范本中的寫作技巧和思路可以啟發我們的創作靈感，提升寫作能力。下面是一些經典范文范本的推薦，大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。

自我畫像五年級（實用12篇）篇一

我叫張曼，今年9歲了，在培蘭小學讀三年級。我長著一張紅潤潤的臉蛋，濃濃的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴紅紅的。頭上扎著一對羊角辮，走起路；來一搖一擺，像只舞動的蝴蝶。

真不知為什么當初媽媽為什么要給我起名叫“曼曼”，害得我做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的。真是名副其實的“慢慢”。為了這個名字，媽媽現在總是嘮叨：“起錯了，起錯了，要是當初叫“快快”就好了。

記得有一次，我一放學媽媽就催我馬上寫作業，（因為媽媽知道我寫作業的速度），開始寫作業了，才寫沒幾分鐘，鄰居家的小妹妹來了，我就一邊玩一邊寫作業，過來一陣子，媽媽來檢查我的作業，發現我只寫了幾個字，還在和小妹妹玩得起勁，生氣地大聲吼道：“張曼，趕緊寫作業，不準再玩了！”小妹妹嚇得走了，我心里也很怕，就老實地寫起作業來。媽媽看到我在認真地寫作業，就去做事了。不一會，我的弟弟來到我身旁，手里還拿著一個很好玩地玩具，我看了心里直癢癢，頓時忘記了媽媽地叮囑，又放下筆和小弟弟一起玩起玩具來，就這樣斷斷續續的，我的作業一直寫到了晚上8點多才完成，媽媽檢查我的作業時，也唯有搖頭嘆氣。我知道這種做事拖拉的行為是不對的，所以我下定決心：一定要把這個壞毛病改正過來，在做作業的時候一定要專心，不能玩耍。

這就是我，一個做事拖拉，但活潑可愛的小女孩，你們愿意和我做朋友嗎？

自我畫像五年級（實用12篇）篇二

自我畫像五年級（實用12篇）篇三

看，我有一頭烏黑的亮發，又粗又硬，常常怒發沖冠。一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面是一雙愛笑的眼睛。一笑起來，我的眼睛就瞇成一條縫隙，像兩個彎彎的月亮。

我機智又淘氣，有一次，我和同學們一起玩捉迷藏的游戲。我不走尋常路，躲在了一個非常隱蔽的地方———樹叢里，用樹枝把自己全身都偽裝起來，盡量讓自己和樹叢成為一體。躲了一會，突然聽見了一陣腳步聲，一定是“警察”來了，我屏住呼吸，幾乎可以聽到自己心跳的聲音，把身體縮成一團。“警察”果然沒有發現我，等他走了，我才展開身子，嘆了長長的一口氣。過了好一會，我聽到“警察”把其它所有人都抓住了，就剩下我一個，于是我想嚇嚇他。便輕聲慢走，飄到“警察”身后，突然拍了他一下。他立刻轉身，我一聲大叫，他頓時被我嚇呆了。看到他被驚到呆呆的樣子，我哈哈大笑，大家也跟著哈哈哈樂起來了。

我非常愛看書，經常沉浸在書的海洋里，以至于聽不到其它聲音。我坐在沙發上看書，媽媽叫我去吃飯，一連叫了三四次，我都充耳不聞，直到媽媽走過來拉我的耳朵，我才回過神來。我們班的圖書角有許多精彩的書，我經常借來閱讀。讀書讓我增長知識，擴大視野，在書海中遨游是特別愜意的事情。每天睡前也會看一會書。媽媽經常來催我睡覺，于是總是請求媽媽再多給我十分鐘，可是時間過得飛快，我還沒看過癮，十分鐘就到了。好像書有一種神奇的魔力吸引著我，讓我癡迷其中。

