優秀作文具有獨立思考和創新觀點的特點，能夠引發讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇一

21.劈柴不通劈柴砧。

22.生雞蛋的無，放雞膏的有。

23.卡慘遇著鬼。

24.偷吃無七嘴。

25.沒毛雞展大甲,剝無三兩肉。

26.好田望下冬,歹某一世人。

27.春南夏北,落沒點水通磨墨。

28.春蒙雨,冬蒙露,秋蒙曬死鬼,夏蒙做大水。

29.初一落雨初二散,初三落雨過月半。

30.暗暝全頭路，睏醒無半步。

31.前嶺未是高，后嶺更卡崎。

32.上轎才要放尿。

33.風吹日曬，樹尾打拉達。

34.三分人七分妝。

35.未注生先注死。

36.日頭赤炎炎，隨人顧性命。

37.沒死也半槽米。

38.拾狗富拾貓起大厝。

39.水鬼釣癟三。

40.肚蚓嘛有三寸氣。

41.撈啊訣，白賊嘴。

42.乞丐卡猛石公。

43.人未到，聲先到。

44.大路不行，行刺拿埔。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇二

我推開家門，沖向媽媽。高興地對媽媽說：“明天我們要帶一個生態瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一只小烏龜。”我們來到了水族館，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草。回到家我就馬上把小金魚們放到池子里，把它們安頓好。魚兒們游得可歡暢了。

第二天我帶著四條小金魚來到了學校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學都準備各種小動物，你看我的，我看你的。有的同學帶了烏龜，有的同學帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的`小棱角，好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非常快，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽說還會咬人呢！太可怕了。終于開始上科學課了，我們都非常激動。何老師給我們上生態瓶這一課，大家都踴躍發言。下課了，我們都在教室里仔細地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩游戲了。

今天的科學課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節有趣又好玩的科學課呀！我喜歡我們的校園生活。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇三

我們的校園生活真有趣。每當到星期一早晨，我們都會舉行升國旗儀式。同學們排著整齊的隊伍來到操場，國旗臺前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚的國旗敬禮……下課的時候，同學們在沙灘上玩雙桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學在打排球呢！排球就像一只小兔跳來跳去。

