優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇一

生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——小紅。小紅是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。小紅非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的.螞蟻。

小紅將自己的語文書借給了他，那位同學對小紅說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”小紅不慌不忙的說道：“沒關系的，我自有辦法。”接下來的課，小紅都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，小紅拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……小紅不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。小紅的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到小紅在座位上安靜地看書學習。

記得有一次，老師讓小紅寫一篇征文，小紅只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天小紅將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見小紅不知道修改了多少次呢！這就是我的同學小紅，是值得我學習的美德少年！

我身邊的少年優選（精選18篇）篇二

我們小區的小明是個樂于助人的好少年。

有一次，我放學回家，看見他往我們那一單元走去，我正在納悶呢，他家又不住這兒，他怎么去那兒？于是，我跟在他身后想探個究竟。只見他進了一樓李奶奶家的門，過了一會兒，他拎了兩袋垃圾走了出來。李奶奶和她的老伴是對80多歲的老人，他們的兒女都在外地工作，他們就一直留在太倉，只有春節時，兒女才會回來。從那間事過后，我就經常見到他的身影。

星期六的中午我上完興趣班回家時，走過李奶奶家，看見了小明正在幫李奶奶擦窗子，以前李奶奶很少擦窗，一粒粒灰塵沾在窗上，屋里顯得陰沉灰暗。但是不一會兒，窗上里里外外得污垢都被擦得一塵不染、一干二凈。

擦完了窗，他也不休息，來到了院子，他頂著烈日把院子里的雜物整理堆放到一個角落。接著，他從屋內拎來了兩大桶水，搖搖晃晃地走了出來，只見他使出吃奶地勁兒，把桶拎了起來，一棵一棵地給院子里地銀杏樹、桂花樹澆水，直到把樹澆透，他才放下水桶。最后，他拿起掃把，把院子里地角角落落掃了個遍，還沒等他掃完，就大汗淋漓了。

小明是個樂于助人、品德優良地好少年，我們要以他為榜樣，向他學習。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇三

我身邊的少年優選（精選18篇）篇四

“小紅，你怎么了？沒事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔心的面孔依然出現在我的腦海。是啊，當我無助的時候，她來幫助我；當我傷心時，她來安慰我......說到這里，我又想起上學期的那件事。

那一次，我們倆作業全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來到教室前的一塊水泥空地上和同學一起條長繩。我們一個接著一個連貫地跳著。又輪到我了，我跳進去準備鉆出來的時候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來。

“啊”我大叫一聲。聽到我的慘叫，她不顧一切地沖了過來，像個小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢問我：“小紅，你怎么了？沒事吧？”聽著她溫柔的話語，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來。

一件小小的事，就能體現出她的優點。于是，我們倆從不說話變成了一對形影不離的好朋友。

她，學習成績優秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當我學習遇到困難時，她會不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個題目的道理。當她遇到困難的題目，我也會細心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。

她，還是一個小書迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿了書，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書。這才知道，書中的知識是多么的豐富、多么的生動有趣。緊接著，我家里的小書櫥也裝滿了。看著自己看了那么多的書，我開心極了，這都要感謝她激勵了我閱讀的興趣。有時，我們倆還比賽誰看得書多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！

同學們，你們一定知道她是誰吧，對，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學習的好榜樣！

是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點，就是有一顆善良、樂于助人、勤奮、樂觀的心，我們應該像他們學習！

我身邊的少年優選（精選18篇）篇五

是父母教會我說第一句話;攙扶著我跌跌撞撞地學走第一步，教會我怎樣拿調羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理..就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，美德的定義有很多;百善孝為先，孝子人人敬，在我們傳統中國孝已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命!