這就是我，機智又淘氣的我，愛看書的我！

自我畫像五年級（實用12篇）篇四

瞧！有個小姑娘，苗條的身材，秀美柔軟的黑色長發扎成了一條及腰的馬尾辮，看起來挺溫柔的。這是誰呢？這就是我，一個9歲的女孩——陸家頤。

我那稀而淡的眉毛下是忽閃忽閃的，大大的丹鳳眼。鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，兩顆大門牙和小兔的差不多。媽媽常常逗我，說我是“小黑妹”，我卻淘氣地說：“心靈美是第一美，外表美要排在第二！”嘻嘻，告訴你一個小秘密，我的聽覺可敏銳啦！有時，媽媽還在一樓呢，我在五樓都能聽見她的腳步聲。

我酷愛看書，在書海中自由自在、無憂無慮地遨游是我最喜歡不過的事啦！有一回，爸爸媽媽都在上班，我獨自在家閑著沒事，便翻出一本《封神演義》津津有味、如饑似渴地看起來。這一看就是幾個小時，連媽媽下班回家了我都不知道。媽媽說我都快成“小兔書迷“啦！

我還是個時而文靜，時而活潑的女生。記得有一次，我在家看書，突然，外面響起了喜炮聲。媽媽叫我下去玩玩。我下去以后也只是待在一旁看看。過了一會兒，大家踩起了氣球，我也不甘示弱，上前盡情地把氣球一個又一個地踩破，因為踩氣球是我的強項耶！

自我畫像五年級（實用12篇）篇五

我叫熊科晶，今年10歲了，是龍津小學四（4）班的學生，身高132厘米，身材很苗條。我的名字是專門找大師取的，雖然叫著有點土，但我覺得意義還是比較豐富的。姓就不用說了，自然是跟爸爸姓，“科”是對我寄予厚望，希望長大后可以成為科學家，“晶”是希望我能變得更漂亮，成為更優秀的人。

我的頭發黑中帶一點棕色，像傾泄下來的瀑布一般美麗。眼睛黑溜溜的炯炯有神的，像鷹的爪子一樣鋒利。我有一張蘋果臉，可漂亮了！嘴巴有櫻桃般的色澤，可自然了！嘴巴微微地往上拉一點，顯得非常可愛。眉毛彎彎的，像柳葉一樣，非常神氣。我的身材很苗條，像“豆芽”似的。

我是個非常馬虎的人。記得有一次數學考試，我自信滿滿地對媽媽說保證考95分以上，結果成績下來當場打臉。我沒考到預期成績，因為我把一道計算題的加號看成了乘號，一道計算就3分呀！受到老師的批評，媽媽的責罵，我下定決心一定要和馬虎這個朋友絕交。

我是個愛畫畫的人。記得有一次，我把我在家里畫的畫找了出來，并取了一個好聽的名字《晚秋的風》。同學們看了連連贊嘆，并猜測這是美術老師畫的，畫上的樹葉就像有生命一樣翩翩起舞。每次畫畫課我都是畫的最好的一個，就連第一次畫的畫都被老師拿去了參加比賽，還入圍了江西省美術協會的畫展。

我是個勇敢的人。記得有一次我們一家人去深圳的華僑城玩，里面所有的刺激項目媽媽和哥哥都不敢坐，可我一點都不怕，什么恐怖我就挑戰什么。今年的五一我和家人們去走玻璃橋，他們個個都嚇得大呼小叫，我想：“這有什么可怕的”。我果斷地邁開腳，在玻璃橋上又蹦又跳。

聽完我的介紹，你是不是對我有所了解了呢？

自我畫像五年級（實用12篇）篇六

我，是在茫茫人海中一個并不顯眼的小女生，但單對我而言，我則是獨一無二的。我那圓而頓的手指好像專門為我的愛好所配，看見它，就忍不住勾起我彈琴的欲望。往事在我腦海里已模糊不清，但三歲時我指著一架鋼琴說喜歡的事依舊清晰地印在我的腦海里。它好似一顆深邃的星，永遠發的是不滅之光。

