了我更多的信心和動力，鼓勵我繼續參與支部活動，積極發揮自己的特長和能力。

通過參與支部活動，我意識到個人的力量是有限的，團隊的力量是無窮的。我希望以后能繼續參與支部活動，與更多的同學一起合作，共同成長。在未來的支部活動中，我希望能夠學到更多的知識和經驗，提高自己的組織能力和領導能力。我也希望通過支部活動，能夠結識更多的朋友，擴大自己的人際關系圈，并為學校和社會做出更多的貢獻。

總結：

通過這次參與支部活動的體會，我深刻認識到支部活動對于個人成長的重要性。在支部活動中，我學會了團隊合作、溝通能力、解決問題的能力和領導能力。通過參與支部活動，我也獲得了一些突破和成就。這些經驗和成績讓我更加自信和有動力，激勵我繼續參與支部活動，為個人成長和集體發展做出更多的貢獻。我希望在未來的支部活動中，能夠學到更多的知識和經驗，結識更多的朋友，并為學校和社會做出更多的貢獻。

我和書的活動（精選14篇）篇十四

每天，走進教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師，在每個問題中一起交談;我和我的老師，在每一篇課文，每一個概念，每一個單詞中一起學習;;我和我的老師，在課間互相挑逗;我和我的老師，是學習上的搭檔，生活中的好朋友。

老師日日夜夜為我。

試卷的右上角看到。

也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復一日年復一年，老師為我們添了多少白發啊!我們能做的也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學海之路，用青春點亮我們的未來，用自己的生命為這個社會創造人才;總之，再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。

有一天，老師嗓子發炎嚴重，但她還是堅持著為我們上課。那節課紀律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧!都怪我們，知道你不舒服還要講話。

老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時，您便會笑著對我說：“沒關系，再好好想想!”你在課堂上為我們灑下了智慧的花朵。你是一枚紅燭，點燃了自己，卻照亮了他人。

千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學習，不讓您失望。老師，夜深了，好好睡一覺吧!我們長大了，不會再讓你操心了!