考試就像一場賽跑，我們需要在有限的時間內全力奔跑，爭取取得優異的成績。以下是小編為大家收集的期末總結范文，供大家參考和借鑒。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇一

我是虛幻的，我又是真實的。我是領獎臺上獻給冠軍的鮮花，我是奧運賽場上燃起的火炬，我是灰姑娘夢寐以求的舞鞋，我是小姑娘翹首企盼的雨后的彩虹。我是所有人的夢想，我托起每個人的希望。作為有志者的夢幻，我感到自豪。

我自豪，因為他們有著無比的信念。

他們的目光總是期待著尚未解開的選題，他們的心船永遠駛向未來的航線。無論風風雨雨，坎坎坷坷，真心的他們定會攜手走過。小小的挫敗算什么，一蹶不振、志氣辱沒不屬于他們，逆風揚沙才是他們的性格。

我自豪，因為他們的靈魂是瀟灑的。

青春的年華，無限的風光，心田無愁，思緒無憂。年輕的時光，放蕩而灑脫，心靈輕松的無需承載一爿烏云。他們拼搏、奮斗，只為了一個前方的理想。“春有百花，秋有月;夏有涼風，冬有雪”。如此，瀟灑而高亢。而后，他們會無愧地對著翻過的日歷狠狠地唾上一句“我無悔!”而肩上那種傲骨依然留于身上。

我自豪，因為他們懷著一顆綠色的心。

他們的心中永遠都閃著一盞黎明的燈。“青”字是他踏行的節拍，“春”字是他們孜孜以求的理念。他們用不凋的希望和不滅的向往編織一道絢麗輝煌的彩虹。他們永葆青春，樂觀向上。誠然春是萬物生靈的天使，但他們相信同樣是一種充溢生命色彩和勃勃生機的壯美。

他們如此的堅毅、瀟灑、達觀，他們為追求心中的理想發憤圖強，所以，我自豪!

沒有淚水的人，眼睛是干涸的。

沒有夢想的人，夜晚是黑暗的。

太陽總在有夢想的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧。夢想會使你的心靈永遠充滿激情，夢想使你雙眼永遠澈亮澄明。

朋友，擁有夢想吧，我會用永恒的微笑等待您的到來。趕快整裝待發，用美夢打扮。等到你抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在臉上的汗水，摘下美夢成真的果實，我，更加為你自豪!

這篇語句順暢，語言優美簡練，稱得上是一篇精美的小。

散文。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇二

讓，是一種文明，是一種道德，是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長河，“讓”隨處可見。“讓”已流入中國人的血液，注入中國人的骨髓。“讓”，雖只見于細微之處，卻營造了一片充滿陽光的天空。

在公共汽車上，年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個渺小的動作，卻深深注入每個人的瞳孔，激蕩著每個人的心靈。陽光透過窗口柔和地射進來，多么和諧呀!

田間的小路，狹窄而又曲折地伸向遠方。一山難容二虎，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上，等待著另一人的走過。一個輕輕的邁步，方便了他人，快樂了自己，陽光普照大地，照出了人的心靈，照出了人的美德。

“讓”，有時可以制造一份驚喜，一份美好。

今天你或許給某人讓了座，你會覺得今天的旭日東升格外美麗，今日的風格外涼爽，今日的鮮花開得格外爛漫。——“讓”，制造了驚喜。

母親讓出了自己的青春，自己的歲月，自己的全部，換來了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。——“讓”，制造了美好。

“讓”使白云顯得格外飄逸，敞開一片充滿陽光的天空。“讓”的過程如品茶，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水，越飲越單純;“讓”的結果如蜂蜜，一直甜到腳底。

讓鼠標脫離指尖，你會發現原來書海里也有寶庫;讓憂郁的心遠離，你會發現原來生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸，你會發現原來學習如此有趣。

其“讓”也，足以顯才，足以博贊，足以煉情。讓出一種風度，一種品味，一種人格。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道，“讓”可使今日的輝煌為明日的發展打下基礎，“讓”可使陰暗的天空充滿陽光并發出迷人的色彩。

你讓，我讓，大家讓，這樣就能營造出“我讓人人，人人讓我”的和諧社會氛圍。沒有“讓”的日子猶如沒有陽光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林，沒有一滴水的江河不成江河，沒有一點“讓”的社會不成社會。

這篇到這里就結束了，希望同學們都能寫出優秀的作文。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇三

歷史時期人類的生產勞動人口數量和增長情況人口變化的原因。

2、人口自然增長最根本因素：生產力水平的高低。

決定因素：自然增長率、出生率、死亡率。

3、發達國家與發展中國家人口增長差異。

自然增長率水平人口增長特點及成因今后變化趨勢。

中國水平較低增長緩慢人口基數大。

4、人口的發展一定要與經濟社會發展相協調,與環境的承載力相適應.