而現在，鋼琴已成為了我不可割舍的愛好之一。一次，我偶然在我的音樂書里發現了貝多芬的奇跡之作——《月光奏鳴曲》，便迫不及待地打開琴蓋摸索著自己彈。這曲子不愧為世界名著，好像海浪時而洶涌澎湃，時而平息安寧，月光傾瀉下來，給大地勾勒出一圈金色的外邊，好不美麗。情緒的起伏，優美的旋律，讓我不由自主地陶醉于此。完后，我依然回味著這首曲子，而心，早已飛到那灑滿月光的海邊。

這就是我，一個癡迷于鋼琴的女孩。每當我的手指在琴鍵上歡快跑動的時候，心中就會升騰起一絲愉悅。

如今，畫紙上的我已不再像以前那樣孤單寂寞，因為還有一架鋼琴陪伴著她。

自我畫像五年級（實用12篇）篇七

我叫費佳憶，今年十三歲，中等個兒，瘦瘦的，現在我要給你們做個自我介紹。我的頭發長長的，卷卷的，烏黑油亮的像黑色的綢緞。同學們都管我叫“小卷毛”呢。我長了一副瓜子臉，小小的眼睛，笑起來，只有一條小細縫，兩彎柳葉吊梢眉，我的嘴巴也小小的，身材很適合學習跳舞，可是我并不喜歡這項特長。

我的愛好很廣泛，比如畫畫、讀書、跑步……其中，我最喜歡畫畫、彈古箏。只有有一臺古箏在我的手下，準能演奏出優美動聽的曲子。一會兒高山流水，一會兒風平浪靜。假若有一張白紙，我又能從手底下生出光顏六色的圖畫來。我還是個小書迷，拿起一本書，一天之內必須啃光，只要看見主人公開心，我就會捧腹大笑。如是他難過，我也會偷偷地抹幾滴眼淚。有一次，媽媽出去買菜，出門前叫我關火，我對媽媽說：“我知道了，你放心走吧。”媽媽走出后我拿起了《草房子》就一飽眼福，里面的故事既好看又叫人感動。我看得入了神。把媽媽交代的事情忘得一干二凈。媽媽回來的時候，鍋里的水早已榨干了，媽媽看見我手中的書，真是哭笑不得。

另外，我也是個助人為樂的人。有一次，我走唉街上，看到了一位老奶奶被一個小伙子撞倒了，他卻沒能將奶奶扶起來。我連忙跑過去，扶起老奶奶，并將她身上的灰塵拍掉，送她回家。我覺得無論什么樣的后果，助人為樂還是中華民族的傳統美德。當然我也有許多不足的地方：比如我健忘，一件東西昨天才放著，到了第二天就忘記它的位置了。還有考試的時候，總跟沒事人一樣呆呆地坐在那，然而，一百分總是跟我無緣。這里錯一個，那里漏一題，這就是考試不檢查的下場。

這就是完完全全的我，你了解我了嗎？

自我畫像五年級（實用12篇）篇八

她有一頭烏黑的長發，一張蘋果似的紅潤的小臉蛋兒，兩道秀麗的眉毛下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴一笑起來就彎成了月牙，她高興時，兩顆大門牙就會跑出來湊熱鬧；她傷心時，眼睛里就會閃出委屈的光芒。這就是我——馬子媛。

我非常喜歡看書，家里人都叫我“小書蟲”。我的書隨處可見，車上、臥室里、廁所里……從小到大，我因為看書鬧出的笑話不勝枚舉。那天，我們全家要出去旅游，我正在津津有味的看著一本書，媽媽問：“東西都準備好了嗎？要出發啦！”我正沉迷于書的世界里，就隨口“嗯”了一聲，拿起還沒看完的書，跟著爸爸的腳步就出了門。別人是“喝酒誤事”，而我是“看書誤事”，快到火車站了才發覺自己還穿著家居服，連旅行包也忘在家里了。聽著媽媽的嘮叨，我們又趕回家，差點錯過了火車。這樣的糗事在我的生活中常常發生，盡管如此，我依舊不愿意放下手中的書。