更多。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇四

很特別叫失咧譜咧;。

急的無計可施叫失咧急咧;。

做錯事、有傷大雅叫虧咧人咧;。

窮得骨子里都寒磣叫窮氣入咧骨咧;。

反復無常叫陰咧晴咧，黑咧明咧;。

呆久討厭叫眼滿咧;。

沒指望叫后鍋沒湯咧;。

根本盼望不到叫慫眼熬成膠鍋咧;。

擔驚受怕，聽候使喚叫腳筋都轉咧;。

做不該做的事一意孤行叫膽大的病犯咧;。

置之腦后叫扳起耳朵睡咧覺咧;。

石沉大海叫腌鹽甕里去咧;。

正巧碰上叫踢響溝(屁股)踢屁上咧;。

銳氣挫傷叫把芒(讀忘)糙咧;。

嚴厲教訓沉重打擊叫把背鍋治咧;。

精神被掌控叫把做住咧;。

行為被控制叫拿做住咧;。

把錢白花了叫蓐瞎(讀ha哈)磨眼咧;。

事情辦糟叫吃不得咧;。

一下子全弄走叫一爪子打去咧：

特別小叫碎的像瞎(讀哈)咧;。

諷刺得讓人無地自容叫瓤酸咧;。

氣焰打下去叫蔫下(讀哈)咧;。

仗勢欺人叫澇池大鱉就大咧;。

日子過爛散叫日咧燈咧;。

太過分叫失咧譜咧;。

豁出去叫嗨咧娃咧;。

四分五裂叫散伙咧;。

實在無法支持叫兮兮不行咧;。

本來不行裝好漢叫猴穿袈袈成人咧;。

盈利叫掙咧;。

虧本叫折咧;。

賣的便宜叫賤臧咧;。

勝利叫贏咧;。

失敗叫輸咧;。

事情做壞無法挽回叫屙(讀疤)下(讀哈)咧;。

使性子叫牛起(讀且)咧;。

目瞪口呆叫(bia)起咧;。

特別好叫蓋咧帽咧;。

特別壞叫瞎(讀哈)塌咧;。

實在無法撐持叫背不住咧;。

脫光叫丟剝咧;。

無計可施叫沒猴耍咧;。

想達目的不擇手段叫猴瘋咧;。

被制服叫閉巴住咧;。

心生妄想叫心里起了竅咧;。

生意做虧一敗涂地叫弄爛散咧;。

實在無法可想叫沒猴耍咧;。

孩子嬌慣得不像樣子叫慣的屎出來咧;。

沒啥重要叫離了紅蘿卜還不上席咧;。

兩頭落空叫一頭抹擔一頭挑擔咧;。

沒抓住溜掉了叫光脫咧;。

失去平衡翻倒了叫翻揚咧;。

給以嚴厲的教訓叫把乖教咧;。

做錯事不敢爭辯叫把賊裝下咧;。

太過精明反被聰明誤叫精靈的岔尖咧;。

事情壞到極點叫瞎實咧;。

惹了麻煩叫把活寫下咧;。

受到嚴厲打擊不敢再犯叫把背鍋治咧;。

嚴厲的處置讓其深受教育叫把病治咧;。

死盯著別人叫把眼窩別鬢角咧;。

游手好閑叫閑(讀寒)的沒事干咧;。

痛心疾首叫哭起都沒眼淚咧;。

癡呆、面無表情叫bia氣上臉咧;。

吃得過飽叫蹩喉嚨眼眼咧;。

說話不近人情叫把拌屁的話說下(讀哈)咧;。

有辦法不想，硬是坐以待斃叫活人叫尿憋死咧。

昧良心做壞事叫把屎吃的多咧;。

叫聲嘈雜叫支哇圓咧;。

不住的呻吟叫聲喚圓咧;。

秩序大亂叫亂咧境咧;。

入不敷出叫盆筘不住甕咧;。

上氣不接下氣叫煽圓咧;。

沒精打采打不起精神叫蔫驢把慫遺咧;。

頓發脾氣叫別(蹦)火把毬燒咧;。

不愿干那些沒名堂的事叫閑的沒毬事干咧;。

打得不像樣子叫打背毀咧;。

踩空叫踏綻脫咧;。

無所顧忌叫膽大的病犯咧;。

莫子莫國后知后覺(思維緩慢理解能力差)。

步分賺錢(就是通過勞動獲得金錢的意思)。

額鍋頭浜著體戶辦額頭碰到天花板(形容運氣好)。

飯泡粥飯泡粥(用來形容話多煩人，糾纏不清)。

岡巴茲戇巴子(形容傻里傻氣的人)。

姆刪門吵相(用臟話對罵)。

翹邊翹邊(煽風點火)。

枉司枉橫豎橫(就是破釜。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇五

今天，我們上了一節奇怪的地方課。如果你想知道怎樣奇怪，請看下文。

我們班的朱老師，也就是我們班的的地方課老師。我們朱老師答應我們星期二給我們帶美味的金華酥餅。到了星期二，第三節課就是地方課，全班有高興又激動。到了地方課的時候。朱老師來到了我們面前，像‘‘魔術師’’一樣拿出了金華酥餅。全班頓時人聲鼎沸，朱老師給我們班每人一個酥餅。

但是，吃之前，得先看看它樣子。我看了看酥餅，一股香氣撲來，金華酥餅色澤金黃，我咬了一口下去。金華酥餅里的肥膘肉看去不惡心，我看見書上的肥膘肉，一看就想吐。我一看酥餅上面，上面有幾點小芝麻，又小又黑，我拿起一點小芝麻。嘗了一下，味道不錯。后來，我三小兩除二就把金華酥餅吃了。味道真是鮮美，比一口一口吃還要美味。我一看我同桌黃琦，他正在美味的酥餅里舔來舔去。到了下課，他才一口把金華酥餅吃了......