二、人口增長模式及其轉變。

5、人口增長模式與相應人口問題。

人口增長人口問題。

歷原始低增長階段——“高高低”模式——原始型人口增長過快。

史加速增長階段———“高低高”模式——傳統型——————兒童比重過大。

軌增長減緩階段——人口增長緩慢。

跡低速增長階段——“低低低”模式——現代型———————人口老齡化。

6、影響人口模式轉變的因素：生產力水平、國家政策、自然環境、社會福利、文化觀念。

7、為什么大多數發展中國家的人口增長模式尚未進入現代型?生產力水平低、城市化水平低、社會制度.

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇四

請以“文化的魅力”為題寫一篇不少于800字的。

作文。

要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。

[思路導航]。

這是一道可從大處著眼，也可從小處落筆的作文題。因為，“文化”是一個范圍很廣的概念，它可以是人類、歷史層面的知識、思想和文藝等，也可指社會生活層面的風俗人情和行為現象。

“魅力”既含有“閃光點”的意思，又含有“影響”的意思，這兩個意思是聯系在一起的。因此，不能只停留在贊美某種文化的閃光點上，還應該寫出它對民族、社會或人們的影響意義。

據此，從儒家仁愛思想、禮儀文化、四大發明、

詩詞。

文化、誠信觀念、傳統節日習俗，到雷鋒精神、軍民魚水情、校園民謠、港臺流行歌曲等，均可入文。學生可以根據自己的知識了解，結合社會和個人生活實際，寫出既有文化深度，又有現實意義的好文章。

2017：文化的魅力是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇五

1、國際關系：國家之間(最主要)、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。

2、內容：政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。

3、形式：競爭、合作和沖突是最基本的形式。

國家利益。

4、國家間出現分離聚合、親屬冷熱的復雜關系，主要是由各國的國家利益決定。

5、含義：國家在獨立與生存、穩定與發展及國際參與等方面所追求的目標。

6、國家利益是國家生存與發展的必要條件。維護國家利益是主權國家制定和推行對外政策的依據，是對外活動的目的。

7、國家利益決定國際關系，國家間共同利益是國家合作的基礎，而利益的相悖則是引起過漸漸摩擦或沖突的根源。

國家力量。

8、是影響國際關系的重要因素。

9、是主權國家賴以生存和發展的基礎，是捍衛本國利益，實現國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位作用和影響的重要尺度。

堅定維護我國利益。

10、國家利益主要內容：安全、政治、經濟利益。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇六

別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫中學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的高一生活。我剛進入高中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己九年的勞動成果。記得在中學我是多么渴望能盡快的進入高中，今天我終于實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的中學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的中學課堂，我的高一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在中學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的高一生活是“甜”的。

在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的高一生活是”辣”的.

期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的高一生活是”苦’’的.

我的高一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的高一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的高一生活!

古往今來，歌頌、關注自由的人不在少數，古有白居易“不得身自由，皆為心所使。”，元覽“海闊憑魚越，天高任鳥飛。”;今有斯米茨的“道德是自由的保衛者。”，費斯克的“思想的自由就是最高的獨立。”可見從古至今，自由一直是人們爭議的話題。追求自由的動物有許多：狼，它沒有老虎的尖牙，也沒有獅子的利爪，更沒有大象的強壯;但，它至少不會出現在馬戲團里。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇七

責值的升華。具有高度的責任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學習的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。

首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現自我理想和信仰的心理狀態，是決定人們行為取向和行為能力的關鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務。正是這種對事業上的強烈使命感，成就了一個從印刷學徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認真完成任務是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學習書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務——‘把信送給加西亞’。”只有這種主動完成任務的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實。這種人才是高尚的，可貴的人。

不久前放映的一部電影《背起爸爸上學》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的'是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。一個“背”字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說他“背”起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇八

英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環圖。誰能想到，這竟是一個闖了禍的小學生的作品。當年，小學生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學家。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇九