我不僅是個“小書蟲”，還是個“馬虎大王”。考試時“89”“98”寫錯了，幫媽媽拿東西時鹽巴、白糖分不清，有一次左右襪子還穿反了……我總是犯一些小錯誤，難怪被媽媽說她女兒是一個可愛的“小糊涂鬼”啊！這就是我——馬子媛，一個喜歡和書打交道，偶爾還犯點小迷糊的女孩兒。

自我畫像五年級（實用12篇）篇九

我有點淘氣，有點倔強，也愛睡懶覺。

在家的時候，我經常會不小心摔壞餐具，有時一天會摔壞三、四次，所以，爸爸媽媽總是把餐具放得高高的，生怕我會打破餐具。所以，妹妹給我取了個名字“淘氣鬼”。

我也很倔強。無論在家還是在學校，一旦我做出了決定，就不會輕易改變。

我很喜歡看電視，每次放學回家，我的第一件事就是看電視。甚至連書包都來不及放下，連飯都不吃。有時，爸爸媽媽讓我做什么事，而我又正在看電視，我是不會去做的。他們若是把電視給我關上了，我就會和他們死纏到底。

有一次，我和老師一起上山去摘杏，可是回去的時候我卻迷了路。那時我心里想，我絕不能在老師面前出丑。于是，我好好的想了一下，大概過了幾分鐘終于想起了回去的路，我們才安全的回家了。

平時周末在家時，我常常晚上7：00睡，早上10：00才起床。所以，媽媽常叫我“大懶蟲”。

每個人都有自己的優點和缺點，我也是。我會發揚自己的優點，克服缺點，做一個人人喜歡的好孩子!

自我畫像五年級（實用12篇）篇十

我是一個11歲的女孩。在父母眼里，我是一個“假小子”，我卻認為自己已經懂事了。我喜歡幻想。你看，我雖沒見過長江，卻幻想站在江畔，領略大江濤濤向東流的雄姿；我沒見過泰山，卻幻想站在泰山之巔，陶醉在黃昏日落的美景之中；我沒去過森林，卻幻想在茫茫林海中穿行，盡情擁抱綠色的生命，享受大自然的美好。我喜歡長發，自己有一頭長長的秀發。并且熱愛馬尾辮，身后的馬尾辮配以雖不大卻炯炯有神富有神采的雙眸，一張伶牙俐齒的小嘴巴，穿上t恤，配上牛仔短褲，活脫脫一個“假小子”。

我喜歡助人，那是一種快樂。有一次考試，我發現前桌的羅芳怡在嘆氣。我拍拍她的肩膀問：“怎么了？”她指了指中性筆，我明白了，把中性筆遞了過去，她沖我感激笑了。考完以后，她感激地說：“王，多虧你了，謝謝了。”我笑著說：“沒事，誰讓我們是姐妹呢？”說完我們都開心地笑了。對了，我還有個最大的弱點，那就是做什么都五分鐘熱度。讀了本故事書，便想當文學家，做了幾道奧數題，就想當數學家，……記得二年級時，我又迷上了書法，每天早起晚睡地練字，可沒堅持半個月就又改行了。媽媽說我沒長性，真的呀！我就是這樣一個“假小子”。

自我畫像五年級（實用12篇）篇十一

時間匆匆如流水，六年小學時光彈指一揮間，我們已從一個懵懂幼兒長成一個青蔥少年。李老師，這么多年來，我感謝您一路陪伴我們成長。我想給您畫一幅畫，以表示我對您的感激之情。

李老師，您坐好，我現在開始為您畫像。您那烏黑的長發如瀑布一般，您對我們的教育正如您那烏黑的長發一般，漫長而又美好。低年級時，我們總是氣您，不理解您，而您從不嫌事多，事煩孜孜不倦地教導我們。那一根根耀眼的銀絲，悄然出現在您的黑發中，仿佛在昭示著我們的多少淘氣，多少調皮。