今天我們上了一節難忘的`地方課，是一節難忘無比的地方課。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇六

南麂島是我國十大最美海島之一，今天我向大家隆重推薦這一座家鄉的南麂島。

南麂島遠離大陸，在距離鰲江口30海里的海面上，水清沙白。從天上往下看，這座島嶼就像一只在奔跑的麂，因為這只麂在南邊，所以叫南麂。

說到海洋和島嶼，就少不了沙灘。這是一片富有生命力的沙灘，海水把貝類沖上沙灘后，貝類就把自己藏到了沙子里，貪婪的吮吸著沖上岸的海水長大，而一些貝類死后，殼兒則會變成沙子。我們在沙灘上最喜歡做的是提著一桶海水，倒在沙子上，就形成了一座“高山”，水滲到旁邊的坑里，則形成了一個“湖泊”，我們在“小湖”里跳來跳去，還玩潑水游戲，花樣特別多。我還跳到了海水里沖浪，感受被大浪推出去又拉回來的喜悅。有幾次，我一坐上泳圈，就被大浪打得措手不及，一下子就翻了過來，我折騰了好久，結果還是四腳朝天，只能向媽媽求助才翻了回來。

在南麂島上風景最好的地方當然是三盤尾景區了。三盤尾有一條海濱長廊，長廊的一邊是蔚藍的海洋，而另一邊則是奇形怪狀的石頭。還有一片最吸引我的`天然大草坪，這片草坪有一百多畝，像是被修剪過一樣，如此平整，這是大自然的杰作。我們可以在上面追逐嬉戲，草坪也毫發無損，可見這片草坪的生命力是多么頑強。

到這里你是否被南麂島的風光吸引了呢？心動不如行動快，來南麂島看看吧！

有趣的玩的地方（實用21篇）篇七

教學目標：

1、學會12個生字，認識牛字旁；讀寫8個詞語，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。

2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補充具體，能用“不是……卻有……”句式說話。

3、理解紅領巾生物角是個有趣的地方，初步培養對小魚、花草樹木喜愛的感情。

4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。

教學重點：理解為什么說紅領巾生物角是個有趣的地方，句子訓練：什么是多么有趣的什么。

教學難點：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯系與區別，懂得通過勞動可以創造美。

教學課時：3課時。

第一課時。

教學目標：

1、學會生字新詞，理解詞語的意思；認識牛字旁，學會它的寫法。

2、初讀課文，初步了解課文內容。

教學過程：

1、啟發談話，導入新課。

板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？

今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。

2、學字詞，讀通課文。

先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。

拼拼音節，讀準字音。

想個辦法，記住字形。

給課文標段，劃帶生字的詞和新詞。

3、檢查字詞。

哪幾個字要提醒小朋友：迎、輕。

認讀生字詞。

4、讀課文，初步感知課文內容。

再讀讀課文。

5、書寫指導。

你學會了哪幾個生字，說說用什么方法學？引導學生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。

重點指導：趣、物、搖、迎。認識牛字旁。

抄寫生字。

第二課時。

教學目標：

3、仿效例句，把句子說完整。

教學過程：

1、復習鞏固字詞。

卡片認讀生字。

看拼音寫字。

卡片認讀詞語。

指名分段讀課文。

2、學習課文，朗讀課文。

（1）學習第一段。

這句話告訴我們紅領巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領巾生物角”？

少先隊員自己布置這個生物角，多高興呀！要讀出高興的語氣。

（2）學習第二段。

看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。

出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學做可愛的.小魚，做動作讀讀這句話。

為什么課文中用一個瞧，而不用看？

連起來讀讀課文第2段。

（3）學習第三段。

自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？

學生匯報：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草。花兒開放，小樹迎著風兒搖。迎換詞理解。

指導朗讀課文。

（4）學習第四段。

這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標點，讀好這句話。

第三課時。

教學目標：

1、鞏固生字、新詞，進行句式訓練。

2、朗讀、背誦課文，初步培養觀察生物的興趣。

教學過程；

1、鞏固練習。

（1）卡片認讀生字，口頭擴詞：快、物。

（2）出示作業5：

說說每組字有什么相同和不同？再完成作業，反饋。

（3）卡片認讀詞語。

愉快：小魚在水里搖著尾巴……。

出示句子讀一讀，再換詞序說一說。

2、朗讀、背誦課文，總結全文。

（1）齊讀課文。

（2）課文向我們介紹了紅領巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。

連起來說說“為什么說紅領巾生物角是多么有趣的地方？”