越想挽留的東西，你會覺得失去的越快;越是失去了的東西，你就會加倍留戀。生活在不斷提示我們，不要等到失去了再回過頭來珍惜。因為機會一過，一切都會變得面目全非，再珍惜也來不及了，只能留下空生的嘆惋和深深的遺憾。

時間的流逝如過往的云煙。古往今來，有多少人驚嘆過它的一去不復返，由失去而惋惜，由惋惜而追悔。唐朝大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”時間是會“稍縱即逝”的。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去……”有誰具有超人的力量，讓時間停止不前呢?沒有，永遠也不會有的。只有。

珍惜時間。

的人，才可能在生命的里程碑上寫下光輝的篇章。

我們要學會珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓。在擁有的時候多珍惜一點，將來就少一份悔恨，就少一份失落。

這篇結尾再次點明題旨，照應題目和開頭，結構嚴謹。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十

1、世界多極化在曲折中發展是當今國際形勢一個突出特點。

2、世界正在形成若干個政治經濟力量中心。

3、廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

4、意義：是時代進步的要求，符合各國人民的利益，由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因而有利于世界和平、穩定，發展和國際關系民主化。

5、稱霸和反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。

國際競爭的實質。

6、國際競爭便現在各個領域，經濟、文化、軍備、人才、科技競爭等。

7、國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，這最終決定本國在國際中的地位。

8、世界多數國家都以發展經濟和科技作為國家的戰略重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位。

9、我國的應對：發展才是硬道理。落實科學發展觀，實現跨越式發展，尤其要著力于發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極才與國際合作與競爭。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十一

城市形態團塊狀組團狀條帶狀或放射狀。

影響因素市中心吸引作用。

平原地區城市用地限制或河流阻隔、規劃控制等。

山地、河流阻隔沿交通線分布或受地形限制。

河谷地區。

城市距離成都、合肥、華盛頓重慶、上海浦東新區洛陽、西寧、宜昌、蘭州、延安。

二、城市土地利用和功能分區。

1、功能分區：城市各項經濟活動相互間發生空間競爭，導致同類活動在空間上高度集中。

3、中心商務區(紐約的cbd——曼哈頓)特征：

5、三種基本城市地域功能分區。

功能分區形態特征位置。

工業區集聚成片不斷向市區外緣移動，并趨向域沿主要交通干線市區外緣，交通干線兩側。

低級內城與低地、工業區聯系。

三、城市內部空間結構的形成和變化。

1、在城市中，不同功能區的分布和組合構成了城市內部的空間結構，也叫做城市地域結構。

2、城市地域結構模式：

結構模式特點成因舉例。

扇形模式城市各功能區呈扇狀向外擴展交通(各功能區沿交通線延伸)沈陽。

3、影響因素：

主要因素：經濟因素——取決于各功能分區付租能力，地租水平高低(交通通達度、距市中心遠近)。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十二

大家下午好！

在全體師生的共同努力下，我校的教學工作又邁上了一個新的臺階，高一高二兩個年級在新鄉市期末統考中均取得了非常優異的成績。今天，我們在這里隆重召開20xx-上學期高一高二期末考試總結暨表彰大會，為的是表彰獎勵在過去的一學期里取得優秀成績的先進集體和先進個人；為的是總結經驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進，促進同學們勤奮學習，更快地提高學習成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。在這里，我謹代表高一高二兩個年級組向受表彰的先進集體和優秀學生表示熱烈的祝賀！

一份耕耘，一份收獲，在這次期末考試中，同學們能夠嚴守考紀、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學，展示出了自己的真實成績，大部分同學都考出了好成績。期末考試是對每位同學一個學期的學習情況的檢查和總結，也是對每位同學學習態度是否端正、學習習慣是否良好、學習方法是否得法的驗證。當然，好的學習成績與同學們的勤奮刻苦是分不開的，也與全體教師的辛勤付出息息相關。

非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，態度決定一切！學校堅信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。學校希望通過本次期末考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

同學們，寒假生活即將開始。寒假是聯系兩個學期的紐帶，是學生了解社會、積累知識、鍛煉技能、錘煉品格的重要時段。為了更好的促進同學們健康成長，過一個充實而有意義的寒假，在這里，向全體同學提出幾點希望與要求：

第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，更多地要靠后天努力。愛因斯坦就是一個例子，有科學家研究過愛因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多，正是因為經常的學習和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。