李老師，您坐好，我正在為您畫像。我在畫您那炯炯有神的眼睛和誨人不倦的嘴巴。每當您向我們講授知識時，您那美麗的大眼睛便閃爍著智慧的光芒；當有人生病時，您就會給他一個堅定的眼神，無形之中為他加油打氣；當我們犯錯時，您的眼睛不會冒起怒火，而是不厭其煩地向我們講述大道理，讓我們重回正軌。您的聲音雖然很平凡，但在我們心中，這是最美的聲音；在烈日下，您向我們說：“堅持，就是勝利。”您的良言，您的鼓勵，就如甘露一般，滋潤著我們干涸的心。

李老師，您坐好，我還在為您畫像。您的肩膀看似弱不禁風，但卻能扛下責任。您挑起班上的管理，擔起我們的學習。您的肩膀其實是偉岸的，您說，人要有擔當，這句話已如種子般在我心中生根發芽，扶搖直上。

李老師，您坐好，我畫完了。您的手，雖然有些粗糙，但那是您教書育人，手握粉筆，寫下無數錦繡中國字，無法消磨的痕跡，這雙手扶植著我們成長，我永遠忘不了它。

李老師，畫像畫好了，雖然它有些不足，但在我心中，它卻是零瑕疵。李老師，感謝您一路對我們的培養和教育，這幅畫，送給您！

自我畫像五年級（實用12篇）篇十二

我是一個五年級學生。一頭如墨汁一樣黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛上掛著一幅眼鏡，小山似的鼻子，再加上兩條又黑又密的眉毛和一雙像兔子一樣機靈的耳朵，湊成了一個帥氣又儒雅的我。

我的朋友有很多，而且個個都是鐵哥們。我很多時候只是幾句話，就會有一個朋友，在一年級的時候，我后面有一次是陳聰，那時我和陳聰剛認識，有一次體育課自由活動的時候，我和陳聰說了會兒話，發現對方和我有很多相似的興趣和愛好，于是從一年級到現在都是朋友，打小我就懂得了語言的魅力哦。

我有一副眼鏡，并不是因為我看了很多電視，電視我從一年級就戒掉了，近視了是因為我特別愛看書，每天早上。我聽到窗外的鳥叫就知道是五點多了，我會馬上穿好衣服，點亮臺燈，走到書桌前，從書柜里拿出一本書，一邊看一邊批注。不僅我愛看書，還有我看的書，很多都是名著，我家里有原版的《三國演義》，少兒版的《水滸傳》《西游記》，隨便找一本書，書上就有我的批注呢。

我不僅喜歡看書，有時候也喜歡朗誦，還要求讀的十分有感情。后來何老師就教我朗誦技巧，然后我就反復練習。最后老師就把我的作品推薦到電視臺了。我看了《三國演義》等名著，就喜歡用到我的作文上。就拿最近一篇作文來說，400米接力賽，我就用了很多比喻句，有一個比喻我糾結了一大半天，因為我把彭哲比作三國的將軍，可是赤兔馬是寶馬，的盧也是寶馬呀，呂布是很好的戰將，趙云也是很好的戰將呀，到底是寫哪位戰將哪匹馬呢?后來我想到了一句話，人中呂布，馬中赤兔才把這個難題破了——我可是把寫金句的秘密告訴你了啊。

我的寫字姿勢不對，每次老師走到我旁邊，我就把寫字姿勢一變，變成了正確的寫字姿勢，老師一走，我的寫字姿勢就錯了，我的作文雖然可以用上閱讀得到的知識，但是我的作文虎頭蛇尾，每次前面寫的好，后面就草草收尾了，有點偷懶，這也是我的不足之處，我一定改正，希望大家監督我。

這就是我，你喜歡嗎?