我們要到大自然中去觀察，就會看到有趣而奇怪的動物、植物，增長的知識。

（3）背誦課文。

3、指導課堂作業。

出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。

理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。

看圖說說。

4、課堂作業最后一題。

指導伉儷句，并看圖，擁有……有……還有……練習說話。

完成課堂作業。

附：板書。

紅領巾生物角。

不是江河卻小魚不是山林卻花、樹、小草。

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有趣的玩的地方（實用21篇）篇八

今天我給大家推薦一個好地方，是一個氣候宜人，一年四季鳥語花香的旅游勝地，海南三亞。

三亞是度假的好去處。三亞是每個人心中的樂園，去三亞玩。亞龍灣是好去處，他是一個半月形的海灣。有陽光，沙灘，椰樹還有清澈的海水。海底的海浪很激情，松軟，干凈的沙灘是腳踩上去很舒服，也可以盡情的沖浪，如果玩兒累了，你可以躺在沙灘上，沐浴在陽光里，看著藍天，大海，呼吸著新鮮的空氣，是一種愜意的享受。三亞的沙灘可不只是亞龍灣的一個。支洲島也是一個。躲在外面門后面的人間天堂比亞龍灣更加寧靜。這里最好玩的娛樂項目是潛水過你清澈的海水下隱藏著。另一個人間天堂潛在海底下，能清澈的。看見游來游去的魚群，他們的顏色五彩斑斕。隨便用手一抓就可以觸及。告他們還低。各種各樣叫不上名的生物。江陰亞基是一個與旅游勝地，也是一個小數美食的好去處，這里有大人喜歡吃的海鮮大餐，還有孩子們愛吃的蔬果盛宴。

親愛的小伙伴們！我說了這么多，你們心動了嗎？

有趣的玩的地方（實用21篇）篇九

今天我給大家推薦一個好地方——大衛城溜冰場。

在節假日里，只要有空我就會去那里玩。我們先來到售票處買票，刷卡進去，先找管理員要了一雙跟我腳差不多的冰刀鞋，穿如鞋，我就去滑冰了。溜冰場是一個橢圓形的，在正中央有一臺很大的屏幕，夢想播放在滑冰比賽的視頻，還播放著動聽的音樂，在滑冰時就不會枯燥了，一米多高的圍欄圍繞著橢圓形的滑冰場，這對不會滑的人有幫助，滑累的人也可以靠一靠。外面就是休息區，休息區的.凳子奇形怪狀，有的彎，有的直。溜冰場的價格六十元，還是可以接受的，不限時間，可以暢玩一天。