的是積極思考，要積極主動、大膽發言、認真做好筆記、課后完成各科作業，作業是為了讓課堂上學到的知識以應用的方式進行鞏固記憶，抄作業只能是浪費時間，不會有任何效果。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前，他都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一標志是銀行；第二標志是一個古怪的大樹；第三標志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后，他就以短跑的速度奮力地向第一個目標沖去，到達第一個目標后，他又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，被他分解成幾個小目標，跑起來就輕松多了。在自傳中他寫道：開始我把目標定在終點線的旗幟上，結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。

在向目標邁進的過程中，我們也常常會半途而廢，這其中的原因往往不是因為難度大，而是覺得目標離我們太遠。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。我們應該學會山田本一那樣把大目標分解成一個一個小目標，然后分階段地來實現它。

一定能夠達到人類長跑的極限。第四，在假期里除了認真完成寒假作業、搞好社會實踐調查活動、替家長干一些力所能及的家務活兒外，還要多讀書、讀好書。北京市20xx年高考《考試說明》明確指出：在保持原有“古詩文背誦篇目”不變的同時，增加“經典閱讀篇目例舉”，包括12部古今中外文學和文化經典，它們是：《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺》、《巴黎圣母院》、《老人與海》。據介紹，經典閱讀篇目主要依據《普通高中語文課程標準（實驗）》“關于課外讀物的建議”，并結合實際情況確定。“例舉”二字，旨在鼓勵考生在閱讀這些篇目的基礎上，能夠更廣泛地閱讀。盡管20xx年這12部經典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍，但20xx年、20xx年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍。閱讀經典是目前語文課程改革的重點，北京市20xx年高考語文的這一變化可以說也為我們將來的高考語文改革發出了信號。

老師們，同學們，新的一年孕育新的希望，新的征途承載新的夢想。讓我們師生攜手，在新的一年里，以新的姿態、新的面貌、新的付出，籌劃新的藍圖，實現新跨越、續寫新篇章、創造新輝煌！

最后，祝大家寒假愉快、家庭幸福，身體健康，平安順利!4。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十三

請以“烙印”為題寫一篇不少于800字的。

作文。

要求：立意自定，除詩歌外文體不限。

[思路導航]。

我們可以通過“相似對比法”來分析題目的含義。與“印象”“印記”“記憶”“痕跡”等相似詞語相比，“烙印”的含義更深刻，應是指那些觸及心靈、不易磨滅的“印象”“痕跡”。而與“疤痕”相比，“烙印”是一個中性詞，因此也比“疤痕”的含義更廣泛。所以，在“烙印”的寫作中，應避免流于表面。

我們可以選擇具有情感深度的、真情實感的生活實例進行表現，也可在視野的寬廣和思維的深度上進行挖掘，比如寫偉大人物的精神對民族品質的深刻影響，寫重要社會歷史事件對人類、國家、民族的深刻影響，寫重要思想對社會的深刻影響，寫某種文化對自然山水的歷史影響等。

2017：烙印是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十四

今天是期末考試后的.第三天，試卷都發下來了。這次期末考試語文才考了89分，回到家又要被爸爸批評一頓了。

這只能怪我自己，考試時太粗心大意了。做完題只馬馬虎虎地檢查了一遍，就覺的能考100分，于是便四處張望，一看其他同學都還沒有做完，開始沾沾自喜，感覺自己很了不起。過了一會兒，一看表，快到交卷時間了，我更是高興的手舞足蹈，因為這是上午的最后一場，考完就可以回家吃飯了。于是，我的心里想中午吃什么飯呢?媽媽是不是因為我考試給我買好吃的?這時，突然聽到老師說了一句：認真檢查。這可嚇了我一大跳，抬頭一看老師正盯著我，我立刻趴下頭又檢查起來。一會兒，開始收卷了。我還想：快收，快改，趕快出成績。可是，發下試卷后一看成績，我才后悔沒及，只怪自己當時沒有認真檢查，做題不專心。

砰!我正低頭邊走邊想著心事，突然聽到這么一聲，抬頭一看，原來是一個小朋友正在玩擦炮。我的注意力立刻被吸引了過去，把考試成績的事全拋到腦后。連忙跑過去對他說：能不能給我玩一個?行，給你一個。他遞給了我一個，我接過來點著后往土里一扔，砰!擦炮炸響了，太好玩了。就這樣，他一個一個地遞給我，我就一個一個地放，不知不覺，玩到了五點鐘，該回家了。我對小朋友說。這時，李登旭等同學跑了過來對我說：就玩一小會。好吧，反正早回家晚回家都一樣。我說。于是我把書包扔到一邊，和李登旭等人玩起了騎馬大戰。玩了一會，覺得無聊，又玩起了摔跤游戲，一會，天黑了。我們都回家了。