依稀記得，在我什么都不懂的時候我是父母愛的結晶，他們愛的延續。所以他們如珍愛自己的生命一般珍愛著我，我是他們心里的最愛，手心里的寶。其實盡孝道不需要驚天動地，孝道也不是別人眼里的秀場，它是發自內心的一種純樸真摯的感情。它可以是;當媽媽送我上學返家途中的一句媽媽再見!媽媽慢點騎車。它可以是，在放晚學回家后給媽媽一個調皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時當個貼心小侍衛，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。。。。。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車禍，當我一聽到這消息，就哭鬧著求哥哥帶我去醫院看媽媽。幸運的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無險啊。在那段媽媽養傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時斷奶。讓媽媽安心靜養。我和哥哥似乎一下子長大了好幾歲，自覺分工做家務，哥哥必須每天掃地拖地，煮開水，我也學著媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動洗衣機洗衣服，當媽媽的小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時經常看著我和哥哥手忙腳亂的樣子邊嘮叨邊開心地聲稱——原來兒子也有女孩的細致啊!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關愛著我和哥哥，這無與倫比的養育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

所謂的.美德少年——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當美德少年!

小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。

婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老婆婆，因為我謹記著媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!

爭做美德少年人人都想做一個美德少年，但美德少年不是人人都能當的，只有注意幾個要點，才能做成一名合格的美德好少年。

見到老師要主動問好，見到上級領導或教育局的老師來學校檢查的，要說客人好或客人老師好。放學后回到家，見到父母說爸爸媽媽好!，臨走時，要對父母說爸爸媽媽再見!

在學習上，要努力學習;在工作上，要努力工作;在事業上，要努力拼搏。

有人說過，第一次沒關系，第二次也沒關系，第三次就不能容忍了。

要養成預習的習慣，要養成勤讀書的好習慣，要養成認真寫作業的好習慣。

盡量一天要做的事要有規律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛生。

勤洗澡，勤換衣，講衛生，勤剪指甲，防止細菌入侵自己的身體，防止生病。

在公交車上，給老弱病殘孕讓一個座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長輩。

只要你做到了以上幾點。嚴格要求自己，養成良好習慣，你就可以做一名合格的美德少年了。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇六

我們的身邊發生過許許多多意想不到的事，只要我們留心觀察，就能發現。我就發現了表姐她是當之無愧的“最美孝心少年”。

我前幾天發現，我的那個追星表姐也有孝順父母的一面。每天放學回家，不是打開電腦追星，而是趕快寫好作業，一寫完就干起家務，她做事井然有序。首先，她把家里的每一個東西都認認真真地擦了一遍，把灰塵灑落在地。

然后，她會拿來掃把把家里的垃圾以及灑落在地的灰塵清除掉。最后，打一桶水來拖地，每一個地方都仔仔細細的拖，從不馬馬虎虎。家里的衛生問題解決了。

然后她去洗菜、切肉菜，做飯。還為了家人們準備了天地一號，真是齊全，五道菜都齊了。她每天都這么做，她不受作業的影響，不管作業多么多，她都會把家務活給做了，從不馬虎，像是把家務活看得比作業還重要。她的父母看到她的轉變也十分高興。

她為什么會這么孝順呢？我去問過她，她說她是聽了老師的話看了有關孝心的節目，深受影響，從而十分孝順父母。我想還不單單這樣，我就去問她的弟弟，她的弟弟說：“我的媽媽每天一下班就干家務，連飯都沒吃，一干就很晚。

前些天，我媽媽生病了，臥病在床，不能照顧我們，還說‘對不起，我不中用，這么快就倒了……’當時我姐姐就小聲地跟著我說，以后的家務活不能讓媽媽做，姐姐都包了。”原來我的表姐是因為這樣才這么孝順父母的啊！

如果每一個人都能像我表姐一樣孝順父母，那就算再貧窮的人，也不會為經濟煩惱。反而會覺得貧窮是一種財富。孝，是多么偉大，多么神奇啊！

我身邊的少年優選（精選18篇）篇七

班中的跑步健將之一是小明，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。

有一次運動會開始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到小明了，眼見小明的手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，小明咬緊牙關，四肢飛快地抖動，像離玄的箭一般沖過去，只差一點距離就追上了，小明加快腳步的頻率，就如風拂過，“加油！小明！加油！小明！”同學們吶喊著，小明自信心越來越強，追上了，咱們絕對贏了！

小明沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風吹得變形的頭發中滴下來。

小明，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇八

小明愛幫助師長，常常得到老師表揚。

有一回下課，小明去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，小明一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧。”小明把一本一本的書疊在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本。”說完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。