滑完了還可以去復一樓或十樓吃飯，很方便，所以我推薦大衛城溜冰場，大家有時間可以去那里看一看，玩一玩吧！

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十

教學目標?：

1、學會12個生字，認識牛字旁；讀寫8個詞語，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。

2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補充具體，能用“不是……卻有……”句式說話。

3、理解紅領巾生物角是個有趣的地方，初步培養對小魚、花草樹木喜愛的感情。

4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。

教學重點：理解為什么說紅領巾生物角是個有趣的地方，句子訓練：什么是多么有趣的什么。

教學難點?：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯系與區別，懂得通過勞動可以創造美。

教學課時：3課時。

第一課時。

教學目標?：

1、學會生字新詞，理解詞語的意思；認識牛字旁，學會它的寫法。

2、初讀課文，初步了解課文內容。

教學過程?：

1、啟發談話，導入??新課。

板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？

今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。

2、學字詞，讀通課文。

先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。

拼拼音節，讀準字音。

想個辦法，記住字形。

給課文標段，劃帶生字的詞和新詞。

3、檢查字詞。

哪幾個字要提醒小朋友：迎、輕。

認讀生字詞。

4、讀課文，初步感知課文內容。

再讀讀課文。

5、書寫指導。

你學會了哪幾個生字，說說用什么方法學？引導學生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。

重點指導：趣、物、搖、迎。認識牛字旁。

抄寫生字。

第二課時。

教學目標?：

1、正確朗讀課文。

2、理解為什么說紅領巾生物角是一個有趣的地方。

3、仿效例句，把句子說完整。

教學過程?：

1、復習鞏固字詞。

卡片認讀生字。

看拼音寫字。

卡片認讀詞語。

指名分段讀課文。

2、學習課文，朗讀課文。

(1)學習第一段。

這句話告訴我們紅領巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領巾生物角”？

少先隊員自己布置這個生物角，多高興呀！要讀出高興的語氣。

（2）學習第二段。

看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。

出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學做可愛的小魚，做動作讀讀這句話。

為什么課文中用一個瞧，而不用看？

連起來讀讀課文第2段。

（3）學習第三段。

自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？

學生匯報：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草。花兒開放，小樹迎著風兒搖。迎換詞理解。

指導朗讀課文。

（4）學習第四段。

這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標點，讀好這句話。

第三課時。

教學目標?：

1、鞏固生字、新詞，進行句式訓練。

2、朗讀、背誦課文，初步培養觀察生物的興趣。

教學過程?；

1、鞏固練習。

（1）卡片認讀生字，口頭擴詞：快、物。

（2）出示作業?5：

說說每組字有什么相同和不同？再完成作業?，反饋。

（3）卡片認讀詞語。

愉快：小魚在水里搖著尾巴……。

出示句子讀一讀，再換詞序說一說。

2、朗讀、背誦課文，總結全文。

（1）齊讀課文。

（2）課文向我們介紹了紅領巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。

連起來說說“為什么說紅領巾生物角是多么有趣的地方？”

我們要到大自然中去觀察，就會看到更多有趣而奇怪的動物、植物，增長更多的知識。

（3）背誦課文。

3、指導課堂作業?。

出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。

理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。

看圖說說。

4、課堂作業?最后一題。

指導伉儷句，并看圖，擁有……有……還有……練習說話。

完成課堂作業?。

附：板書。

1、

紅領巾生物角。

不是江河????????卻??????????小魚。

不是山林???????卻???????????花、樹、小草。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十一

我是一個初中七年級的學生，雖然我不是從小學一年級開始就在這里學習，但是這4年的時光讓我發現了校園里竟有這么有趣令人向往的地方——圖書館。

我雖然不及那些每天看一本書的人，但是我喜歡讀書，所以在六年級的時候我有幸能去我們學校的圖書館，一睹它的風采，心里很是高興。圖書館里琳瑯滿目的書籍令我愛不釋手，那天的讀書使我沉入了書的海洋。

一次閱讀令我幻想著一本書的結尾，這次課程也更令我發現了圖書館的樂趣。圖書館有一個有趣的靈魂，是一個令我深深向往的地方。

讀書是美妙的，讀書是快樂的！讀書能給人智慧。只有博覽群書，才能讓我們的知識淵博，生活充滿樂趣。所以從現在開始，我們要讀好書，好讀書，多讀書！

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十二

我給大家推薦一個好地方，就是我家鄉的小溪。

它的水很清，像一面有魚、有蝦和有石子的動作畫，映出一面豐富的四季畫。

小溪上有一引起大不得不頭，有的像床，有的兔子，有的像烏龜，有的像大水仙，有的像電視......還有一個臉盆一梳妝打扮洞，只要鉆過這個洞就會發一一個別有洞天的大洞穴，里面有各種各樣，奇特模樣的石頭，比如花、草、樹都美，石洞里面有一個石床，上面非常平坦，周圍有許多花花草草圍在石床四邊爭相開放，非常的美麗，洞沿有一條自上而下滴水的小瀑布，能和孫悟空的水簾洞相比美。