回到家，我開開門，一看燈亮著，媽媽回來了，我連喊了好幾聲媽媽，可是沒人答應，屋里只有我的回音。媽媽肯定找我去了，一股暖流突然涌上了我的心頭，媽媽這么關心我，而我卻那么不爭氣，考的不好放學后還在外面玩，讓媽媽到外面去找，這能行嗎?這時候我應該馬上回家改一改卷子上出現的錯誤，想一想自己為什么考的不好，找到自己學習上的缺點和不足，爭取以后改正。還要發揚自己的優點，多學習，認真學習，寫作業不能馬虎，不能應付功課，努力學習，別人能做好的事情，我努力了，就能做好，如果我在學習上加把勁，就一定比別人強。

通過這件事，我明白了，每次考試后我們不應該逃避、難過。我們應該總結考試失敗的原因，然后在接下來的學習中努力改正，爭取下次考的更好。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十五

茫茫荒野，一望無際。當猿人走出森林，踏上征程時，他的心中是否茫然無措?前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對，就是它，火!

火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發展的基本力量。用火驅趕猛獸，用火抵御嚴寒，人類得以生存;用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發展壯大。不然，怎會有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華!”怎會有如此文明繁榮的地球?火，是人類的希望。

希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因為它沒有火的存在。

是什么讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》?是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。

是什么讓一個礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存?是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經數十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。

是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著?是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”?是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中不斷前行。

希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內在的潛能。

希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進的風帆。

希望的力量在于即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。

希望就像烈火，點燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現，在發光發熱中展現真正的價值。

那么，請點起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創造真善美中得到永恒!

這篇結尾段的議論深化了中心論點，給人以向上的力量。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十六

師大畢業，我被分到一個林區小鎮的中學當老師。語文組共有八個老師，我是其中惟一的名牌院校畢業生。剛參加工作時，我頗有激情地搞了一點兒教學改革，校長在教工大會上表揚了幾句，加上我平素喜歡舞文弄墨，偶爾在報刊上發表一兩篇“豆腐塊”，很自然便成了辦公室里的“出頭椽子”，惹來別人的嫉妒。有的當面陰陽怪氣地冷嘲熱諷，有的私下里散布我的種種子虛烏有，讓我煩惱而又無奈。

以前只在文學作品中看到過小知識分子的窮酸氣和小肚雞腸，這回我算是真的領教了。盡管我在同事們面前十分謙虛，從不顯示自己那一點點的“與眾不同”，努力用言行表白自己與大家一樣平凡，可我還是受到了同事們的孤立，他們對我猜忌、躲避、挑剔……，很少有人跟我談知心的話。

哦，我懂了——面對嫉妒和誤解，沒必要抱怨、消沉、妥協，沒必要為適應別人而改變自己。最好的選擇，就是把自己的長處發揮得更加淋漓盡致，努力爭取出類拔萃。

高中必修期末考試語文預測（實用17篇）篇十七

我在很小的時候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道，更別說在那里了。但在我的成長中，我慢慢體會到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。

悄聲無息母之愛。

每天清晨，一陣又一陣母親的春風便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會兒，而這時的母親也一定會微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時的看看表，怕我遲到。那時的我，每當到這個時候，心里面便會有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時好讓人感動。

默默無聞父之愛。

父親總是深沉的。和他單處時，他一定會看著墻，在思索著。那樣的時候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時候，曾經被父親教育過，甚至還被打過。但隨著我的成長，父親對我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要不是一些不正當的事，他一定會竭盡全力，每當聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。

狠鐵成廢師之愛。

每當被老師斥責時，我總會靜靜的聽著，不敢發一句話，但心里面還是不斷的發牢騷，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當我看見老師對待那些成績已非常差的同學，置之不理。這讓我有一種很強的優越感，即使被罵，也很高興。在年輕時候曾經是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會不惜余力的幫你。后來被老師斥責時，我還是靜靜的聽著，但是這時我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動。

愛其實很復雜，復雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡單，簡單到無處不在。伴隨著復雜的愛，簡單的溫暖快樂成長。

這篇，作者通過分別描寫三種不同的愛，表現了愛的無處不在，深沉感人。