“謝謝你呀，同學，你是幾班的？”老師親切地問。小明似乎很興奮，說：“四二班。”“四二班的同學果然很棒！”小明顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發現小明非常懂事乖巧，而這種懂事的表現，我們卻始終沒有做到。

小明幫助師長，尊敬師長的表現，值得我們學習。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇九

每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起小明和小紅兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關了……噢，對了。小紅，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”

已經五點半了，小明和小紅怎么還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛生的。可是為什么要來檢查衛生呢？因為班里的同學怕衛生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的小明和小紅，自然擔當了這個檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。

就算是自己來當值日生，小明和小紅還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十

小明是一個一絲不茍、認真學習的好伙伴。

有一回，語文老師布置了一篇作文，讓我們在中午做完。我努力地寫著作文，經過了小明的桌子。只見她的嘴巴不停地動著，似乎在說悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個兩面半，而小明，她都快寫到四面了，我發現自己遠遠都比不上這時專注認真的小明，作文交上去了，語文老師的臉上帶著高興的笑容，說：“這次童話都寫的很好，尤其是小明同學！”我看了看小明，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒有，作文簿發下了，老師讓我們認真修改，小明拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。

小明在學習上的認真努力，自我嚴格要求，是我們學習的標桿。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十一

她，高挑的個兒，總愛穿一身簡單的.運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂于讀書，以勤奮為樂；她樂于鍛煉，以健體為樂；她樂于助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的榜樣。

姐姐十分能干。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、自己洗衣服；大人在家時她也會幫忙擇菜、收碗。

別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步很快，跳繩厲害，連健身操都做得特別漂亮。

姐姐還非常有愛心，是個熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她會上前扶一把；在公共汽車上，看到老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座；聽到災區小朋友生活困難，她會毫不猶豫地捐出自己的零花錢……記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇火災，情況十分嚴重，得知這個消息后，姐姐非常著急，連夜借了一套書本和學習資料，第二天一早就將這些東西連同一些日用品一起送到了那個同學家。

這就是我的姐姐，一個品學兼優、樂于助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十二

江南是一個一絲不茍、認真學習的好伙伴。

有一回，語文老師布置了一篇作文，讓我們在中午做完。我努力地寫著作文，經過了江南的桌子。只見她的嘴巴不停地動著，似乎在說悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發現自己遠遠都比不上這時專注認真的.江南，作文交上去了，語文老師的臉上帶著高興的笑容，說：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒有，作文簿發下了，老師讓我們認真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。

江南在學習上的認真努力，自我嚴格要求，是我們學習的標桿。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十三

聽完湯逸凡的故事以后，我的心久久不能平靜。雖然湯逸凡和我一樣的年齡，但和他相比，我少的就是那一份韌勁。

從那時起，湯逸凡的光輝形象便深深地印在了我心中，他那高尚的品質鞭策著我前進。

記得有一次，我習慣性地又把媽媽當成了自己的奴仆，指使著媽媽幫我削蘋果。可話還沒說出口又咽了回去，心想：我都已經六年級了，有些事也要學著自己去做，不能一直麻煩大人了。于是，我就自己拿著水果刀，小心翼翼地削了起來。因為很少自己動手削蘋果，所以顯得有些笨拙，還差點削到了手。不過，這小小的挫折并沒打倒我，我依舊很小心地削著蘋果。大概過了幾分鐘，終于大功告成了，我驕傲地看著手中的蘋果：只見，蘋果的表面上坑坑洼洼的'，活像一個飽經了歲月滄桑的人。這時，媽媽走了過來，她瞧了瞧我手中的成果，夸獎我說：“傳浩長大了，能自力更生了!”我開心地笑了，再咬一口手中的蘋果，真甜真香呀!