小溪里還有泥鰍，我和朋友們就在那捉泥鰍、打水仗......小溪經的另一邊有非常美妙又茂密的樹林，在樹林里，我們探險、捉昆蟲等。

你們說，我推薦的地方美不美，好不好玩？

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十三

北龍湖濕地公園，相當于現在鄭州的肺。

那里原來是鄭州森林公園，到處都是樹，現在經過規劃，變成了環湖公園。隨季節更替，展四時之美。

北龍湖就像一面閃閃發光的鏡子，鑲嵌在鄭州東北，風起時波光粼粼。幾座湖心島綠樹成蔭，不遠萬里而來的水鳥和天鵝時飛時游，鳥鳴蟬鳴為龍湖增添勃勃生機。

圍繞龍湖，是大片綠地，是鳳山。湖邊，廊橋，走廊，小廳，依勢蜿蜒曲折，水道里，蘆葦，荷花，水草，肆意生長。還沒規劃好的地方，綠草悄然而至，自然綿延。

龍湖濕地，是成長的自然景觀。你們也來玩吧。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十四

我們的校園是一個美麗的大花園。在這個迷人的大花園里，最令我喜歡的就是操場。

操場正前方是主席臺，一面五星紅旗隨風飄揚，我高舉小手來向五星紅旗敬禮，那上面五顆閃閃發光的星星，在我心中熠熠生輝。操場東邊那一排排梧桐樹，像一個個高大威武的士兵保護著學校，給校園增添了無限生機。操場南邊的小花壇里，紅花綠草也把校園點綴得更加美麗。

我愛我的校園，更愛校園的操場，因為那里有我成長的足跡。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十五

我的學校是美麗的金明小學，一年四季美不勝收，其中四季長廊更是為校園增添了一道亮麗的風景線。

當你一走進學校的大門，首先映入眼簾的就是那座屹立在校門口的雕塑，好好像正在點頭微笑說：您好！歡迎來到知識的殿堂，您將會在這里度過快樂的每一天。

順著窄窄的鵝卵石小路，來到一條漂亮的白色長廊？——四季長廊，潔白無暇的大理石地面，與周圍精致的白色欄桿交相輝映，搭配得多么巧妙，多么和諧呀。頂部鋪滿了綠油油的葉子，這些綠得發亮、富有生機的葉子密密麻麻、鋪得是那么均勻，就好像給長廊戴上了一頂奇大無比的遮陽帽，即使是夏天，躲在下面也絲毫感覺不到一絲的炎熱。從遠處看，那郁郁蔥蔥一片碧綠，好似一塊珍貴無比的綠色寶石。那伸展著的'柔韌枝條直指藍天，好像音樂家的手指在彈奏著優美的樂曲。一陣風吹過，綠色的葉子蕩起波紋，好看得很。我愛賞心悅目的紅花綠葉，愛沁人心脾的濃郁芳香，愛這使人神清氣爽的一片碧綠，更愛這卓而不群的清幽淡雅。我和金昭經常坐在長廊的椅子上，聽著遠處傳來朗朗的讀書聲、玩耍的嬉鬧聲、迷人的音樂聲，看著遠處掩映在垂柳下的荷葉亭，談談一些開心的事，真是叫人心曠神怡。

我喜歡美麗的校園，更愛四季長廊，因為它給我們帶來了許多樂趣。它不僅是我們的游戲樂園、讀書基地，還是我們的討論專區，這里留下了我們多少秘密和回憶。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十六

在校園里有這么一個有趣的地方，那里有幾棵高大的槐樹，四周是一圈教學樓，再往下雅趣石被溫暖的陽光照耀著。走近了，聽，是鳥兒在叫；看，是昆蟲在爬；聞，是破土而出的野花開了，散發著一陣陣的清香。風吹過來，小草也彎了腰。這個地方，就是我們學校的天井。

清晨，幾縷霞光照進校園，也照進天井里。不知何時，小鳥們開始在枝頭盡情地歌唱，碧綠的葉子也在隨風舞動。樹干上有幾只昆蟲爬來爬去，滿地的花草在不停地鞠躬……一個同學正往這邊走，眼前的這幅美景讓他一掃早起的倦意，他笑了笑走進了教室里，開始了新一天的學習。