湯逸凡的精神鼓舞著我，讓我克服了一個又一個困難，逐漸走向成熟和穩重，他永遠是我學習的榜樣。

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十四

每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”

已經五點半了，馮子靈和范怡婷怎么還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛生的。可是為什么要來檢查衛生呢？因為班里的同學怕衛生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和范怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。

就算是自己來當值日生，馮子靈和范怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。

四年級:靈兔小俏。

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我身邊的少年優選（精選18篇）篇十五

在我們的身邊，有著這樣一些不起眼的.人。主動撿垃圾而不留名，在家孝敬父母不頂撞家人，幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌，幫我們學會怎樣幫助人，成為美德少年。

最近，我們班開展了爭做“文明美少年”評比。剛開展，人群如潮水一般，大家都涌躍報名。在我們班里，有一位同學卻讓我佩服得五體投地：我們的副班長——王順祥。為什么我佩服他呢，請聽我一一道來。

班長每天都主動和老師申請，要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的，等別人走了以后，便開始擺放桌凳，真不愧是一位細心的美德少年啊！

還有一次，班長他不但和值日生一起掃地，還為我們班爭奪了榮譽。剛開學的那幾個星期，一直都沒有獲得“文明班”稱號。班長看老是沒有文明旗，著急，連忙給大家做了個榜樣——加分。大家見班長加分，全班都涌躍加分，過了幾天，就真的獲得了文明旗。真不愧是熱心的美德少年啊！

班長最讓我佩服的還是那一天的下午。有一次，我看到了一張糖紙貼在地上，我當時看了連忙把頭扭到了一邊，不想再多看一眼。不經意，班長蹲下身來，把紙一點一點撕下來，看到這一幕，我打心眼里敬佩他。真不愧是衛生美德少年啊！

班長，是我們的榜樣，所以我們要向班長學習，成為一個和他一樣的美德少年！

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十六

江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。

有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧。”江南把一本一本的書疊在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本。”說完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。

“謝謝你呀，同學，你是幾班的.？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班。”“四二班的同學果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發現江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現，我們卻始終沒有做到。

江南幫助師長，尊敬師長的表現，值得我們學習。

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我身邊的少年優選（精選18篇）篇十七

他是個男生，是我的同班同學。在與他同學三年多的時間中，我感覺他就是我身邊的美德好少年！

他很有禮貌。在校園中，不論他遇到了老師或是同學，都會熱情地打招呼。在校外，只要遇到了他認識的人，他總會主動問候，那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，都特別喜歡他。

他樂于助人。你別看他總是斯斯文文的，可要是有同學遇到困難事，他就會第一個站出來幫忙。記得有一次，班里的黃子洲扭傷了腳，走動不方便。中午吃飯時，他就幫忙端飯，送湯。同學們心里都默默地贊許他呢！

他積極鍛煉。還記得一年級剛入學時，他算是班里比較體弱的男生，可他從不服輸，總是積極參加各項鍛煉。學廣播操時最認真；練跑步時最能堅持……聽他爺爺說，他在這個暑假還學會了游泳呢！真讓人佩服！

他勤奮好學。他在鍛煉時的認真勁，也在學習上體現了。課上，他總能認真聽，仔細記，遇到問題多動腦。老師提問后，就經常能聽到他的回答。他的學習成績在我們班里總是名列前茅，是我們學習的榜樣！

他還有很多美好的品德值得我們學習，以后有機會我再一一告訴大家。如果你們也想認識這位美德好少年，那就來我們四（3）班吧，他就是——小明！

我身邊的少年優選（精選18篇）篇十八

之所以有“美德少年”等這些光榮稱號，那是因為這些同學有著良好的學習習慣、優越的成績，當小干部的本領，才可以稱得上美德少年。

如今，我們班上就出現了一位美德少年，我覺得是最稱得上美德少年的便是黃旭程了，黃旭程有著優異的成績，有著管理班級同學的本領，最重要的是有著一顆品德美好的少年心靈。

平時的她總是一副嚴肅的表情，下課也在那里寫作業，最重要的是如果被她發現的垃圾，一定會親手彎腰去撿，并一定會扔進垃圾桶里，如果在走廊里看見有個吃飯不小心掉了骨頭，她也一定會用紙巾包好扔掉的.，如果遇見老師，也會做一個標準的禮并說一聲：“老師好！”

有一次，我看見有兩個同學在用腳將垃圾踢來踢去，一個說是你的另一個說是你的，可兩個人都不愿意將垃圾扔進垃圾桶，這時黃旭程來了，她什么也沒說，將那垃圾撿起扔進了垃圾桶，所以的這些點滴都足以證明她是一個合格的美德少年！

美德少年是班中最優秀的，但我一定會學習的！