太陽越升越高，校園里的同學也越來越多了。但天井里依舊沒有人，朗朗的晨讀聲卻從不同教室中傳來，在這里回響著。漸漸地，讀書聲被老師們抑揚頓挫的講課聲代替。這時候，小鳥們不再歌唱，它們立在窗戶旁若有所思。風輕悄悄地吹著，仿佛要給教室里正在專心聽課的同學們帶來知識上的靈感。

中午，天井里變得熱鬧了，同學們一個個都出來了。坐著，走著，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，他們這是在為下午繼續認真聽課做好準備。鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像也在給同學們提神。大樹茂盛的枝干庇護著來此午休的同學，他們三兩成群，在這個有趣的地方做著有趣的事：說說老師上課時的精彩片段，談談近來愛讀的趣書，講講剛發生的趣聞。他們嘰嘰喳喳的，也如樹上的小鳥一般快樂。還有的同學在天井里觀察，看看這兒，看看那兒，想要趕緊認識這個有趣的地方……此刻的天井里充滿了笑聲，充滿了樂趣。

黃昏時分，同學們放學了，校園里又恢復了寂靜。小鳥似乎是因為叫了一整天累了，不再鳴叫了。而晝伏夜出的昆蟲們卻爬上了槐樹粗壯的樹干，爬上了光滑的石椅，這里又變成了昆蟲們的樂園。教學樓里大部分燈都關了，只有幾間除外——那是辦公室，老師們正在為同學們批改作業。太陽下山了，月亮宛如璧玉般鑲在天上，終于老師們一個個離開了校園。而各色小昆蟲們，也陸陸續續回巢了。月光灑進這小小的天井，這里仿佛沒有發生過什么似的靜謐。不，應該說這個有趣的地方睡著了，睡得很香很香，也許是夢到了新的有趣的一天。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十七

我喜歡夜景迷人的南塘，喜歡玩耍多多的馬鞍池公園，喜歡樹多人多的松臺山，但我最喜歡景山。

它位于城外西側，那里環境幽雅，風景迷人。從東大門進入，首先步入眼簾的是一座座奇形怪狀的石林，它們大小不一，表面凹凸不平，綠油油的坪上有一條鵝卵石鋪成的'小路，沿著小路走到盡頭，便可以開始爬了。上了幾階不常規的臺階后，就分成了兩條路，喜歡走彎道的就走路線一，喜歡走直線的就走路線二。每次我和妹妹都會選擇各自喜歡走的路，開始比賽，媽媽永遠是我們最公平的的裁判。過不了多久就會看見一條小溪，小溪里的水并不多，但總能聽到“嘩啦啦，嘩啦啦”泉水碰撞的聲音，聽媽媽說那是山體里發出的水聲，這下面應該有比較寬敞的排水系統。

沿著小溪向上走又是兩條路，一條可以去向茶花園，茶花是溫州的市花，這茶花園不大，但一年四季都可以欣賞到不同品種不同顏色的茶花，每天都會吸引不少市民遣來鍛煉、溜鳥。走出茶花園，則是一條通往更多更高山丘的路，路邊有兩幢廢棄的房子，媽媽說這兩幢曾是茶餐廳，從前生意也很紅火，后來不知道因為什么原因敗落了。院子前有一個小湖，湖水平靜，印出藍天白天云的倒影，湖底游著三五成群的大紅鯉魚，湖面上則漂浮著一些被風吹落的花瓣，在陽光的照耀下，美麗極了。

這樣的景山你喜歡嗎？說實話景山的美景還遠遠不只這些，還有很多秘密等著我去發現呢，我一定會去一一去探索的！你會和我一起嗎？我的探索小隊歡迎你！

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十八

如果讓我推薦一個好地方,那個地方一定是綠博園.

綠博園這個地方景色優美，又有很多玩的地方是一個休閑娛樂的首選地方。不但有玩的還有一個小吃城，小吃城里有多的不能再多的美食了其中有我最喜歡吃的甜甜圈，這甜甜圈上面有一成白白的粉甜甜的，在配上軟軟美味的面包圈真的是太美味了，如果咬上一口軟軟的甜甜的實在是無比美味無比好吃，這真的是我吃過的最好吃的甜甜圈了。綠博園還有玩的，其中我最喜歡的就是秋千了，幾乎我來一次就要玩一次回來的時候再玩一次，一玩那時間可就是有點長了，有時短了是十分鐘長了是半個小時，如果再長點那可就真的是太長了，整整一個小時呢。綠博園北門那兒是可以玩水的，一玩那世上可就全濕了，每次玩完我都會換衣服以免生病知道生病可是非常難受的所以我可不想生病。

當然這些都不是我最喜歡的，我最喜歡的是北門的喂鴿子，小小可愛的格子真人手上吃食，真的太可愛了，我太喜歡這了！

這就是我推薦給大家的一個好地方，一個有趣又風景優美的地方――綠博園。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇十九

去年寒假，我和媽媽去海南游玩。那里有個南灣猴島，島上樹木茂盛，環境優美，生活著許多野生的小獼猴。

乘著船過了大海，又坐著車子來到了公園大門口。走進去，隨處都能看見可愛的小猴子，有的在樹林間跳來跳去，有的在樹上“蕩秋千”，有的在路邊悠閑地散步呢！它們一點都不怕我們人類，還會沖著我們微笑，甚至會到游客手上搶東西吃呢！

猴子表演節目可有趣了！在雜技表演場里，小猴子表演了許多有趣的節目，有騎自行車、走鋼絲、倒掛金鉤、走高蹺。它們個個身懷絕技，像模像樣的表演贏得出了觀眾的陣陣掌聲。

我們來到一座假山邊，那里圍了許多游客，有七八只猴子在嬉戲。走近一看，原來大家都爭著在和猴子合影呢！我也擠了進去，坐到了猴王的“王位”上。剛坐下，一只調皮的小猴子躥了過來，一下子跳到了我的頭上。“咔嚓”一下媽媽按下了快門，留下了我和小猴子親密接觸的鏡頭。

南灣猴島的猴子真是又調皮又可愛！南灣猴島真是猴子的樂園！

有趣的玩的地方（實用21篇）篇二十

每個人都有一個放松的地方，我放松的地方就是我的臥室。

常常有小伙伴來參觀我的家的時候，發出一句感慨：“你的臥室真大真舒服啊！”每次聽到這里，我都很驕傲。因為我的臥室是我自己設計的，就連墻上梵高的《星空》也是我親自執筆畫的。走入我的臥室，首先映入眼簾的是一張可以收放折疊的'桌子。桌子的大體是桃木色的，看著十分養眼。上面還放著我平時的學習用品。我有一個衣柜，很大，散發著一股淡淡的檀木香，學習時可有助于安神。最重要的是我的床。那是一張很大的榻榻米。它在我房間的角落。它的顏色是白色的，只有一些紫色的小條紋和一些可愛的玩具動物。我在床上放了很多玩具，比如熊，兔子，還有很多其他的玩具。我讓我覺得很安全。

有趣的玩的地方（實用21篇）篇二十一

上海迪士尼是個美麗又熱鬧的樂園。

一進去有一個動畫米奇的噴泉，還有很多動畫里的人物，比如：“熊大熊二和光頭強，還有冰雪奇緣里的愛莎公主。”

里面有很多種游戲獲勝了還能領取禮品，里面的花車很美麗，上面坐著灰姑娘，小矮人，加菲貓，湯姆和杰瑞等等，很多動畫人物都在上面坐著和下面的人們打招呼，還有各種公主跳的舞蹈很優美，還很美麗，花朵開的很大，像是公主的笑臉，里面賣著冰激凌也是動畫頭像，非常，很可愛。站在高高的城堡上往下看，五彩繽紛的有綠色的小樹林，五彩繽紛的小花園，特別有趣。讓人看了心曠神怡。南邊還有小水塘，水塘里有小金魚，大眼魚，還有迷你的小烏龜。下午可以在城堡上面看火燒云。晚上看天上的繁星一閃一閃的，還有美麗的煙花。

迪士尼真是小孩子們的天堂啊，全部的動漫人物都在里面，心情不好的人可以去那里玩一玩，回來的時候會特別開心，特別激動。我推薦大家去迪士尼玩。